我們班的“流行風”作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我們班的“流行風”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班的“流行風”作文1
我們班是個快樂的集體，大家平時開動腦筋會玩起五花八門的游戲，那“流行風”也是一陣接一陣，看！眼下，我班同學又玩起了新潮游戲，好爽��！
以前我與一些小哥們經常玩追追跑跑的游戲，初略一聽，你一定會覺得顯得有些幼稚、貪玩；其實追跑游戲不僅能鍛煉我們的肺活量，還能提高跑步速度，使大家頭腦靈活、行動如風。現在我們在這基礎上玩出了“閃電搶跑”項目，參加者必須做到以迅雷不及掩耳之勢從對方面前跑過，讓對方不能觸及。通過這一新運動，我的肺活量現在已達到3000多，真是超出一般人的想象呀！
而我班女同學呢？她們平時三個一群、五個一伙，常聚在一起興致勃勃地跳著橡皮筋，現在她們也玩出了新的.花樣，那輕快的身影、敏捷的動作，仿佛一只只輕燕在陽光下翩翩起舞。
時下，我與朋友們還試玩起了橡皮大戰(zhàn)新游戲。我們用尺子、鉛筆盒、書籍等搭好一個個機關，按照翹翹板的原理，如果橡皮一不小心進入機關那就可能跌入萬丈深淵，也有可能一下子被彈上天空，有去無回。運氣好的話會逃過一劫，運氣不好的就會被“喀嚓”了。每當中午休息時間，同學們便會自發(fā)地圍成好幾組，一起開心玩樂、各施其能、一決高下。通過各類多姿多彩的活動，我們不僅獲得了課余的輕松與開心，還考驗了智慧，懂得怎樣去贏得勝利。
時光流動，活動在變，我們班里的流行風也時時勁吹，不斷地陶冶著同學們，使大家更加懂得團結與友愛，共同體味著校園生活的美好。
我們班的“流行風”作文2
我們班經常會刮一些“流行風”。有的“風”來去只要幾天，有的“風”卻越刮越猛，還有的“風”會反復登陸好幾次。
“丁零零……”下課了。許多男同學迫不及待地拿出自己的刻刀與刻紙，趴在桌子上便開始刻起“神奇寶貝”來。瞧，他們的眼睛一直盯著刻紙，生怕一不留神把“神奇寶貝”刻壞似的。由于刻“神奇寶貝”一不小心會把課桌刻出條條傷痕，所以班長下令，所有“神奇寶貝”都帶回家去養(yǎng)。一陣“刻紙風”就這樣停止了。
就在“刻紙風”剛刮過不久，“羽毛球風”便以迅雷不及掩耳之勢席卷全班。這次的“羽毛球風”可不同凡響，幾乎一夜之間，班上就出現了5副羽毛球板，而且班上每個同學都被“羽毛球風”刮倒。課間，同學們一起沖到樓下，無論是操場邊，還是教學樓旁，到處都是我們班同學在奮力打羽毛球的情景。你聽，有些同學還想以聲音來嚇倒對方：“沖啊，羽毛球!”“快去，羽毛球，不要讓他把你接住哦!”……也有那些打了勝仗后的呼喊聲：“哦，我勝利了!”“瞧啊，我終于打敗他了!”……這樣的歡呼聲此起彼伏，好不熱鬧。最后連班主任張老師也被這不同凡響的.“羽毛球風”刮倒了。
后來，由于老天經常下雨，“羽毛球風”終于也還是煙消云散了。但緊接著，在我們班又刮過“貼紙風”“乒乓球風”“唱歌風”，等等，真是“一風未停，一風又起”啊!
瞧，我們班的流行風不簡單吧!
我們班的“流行風”作文3
我們班經常會刮一些“流行風”。有的“風”來去只要幾天，有的“風”確愈刮愈烈，還有的.“風”會反復登陸幾次呢。
“丁零零……”下課了。許多同學拿出自己精心制作的“青蛙”，趴在桌上便開始斗起“青蛙戰(zhàn)爭”來。瞧，他們的眼睛盯著自己的“青蛙”，食指在“青蛙”尾部輕輕一按，“青蛙”便跳到桌子的另一端了。由于“青蛙”在教室里到處“安家”，影響了環(huán)境衛(wèi)生，所以老師下令將所有“青蛙”都“放生”到垃圾桶里去了。一陣“斗蛙風”就這樣停止了。
可是，好景不長，剛送走了“斗蛙風”，“陀螺風”便以迅雷不及掩耳之勢的速度席卷全班。這次的“陀螺風”來勢兇猛，幾乎一夜之間，每個男生手里都有了一個陀螺。課間，無論是教室里，還是走廊內，到處都有男生趴在地上“奮戰(zhàn)”的情景。
男生們高聲喊道：“沖��！烈焰飛鳳！”“轉啊！百變陀螺！打遍天下無敵手！”這樣的叫喊聲此起彼伏，好不熱鬧，引得那些女生也情不自禁的過來觀望。
后來，我們班又掛來過“賽車風”、“卡片風”、“風箏風”……真是“一風未停，一風又起”呀！
瞧，我們班的流行風不一般吧！
我們班的“流行風”作文4
我們班經常會刮一些流行風，有的風來去只是幾天，有的風卻越刮越烈，有的風還會反復多次……
最近，我們602班就流行編曲風，這不，小依就哼著她改編的小試卷。小試卷是這么唱的：你是我的小呀小試卷，怎么寫呀都寫不完……這首歌剛出的時候可是把我們的學習委員給氣瘋了。
瞧！小潔搖頭晃腦地不知在哼著什么歌，走近一聽，是小潔改編的化作答題卡，這首歌在我們班可是紅得發(fā)紫了，它是這樣的`：幻化成為那答題卡，拉著你永遠不放……我估計這首歌要是被答題卡君聽見了，它會真的拉著我們不放。
跟著我鉛筆、鋼筆動一動試卷，狼哭、鬼嚎換不停風格……這熟悉的旋律，這迷人的歌詞！是小陳最近考砸了之后改編的。可是，偏偏有人跟他唱反調，這首歌紅不起來。跟著我一題、兩題一個大紅勾，唱歌、舞步換不同風格……這首歌是我們班最正能量歌曲之一。還有一首就是出自我口的心的考場。想當初，這首歌一出可是紅遍全班！乘著勇氣邁進考場門，用試卷寫未來旅程，少了分數也別怕罵，麻煩帶上我的草稿本……這首歌已經成為紅遍大組小道的名曲了。
這就是我們班的流行風是不是很有趣？等我們繼續(xù)創(chuàng)作更多更有趣的歌曲時，再來和大家分享！
我們班的“流行風”作文5
“呼———呼———呼———”，又是一陣流行風刮進了班級。
前陣子，我們班女生玩起了吹泡泡。一下課，泡泡大王陳欣旁邊便擠滿了人，要求她為我們吹泡泡。因為她總能吹出又大又結實的泡泡�！岸×懔悖×懔恪毕抡n啦，我以百米沖刺的.速度沖到陳欣身邊。一切準備就緒，陳欣總算開始吹了。只見她擠出一點泡泡漿，粘在吸管上，然后使出吃奶的勁兒，一吹，一個泡泡便慢慢形成了�？匆婈愋来党鰜砹�，好多手便伸過去接。不一會兒，那泡泡便被一個同學以迅雷不及掩耳之勢接走了。
泡泡風前腳剛出，陀螺風便接踵而至。這次的陀螺風來勢極其兇猛，幾乎一夜之間，每個男生手上都有了一個陀螺。這些陀螺多種多樣：有的穿著金大衣；有的身披鎧甲；還有的身子是根鉛筆芯，頭上還戴著橡皮帽子。課間，無論在教室里，還是在走廊上，到處都有男生趴在地上“奮戰(zhàn)”的情景，好不熱鬧。
“賽車風”、“卡片風”、“游戲風”……班級里時不時刮起一陣陣流行風，真是一風未停，一風又起�。�
我們班的“流行風”作文6
我們班經常刮一些流行風，有的風來去只有幾天，有的風愈刮愈烈，還有的風會反復登陸……
“叮鈴鈴……”下課了，同學們都拿出了自己精心制作的“青蛙”三五成群的趴在地上，斗起了“青蛙”，瞧，他們的眼睛專注的定著“青蛙”，用食指在“青蛙”的尾部輕輕一按，“小青蛙”便跳了起來，由于“青蛙”在教室里到處安家：課桌下、窗臺上、位洞里，就連老師的講桌上，也有他們的蹤影，極其影響了教室的衛(wèi)生，所以老師下令，把所有的“青蛙”放生到垃圾桶里。
風聲暫時平息，可是好景不長，又一股風—“溜溜球”風以迅雷不及掩耳之勢向我們襲來，席卷了整個教室，這次的.風聲來勢更加兇猛，幾乎一夜之間，所有的男生人手一個，他們好像商量好似的，一下課都不約而同地掏出溜溜球，看吧，走廊上、教室里、隨處可見他們聚在一起奮戰(zhàn)的身影，你聽，“嗨，看我的‘大蕩船’�！薄鞍�,什么呀，還是我的‘摩天輪’厲害�！薄澳銈兊亩疾恍�，看我的‘離繩回收’厲害……”“……”這樣的聲音此起彼伏，好不熱鬧，就連踢毽子的女生也來湊熱鬧。
后來，我們班還流行了“跳繩風”“賽車風”“陀螺風”……真是一風未停一風又起呀。
瞧，我們班的流行風不一般吧。
我們班的“流行風”作文7
我們班經常會刮一些流行風，有的風來去只要幾天，有的風卻越刮越烈，有的風還會反復多次……
丁零零……下課了，有的同學出去玩；有的同學在寫字；而我和同桌則會不約而同地拿出一張紙。嘿！你看了，肯定會說：什么亂七八糟的呀？這次的流行風其實是我刮起的。
一天下課后，沒什么事做，我就在那胡思亂想。突然，我想到了一個好主意。我拿出一張紙，寫上QZL。其實，我只是把明星的名字的'首字母的大寫寫在紙上，讓別人猜出這個明星。剛開始我把這個拿給同桌小海，小�？戳撕笥X得新鮮，便瘋狂寫起來，玩得不亦樂乎。
久而久之，這次的流行風慢慢吹到了其他同學身上。他們都覺得很有意思，我可真是游戲發(fā)明家呀！
不過，可不能啥時候都玩游戲。有一天上課時，小吳實在是忍不住了。不顧我的勸告，在上課時玩起了這個小游戲。唉，做了壞事就會有報應。老師發(fā)現了他的舉動，讓小吳把東西交出來。小吳沒辦法，只得乖乖交出那張紙。這件事發(fā)生后，小吳再也不敢在上課時玩游戲了。
現在，這個游戲已經不再流行了，只有少數同學還在玩。它曾令人得到快樂，也令人被批評。我這個創(chuàng)造者是快樂使者，還是罪魁禍首呢？這就有待仁者見仁，智者見智了。它的命運到底如何？我也不知道啊！
我們班的“流行風”作文8
我們班經常刮起一些流行風。有的風來去只要幾天，有的風愈刮愈烈，有的風常常登陸，令老師家長頭痛不已。
最近，我們迎來了“斗蛙風”。下課鈴一響，同學們立馬從口袋，位洞里掏出精心制作的'“青蛙”，三五成群地聚在一起，把毯子鋪在地上，便趴在哪兒津津有味地斗“青蛙”了。只見他們用手在“青蛙”的尾部輕輕一按，“青蛙”便遙遙地蹦了出去。有一次，一個同學用力過猛，把青蛙彈到了講桌上�？墒且驗椤扒嗤堋钡教幇布衣鋺簦欢蠢�，桌子下，甚至在老師的講桌上，處處可見青蛙的蹤影。所以，老師果斷下令，將所有青蛙全部放生到垃圾桶里�！岸吠茱L”便這樣不歡而散。
可是好景不長，剛送走了“斗蛙風”，我們有迎來了“跳繩風”（其實它也算是“好景”吧）。它以迅雷不及掩耳之勢席卷了全班。這次的“風”來勢兇猛，一夜之間，同學們幾乎人手一根小繩，下課后，只能聽見繩子抽打著地面時的“啪啪”聲。老師看到這幅場景也欣慰不已，也多了一份擔憂。到了夏天，天氣那么熱，同學們還會繼續(xù)堅持每天跳繩嗎？我們的心里也沒有肯定的答案，希望時間能維持長一些。
我們班的“流行風”來得真是......可真是一風未平，一風又起。此起彼伏��！怎么樣？我們班的“流行風”刮的不一般吧！
我們班的“流行風”作文9
我們班經常會刮一些流行風，有的風來去只要幾天，有的風還會反復多次，越刮越烈……
最近，我們的班上流行著一種風，那就是吃零食風。這種風啊，是一種傳染風，一傳十，十傳百。說起這種風，得從午膳生講起。午膳生在中午吃完飯，偷偷地從墻上爬過去，然后以迅雷不及掩耳之勢避開老師、值日生和教官，快速買來零食，帶回班里。無論上課，下課都在與大家分享著。但是，好景不長，一周后，某位同學在爬墻時被老師逮住了，供出了他的一些同伙，被老師批評得是落花流水、屁滾尿流、狼狽不堪，從此，這種風土崩瓦解，一去不復返。
過了幾天后，又出現了一種歷史悠久的風，這風可謂越刮越烈，經久不息。
那就是騙人風。經過愚人節(jié)之后，這種風一直延續(xù)了下去，每天不論在什么時侯，不論在什么地點，都一直在刮，甚至把老師都感染了。有一天下午，本來是上體育課，但班主任陳老師卻來到教室并在黑板上寫了幾個大字：準備語文小測。這時教室一片噓噓，民怨沸騰。可是過了一會兒，體育老師滿面笑容地來了。這下大家恍然大悟，原來陳老師在騙我們，我們集體上當了。真是老奸巨滑！姜還是老的`辣啊。
這就是我們班上的流行風，流行風帶來朵朵生活的小浪花，伴隨著這些浪花，有老師為我們保駕護航，我們一路乘風破浪，揚帆航行，駛向幸福的港灣！
我們班的“流行風”作文10
隨著綜藝節(jié)目《奔跑吧！兄弟》的熱播，其中撕名牌的環(huán)節(jié)成為了我們班最流行的游戲！每節(jié)下課都有同學為了撕名牌你追我趕，抱在一起的`身影。
一次體育課上，全班開始了一場撕名牌大戰(zhàn)，男生分為一組，女生分為一組。大家個個蓄勢待發(fā)，不知是誰調皮地喊了一聲“開始”同學們立刻沸騰起來，膽大的我直接沖上去和小堯開始撕了起來；膽小的女生立刻向其他方向跑去，不時還大喊大叫起來；小沈和小何則是偷偷跟在小朱和小金身后準備偷襲。小堯本想開溜，可不妙的是小沈發(fā)現了他，跑到了他身后，伸出手靈活的在他背上一撕，小堯淘汰了。沒想到小金見狀立刻反過頭來準備“報仇”見樣我立刻大叫一聲：“小沈，小心背后”說完我便沖上去拉住小金的手，把另一只手伸向他背后，不了小金竟然察覺到了，轉了個身就將我甩在了身后，我不甘心，又沖了上去，跳起身來，一手抓住小金，一手飛快的伸向小金的背后一撕，小金淘汰了，我開心的飛奔起來。撕名牌的游戲還在繼續(xù)，一會他淘汰，一會又是她淘汰。
但是轉眼四十分鐘就過去了，在回到教室的路上同學們還在討論著剛剛那場撕名牌大戰(zhàn)……這就是我們班的流行風！
我們班的“流行風”作文11
“呼―”流行風刮到了我們班。大家都受到這股風感染，流行起了活動鉛來了。一考試就用活動鉛，就連寫字時也要用活動鉛。猛的鉛筆盒里都是活動鉛，連一支鉛筆都沒有。但是，寫出來的字大為退步，要么筆跡太淡，要么字太難看，可是大家還是用活動鉛。這一切都被我們的班主任知道了，就說：“你們從今以后再也不準用活動鉛了”嗨，開始的幾天大家不用，可是還沒滿三天，又開始用活動鉛了，到現在這股流行風還在刮呢！
不久，又一股流行風吹進了我們班。不知由誰帶頭拿起小橡皮的.，緊接著，班里大部分同學就像找了魔似的，天天帶小橡皮帶了也不用來擦，總之，就是天天帶小橡皮，上課的時候，有時為了送人，就偷偷摸摸的送人，下課時，大家拿出小橡皮比誰的漂亮，誰得多……反之，也是一句話大家迷上了小橡皮，一塊塊的小橡皮都可以堆成山了。一天上課時，我們班的某某同學在玩小橡皮，被老師把所有的小橡皮給沒收了。因此，我們老師就不允許帶小橡皮了，看到一塊，就扔掉一塊。最終，這股流行風還是停息了。
后來，我們班又刮過“卡片風”、“溜溜球風”、“爆笑校園風”……真是“一風未停，一風又起”呀！
瞧，我們班的流行風不一般吧！
我們班的“流行風”作文12
我們班，流行風可以說是“一月一個樣”，真是變化多端。這不，前幾個月還在玩“石頭、剪刀、布”和拉面泥，這會兒，又改成溜溜球和十字繡了。
在男同學中，最“迷戀”溜溜球的要數張艦月了。他對溜溜球“如癡如醉”，簡直就是個“球癡”了。玩起來就“一發(fā)不可收拾”了。
就說冬游前幾天吧，謝老師已經沒收了他N個溜溜球了。雖說他不敢再把自己的溜溜球帶來了，但他現在仍然一看到溜溜球心里就癢癢。在中午的時候，他又忍不住了，就向別班的同學借來“試玩一下”，結果正好被謝老師“逮著了”，準備第“N+1”次沒收他玩的溜溜球。經過一番“討價還價”謝老師罰他做一個星期的值日。哎，真是“吃一塹，不長一智”��！
說完男生們的溜溜球，再來談談女生們近日流行的十字繡。
心靈手巧的`女生們，迷上了十字銹�？�，洪佳奕繡得多認真呀！只見她瞪大眼睛，專心致志，一手拿著針線，一手拿著網紙一樣的繡花布，一針一線仔仔細細地繡著，生怕繡錯了一個地方，毀壞了整張圖。還有，你瞧鈕青云，儼然成了一名老師：“你先往右邊繡12針，再往上繡6針，然后往下再6針，接著繡回針……”
愛玩是我們孩子的天性，但我還是想提醒那些利用下課十分鐘玩那些非常浪費時間的游戲的同學們，不要忘了上課鈴聲馬上就要響啦！
我們班的“流行風”作文13
我們班經�；毓我恍傲餍酗L”。有的“風”來去只要幾天，有的”風”卻愈刮愈列，還有的“風”會反復登陸幾次。
“丁零零”下課了，男生們有拿出自己的陀螺，走到走廊上去“決斗”。“啪”又是一聲抽鞭子的聲音，“終于被我救活了�！痹褧D高興地說。一位老師說：“不準在走廊大陀螺�！彼麄兙突厝チ耍衫蠋熞蛔�，“決斗”又開始了。陳楷倫不一心在踢陀螺時，把玻璃弄碎了。老師就不讓我們玩陀螺了，一場“陀螺風”就這樣停止了。
可是好景不長，剛送走了“陀螺風”，“卡片風”像閃電般登陸了，這“風”比較猛，一夜之間，幾乎所有的男生自己的牌族。下課時在教室還是在走廊上都有卡片的蹤跡。“我的回合，抽牌�！薄疤厥獾恼賳�，拉的翼神�！薄笆褂媚Хǹ�，分身�！薄@樣的.聲音彼此起伏。老師不讓我們再帶卡了，怕影響我們的學習�？墒俏覀兺低档貛е艑W后和別人對砍。
后來我們還刮過“斗蛙風”，“卡片風”（數碼寶貝）“家族風”……真是“一風未停，一風又起。”
瞧，我們班“流行風”就是不一般吧！
我們班的“流行風”作文14
最近我們刮起了一股“流行風”，這幾股“流行風”就像病毒一樣，怎么也揮之不去。
No：1傳男不傳女的手鏈風
其實這股風一開始是有一位女生帶起來的，但不知道怎么回事，傳到男孩子群里去了。現在我們每節(jié)課下課都會變成一節(jié)獨特的手鏈課，抬眼望去教室里仿佛變成了手鏈的`海洋，一個個男生用自己那雙比女生還要好看的芊芊巧手一邊編手鏈，一邊喊口號：“編手鏈，編手鏈，我們一起來編手鏈，只傳男不傳女，我們一起來編手鏈！”當然，其中編的最好的當屬我們的組員蘇黛玉了，平時蘇黛玉編手鏈還只是一般般的基本上，沒有什么風采，但每當他高興時編出來的手鏈可謂一絕，什么“中國結”啊，“鯉魚跳龍門啊”，簡直叫人拍案叫絕。
最后還是金老師禁止了這種行為，且告誡我們“以后再讓我看見你們編手鏈那就全班罰小飛魚劵。”因此，這波傳男不傳女的手鏈風就這么刮走了。
NO：2外號風
“嘿，林黛玉，老戲骨笛的了，給爺笑一個！”想都不用想這肯定是“黑人牙膏”在叫蘇黛玉。我們班同學的外號真是滿天飛：長得黑的叫“黑人牙膏”，愛笑的叫“宋雨綺”，跑得快的叫“飛毛腿”。還有一個公認為全班輩分最高的外號“燁爺”那個就是我啦，輩分夠高了吧！
流行風遠沒有結束，不知道下一股風又從哪里刮來呢？
我們班的“流行風”作文15
一說到流行風，我們班可是出了名的，刮起一陣又一陣的旋風：女生跳皮筋，男生玩老K；女生打籃球，男生玩陀螺；女生……
先說跳皮筋吧，那是相當熱鬧。一到下課，走廊里就擺開了戰(zhàn)場，清一色的女生。噢，說錯了，有一個男生也在跳皮筋。你說出名不出名，女生跳皮筋也就得了，可男生也去跳皮筋，湊熱鬧。哎！我們的臉往哪擱啊，都被他丟盡了。
男生嘛！就打老K，就是打撲克牌。你一張，我一張，像火車似的，出不完�！巴胬螷，我最強�！标愂蚤_始吹牛皮了�！翱蓜e吹破�！蔽医恿艘痪��！坝蟹N來一局�！薄皝砭蛠�。”“3”“8”……
接著就是女生打籃球了，亂打西打，連規(guī)矩也不懂，帶著球拋過來拋過去，用九牛二虎之力才把球投進去。要是真比賽，裁判絕對氣死。不氣死起碼也累死，接二連三地犯規(guī)，哨子吹個不�！�
最后就是男同學玩陀螺。那家伙，那場面，那是響當當的。你抽一下，我抽一下，看誰的'耐力好，看誰的攻擊力高。你撞，我撞，大家一起撞。
這就是我們班的流行風。
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