【實用】描寫秋天的樹作文3篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的描寫秋天的樹作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫秋天的樹作文 篇1

　　昨天我和爸爸去收集了四種水果的秋葉它們都是橢圓形。石榴的秋葉是又綠又黃黃皮的秋葉是黃多綠少龍眼的秋葉是橙多黃少還有一點綠色荔枝的秋葉只有一種顏色都是褐色。我不知道其它的秋葉是什么顏色以后有機(jī)會多觀察一下增長見識。

　　秋葉旅行記東湖小學(xué) 302班 曹亦卉 秋天漸漸來了秋葉妮妮卻悶悶不樂的。怎么啦？原來妮妮想去旅行想看看外面的世界�！霸琰c回來！”大樹媽媽知道攔不住妮妮點點頭同意了。

　　妮妮離開了大樹媽媽隨著秋風(fēng)來到果園里。她看見紅通通的蘋果姐姐正在枝頭微笑妮妮有禮貌地打了個招呼。蘋果姐姐見妮妮一路勞累餓得臉色都發(fā)黃了她給妮妮吃了好多好吃的東西。妮妮吃飽了就在果園里散步她見到了白嫩嫩的'秋白梨妹妹、晶瑩透亮的葡萄弟弟、黃橙橙的桔子姐姐……妮泥跟他們快樂地玩耍著歡笑著一天很快就過去了。

　　第二天妮妮要走了大家都舍不得讓它走因為妮妮給果園帶來了歡樂�？赡菽葸�是離開了果園她要到更廣闊的世界去。

　　妮妮乘著秋風(fēng)又來到了城市。城市里車水馬龍人來人往。到了晚上可更熱鬧啦節(jié)目一出又一出！大街上燈火輝煌霓虹燈不停地閃爍著煙火像百變怪千姿百態(tài)……妮妮看得眼花繚亂都不知看那一處好了。就這樣妮妮這兒看看那兒瞧瞧不知不覺一天又過去了。

　　妮妮無憂無慮地游玩著可她沒有忘記媽媽的話于是她又乘著秋風(fēng)向家飛去。

　　妮妮回到家把旅行中的見聞講給了大樹媽媽聽。大樹媽媽聽后笑瞇瞇地說：“乖孩子這次旅行沒白去！”

描寫秋天的樹作文 篇2

　　有人喜歡陽光明媚的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡大雪紛飛的冬天，而我對涼爽絢麗的秋天情有獨鐘。

　　周日，我正在家專心致志地寫作業(yè)。窗外，刮起了一陣微風(fēng)，一只紅彤彤的"蝴蝶"輕盈地飛到了我的寫字桌上。我輕輕撿起這片紅中帶黃的落葉，竟是一片楓葉。我放下筆，倚靠在窗前，靜靜地欣賞著眼前爸爸曾種下的這棵紅楓來。微風(fēng)乍起，葉片輕舞，像孩童嬉戲，似精靈舞蹈……慢慢地，我陶醉了。

　　不知什么時候，又一楓葉飄了進(jìn)來，仔細(xì)一看，這楓葉不就是一只張開的小手掌嗎，再看滿樹的楓葉，真的好像許多手掌在風(fēng)中向我招手，這景象有趣極了，我也不由自主地向它們招起手來。

　　"停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。"看著一團(tuán)團(tuán)火紅的楓葉，疑問也隨之而來：為什么楓樹的葉子一到秋天就變成紅色，而其它樹葉卻變黃了？求知欲和好奇心驅(qū)使我讓揭開這一神秘面紗，我找來了《十萬個為什么》。原來是因為春夏兩季，樹葉中的葉綠素較多，所以呈現(xiàn)綠色。一到秋天，葉片中的葉綠素被破壞，大多數(shù)葉子的'葉黃素顯示出來，所以葉子呈黃色。而楓葉是花青素顯示出來，所以葉片變成了紅色。

　　解開了疑惑，回到了窗前，我想我愛上了秋天，愛上了秋天的楓葉。

　　教師點評：本文突出的特點是觀察細(xì)致，并在此基礎(chǔ)上展開了合理的想象。一方面善于運用比喻、擬人等修辭手法來描繪楓葉，同時還從課外書中科學(xué)地解釋了楓葉入秋變紅的原因。

描寫秋天的樹作文 篇3

　　“忽然一陣風(fēng)吹去，千樹萬樹落卷紅……”一陣清涼的秋風(fēng)輕輕地吹了過來，書上飄下來了幾片樹葉，我順手接了一片楓樹樹葉。它的樣子很奇特，不是長的，也不是圓的，是有一點像五角星的形狀，像一個人的手，我想：這一定是秋風(fēng)的杰作吧!我很喜歡楓樹葉，它的顏色是赤紅色的，仿佛在向人們表示它對人們的祝福，和它對秋天無限的愛意，那這些楓葉就一定是一個會感恩的人!

　　我抬起頭來，望著那幾顆楓樹，遠(yuǎn)望，那幾顆楓樹如同秋天中的一團(tuán)團(tuán)熱火，在果實累累的秋天一直照著人們，讓人們的心理暖洋洋的。

　　我走到楓樹下，樹下的葉子落多了，形成了天然的紅色地毯。踩上去“沙沙”作響，仿佛踩在雪地上。我喜歡這種聲音，它是那樣的輕，那樣的柔，既像秋天的.歡笑聲，又像秋天的精靈要跟我對話。我抬頭向上望去，驚奇的發(fā)現(xiàn)樹上的楓葉在陽光的照耀下并不是火紅的，是五彩繽紛的。有的是金黃色，金的發(fā)亮;有的是淡粉色的，粉的可愛;有的是紅色的，紅的熱烈……令我忍不住對它們的喜歡。這些美麗的楓樹讓我想起了唐代詩人杜牧的《山行》中的名句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”

　　我愛秋天，也愛秋天的落葉。

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