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手下留情作文
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的手下留情作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
手下留情作文1
那是在三年級的事了，可我到現在都沒齒難忘。
那一天，最后一節(jié)課是音樂課，而我卻忘了帶書，可偏偏那一節(jié)課老師要查誰沒帶書，要是沒帶書的就得挨她一頓毒打。上音樂課了，只聽見“咚咚啪啪”的聲音，像連續(xù)不斷的煙花不時在耳邊響起。我低著頭用余光看見老師把書卷成筒狀，正向前邊同學的頭上打去，接著我后邊的同學又挨了幾下。最后我們這排，前后兩排沒帶書的`同學被她打得一個不剩，當然我也不例外，她正要打我，揚起的手忽然停住了，可我早已嚇心驚膽顫，我正暗自慶幸，偷眼向老師看去，原來她的書打破了。于是，她換了一本厚一點的書。咚！的一聲朝我后腦勺猛打了我一下。這聲音比剛才的聲音大多了，這時就像發(fā)生了地震一樣，我頓時覺得天旋地轉，淚水像瀑布一樣直涌下來。她說：“誰再哭就得再挨一下”，
我只得把淚水往肚子里咽。好不容易放學了，我再也忍不住放聲大哭起來。
回家后，我想：沒帶書是我的不對，可老師您也不能打學生呀，不是有“教師十不準”嗎？其中有一條就是不隨意打學生，如果您不打學生，可以和學生建立起友誼，將成為學生不可缺少的親密伙伴。
我還想告訴愛打學生的老師們，千萬要手下留情�。�
手下留情作文2
在公園里，最耀眼的是花兒；在校園里，最美麗的是花兒；在花展上，成片成片、五彩繽紛的是花兒。是花兒裝點了我們的生活，可人們?yōu)槭裁磪s不愛護它呢？
春天，爸爸帶我去公園玩。我們來到了一大片一串紅花圃邊上。一串紅漂亮極了，綠綠的葉子中間長著一根又細又長的花莖，莖上開滿了鮮紅的`花兒，那耀眼的紅讓人以為是紅寶石綴上了枝頭�？墒俏以娇丛接X得不對勁，因為花圃邊上的好多一串紅都只剩下半截了。“哎呀，這幾株花怎么回事啦？”我不禁喊了出來�！斑@都是那些不愛護環(huán)境的自私的人干的，他們只顧自己掐走了花，根本不想想別人。再說，掐走的那根小小的花莖又能開多久呢？”爸爸說著嘆了一口氣。
我們繼續(xù)往前走，來到一片玫瑰花叢前。玫瑰開得很艷，紅紅的花瓣像抹了胭脂一樣，湊近了，只覺芬芳撲鼻。但在玫瑰叢中，卻有一枝開得很繁茂的玫瑰倒在哪兒，它的花梗已經被一只狠毒的手給折斷了，它的花瓣也失去了光彩。我站在旁邊，既為花兒的遭遇難過，更為摘花的人痛心疾首。
花兒也是有生命的，園丁們很辛苦才能把花種出來（你自己種種花就知道了），請大家對美麗的花兒手下留情吧！
手下留情作文3
我是一個‘天不怕，地不怕’的人。俗話說得好‘一物降一物’而我克星就是（理發(fā)師）
你想；我留了五六年的頭發(fā)，說剪就剪。以我的性格，想讓我剪，門都沒有。爸媽曾經求過我好多次，但我還是一口回拒。
不久后，爸爸終于不讓我剪發(fā)了。一波未平一波又起，學校竟然讓我們女生全部剪短發(fā)。星期一校長要檢查。星期一到了女生們果然剪了短發(fā)。一個個發(fā)型，真奇怪。男生們偷偷給她們起名，如（一片瓦）（瘋狂的刺猬）（爆炸式）。我看了后，忍不住笑了起來。這是她們的目光轉向我，問我為什么不剪頭發(fā)，我笑了笑回答她們說我就不剪校長能把我怎么樣。說曹操曹操到，校長來了他問我為什么不剪頭發(fā)，見到校長神情嚴肅我支支吾吾地回答說，我馬上剪。
我馬上到了理發(fā)廳，當他們把我長長的頭發(fā)剪下時。不知怎么的‘天不怕地不怕的'我竟然流淚了，好吧，就當為他們送行吧。
嗚嗚嗚嗚。我的頭發(fā)呀。
手下留情作文4
每當我看漫畫時，總是會哈哈大笑，可今天看了這幅漫畫，卻怎么也笑不起來。畫上的內容是：在一片茂盛的森林里，有一個頭戴鴨舌帽，嘴里叼著煙的人，他左看看右瞅瞅，終于發(fā)現了目標，他撿起地上的斧頭，向一棵參天大樹走去。來到樹旁，他拍拍樹干，自言自語地說：這棵樹一定能買個好價錢！說完，便卷起袖子，掄起斧頭就向那棵樹砍去。轟轟森林中傳來震耳欲聾的響聲，一只啄木鳥停在那個人的肩膀上，憤恨地盯著他，用它尖銳的'嘴啄他的腦袋說：這腦袋里一定有蟲……
看到這一幅漫畫，使我想到一些地區(qū)的環(huán)境被受到污染。原本美麗的地球已變得殘不忍睹！人類就是那么貪婪，為了自己的利益，可以不則手段，甚至是危害環(huán)境。黃河斷流、羅布泊干涸、一些大江大河被污染，這種種事例，足以讓我們震驚，可事實呢？人類不是照樣不顧后果地亂砍亂伐，不加節(jié)制地開采礦產，濫用化學品嗎？
人類啊，停停你的手吧！人類啊，請你手下留情吧！人類啊，看看你所做的一切吧！地球已經傷痕累累，作為她的兒女，你就這樣對待自己的母親嗎？我們不怕XX、世界末日，如果真的有這么一天那也是人類自己造成的。其實我們不需要做太多，只要人人保護環(huán)境，珍惜自然資源，這樣就夠了……
手下留情作文5
這是一幅令人深思的漫畫。畫面上一個人正在肆無忌憚地砍伐著樹木，一棵棵蒼天大樹變成一個個樹墩，讓人看了真想跳進漫畫里去把他“五馬分尸”！再看，一只啄木鳥正在這個人的腦袋上狠狠地“啄”邊啄邊說“這段木頭里一定有蟲�。�！”看了這幅漫畫，我想你一定會很氣憤吧！是不是想跳進漫畫里阻止他，是不是覺得他很可惡！
看到漫畫的題目，我想起了生活中那些令人憤恨的現象，許多人的腦袋里真的`有“蟲”。他們有的亂砍亂伐；有的亂扔垃圾，污染環(huán)境；還有人往河里排放污水，這些人的腦子里都有“蟲”！破壞最大的是森林，沒有了樹木，擋不住泥石流，擋不住山體滑坡，擋不住洪水的泛濫，許多鳥兒沒有了家園……
我想對這些人大喝一聲：請手下留情，我想對所有的中國人說：別再做那些傷害自己的傻事情了！我們大家應該明白森林的消失會導致怎樣的嚴重后果，人類將會時刻存在著危險！特別是我們國家的森林面積已經開始陸陸續(xù)續(xù)地減少，所以，我向大學發(fā)出呼吁，一起來保護我們的森林吧！不要再傷害這了！
手下留情作文6
星期天，我來到菜場，準備買一些我最喜歡吃的素雞。還沒走進菜場，“呱！呱！”聲此起彼伏。我循聲走去，卻找不到“呱呱”聲的“發(fā)源地”。心想：“呱呱”準是青蛙，準有人在販蛙類，販蛙又準是在水產區(qū)，準沒錯！我剛來到水產區(qū)，一只出逃的蟹攔住了我的去路，我就繞道走了過去�？捎值湶粏涡�，一場“傾盆大雨”潑向我，幸虧我躲得快，才免受淋“魚”水之苦。
好不容易到了水產區(qū)盡頭的角落里，果然見到有人在販青蛙，真生意還真紅火。有不少人圍著一個蹲著的.人，不知在干什么。我擠進去一看，可殘忍、惡心了，你知道是什么回事？原來里面正在進行一場屠蛙�。貉芰艿牡杜�，是血淋淋的內臟，還有被剝了皮的青蛙的腿在不停的抽動。我感到胃在翻騰，忙跑出了好遠，才止住嘔吐。連吃素雞的胃口都倒掉了。真不知道那些看著屠夫下手的顧客怎么如此鐵石心腸。
我算了一下，菜場前后共有10個青蛙販子，平均每個攤都賣完的話，至少有600只。天！一天就有那么多的青蛙倒霉，春、夏該有多少青蛙擺上餐桌呀！而被蟲吃的田呢，該有上百畝吧，太可怕了！
捕蛙者，請你們手下留情！更請吃蛙者口下積德！
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