齊心協(xié)力作文

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的齊心協(xié)力作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

齊心協(xié)力作文1

　　記的`有一天早上，我來到教室，放下書包。從教室后面拿來掃把，先在走廊掃了起來。

　　接著我和陳程`梁漢禹開始掃起了教室。我們有的掃前面，有的掃后面，有的抹講臺。我們?nèi)齻�人齊心協(xié)力把地面掃地干干凈凈一塵不染。

　　最后，我們開始拖地。我們先各人拿了一把拖把到衛(wèi)生間池子里洗了一下，然后整干，我們?nèi)齻�人費了九牛二虎之力才把教室拖干凈。

　　雖然今天我們都很累，但是看到干干凈凈的教室，我們都非�？鞓�。

齊心協(xié)力作文2

　　聽說螞蟻有齊心協(xié)力的能力，我想做個試驗，證實螞蟻是不是真的有這種能力。今天，我捉了一只年老的蟋蟀，再用腳輕輕的踩了一下，再拿起來，把那只年老的蟋蟀，放在螞蟻巢旁邊。一只大頭螞蟻看見了，連忙一口咬住那只年老的'蟋蟀，可是蟋蟀好像感覺到了疼，使勁地掙扎著，那只大頭螞蟻也被摔疼了，大頭螞蟻連忙兩步并做一步地跑進自己的老巢，叫兄弟們來幫忙，可惜的是，蟋蟀已經(jīng)逃跑了，我又把蟋蟀給捉進了螞蟻巢，結果，蟋蟀真的被螞蟻給弄進了他們的倉庫。

　　通過這次觀察，我知道了螞蟻真有齊心協(xié)力的能力。

齊心協(xié)力作文3

　　叮鈴鈴，放學了。同學們背著書包拍著整齊的隊伍高高興興地回家了。

　　蘭蘭、小林、小青、小新和紅紅在教室里打掃衛(wèi)生。小林在擦黑板，只見他三下五除二就把黑板擦干凈了。他又把講臺桌整理好。其他同學有的搬桌椅，有的在掃地，有的.拿著畚斗把垃圾掃進去。大家干得滿頭大汗。蘭蘭用臉盆去廁所里弄來一些水來擦桌子。老師剛下班經(jīng)過教室，看見同學們在掃地，也趕來幫忙。

　　大家齊心協(xié)力，很快就把教室打掃得干干凈凈了，并把桌椅擺整齊。他們背著書包有說有笑地回家了。

齊心協(xié)力作文4

　　一個陽光明媚的日子，一只小螞蟻出去找吃的。

　　小螞蟻走啊走，看見了一個白色的東西，走上前一看是一粒大米，小螞蟻開心地拍著手，蹦了起來。小螞蟻推、拉、扛、都運不回來。

　　它靈機一動，想出一個好辦法，它回洞里去找同伴幫忙。小螞蟻，小螞蟻，見面碰碰小胡須，報告一個好消息：“我找到一粒白大米，大家去抬一粒米。”

　　螞蟻家族立刻集合起來，排成一隊去抬大米。那只小螞蟻帶隊，它喊：“一二一，一二一”的.口號，每一只螞蟻都使出了吃奶的勁，才把大米運回洞去。

　　這個故事告訴小朋友們一個道理，只要齊心協(xié)力就能辦好每一件事。

齊心協(xié)力作文5

　　一只螞蟻正匆匆忙忙向前趕路。突然，它停住了。

　　原來，前面出現(xiàn)了一個大果子。螞蟻本來想自己一個人把大果子搬回家去的，可是，它卻怎么搬也搬不動。

　　忽然，大果子竟然說話了：“喂，小螞蟻，我就知道你會把我搬回家。可是，你不把我分給伙伴們，我是不會跟你回家的.�！�

　　小螞蟻看到果子會說話，嚇的膽都沒了，它說：“你……你怎么會說話？”

　　“當然嘍！我是一顆神奇的果子�！毙∥浵伮犃粟s緊去叫螞蟻們來搬果子。它們高高興興地把大果子搬進家里，一起分享。

　　晚上，小螞蟻想把這件事告訴螞蟻們，可是它卻說不出口。