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童年的發(fā)現(xiàn)作文

時間：2023-04-20 13:49:45 優(yōu)秀作文我要投稿

童年的發(fā)現(xiàn)作文(20篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。20篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的童年的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀與收藏。

童年的發(fā)現(xiàn)作文(20篇)

　　童年的發(fā)現(xiàn)作文1

　　我在九歲時發(fā)現(xiàn)了太陽光是什么顏色的的問題，這完全是我獨立思考的結(jié)果。

　　也許聽完有人會笑，說：太陽光還有什么顏色的，不就是黃色的嗎？不對不對，是透明的，要不然樓房會變色。討論了一番，自己也討論亂了，我嘆了一口氣，離開了討論現(xiàn)場。

　　這一切都發(fā)生于一個大好的天氣，回家走在路上，火辣辣的太陽照在地上，我不禁提起了一個問題：你們說，太陽光是什么顏色的？因為這一個問題，我們都炸開了紛紛討論這個問題。（就有了上面的.對話）

　　回到家，我問了問爸爸，媽媽，哥哥，可他們都說不確定，我便開始研究這個問題。研究了很久很久，差點被強烈的光芒刺瞎了眼睛。因為我渴望弄明白，太陽光究竟是什么顏色的，甚至抓狂到像把太陽摘下來，親自審問他。還會坐在椅子上，一動不動的盯著太陽，恨不得把太陽穿個洞。

　　嘿！努力終究沒白費，我終于想出個雞毛蒜皮來。太陽光照到一個東西上的時候，而那個東西并沒有變色，那么太陽光就像變色龍一樣，會隨時變換和物體一樣的顏色，所以太陽光是彩色的。我想，大概還沒有人知道這個。

　　我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽只是會心一笑，豎起了大拇指。

　　童年的發(fā)現(xiàn)作文2

　　在十歲的時候就知道了空氣動力學(xué)。

　　我的發(fā)現(xiàn)起始于一次坐車。有一次，我在車上想起了為什么面包車跑得慢，而小轎車卻跑得那么快？我絞盡腦汁思考這個問題的答案。想啊想啊，終于想出來了，關(guān)于這個方面有兩點，

　　一是：面包車比較高，它的擋風(fēng)玻璃幾乎是垂直的，呈九十五度左右，這樣風(fēng)吹過來就產(chǎn)生了很大的阻力，面包車自然就跑得慢了；而小轎車高度比較低，它的.玻璃和車身呈一百二十度左右，風(fēng)在前面一吹，就從車頂上滑了過去。這樣，小轎車受到的阻力自然就小了，這叫空氣學(xué)。

　　二是：小轎車底盤低，容易產(chǎn)生大動力，而面包車底盤高，不容易產(chǎn)生大的動力，這叫動力學(xué)。

　　有一次，我在車上和爸爸說起了這個問題，我問他小轎車為什么跑得這么快，而面包車為什么這么慢。爸爸跟我說的一樣，我高興的笑出了聲，爸爸問我怎么了，我就給爸爸說了我自己的發(fā)現(xiàn)，爸爸直夸我聰明。

　　通過這件事，我明白了——做任何一件事都要仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)，按照生活實際，就會發(fā)現(xiàn)新的東西！

　　童年的發(fā)現(xiàn)作文3

　　我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)可樂可以融化指甲蓋的事情，這完全是我獨自發(fā)現(xiàn)的.。

　　聽完這句話，你肯定會尖叫的，你肯定會問：“什么？我們平時喝的可樂居然可以融化指甲蓋？”我可以非常肯定的告訴你：“是的，可樂的確可以融化指甲蓋！”如果你問為什么，那你就要聽聽我的發(fā)現(xiàn)了。

　　那一次，我去小商店里，買了一瓶可樂，就回家了。當(dāng)我回到家正準(zhǔn)備喝可樂時，我發(fā)現(xiàn)自己的手指甲特別長，里面積了一層黑黑的細(xì)菌。于是我拿來了指甲刀，剪起了指甲。剪著剪著，忽然一個指甲蓋被我剪到了可樂里，我趕快網(wǎng)可樂里看，可是這些可樂很黑，看不到指甲蓋，于是我把可樂全部倒在一個空碗里，然后拿勺子攪來攪去，最終還是沒發(fā)現(xiàn)指甲蓋。于是我又找來一個碗，準(zhǔn)備一勺一勺往那個碗里倒。最后可樂倒光了，還沒看見指甲蓋，于是我想：難不成指甲蓋流失了？我打開電腦上網(wǎng)查了一下，原來，指甲蓋落入可樂中，不一會兒就會被分解，因為可樂中有一種可以把指甲蓋分解的一種成分，我大吃一驚。

　　朋友們，不要再喝可樂了，這樣對你的健康不好。

　　童年的發(fā)現(xiàn)作文4

　　六歲那年，我發(fā)現(xiàn)了蚯蚓生活在哪里。

　　有一天，我出去玩，可是下雨了，我只能回家。兩個小時后雨停了，我高興地跑了出去，在路上無意中看見了一條蚯蚓正在慢慢地向濕土里前進(jìn)，我拿起一根小木棍向它挑去。

　　我把蚯蚓挑在小木棍上，它被我嚇了一跳，立刻縮在一起。我把它弄到房屋檐下的干土里去，它先動了動，隨后又向那片濕土里爬去。我又把它挑到濕土里去，它高興壞了，連忙鉆進(jìn)了土里。我拿起一塊石頭，朝土里一刨，呀！我看見了很多蚯蚓，我又去附近的濕土里一刨，也有不少的蚯蚓。難道蚯蚓和我們一樣，也喜歡喝水嗎？

　　我跑回家問媽媽，蚯蚓喝水嗎？媽媽說不喝。那就奇怪了，它們?yōu)槭裁聪矚g在濕土里呢？我又跑出去，看見了幾只蝸牛正背著重重的'殼前進(jìn)，突然就明白了，蝸牛的殼是蝸牛的家，蚯蚓的家可能就是濕土啊！

　　小時候我發(fā)現(xiàn)了蚯蚓是生活在濕土里，以后我還要多觀察多發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)更多對人有用的奧秘！

　　童年的發(fā)現(xiàn)作文5

　　童年是美好的,童年是五彩繽紛的,童年是一首優(yōu)美的歌曲,童年是一處美麗的仙境.......我的童年有如沙灘上的.貝殼,有美麗的,也有丑陋的,現(xiàn)在我就選擇一個"有趣的貝殼"給你看看吧!

　　這幾天,天氣十分炎熱,太陽像發(fā)瘋了似的焦烤著大地,四周熱沉沉的宛如一個蒸籠,要把人活活蒸發(fā)掉.我正在不斷的搖風(fēng)扇,突然停電了,十分悶熱,快讓人喘不過起來.突然我看見前面有一團黑乎乎的東西.由于好奇,我走近一看.啊!是個"小兵團"----其實是個螞蟻團.他們用一塊"巨大"的石頭將洞口堵住,人們都說:"螞蟻堵洞，,大雨必到."果然不出我的所料,下了一場大雨.

　　雨后,螞蟻又開始堵洞了,可這下卻沒下雨.經(jīng)過這次我發(fā)現(xiàn)了:螞蟻雨后造假穴.同時我也明白了:什么事,都不要被表面所迷惑!

　　童年的發(fā)現(xiàn)作文6

　　童年既純真，又美好。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一次小小的發(fā)現(xiàn)，看起來微不足道，卻飽含著我的快樂、夢想和追求。

　　小時候，我對什么事情都充滿了好奇心。而且喜歡留心觀察生活。有一次，在雨后湛藍(lán)的天空上，我看到了美麗的彩虹。當(dāng)時我還不知道它叫什么，但是，我那時年幼，對我不懂的問題也有非常強烈的好奇心。便在腦海中閃過了這樣一個問題：夏天的雨后，天空中常常會出現(xiàn)弧形的彩虹，這是為什么呢？

　　我絞盡腦汁，最后得出的結(jié)論是——太陽光照射空氣中的水滴，折射出了七彩之光。當(dāng)然，有了結(jié)論還必須要驗證：我問了爸爸媽媽，查看了書籍，又通過互聯(lián)網(wǎng)查找答案，最終得出了比較有權(quán)威的性的結(jié)果——雨后，空氣中會有大量的'小水滴懸浮在空中，當(dāng)光線經(jīng)過這些水滴時，光就會出現(xiàn)折射現(xiàn)象，所以就形成了我們看到的——擁有赤橙黃綠青藍(lán)紫色光的彩虹。

　　我的童年就好像是一個裝滿奇妙故事的匣子，記載了我多姿多彩的童年生活。

　　童年的發(fā)現(xiàn)作文7

　　這個世界上的美景有很多，可是有些人不這么認(rèn)為，那是因為我們沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

　　每年暑假的時候我們都會回老家，她們那里的天氣很熱，我的頭上不停的滾著紅豆大的汗珠，蟬還在外邊的樹上叫個不停吵死了，我心里總是這么想，想著想著，我心中不禁有了個大大的問號，蟬是怎么叫的呢？我?guī)е蓡�，到外面的`樹上費了九牛二虎之力抓到了一只蟬。

　　我做好了全面的準(zhǔn)備，好像要給蟬做手術(shù)一樣，我仔細(xì)看著蟬的嘴巴，因為我感覺大部分動物都是用嘴巴發(fā)出聲音的，可是我左看看，右瞅瞅，就是沒有發(fā)現(xiàn)什么貼別的地方。

　　就在這時，蟬又知、知、知的叫了起來，嚇得我立馬躲在了門后，時不時的還去瞅它一下，我鼓起勇氣，捂著耳朵，悄悄的過去，發(fā)現(xiàn)蟬在叫的過程中它的肚子在不停地顫抖。

　　這個時候爺爺剛好過來了，撫摸著我的頭笑著說：好奇吧，只有雄蟬才會唱歌，它們不像我們是靠聲帶發(fā)聲的，它們的腹部兩側(cè)生著兩個風(fēng)箱，風(fēng)箱上有薄薄的蓋片，孔內(nèi)有褶膜和音響及通風(fēng)管，只要它們用肌肉顫抖鼓膜，就會發(fā)出聲音呀！神奇吧！聽完爺爺?shù)脑捨也呕腥淮笪�，連連點頭。

　　世界上的萬物都是那樣的神奇，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，就會有收獲。

　　童年的發(fā)現(xiàn)作文8

　　我小時候很喜歡昆蟲，我曾經(jīng)收集過知了、七星瓢蟲、蟋蟀……

　　一天，我放學(xué)回家，在家門口發(fā)現(xiàn)有很多七星瓢蟲，我突發(fā)奇想，拋下書包，做了一個盒子，放上一塊玻璃。這個盒子有許多格子，捉到一種昆蟲，就放在一個格子里。我跑出門口，一會兒功夫，就捉到了一只瓢蟲，我把它放在一個格子里，這個格子就是它的“家”。可是，瓢蟲吃什么呀?我跑進(jìn)書房，找了好久，終于找到了我的《十萬個為什么》。過了一會兒，我才找到答案，原來瓢蟲是吃菜葉子的。我又跑到廚房，拿了一小片菜葉子給它吃，我把菜葉子放到它“家”門口，它爬到菜葉子前，津津有味地吃起來了。不一會兒就吃光了。

　　過了幾天，我又捉到了知了、蟋蟀……我把它們一個個都放在不同的.“家”。我一有空就去看看它們，給它們東西吃。

　　又過了幾天，我的昆蟲全都變了：一些死掉了，一些奄奄一息，一些強壯的還活著。我傷心極了，忽然明白了一個道理：每一個動物都是生命，都有不同的生活方式，每一只動物都要自由，我奪走了它們的自由，使它們痛苦的死去。我立刻把玻璃打開，把柜子搬到門口，把他們放走了。此刻，我的心情舒暢極了。仿佛看到了一個大自然的天地，知了在叫，蟋蟀在唱歌……

　　童年的發(fā)現(xiàn)作文9

　　童年是無知的，是快樂的，那時任何事物對于我都很新鮮，就讓我講講一個童年的發(fā)現(xiàn)吧。

　　小時候，我最討厭上幼兒園了，一上幼兒園就被老師罵。有一段時間里，我發(fā)現(xiàn)日歷上只有是黑的就要上學(xué)，紅的就不用上學(xué)。我觀察了很久，次次都是這樣。

　　于是，有一天，我趁天蒙蒙亮，搬了一個小椅子，放在了日歷下面，我踩著椅子，看了看周圍，發(fā)現(xiàn)沒人，我長舒一口氣，開始撕日歷。一張黑的，又是一張黑的，還是一張黑的我越來越著急，怎么還沒？怎么還沒？我生氣地手一揮，啪的一聲，一本書掉在了地上。我嚇得連大氣都不敢出，但我還是聽見媽媽醒來穿鞋子的聲音。我想，我要快點撕日歷，要不然就撕不了了。

　　于是，我更用力撕了，撕的滿地都是。媽媽終于來了，看見我在撕日歷，她哈哈大笑，連忙把我抱下來。我急得大叫：“干什么？我要撕！我要撕！”媽媽說：“干什么撕？”我說：“日歷上紅的.就不用上學(xué)了嘛，我就要紅的，就要紅的！要紅的！”媽媽笑得更厲害了，她說：“你撕也沒用！今天還要上學(xué)！”我哭著說：“為什么？為什么？”我最終還是被抱走了。

　　現(xiàn)在，我可喜歡上學(xué)了，再也不管日歷是黑是紅了。

　　童年的發(fā)現(xiàn)作文10

　　我童年的發(fā)現(xiàn)是簸箕蟲。

　　簸箕蟲十分的瘦，他是扁的，他的顏色是棕色的，他的.頭和身體是連這都，幾乎沒有脖子。他的眼睛是兩個小黑點，他的眼睛比黑米還小。有兩根細(xì)細(xì)長長的觸角，觸角是黑色的。好像有六條腿。

　　我聽爸爸說母的簸箕蟲沒有翅膀，公的簸箕蟲有翅膀，公的可以飛，母的不能飛。

　　我抓住過好幾次簸箕蟲，又一次我在一個角落看到了一只蟲子，我走了過去，拿起了它，發(fā)現(xiàn)它是一只簸箕蟲，可是這只簸箕蟲已經(jīng)死了。他的身體已經(jīng)干了，我就在旁邊的一個小土堆里挖了一個小溝，把已經(jīng)死了的簸箕蟲放進(jìn)了我剛剛挖好的小溝里，再把他埋住，因為中國人講究入土為安。還有一次，我在院子里玩，發(fā)現(xiàn)了從一個角落里飛了出來一只小蟲子，撞倒了木板上。我走了過去，發(fā)現(xiàn)是一只公的簸箕蟲，我聽爸爸說，現(xiàn)在簸箕蟲很少，我就把它放了。后來我聽爸爸說吃簸箕蟲可是治骨折。

　　請大家不要再殺簸箕蟲了。

　　童年的發(fā)現(xiàn)作文11

　　童年，是一個美麗的世界，童年的一個小發(fā)現(xiàn)，不管正確與否，都會是童年生活的一朵奇葩，格外引人入目。

　　在我上二年級的時候，爸爸曾經(jīng)給我講過，在很久以前，野雞是會飛的。而人類開始養(yǎng)雞，就把及馴化了，變成了不會飛的家雞。接著，爸爸又說雞子不一定完全喪失了飛行能力，他說在老家雞為了躲黃鼠狼，會“跳”到樹上。

　　過了幾個星期，爸爸給我買了兩只小雞。我又回想起爸爸給我說雞不會飛的事，我又想能不能讓小雞從高處跳下來，看一看它會不會成為“飛機”�？墒�，爸爸買給我的小雞有點小了，無法做我的“實驗”。

　　小雞長成了大公雞，但我把“實驗”的事忘的一干二凈了。

　　有一天，我放學(xué)回家。走在我們小區(qū)樓棟門口，看見了一只公雞，咦？這一只公雞怎么和我們家的公雞那么像呢？好像就是我們家的公雞，那它是怎么下來的呢？

　　在吃飯時，我說了這件事，都不知道怎么回事，我突然想爸爸個我講雞的`知識，我說：“會不會雞不小心從陽臺上掉下來，沒死是因為它雖然不會飛行了，但它應(yīng)該還是有滑翔能力，所以沒死�！�

　　后來，我又看了一些鳥進(jìn)化的書，發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)時正確的。

　　童年的發(fā)現(xiàn)作文12

　　說到洗手，大家會很自然地想起自己在家里用洗手液來洗手的情景，但我卻在那一天，發(fā)現(xiàn)了奧秘。

　　我和爸爸媽媽一起去張家渡燒烤，好不容易把整個烤架下面的炭點著了，我連忙跑到桌子上拿了一串雞翅遞給媽媽烤。我閑著無聊，就去一旁玩水。

　　“快點過來！雞翅好啦！”背后傳來媽媽的聲音。我連忙跑過去，以超快速度吃完雞翅，手上、嘴上全是油，怎么辦呢？媽媽給我提建議，說：“那你用餐巾紙把手擦了唄�！薄安恍�！”我急了，“這樣不會把油擦干凈的。”

　　我努力想，眼睛看到了那條之前我玩水的小溪，想：不如去那里吧！但現(xiàn)實于想像完全相反，我的手不論在水里反復(fù)洗了幾遍，還是滑滑的，很惡心。巧的是又沒有人帶洗手液，我只好傻坐在一塊石頭上，無聊地玩著沙子。

　　我找了一塊比較平的石頭，挖了一堆沙子，在手里揉了揉，放在石頭上，再挖，再堆。再挖，再堆。直到我弄了五次之后，我把手弄濕，滴了幾滴水在沙子上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：手沒有之前油了。有了這個起步點，我把石頭上的'沙子全部放在手里，反復(fù)揉、搓，再放到清澈的溪水里洗干凈，雖然需要好幾分鐘，但比不洗手要強。

　　如果可以的話，同學(xué)們也可以去嘗試一下哦！

　　童年的發(fā)現(xiàn)作文13

　　我從小就一直認(rèn)為助音器是靠把聲音擴大，然后再把擴大后的聲音傳到耳朵里�？山�(jīng)過實驗，我發(fā)現(xiàn)并不是這樣的。

　　一次，我正在看電視，加廣告時有兩個人在對唱山歌。突然聽到好像是媽媽在叫我，，與是我跑了書去問媽媽、于是我跑出去問媽媽什么事，媽媽在三樓曬衣服，對我說：“衣?lián)尾粔蛄嗽倌脦讉€給我�！蔽衣牪惶�，正想親自上樓問媽媽，突然想到對唱山歌里面的動作——把手放在耳朵后面。于是我就照著照著這個動作去做，我也不知道為什么就聽的更清楚。了。于是，我拿了幾個衣?lián)伪闵蠘菃枊寢尅寢尭嬖V我：“在耳朵后面有一個穴位，如果用手按住這個穴位，就能聽得更清楚�！甭犃藡寢尩慕忉尯笪也琶靼祝瓉硎沁@樣��！我又想，那么助聽器是不是也是這樣的。帶著疑問我再次問了媽媽，媽媽告訴我她也不清楚，應(yīng)該是這樣的吧。

　　雖然，我不是太明白助聽器是怎樣幫助人聽的.更清楚的，單至少我發(fā)現(xiàn)了一件事，那就是耳朵后面有一個穴位可以幫助人聽得更清楚。

　　童年的發(fā)現(xiàn)作文14

　　每個人都有自己的發(fā)現(xiàn)，我也一樣，那是我在二年級時發(fā)現(xiàn)的關(guān)于螞蟻在下雨時會走向高處的奧秘。

　　有一天，我走在放學(xué)回家的路上，突然下起了傾盆大雨，大雨嘩啦啦地下著，突然我發(fā)現(xiàn)一隊隊螞蟻大步大步地向高處走去。我心里蹦出了一個疑問：為什么螞蟻要往高處走呢？在自己家里躲雨不是更舒服嗎？

　　我?guī)е欢岩蓡柣氐郊�，便迫不及待地沖到爸爸面前問：“爸爸，為什么螞蟻在下雨的時候要往高處走呢？不躲在自己的窩里呢？”這個問題問得太突然了，搞得爸爸措手不及，爸爸撓了撓頭說：“這個問題還是你自己觀察、探究吧！”

　　可惜在爸爸那里沒有打聽到什么信息。噢！對了，我可以借閱一下書本。我翻開一本《十萬個為什么》想從中知道一些信息，我從目錄上看到了“為什么螞蟻在下雨天要向高處走”這欄。我翻開那一頁，開始閱讀起來。從中知道了螞蟻在下雨時往高處走是因為下雨前空氣的濕度會比較高，螞蟻對空氣濕度變化的感覺非常靈敏，當(dāng)濕度加大時，它們就會感到此時在低處非常危險，就往高處搬家。

　　這次的發(fā)現(xiàn)，讓我覺得只要我們細(xì)心觀察，就能從周圍的事物收獲許多知識，發(fā)現(xiàn)許多有趣的'事情。我也為自己在二年級時的這個發(fā)現(xiàn)感到無比的自豪。

　　童年的發(fā)現(xiàn)作文15

　　在我九歲那年的一次作文課上，老師拿了一桶水和兩張不同的紙，還有一個瓶子。我們都非常好奇，老師到底要干什么呢？

　　課堂上，老師讓我們猜，在裝滿水的瓶子里，把紙放在瓶口，再倒過來，瓶子里的水會流出來嗎？我們異口同聲的說：會。老師笑了說：好吧，下面我們就做一個實驗看看水到底能不能流出來。當(dāng)老師把裝滿水的瓶子口蓋上紙，再把瓶子倒過來，老師說：“見證奇跡的時刻到了”！老師說著把手松開，紙竟然吸住了瓶口，我們都驚呆了，都不停的問這是怎么回事？老師說：“我來告訴你們原理，把紙房子瓶口上，在你放的那一刻，會有很多空氣進(jìn)了瓶子里，一倒過來，空氣全變成水泡一樣的東西掉下來，堵住瓶口，水就出不來了。

　　多么神奇的事情，我們的'生活中會有許多，只要我們多動腦筋，一定會知道的更多神奇知識。

　　童年的發(fā)現(xiàn)作文16

　　元旦第三天下午，我們?nèi)乙黄鹑ス浣�。街上人山人海。在很多人�?dāng)中，我?guī)缀醴植磺鍠|南西北。突然，我聽到耳邊有個聲音：“朝陽，我們一起去滑冰吧！”我高興地回答：“是的！”就這樣，我們來到了溜冰場。

　　當(dāng)我走進(jìn)溜冰場時，首先映入我眼簾的是一些溜冰者，響徹云霄的`音樂悄悄鉆進(jìn)我的耳朵。我驚呆了，但我并不害怕，我穿上冰鞋準(zhǔn)備滑冰。剛開始滑冰的時候，我都不敢站起來，我姐就來找我說：“朝陽，快起來，你不站起來，你永遠(yuǎn)學(xué)不會。”聽完姐姐的話，我小心翼翼的站起來，扶著墻，慢慢的滑。漸漸的，我滑的更快了，不用扶墻了。我在球場上自由滑行。突然，

　　在一次次摔倒的情況下，我學(xué)會了一定要專心工作，不能分心。當(dāng)然玩的時候也要注意！

　　童年的發(fā)現(xiàn)作文17

　　今天，我們從俄羅斯作家費多羅夫那里學(xué)到了《童年的發(fā)現(xiàn)》。這篇文章是關(guān)于作者童年時期的一項科學(xué)發(fā)現(xiàn)，重點是發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的過程。作者的求知欲和驚人的想象力給了我靈感。他之所以在童年時期有這個發(fā)現(xiàn)，主要是因為：第一，他敢于提問；第二，反復(fù)思考；第三，大膽想象。在日常生活中，我們也要養(yǎng)成細(xì)心觀察的習(xí)慣，善于在遇到問題時大膽思考，更重要的.是要有勤奮學(xué)習(xí)、持之以恒的精神。

　　這個世界對我們來說充滿了神秘。年輕的時候?qū)κ裁炊己闷妗Ｎ蚁矚g看《十萬個為什么》。經(jīng)常跟著爸爸媽媽問一些奇怪的問題：人是從哪里來的？火箭怎么升上天？什么是原子彈？為什么一年分為春夏秋冬？這些問題經(jīng)常讓我爸媽目瞪口呆，我答不上來他們也很尷尬。有時候他們只是編一個答案來搪塞過去，我就莫名其妙的相信了。

　　通過學(xué)習(xí)《童年的發(fā)現(xiàn)》，我學(xué)到了一個道理：科學(xué)是一項嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖聵I(yè)，不應(yīng)該馬虎或虛假。據(jù)說人類是由類人猿進(jìn)化而來的。但我曾經(jīng)看過著名生物醫(yī)生曹虎的一篇文章《人類是從哪里來的》，才知道人類的遠(yuǎn)祖到底是森林猿還是海洋猿，至今還是個謎！我想，等我長大了，我一定要拿著這根科學(xué)魔杖，找出誰是我們像費多羅夫一樣的老祖宗。

　　童年的發(fā)現(xiàn)作文18

　　童年是一幅畫，畫里畫著美麗的圖案，童年是一首詩，是詩伴我成長，童年是一位老師，是老師教我知識……說到這我想起了七歲的發(fā)現(xiàn)。

　　七歲時，我在家看電視，看電視上科學(xué)家做實驗，倒一些顏料一樣的`東西，讓上面冒出泡泡來，很好玩。我也想做一次實驗，說做就做，我找來一個盤子，和畫國畫的顏料，開始開工。我把紅色擠在盤子里，哇好漂亮，擠藍(lán)色試試，我把藍(lán)色擠在盤子里，攪在一起，咦，怎么成紫色了？噢，原來紅色加藍(lán)色是紫色啊。那么黃色加藍(lán)色呢？我把黃色和藍(lán)色放在一起，噢！原來是綠色啊。加三個顏色試試，我用黃色加藍(lán)色加紅色放在一起，哇嚇我一跳，是黑色！但是為什么呢我現(xiàn)在也搞不懂。媽媽卻在一旁偷笑，我把小嘴翹起來了很不高興。

　　美術(shù)課上，老師要講三元素，說三元素是由紅色加藍(lán)色加黃色的，老師剛說完wji就站來大聲喊：“老師這個實驗為我做過”。說完得意揚揚的坐下了。老師說為我是一個善于思考，善于發(fā)現(xiàn)的人，我很高興！

　　夏天過去，秋天過去，冬天又來了，童年卻一去不還了，但是像學(xué)科學(xué)家做實驗的“傻事”我也不會再做了，但是我是多么想念童年啊！

　　童年的發(fā)現(xiàn)作文19

　　我在童年的夢里遨游，去尋找自己的理想。夢想引導(dǎo)我努力學(xué)習(xí)，引導(dǎo)我努力奮斗。

　　我有許多的夢想。比如：成為一位畫家，把所有的事物畫下來；成為一位旅游者，把整個地球翻一遍；成為一位警察，為人民服務(wù)；成為一個……這都是我的夢想。

　　可這不是我主要的夢想，夢想只有一個，直到現(xiàn)在我的夢想是當(dāng)一位幼兒園老師，可能你們多很疑惑吧！時間慢慢的走了，一去不復(fù)返了，童年的美好時光也悄悄的走了，我要回到童年，那是不可能的，但我需要一個童年時玩�？鞓返腵地方，那就是幼兒園，去幼兒園當(dāng)老師，能讓我覺的自己回到了童年，童年能和小伙伴一起玩，不必那么憂愁，只要好好的玩耍過著快樂的日子。

　　夢想是大家的一部分，沒有了它，生活就沒有了方向，人生也就沒有了價值。蘇格拉底曾說過這樣一句話：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗�！蔽覀円獮槔硐攵鴬^斗。