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春風(fēng)的作文合集15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的春風(fēng)的作文，歡迎大家分享。
春風(fēng)的作文1
“吃飯！”隨著生活委員的一聲令下，全班同學(xué)一起把手伸進(jìn)桌斗里，在“呲呲嚓嚓”飯缸與小勺的撞擊聲中，在木凳與地面的“嘶嘶”摩擦聲中，我們飛奔著走出教室外，站好隊(duì)伍向食堂走去。操場(chǎng)是走向食堂的必經(jīng)之地，每到晚飯的時(shí)間，總有幾個(gè)，或是一個(gè)老師會(huì)在這里打籃球，其中一個(gè)必有我們?cè)?jīng)的生物老師——夏老師。
通常情況下，夏老師會(huì)一個(gè)人在這里打籃球，像是有心事�！班剜剜亍币宦暯右宦��；疑弦�，黑色長(zhǎng)褲，與對(duì)面的青山綠樹筑成一道亮麗的風(fēng)景線，讓人看了，賞心悅目。
夏老師個(gè)子較高，身子也很壯，是個(gè)打籃球的好手。他只比我們大十來(lái)歲，剛剛大學(xué)畢業(yè)，我們是他參加工作以來(lái)教的第一批學(xué)生。因?yàn)槲覀兡挲g相差不大，所以我們跟他在“生活”、“學(xué)習(xí)”、“娛樂(lè)”上有很多共同語(yǔ)言。誰(shuí)不喜歡和自己有共同話題的老師呢？他給我們的是一種積極向上、朝氣蓬勃的感覺(jué)。就像是冬日里初升的暖陽(yáng)；春日里吐牙的嫩柳；夏日里奔騰的瀑布。
在他的眼里我們是一群天真、傻得可愛(ài)的孩子。所以他把我們當(dāng)成了他的弟弟妹妹來(lái)看待。玩笑話是在我們之間是少不了的。還記得他給我們上第一節(jié)課的時(shí)候，緊張的不得了。課還沒(méi)講多少呢，衣服就已經(jīng)被汗水浸濕了一大半了。但他還是流利的把課講完了，當(dāng)時(shí)正值倫敦奧運(yùn)會(huì)舉辦時(shí)期，當(dāng)我們聊到這個(gè)話題上時(shí)，他又為我們介紹了大量我們不知道的知識(shí)。有一次上課，我們違反了紀(jì)律，他恨恨地懲罰了我們，但事后又請(qǐng)我們吃棒棒糖，與我們進(jìn)行了心靈溝通。這是我校其他老師所沒(méi)有做的，但是他卻做了。不知什么原因，每到上他的生物課的'時(shí)候，總是最放松，最高興的時(shí)候。
夏老師真的像北方的春風(fēng)，充滿活力與力量。有時(shí)，縱橫激蕩，有時(shí)柔情似水。
他和許多老師一樣，在剛剛參加工作的時(shí)候，同樣是滿懷信心，蓄一生之力想要把我們教好，但正處年少無(wú)知，叛逆的我們，卻一次次讓老師失望、傷心；卻一次次讓老師絕望、憤怒�！还茉鯓铀偸悄托牡呐c我們溝通，他總是信心十足，就像春風(fēng)一樣，想吹綠我們這些小草。
聽，操場(chǎng)上“嘭嘭嘭”的聲音又響起來(lái)，夏老師又在練籃球了……“開飯的時(shí)間已過(guò)了，他不餓嗎？”已經(jīng)刷了飯缸的我想，“我們學(xué)校如果多有幾個(gè)像夏老師這樣的充滿青春朝氣的老師，我們這些小草一定會(huì)很幸福的�！�
春風(fēng)的作文2
無(wú)論境遇苦樂(lè)，你給我的全部，我都將銘記，火種般埴入心底，隨春風(fēng)遠(yuǎn)行十里，千里，萬(wàn)里……
——題記
卷窗簾，拂過(guò)臉，那一縷縷春風(fēng)將你吹到我身邊。
記憶涌來(lái)。
初一。暑假。學(xué)業(yè)并不繁重。完成了一日的任務(wù)，我踱著步，陷入沙發(fā)中，百無(wú)聊賴地翻看著手機(jī)。那一剎那，你我相遇了。不自覺(jué)地，讓我點(diǎn)開了你——“那傳說(shuō)，忘卻了我的寂寞，英雄名不堪得，何必教我混沌徒費(fèi)口沫。這人間，必經(jīng)我真正走過(guò)，一途平九百波九千錯(cuò)，凌度修成正果，但我有九九八十一種不舍！……”雄渾激越的聲音珠子般一粒粒敲擊著耳鼓。我一下子從沙發(fā)中跳起來(lái)，心中涌起一股莫名的激動(dòng)，久久不能平復(fù)。也許這便是“一見(jiàn)鐘情”吧？
那一刻起，我便愛(ài)上了你。那一曲，好似春風(fēng)拂面，撩撥、呼喚著我的青春活力，帶給我無(wú)限歡樂(lè)。
時(shí)光如梭，一晃已至初二，作業(yè)量不知不覺(jué)增加，我有些喘不過(guò)氣來(lái)。那一晚，匆匆撂下最后一筆，抬頭望鐘，已是十點(diǎn)多。手臂酸疼不已，無(wú)奈嘆息。愁眉苦臉的我滿懷疲憊、壓抑，卻驀然找到了你——“小小的人啊，風(fēng)生水起啊，天天就愛(ài)窮開心啊。逍遙的魂啊，假不正經(jīng)吧，嘻嘻哈哈我們窮開心！為了不輸大聲擂，為了不服大聲吹，為了不哭大聲笑，為了不煩大聲呸！……”高亢的曲調(diào)搭配花兒樂(lè)隊(duì)特有的.青春激情，看似普通的詞語(yǔ)卻蘊(yùn)含了開心做人的真諦。不自覺(jué)地放大音響，空氣中到處氤氳著無(wú)比歡快的氣氛，一日累積的煩憂、疲憊統(tǒng)統(tǒng)消失在這“極樂(lè)空間”里。站在房間中央，我竟手舞足蹈地跳了起來(lái)。
那一刻起，我更加依賴你。那一曲，好似春風(fēng)拂過(guò)，喚醒了我內(nèi)心真情，帶給我無(wú)限溫馨。
初三，直升無(wú)果，我滿腔郁悶回到家，癱倒床，已無(wú)言可抒。這時(shí)，我又聽到了來(lái)自你的安慰——“屏風(fēng)就該遮冰霜，屋檐就該擋月光，江湖就該開扇窗，平劇就該�；�。扎下馬步我不搖晃，悶了慌了倦了我就穿上功夫裝……”周大俠一套拳腳，仿佛道出了我胸中悶氣，緩解了我心中憂郁。攥緊拳，下決心，初三，我來(lái)了，不服輸，收拾舊山河，必須贏！
那一刻起，我再也離不開你。那一曲，激勵(lì)著我昂首奮起，帶給我無(wú)限能量。
也許你曾無(wú)人問(wèn)津，也許你曾被人冷落。但你那詩(shī)意的詞句，優(yōu)美的旋律，卻給予了我無(wú)限溫暖、安慰與歡樂(lè)，悄然地，將那春風(fēng)，一縷縷拂入我心底……
啊，音樂(lè)，你我注定今生結(jié)緣，共奔前程。無(wú)論境遇苦樂(lè)，你給我的全部，我都將銘記，火種般埴入心底，隨春風(fēng)遠(yuǎn)行十里，千里，萬(wàn)里……
春風(fēng)的作文3
春，不知何時(shí)來(lái)了。只是發(fā)覺(jué)，一陣風(fēng)拂過(guò)，叫醒了小草，小花，叫醒了年歲已大的柳樹伯伯。春風(fēng)，在我的眼中可是個(gè)調(diào)皮的孩子。
今天，一整天里。春風(fēng)從未停下自己的腳步，這里瞧瞧，那里看看。好似一個(gè)冬天未曾來(lái)過(guò)，些許有些陌生了吧。
就這樣，他穿梭在校園間，每個(gè)班里面都要進(jìn)去逛逛，在走廊里自由地奔跑。我正走著，他與我撞了個(gè)滿懷，吹起我的頭發(fā)，吹亂我的`校服。我并不在意他撞到了我，可他像是十分介意，還一把拽住了我。這時(shí)上課鈴響了，我心里想到：“慘了慘了，這是語(yǔ)文課呀！”春風(fēng)才不管這誰(shuí)的課呢，硬是不叫我走。我著急了，一把推開了春風(fēng)，慌忙跑進(jìn)教室�！昂�，還好還好，任老師還沒(méi)來(lái)”我提到嗓子眼的心終于落了下去。
春風(fēng)好像被我推昏了頭，轉(zhuǎn)了半天也沒(méi)找到我。此刻，任老師在繪聲繪色地描繪著一幅幅畫面，提到春天時(shí)，春風(fēng)這個(gè)頑皮的孩子好像聽見(jiàn)有人在叫他，一把推開教室門，我呆呆地看著他，他好像也在看我，還時(shí)不時(shí)用手拉了拉門，表示他也想聽。我暗笑一下，心里想道：“就算語(yǔ)文課再動(dòng)聽，也不可以讓你這個(gè)調(diào)皮的孩子在這里聽呀！”正這么想著，門就“砰”的一聲關(guān)上了，看樣子春風(fēng)好像生氣了，在窗外嗡嗡作響，看來(lái)春風(fēng)的脾氣還不小呢！
因?yàn)樗钠馀c任性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要保護(hù)學(xué)生們的安全，命令關(guān)好窗戶，省的春風(fēng)把玻璃刮掉傷到別人。體育老師再三囑咐不能開窗戶，可我們班好像對(duì)春風(fēng)格外鐘情，多次悄悄為他打開窗戶，春風(fēng)竟以迅雷不及掩耳之勢(shì)溜進(jìn)來(lái)，翻亂了同學(xué)們的書，“哎，‘清風(fēng)不識(shí)字，何必亂翻書’啊�！�
放學(xué)時(shí)，我們忙于記作業(yè)，可春風(fēng)又偷偷鉆了進(jìn)來(lái)，又在那里翻著同學(xué)們的書，我忽地發(fā)覺(jué)：“不好，窗戶沒(méi)關(guān)，春風(fēng)又進(jìn)來(lái)調(diào)皮了�！闭�(dāng)我這么想著時(shí)，體育老師又進(jìn)來(lái)了，被春風(fēng)害得我們挨了一頓批。批評(píng)過(guò)后，春風(fēng)好像是有點(diǎn)委屈，準(zhǔn)備悄悄離開，我看了看他，他也看了看我……
我知道，這調(diào)皮的春風(fēng)快要與我說(shuō)再見(jiàn)了，不過(guò)我們約定，來(lái)年春天我們定再相會(huì)！
春風(fēng)的作文4
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！贝猴L(fēng)吹吹，吹動(dòng)發(fā)絲為她伴舞，吹動(dòng)柳絲為她搖曳，吹動(dòng)鮮花為她綻放------春風(fēng)拂面
輕輕地，輕輕地親吻著你的臉頰，癢酥穌的，不知不覺(jué)便泛起了抹抹紅暈。醉了，那么徹底，那么忘我的醉————是風(fēng)在作祟。
看，春風(fēng)駕著五彩祥云姍姍而來(lái)，渾身散發(fā)著縷縷沁人的清香。她化作嬌嫩的草芽，從堅(jiān)實(shí)的大地中鉆了出來(lái)：她化作北歸的大雁，從遙遠(yuǎn)的天際飛了回來(lái);她化作姑娘身上薄如蟬翼的絲巾從熙攘的人群中款款走來(lái)------和煦的春風(fēng)是春的使者。
看，她飛過(guò)了山脈大川，留下了絲絲綠意，掠過(guò)了大地，留下了陣陣清爽，飄過(guò)了翠綠的田野，留下了點(diǎn)點(diǎn)翠光。
春風(fēng)娓娓講述著纏綿悱惻的絮語(yǔ)。“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！蹦抢w細(xì)的柳葉，清晰地脈絡(luò)，果然出自是春風(fēng)的妙筆�！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”
吹綠了江南的春風(fēng)，你何時(shí)又成為了信使，將游子的鄉(xiāng)愁傳遞。春風(fēng)啊，你又為何不度玉門關(guān)，在羌笛聲中回旋飄蕩。
桃花依舊，以燦爛的微笑歡迎著春風(fēng)，將笑魘如花的美盡情綻放。
春風(fēng)拂面的季節(jié)，依偎在大自然的懷抱中，徜徉在潑墨山水的詩(shī)情畫意中，何其灑脫，何其開懷。
春風(fēng)的愛(ài)撫使“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”，更使“春潮帶雨晚來(lái)急�！贝河牿诖猴L(fēng)的.邀請(qǐng)下也來(lái)參加這場(chǎng)盛大的春之宴會(huì)。
于是，春雨在風(fēng)姑娘的的陪伴下，流星般滑落天際，奏出優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，靈動(dòng)的音符隨風(fēng)飄蕩。
顫動(dòng)的七彩五線譜斜掛在樹梢上，如姹紫嫣紅的繁花在抖動(dòng)的枝葉上絢爛著，舞蹈著。
不只是哪位情趣高雅的詩(shī)人脫口而出“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的妙語(yǔ)，應(yīng)和著優(yōu)揚(yáng)的樂(lè)曲。
春風(fēng)化雨，春雨戲風(fēng)。他們嬉鬧著，歡笑著，不知不覺(jué)蕩滌了污濁的心靈。
同時(shí)將純潔的種子撒向大地，使純真無(wú)邪的童心在世間開花結(jié)果。
春風(fēng)飄飄，帶著人們的期盼與希望，攜著萬(wàn)物的祝福飛向了遠(yuǎn)方。
但那春風(fēng)拂面的感覺(jué)依然很是清晰，依然令人陶醉。
春風(fēng)的作文5
在我心中，你是朝陽(yáng)，帶給我朝氣蓬勃的力量；你是小花，在我疲憊時(shí)帶給我安撫；你是大海，郁悶時(shí)帶給我寬廣。當(dāng)然，你更是春的氣息，艱苦的日子因?yàn)橛心愕呐惆槎兊么猴L(fēng)拂面，暖人心田。
關(guān)愛(ài)
作為學(xué)生，老師是神圣的象征。但你卻像我的姐姐。平時(shí)我也很愿意叫你一聲“萱姐”。你像我最真摯的親人一樣愛(ài)著我。有人說(shuō)：“當(dāng)所有人都在關(guān)注你飛得高不高時(shí)，只有愛(ài)你的人會(huì)注意你飛得累不累�！睕](méi)錯(cuò)，學(xué)業(yè)壓力很大的我們，中午時(shí)會(huì)累得趴在桌上睡著。每當(dāng)這時(shí)，你會(huì)為我們披上一件暖心的外衣。我們大汗淋漓地從操場(chǎng)上回來(lái)時(shí)，看到你默默為我們每個(gè)人都接滿一杯溫水，眼里頓時(shí)滿溢出感動(dòng)的熱淚。這無(wú)聲的默默關(guān)愛(ài)，我們都銘記于心。
每當(dāng)我看到那還隱約冒著熱氣的溫水時(shí)，心中總會(huì)涌起暖意。不禁覺(jué)得春風(fēng)拂面、十里花開。
鼓勵(lì)
學(xué)習(xí)的路艱辛又坎坷。時(shí)常遇挫的我時(shí)而會(huì)感到無(wú)助與悲傷。我茫然，遙望著眼前一座座學(xué)習(xí)上的山峰不知所措。你，像一個(gè)盡職盡責(zé)的指路人，為我指明方向。把我叫到辦公室中談心。和我一起分析試卷，查找漏洞。你耐心地重復(fù)著知識(shí)要點(diǎn)，不厭其煩地幫我彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。多少晚上，你本可以回家休息，卻依然拖著疲乏的身軀給我補(bǔ)課。柔和的燈光中，我看見(jiàn)你因?yàn)樾羷谝惶於行┧蓙y的頭發(fā)隨意的拋在腦后，那因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間說(shuō)活而有些沙啞的嗓音，那略帶烏青卻依然明亮的雙眼。我的眼中濕潤(rùn)了，背過(guò)頭去，不愿你看到那淚珠滑下的場(chǎng)景。放學(xué)回家，回過(guò)頭去看著你辦公室中那依然明亮的燈光，心里頓時(shí)感到春風(fēng)拂面、十里花開。
守護(hù)
無(wú)論何時(shí)，你都守護(hù)在我們這些尚未長(zhǎng)大的少年身邊。病痛和疲憊不會(huì)使你離開，反而使你更加堅(jiān)強(qiáng)。吊針打完，立刻沖進(jìn)教室繼續(xù)上課。你說(shuō)過(guò)，你的高跟鞋只用在發(fā)燒的時(shí)候提神醒腦。
“聽講，別走神！”雖然發(fā)著高燒，你的嗓音卻一點(diǎn)都不比往日遜色，對(duì)于同學(xué)上課聽講的效率，一直是你關(guān)心的.重點(diǎn)。你滔滔不絕，你神采飛揚(yáng)，早已忘卻了自己是個(gè)病人！
看著你那因?yàn)榘l(fā)燒而略顯紅暈的臉和那亮麗的高跟鞋，我心中的感動(dòng)油然而生，春風(fēng)拂面、十里花開。
盡管現(xiàn)在你的工作有了調(diào)動(dòng)，不再在我的身邊。但我們與“萱姐”的美好時(shí)光卻猶記在心。不論身在何方，你永遠(yuǎn)都是我的姐姐。那些有你陪伴的日子，因?yàn)橛心愣猴L(fēng)十里，花香四溢。
春風(fēng)的作文6
每到春天，總有一股溫暖的風(fēng)吹進(jìn)我的心底，使我的心像旭日般溫和。媽媽就是春天里的那股風(fēng)，總是默默的陪伴我走過(guò)春天。
春天的天氣是多變的，一不小心沒(méi)穿好衣服就感冒了。而我就是那個(gè)不幸的人。躺在床上休息的我，耳邊突然傳來(lái)了一陣叫罵：“叫你穿衣服就不穿，現(xiàn)在倒好，感冒了，很開心是不是��？”媽媽的大嗓門對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是夏天的暴風(fēng)雨，總是在我不經(jīng)意間就爆發(fā)出來(lái)。我有些不耐煩，便大聲嚷了一句：“罵罵罵！你整天除了罵我還會(huì)干什么？難道我很希望自己感冒嗎？每次只要我一感冒就罵我，好像我犯了什么罪一樣！”疼痛的嗓子是我的聲音變得異常嘶啞。媽媽從廚房跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“聲音都變成這樣了，還大聲說(shuō)話，你不要你的嗓子了是不是？”我瞪了媽媽一眼，不搭理她。接著媽媽又用道歉的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“好啦，別逞強(qiáng)了，我?guī)闳ラT診看看。”我發(fā)現(xiàn)媽媽的語(yǔ)氣變得溫柔了，心里感覺(jué)暖暖的，像春天里的綿綿細(xì)雨滋潤(rùn)著我的`心田。
給醫(yī)生檢查過(guò)之后，沒(méi)什么大礙，只是扁桃體發(fā)炎了。我打了點(diǎn)滴，醫(yī)生開了幾包藥給我。媽媽打開一包藥，拿了個(gè)塑料杯，倒了點(diǎn)熱水，幫我吹了吹，然后遞到我面前。我接過(guò)這被熱氣騰騰的水，舌尖剛碰到熱水便又縮了回來(lái)。媽媽看見(jiàn)，連忙接過(guò)杯子，說(shuō)：“還很燙是不是？我在幫你吹吹吧�！边@時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的臉龐滿是歲月的皺紋。我感覺(jué)鼻子好酸，想說(shuō)些什么，但最終還是沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
吃過(guò)藥后，媽媽用一種無(wú)奈的眼神望著我，我朝媽媽吐了個(gè)舌頭，接著媽媽笑了一下，做在我旁邊，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“以后不可以這樣，知不知道！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著她又說(shuō)：“叫你冷的時(shí)候多穿點(diǎn)衣服是為你好，又不是說(shuō)要讓你去干什么壞事，不然你感冒了，又傷身體又傷錢財(cái)。”我“嗯”了一聲。一陣風(fēng)吹來(lái)，吹在我和媽媽的臉上，不想冬風(fēng)那樣凜冽，不像夏風(fēng)那樣炎熱，也不像秋風(fēng)那樣涼爽，里面摻雜的更多的是春風(fēng)的溫暖。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你一個(gè)人在這里吧，家里還有點(diǎn)事，等我忙完了再過(guò)來(lái)�！痹趮寢岆x開時(shí)，我又仔細(xì)聽到媽媽小聲嘀咕了一句：“真拿她沒(méi)辦法，以后該怎么辦……”
望著媽媽離去的背影，我的心中泛起一股從未有過(guò)的心酸。又一陣風(fēng)吹來(lái)，那是春風(fēng)，那是一股從春天散發(fā)出來(lái)的一種充滿濃濃母愛(ài)的風(fēng)……
春風(fēng)的作文7
夜，無(wú)月，只有星星閃著眸子；日，無(wú)陽(yáng)，只有清風(fēng)拂著楊柳。
月黑風(fēng)高，只有沙沙作響的風(fēng)聲和吵架聲�！澳悴幌雽W(xué)就走！”一位中年男子的聲音中充滿了憤怒�！白呔妥甙�！”一位少女嘶吼著，話音剛落，她奪門而出。只留下父親氣憤的身影。
她躲到她最好的朋友家中，仿佛落水的小貓，孤獨(dú)且無(wú)助。朋友安慰她，并讓她在家中住下，恰好這幾日家中無(wú)人。她點(diǎn)點(diǎn)頭，走到衛(wèi)生間，抬頭看著鏡子中的自己，眼睛哭得通紅，仿佛被全世界拋棄。記憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像散開的星星，每一個(gè)裂片都那么美好
那次，她和父親出門捉魚。夏日的陽(yáng)光仿佛要將他們吞噬，溪水在陽(yáng)光的照射下顯得格外耀眼，清澈見(jiàn)底的小溪中，魚兒的身影清晰可見(jiàn)。她提著桶，父親拿著工具，不一會(huì)便撈了幾頭魚兒。她挺起胸膛，大笑幾聲說(shuō)道：“要不是我在，你還能抓得到嗎？”父親笑了，笑得很溫柔，后便繼續(xù)捉魚。中途時(shí)，她腳一滑，險(xiǎn)些跌倒，可裝著魚的桶卻真的.倒了，魚都跳回了小溪中。她呆了，站在原地不敢動(dòng)。眼睛瞄了瞄父親，父親走了過(guò)來(lái)，只是摸了摸她的頭，笑著搖了搖頭。
這樣溫柔的父親，今日竟會(huì)因?yàn)橐坏李}的錯(cuò)誤這般責(zé)怪她，她不敢想象，回過(guò)神來(lái)，淚水早已劃過(guò)臉頰。她洗了洗臉，睡了�？伤獠恢�，此時(shí)的父親在外頭瘋了似的尋找她。第二天，她想著是否要回家趟，可很快就放棄了這個(gè)念頭，心事重重地過(guò)完了半天。
傍晚，夕陽(yáng)好似被暮色吞噬，一條條、一縷縷的侵占著橘紅色的天空。她在外面漫無(wú)目的地走著，走累了回到朋友家時(shí)，朋友竟趕她回家。她問(wèn)原因，朋友說(shuō)，她的父親來(lái)過(guò)了，問(wèn)她在哪，朋友不吱聲，父親便一直追問(wèn)，朋友也只是回答“不知道”，可父親仍不罷休，一直追問(wèn)著，最后，父親竟給朋友跪下了
一位承擔(dān)著家庭重?fù)?dān)的男人為了女兒，竟然在一個(gè)孩子面前放棄了尊嚴(yán)！
她哭了，沖回家中，父親卻不在家中，她四處尋找，卻沒(méi)有結(jié)果。她躲在房間里，一個(gè)人哭著，過(guò)了一會(huì)兒，開門聲傳入她的耳中，她沖到門前，是父親熟悉的身影，疲倦而瘦削的父親竟然擠出笑容，輕聲道：“女兒，回來(lái)啦！”她再也控制不住自己的情緒，沖上去抱著父親，想說(shuō)什么卻只剩抽泣
青春路上，難免磕磕碰碰，當(dāng)你懵懂沖動(dòng)無(wú)知亂撞時(shí)，總有那么幾個(gè)充當(dāng)路標(biāo)，阻止你走錯(cuò)路的人，他們的陪伴讓你的青春擁有屬于自己別樣的青春風(fēng)景。
愿你我的青春之花，或暈紫，或深赤，或曠碧。零星攢集，從容舒展！
春風(fēng)的作文8
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑過(guò)來(lái)一個(gè)挺拔的男孩子，臉上掛著靦腆的笑容，就像是冬日里的一抹春風(fēng)。
他作為初一年級(jí)唯一的文明寢室長(zhǎng)，算是創(chuàng)了興寧中學(xué)的一個(gè)新紀(jì)錄。因?yàn)橐粋�(gè)寢室的六個(gè)兄弟都是剛剛脫離父母的懷抱，說(shuō)實(shí)在的都不擅長(zhǎng)于內(nèi)務(wù)整理，作為寢室長(zhǎng)，他以身作則，每周回家請(qǐng)教父母，然后回校現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，帶頭打掃衛(wèi)生，整理內(nèi)務(wù)，屢創(chuàng)佳績(jī)。晚上熄燈后小兄弟們?nèi)滩蛔√炷虾１眮?lái)個(gè)“臥談會(huì)”，這個(gè)時(shí)候他就主動(dòng)出來(lái)勸說(shuō)，大家早點(diǎn)休息，免得影響明天的學(xué)習(xí)，并說(shuō)到做到，自己先管好自己。有碰到同學(xué)生病或是有事不能做值日，他總是一聲不響，挽起袖子埋頭就干。在他的帶領(lǐng)下全寢室6個(gè)小伙伴共同努力成為了第一個(gè)在初一階段就獲得文明寢室稱號(hào)的優(yōu)秀寢室。
在平時(shí)他樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心公益。每當(dāng)學(xué)校有重大活動(dòng)，他總是滿腔熱情成為自愿者，不怕累，不怕苦，做好老師的小助手，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事。在學(xué)習(xí)生活中他也是嚴(yán)厲律己，樂(lè)于助人，曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)上課很愛(ài)說(shuō)話，同學(xué)們都擔(dān)心和他同桌會(huì)影響成績(jī)，他主動(dòng)和老師說(shuō)，沒(méi)有關(guān)系，老師我愿意和他同桌，并會(huì)督促他改正這一缺點(diǎn)的，結(jié)果在他的影響下，這位同桌慢慢改掉了上課愛(ài)說(shuō)空話的壞毛病，兩個(gè)人在學(xué)習(xí)上也是互幫互助，你追我趕，成為了好朋友。他還多次拾金不昧，將在學(xué)校里拾到的錢包，飯卡等物上交到老師處。
在學(xué)習(xí)上，他也不甘落后，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，努力爭(zhēng)上游。每個(gè)假期他都制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán) 格按照計(jì)劃執(zhí)行。功夫不負(fù)有心人，他的成績(jī)從入校時(shí)的中游慢慢向上游靠近，在初一上半年期末獲得了學(xué)校的.二等獎(jiǎng)學(xué)金，并連續(xù)獲得上半學(xué)期和下半學(xué)期三好學(xué)生的稱號(hào)，以及獲寧波中學(xué)第二十一屆“最佳寧中人”提名獎(jiǎng)。但是他并不驕傲，認(rèn)為獎(jiǎng)學(xué)金的獲得和平時(shí)的同學(xué)和老師的幫助是分不開的，他把獎(jiǎng)學(xué)金捐了出來(lái)，給班級(jí)訂了份雜志，用以豐富同學(xué)們的課余生活。當(dāng)然在學(xué)習(xí)上也不是一帆風(fēng)順的，也有失誤考砸的時(shí)候，他勝不驕敗不餒，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一步一步腳踏實(shí)地地趕上去，一次他考了個(gè)令他不太滿意的成績(jī)，他并沒(méi)有氣餒， 一鼓作氣，考了個(gè)全班第三。
他也是一個(gè)活潑好動(dòng)，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男孩子。每當(dāng)校運(yùn)會(huì)來(lái)臨，總是積極參加各個(gè)項(xiàng)目，努力為班級(jí)爭(zhēng)光。課余時(shí)間總是勞逸結(jié)合，他還打得一手好球，羽毛球是他的最愛(ài)。當(dāng)然，足球場(chǎng)上、籃球架下，也可以找到他矯健的影子。
這就是他，一個(gè)德智體全面發(fā)展的男孩，希望他能帶上理想的風(fēng)帆，行得更遠(yuǎn)……
春風(fēng)的作文9
春風(fēng)過(guò)處，春姑娘捧起一股無(wú)形的生機(jī)托上樹梢，院中的老椿樹又綠了。
椿樹一綠，家里人就又忙起來(lái)了----打椿芽。椿芽可是只在春天才有的佳肴，一旦椿芽綠透了，也就無(wú)法食用了。所以家里人都不得不加快了動(dòng)作。外公是打椿芽的高手，他在樹上打芽，我在樹下接芽。外公爬上梯子攀到了樹上，用帶刀腕的竹竿輕輕對(duì)著椿芽一撥，椿芽就落了下來(lái)，我在樹下昂著頭，隨著外公刀落的方位用大大的粗布兜著。畢畢剝剝一陣后，椿芽如綠色的千紙鶴翩翩落下，一只布兜都攬不住。
樹梢還留著零星的小牙尖，外公是不打的，因?yàn)樗鼈儗⒊砷L(zhǎng)為綠葉，支起大樹，外公曾打趣地說(shuō)：“不能全打啊，不然椿樹就成‘禿樹’啦!”
傍晚，一家人坐在小院里，吃著正脆的炸椿芽和攤好了的椿芽煎餅，乘興暢談，春風(fēng)在夜色里婆娑著。我好奇地問(wèn)外公：“為什么椿芽長(zhǎng)成葉后就不能吃了呢?”外公笑著答道：“椿樹芽成長(zhǎng)成葉后就會(huì)分泌出輕微的毒素，人吃了雖無(wú)以致死，但也足以讓你舌頭麻上個(gè)好幾天呢!”祖孫倆捧腹大笑。外公還對(duì)我說(shuō)，那打過(guò)芽的椿樹長(zhǎng)得比不打芽的還要好，當(dāng)我再細(xì)問(wèn)時(shí)，外公也只是說(shuō)這是先人留下的農(nóng)耕之道罷了。
回城讀書，一段時(shí)間家里的經(jīng)濟(jì)不景氣，我的成績(jī)似乎也受“感染”。垂頭喪氣走出考場(chǎng)后，只覺(jué)得周遭一切都是灰暗的，踏在板磚上步步沉重，突然一點(diǎn)新綠炸入我的眼簾，是椿芽!抬頭望見(jiàn)熟悉的椿樹，沒(méi)有了新芽，綠得正歡。
我愕然回想起了椿樹的堅(jiān)韌，是啊，它也許被剝奪了新芽，但也順勢(shì)汲出毒素讓自己在不佳的`生態(tài)環(huán)境中傲立生長(zhǎng)。我把那些不悅都棄在腦后，開始順著這椿樹的精神不斷努力著。我的心里從此種下一株椿樹。當(dāng)我在深夜挑燈背書有想過(guò)懈怠時(shí)，在刷題想放棄時(shí)，椿芽又在我心里輕輕折斷，刺痛著我且激勵(lì)著我。因?yàn)槲抑�，打過(guò)芽的椿樹比沒(méi)打芽的長(zhǎng)得更好。
早春的風(fēng)再次蒞臨時(shí)，我終于摘下了屬于自己的果實(shí)，成績(jī)單上的數(shù)字變得好看了些，椿樹的葉子也已綠透。再回家鄉(xiāng)，已是晚春，春風(fēng)過(guò)處，院中椿樹和我心中的那株椿樹，早已亭亭如蓋。
春風(fēng)的作文10
“聽說(shuō)這次五年級(jí)全體要去烈士陵園呢�！薄班牛�要去大唐芙蓉園，一定很有意思！”
歌聲飛揚(yáng)
“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡……”我們已經(jīng)在車上了，這歌聲又是誰(shuí)制造的呢？不敢相瞞，正是在下和本人左側(cè)的同學(xué)——陳奕鋼合唱的《青花瓷》。不是我自夸，我倆唱的還真有幾分周杰倫的氣勢(shì)，看看觀眾的表情你可就明白了：眼神中包含著欣賞、鼓勵(lì)與敬佩……嘴里也輕輕地一唱一和，在我們的帶動(dòng)下，后面的節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，同學(xué)們歡樂(lè)的歌聲在彩云間飄蕩……
走近烈士
走進(jìn)烈士陵園，迎面看到整齊排列的小水池，水池里波光粼粼，兩旁的柏樹郁郁蔥蔥。紀(jì)念館里，講解員阿姨給我們講了許多英雄的事跡：烈士們?cè)谖ｋy時(shí)的大義凜然、坦然自若；在國(guó)家利益與民族危亡面前，舍棄小我，心隨國(guó)家；面對(duì)死亡與被害時(shí)的英勇無(wú)畏……面對(duì)烈士們的英魂，陳毅的豪邁躍然我的腦�！昂笏乐T君多努力，捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢；取義成仁今日事，人間遍種自由花”。
隨后，我們來(lái)到烈士墓地。這里36個(gè)墓穴內(nèi)，安葬著1525名烈士的忠骨，立碑68塊。一塊塊墓碑整齊地排列在草坪中，龍柏森森，芳草萋萋，更增添了肅穆的氣氛。站在這些墓碑前，我在心里默哀：“安息吧，烈士們，你們用鮮血和生命換來(lái)了今天的和平與幸福，你們的精神像春風(fēng)般凈化我們的心靈，我們會(huì)永遠(yuǎn)緬懷你們”
大開吃戒
進(jìn)了大唐芙蓉園，氣氛一下由肅穆轉(zhuǎn)向活潑，在輕松的.氛圍里，強(qiáng)烈的饑餓感也“沖擊”同學(xué)們的大腦，包里好吃的食物數(shù)不勝數(shù)，但沒(méi)有老師的命令，大家誰(shuí)也不敢擅自做主。所以我得出了一個(gè)結(jié)論：人生最痛苦的事情就是有吃的不能吃。更何況是在烈日炎炎之下�。〗K于，我們找到了野餐地點(diǎn)，大家不顧一切地沖上去，三五成群，把自己的吃的全部拿出來(lái)，不顧一切地“掃蕩”起來(lái)，尤其是那些女生，一點(diǎn)也沒(méi)有“淑女”樣。自己的東西吃光了，就又組建起“強(qiáng)盜”的隊(duì)伍，去其他地方搶吃的，直到吃飽，才肯罷休。
踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑。這次尋春活動(dòng)豐富多彩——旅游車上的歌聲，烈士陵園里的敬仰，大唐芙蓉園里的歡笑，都是春風(fēng)的足跡，它們?nèi)绶毙且话�，點(diǎn)綴在我美好的童年中。
春風(fēng)的作文11
冬天已經(jīng)快結(jié)束了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？看，一陣春風(fēng)生怕劃破了冬天的寧?kù)o，她悄無(wú)聲息地來(lái)了，帶來(lái)了大自然的沸騰……
春風(fēng)把春雨吹細(xì)
漸漸地，漸漸地，空氣里彌漫著濕潤(rùn)的氣息，漸漸地，漸漸地，那濕潤(rùn)的氣息被柔軟的春風(fēng)吹成了細(xì)膩而柔和的絲絲春雨�？�，那柔軟的春風(fēng)在空中把春雨密密地斜織著，宛如那茅草房上罩著團(tuán)團(tuán)薄霧，春風(fēng)把它帶到樹冠上，綠草上，大地上，世界頓時(shí)被籠罩在朦朧的詩(shī)情畫意中。春雨啊，你是不是因春風(fēng)的托舉而卷起美麗的裙擺在空中飛舞？春雨啊，你是不是在春風(fēng)的鼓動(dòng)下，把如花的雨瓣輕灑在萬(wàn)物之中？春雨啊，你是不是在春風(fēng)的.帶領(lǐng)下，用你細(xì)膩的情感滋潤(rùn)著人們的心田？春雨啊，你細(xì)膩柔和，我喜歡你，但我更喜歡那令你柔和的春風(fēng)！
春風(fēng)把大地吹潤(rùn)
看，早春三月，大地上出現(xiàn)了人們晨練的身影，出現(xiàn)了孩子們上學(xué)的身影，出現(xiàn)了農(nóng)民播種的身影。春風(fēng)呀，你把冬天干燥的大地吹潤(rùn)了，吹綠了！輕與柔軟的春風(fēng)輕撫著光禿禿的大地，撫出了一片極淡極淡的綠色，那是小草嬌小的身影。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那綠綠的小草像是給大地抹上了一層淡淡的晨妝，潤(rùn)潤(rùn)的，溫溫的，深深淺淺的綠，空氣潔凈無(wú)塵，無(wú)雜質(zhì)，無(wú)濁物，仿佛出浴的玉環(huán)。但走近一看，卻好像什么也沒(méi)有！春風(fēng)啊，你真像變魔術(shù)一樣，讓人又驚喜，又好奇！
春風(fēng)把植物吹綠
春意漸濃，春風(fēng)蕩漾在大自然的懷抱中，它把植物吹綠了。春風(fēng)向嫩芽吹了一口氣，芽?jī)赫归_了它綠綠的笑容，迎接春風(fēng)的洗禮；春風(fēng)向麥苗吹了一口氣，麥苗便張開雙臂迎接它的親吻，迎接陽(yáng)光與雨露的擁抱；春風(fēng)向柳樹吹了口氣，柳枝便挽起它的青絲開始它生命的又一個(gè)旅程；春風(fēng)向湖水吹了口氣，湖水泛起陣陣綠漪，在舞動(dòng)著它的碧綢；春風(fēng)向草原吹了口氣，草原便泛起一片片綠浪，春風(fēng)啊，你吹來(lái)了綠意，吹來(lái)了希望。
春風(fēng)把萬(wàn)物吹醒
春風(fēng)，輕悄悄的，軟綿綿的，它使山朗潤(rùn)起來(lái)，使水漲起來(lái)，使太陽(yáng)的
臉紅起來(lái)。在春風(fēng)的召喚下，花兒欣欣然張開了笑臉。一股春天的氣息，被春風(fēng)帶到一個(gè)個(gè)樹洞里，在春風(fēng)的召喚下，小松鼠，小熊，小鳥們……一個(gè)個(gè)都鉆出了“被窩”，貪婪地沐浴著春風(fēng)。春風(fēng)向人們吹了口氣，人們頓時(shí)精神振奮，以各種方式生產(chǎn)學(xué)習(xí)與工作。春風(fēng)像新一年晨鐘，響亮了。
春風(fēng)��！你將帶領(lǐng)我們走進(jìn)嶄新的一年。
春風(fēng)的作文12
光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。題記
春寒料峭，與往年一樣，是一個(gè)不加修飾的寒春，晨光細(xì)細(xì)密密地?fù)]灑下來(lái)，陽(yáng)光漸漸沒(méi)了冬日的優(yōu)柔寡斷，但小城卻仍然籠罩在寒氣中，新的一天，在晨光里漸漸蘇醒，開始了一天的歌唱。
男孩獨(dú)自一人走在幽深的小徑上，望著不遠(yuǎn)處炊煙升起的地方，空氣愈發(fā)寒冷，男孩不禁將手縮進(jìn)了衣袖里，將胸前的拉鏈拽至頷下，急急地走著。
近了，路盡頭的拐角處，是一個(gè)餃面攤，紅藍(lán)相間的帳篷在寒風(fēng)中搖搖欲墜，配上周圍灰暗的色彩，顯得有些滑稽。溫暖的氣息撲面而來(lái)，男孩覺(jué)得，這才更像是春風(fēng)。一撩慕簾，走進(jìn)去，咖啡色的木桌前，早已坐滿了食客，似晨起的鳥兒，唧喳地談?wù)撝�，一邊享受著美味的早茶�?/p>
男孩在旁邊的桌上找了個(gè)空位坐下，拾眼便看見(jiàn)了笑盈盈的老板，他是個(gè)精瘦而高的老人，慈祥的臉上神采奕奕的一雙眼睛，杏仁般大小，親切和善，目光所及處，一片暖陽(yáng)。他腰前圍著下廚用的帆布廚裙，上頭油斑點(diǎn)點(diǎn)，看得出來(lái)用了很久了。
孩子，吃點(diǎn)什么？男孩似乎放松了下來(lái)，一雙手重又從袖管中探出來(lái)嗯一碗魚湯餛飩。好咧！他爽快地應(yīng)著，拍拍雙手轉(zhuǎn)過(guò)身去一碗魚湯餛飩！。
裊裊炊煙竄上天空，氤氳著清晨的光陰。一片陰云襲來(lái)，忽地又飄然而去，男孩愣神的時(shí)刻，老板已將一只盛滿餛飩的碗端到面前小心燙啊，隨后轉(zhuǎn)過(guò)身去收拾著大水盆中一片狼藉的.碗筷。
啜一口魚湯，順嘴滑進(jìn)一只餛飩，調(diào)皮地在口腔里滾來(lái)滾去，男孩感覺(jué)如沐春風(fēng)。這世間溫暖，不過(guò)在這小小的熱氣騰騰的帳篷里，在一碗濃香醇厚的餛飩中，在那唇齒留香間
十年前，我來(lái)到這里，擺下這小小的餃面攤，當(dāng)初，沒(méi)多少人光顧，真是門可羅雀啊。在幾經(jīng)崩潰時(shí)，我咬牙挺了過(guò)來(lái)，漸漸地，來(lái)光顧的人多了，這才得以立足于此啊。老板跟熟人聊著天，嫻熟地洗著碗筷。男孩聽出來(lái)了，這是老板的堅(jiān)持。
暖陽(yáng)高照，一顆顆晶盈剔透的餛飩?cè)肓硕牵饔勘槿�，只身走出帳篷，寒意早已不�?jiàn)，心中唯剩滿足與感動(dòng)。
仰望藍(lán)天，萬(wàn)里無(wú)云，如沐春風(fēng)的那一刻，男孩感受到春天來(lái)了，真的來(lái)了。
我就是那個(gè)男孩，平淡生活的點(diǎn)滴讓我堅(jiān)信努力定能戰(zhàn)勝似箭光陰，堅(jiān)持定能打敗如梭歲月。
春風(fēng)的作文13
你駐身于一處安靜的小室，小室的中間有一只木架，它的身上躺著一張空白潔凈的紙，腳下是一排五顏六色的筆。他們安靜的好像不曾動(dòng)過(guò)，這就是跨越了千年的你。門墻上的一幅幅畫卷呀，你讓沉醉于你的人們?nèi)绱讼嘈?--有你的日子，春風(fēng)十里。
你是多樣的，你可以有勾畫了了的線條，可以有深淺相間的漸變，可以有滴水成山的墨色，可以有艷麗分明的油彩。你包羅了萬(wàn)象，你的巧手鉤摹出生命的模樣，你的雙耳傾聽心靈的聲音，你的眼睛注視山川大河的魅力。小小的畫室里，桃花源般安逸靜謐。
但是，看!畫筆一出猶如利劍出鞘，氣氛頓時(shí)劍拔弩張似的緊張起來(lái)。你深深的融進(jìn)畫筆中，靈魂嵌進(jìn)紙張中�！办o如處子，動(dòng)如脫兔”一落筆便壯麗了，激烈了，輕快分明的筆畫排出鏗鏘的線條�？耧L(fēng)一樣，是驟密的交線;海嘯一般，是深淺的漸變;烈焰一般，是熾烈的情態(tài);雷霆一樣，是四射的勾連。這三寸白紙上，你爆出一場(chǎng)如此壯烈，如此嚴(yán)密，如此鮮活的舞蹈啊!使人想起：清水出芙蓉，天然去雕飾。使人想起：人生如同白紙畫卷，出生純凈無(wú)瑕，晚年色彩斑斕。這茫茫紅塵便會(huì)是一座大染缸，或功成名就，或平淡一生。
你碰撞在紙面上，發(fā)出輕輕的響聲，一次又一次，好像永遠(yuǎn)不會(huì)疲乏，永遠(yuǎn)充滿干勁。你像遠(yuǎn)古穿梭而來(lái)的混沌神磨，磅礴而來(lái)，在空白的大地上碾出一道道深深的'裂紋，最終經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，匯聚成山川江河。轟轟，轟轟，那是生靈所畏懼的聲音。在這片陸地的角落，也許有你作畫的身影，小小的畫室安靜得空余下春風(fēng)十里。
筆尖旋轉(zhuǎn)，搖曳，匯聚 飛舞，盤旋，翻轉(zhuǎn)，橫拉，構(gòu)成一場(chǎng)黑與白的對(duì)決，光和影的表演，每一個(gè)舞姿都氤氳著力量，每一個(gè)舞姿都凌空回響，每一個(gè)舞姿都是明與暗的交織變幻。你給予空虛的靈魂充實(shí)與精彩，你給予絕望的人生命和希望，你給予形體蓬勃的思緒與想象，碰撞出心靈和思想的火花。
當(dāng)你完成使命之時(shí)，卻感到無(wú)限的空虛和孤寂，讓人感到與周圍的一切格格不入，仿佛來(lái)到另一處世界，領(lǐng)悟又一種規(guī)則;好像在浩瀚的宇宙中空游在失重的真空，迷失在星際里。
又是一張白紙，身邊只有你，剩下的便是春風(fēng)十里。
春風(fēng)的作文14
寬容是溫暖的春風(fēng)。這春風(fēng)，從大度者的心靈吹來(lái)，讓人倍感溫馨。這春風(fēng)，它“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，從v呀學(xué)語(yǔ)的小孩到行將入土的老者，沒(méi)有一個(gè)不愿享受其中的。不管你用什么樣的方式去吹拂，總是一件讓人十分感動(dòng)和容易接受的事情。
寬容是溫暖的春風(fēng)。這風(fēng)，成年人需要他們的上司、同事、朋友和親人對(duì)他們溫情地吹拂。有了這風(fēng)，他們的心靈會(huì)得到凈化和陶冶，從而使他們也變得大度起來(lái)。
寬容是溫暖的春風(fēng)。東漢時(shí)的劉寬就常常喜對(duì)他人吹拂這風(fēng)。他在任河南南陽(yáng)太守的時(shí)候，有一天坐著車到城郊去游覽，遇到一個(gè)丟了牛的`農(nóng)民。農(nóng)民看到劉寬的牛很像是自己的，便向劉寬來(lái)要。劉寬也不分辯，只對(duì)那個(gè)農(nóng)民大吹寬容的春風(fēng)，讓那個(gè)農(nóng)民將牛牽走了，而他則步行回到衙門。不久，這個(gè)農(nóng)民找到了自己的牛，他立即把劉寬的牛牽過(guò)來(lái)歸還，并向劉寬叩頭謝罪，要求處罰。劉寬則繼續(xù)向那個(gè)農(nóng)民大吹寬容的春風(fēng)，說(shuō):“天下物有相似，事有錯(cuò)誤，既然你把牛歸還了，我怎么好處罰你呢?”……喜對(duì)他人吹拂寬容的春風(fēng)的劉寬怎么可能不讓人感動(dòng)呢?受到他寬容春風(fēng)吹拂的農(nóng)民怎么可能心靈得不到凈化和陶冶呢?
寬容是溫暖的春風(fēng)。這春風(fēng)，對(duì)于生理和心理都處于急速變化中的青少年朋友而言，則就顯得更加重要。弱智兒童舟舟，他的智力水平恐怕連正常人的二三分之一都不到，但是由于他在指揮樂(lè)隊(duì)演奏時(shí)，觀眾們對(duì)其大吹這春風(fēng)，才使他的音樂(lè)靈感得到充分激發(fā)，從而也使他成為享譽(yù)全球的智殘兒童指揮家。
寬容是溫暖的春風(fēng)。我就嘗到過(guò)被這風(fēng)吹拂的甜頭:我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)群苁窃愀�，全是因�(yàn)槲易鲱}馬虎。有一次，當(dāng)我又因馬虎將數(shù)學(xué)考砸的時(shí)候，很是挑剔的數(shù)學(xué)老師卻沒(méi)有批評(píng)我什么，只是向我大吹寬容的春風(fēng)，他當(dāng)著全班同學(xué)的面鼓勵(lì)我說(shuō)，只要努力，就一定能克服馬虎的缺點(diǎn)。從此，我有了提高成績(jī)的強(qiáng)大動(dòng)力，通過(guò)不懈努力，現(xiàn)在我每次考試數(shù)學(xué)成績(jī)都很突出。
寬容是溫暖的春風(fēng)。就讓我們都來(lái)向?qū)Ψ酱蟠祵捜葜L(fēng)吧，相信寒冷的冬天都會(huì)春機(jī)盎然!
春風(fēng)的作文15
南國(guó)春光，萬(wàn)物生長(zhǎng)，生機(jī)勃勃。在這樣的一個(gè)季節(jié)，我手中執(zhí)著你你帶著唐時(shí)的風(fēng)光和宋時(shí)的溢彩，讓我最先感受到這春意。我和你走過(guò)幾個(gè)四季，即使正當(dāng)萬(wàn)里雪飄，千里冰封，有你的日子就是春風(fēng)十里。
你是在寒潮尚退的初春時(shí)分來(lái)到我的生命里的。前月，是爆竹聲聲的年節(jié)，電視上的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》讓我知曉了你這份綺麗。我在一個(gè)個(gè)泛著時(shí)光風(fēng)雨的問(wèn)題與一句句妙趣橫生的點(diǎn)評(píng)中，無(wú)可自拔的愛(ài)上了你詩(shī)詞，你像是那年錦官城里一場(chǎng)及時(shí)雨，潤(rùn)澤了我的心靈。我在那個(gè)叫做立春的節(jié)氣里，收到了我人生中第一本詩(shī)詞集，那日春風(fēng)穿街十里，不知是這陣十里春風(fēng)帶來(lái)了你，還是你帶來(lái)了這十里的'春風(fēng)。
這場(chǎng)春風(fēng)般溫暖繾綣的邂逅，無(wú)疑使我的生活也變得那么的詩(shī)意盎然。先前覺(jué)得是習(xí)以為常的風(fēng)景，也變得那般可人。只許在春風(fēng)中遇見(jiàn)你，我也獨(dú)愛(ài)那一片你展現(xiàn)給我的不同春色：有那春雨，是那潤(rùn)如酥的天街小雨，遙繁近疏的斑駁草色；有那生機(jī)，是早鶯去爭(zhēng)那暖洋的樹，新燕去啄那春泥來(lái)筑它們的巢；有那擔(dān)憂，是那份未消的殘酒，綠肥紅瘦的海棠；有那悲慟，是那嬌花也在感傷落淚，鳥兒也在為別離啼。原來(lái)在每個(gè)人的眼中，一場(chǎng)春雨也能有不同的顏色，春泥落花也會(huì)有相異的歸宿。我可以從你的每字每句中看見(jiàn)百千載前的一盞春色，讓那春風(fēng)走過(guò)時(shí)光，拂到我的面頰，在我耳畔低語(yǔ)，那年春花開得很好，春風(fēng)吹得很暖。
后來(lái)的我更是日日離不開你，更是養(yǎng)成了以你的不同思想言己之想的習(xí)慣。這在當(dāng)下，算是個(gè)特立獨(dú)行，但我卻也不厭這“古調(diào)雖自愛(ài)，今人多不彈”的小眾風(fēng)雅。當(dāng)我因一時(shí)折桂而喜悅，便也想騎上快馬，“一日看盡長(zhǎng)安花”；當(dāng)我面臨別離，就也會(huì)曠達(dá)一句“飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯”；當(dāng)我惘然失意，也會(huì)勉勵(lì)自己一句“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”。你是滄海桑田淘盡才子佳人的所思所憶，萬(wàn)般顏色都不敵你，如今我也與這份時(shí)光里生輝的思緒重合在一起。我懷里揣著你，只覺(jué)人間處處皆佳句，我世無(wú)處不春風(fēng)。
于是我也一直把你攜在身邊，鐫刻盡我的生命，點(diǎn)亮我前行的道路，吹暖這十里的長(zhǎng)街。白衣蒼狗，世事難料，就算會(huì)有一場(chǎng)夜雪忽然而至，你也會(huì)用春風(fēng)驅(qū)走凜冽寒風(fēng)。接下來(lái)仍是長(zhǎng)路漫漫，但我也不會(huì)畏懼，因?yàn)槲疑钪�，有你的日子，定是春風(fēng)十里，溫暖無(wú)限。