左手右手作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的左手右手作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
左手右手作文1
如果愛是左手和右手，就一只送給少年兒童，一只送給老人；如果愛是左手和右手，就一只送給初春，一只送給殘花；如果愛是左手和右手，就一只送給實(shí)際，一只送給理想化；如果愛是左手和右手，就一只送給歷史時(shí)間，一只送給將來(lái)。
少年兒童是期待，是新生的小苗，理所應(yīng)當(dāng)要給與太陽(yáng)一樣的愛，“天使之一般的小朋友，細(xì)微的軀體里含著純真的生命，關(guān)愛她們，讓她們的內(nèi)心也如太陽(yáng)般幸福。老人是樹木，刻著一圈圈歷史時(shí)間的樹輪，她們印證了歷史時(shí)間，在她們蒼桑的雙眸中，大家讀取了生命的感悟，關(guān)愛她們相當(dāng)于關(guān)愛自身。
初春，春寒料峭，太陽(yáng)的愛好像還沉浸在冬季的夢(mèng)境里，很長(zhǎng)時(shí)間不愿醒來(lái)時(shí)，那桃花運(yùn)半掩著容貌，草兒耷拉著腦袋。此時(shí)，多給與初春一份愛，就相當(dāng)于多給與地面一份活力。殘花，秋風(fēng)瑟瑟，花朵凋謝了，紅楓葉也被染紅了，在這里凄涼的秋中，大家更非常容易悲傷。在這般低迷的`秋中，栽上幾束黃菊花，點(diǎn)綴這嚴(yán)寒的時(shí)節(jié)，使每一個(gè)人的心里充斥著溫暖。
珍惜身邊人，愛惜現(xiàn)如今有著的物品，別埋怨生活，只有愛生活，切切實(shí)實(shí)地生活，才有可能取得成功。愛理想化，理想是航燈，引導(dǎo)船只出航的方位；理想是黎明，點(diǎn)亮夜行者的路；理想是荒漠中的一眼甘泉，讓變枯的旅人見到生的希望。有著堅(jiān)定不移的理想化，并為此而拼搏，那樣的人生道路才會(huì)更有意義。
愛情是左手和右手，正中間是顆心，僅有善心常存，并且根據(jù)兩手去播撒愛，才可以用愛打動(dòng)別人。努力吧，讓愛充斥著世間！
左手右手作文2
在我的成長(zhǎng)里有許許多多的小故事，有的盛滿我的笑聲隨風(fēng)散去了，有的'鑲嵌著我的淚水被水帶走了，但有的卻沉淀下來(lái)，留在記憶深處了。
記得那時(shí)我剛讀小學(xué)四年級(jí)，親愛的舅舅給我買了一輛嶄新的自行車，淡藍(lán)色的車身，可愛的卡通娃娃豎立在車頭，亮晃晃的鋼圈，真是太漂亮呢！
哈哈，我要征服那家伙！迫不及待地纏著舅舅帶我到了小區(qū)。我首先得意洋洋地扶正自行車，抬腿，跨在了上面，腳掂在地上。接著我試著將腳放在腳踏扳上，可是這小小的車這時(shí)卻“不那么聽話”呢，我剛把右腳放在右踏板上，它左腳的踏板就高高在上了；我把左腳放上去，它右腳的踏板又高高在上了……幾番搏斗，我還是一籌莫展。
舅舅看我大汗淋淋，笑著對(duì)我說(shuō)：“我?guī)湍惴鲋�，你慢慢騎騎看！”我將雙腳終于平平穩(wěn)穩(wěn)地放在腳踏板上，我用力一蹬，嘿！正常運(yùn)行呢。這車還是被我制服呢！我成功呢！沖啊！正高興，忽然這鐵家伙左搖右晃起來(lái)，我像醉酒的司機(jī)到處亂撞，左！右！伴著我的慘叫，車禍發(fā)生了，撞在了石欄上，我摔在地上，右手被擦掉了一塊皮，眼前到處都是星星……遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，舅舅說(shuō)：“還學(xué)嗎？想學(xué)會(huì)騎車，摔跟斗太正常了！”我是誰(shuí)？我爬起來(lái)，揉揉手，讓舅舅又扶著我騎，我慢慢地蹬著車輪，試著調(diào)試把握方向，再喊舅舅松手時(shí)，我可以把握住車頭了，但是由于緊張，手一直在抖。
一天，兩天，三天……經(jīng)過(guò)努力，我可以自由駕馭我的坐騎了，看著身上的青淤，媽媽心疼地嘮叨著，我卻笑了，此時(shí)的我雖然右手依然疼痛，但是左手我緊緊握住了成功！
左手右手作文3
我們每個(gè)人都有一雙手，左手和右手。它們能干很多的事，吃飯、畫畫、彈琴，都可以。
我喜歡畫畫。畫一個(gè)象征和平的奧運(yùn)五環(huán)，可以；畫一個(gè)漂亮可愛的小姑娘，可以；畫一座雄偉壯麗的宮殿，也可以。能畫出這么多的東西，多虧了我的左手和右手。
這天，老師讓我們只用一只手來(lái)畫表格。我心想：“哈，這太簡(jiǎn)單了，小菜一碟！”
開始畫第一條線了。我先把左手放在身旁不用，再用右手拿出尺子放在紙上，鉛筆貼著尺子畫橫線。沒(méi)想到，平時(shí)乖乖聽話的尺子今天卻格外調(diào)皮，怎么也不聽使喚，畫的'那條線歪歪扭扭的。沒(méi)有左手的幫助，靈巧的右手做起事來(lái)就是事倍功半。怎么辦呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。我把橡皮壓在尺子上，這樣就好畫多了。我再看別的同學(xué)，他們有的把下巴磕到尺子上，有的用胳膊肘抵著尺子，有的居然把左手偷偷伸了出來(lái)。這時(shí)，我開始畫豎線，我依樣畫葫蘆，用剛才的方法畫表格，一條線，兩條線，三條線，平時(shí)很快能完成的表格，我費(fèi)了九牛二虎之力才畫好。
看著畫好的表格，我想：合作可真重要！就像歌中所唱：“當(dāng)左手攀向右手，我們的步伐就有節(jié)奏。當(dāng)右手攀向左手，我們的力量就有源頭。”左手和右手只有一起配合，一起努力，才可以做好每一件事情。在學(xué)習(xí)生活中，我們也要學(xué)會(huì)與他人合作，在團(tuán)結(jié)合作中體會(huì)更多的快樂(lè)和成功。
左手右手作文4
“哈哈,你們倆真是我的好幫手!”小主人高興地夸張著它們�！八鼈兪钦l(shuí)呢？哦！它們就是小主人的左手和右手。
一天晚上，小主人帶著甜甜的微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這對(duì)好幫手不知怎的鬧起了別扭，右手對(duì)左手說(shuō)：“小主人是在夸我，這些功勞都是我的'，沒(méi)有你的份！”左手謙虛地說(shuō)：“可是，你沒(méi)有了我，什么事情都做不成��！”右手氣得火冒三丈，說(shuō)：“好，明天你走開，我自己一個(gè)人來(lái)辦事�！弊笫譄o(wú)奈地離開了。
第二天早上，小主人快遲到了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在吃飯的時(shí)候，沒(méi)有了左手的幫忙，右手動(dòng)來(lái)動(dòng)去，一不小心，“砰”的一聲，把飯碗給打翻了，摔的四分五裂，小主人越來(lái)越急，“算了，我不吃了�！贝骷t領(lǐng)巾的時(shí)候，沒(méi)有了左手的幫忙，右手根本無(wú)法戴好紅領(lǐng)巾，終于在牙齒的幫助下總算打上了結(jié)，不過(guò)，歪歪斜斜的，很不端正，小主人氣惱地一摔頭：“算了，都遲到了。”就這樣，小主人帶著一肚子的氣上學(xué)了。
這一天，小主人一整天都不開心，上課思想不集中，老師批評(píng)了他。右手覺得很不好意思，也很慚愧。這天晚上，右手不好意思地對(duì)左手說(shuō)：“以后我們共同努力吧！”左手知道右手知錯(cuò)了，就原諒了它，從這以后，左手和右手成了一對(duì)默契的好伙伴，天天幫助小主人一絲不茍地做好每一件事。
左手右手作文5
我家一直流傳著一句經(jīng)典的話——節(jié)儉是幸運(yùn)的左手，勤勞是生命的右手。但你們知道這是為什么嗎？因?yàn)檫@句話也代表著我家的好傳統(tǒng)！
勤勞，是我爸爸的祖輩流傳下來(lái)的光榮傳統(tǒng)。俗話說(shuō)：“能儉不能勤，到頭等于零�！彼�，爸爸是我家最勤勞的。
爸爸每天都起早貪黑地工作。每天，爸爸都會(huì)早早地起床，把早餐做好，再叫全家人一起享受這——爸爸別出心裁做的早餐。吃完早餐后，爸爸收拾完桌子，就出去工作了。到晚上，爸爸拖著疲憊不堪的.身子下班回到家后，又開始忙著給花草澆水、除草、施肥。真是個(gè)勤勞的爸爸��！也許是因?yàn)榘职值那趧诟腥玖巳胰�，讓全家人漸漸喜歡上了勤勞。
節(jié)儉，是我媽媽的祖輩流傳下來(lái)的傳統(tǒng)美德。俗話說(shuō)：“能勤不能儉，到頭沒(méi)積攢�！彼裕瑡寢屖俏壹易罟�(jié)儉的。
媽媽經(jīng)常用洗米的水去澆花，用洗衣服的水去沖廁所……而且她還經(jīng)常要求我們節(jié)儉。有一次，我看見有一盆洗菜水在廚房里放著，就把它倒了。媽媽知道后，就生氣地對(duì)我說(shuō)：“你怎么把洗菜水倒了？”我聽后，還理直氣壯地說(shuō)：“一盆洗菜水放在廚房里又沒(méi)用！又占位！”媽媽聽后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一盆洗菜水的用處可多了，可以澆花、拖地、沖廁所……”我聽了媽媽這一翻話后，覺得很有道理，便低頭向媽媽認(rèn)錯(cuò)了。在媽媽的培養(yǎng)下，我們一家人都變得非常節(jié)儉了。
右手勤勞，左手節(jié)儉，這就是我家的好傳統(tǒng)！讓我們一起左手牽右手，共創(chuàng)美好大家庭，讓這個(gè)好傳統(tǒng)傳遍全世界！
左手右手作文6
語(yǔ)文老師在課堂上念了一篇她認(rèn)為很有個(gè)性的、不知是學(xué)生原創(chuàng)還是摘抄的詩(shī)。當(dāng)念到“人人都要夢(mèng)想，我卻只有妄想”這句時(shí)。全班哄堂大笑。
阿蕁沒(méi)笑，反而被笑聲嚇了一大跳。她將桌子上攤開的、寫滿密密麻麻文字的筆記本蓋起來(lái)，悄悄放回了書桌里。
也許每個(gè)學(xué)�；蛘呙總�(gè)班級(jí)，都會(huì)有一兩個(gè)同學(xué)因其特別的行為舉止而被歸為異類。阿蕁就是班上的異類——喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，就算笑著也讓人感覺她好冷漠，成績(jī)不好不壞，整天埋頭寫寫畫畫一些亂七八糟的東西。
總之，讓人想和她接近，卻又無(wú)從下手。
所謂“好事成雙”，班上還有一個(gè)異類，就是和阿蕁同桌的男生維晨，名字乍一聽很像“圍城”。維晨從高一第一學(xué)期開始就和阿蕁同桌，但在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，兩人的對(duì)話不超過(guò)三句，而且已經(jīng)久到阿蕁都忘記是哪些話了。
孤僻，是維晨比阿蕁更突出的.性格。
兩個(gè)人真正開始交流起來(lái)，是在阿蕁看見維晨拿了一張日本動(dòng)漫碟之后。
“你也喜歡動(dòng)漫？”看見阿蕁滿臉欣喜地盯著自己手中的動(dòng)漫碟。維晨有點(diǎn)詫異地問(wèn)。
阿蕁點(diǎn)點(diǎn)頭：“只是國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫好的實(shí)在太少，日本的終歸占盡風(fēng)頭�！�
“看過(guò)《秦時(shí)明月》嗎？國(guó)產(chǎn)的這一部真的不錯(cuò)！”
阿蕁搖頭。
后來(lái)阿蕁將《秦時(shí)明月》找來(lái)看的時(shí)候，她想起維晨曾說(shuō)過(guò)，他要去學(xué)動(dòng)漫，要進(jìn)《秦時(shí)明月》的制作公司。
這算是維晨的夢(mèng)想吧！
不過(guò)這時(shí)距離維晨不來(lái)學(xué)校已經(jīng)過(guò)去大半個(gè)學(xué)期了。他……不會(huì)再回來(lái)了吧！
那么你怎么樣了呢？阿蕁在心里問(wèn)自己。
我還在堅(jiān)持著！
左手右手作文7
一天晚上，小明躺在床上睡著了，他的左右手便偷偷的談起話來(lái)：“哎呦呦！我的身體真痛��！老師真狠！留那么多作業(yè)！累死我了，真討厭！”右手說(shuō)。“右手兄弟，別擔(dān)心，用熱水敷一敷就沒(méi)事了！”左手溫和地說(shuō)。右手手聽了，很不高興，它覺得整天都是他在寫呀寫，而左手卻在旁邊悠閑地看著，它覺得很不公平：“你什么意思��！我整天在寫、做、抬……而你呢，整天就知道在那說(shuō)風(fēng)涼話，沒(méi)用的東西！”右手傲慢的`說(shuō)道�？勺笫致犃藚s一點(diǎn)也不生氣，溫和的說(shuō)道：“右手兄弟，你可別這么說(shuō)，你在寫字的時(shí)候，我在專心的幫你扶本呀。再說(shuō)了，我也幫你拿橡皮，抬東西的時(shí)候我也和你一起合作。你怎么能說(shuō)我什么也不干呢？”右手聽了，更不高興了，說(shuō)：“左手，你別得意忘形！哼！我們走著瞧！”說(shuō)完，右手倒在了小明的肚子上睡了。左手無(wú)奈的搖搖頭，也睡了。
第二天，小明又在寫作業(yè)，寫著寫著鉛筆沒(méi)有了鉛，小明用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆左手扶著鉛筆，右手拿著轉(zhuǎn)筆刀削。這時(shí)候，右手萌生了一個(gè)壞想法，它想：昨天那筆事情還沒(méi)算呢，不如現(xiàn)在……說(shuō)著，右手向左手轉(zhuǎn)去！左手受傷了！小明幫它貼上了創(chuàng)口貼沒(méi)事了，右手竊笑著。左手其實(shí)知道右手是故意的，可它不生氣，它認(rèn)為它必須要和右手緩和一下關(guān)系了。說(shuō)：“右手兄弟，我知道你對(duì)我有偏見，我在這里和你道歉了，對(duì)不起！希望我還可以和你做好哥們、好兄弟�！庇沂致牶蠛芨袆�(dòng)，它很慚愧也很自責(zé)，于是，它低下頭，說(shuō)：“應(yīng)該是我和你說(shuō)對(duì)不起，我不應(yīng)該故意劃傷你！對(duì)不起！”“沒(méi)事沒(méi)事！我們還是好兄弟！”左手高興地說(shuō)。右手也點(diǎn)了點(diǎn)頭！從此，它們又恢復(fù)原來(lái)那么好了。
左手右手作文8
20xx年3月13日，廣東公交車上一老人因一年輕女子沒(méi)給她讓座而將其臉抓破。
同日，武漢地鐵2號(hào)線上一乞丐因乞討不成對(duì)一名女子拳打腳踢。
同一天里，不同的地點(diǎn)相繼爆出兩則如此相似的新聞，讓人唏噓的同時(shí)不由得疑惑起來(lái):什么時(shí)候人們對(duì)社會(huì)的索取已經(jīng)在人與社會(huì)的關(guān)系中占了上風(fēng)?給予和索取到底孰先孰后?
現(xiàn)代社會(huì)總是在提倡給予:給與物質(zhì)財(cái)富，給予人文關(guān)懷。路遇乞丐，若是淡然走過(guò)，必然遭到旁人的白眼；車上遇到老人，若是安然穩(wěn)坐，必然得到旁人的冷嘲熱諷。于是行善者越來(lái)越多，給與的洪流泛濫，則生了一大批安然接受社會(huì)給予而無(wú)所作為的毒瘤。
長(zhǎng)此以往，國(guó)將怎樣?
哲學(xué)上有句話說(shuō)得好:人真正的'價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值，在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，這樣才能得到社會(huì)的尊重和滿足。
曾路遇一賣菜老人，在天寒地凍的一日，穿著破舊的棉襖，坐在銀行門口，籃子里的菜皺的像他臉上的皺紋。不由得心生憐憫，掏出五元錢遞過(guò)去買了一把干瘦的菜，邊說(shuō)"不用找了"。誰(shuí)知老人激動(dòng)地說(shuō):"為什么不找呢!"我尷尬不已，也油然而生一股敬意。老人本是該接受社會(huì)救助的人，卻堅(jiān)持一份給與一份索取，多一分也不行。堅(jiān)持在給與了別人后的索取才心安。
如此怎能不讓人敬佩?在他身上我看到了對(duì)那些一味的索取者，最有力的還擊。
有研究稱，人大多時(shí)候喜歡用右手遞給別人東西，左手接受別人的東西。那么，請(qǐng)先用右手給予，再用左手索取吧!
左手右手作文9
唉！實(shí)在想不出什么好的題目，所以借小四的一用。
人真的是很奇怪的生物。在小的時(shí)候總渴望長(zhǎng)大，以擺脫父母的束縛，真的長(zhǎng)大后（按正說(shuō)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了），卻又總是抱怨，希望回到從前無(wú)憂無(wú)慮的日子。
有時(shí)候想象一直生活在一個(gè)只有冬季的國(guó)家：寒風(fēng)，飄雪，銀裝素裹的樹，以及雪下得紅磚綠瓦。有人說(shuō)你所喜歡的季節(jié)就像你的性格，冬季帶給人的是寒冷，或許我也如冬天一樣“冷”吧！
朋友總說(shuō)我活在偽裝之中，嘴角慣有的微笑只是為了掩飾內(nèi)心的痛，開玩笑是為了風(fēng)和心上的傷，一切都無(wú)所謂總很是強(qiáng)硬只是為了掩飾內(nèi)心的脆弱。他們說(shuō)我是一只徹頭徹尾的刺猬，堅(jiān)硬的刺只是為了保護(hù)柔軟的部分，我只是笑笑，然后轉(zhuǎn)頭望著天。
不知不覺中長(zhǎng)大了許多。拿著相冊(cè)翻看，看那些曾經(jīng)有過(guò)的快樂(lè)時(shí)光就像透過(guò)張開的手掌看天空，日子正在一點(diǎn)一點(diǎn)的從指間流逝，然后那個(gè)天真的玩泥巴的小孩不見了。
……想象過(guò)穿一件風(fēng)衣，從懸崖飄落的場(chǎng)景，沒(méi)有了拘束，身體是在自由的'飛翔，從未有過(guò)的快樂(lè)，沒(méi)有掙扎，或許懸崖下那一灘清水就是生命的回歸之所，最后的最后就是落入水的懷中，而后在與水的親吻中窒息，腦海一片空白，眼前劃過(guò)從前的快樂(lè)，死去并沒(méi)什么可怕。身體浮出水面，白色風(fēng)衣在水面上綻出一朵白蓮。
原諒我們這些任性的小孩，給他們關(guān)心，拔掉他們身上的刺。
左手右手作文10
一天夜晚，小主人睡得很熟。一只蚊子飛進(jìn)屋子里，它看見小主人的右手白胖胖的，心里一動(dòng)……
“啊！救命��！”右手正在向左手求救。左手一聽，可嚇壞了，心想：“難道世界末日到了嗎？難道火星撞到地球了嗎？”左手抬頭一看：哦，原來(lái)是右手有難了！一只蚊子“嗡嗡嗡”地飛了過(guò)來(lái)。嘿嘿，右手呀右手，你也有今天啊，看來(lái)，你的“青春痘”是非長(zhǎng)不可咯！正在左手得意之際，右手又叫了起來(lái)：“左兄弟，看在我倆多年的情份上救救我吧！”這下子，左手心軟了，可想起從前的事，又恨得牙癢癢的'。
“嘖嘖嘖，我說(shuō)左兄弟，你還真可憐，得不到主人的青睞，每天都過(guò)著清閑的日子，哪像我啊，天天忙得不可開交，你跟我比啊，那可是孔夫子搬家——盡是輸，哼，你這沒(méi)用的東西！”左手聽后，羞愧地?zé)o地自容，狠不得馬上鉆進(jìn)地縫里去。
一次主人正在上體育課，旁邊的同學(xué)不小心踩了他一腳，鞋帶掉了。這時(shí)，左手和右手還在打冷戰(zhàn)呢，他倆發(fā)誓：有我的地方就不會(huì)有他！這可把主人害慘了，主人剛伸出左手，左手卻不聽使喚；當(dāng)他使勁伸出右手時(shí)，左手又無(wú)緣無(wú)故地縮了回去，不管主人怎樣著急，兩只手就是不肯配合。結(jié)果，主人不小心踩到了鞋帶，“砰”的一聲摔了個(gè)四腳朝天。
左手想到這里，悠悠地說(shuō)：“好吧！我來(lái)救你了”可右手的“青春痘”卻已經(jīng)又紅又腫了……
左手右手作文11
在我九歲的那年，奶奶不幸患了腦血栓，全家人都沉浸在絕望的日子里。奶奶三天昏迷不醒，大家都以為奶奶會(huì)在這時(shí)候離開我們。當(dāng)我們完全失去信心的時(shí)候。是爺爺，他一直堅(jiān)信奶奶一定不會(huì)就這樣拋下我們，這堅(jiān)定的信念讓我們看到了爺爺對(duì)親情的堅(jiān)貞和對(duì)美好家庭的追求，最后只有把死馬當(dāng)活馬醫(yī)了。
爺爺?shù)膱?jiān)貞，似乎打動(dòng)了上天，踏過(guò)生死關(guān)的奶奶，終于醒了，爺爺也把她帶回了家。在家的一段日子里，爺爺每天都認(rèn)真地照顧奶奶，奶奶拉尿在褲子上，爺爺總是幫奶奶換下來(lái)并洗干凈，凌晨三點(diǎn)，奶奶要起床了，爺爺也總會(huì)舍去睡覺的.黃金時(shí)間來(lái)陪奶奶說(shuō)話，雖然奶奶不能說(shuō)，但是奶奶會(huì)從內(nèi)心里感到幸福和快樂(lè)的。
記得奶奶回來(lái)得兩個(gè)星期的時(shí)候，因?yàn)樘鞖獾膯?wèn)題，又大病了一場(chǎng)，每天上吐下瀉，什么東西都吃不下。爺爺著急得像熱鍋上的螞蟻，但是又有什么用呢？眼看奶奶一天天地瘦下去，似乎就只剩下皮包骨了，樣子就像一根枯柴。因?yàn)槟棠痰脑俅未蟛。瑺敔敻敲Φ貌豢砷_交，洗不完的床單和衣物成了爺爺每天不可少的。叔叔經(jīng)常說(shuō)給奶奶請(qǐng)個(gè)保姆，這樣爺爺也可以度過(guò)幸福的晚年了，不用這么累�？墒菭敔斂倳�(huì)說(shuō)：“別人照顧不如自己，自己照顧我才放心，在說(shuō)，我照顧好了你們回來(lái)還可以看到一個(gè)人，知道你們?cè)溉タ匆欢褌牡狞S土嗎？”
爺爺，您用您溫暖的手把奶奶從生死線上拉回來(lái)了，讓她享受到更多的快樂(lè)與幸福，不會(huì)讓我們一回家就去看那讓全家人傷心的土。爺爺，您用您的手給了奶奶溫暖，用左手溫暖了右手。
左手右手作文12
喜歡將左手右手合在一起，左手的溫度，右手能夠分享，右手的快樂(lè)，左手能夠體會(huì)。幸福不需要太多理由，就像左手握著右手，幸福永久。
----題記
寒冷的冬天，我喜歡看著遠(yuǎn)方，兩只手一起，不停地哈氣，很暖;春日的夜晚，總喜歡靜下心來(lái)，左手握著右手，漫漫回想一日的光陰;開心的時(shí)候，左手緊握右手，那份喜悅、那種快樂(lè)，值得慢慢能體會(huì);遇上困難時(shí)，左手握著右手，告訴自己要勇敢。左手總會(huì)是右手的動(dòng)力，右手中會(huì)給左手帶來(lái)希望。
常常將媽媽的手和自己的手合在一起比大小，還很不服氣的.偷偷齊平，然后再對(duì)媽媽壞壞的笑。媽媽總會(huì)說(shuō)耍賴皮，可我卻樂(lè)在其中;爸爸的手很大，竟可以將我的手整整包容，而我總喜歡把手放在爸爸的手上，體會(huì)著不可多得的安全感;同學(xué)的手很稚嫩，但跌倒時(shí)的互助卻讓人終生銘記，成長(zhǎng)也因此獲得了別樣的風(fēng)景;老師的手很溫暖，考試時(shí)的撫慰動(dòng)作、取得佳績(jī)是的贊揚(yáng)手勢(shì)，是我們一生的財(cái)富……
這就是幸福嗎?我常常想。是的，不需太多理由，愛會(huì)讓左手握住右手。左手拉著右手時(shí)，我們體會(huì)到了感人的親情;左手攀著右手時(shí)，我們得到了一份真摯的友誼;左手握著這右手時(shí)，我們獲得了世間的真情。當(dāng)你開始回味一切美好時(shí)，我們學(xué)會(huì)了愛與珍惜。幸福和愛就存在于這些細(xì)節(jié)之中，不需要過(guò)多考慮，我們就被幸福包容了。
海子說(shuō)：“從明天起做一個(gè)幸福的人，喂馬、劈柴、周游世界……”那么從明天起，我要向全世界宣布，將左手緊握右手，你就會(huì)察覺到自己的幸福。
左手右手，幸福永久!
左手右手作文13
還是和往常一樣，背著書包走在小區(qū)里的馬路上，轉(zhuǎn)彎，冉冉升起的太陽(yáng)向我的眼睛射去耀眼的光芒，本能的擋了一下，左手陽(yáng)光，媽媽算準(zhǔn)了時(shí)間，打開靠在馬路的那扇小窗，對(duì)這下面的我大聲說(shuō)道：“書都沒(méi)忘那吧?過(guò)馬路小心一點(diǎn)，上課認(rèn)真聽啊!”我回這那N+N便的話語(yǔ)，有些不耐煩地伸出右手一邊說(shuō)知道了，一邊揮手再見。陽(yáng)光照在我那向上翹起的嘴角上，右手溫馨。在這條路上，最美的風(fēng)景是那最溫馨得愛。
在學(xué)校，最喜歡午后的時(shí)光，尤其是在這個(gè)季節(jié)，所以會(huì)早早的吃完飯，拉著好友出去曬曬太陽(yáng)。漫步于陽(yáng)光傾照的校園，左手牽著好友，右手伴著太陽(yáng)。有時(shí)，會(huì)笑著給對(duì)方擦去嘴角的飯粒說(shuō)一聲：“粒粒皆辛苦。”或者告述她鞋帶散了，耐心的等著她系好。又或許談?wù)撝恍┯腥さ氖虑楹湍承⿲W(xué)術(shù)上的問(wèn)題，聊到有些有趣的事了，就朝著對(duì)方笑個(gè)不停……在這條路上，最美的風(fēng)景是那最純真的.友誼。
走出校門，夕陽(yáng)灑下余輝，左手陽(yáng)光。帶著一身的疲憊，徑直走向公交車站，沉重的書包壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，看著腳下的石板……突然，身后傳來(lái)了聲音，往后一看，車來(lái)了。驚了一下，半身的疲憊一掃而光，如古時(shí)夸父追日的那份信念，以今日劉翔跨欄的那種速度，趕著車子——沒(méi)趕上。但是，和往常不同，車卻沒(méi)開，第六感告述我：車在等我。當(dāng)我握著車門上了車時(shí)。太陽(yáng)沒(méi)有落山。在這條路上，最美的風(fēng)景是那最暖心的等待。
在我們的身軀之旁，風(fēng)景無(wú)處不在。雖然左手的左邊還有右手，右手的右邊還有左手，但我想信那一手邊的陽(yáng)光會(huì)傳遞給另一只手。
左手右手作文14
這是個(gè)博客的年代，似乎每個(gè)人都是博客作家�！安┛汀�，像空氣一樣地彌漫地四周，人們見面的第一句話，“你寫博客了嗎？”當(dāng)別人這么問(wèn)我時(shí)，我很尷尬，我這個(gè)所謂的中文畢業(yè)的人，居然沒(méi)有博客，不是沒(méi)有博客，而是不會(huì)寫博客。汗顏啊汗顏，于是，懷著虔誠(chéng)的心，試著寫博客，人說(shuō)未有曲調(diào)先有情，而我，有情，也成不了曲調(diào)。自卑滲透到全身的每一個(gè)細(xì)胞。
放下筆，我開始讀書。那些優(yōu)美的散文，像精靈一樣在眼前跳躍，并不時(shí)地撞擊著我的靈魂，在我心靈深處泛起陣陣漣漪。我奇怪，那一個(gè)個(gè)我都熟悉的方塊字，到了別人的筆下，怎么一個(gè)個(gè)都活起來(lái)了，經(jīng)過(guò)排列組合，居然譜成了一曲曲優(yōu)美的`旋律。我驚嘆漢字的神奇魅力，更驚嘆那些賦予漢字以生命的人！我看她們寫作，如同我夢(mèng)中游泳，隨心所欲，信手沾來(lái)，皆成文章，寫作可以如此自由，我的心，也因此而飛揚(yáng)。
我重新提起筆，一頁(yè)一頁(yè)地梳理著自己的情感空間，將塵封的情感鋪在陽(yáng)光下，看它們?cè)陉?yáng)光下閃耀�；蛳矏�，或悲泣，或傷感，我將它們一一晾曬。我也試著給它們穿上華麗的外衣，讓它們光彩照人。我吃驚，我居然也能從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚著行走。我努力地捕捉我思維的火花，將火花變成火焰，照亮我自己。我傾聽自己的心泉，看泉水叮咚；我裸露自己的情懷，不沾一絲的灰塵，澄明，如同陽(yáng)光下的天空。我將自己融入到天地之間，我是花，我是草，我是小鳥。在這里，我放歌，我痛哭，我要盡情宣泄我生命的本能。
左手讀書，右手寫字，成長(zhǎng)路上，我跌跌撞撞向前走去。
左手右手作文15
“五個(gè)兄弟并排站，模樣有別各不同。名字不同本領(lǐng)大，請(qǐng)你猜猜它是誰(shuí)？”猜出來(lái)了嗎？它就是左手和右手。
說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，左手和右手原來(lái)是一對(duì)非常要好的兄弟，每次都互相幫助，互相配合。左手被蚊子咬了一個(gè)包，右手就幫著撓撓；右手臟了，左手就幫它洗洗。它們生活得十分開心。
一天，小主人得了鋼琴比賽的特等獎(jiǎng)。他非常高興，準(zhǔn)備好好犒勞一下左右手。這時(shí)，左右手卻吵了起來(lái)。右手搶著說(shuō)：“我的獎(jiǎng)品應(yīng)該多一點(diǎn)，我才是主角。你只是配角而已�！薄昂撸∫皇俏掖蚺淖�，你彈的.節(jié)奏會(huì)準(zhǔn)嗎？”“我的實(shí)力可沒(méi)那么差！”……結(jié)果，左手決定罷工了。
以后，小主人干什么都只有一只手，有時(shí)左手還要搗亂。跑步時(shí)左手和右手一起跑，害得小主人失去平衡老是差點(diǎn)摔跤。吃飯時(shí)，左手一動(dòng)不動(dòng)，弄得小主人摔了好幾次碗。左手臟時(shí)右手也不幫著洗，右手有蚊子包了，左手也不幫著撓……就這樣，它們互不相讓，矛盾一天天加深。
終于有一天，主人出事了。這天，主人去騎自行車，到拐彎時(shí)，左手要往左，右手想往右，“啪”的一聲，主人重重地摔在了地上。他被送進(jìn)了醫(yī)院，頭上縫了好幾針，手上還骨折了。主人生氣地訓(xùn)斥左右手：“我要你們有什么用？想這樣弄死我啊……”“主人，我們錯(cuò)了！”
“對(duì)不起，我不該跟你搶功勞的�！庇沂趾軕M愧。左手也知錯(cuò)了：“我不該老和你作對(duì)，我錯(cuò)了�！弊笫趾陀沂纸K于原諒了對(duì)方，重歸于好。
還是那句老話：“家和萬(wàn)事興哪！”
【左手右手作文】相關(guān)文章：
左手和右手05-16
左手和右手作文02-24
左手與右手_550字01-21
左手和右手的爭(zhēng)吵作文03-06
左手成功,右手失敗優(yōu)秀作文03-04
左手牽右手_1200字01-26
左手畫圓，右手畫方作文（精選24篇）11-18
讀《左手李煜，右手納蘭》有感04-04
讀《左手倒影，右手年華》有感02-04