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關(guān)于四年級(jí)啟示作文300字集錦5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)啟示作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)啟示作文300字 篇1
體育課，老師讓我們下節(jié)課帶足球。
第二天上課，我抱著足球，一步一步地走向操場(chǎng)，要是老師讓我們每個(gè)人都做些動(dòng)作怎么辦？我學(xué)東西很慢，要在大家面前丟人了。
上課鈴聲響了，我走到了指定地點(diǎn)。
老師來了，他教了我們一些傳球技巧，讓我們兩人一組練習(xí)傳球，我找了一個(gè)學(xué)生少的地方自己練習(xí)，不會(huì)被人看見，也不會(huì)有人嘲笑。
我自己一遍一遍地練，可練一次，失敗一次，有的同學(xué)馬上就會(huì)了，看到他們這樣，我覺得我太差勁了，總覺得有人盯著我，總感覺有人嘲笑我：“你太笨了，這么簡(jiǎn)單都不會(huì)。”給我閉嘴！不就是踢個(gè)足球嗎？有什么可怕的。我在心里寬慰自己。
終于沖破了心理障礙，我決定找一個(gè)同學(xué)互相練習(xí)傳球，這樣我才能發(fā)現(xiàn)自己傳球的問題，才能進(jìn)步。
我的.腦子里什么丟人的想法也沒有了，只有我和足球。哎，踢到別的地方去了，再來。就差一點(diǎn)球就踢到同學(xué)的腳下了，再來。終于球傳到位了，我學(xué)會(huì)了傳球。
傳球是我不擅長(zhǎng)的，生活中還有很多事情是我不擅長(zhǎng)的，戰(zhàn)勝那顆覺得丟人的心，努力地練習(xí)，就會(huì)取得成功。
四年級(jí)啟示作文300字 篇2
它，立在那兒。這是我來上興趣班時(shí)看見的。
它，立在那兒，立在不起眼的墻角。我不確定，在那個(gè)夾縫里是否有土。它立在任人踐踏的墻角。我不確定，那里是否有營(yíng)養(yǎng)。它，立在那兒，立在那臟亂的墻角。我不確定，它是怎么從這種地方鉆出來的！
它其實(shí)是一株其貌不揚(yáng)的野草。它，立在那里。
這株野草，長(zhǎng)在墻角的夾縫里，它的根一定扎得非常深。它的葉子是墨綠色的，捎帶褐色。像一張張悲傷的面龐。它沒有同伴，沒有樂趣，更沒有肥沃的'土壤。我甚至覺得這樣的生活生不如死。它有許多被踩爛的莖和葉子，但這些都會(huì)變成養(yǎng)分，好讓新葉長(zhǎng)的更茂盛。在它的莖上，長(zhǎng)著星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色小花，在微風(fēng)中搖晃著，至少讓我感覺非常漂亮。
如果我是生活在這環(huán)境里，我一定對(duì)生命產(chǎn)生了懷疑。但從這株野草中的不起眼我更能體會(huì)到對(duì)它的生存的向往與樂觀，即使無人問津，無人欣賞，也要展現(xiàn)自己的樂觀瀟灑的姿態(tài)。
我上樓上課了，原本疲憊的腳步竟也輕快起來，這是它帶來的神奇力量，它已然立在那兒。
四年級(jí)啟示作文300字 篇3
今天，我和爺爺在看電視，電視上的人可真牛啊，他的溜冰技術(shù)超厲害，單腳就可以溜得很好。他會(huì)很多技巧，像一只燕子來去自如，要是我也可以學(xué)溜冰就好了。我請(qǐng)爺爺教我學(xué)溜冰，爺爺拿出溜冰鞋讓我穿上去。我穿上溜冰鞋，連站都站不起來。當(dāng)我要站好的時(shí)候，淘氣的輪子一溜，把我摔個(gè)半死，屁股都摔紅了。我連續(xù)又摔了好幾次，我才站了起來。
爺爺扶著我，說：“要把目光放在前方，不要一直看下面，否則很容易摔倒在地。”說完，爺爺慢慢的把手放松，我連忙抓住爺爺?shù)氖直�，說：“不要放手呀，爺爺！”爺爺說：“如果你一直依賴我，那是學(xué)不會(huì)的，你要學(xué)會(huì)自己溜！”說完，爺爺放開了手。我“啪”地一聲，又摔了一跤。我扶著桌子小心翼翼地站了起來。爺爺說：“很好，找到感覺了嗎？你要學(xué)會(huì)放開桌子！”聽了爺爺?shù)脑�，我試著不扶桌子，誰知我剛放手，又摔了一跤。我慢慢的`爬起來走了幾步，這次我沒摔了。漸漸地，我好像找到了感覺，雖然還是不斷摔跤，但我可以溜得越來越遠(yuǎn)了。
“凡事需盡力而為，半途而廢者永無成就！”說得沒錯(cuò)，堅(jiān)持就會(huì)勝利！
現(xiàn)在的我終于學(xué)會(huì)了溜冰�！爸灰悴皇莻�(gè)做事半途而廢的人，就一定能成功！”這句話，我一直記在心里。
四年級(jí)啟示作文300字 篇4
早上第二節(jié)課，我們正在做數(shù)學(xué)題時(shí)，同學(xué)們大都陸續(xù)完成了，最后，只剩藝偉同學(xué)還在加快速度地拼命計(jì)算，只見他搞得滿頭大汗的，也許那道題對(duì)他來說難了點(diǎn)吧。
正當(dāng)他剛好完成時(shí)，數(shù)學(xué)老師也走過來了。“把你做的給我看看。”老師說完很快就發(fā)現(xiàn)了問題了：本來這題目是問爸爸幾歲的，藝偉答成138歲，顯然這不大可能，全班一下子都笑了。老師喊道：“笑什么，不準(zhǔn)笑�！贝蠹揖屯Ｖ沽诵β暋Ｓ谑抢蠋熥屗噦プ屑�(xì)看了題目后，讓他重新算。過了一會(huì)兒，藝偉又得出個(gè)新的答案，“爸爸13歲！” 這回更夸張，不過大家都知道藝偉算得挺辛苦的`，加上老師都這么交代了，也就大都沒笑了。
可當(dāng)我轉(zhuǎn)回頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)旁邊“一個(gè)女同學(xué)”還是忍不住笑了，我一看，有點(diǎn)生氣了，便對(duì)她說道：“笑什么，你這樣很傷人自尊！”本以為她會(huì)有所收斂，沒想到卻傲慢地說：“我就要笑，關(guān)你什么事！”真是是豈有此理是，一點(diǎn)同情心也沒有，我一下子氣極了，藝偉同學(xué)也緊握拳頭，將近火山爆發(fā)……不用說，下課后，我們?yōu)榇顺沉艘患�！我知道吵架是不好的，但我更想說的是，嘲笑別人傷人自尊也是不好的，希望同學(xué)們要互相信任，互相幫助，不要用輕視的目光看“差生”，因?yàn)椴钌彩怯凶宰鸬摹?/p>
四年級(jí)啟示作文300字 篇5
我八歲那年，螞蟻給我留下了深刻得啟示。
那一年，我對(duì)螞蟻出于好奇，用泥土把一個(gè)螞蟻洞埋了起來，然后用腳踩的平平的。正在我得意時(shí)，去外邊覓食的.螞蟻回來了，它們一看到自己的家被埋住了，就馬上放下食物，挖起自己的家來。
快挖開時(shí)，另一個(gè)螞蟻洞的蟻王趁“人”之危，想獨(dú)吞別人的蟻洞，便馬上派兵去占領(lǐng)那個(gè)螞蟻洞，這個(gè)螞蟻洞去覓食的工蟻大部分去擋住外來的蟻兵，一點(diǎn)兒也不敢放松警惕，一直等那幾個(gè)剩下的工蟻把洞打通，那個(gè)螞蟻洞終于被打通了，里面的蟻兵出了差不多20只向蟻王的軍隊(duì)進(jìn)攻時(shí)，工蟻才肯退回洞里。
蟻王不肯就此罷休，他就給那個(gè)螞蟻洞門口放了一只大毛毛蟲不一會(huì)兒，一只螞蟻出來時(shí)發(fā)現(xiàn)了這只毛毛蟲，它馬上回到洞里，給蟻王說，不到幾分鐘，從洞里出來了一大片兵蟻，他們像是拼了命跟毛毛蟲搏斗著，廝咬著�？墒俏浵�?zhàn)约阂埠貌坏侥娜�，不是死就是傷了，�?dāng)那只毛毛蟲精疲力盡的時(shí)候，蟻兵全軍進(jìn)攻，把毛毛蟲撕成了碎片，一點(diǎn)一點(diǎn)的運(yùn)回了家。這時(shí)，那個(gè)一國(guó)的國(guó)王才知道自己打不過人家，所以他只能撤退
螞蟻?zhàn)屛抑懒藞F(tuán)結(jié)就是力量！
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