【精品】四季作文四篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的四季作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四季作文 篇1

　　四季就像四位小姑娘，她們各有各的特點(diǎn)各有各的用處。

　　春意盎然，春色滿園。春姑娘踏著輕盈的腳步來到了人間。他的到來使人間又充滿了盎然的春色，又變成了生機(jī)勃勃。小草醒了，大樹上又充滿了一片生機(jī)。冬眠的小動(dòng)物們也全都醒了，他們?yōu)榇禾煊衷鎏砹艘恍┥�彩。人們也不再穿著那厚厚的棉襖，都換上了舒服的長袖。春雨和春姑娘一起來到了人間。他們滋潤著大地，滋潤著萬物。

　　烈日炎炎，驕陽似火。夏姑娘又偷偷跑了出來，跟春姑娘換了換職位。他的到來是大樹上的葉子更加枝繁葉茂了，他的到來又把太陽公公散發(fā)出的陽光給強(qiáng)化了。在大地，鳥兒和嬋兒一起奏響了整個(gè)夏天的歌謠。人們承受不了太公共的陽光，便換了一套新衣服，整天待在空調(diào)房里面。

　　落葉歸根，大雁南飛。轉(zhuǎn)眼間，夏姑娘的'工作也結(jié)束了，該秋姑娘了。他的到來使大地又多了一片景色，本來綠油油的樹葉全都被秋姑娘用染料染成了金黃色，一些小動(dòng)物也忙著去找冬眠用的食物。各種各樣的鳥兒也從北方飛到了南方。令人開心喜悅的事情是一些莊稼，水果都已經(jīng)開始成熟了。

　　白雪皚皚，鵝毛大雪。終于改到東姑娘了，他每次都是迫不及待的。但是它的到來每次都是一個(gè)植物死亡，一些大樹上的綠葉都沒了，一些小動(dòng)物都冬眠了。但是這個(gè)季節(jié)是小朋友們最喜歡的節(jié)日。她們打雪仗，堆雪人，在一起玩可開心吶。

　　這四姑娘就是這樣一副一日，年復(fù)一年，從來沒有抱怨過。

四季作文 篇2

　　這個(gè)故事講了風(fēng)是一個(gè)小男孩的朋友，這個(gè)男孩是一個(gè)苦孩子，沒有爸媽，一直是風(fēng)在幫助他生活。但有一天，小男孩病了，他想要春天地快樂，夏天的水果，秋天的.葉子，風(fēng)都給了他。風(fēng)雖然盡力讓他快樂，但他病得太重了，冬天又很冷，沒有棉衣穿，棉被蓋，最后活活被冷死了。

　　這算是一個(gè)感人的故事，讓我們感受到了他們之間的情感。風(fēng)為了苦孩子愿意去找他要的東西。春天地風(fēng)帶來了快樂，夏天的風(fēng)帶來了自己費(fèi)盡周折找到的水果。秋天的風(fēng)，為了讓孩子快樂給他跳舞，冬天的風(fēng)，冒著冷出去找木炭，棉衣。也讓我們感受到了風(fēng)濕那么高大，善良。如果我見到，我愿意獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，給他們一點(diǎn)東西。

　　希望這樣的苦孩子越來越少。

四季作文 篇3

　　轉(zhuǎn)回的四季，詮釋著生命的真諦。用心去感受，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多，許多……

　　春裹著驅(qū)趕嚴(yán)寒的溫暖，闖進(jìn)了每個(gè)人沒有上鎖的心房的時(shí)候，我不會(huì)去看那艷麗的春花，不會(huì)毫無意義地追趕那輕捷的蝴蝶，也不會(huì)懶懶地曬太陽，倒是喜歡看草，那默默無聞的東西，它沒有艷麗的色彩，但它正是以它獨(dú)特的綠，感動(dòng)著一代又一代陽剛?cè)宋铩Ｎ乙髦�“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，看一無名小草把它的清新及頑強(qiáng)濃縮成一片翠綠而流瀉人間，你會(huì)忽略這片綠？抬頭望天上掛滿了五顏六色的風(fēng)箏，用線牽連一顆顆赤熱的心。孩子們熱情的小臉上蕩滿笑容，他們，是在追尋春日的朝陽，追尋金色的理想！我的心能不為之所動(dòng)？

　　不用嘆息夏的炎熱，用心去感受它的激情。當(dāng)暴雨敲響生命最激烈的舞曲時(shí)，我不會(huì)蜷縮，我會(huì)站在窗前，讓心隨著雨點(diǎn)跳舞，讓雷聲清除滿身的繁雜。烈日炎炎之時(shí)，我不會(huì)因此懼怕，最好是踱到一個(gè)池塘邊，看那冰清玉潔的荷花。吟著“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，體會(huì)周敦頤的意味。或是看荷花綻開笑臉，沐浴驕陽，體味楊萬里“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的意境。是驕陽煉就了荷花這顆堅(jiān)貞的心，我的心，能不為之所動(dòng)？

　　當(dāng)秋風(fēng)刮起一片片枯葉“簌簌”下落的時(shí)候，不要感嘆秋的悲涼。我們需要的，是思念�？粗�南去的.大雁，我的心會(huì)罩上一層抹不去的淡淡的愁思。我會(huì)怦然心動(dòng)，為那總在身旁守候而忽視的一份親情，為那遙遠(yuǎn)的笑聲，為那漸漸淡淡去的活潑身影。因?yàn)樗寄�，我們變得成熟；因�(yàn)樗寄�，我們懂得珍惜。月明宜思親。站在又大又圓的月亮下，吃著香甜的月餅，我常會(huì)想起遠(yuǎn)在貴州的大姨，可愛的小表弟，“但愿人長久，千里共嬋娟”，或許他們此刻也凝望著這輪明月。秋天教我思念，我的心能不為之所動(dòng)嗎？

　　冬天是沉郁的，它教我們學(xué)會(huì)深沉，學(xué)會(huì)冷靜，學(xué)會(huì)等待�！岸�天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”。傲雪的紅梅，告訴我什么才是真正的堅(jiān)忍不拔。面對(duì)寒冷煉出來的一片艷紅，我的心能不為之所動(dòng)嗎？

　　我在四季的交替中成長，四季教我學(xué)會(huì)一切，我的心也因之而動(dòng)。

四季作文 篇4

　　大自然用他精美的畫筆描繪著大地上的萬物，新嫩的春天，火熱的盛夏，美麗的金秋，冰潔的隆冬……都是他畫筆下的一幅幅抽象畫。

　　春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠�；▔�里那毛絨絨的嫩葉搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手，在向你招手示意，各種樹兒都穿著綠裝，披著融融的春光，迎著悠悠的春風(fēng)，翩翩起舞。梧桐樹也抽出了新芽，新芽綠的那么可愛，那么誘人，他無聲息的向我們傳遞著春天的氣息。甘甜的雨水滋潤著它，嫩芽漸漸地長成了葉片，葉片綠的像翡翠似的，春風(fēng)過處，滿樹的小葉片都隨風(fēng)顫動(dòng)，十分耀眼。

　　夏天緊接春天的步伐也跟了上來，校園里一片濃綠，陽光透過茂密的葉子照射下來，在地面上映射出點(diǎn)點(diǎn)光斑。梧桐樹上一個(gè)個(gè)含苞怒放的蓓蕾在枝頭耷拉著淡紫色的小腦袋，像一個(gè)個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，沒過多久，花開了，它們開得那么可愛，像成百上千的紫色喇叭掛在枝頭上。

　　秋天，走過花壇，佇立在秋風(fēng)中，望著眼前一朵不知名的鮮艷的花朵，也許是最后一朵了吧！那鮮艷的色彩如同少女臉上的`紅暈，略帶羞澀，面對(duì)這朵嬌艷的花兒，我不再是惋惜而是對(duì)未來的憧憬。在校園一角的梧桐樹的花兒也凋謝了，樹上掛滿了梧桐果，過了不久，果子由綠色變成了棕色，再過一段時(shí)間，梧桐果從樹上掉了下來，種子從果子中蹦了出來……

　　時(shí)間老人的腳步依舊匆匆，不曾停下。當(dāng)嚴(yán)冬到來時(shí)，花壇里的萬年青伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己的綠色全部傾瀉給這一片白的世界。梧桐樹的葉子也紛紛飄落下來，像蒲公英的種子，過了不久，梧桐樹就變成一個(gè)光禿禿的老頭了。一見那北風(fēng)吹不動(dòng)，大雪蓋不盡的松柏，你便會(huì)情不自禁地發(fā)出“歲寒，然后知松柏之后凋也”的感嘆，你也會(huì)從心底油然而生出生命是那樣不可抗拒的想法。

　　此時(shí)此刻，大自然依舊用他的畫筆描繪這我們四季美麗的校園！

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