精選三年級(jí)的作文錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
我游玩過讓人流連忘返的公園，看見過波瀾壯闊的大海，但是我最喜歡的地方還是姥姥的菜園。
姥姥的菜園就在她房子的前面，以前是一塊荒地，姥姥覺得空著有點(diǎn)兒浪費(fèi)，而且市場(chǎng)上賣的蔬菜大多都農(nóng)藥超標(biāo)，為了打發(fā)空閑時(shí)間和吃的更健康，就和姥爺一起把它開辟成了菜園。
春天的時(shí)候，姥姥種下菠菜、茄子、黃瓜和西紅柿種子。到了春暖花開的`季節(jié)，姥姥家菜園成了一道美麗的風(fēng)景線，小蜜蜂在花叢中飛來飛去，小鳥在枝頭唱著歡快的歌曲，好一派欣欣向榮的景象。
夏天到了，菜園里一片生機(jī)勃勃的景象。綠油油的菠菜、紫瑩瑩的茄子、翠綠翠綠的黃瓜、紅彤彤的西紅柿，比著賽著結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。每年放暑假的時(shí)候，我都會(huì)去姥姥家住些日子，每天早上起來都要都幫姥姥的菜園澆水和施肥。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。姥姥菜園里的大白菜好似一塊塊無瑕的翡翠，漂亮極了。又細(xì)又長(zhǎng)的胡蘿卜像一個(gè)個(gè)可愛的小娃娃，惹人喜愛。最耀眼的要屬紅紅的辣椒了，姥姥把它們摘下來，串成一串串，掛在窗戶上，好看極了。
冬天的時(shí)候，一場(chǎng)大雪過后，菜地覆蓋上了一層雪白的被子，在軟綿綿的雪被下藏著姥姥種下的各種蔬菜種子，它們正等待著春姑娘的召喚呢！
姥姥家的菜園一年四季風(fēng)景各異，我愛姥姥家的菜園。
三年級(jí)的作文 篇2
漫長(zhǎng)的暑假結(jié)束了，我們迎來了嶄新的學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期里，我要以新的面貌，迎接這個(gè)學(xué)期，還要奮力向上，爭(zhēng)取把差的`的科目提高。另外，還要改掉我的一些壞毛病。
雖然我也有優(yōu)點(diǎn)，但是，我要在這個(gè)新學(xué)期里發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，讓優(yōu)點(diǎn)越來越多，缺點(diǎn)越來越少。
所以，我制定了一個(gè)“新學(xué)期新計(jì)劃”的目標(biāo)。
1、 上課要認(rèn)真聽講，要積極發(fā)言，不懂的題要問老師，錯(cuò)題要及時(shí)改正。
2、 要遵守班紀(jì)校規(guī)，不能亂穿馬路、亂丟垃圾，下課時(shí)，不能高聲喧嘩，要靠右走，不能夠與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、吵鬧，要和同學(xué)和平相處。
3、 老師布置的作業(yè)必須按時(shí)完成，不能拖拖拉拉，做作業(yè)時(shí)要仔細(xì)、細(xì)心，不能馬馬虎虎。
4、 老師吩咐的事情要一絲不茍的完成，如果同學(xué)需要幫助，要幫助他(她)
我希望，在這個(gè)學(xué)期里，能更加努力，發(fā)奮向上。
三年級(jí)的作文 篇3
她是教了我三年的語文老師，班主任，盡管以后還能見到她，與她打招呼，但是，心里還是有一絲不舍得，我的老師。
“踏踏踏”，熟悉的腳步聲又響起來，只是吵得像菜市場(chǎng)一樣的教室居然沒有聽到，老師面色鐵青的站在門口，后排的同學(xué)意識(shí)到，“不妙！老師來了！”趕緊坐端正，而坐在前排的同學(xué)呢？那可就遭殃了，靜靜的.聽了一會(huì)，后排沒有聲音了，一驚，趕緊往后面一看，老師開始叉腰了，一排一排的，聲音漸漸消退，老師終于淡淡的說，“怎么？不吵了？”邊說著老師踏上講臺(tái)，“你們繼續(xù)呀！怎么了？看到我就不講話了？！”
教室里一片寂靜，連急促的呼吸聲都聽得見，老師開始教訓(xùn)我們了，“你們說說你們，老師在的時(shí)候就不說話了？你看，明明現(xiàn)在就可以那么安靜，那個(gè)時(shí)候干嘛這樣呢？哎…”同學(xué)們不言語，也不敢言語，有的甚至無聊的扳起了手指。
我知道，老師也是為了教育好我們，才會(huì)這樣的，我算是個(gè)好學(xué)生吧，老師不止一次關(guān)照我，讓我感到溫暖。
期末考試后，我們沒有太緊張，只想好好休息，玩，教室里很熱鬧，老師也沒有責(zé)罵我們，突然，老師好像想起了什么，朝我走來，我的心突然像喘了一只小兔子砰砰直跳。
“陳其，你今天考試有沒有不會(huì)做的題目？”老師問我，我笑了笑，說：“沒有，都做出來了�！�
“嗯，那覺得自己還考得好嗎�！崩蠋熡H切的問道。
“還好�！蔽蚁嘈琶總�(gè)被問道話的人都會(huì)這么回答。
現(xiàn)在，我就要和班主任分離了，迎接新的老師，我大步的走著，面對(duì)下一個(gè)道路，老師，我將會(huì)永遠(yuǎn)記得你，你也會(huì)記得我的吧，我敬愛的老師……
三年級(jí)的作文 篇4
我很討厭方言，一直想把我這一口土話給扔的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可是我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)怎么改都改不掉。
因?yàn)槲业倪@個(gè)煩惱，所以我在進(jìn)一步的研究方言，我發(fā)現(xiàn)方言是留下來的'“傳家寶”，因?yàn)槿诵〉臅r(shí)候是一句話都不會(huì)說，更不會(huì)講方言的。然后會(huì)隨之他存在的這個(gè)家庭里，學(xué)會(huì)家庭里的方言，于是就會(huì)講方言。而這方言便是最早的老祖宗流傳下來的，一代傳一代，一代傳一代，才傳到了現(xiàn)在。所以說它是“傳家寶”。
我的爺爺奶奶還有爸爸，他們就已經(jīng)熟悉了霍山方言，現(xiàn)在想讓他們改也改不掉的，反而覺得方言是一家人的感情了，如果現(xiàn)在的家庭里說起普通話，會(huì)有一點(diǎn)怪怪的感覺，說著方言的時(shí)候會(huì)感覺很親密。
現(xiàn)在我依然在研究各個(gè)地方的方言，我認(rèn)為這是一個(gè)地方的特點(diǎn)，也是把一個(gè)地方的所有感情連接在一起的“傳家寶”。
三年級(jí)的作文 篇5
尊嚴(yán)是做人的基本準(zhǔn)則，是為人處世的底線，有的人視尊嚴(yán)如生命，他們寧為玉碎，不為瓦全。文天祥說過這樣的一名話：“人生自古誰無死，留取丹心照漢青。有好多好多的人認(rèn)為：一個(gè)沒有了尊嚴(yán)的'人，無異于行尸走肉，已經(jīng)失去了生活的意義。
我聽說過這樣一個(gè)小故事，一個(gè)韓國(guó)的大公司，在一次休息過程中，因?yàn)閱T工沒有按老板的吩咐，排四縱隊(duì)進(jìn)公司，老板競(jìng)提出無理的要求：他讓一萬來個(gè)員工低頭并跪下認(rèn)錯(cuò)，只有一名員工挺胸抬頭的站著，他的名子叫劉明會(huì)，誓不低頭下跪，老板說：“你不這么做就要下崗回家，老板的父母也來勸劉明會(huì)，可他寧可下崗回家也不低一下頭，因?yàn)樗雷约菏且粋�(gè)有尊嚴(yán)的中國(guó)人！
尊嚴(yán)有如冰天雪地里開的最艷的那一束臘梅；也是喜馬拉雅山上的雪蓮；更是海面上突然出現(xiàn)的船舶上颯颯飛揚(yáng)的五星紅旗……
三年級(jí)的作文 篇6
夕陽拽著紫紅的薄紗偎依黃昏，你可曾有過甜蜜的期盼，清風(fēng)低唱輕盈的歌兒漫步田野，你可曾有過無限的遐想，暴風(fēng)雨來臨的日子，只要你挺直腰桿，高爾基筆下的海燕能給你前進(jìn)的力量，樊籠羈絆的生活中，只要你放出膽子，大自然自由的精靈能助你長(zhǎng)出靈動(dòng)的翅膀。
缺少希望，生活中不會(huì)有希望歡樂，盡管能飽食終日，也不過是為了有一塊軀殼；缺少希望，生命里不會(huì)有太多的激情和沖動(dòng)；盡管活著，也不過是為了四時(shí)光陰。希望是一份焦躁不安的等待之后的一縷閃亮，是一份成竹在胸顧盼之后意想不到的.回眸。當(dāng)他來時(shí)，每一個(gè)可愛的心靈一樣會(huì)心生激動(dòng)，同時(shí)又渴望下一縷亮光能夠出現(xiàn)；當(dāng)他消失時(shí)，每一個(gè)疲憊的心靈都一樣會(huì)慌亂茫然，又一樣地憂傷懊悔。讓生命充滿陽吧。周爾復(fù)始的日子里，你會(huì)收獲太多的喜悅，疲憊不堪的心靈中你會(huì)享受太多的安。歲月里潛藏的許多的瑰麗的東西，春天的生機(jī)，夏天的執(zhí)著，秋天的財(cái)富，冬天的品格，它們都能夠積淀成你生命中最厚重的底蘊(yùn)。
人生百年轉(zhuǎn)瞬盡，休道漫漫其修遠(yuǎn)"，坎坷。挫折。失誤不幸，常常冷不丁地就給你一擊，教你痛苦，流淚，不堪倦頓。你可以茍延殘喘，但你決不能從此風(fēng)平浪靜。這是誰也躲不過的事實(shí)。唯一的唯一是讓人生充滿希望。
希望是生命輝煌的太陽。就讓生命充滿希望吧。
三年級(jí)的作文 篇7
正值青春年少的我們，雖然有時(shí)會(huì)被作業(yè)壓得疲乏，但心里那種蓬勃向上，那種朝陽般的熱情，帶領(lǐng)著我們前進(jìn)！
多想在一望無際的大草原上肆意地奔跑，聽著喃喃細(xì)語的風(fēng)告訴你遠(yuǎn)處的消息，隱隱約約地聞到清新的、優(yōu)雅的青草氣息。向天空放聲大喊，浮云也會(huì)因你而停。閉上眼，一頭撲進(jìn)長(zhǎng)軟的青草，仿佛一切都化作液體。撞上軟軟的綿羊，聽到它“咩”的抱怨聲，不禁偷偷地笑，然后躺在軟軟的、溫暖的羊毛上。
正值青春年少的我們，需要一片開闊的天地。或許它是艷陽高照，或許有時(shí)下起傾盆大雨，但它一定要開闊，一望無際，令人心曠神怡。
多想和一群人擠在一塊兒吵鬧著，把想說的全部?jī)A吐出來。大家笑得都是那么的開心。一會(huì)兒笑，放聲地笑，會(huì)心地笑，或者是想笑卻又不能笑的局面，然后互相對(duì)視，終于忍不住笑了出來；一會(huì)兒哭，聽到誰講了一個(gè)感人或者辛酸的故事，都會(huì)潸然淚下；或許是沉思著，想著怎樣對(duì)這個(gè)問題發(fā)表別出心裁的意見。
正值青春年少的我們，需要互相鼓勵(lì)的朋友一起說說話。或許談是的.關(guān)于國(guó)家政治的嚴(yán)肅話題，或許談的是關(guān)于數(shù)數(shù)經(jīng)過幾輛車的無聊內(nèi)容。我們都不會(huì)再孤獨(dú)，都能體會(huì)到快樂！
正值青春年少的我們，需要鼓勵(lì)，需要挫折，需要默默思考，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn)從此開始，所以，讓我們努力做最好的自己，讓青春無悔！
三年級(jí)的作文 篇8
暑假末期的一個(gè)傍晚，我在樓下等姥爺，他要過來給我們送饅頭。天色變得昏暗起來，一個(gè)白色的身影從遠(yuǎn)處慢慢過來，到了跟前，才看清楚是姥爺。他把饅頭交給我后，我遞給他兩件衣服，告訴他：“這是我爸爸的衣服，他穿不著了，你穿吧！”“我有衣服�！薄澳隳萌ゴ┌�，我爸爸真地穿不著了！”他終于接了過去。
其實(shí)，這兩件衣服并不是爸爸不穿了，還新著呢，是媽媽專門送給姥爺?shù)模驗(yàn)樗奶熘挥猩砩洗┲哪羌咨r衫和一件米黃色的`T恤。從我有記憶開始，印象中姥爺只有這兩件夏裝，而且白色的襯衫還隱隱帶有洗不去的汗?jié)n，圓圓的領(lǐng)子已經(jīng)有些輕微的破損。夏天這么熱，他為什么不多買幾件件衣服換著穿呢？
回到家后，我把自己的疑問告訴了媽媽，“姥爺為什么就穿那兩件衣服呢？”
“姥爺?shù)囊路倭��！?/p>
“那他可以多買幾件呀！”
“姥爺非常節(jié)約，舍不得買新的，他認(rèn)為夠換洗就可以了。我剛上班那年，冬天特別冷。姥爺穿的卻是單鞋，很薄，每次都是穿上兩雙襪子再穿鞋。我給他買了一雙厚厚的棉鞋。他很喜歡，穿著也很舒服。我就又給他買了一雙，本想讓他輪換著穿。他卻很生氣，說是浪費(fèi)，不應(yīng)該再買第二雙�！�
媽媽這么一說，我才突然想起：姥爺夏天穿的涼鞋也是只有一雙，而且布滿了裂紋，有些漆也開始脫落，仿佛洗不掉的污漬。
媽媽又說：“節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。姥爺在衣服著裝方面勤儉節(jié)約，在孝敬老人上做得也很好，經(jīng)常給我的奶奶寄錢、寄東西，每隔一段時(shí)間都要回老家看看�！�
我眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)老人的形象：衣服雖丑而破舊，更映襯出品德之美！
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