守望的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的守望的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

守望的作文1

　　我喜歡母親溫暖的懷抱，我喜歡母親的守望，那個(gè)懷抱中充滿著歡樂(lè)，幸福，傷心或成功的喜悅。

　　每當(dāng)我靜靜聆聽(tīng)著黑白琴鍵中的醉人樂(lè)章，一段往事便會(huì)涌上心頭。“手指的幅度太大，老師不是說(shuō)過(guò)這樣會(huì)跑不快嗎？”我無(wú)奈極了，媽媽的要求未免也太高了吧！

　　微風(fēng)起，風(fēng)鈴盈動(dòng)。媽媽正坐在鋼琴旁看我練琴，一點(diǎn)也沒(méi)休息，我只好雙手放在琴鍵之上，既而又在琴鍵上跳躍，可是“吱——”琴聲突然戛然而止，我又一次垂下了頭，無(wú)論我怎么努力，仍達(dá)不到行云流水般的效果，淚，從我依然潤(rùn)濕的眼中溢出，我無(wú)助抽泣。可是當(dāng)我想到老師那殷切的目光，想到師姐彈出的奔放的.旋律，我又想到自己在音樂(lè)會(huì)上被大家簇?fù)碇�的情景，我又再次下定了決心。

　　母親也一次又一次地指導(dǎo)著我，教我快速背下譜子，我又一次發(fā)鬢浸濕，驀地，我一怔，我的音色變得完美，一個(gè)多月后，我的鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)如期而至，我早已做好了充分的準(zhǔn)備，開(kāi)始后，頓時(shí)旋律飛揚(yáng)，如泉水般叮咚作響，那些美妙的音符從琴上緩緩流淌著。時(shí)而高亢激昂像漲潮時(shí)的海水拍打著海岸；時(shí)而委婉低沉，像年老的慈母呼喚著久別重逢的孩子；時(shí)而清脆薄亮，像徐徐的清風(fēng)拂過(guò)翠綠的竹林；我無(wú)比陶醉，音樂(lè)會(huì)結(jié)束后，我奔下舞臺(tái)，與媽媽開(kāi)心地?fù)肀г谝黄�，這是成功的喜悅；

　　母親一直守望著我這個(gè)她心中的太陽(yáng)，守望著我這顆她心中的幼苗，她的守望是深沉的愛(ài)，是不滅的情，是愛(ài)，是暖，是人間的四月天。

守望的作文2

　　海拔數(shù)千米的高原上矗立著一棵蒼翠挺拔的柳樹(shù)——那就是我，大自然中的一員。

　　起初，我和我的兄弟姐妹被帶到了這荒蕪人煙的高原上，那時(shí)，我們都還很小，每天度日如年，想要快點(diǎn)長(zhǎng)大，可是在這廣漠寒冷的高原之上是很艱難的。

　　這天，原本萬(wàn)里無(wú)云的晴空，霎時(shí)間烏云密布，電閃雷鳴，狂風(fēng)像猛獸似的撕扯著我們，我和小伙伴們都膽戰(zhàn)心驚的，哥哥姐姐們都當(dāng)在我們的前面，不畏狂風(fēng)暴雨，并且安慰我們說(shuō)：“不要擔(dān)心，有我們?cè)冢�你們不�?huì)受傷的！”她堅(jiān)定的語(yǔ)氣給了我們心靈上的安慰，我將所有的希冀托付給了她們。

　　暴風(fēng)雨一刻都未停止過(guò)，早晨，我睜開(kāi)眼，就看到滿地的枯枝敗葉，哥哥姐姐們遍體鱗傷，但他們卻是滿臉笑容，我哭花了臉，哥哥姐姐們著急的說(shuō)：“不要難過(guò)，我們的付出是有價(jià)值的，你們不是沒(méi)有受傷嗎？”早晨的太陽(yáng)不像往常那樣絢麗，卻是的凄涼。

　　經(jīng)歷了很多次這樣的風(fēng)雨，我的兄弟姐妹們逐一被兇殘的`風(fēng)雨殘忍地瓦解了。到最后，只剩下了我和我的哥哥，但在一次比往常更強(qiáng)大更長(zhǎng)久的風(fēng)暴中，我最后的支柱也被大風(fēng)連根拔起，那時(shí)我隱約聽(tīng)到他喃喃道：“你要頑強(qiáng)地下去，不要讓我們白白犧牲了�！�

　　高原之上，僅僅只剩下了我這一棵柳樹(shù)，在這荒蕪人煙的高原上，我顯得是多么的孤傲啊！我不會(huì)低頭的，我要展現(xiàn)出我頑強(qiáng)不屈的精神，這嚴(yán)峻的環(huán)境中再大的困難也打不倒我。

守望的作文3

　　近來(lái)，我讀了《麥田里的守望者》這篇小說(shuō)。小說(shuō)的背景是20世紀(jì)50年代的美國(guó)。當(dāng)時(shí)，美國(guó)處于一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云剛剛散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈�理想，意志消沉，在自己無(wú)力改變社會(huì)的失落情緒中，過(guò)著渾渾噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員。他抽煙酗酒，不求上進(jìn)。但是，他還不至于淪落到吸毒、群居的地步。因?yàn)樵谒�的心底，一直還存有一個(gè)美麗而遙遠(yuǎn)的`夢(mèng)想——做一個(gè)“麥田里的守望者”。

　　由此，我想到了我們現(xiàn)在生活的這個(gè)時(shí)代。我們生活的這個(gè)國(guó)度，這個(gè)時(shí)代，正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異地發(fā)展。從某種意義上說(shuō)，這與20世紀(jì)50年代的美國(guó)有些相像。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們的理想、觀念也在發(fā)生著變化。很多人開(kāi)始迷茫、消沉，他們逐漸遺忘了自己的理想，沒(méi)有了最初的熱情，開(kāi)始?jí)櫲肫接埂?/p>

　　我認(rèn)為，越是在這樣一個(gè)多變的時(shí)代，我們?cè)绞且獔?jiān)守自己的理想，集中精神瞄準(zhǔn)前方，做一群有理想、有抱負(fù)的人。是的，有理想就有希望。

　　評(píng)語(yǔ)：小作者從《麥田里的守望者》感悟到理想的重要性，由此可以看出小作者是一個(gè)有理想、有抱負(fù)的孩子!我堅(jiān)信，小作者一定會(huì)如雄鷹一般展翅高飛!

守望的作文4

　　假如我變成了一縷風(fēng)，我會(huì)在白云中肆意，在藍(lán)天下孤獨(dú)，但最愿做的事，還是在你身邊，隨你而動(dòng)，隨你而行。

　　你看不到我，卻能觸到我。

　　我愿托著你的衣袖，隨你的腳步，你行至何方，我便吹動(dòng)你的發(fā)梢。這個(gè)時(shí)候，你覺(jué)得癢癢的，舒舒服服的，忽而覺(jué)得自己身邊多了什么，不再孤單，不再孤獨(dú)，繼續(xù)前行。我眼中多了些什么，愿繼續(xù)伴你前行，看著你，伴著你，不再回眸，眼中，有星辰，有大海。

　　聽(tīng)你的耳畔，我愿奏響每一個(gè)絢爛的音符，串成一串最美的樂(lè)章。你聽(tīng)出了什么？你聽(tīng)著，走著，路還是那條路；天，還是那片天；風(fēng)，幫你撫平波瀾的心。你眼中，多了一刻的閃爍，你心中，多了一縷淡淡的，風(fēng)。耳畔樂(lè)章在單曲循環(huán)，為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。

　　你欲回眸，風(fēng)告訴你，走吧，你一直不孤單。

　　夜深了，你忽而發(fā)現(xiàn)，月已圓，你看著那輪銀色，身旁的，是一縷風(fēng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)嗎？忽然，云兒遮住了月亮，你抬頭望天，看漫天的.星嵐，風(fēng)助你入眠，鉆入你的夢(mèng)中。

　　夢(mèng)中的你，回眸看向家的方向，風(fēng)告訴你，回吧，心存希冀，風(fēng)，一直在你身邊。

　　回家的路上，你走著走著，飛起來(lái)了，風(fēng)托著你，飛啊，飛啊，路上，有云，有藍(lán)天。下雨了，你手中多了把傘，走啊，走啊，走啊，回到了家。你忽地回眸，秋雨中，風(fēng)，不見(jiàn)了，一個(gè)人，默默地，為你守望，告訴你，星辰大海中，再長(zhǎng)的路，有人陪你走。

　　你忽而發(fā)現(xiàn)，風(fēng)，回來(lái)了，一句話，告訴身旁的你，就星辰大海中，再長(zhǎng)的路，有人陪。

守望的作文5

　　透明的窗欞，枯黃的季節(jié)。靜態(tài)肚子鼓連鏡自顧憐，卷起一簾幽夢(mèng)。用一種目光對(duì)接時(shí)空，遠(yuǎn)方枝晃葉搖。

　　孤獨(dú)的胡楊，飄搖的枝葉，無(wú)情的背叛而又溫馨永恒的年輪，在逃離未定的日子里，我在守望。

　　山在樹(shù)影里，水在霧中央。云煙聚散無(wú)奈紅塵的逗留，佇立河畔，我在守望。

　　秋雁與水鴨，翱翔于夢(mèng)之故里，幾束孤鳴，留下了自己在這個(gè)季節(jié)最后的旅程。也結(jié)束了自己在這個(gè)季節(jié)的耕耘與等待。

　　總想將一種心結(jié)融化。卸去寒冷的盔甲，期待南極的雪和北極的冰一樣赤道。即使寂寞成一片雪花，也會(huì)等待一種機(jī)緣，在山花爛漫的季節(jié)里綻放出萬(wàn)種溫情。自此季節(jié)的眼眸永不枯萎。

　　總在追問(wèn)自己怎樣去拾揀遺散的往日，懷念的站點(diǎn)一如野渡的索橋始終停泊在永不褪色的記憶里，潮來(lái)潮去，我總在期待思緒邁過(guò)坎坷。當(dāng)心靈走過(guò)荒蕪的邊緣，搖變?yōu)橐坏斡辍�—快�?lè)的淚，那將如江南的細(xì)雨，蕩盡俗世風(fēng)塵，蕩出一段清音，撐一把竹傘，靜享一份清凈。

　　蕓蕓世間，一切都會(huì)被飄搖，我只是那風(fēng)中的黃葉，漠視逃離的繽紛，等待著燦爛的墜落——生命的涅磐。

　　明凈的天空，平靜的'水，掠過(guò)就是我眼中的風(fēng)景。

　　在久久的凝望中我依然如故，等待夕陽(yáng)的故去如等待故土的炊煙，等待溫情的雨能將這枯黃的季節(jié)打青。

　　幾經(jīng)滄桑的老樹(shù)呀，那什么去茂盛一切？

　　終于有一扇木籬之門，佇立心靈輕輕地打開(kāi)如清清的水，靜靜地關(guān)閉如靜靜的山。

守望的作文6

　　守望心靈的夏花，是在遇到人生暗流時(shí)用堅(jiān)韌做槳撐出一片蔚藍(lán)的天空；守望心靈的夏花，是在觸到鋒銳的荊棘時(shí)用堅(jiān)強(qiáng)做盾鋪就一條成功的道路。

　　因?yàn)槭赝�，曹雪芹的目光深遂而�?jiān)定。由當(dāng)初“奴才家世”到后來(lái)“花團(tuán)錦簇、烈火烹油”般的極盛，到后來(lái)一落千丈的深淵，噩夢(mèng)般舉家食粥的凄苦生活，使他飽嘗世態(tài)炎涼、人情冷暖。生活讓他失去了往日的繁華，卻給了他堅(jiān)忍不拔的毅力，對(duì)社會(huì)對(duì)人世有了更清醒更深刻的認(rèn)識(shí)，“披閱十載，增刪五次”之后，筑成了血汗凝成的“一覽眾山小”的藝術(shù)之峰——《紅樓夢(mèng)》。曹雪芹在極度困頓時(shí)，于繩床瓦灶間“不為他人作嫁衣裳”，守望心靈的夏花，用堅(jiān)強(qiáng)的意志譜寫(xiě)出生命的強(qiáng)音!

　　因?yàn)槭赝�，我們放聲歌唱：“生死不離，你的夢(mèng)落在哪里？想著生活繼續(xù)……”在四川大地震中，我們?nèi)f眾一心，眾志成城，“永遠(yuǎn)不絕望�？v然絕望，仍在絕望中努力”，因?yàn)闉?zāi)區(qū)人民的`一絲希望便是我們的動(dòng)力，手拉著手，生死不離。那段時(shí)間，中國(guó)人民用堅(jiān)強(qiáng)，用大愛(ài)，用永不言敗的精神執(zhí)著地守望心靈的夏花，在危難中亦如青山般巍巍挺立。

　　陳毅詩(shī)云：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)�！痹陉P(guān)鍵時(shí)刻，彰顯品格。而心靈的夏花，也正是在困境中堅(jiān)定地守望，才開(kāi)得如彩虹般燦爛。

　　守望心靈的夏花，人便如花般多姿搖曳；守望心靈的夏花，身便似月般皎潔輕盈。守望心靈，做一個(gè)出色的心靈守望者。

守望的作文7

　　我的家鄉(xiāng)在一個(gè)美麗的地方——紹興，那里有古樸自然的粉墻黛瓦，有星羅棋布的山河湖泊，還有形態(tài)各異的精美橋梁。其中，有一座古代的“立交橋”，格外迷人。

　　它位于八字橋直街的最東面。聽(tīng)爸爸說(shuō)，他建于南宋時(shí)期，至今已有九百多年的歷史。橋呈東西方向，三向四面落坡，其中二落坡下再設(shè)二橋洞，解決了復(fù)雜的交通問(wèn)題，因此也成了紹興最早的“立交橋”。因?yàn)闃蛳鄬?duì)而斜，形如“八”字而得名——八字橋。

　　從八字橋直街向東走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還可以看見(jiàn)一座八角亭——守望亭�？�，上面還貼著許多的對(duì)聯(lián)呢！這里還是老人們的天地，有的拉著深情的二胡，有的唱著激昂的京劇，還有的下著精彩的圍棋……相互守望著，多快樂(lè)呀！

　　這時(shí)，我和爸爸迫不及待地走上石橋，橋是用青石板鋪成的，走上來(lái)有一種凹凸不平的感覺(jué)迎面而來(lái)，要知道，九百年來(lái)，被多少人踩過(guò)。我靠著石柱，看見(jiàn)石縫中鉆出一束束翠色的木蓮，給古橋增添了一份盎然的綠意。石柱上雕有覆蓮，有的含苞待放，有的縱情怒放，讓石柱變得更加美麗。從橋上望下去，清澈的水面悠閑地劃來(lái)一艘艘烏篷船，這時(shí)，泛起圈圈波紋，波光粼粼的`水面上只留下八字橋隱隱約約的倒影。

　　八字橋，你像一位老人，默默地屹立在我家園的最東面，見(jiàn)證著歷史的變遷，你歷經(jīng)千年的風(fēng)雨而不垮，閱盡阡陌的縱橫而輝煌。你，是一個(gè)故事，是一種精神，更是我們水鄉(xiāng)的守望者。

守望的作文8

　　青春，雖平淡如水，卻能細(xì)水長(zhǎng)流，每個(gè)人都擁有一顆單純的心，充滿了陽(yáng)光的氣息，芳草的純。正如牧笛所說(shuō)：十四歲的心，以亮抵暗，它充滿了浪漫和幻想，輕易敞開(kāi)，時(shí)常感動(dòng);十四歲的回憶，營(yíng)火也可以啟示，誘發(fā)我們的情愫，足堪玩味，歷久彌新……

　　給歲月貼上標(biāo)簽，充滿了時(shí)光的惆悵，青春的憂傷，新一天的開(kāi)始，能否帶給我快樂(lè)?徘徊在青春的車站，對(duì)下一段路程滿充著希望和憂傷，逃避著，憧憬著，怯怯按下通往十四歲的按鈕……

　　在青春面前，我是一只蛙，一直坐在井底的蛙，想要擺脫井的束縛，一覽青天，可是，那高高的井臺(tái)，使我終于沉默……

　　一朵花要怎樣才算開(kāi)過(guò)?默默思量，這之間流淌著淡淡的情，我們應(yīng)如何走完這一生呢?不要赤裸裸的回去，要留下些什么!

　　牧笛的文章之所以精彩，正因?yàn)槲恼氯缤�牧笛，是彩色的。從《杯水之想》聊到《�?mèng)幻妖子》，悠悠的字里行間，充滿了神奇的'色彩。

　　在守望青春的日子里，有過(guò)迷茫，有過(guò)幸福，我一直相信，每個(gè)孩子都是神眷顧的孩子，都會(huì)有一個(gè)精彩的人生，笑面人生，定會(huì)收獲更多的快樂(lè)。

　　守望青春的日子…

守望的作文9

　　元稹詩(shī)云：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！蔽也唤�感慨，只是因?yàn)椤按嘶ㄩ_(kāi)盡更無(wú)花”嗎？

　　一年一度的菊花展又開(kāi)始了，前幾次都因?yàn)橛惺虑�，而次次與它擦肩而過(guò)，這次我可不能再錯(cuò)過(guò)了。而這次菊花展卻給了我一次大的收獲，因?yàn)檫@次菊花展，我再一次重拾了信心。

　　在上個(gè)月，我獨(dú)自一人去往五柳公園觀賞菊花，到達(dá)廣場(chǎng)，遍地的菊花開(kāi)的十分炫麗，顏色多種多樣，白色、黃色、紫紅色……可真謂是“百花齊放”。我靜靜漫步在花的海洋中，失望也被暫時(shí)遺忘。因?yàn)樽约憾ǖ哪繕?biāo)久久不能達(dá)到，信心也漸漸離我而去，我也在學(xué)習(xí)的道路上漸漸迷失了方向……“呼——呼——”一陣風(fēng)刮來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。秋風(fēng)也無(wú)情地向炫麗的菊花打去，花沒(méi)有動(dòng)搖，在風(fēng)中微微搖擺后又恢復(fù)到以前精神的容貌！

　　記得小學(xué)時(shí)，我也自己種過(guò)菊花，花朵十分的'小，看起來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)精神，病殃殃的，可是看看現(xiàn)在的菊花，在風(fēng)中屹立，并沒(méi)有向困難低頭，而是勇于挑戰(zhàn)。是��！那無(wú)情的秋風(fēng)也不停的向我打來(lái)，可是我卻選擇逃避與退縮，既然菊花能與秋風(fēng)抗衡，那我為什么不能與失敗抗衡！我重拾信心，看著炫麗的花朵，一步步向前走，每一步都異常堅(jiān)定。

　　我轉(zhuǎn)回頭，看著那堅(jiān)強(qiáng)的花朵，那菊花不僅盛開(kāi)在我眼前，也在我心中炫麗綻放！

守望的作文10

　　夏日的晨風(fēng)輕輕挑起窗簾的一角，屋內(nèi)頓時(shí)溢滿晨光。我站在書(shū)架前，手指不斷地在一排排書(shū)上摩挲。一本書(shū)頓時(shí)吸引了我，我將書(shū)抽出，細(xì)細(xì)品味著那富有詩(shī)意的名字——麥田里的守望者。

　　守望著誰(shuí)?怎樣又是守望者?題目中又有怎樣的哲理?帶著絲絲疑問(wèn)，我輕輕地翻開(kāi)了書(shū)頁(yè)。書(shū)中的主人公名叫霍爾頓，是個(gè)中學(xué)生�；魻栴D家庭富裕，在他人眼中，卻是個(gè)十足的“痞子”。他只有16歲，卻整日穿著風(fēng)衣，戴著獵帽，游游蕩蕩，不愿讀書(shū)，在第四次被開(kāi)除出學(xué)校之后，不敢貿(mào)然回家，只身在美國(guó)最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜。就在這一天兩夜里，他看到了資本主義社會(huì)的種種丑惡，接觸了各式各樣的人物，其中大部分是品行不端的人。 霍爾頓幾乎看不慣周圍發(fā)生的'一切，卻又不能逃離，正如簡(jiǎn)介里所講：他只能在矛盾之中用種種不切實(shí)際的幻想安慰自己，自欺欺人，最后仍不免對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)妥協(xié)，過(guò)不了真正的自由生活。然而他曾對(duì)妹妹說(shuō)，他將來(lái)要當(dāng)一名“麥田里的守望者”，和許多許多天真無(wú)邪的小孩子在一起，做他們的守護(hù)者，守護(hù)他們心中那片珍貴的凈土。可是這個(gè)理想，怕只是個(gè)奢望。

守望的作文11

　　我們出生后，就有一些默默的守望者，如同執(zhí)著的農(nóng)人，靜待我們生根發(fā)芽，靜待我們茁壯成長(zhǎng)，靜待我們枝繁葉茂……

　　小的時(shí)候身處學(xué)校，考試往往就成了家常便飯，而考試失利也是難免的事情。好在父母沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)的高低去批評(píng)我們，而是告訴我們從哪跌倒就要從哪爬起來(lái)，教導(dǎo)著我們，面對(duì)困難只需要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)檗k法總比困難多，只有堅(jiān)持才能克服困難。

　　當(dāng)放假回家時(shí)，父母總會(huì)詢問(wèn)我們的作業(yè)，有沒(méi)有在學(xué)校認(rèn)真聽(tīng)老師的話。滿眼的期待中，我與他們分享學(xué)校里那些有趣的事和物，也聽(tīng)著很煩的嘮叨，但心中滿是溫暖，只因我聞到了愛(ài)的`芬芳。

　　初中離家后，他們依靠在在家門口守望著兒女們的歸來(lái)，目送兒女們的遠(yuǎn)去。每一次相聚，都會(huì)讓父母開(kāi)心的做一大桌子的飯菜，嘮上平常沒(méi)人陪她聊的天，往往一聊便是幾個(gè)小時(shí)。但是，每一次兒女們的離去都會(huì)讓父母?jìng)凎鋈簧駛�，為了不給兒女們心理上的負(fù)擔(dān)，總是笑臉?biāo)妥呶覀�，把那些難過(guò)埋沒(méi)在心里。我每一次從家里出來(lái)，轉(zhuǎn)身向窗臺(tái)看去肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)父母那暗淡的背影，如山矗立。

　　父母的愛(ài)，如同清晨的第一縷陽(yáng)光，溫暖著我們；父母的愛(ài)，像及時(shí)的雨，滋潤(rùn)著我們；父母的愛(ài)，是那奔流不息的河水，源源不斷的哺育著我們成長(zhǎng)……

守望的作文12

　　清晨的校園，聲音漸疾，微風(fēng)吹過(guò)，花枝垂首。

　　一萬(wàn)片桃花，如輕盈下墜的蝴蝶又如黯然飄斷的歌聲，從枝頭輕輕的滑落，或許它并不想落，卻身不由己。孤單的身影，劃過(guò)了驚心，折斷的翅膀，尋覓來(lái)時(shí)的痕跡，每簇綻開(kāi)的心思因穿越過(guò)往已支離破碎。

　　紅色的桃花落了下來(lái)，粉紅色的桃花也紛落如雨，白色的桃花還是話苞兒，正在隨風(fēng)輕晃，包含幾顆晶瑩的流連，發(fā)出心靈恐慌的夢(mèng)囈。

　　春天，這就是春天，永遠(yuǎn)是這樣的古老而一成不變，落花有意，流水無(wú)情，歲月了無(wú)痕跡，輕啟時(shí)間之門，喚醒遠(yuǎn)古的氣息，漫溯生命的源頭，看見(jiàn)的熄滅了，消逝的記住了，而一枚枚的跌落桃花盡沉重得讓人無(wú)從翻閱，無(wú)法卒讀。把生命的童話留給了一個(gè)無(wú)言的春天，冥想一段十八里相送的纏綿；一首《題都護(hù)南莊》的凄美；一曲《葬花吟》的如泣如訴；

　　消逝，這就是消逝，這就是消逝了的.曾經(jīng)的美，一切都是這樣美卻又略顯倉(cāng)促。來(lái)不及多想，來(lái)不及多看，一年年，多少繽紛安靜的離去，穿越了千百輪回的花開(kāi)花落，這么固執(zhí)地從我低下下的眉梢邊掠過(guò)，帶著一絲絲不易覺(jué)察的掙扎，怦然掉進(jìn)我蕭瑟的心中，把我生命的綻放與凋零合為一體，開(kāi)出一個(gè)靜止的美麗，等待一雙晚歸的手伸來(lái)！

守望的作文13

　　《守望的天使》，這個(gè)題目中的天使是誰(shuí)呢？其實(shí)守望的天使就是我們的父母。

　　父母就是我們的天使，他們給了我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。父母把我們養(yǎng)大成人，付出了大量的心血，我們從小就聽(tīng)著父母教我們?cè)鯓幼鋈�，父母喂我們吃飯，教我們�(cè)鯓幼粤�。如今，我們的翅膀已硬了，要出家闖出條屬于我們自己的路，我們展翅高飛，頭也不回一下，可憐又孤獨(dú)的天使們，用寬大的'翅膀?yàn)樗麄冋陲L(fēng)擋雨，把兒女送遠(yuǎn)了，才沲看疲備的翅膀走回家，在家日日夜夜，守望著，他們的兒女回家。思念，日日夜夜折磨著他們，使他們?cè)絹?lái)越憔脆。最后，他們慢慢地飛向天堂，眼角掛著一滴淚......在家外闖滿的兒女，忙著自己的事業(yè)。到后來(lái)，自己也成家立業(yè)后，成了另一個(gè)家庭的守望天使，他們才知道自己父母是多么不容易，最后想見(jiàn)他們一面也不行。�；丶铱纯矗�回家看看......我多想對(duì)離家在外的兒女們說(shuō)；“你們難道忘了，是誰(shuí)為你操勞一生無(wú)需回報(bào)？你們那孤單的老天使們正在家守望著呢！請(qǐng)�；丶铱纯矗　�

守望的作文14

　　當(dāng)最后一片枯黃的葉子落下，當(dāng)一陣北風(fēng)帶著陣陣寒意撲面而來(lái)，當(dāng)一片片晶瑩的雪花飄落，冬天就來(lái)了。

　　在寒冬的日子里，許多人感到一片寂莫，沒(méi)有生機(jī)，沒(méi)有活力，而我，在這寒風(fēng)刺骨的季節(jié)里，更加渴望春天!

　　我守望春天開(kāi)始的一聲雷鳴，那雷聲，猶如巨浪滔天的轟鳴，猶如千軍萬(wàn)馬的腳步聲;那雷聲，使大地震顫;那雷聲，是新一年的鐘聲;那雷聲，是春天沉重而穩(wěn)定的步伐聲;是我守望已久的春天的夢(mèng)想。

　　我守望那一聲聲春雷，它像一把鋒利的寶劍，趕走了霸占大地、發(fā)狂而放肆的`嚴(yán)冬。它像一曲婉轉(zhuǎn)的贊歌，在歌聲中，憨憨的熊兒出洞了，成群的駿馬在草原上盡情馳騁，沒(méi)有了冬的束縛，沒(méi)有了那種沉寂的感覺(jué)，人們走出家門，聞著迎春花的芳香，聽(tīng)著小鳥(niǎo)悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌唱，漫步在小路上，溫暖的陽(yáng)光照射在身上，柳枝在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，迎接著春天的到來(lái)。這一切，使人感到自然、愜意，而這一切正是春雷打開(kāi)了新年的大門。

　　春雷帶來(lái)了春天的風(fēng)光旖旎，也帶來(lái)了美好的未來(lái)，望著湛藍(lán)的天空，人們想：未來(lái)由誰(shuí)來(lái)接班?當(dāng)然是我們呀!春雷象征著美好的未來(lái)，也是春使者對(duì)我們好好學(xué)習(xí)天天向上的囑咐。

　　有一首歌這樣唱：“越過(guò)高山，飛過(guò)叢林，快把稚嫩的翅膀煉硬……”

　　而我們，跨世紀(jì)的少年，祖國(guó)未來(lái)的接班人，更要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)春使者對(duì)我們的殷殷期盼啊!

　　從春天的遐想中醒過(guò)來(lái)，望著“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的景象，情不自禁又勾起了我對(duì)春雷的渴望之情。

守望的作文15

　　天空守望小鳥(niǎo)的飛翔，小鳥(niǎo)守望天空的遼闊，老師守著望學(xué)生的夢(mèng)想，學(xué)生守望老師的期待，大地守望花朵的繽紛，花朵守望大地的深情……

　　生活中的守望者數(shù)不勝數(shù)，而你卻最讓我震撼。

　　你生在狹小的盆中，但你不甘蜷縮，你把根伸到大地中去，汲取水分，你高昂著頭，微笑，你不在意環(huán)境的惡劣，只是一心守望花開(kāi)。

　　狂風(fēng)暴雨的一天，我曾想把你搬進(jìn)屋里，可是我失敗了，你的根早已深深扎入了大地，你說(shuō)你要用你的一生去守望這哺育了你的大地。

　　你是生活中的守望者，當(dāng)鶯歌燕語(yǔ)不在，姹紫嫣紅不再，你把一年的時(shí)光都奉獻(xiàn)了出來(lái)，從此空氣中彌漫著一股屬于你的清香。

　　你是生活中的守望者�？墒悄愕臅r(shí)間快到了，這塊養(yǎng)育了你的土地不能在給你提供養(yǎng)料，不能再看你在陽(yáng)光下微笑，不能再聽(tīng)你的見(jiàn)聞，你的`壓箱底秘密了。或許你會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界，但是你不會(huì)離開(kāi)這片土地，你只是會(huì)換一種形式，一種“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的形式，繼續(xù)守望這土地。

　　你是生活中的守望者。當(dāng)你回顧自己的一生，經(jīng)歷了多少狂風(fēng)暴雨經(jīng)歷了多少磨難，你卻從不放棄。一直堅(jiān)持著守望這片土地，守望這自然，守望所有堅(jiān)強(qiáng)的人，你將一生都用來(lái)守望，哪怕是離開(kāi)也要為這土付出最后一點(diǎn)落紅。

　　你是生活中的守望者。你守望萌發(fā)、守望生長(zhǎng)、守望開(kāi)花，即使離開(kāi)你還是留下落紅守望來(lái)年的春暖花開(kāi)……

　　你是生活的守望者，生活因?yàn)橛心愕氖赝�而多姿多彩…�?/p>

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