共享時(shí)代作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的共享時(shí)代作文，歡迎大家分享。
共享時(shí)代作文 篇1
來到這里，還是有和從前一樣的感覺，那是一種親切而又熟悉的味道。這里記錄下了我童年時(shí)的點(diǎn)滴，更留下了不忘的記憶。
石庫(kù)門弄堂是我小時(shí)候生活的地方，因?yàn)楦改傅墓ぷ�，我被寄托在外婆家，小小的弄堂承載了我太多太多的回憶。我不曾忘記那時(shí)叫賣糖葫蘆，伙伴們爭(zhēng)先恐后去搶著吃時(shí)的景象，不曾忘記大年三十鄰里的大嫂把自家的佳肴共享給鄰居的熱鬧。那時(shí)候不分你我，大家都是一家人，弄堂里洋溢著的歡樂，不曾停息。
高樓聳立，一旁工地的轟鳴聲依然響著，鋼筋混泥土似乎堵住了“出口”，老房子漸漸被人淡忘。我們享受于現(xiàn)代社會(huì)的豪華，鄰里間的熱忱也不再延續(xù)，似乎都被一扇防盜門鎖得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。但是共享并沒有因此受到阻止，本讓我以為古老而陳舊的石庫(kù)門弄堂卻也有了現(xiàn)代化的足跡。
那天走在弄堂里，竟在門口處發(fā)現(xiàn)了一家書報(bào)亭。奇怪的是報(bào)亭里放的有一部分是新報(bào)紙，還有新書籍，但另一邊放的卻是舊書。我的好奇心催使著我前進(jìn)�？垂軋�(bào)亭的是一位老爺爺，還帶著和藹的笑容，我問道；“這些都是舊書嗎？”“是的呢！這些書啊都是這條弄堂里的一些愛看書，愛閱讀的孩子和老人捐出來的，扔掉也怪可惜的.，不如啊，給大家一起看，而且��！這些書比新書還便宜，如果你想看啊，那就借去吧，只要按時(shí)還就行。”老爺爺?shù)脑捵屛倚闹幸徽�，小小的書店卻也進(jìn)入了共享時(shí)代。
微風(fēng)掠過，拂起一絲發(fā)梢，吹走了一片塵土只留一地晶瑩。小書亭旁的老槐樹發(fā)出響聲，卻散發(fā)出一股筆墨清香。輕觸那舊書的封面，翻開那有些泛黃的書頁，讓我一驚的竟是書中的筆記，書中有的不僅僅是作者的原文，還有第一位讀者的筆錄，很詳細(xì)。書的香味熏染了周圍的一切，讓我陶醉于這一方凈土之中。
原來共享時(shí)代的腳步已不僅僅停留在現(xiàn)代化的地方，而是走向了更多的年舊的老弄堂。共享時(shí)代的印跡不再僅僅穿梭于熟人之間了，它開始在陌生人之間產(chǎn)生聯(lián)系。那書中每一行的字跡都為下一位并不相識(shí)的讀者傳遞了溫暖，給予了信任。這或許就是人與人之間心的通性，不需要語言，但卻能對(duì)方感受到。共享的舊書，讓下一位讀者感受到了閱讀的方便，共享時(shí)代也拉近了人與人之間心的距離。
走出弄堂，兩三輛共享“小黃車”從馬路邊駛過，而車上的騎行者和他的伙伴們笑著，那歡樂應(yīng)不止我一人聽到吧！
共享時(shí)代作文 篇2
現(xiàn)代，是一個(gè)充滿科技化的時(shí)代，不時(shí)有許多新鮮事物不知不覺地出現(xiàn)在我們生活里。從追溯歷史到科技創(chuàng)新，人類的智慧不免而現(xiàn)，然而，科技的不斷發(fā)展與進(jìn)步帶給人們的全部都是好的嗎？現(xiàn)在，運(yùn)用科技的能力，指南針變成了導(dǎo)航，造紙術(shù)也在世界上“消失滅跡”了，科技的不斷創(chuàng)新也意味著歷史的事物在生活中越來越少的出現(xiàn)。
今天，我們就來講講“共享時(shí)代”。所謂共享，那便是共同分享，很多人都說共享帶個(gè)人快樂。但它帶來的僅僅只是快樂嗎？其實(shí)不然，我曾聽說過一個(gè)“悲慘”的故事。雖然我現(xiàn)在無法確認(rèn)它的真實(shí)性，“共享單車”現(xiàn)在很流行，大街小巷都有它的'蹤跡，當(dāng)然車可不是白坐的，要是沒有軟件和錢，您可就別想了。有一次，我爸的同事去坐共享單車，竟要交三百元的押金，真的？我爸跟我說時(shí)其實(shí)我也半信半疑，當(dāng)那阿姨騎完想找地方停車時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那押金卻怎么也退不回來了，這不一活生生的存款機(jī)嗎，而且是只許存不許取得那種。
不過，我還是明白每件事都有利有弊的道理的，說了它這么多壞話，現(xiàn)在也來夸獎(jiǎng)夸獎(jiǎng)它，聽到共享單車這個(gè)名字，我腦子里第一蹦出來的便是綠色出行�，F(xiàn)在人們?cè)S多的不良的行為導(dǎo)致空氣污染程度加重，三人同時(shí)吸煙的污染程度大約可以達(dá)到PM600，嚴(yán)重超出了污染指標(biāo)。最嚴(yán)重的應(yīng)該是汽車尾氣排放，現(xiàn)在出行家家戶戶都用汽車，尾氣的排放不僅影響了人類生存的環(huán)境，而是使霧霾的天數(shù)逐漸增多。此時(shí)，共享單車就是一把好手了，如果百分之五十的汽車族選用共享單車出行，那么青山綠水藍(lán)天也將會(huì)重現(xiàn)在我們眼前，環(huán)境也將不會(huì)受到污染。出行也更便捷快速，這是多么美好的一件事呢！我想這就是他們公司要制造共享單車的原因了吧，當(dāng)然也不排除他們要賺錢養(yǎng)家糊口的可能。如果中國(guó)想要讓共享單車運(yùn)用廣泛，發(fā)揚(yáng)光大的話，我認(rèn)為它的各方面還是有所欠缺的，不論是從技術(shù)方面，安全保障，還是使用方法，還是需要經(jīng)過不斷地改變、創(chuàng)新、加強(qiáng)才能夠做的哦，因?yàn)槲抑谰退闶窃趷垡蛩固沟膶?shí)驗(yàn)中，他的100次實(shí)驗(yàn)，99次是失敗的，只有一次是成功的，這成功來的是那么珍貴又不易。
現(xiàn)代社會(huì)，肯定是要有科技的發(fā)展，“共享時(shí)代”也是有了科技的推波助瀾才能行，但是吧，發(fā)展當(dāng)然不能落下，古文化我們也不能丟，那也是古代人民智慧的結(jié)晶，也是需要傳承的，我希望發(fā)展也傳承能齊頭并進(jìn)！
共享時(shí)代作文 篇3
如今，越來越多的共享資源改變著人們的生活理念。那昔日，是否也存在著“共享”呢？共享的是什么？是一杯香茗的甘甜，一卷詩詞的意境，亦或是一棵桂花樹的記憶？
花香中尋共享時(shí)代
微風(fēng)伴著陣陣桂花香襲來，記得那年，母親曾告訴我，桂花飄香，便是外婆的生日。也是那年，我們?nèi)艘黄鸱N下了那棵桂花樹。挖坑，填土，澆水往事仍是那樣清晰浮現(xiàn)。那時(shí)我最開心的事便是給外婆過生日了。桂花，則是我與外婆最愛的花。外婆喜歡桂花，是因?yàn)楣鸹ㄏ銡鈸浔恰＠霞业墓沛?zhèn)很小，一棵桂花，足以芳香整鎮(zhèn)。外婆說過，“好的東西只有大家一起分享，才能帶來更多的快樂。正如這桂花，種下之后，大伙兒都過來欣賞，共享這桂花樹的芳香�！�。果不其然，那日種下之后，好多鎮(zhèn)里人都來觀賞桂花。當(dāng)月光悄悄灑下時(shí)，大家都不約而同地聚在了那本不大的小院，安靜的庭院霎時(shí)間熱鬧非凡。兒時(shí)的我對(duì)“共享時(shí)代”很陌生，但卻明白，“共享”是人世間必不可少的。
古鎮(zhèn)中尋共享時(shí)代
現(xiàn)居上海，共享資源泛濫成災(zāi)。共享資源創(chuàng)始者的初衷是什么？讓生活更加便捷？共享單車的隨意停放，惡意破壞已成為一大麻煩。或許共享資源不必很多，就像桂花樹那樣，一棵香一鎮(zhèn)。我想找回真正的共享時(shí)代。恰逢八月，我又回到了那個(gè)古鎮(zhèn)。細(xì)嗅著桂花的暗香，聆聽著蟋蟀的淺吟，欣賞著路旁花朵的嬌艷這一切，不正是人們一直以來所共享的嗎？是啊，共享時(shí)代并不是從21世紀(jì)開始的。漫步古鎮(zhèn)，耳畔傳來悠揚(yáng)的二胡聲。使我的心，平靜。一曲終，聽曲的人們紛紛拍手叫好。看著人們綻放的笑顏，我明白了，共享資源是讓人們快樂的。腳下，是承載著一千多年歷史的，被滄桑歲月磨得光亮的石板街。十年如一日，多少人從這石板街上走過，他們都共享著這一資源。風(fēng)風(fēng)雨雨，已在石板街留下了無數(shù)時(shí)光流逝的'痕跡，但它仍然堅(jiān)固，依然頑強(qiáng)地與古鎮(zhèn)融為一體。共享資源是不是要讓人懂得堅(jiān)定不移？此時(shí)，眼前是與外婆和母親一同植下的桂花樹。它仍在，還是那樣筆直地挺立在那里。金黃色的花朵在綠葉的襯托下展現(xiàn)出曼妙的身姿，陽光灑在花朵上，令人不禁贊嘆它的美。還是有許多人為它而來。我笑了。大概共享資源便是，經(jīng)得起歲月的流逝，能永遠(yuǎn)留在人們心間的吧。
何為共享時(shí)代？它，沒有鮮艷的皮囊，不會(huì)泛濫成災(zāi)，而是永遠(yuǎn)為人們提供便捷，讓所有人笑逐顏開的，一個(gè)嶄新的時(shí)代。
共享時(shí)代作文 篇4
共享單車、共享書店、共享籃球……越來越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)。
現(xiàn)如今，市面上經(jīng)常能夠看到許多五顏六色的共享單車，形成了一道美麗的風(fēng)景線，大大方便了市民們的來去。這些共享單車有的擺放整齊，有的雜亂無序；有的顏色鮮艷，有的已經(jīng)失去了原先鮮艷的色彩。甚至有的人，將共享單車私藏于家中�？匆娺@種現(xiàn)象，我們班級(jí)的同學(xué)們分成幾個(gè)小組，去“拯救”那些共享單車……
那天，天氣晴朗，我們相約在一個(gè)地方見面，隨后便展開了“拯救行動(dòng)”。當(dāng)我們看見擺放雜亂無序的共享單車時(shí)，便會(huì)將它們擺放整齊，使城市美觀。當(dāng)我們看見沒有上鎖或已經(jīng)壞掉的共享單車，都會(huì)鎖上，并擺放至一旁，方便人們出行。當(dāng)我們看見停放在路中央的共享單車時(shí)，都會(huì)主動(dòng)地將它們擺放在指定區(qū)域。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)悄悄告訴我們：“我朋友有一個(gè)秘密基地，里面私藏了近二十輛共享單車！”聽到這個(gè)消息，我們都震驚了，不由得在心中發(fā)出疑問：如果每個(gè)人都這樣私藏共享單車，那還怎么共享呢？于是，我們決定悄悄“潛”入那個(gè)秘密基地，將共享單車一輛一輛地搬出來�？墒�，我們的“計(jì)劃”失敗了，那個(gè)自私的朋友來了，他還大聲質(zhì)問我們?cè)谧鍪裁矗覀円娝敲蠢碇睔鈮�，便上前教育他：“共享單車是大家一起用�?，你這樣，怎么叫共享呢？”在我們輪番的教育，他終于知道了錯(cuò)誤，還幫我們一起搬共享單車。在我們一次次的搬運(yùn)過程當(dāng)中，有一個(gè)大姐姐豎著大拇指，直夸我們能夠正確理解共享的含義，還能去實(shí)踐，很了不起。還有一位買菜的老爺爺，他告訴我們：“孩子，別白費(fèi)力氣了，你們這樣做一點(diǎn)兒用都沒有。這些人不會(huì)了解共享的含義，只會(huì)自私地圖自己方便！”“沒關(guān)系！”我們笑瞇瞇地說，“只要盡自己的一份力，努力讓那些人明白就足夠了！”我們?cè)捯魟偮�，那位老爺爺便羞紅了臉，默默地離開了。
后來，我們還發(fā)動(dòng)全班同學(xué)，一起制作可愛的提示小卡片，掛在共享單車上，以方便提示人們。雖然有些人視而不見，甚至是扯下來扔掉，踐踏，但是我們還是堅(jiān)持著自己的信念，堅(jiān)持每個(gè)周六都去做這件事。不久，我們的事件就被制成了音樂相冊(cè)，不僅有大家一起行動(dòng)的集體照，還有許多同學(xué)們?cè)诩依锏膯为?dú)去搬小黃車的照片。
是呀！在這個(gè)共享的時(shí)代，如果每個(gè)人都自私自利，不為別人考慮，那共享單車的價(jià)值意義也就沒有了。在這個(gè)共享的時(shí)代，我們應(yīng)該盡自己的一份力，讓他們明白共享單車的價(jià)值意義，明白共享的含義。
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