【精品】運(yùn)動的作文錦集9篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的運(yùn)動的作文9篇，歡迎大家分享。

運(yùn)動的作文 篇1

　　今天早晨，我們?nèi)チ速R龍體育廣場，參加了學(xué)校舉行的運(yùn)動會。

　　那里人可多了。男女老少，人多的不可計數(shù)!我們都精神專注的觀看比賽，為自班的運(yùn)動鍵兒們加油助威。我們班的葉可在上午就獲得了跳遠(yuǎn)第二的.好成績，我想：下午會有更多的人獲得名次的1想著想者，我心里十分高興，連助威的聲音也仿佛高了一丈。

　　后來，學(xué)校公布了的名次的班級的名單，可沒有我們班的，我不由地鼻子一酸。心里很不舒服：哼!憑什么我們得不到第一1我聽老師說，我們班是全年級倒數(shù)第一，啊!我不禁瞪大了眼睛，怎么?怎么是?哎!不多想了，我還是管管學(xué)習(xí)這方面，也不要管別的了。用功學(xué)習(xí)，向語文老師說的那樣：體育不好，學(xué)習(xí)就要超過別人。

　　對呀!還是管管學(xué)習(xí)吧!

運(yùn)動的作文 篇2

　　又要開運(yùn)動會了，我精神緊張的時候又來了。最緊張的當(dāng)然是我的比賽了：100米、200米、4×100米、交互繩，好多，但我比的那叫一個爛，真是不堪回首啊!那就不要回首了!

　　我印象最深的是800米比賽。女生的比賽我們有3個人參加：徐婷、鄔貝貝還有陳魯巧。徐婷我絕對是相信她能得前三的。但鄔貝貝和陳魯巧……我就不知道了。

　　“砰”比賽開始了。剛一開始，六(2)班的劉加巧就沖在最前頭，徐婷只能屈居第二了。我在一旁使勁地喊“加油”。旁邊也響著許許多多加油聲，徐婷化壓力為動力，雖然差劉加巧很多，但她仍不放棄，努力地追著。

　　最讓我擔(dān)心的屬于鄔貝貝了。她跑400米時，可能是太累了吧，哭了。我擔(dān)心她跑800米也會發(fā)生這種情況，但她卻意外地堅定，一斷地與陳魯巧較勁，想甩掉“墊底”這個名稱，終于她的.努力沒有白費(fèi)，把陳魯巧甩到了身后。

　　隨著又一聲槍響，我明白，比賽進(jìn)入白熱化階段了，進(jìn)入最后一圈了!

　　劉加巧仍是輕松跑在第一，我不得不佩服她的耐力，徐婷也很棒地得了第二名。

　　到了最后，只剩下鄔貝貝和陳魯巧了，她們還在互相較勁，我喊道：“鄔貝貝，加油!”可她卻跑不快樂，快到終點(diǎn)時，陳魯巧居然突然加速，似乎趕上了鄔貝貝，我目瞪口呆，原來還保存這體力!

　　終點(diǎn)處，胡老師對鄔貝貝開玩笑：“你這種成績，在中考時是滿分�！绷硪粋�胡老師也說：“能跑完已經(jīng)很棒了�！�

　　我也同意，800米是長跑，能跑完是不錯了，我也跑過的哎，好累的哦!

運(yùn)動的作文 篇3

　　文章短小精干，開門見山引出了運(yùn)動會這一主題，之后層層深入具體寫了運(yùn)動會的過程，是一篇很不錯的文章。 語言生動有趣，運(yùn)用了夸張、比喻等修辭手法，不錯。

　　這是一篇敘事類的記敘文。小作者用生動細(xì)膩的的筆觸為讀者介紹了運(yùn)動會上激烈的場面。文章有詳有略，重點(diǎn)描寫了1500米精彩的比賽場面，作者從不同的觀察角度描寫了比賽的激烈和扣人心弦，極度推薦!

　　文中作者記敘了學(xué)校一年一度的運(yùn)動服會，對運(yùn)隊會的比賽進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)了作者對運(yùn)動會的的喜愛對綻放青春的期待。本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);文章敘事完整內(nèi)容充實(shí)，語言流暢簡潔。如：“一年一度的運(yùn)動會，讓我們成長了許多;一年一度的運(yùn)動會，讓我們堅毅了許多;一年一度的運(yùn)動會，讓我們的青春更加充滿色彩。”

　　這是一篇敘事類習(xí)作。作者緊緊抓住運(yùn)動會的幾個場面對運(yùn)動員和觀眾的表現(xiàn)作了生動形象的描寫，傳神地表現(xiàn)出運(yùn)動健兒們的青春風(fēng)采。文章采用了夾敘夾議的手法，適當(dāng)?shù)淖h論和點(diǎn)評不僅有力突出了人物形象，更深化了主題，將運(yùn)動會的意義深刻揭示出來。

　　這篇文章描寫了冬季運(yùn)動會的比賽情景，尤其對跳長繩比賽進(jìn)行了具體、細(xì)致地描寫，抓住了隊員們動作、神態(tài)的描寫，使比賽的場面更加激烈。文章中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。

　　文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過渡自然。在動作描寫上全面，細(xì)致，有條理，有序地描寫了動作過程。同時還善于用環(huán)境描寫來渲染氣氛，敘事扣人心弦，饒有興味。以片斷的組合完成精彩構(gòu)思。寫作手法簡潔而明快，留給讀者的是閱讀的愉悅。

　　本篇散文是小作者由一朵籍籍無名的小花引發(fā)的思考和感悟，主題明確，內(nèi)涵豐富，情感細(xì)膩真切，語言優(yōu)美流暢，刻畫也十分細(xì)致到位，是一篇非常不錯的習(xí)作。

　　這篇文章通過具有感染力的語言描寫了自己的心情，動作描寫比較到位，例如：“每當(dāng)我看著班上的'同學(xué)站在起跑線上，弓著腰傴著背屏住呼吸全神貫注地等著發(fā)令響的那一霎那，他們臉上的那種堅毅是平時不曾有的”等，突出了小作者渴望參加運(yùn)動會的心情。

　　習(xí)作用簡潔明了的語言交代了運(yùn)用會的開幕。簡單中見強(qiáng)調(diào)它的重要。習(xí)作運(yùn)用了動作描寫、語言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，一場驚心動魄的賽跑娓娓道來，描寫細(xì)膩，扣人心弦。

　　這篇記敘文描繪了一場運(yùn)動會上廣播體操筆袋和拔河比賽的盛況。在描寫廣播體操比賽時小作者對“我”的心理描寫刻畫的很到位，反映“我”極力想為班級爭榮譽(yù)的心理;在對拔河比賽的描寫中小作者對細(xì)節(jié)的把握生動體現(xiàn)出了比賽確實(shí)扣人心弦。

運(yùn)動的作文 篇4

　　今天陽光明媚，我們學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動會。

　　首先進(jìn)行的是開幕式，每個班級都顯得格外有動力。只見五星紅旗冉冉升起，紅旗下，人人臉上都洋溢著喜悅與盼望。伴隨著主席臺飄來洪亮的聲音，運(yùn)動會開始啦！

　　開幕式后是拔河比賽，只見哨聲一響，兩個班級都不甘示弱，繩子一會兒移向這邊，一會兒跑到那邊，很像個調(diào)皮的孩童。只見七年級三班的黃豪同學(xué)像揪著受驚嚇的野牛尾巴，死死不放。七年級一班在啦啦隊的吶喊下、鼓勵下，勇氣倍增，精神抖擻，竭力奮斗，個個腳抵腳，身依身，努力向后傾。正在這時，在繩尾壓陣的劉飛同學(xué)突然摔倒在地，在場的所有人都把心提到了嗓子眼兒。可是一班并沒有因此影響比賽，一直堅持著，每個人臉鼓得像一個個熟透了的番茄，紅彤彤的。終于一班取得了勝利。再看三班呢，像沒了頭的蒼蠅似的，垂頭喪氣地回到了場地。

　　正在這時，廣播里飄來了我的名字，我以風(fēng)一般的速度‘飛’到了比賽場地。參加立定跳遠(yuǎn)的共有5人，我既激動又盼望還稍有一點(diǎn)害怕。終于到我了，我做完準(zhǔn)備活動奮力向前一跳，以一米九的.成績榮獲女子立定跳遠(yuǎn)第一名。同學(xué)們都為我豎起了大拇指，我的心里也有種說不出的開心。

　　接下來的是250×20男女混合接力。由于我擅長短跑，老師和同學(xué)們決定讓我跑第一棒。我看到老師和同學(xué)們對我這么支持，我也在心中默默為自己打氣、鼓勵。比賽開始了，只聽發(fā)令哨一響，跑第一棒的同學(xué)都信心十足，奮勇向前。我也不甘示弱，但還有最后50米時，我覺得有些吃不消了，但我聽到同學(xué)們的鼓勵聲，看到了同學(xué)們期待的眼神。似乎有股無名的力量督促我向終點(diǎn)奔去。。。。雖然我堅持下來了，也為同學(xué)們開了一個好頭，但是接下來的競爭卻有了轉(zhuǎn)折。我們班的王鵬同學(xué)已經(jīng)被落下將近半圈，同學(xué)們都急的手足無措、直跺腳。但到最后一棒時，我們看到了希望，只見左后一個同學(xué)飛一般的速度向終點(diǎn)沖去，在短短幾秒內(nèi)就爭當(dāng)了第一。在我們的共同努力下，獲得了冠軍，贏得了榮譽(yù)。

　　伴隨著接力賽的結(jié)束，閉幕式開始了。待降完旗之后，老師們?yōu)楦鱾�班級頒發(fā)了獎狀。最后，閉幕式圓滿結(jié)束。

　　雖然運(yùn)動員們都筋疲力盡，有一些甚至沒有獲得獎狀，但每個人的臉上洋溢著喜悅與自豪！

運(yùn)動的作文 篇5

　　星期四上午，秋高氣爽，萬里無云，我們學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動會。我高興得一蹦三尺高，又可以看那激烈的比賽了。

　　到了運(yùn)動場，我們在自己班的`位置坐了下來。放眼望去，觀眾席上各班同學(xué)熱鬧極了，運(yùn)動場上那些躍躍欲試的運(yùn)動健兒們臉上寫滿興奮。“呯”的一聲響，60米短跑比賽開始了，我們班的虞藍(lán)天同學(xué)上場了，大家一看立刻歡呼起來，他像一匹戰(zhàn)馬沖了出去。我們班的同學(xué)高聲大喊：“虞藍(lán)天，加油！”五班同學(xué)被我們的聲音聽呆了，也幫我們喊加油。好像他馬上就第一了，我高興得跳起來，什么情況？七班的同學(xué)沖了上來，我看到了兩個人同時到達(dá)終點(diǎn)，可成績出來虞藍(lán)天第二。原來是沖刺終點(diǎn)時，七班的同學(xué)頭先過終點(diǎn)線，我好失望�。�

　　下午的800米決賽最激動人心了，我們班有兩個男生參加，沈康軒和林琰浩，他倆在比賽中你追我趕，觀眾席上的同學(xué)一個個滿臉通紅，大喊加油。在終點(diǎn)沖刺時，沈康軒體力不支慢了下來，林同學(xué)得了第五名，操場上一片歡呼聲。

　　這次運(yùn)動會不僅展示了各班同學(xué)的體能水平，也促進(jìn)了各班同學(xué)的團(tuán)結(jié)。這次運(yùn)動會各項比賽給我留下了深刻印象。我想：我一定要在下一次參加運(yùn)動會，讓自己在場上拼搏一回！

運(yùn)動的作文 篇6

　　“加油！加油！”跑道上傳來一陣陣排山倒海的歡呼聲，一浪高過一浪，原來我們學(xué)校正在舉行一年一度的校運(yùn)會。

　　跑道上到處充滿了緊張、激烈的比賽氣氛。瞧，一群同學(xué)圍成一團(tuán)，手拿跳繩，正準(zhǔn)備參加跳繩比賽。運(yùn)動員們個個精神抖擻，有的正在做準(zhǔn)備，躍躍欲試；有的談笑風(fēng)生，一副胸有成竹的樣子……

　　裁判員一聲令下，隨著同學(xué)們的歡呼聲，激動人心的跳繩比賽終于拉開了序幕。你看那位胖嘟嘟的.，穿著藍(lán)衣服的小男生，正是我們班的李運(yùn)卓。他可是我們公認(rèn)的“跳繩高手”，所以都對他報以最大的希望。我們在跑道上拼命地齊聲吶喊，給他加油。李運(yùn)卓滿載著我們的期望，拿著繩子，輕盈自如地跳著，那玉帶似的繩子就像是一個通人性的小精靈，任隨擺弄。一分鐘到了，他果然不負(fù)眾望，以209個的成績?nèi)〉昧藙倮�。我們高興得擁上去把他團(tuán)團(tuán)圍住。

　　正當(dāng)我們沉浸在勝利的喜悅中，一陣連綿不斷的加油聲從耳邊傳來，尋聲望去，只見接力賽即將開始。一聲槍響，隊員們像離弦的箭一樣沖出去，如同脫韁的小馬爭先恐后地追逐著。一位小女孩像箭一樣沖過去，不料，她摔了一跤，旁邊的同學(xué)喊：“加油，快站起來！”她聽了這句話又勇敢地站了起來，跑向終點(diǎn)�！皥猿志褪莿倮�！”這句話果然不假。她就是我。

　　比賽結(jié)束了，可同學(xué)們的心情依然不能平靜，沉浸在激烈的比賽當(dāng)中，跑道上歡聲笑語久久不斷回蕩。

運(yùn)動的作文 篇7

　　每年的四月，我們文三教育集團(tuán)的運(yùn)動會總是令大家難忘。每到這時，我總是被派去參加800米比賽。這次也不例外。從學(xué)校回到家，我一直垂頭喪氣的，因為我害怕跑800米。媽媽鼓勵我：“加油！你一定行的！”不管怎樣，運(yùn)動會還是如期而至了。

　　運(yùn)動會開始了，場上人山人海，叫嚷聲一片。我們開始做跑步前的各種準(zhǔn)備活動：壓腿、原地高抬腿。我心中升起一種緊張感：待會兒跑不動了可怎么辦？我看到看臺上我們班的同學(xué)們都關(guān)心地向我揮手，真想逃到看臺上去��！可是，比賽還是開始了。參賽選手們個個嚴(yán)陣以待、整裝待發(fā)。只聽裁判一聲令下：“預(yù)備！”隨著“呯”的'一聲震耳欲聾的槍響，我們像一只只要去追逐小鹿的豹子一樣沖了出去。大家相互追逐著，把一切跑在前面的選手都視為敵人，拼命想要超過去。

　　第一圈時，我精力充沛，一步步邁得很開，其他人漸漸被我甩在后面，拉開了距離。誰知，一圈還沒有跑完我就開始喘粗氣了，我想：我不能落后，我一定要沖上去！可是，第二圈開始，我便心跳加速，呼吸急促，速度也不由得慢了下來。有幾個人跑到我前面去了。我看到終點(diǎn)線的家長們在為我加油鼓勁，許老師跟著我邊跑邊說喊：“加油！加油！快快快！”我想努力地跑，可是我感覺自己的腿很沉重，像灌了鉛一樣，提也提不起來，已經(jīng)跑不動了，但我依然努力地跑著。終于，我跑過了終點(diǎn)。

　　結(jié)束了，一切都結(jié)束了！我一下子跌坐在草地上，只感到一陣陣天旋地轉(zhuǎn)，腿發(fā)軟無力，還在抖個不停。我的六魂跑掉了五魂，七魄跑掉了六魄，真是太累了！不過，我很高興我堅持跑完了全程。

　　我永遠(yuǎn)不會忘記因為我得了獎，給班級加分時，我們班爆發(fā)出的歡呼聲！當(dāng)然，更不會忘記800米的比賽！

運(yùn)動的作文 篇8

　　我們班正流行著一股風(fēng)潮，每個男生都在談?wù)�，如果你不懂，就沒辦法在下課時跟大家一起玩了。

　　現(xiàn)在流行什么呢？如果你進(jìn)了我們班教室，就會知道了， 班上男生正瘋狂迷上一種活動－打籃球。每次下課的鐘聲一打，班上的男生就如脫疆的野馬，沖到籃球場上打球，“咻－！”的一聲跑到操場上打個沒完沒了，我看 得一清二楚，班級男生好愛打籃球，跟林書豪一樣，好瘋狂。這股瘋狂持續(xù)了一兩個月后，風(fēng)向轉(zhuǎn)變了。

　　一段時間后班級的男生又興起另一件帥氣的運(yùn)動－ 足球。我去觀看時，只見到球瘋狂的在同學(xué)腳下運(yùn)過來運(yùn)過去，好似不是腳在踢它，而是球活過來了，在腿林之間靈活的飛來縱去。隔天，我又去觀望他們，他們居 然流行起“暴力足球”，操場變得跟戰(zhàn)場似的.，若不注意閃躲就等著被狙擊吧！因為我太害怕，所以一溜煙的竄進(jìn)教室，不敢再探頭。

　　這些流行還蠻好玩的，至少我們都在運(yùn)動，流行就像一陣風(fēng)，也許到了明天，班上又要興起一股新的風(fēng)潮了。

運(yùn)動的作文 篇9

　　今天下午，我們在學(xué)校舉行了第xx屆夏季運(yùn)動會。

　　運(yùn)動會很快就開始了，我們圍著跑道坐下。五十米短跑、四百米長跑、擲沙包、立定跳遠(yuǎn)……一項項地在的“加油”聲中歡樂地度過。很快，到了最后一項：接力賽。這可是我期待以久的項目了!

　　只見我班的男生崔琪第一個上場，不一會兒就落下來了，我們的心頓時涼了半截。第二棒是李政韜，他跑得可快啦，超過了其他同學(xué)。成績還不錯，得第二呢!最后沖刺的.是劉一鳴，人稱“飛人”他也是我班乃至全校的看點(diǎn)了。老師也情不自禁地跟著他跑，為他加油。他不敢怠慢，很快接過棒子就跑起來了，那速度，就像離弦的箭一般。但因為前面幾棒不是很快的原因，起跑就落下了很多，許多同學(xué)都灰心，不想看了，但劉一鳴仍沒有放棄，繼續(xù)奔跑著。就是因為這樣，奇跡出現(xiàn)了!看哪!劉一鳴突然沖刺，靠近了第一名，在一剎那的并肩后，終于超過了第一名同學(xué)。最后，我班接力賽得了第一名。同學(xué)們都高興得跳起來，為劉一鳴的勝利而歡呼。那種感覺，哈哈，真不亞與在奧運(yùn)會上看到中國冉冉升起的五星紅旗呀!老師也笑了，整個班級沉浸在歡樂與喜悅之中。本次運(yùn)動會也就在歡笑聲中結(jié)束了。

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