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想說(shuō)愛(ài)你不容易作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的想說(shuō)愛(ài)你不容易作文，希望能夠幫助到大家。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文1
哎呀，又有體育作業(yè)了，我的天吶！我這輩子似乎和體育過(guò)不去，別看我長(zhǎng)的嬌小可愛(ài)，可一到體育課，我就變成了一塊呆呆的木頭。
在家里我要是能躺著就堅(jiān)決不愿意坐著，要是能坐著就絕對(duì)不站著，對(duì)這樣的我來(lái)說(shuō)，體育就是一種折磨。今天的體育作業(yè)是仰臥起坐，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)實(shí)在太難了。
仰臥起坐需把身體躺平，雙膝略微彎曲成三角形，雙手交叉緊緊地抱在腦后。腰和手同時(shí)用力，收腹坐起，額頭輕輕點(diǎn)到膝蓋上，這樣就成功完成了一個(gè)仰臥起坐。做前幾個(gè)時(shí)，手和腳配合默契，腰部一用力，手臂向上一擠，就起來(lái)了，哎，還挺容易的嘛！我的心里美滋滋的。多做幾個(gè)后，手腳像是被無(wú)形的繩子捆住似的，腰上像是掛了千斤的石頭，酸痛得說(shuō)不出話來(lái)，這種酸痛甚至一直向上蔓延到了背上，脖子上，腦袋上，甚至手指尖都是酸痛的。
我的腦袋不斷提醒自己的`身體不行了，不行了，再做下去我的腰要斷了，可是時(shí)間還在繼續(xù)，我仰臥起坐的個(gè)數(shù)還保留在個(gè)位數(shù)，怎么辦？怎么辦？只能咬牙堅(jiān)持呀！
終于完成了，我長(zhǎng)吁一口氣，感覺(jué)全身酸痛但心情卻愉悅起來(lái)，我想這不再是我最討厭的作業(yè)了！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文2
看電視離屏幕太近，寫(xiě)作業(yè)姿勢(shì)不端正，眼保健操懶得做……這些壞習(xí)慣給我?guī)?lái)的唯一“收獲”就是——我近視了，不得不配一副眼鏡了。
剛把眼鏡架在鼻梁上時(shí)，我很不習(xí)慣，雖然看上去增添了一些文質(zhì)彬彬的氣質(zhì)，但我總覺(jué)得很別扭。剛戴上沒(méi)一會(huì)兒，我就感覺(jué)頭發(fā)暈，走路時(shí)，腳步時(shí)左時(shí)右，像喝醉酒一樣。過(guò)了大半天，我的眼睛適應(yīng)了眼鏡，看東西也清楚了，可惱人的'是我的兩只耳朵卻被眼鏡腿勒得難受，鼻梁也被磨得又麻又紅。
第二天，我戴著眼鏡去上學(xué)，進(jìn)了教室，老師和同學(xué)們都用好奇的目光打量著我。我心里莫名其妙地產(chǎn)生了一種虛榮感：沒(méi)見(jiàn)過(guò)學(xué)問(wèn)淵博的人吧？咱也是有知識(shí)的人�？傻搅送砩戏艑W(xué)打掃衛(wèi)生的時(shí)候，我就神氣不起來(lái)了，地上的灰塵沾在鏡片上，我只好不時(shí)地擦鏡片。
其實(shí)，從戴上眼鏡的那一天起，煩惱就像影子一樣跟著我。每次洗臉，我都得先把眼鏡摘下來(lái)放在一邊；睡覺(jué)前，還要把眼鏡小心地放進(jìn)鏡盒里；做游戲時(shí)，伙伴們都不大愿意和我玩，怕不小心撞壞我的眼鏡……
唉，眼鏡，想說(shuō)愛(ài)你不容易!
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文3
“今年過(guò)節(jié)不收禮啊，不收禮！收禮只收腦白金，腦白金！”天哪，電視里又在放廣告了！每當(dāng)電視節(jié)目放到精彩時(shí)刻，廣告就“閃亮”登場(chǎng)了。
說(shuō)起廣告，我可是被它“整”得夠郁悶了！那天，我坐在電視機(jī)前看動(dòng)畫(huà)片。正看得津津有味呢，突然出現(xiàn)了個(gè)小女孩：“我的味道我做主，廚師兒童營(yíng)養(yǎng)肉松！”弄得我又好氣又好笑。于是我換了一個(gè)頻道，大概看了10分鐘吧,把臺(tái)轉(zhuǎn)回來(lái)，居然還在做廣告！
有的`廣告播的真不是時(shí)候。一次，我們正在吃飯，“尿頻，尿急……”這個(gè)倒人胃口的廣告又登場(chǎng)了。原本大有胃口的我一下子食不下咽了。
有些廣告夸大藥效，似乎帶有許多欺騙性。比如去年，爸爸因?yàn)槌２怀栽顼埖昧宋覆。蛔∧莿t廣告的誘惑，也去買了幾盒——葵花胃康靈。他試著服用了一盒。胃疼不但沒(méi)減輕，反而更嚴(yán)重了。
當(dāng)然，作為新時(shí)代的產(chǎn)品，廣告具有它的宣傳作用和重要意義。廣告，也使我們認(rèn)識(shí)和購(gòu)買到許多物美價(jià)廉的物品。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文4
從小，我就不像姐姐那樣大膽地表述愛(ài)。不管一件事多么令人感動(dòng)，我也只是一言不發(fā)，默默地在心中種下一顆愛(ài)的種子。
印象最深的便是暑假那一天。當(dāng)我和爸爸興高采烈地游泳回家時(shí)，只見(jiàn)媽媽坐在椅子上，一臉不痛快。她眉頭緊鎖，手不停地揉著右肩，我上去詢問(wèn)怎么回事，她只是若無(wú)其事地說(shuō)了一句：“騎車到路口，被飛馳的.電瓶車撞了�！蔽遗瓪鉀_沖，趕緊問(wèn)：“那人呢？”“她是要去菜市場(chǎng)，把我扶起來(lái)，說(shuō)對(duì)不起后就走了�！眿寢屇樕弦恢睕](méi)出現(xiàn)怨氣。不久后，這件事也漸漸平息了。
可媽媽的肩痛一直沒(méi)好，有時(shí)候痛地直叫。一天早上，我睡夢(mèng)初醒，迷迷糊糊走進(jìn)廚房，媽媽已經(jīng)在做早飯了。我見(jiàn)她一手拿著鏟子，不停攪拌著，一手痛苦的揉著肩膀。我說(shuō)：“媽，我來(lái)幫你吧！”她連忙拒絕了。我走到廚房門口，玻璃反射出媽媽辛苦做飯的背影。我紅著眼眶，心中想著要把多年來(lái)那一句不敢說(shuō)出口的“我愛(ài)你”表達(dá)出來(lái)，可是，難以啟齒。我跑到臥室，趴在被窩里大哭一場(chǎng)，我不知道這是為什么，只明白我把心中的一切發(fā)泄出來(lái)了。
這么久，我一次次地想，一次次地練習(xí)，卻始終沒(méi)有把它說(shuō)出口。媽媽，想說(shuō)愛(ài)你，真的不容易。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文5
想說(shuō)愛(ài)你不容易，那需要太多的勇氣，在你面前，所有的語(yǔ)言都顯得那么蒼白無(wú)力!——題記
辛棄疾道：“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁�！笨墒窃谶@個(gè)21世紀(jì)應(yīng)試教育的年代里，少年又怎么能不識(shí)愁滋味呢?考試成績(jī)便是青少年的愁!
每次的成績(jī)仿佛像一座大山壓在我們身上，讓我們直不起身來(lái)!特別是對(duì)于學(xué)習(xí)不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，每周的周考、每月的月考都是一次又一次的煎熬!當(dāng)看到那些前十名的同學(xué)高高興興的向父母匯報(bào)成績(jī)，在低頭看看自己手里那沉重的成績(jī)單，覺(jué)得異常刺眼!
回到家，把手里的成績(jī)單交給父母，換來(lái)的'是責(zé)打!成績(jī)考不好，我們也不高興，老師念成績(jī)時(shí)，臉上的笑容已然無(wú)影無(wú)蹤，只剩下懊悔，懊悔自己為什么沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)!
《丑奴兒》里說(shuō)“而今識(shí)盡愁滋味，卻道天涼好個(gè)秋�！笔前�!知道了愁是什么滋味又該怎么說(shuō)出來(lái)呢?說(shuō)發(fā)愁卻又不知道該怎么傾訴，話到嘴邊又吞下去，只能無(wú)所謂的說(shuō)一句“秋天到了，天涼了!”
考試，你讓我如何說(shuō)愛(ài)你?
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文6
我們的生活離不開(kāi)塑料袋。我們買東西需要塑料袋裝；廠家生產(chǎn)商品大部分需要塑料袋來(lái)包裝；就連我們倒的垃圾也要用塑料袋裝好再倒。塑料袋給我們的生活帶來(lái)的方便真大呀！
雖然塑料袋給我們帶來(lái)了許多方便，但是如何處理用過(guò)的.塑料袋，卻成了個(gè)大難題。我經(jīng)常在馬路上、小河里、公園里、菜場(chǎng)口，看到許多廢棄的塑料袋。風(fēng)一吹，塑料袋就隨風(fēng)亂飄，影響了城市的美觀。
我們?nèi)绻褟U棄的塑料袋埋在土里，塑料袋兩百多年也不會(huì)自然降解，就會(huì)導(dǎo)致土壤能力下降，影響農(nóng)作物生長(zhǎng)；如果把這些塑料袋集中在一起焚燒掉，就會(huì)導(dǎo)致大氣層受到污染，而且人吸了這種塑料袋燃燒產(chǎn)生的有毒氣體還會(huì)影響身體健康；如果把這些塑料袋扔進(jìn)大海里，魚(yú)兒們誤食吃了就會(huì)引起消化不良，導(dǎo)致死亡。
雖然塑料袋有很多優(yōu)點(diǎn)，但是同時(shí)也給我們的地球造成巨大的危害地球只有一個(gè)！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！我希望大家減少使用塑料袋的次數(shù)，多用環(huán)保袋。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文7
凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋�！睍�(shū)對(duì)我而言就像大海一樣深，知識(shí)取之不盡，就像天空一樣廣，永遠(yuǎn)望不到邊。
在上二年級(jí)之前，我和別的孩子一樣放學(xué)之后“定”在家里看著電視，吃著零食。我十分享受這樣子生活。爸爸見(jiàn)我這樣整天無(wú)所事事，游手好閑，就去書(shū)店給我買了一本世界著名童話《格林童話》，并要求我每天看書(shū)20分鐘，剛開(kāi)始我心里十分抗拒，但我漸漸就融入到書(shū)中去了，仿佛我自己就是主人公似的。
在二年級(jí)時(shí)，我們換了一個(gè)年輕、漂亮的語(yǔ)文老師，每當(dāng)看到語(yǔ)文老師為我們流露出高興和贊賞的`笑容時(shí)，我們就會(huì)樂(lè)上一整天。過(guò)了幾天老師買了幾本書(shū)并且建議我們把自己的書(shū)帶過(guò)來(lái)，我?guī)Я艘槐尽?01個(gè)公主故事》王子晨璽帶了一本《小木偶的奇遇記》。當(dāng)我看到這本書(shū)時(shí)，我的兩眼直冒金光，口水“飛流直下三千尺”了，一下課后，我便拿起這本書(shū)，讓我讀得津津有味、如癡如醉，它時(shí)而使我捧腹大笑，時(shí)而使我淚流雨下，時(shí)而使我浮想聯(lián)翩。
書(shū)，愛(ài)你不容易但我就是這么“執(zhí)迷不悟”。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文8
隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，考試也變得越來(lái)越重要，因?yàn)榭荚嚭屠蠋熌芊駶q工資，能不能評(píng)上職稱有著重大關(guān)系。然而，這些負(fù)擔(dān)全部壓在了學(xué)生身上。越來(lái)越多的測(cè)試卷，能做上兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)，老師沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，就連我最喜歡上的美術(shù)課也撤消了。真是讓人無(wú)法忍受。
一到考試，各年級(jí)，各班的人就像機(jī)器一樣，不分白晝地學(xué)習(xí)，一派要上戰(zhàn)場(chǎng)的樣子。當(dāng)然，班與班的競(jìng)爭(zhēng)不是最激烈的，最激烈的是班里人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)。昔日的好朋友與你反目成仇，你考好了也不為你高興，還背著你暗暗努力，下決心要把你“拉”下來(lái)。
最痛苦的是我們這些學(xué)習(xí)較好的.同學(xué)。對(duì)別人說(shuō)的是他（她）跟本沒(méi)復(fù)習(xí)，其實(shí)，復(fù)習(xí)起來(lái)最起勁。我們明爭(zhēng)暗斗，非要在學(xué)習(xí)上拼個(gè)你死我活，非要為爭(zhēng)第一第二費(fèi)盡精力，弄個(gè)兩敗懼傷。
可是，這也是沒(méi)有辦法的。在這個(gè)社會(huì)上，沒(méi)有高的文化知識(shí)，跟本沒(méi)有辦法生存下去。總之，勝者為王，敗者為寇。
考試表面上是檢驗(yàn)我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)果，實(shí)際上，簡(jiǎn)直就是給學(xué)生施加壓力，讓我們有更加沉重的負(fù)擔(dān)。
我雖然不懼怕考試，但考試給我們帶來(lái)的壓力卻讓我對(duì)考試有了厭惡感。
“考試”啊，想說(shuō)LOVE你真不容易！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文9
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期六。
我上完英語(yǔ)班之后，要做九路車回家。我和同路的趙婷一起上了車。一坐到座位上，提醒著我們：不得不把窗戶打開(kāi)。
坐到“酒泉中學(xué)”那一站的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)身背吉他、身材微胖的女孩。我來(lái)不及戴眼鏡，因?yàn)槟莻�(gè)女孩很像我的好朋友：趙燕。
只見(jiàn)我大口吸氣，用那驚天地泣鬼神的`聲音喊：“趙燕！”
可是……
沒(méi)有及時(shí)戴眼鏡的我，發(fā)生的情景，你們或許猜到了。對(duì)，我確實(shí)認(rèn)錯(cuò)人了。過(guò)馬路見(jiàn)旁邊無(wú)人回應(yīng)我的路人，竟然在那抿嘴哄笑著，才過(guò)了馬路。
而我早已漲紅了臉，低下頭去。
眼鏡啊眼鏡，沒(méi)有及時(shí)戴上你，我可丟人了�。�
這還不算什么，更讓人不可理喻的是在吃飯前，必須把眼鏡摘下來(lái)，避免水汽；下課玩兒也不能戴眼鏡，害怕傷了它老人家……就為了給眼鏡買擦布與眼鏡盒，它就“吃”掉了我新文具盒，“吃”掉了我的新書(shū)。
眼鏡啊眼鏡，想說(shuō)愛(ài)你實(shí)在不容易！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文10
同學(xué)們，當(dāng)你流連于校門口的小吃旁大快朵頤時(shí)，是否注意到一個(gè)無(wú)形的殺手已悄悄潛入你的身體？
有些同學(xué)三天兩頭光顧這些小攤，醉然其中之余還向同學(xué)們竭力推薦。結(jié)果，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)被拉下了水，還振振有詞，“老師憑什么不讓我們享受美味呢？”
是呀，老師為什么要對(duì)我們“嚴(yán)防死堵”，對(duì)這些食品“大開(kāi)殺戒”呢？就請(qǐng)聽(tīng)我來(lái)給大家表一表吧。
臭豆腐好吃吧！可是——某些人利欲熏心，竟然采用化學(xué)手法，用硫酸亞鐵等染黑豆腐，再加上其他的臭味物質(zhì)——就成了讓你們聞起來(lái)臭，吃起來(lái)香的寶貝。殊不知，硫酸亞鐵可是會(huì)致癌的��！
烤羊肉串——沒(méi)等說(shuō)出它的大名，你就口水直下三千尺了吧——且慢，你以為那些外酥里嫩的.真是羊肉嗎？流浪貓、死豬肉……那些無(wú)良攤主是在“掛羊頭賣死肉”��！
油條好吃嗎？嗯，兩根油條，肚子管飽。可是，你知道嗎，炸油條的油是地溝的，鋁是超標(biāo)的，敵敵畏是不少的，長(zhǎng)期食用生癌也是正常的。
……
還想聽(tīng)嗎？呵呵，我就不講了，估計(jì)此時(shí)你的臉都嚇綠了吧！
同學(xué)們，想做一個(gè)健康的自己，還是繼續(xù)沉湎于路邊的小攤，這個(gè)選擇難嗎？
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文11
一年四季，我們有許多的節(jié)日。如：我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)，猜燈迷的元宵節(jié)，紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的端午節(jié)，尊師重教的教師節(jié)，親人團(tuán)聚的中秋節(jié)，剛剛過(guò)去的'國(guó)慶節(jié)……
假如讓我來(lái)設(shè)立一個(gè)節(jié)日，我一定會(huì)設(shè)立一個(gè)每個(gè)人都喜歡的節(jié)日——快樂(lè)節(jié)。
快樂(lè)節(jié)這一天呢，大人們?cè)僖膊灰习�，可以美美地睡個(gè)懶覺(jué)，一直睡到自然醒，想什么時(shí)候起來(lái)就什么時(shí)候起來(lái)，不必?fù)?dān)心看到老板那陰沉的神色。
快樂(lè)節(jié)這一天呢，我們小學(xué)生、中學(xué)生和高中生再也不用做那些沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)了。我們想做什么事情就做什么事情。比如：我們可以盡情地玩耍，也可以看看電視、打打電腦，還可以逛逛街、吃吃零食……反正呢，在快樂(lè)節(jié)這一天，我們可以瘋狂地去做自己喜歡的事情，我的節(jié)日我做主嘛！
快樂(lè)節(jié)這一天呢，到處都是歡聲笑語(yǔ)，到處都是鶯歌燕舞，男女老少臉上都洋溢著歡快的笑容。
如果真有這一天，那該多好��！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文12
校服，想說(shuō)愛(ài)你不容易��！現(xiàn)在學(xué)校的校服太老土了，藍(lán)色配白色，真難看！看著電視劇《一起來(lái)看流星雨》里面那學(xué)校的校服，我心里羨慕的不得了。
終于有一天，學(xué)校通知說(shuō)我們要換校服了，這下我心里可樂(lè)開(kāi)了花，迫不及待地想看校服的樣子。我天天和同學(xué)討論著校服的款式，顏色我的同學(xué)說(shuō)，“如果是黑色的話該多好啊，最好不是裙子。這么大了，還要穿裙子嗎？”但是我的意見(jiàn)卻跟她的不一樣，我更喜歡裙子，如果跟《一起來(lái)看流星雨》里面的校裙差不多，我會(huì)更喜歡。這時(shí)又有消息“靈通人士”說(shuō)：“我們的新校服是綠色的，款式跟以前一樣，難看死了！”我的心一下子沉了下去，但還是不太相信這話
終于盼到發(fā)校服的日子了，我心里既興奮又激動(dòng)，會(huì)是什么樣的呢？會(huì)是什么樣的.呢？這句話在我的腦子里重復(fù)出現(xiàn)�！霸羰|”，終于輪到我上去拿校服了，我興奮的走上去，一接到校服，我的心就涼了：這校服款式跟老的一樣，只是換色不換樣。我氣憤極了！
唉，校服，多么想讓你來(lái)把我們裝扮的更加漂亮，更有朝氣啊！可校服，想說(shuō)愛(ài)你不容易��！
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文13
星期日下午，我有一堂書(shū)法課，我有點(diǎn)討厭它。
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼就又要上書(shū)法課了。在車前，我對(duì)媽媽說(shuō)：“能不能不去呀�！薄安恍校W(xué)寫(xiě)字”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)�！盀槭裁茨�？”我說(shuō)，“這些我都會(huì)了�！薄斑�是不行�！眿寢屨f(shuō)。我只好乖乖地跟著媽媽去了。到了那里，我站在門口不想進(jìn)去�！氨仨毴ィ眿寢層醚劬Φ芍艺f(shuō)。這時(shí)候我想：“書(shū)法課總是被人講，我很不想去，媽媽總想讓我去，沒(méi)有為什么，就是必須去，我心里悶悶不樂(lè)，難道請(qǐng)一次假都不可以嗎？但是，無(wú)論找什么理由都不行，”心想：“老師出去聽(tīng)課該多好啊，或者今天書(shū)法課放假該多好呀，就不用去上課了，每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)這樣想。
我用拳頭氣沖沖地打了一下邊上的石桿，像風(fēng)一樣跑走了。站在新廣場(chǎng)的草地上，想：“媽媽為什么讓我去學(xué)書(shū)法，不學(xué)字也就那樣，學(xué)了沒(méi)什么用，難道媽媽想讓我字寫(xiě)的`更好。我錯(cuò)怪了媽媽。我理解了媽媽對(duì)我的用意。她想讓我認(rèn)識(shí)更多的字，讓我也能和其他小朋友一樣字寫(xiě)得好，心里一連串的問(wèn)題冒出來(lái)。
我忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我，我一溜煙地跑過(guò)去，撲到媽媽的懷里。到了書(shū)法教室，我就開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)了，以后永遠(yuǎn)也不這樣了。
書(shū)法，想說(shuō)愛(ài)你不容易呀。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文14
在三大科目中，我最鬧心的就是英語(yǔ)了。這個(gè)討厭的家伙，在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，就闖進(jìn)了我的生活。別的`孩子都是三年級(jí)學(xué)英語(yǔ)的，可是，我的媽媽卻提早了一年，安排我上了“超越”英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。
開(kāi)始上的時(shí)候，我并不很排斥它，甚至有點(diǎn)喜歡。可是，好景不長(zhǎng)，從四年級(jí)的時(shí)候，要背的單詞和句型就日漸增多，我對(duì)英語(yǔ)也就越來(lái)越煩。這種情緒導(dǎo)致我的英語(yǔ)成績(jī)直線下降。從此，我和英語(yǔ)的關(guān)系進(jìn)入了冰凍期，英語(yǔ)被列進(jìn)了我的黑名單。
帶著這份黑名單，我步入了初中�，F(xiàn)在，我對(duì)英語(yǔ)的感覺(jué)依舊非常厭惡。有時(shí)候甚至想把英語(yǔ)書(shū)給燒了。
今天，我終于明白了：我把英語(yǔ)當(dāng)成敵人是完全錯(cuò)誤的。想想，英語(yǔ)這門學(xué)科是教育部規(guī)定要學(xué)的。我又怎能不學(xué)它呢？
如果我們?cè)谛睦砩虾芘懦馑�，那么，它也�?huì)排斥你。所以，我們要學(xué)好一樣?xùn)|西，一個(gè)重要的前提就是，以愉快的心理去接收它。你只有把它當(dāng)成朋友，它才能走進(jìn)我們的心里。所以，想以一種厭惡它的心理去學(xué)習(xí)它，是一個(gè)超級(jí)笑話。
我想，有了這個(gè)沉痛的教訓(xùn)和深刻的認(rèn)識(shí)，我要下決心去喜歡英語(yǔ)了。我有理由相信：它終會(huì)成為我的朋友，我們的關(guān)系將會(huì)解凍，從而進(jìn)入一個(gè)鼎盛期。
想說(shuō)愛(ài)你不容易作文15
“媽媽，我愛(ài)你！”看似只有短短的五個(gè)字，在我心里早已“生根發(fā)芽”了。我好想對(duì)媽媽說(shuō)，可我就是沒(méi)有勇氣說(shuō)出口，但在一個(gè)重要的日子里，我終于說(shuō)出了這句話。
“生日快樂(lè)！”媽媽迎來(lái)了一句句祝福的話語(yǔ)。對(duì)，今天就是媽媽的生日，媽媽可開(kāi)心了！我打算送給媽媽一個(gè)“不同尋�！钡亩Y物，可我的零花錢不給力。于是我動(dòng)手做了一個(gè)賀卡給媽媽，我悄悄的將它放在媽媽的枕頭旁，這樣就萬(wàn)無(wú)一失了，等媽媽將洗好的盤子收拾好之后，拖著疲倦的身子的我走上樓，一進(jìn)屋就趴在床上，當(dāng)我看見(jiàn)媽媽那瘦弱的身子時(shí)，我不禁想起媽媽對(duì)我的愛(ài)，好比天上的.繁星，地上的沙粒，數(shù)不勝數(shù)。我問(wèn)道：“媽，您覺(jué)得您的付出值得嗎？”“值！”媽媽毫不猶豫的答道。
每天與太陽(yáng)比賽，為我準(zhǔn)備早餐，送我上學(xué)，對(duì)我無(wú)微不至的人只有媽媽，這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我制作的賀卡，當(dāng)她看完賀卡時(shí)，我看見(jiàn)一股熱淚從媽媽的眼角流了下來(lái)，那是激動(dòng)的、幸福的淚水，欣慰的淚水。
老師點(diǎn)評(píng)：淡淡的言語(yǔ)透露出濃濃的愛(ài)，結(jié)尾感人。