無(wú)論你走到哪里作文(5篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的無(wú)論你走到哪里作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
無(wú)論你走到哪里作文1
有一朵花，永遠(yuǎn)也不會(huì)凋謝，散發(fā)著清新而又沁人心脾的清香；它如一縷清泉，輕撫河邊青青小草；它如一絲光亮，照耀無(wú)邊無(wú)際的黑暗；它就像陽(yáng)光照耀大地的溫暖，海浪沖刷礁石的激情，清風(fēng)輕撫樹(shù)林的柔和。它就是微笑，無(wú)論你走到哪里，請(qǐng)別忘記微笑…
帶著微笑走進(jìn)學(xué)習(xí)
記得那一次，老師帶著試卷嚴(yán)肅地走進(jìn)考場(chǎng)，我心里萬(wàn)分激動(dòng)，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我心急了，題目十分的難，我走馬觀花的看了一下，亂做一通，時(shí)間漸漸接近，我猶如被一只無(wú)形的大手扼住咽喉，呼吸困難，這時(shí)同桌放下筆來(lái)，沖我微微一笑，說(shuō)：“加油，我相信你！”如一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我黑暗的角落，頓時(shí)全身都有了動(dòng)力，有了通向光明的希望。
帶著微笑走進(jìn)學(xué)習(xí)，你總有收獲。
帶著微笑感受生活
記得那一次要考英語(yǔ)，我回家便放下書包開(kāi)始背單詞，我手拿著筆不停的搖晃，嘴里則在念著英語(yǔ)，這時(shí)媽媽端著一杯牛奶，腰間系著粉白相間的圍裙，在金色夕陽(yáng)的鑲嵌下，媽媽顯得是這樣的美麗，她向我微微一笑，撫摸著我的頭，忽然，我頭腦間所有煩惱的事都被拋到九霄云外，情不自禁地置身于英語(yǔ)的背誦中。
帶著微笑走進(jìn)生活，總感溫暖無(wú)限。
帶著微笑融入自然
走進(jìn)這條幽靜的林間小道，太陽(yáng)稀疏地從茂密的樹(shù)叢中穿過(guò)，輕柔地?fù)崦蟮兀夷弥孔�，想把�?yáng)光永遠(yuǎn)地放在瓶子里，裝在我心中陰暗的角落是，情不自禁地想起了曹雪芹這位文學(xué)巨壇上不可缺少的偉人，回首歷史長(zhǎng)河，曹雪芹身患重病，卻依然堅(jiān)持寫下了巨著《紅樓夢(mèng)》，在這字字皆是血的文章，我不由思想，曹雪芹不就是用微笑面對(duì)苦難，才成功的嗎？再者，當(dāng)年霍金，一個(gè)創(chuàng)造歷史奇跡的天才，為人類造就出一片嶄新的'星空，他在劍橋大學(xué)攻讀研究生時(shí)，患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，只有三根手指可以活動(dòng)，可是，他沒(méi)有放棄，可怕的疾病沒(méi)有使霍金對(duì)宇宙的癡迷降低。他始終帶著微笑面對(duì)生活，最終寫下了膾炙人口的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。此時(shí)，我不覺(jué)明白了收集陽(yáng)光的真正意義。太陽(yáng)不覺(jué)變得更亮了，我便于太陽(yáng)搭成一種神秘的默契。
無(wú)論你走到哪里，請(qǐng)你用微笑面對(duì)，因?yàn)楹诎底顟峙旅鎸?duì)自信的微笑，無(wú)論你走到哪里，讓微笑照進(jìn)你心中的那個(gè)角落，為黑暗重新點(diǎn)燃明亮的火把，留一個(gè)微笑給弱者，讓他們生新?lián)P起希望的船帆，留一個(gè)微笑給強(qiáng)者，讓他們不要驕傲，繼續(xù)駛向成功的彼岸。無(wú)論你走到哪里，揚(yáng)起船帆，重新起航，放飛希望的風(fēng)箏，相信明天會(huì)無(wú)比燦爛…
又是一年春，我要告訴小鳥：“無(wú)論你走到哪里，請(qǐng)用微笑面對(duì)！”
無(wú)論你走到哪里作文2
當(dāng)你漂泊在遠(yuǎn)方，漂泊在大洋彼岸，你可曾感覺(jué)到，父母殷切的期盼，與祖國(guó)的召喚。舉例說(shuō)明
近幾年，有無(wú)數(shù)大學(xué)生瘋狂地迷上了遠(yuǎn)去西部大路。當(dāng)你背著行囊，熱血沸騰的奔向西部的懷抱時(shí)，你可曾記得回頭看看，父親眼中的不舍與溫情，母親眼中噙著的淚花。哪怕你再回過(guò)頭來(lái)，淡淡的說(shuō)一聲：爸，媽。我會(huì)想你們的！也會(huì)給老人家片刻的安慰。
你可知博大的父親為你的遠(yuǎn)去留下了多少嘆息，慈愛(ài)的母親又為你的遠(yuǎn)去傾灑了多少熱淚？無(wú)論你走到哪里，心中要有時(shí)時(shí)刻刻牽掛著你，愛(ài)你的父母。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：
元帥問(wèn)中士：同志，想家嗎？
中士立即回答：報(bào)告元帥，為了革命，不想家。
沒(méi)想到的是，元帥卻呵斥道：胡說(shuō)，為了革命就不想家了？要時(shí)時(shí)刻刻記得家鄉(xiāng)父老。你做的每一件事都要想想在遠(yuǎn)方的父老。
中士噙著淚水摸了摸，口袋里已看了無(wú)數(shù)遍的家書。
我們都應(yīng)知道，要時(shí)時(shí)刻刻記著自己的父母，家人。時(shí)時(shí)刻刻記得他們溫暖的叮囑，父母的愛(ài)是我們?cè)谶h(yuǎn)方前進(jìn)的動(dòng)力。記著家鄉(xiāng)的父老，記得他們的養(yǎng)育之恩，父母像一朵花，自己凋零了，卻孕育出他們希望的蓓蕾。而我們又怎能忘記父母的恩情？又怎能忽視父母的愛(ài)呢？
無(wú)論你走到哪里，請(qǐng)記住不要忘記家鄉(xiāng)父老！
當(dāng)你漂泊在大洋彼岸，你是否能傾聽(tīng)到祖國(guó)的心臟在跳動(dòng)？是否記得祖國(guó)對(duì)你的殷切期盼？是否感受到祖國(guó)正把你輕輕召喚？
宋慶齡在美國(guó)留學(xué)時(shí)，她時(shí)刻不忘革命，不忘祖國(guó)。當(dāng)美齡提出：只有我的`臉像東方人之說(shuō)時(shí)，宋慶齡嚴(yán)厲而又深刻地批評(píng)了她。宋慶齡之所以能成為果母，就是因?yàn)樗龖汛ё鎳?guó)，無(wú)論走到哪里，都不忘記自己是東方人！是中國(guó)人！無(wú)論走到哪里，都應(yīng)時(shí)刻將祖國(guó)銘記心中！
試問(wèn)那些加入外國(guó)國(guó)籍的華人，你走在遠(yuǎn)方時(shí)，是否真的時(shí)刻記得祖國(guó)？你們難道沒(méi)有意識(shí)到：祖國(guó)需要你們，需要大家去共同建設(shè)嗎？共同使如今走向世界的中國(guó)，腳步邁得更加堅(jiān)定、更加鏗鏹、、更加豪邁嗎？
我們應(yīng)用無(wú)論走到哪里，都不忘記祖國(guó)！，來(lái)道盡了多少中華兒女的心聲。革命先烈之所以能拋頭顱，灑熱血，奧運(yùn)健兒之所以能奮勇拼搏，屢創(chuàng)輝煌，每一個(gè)炎黃子孫之所以看到迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗都會(huì)熱血沸騰，壯志激昂。都是因?yàn)�，無(wú)論走到哪里，都不會(huì)忘記祖國(guó)！
陽(yáng)光傾灑著父母對(duì)你的思念與期盼，微風(fēng)送來(lái)了祖國(guó)的召喚。重逢時(shí)，那滴滴淚水，陣陣歡笑，你怎能忘記鬢發(fā)已白的父母？回歸祖國(guó)故土，吮吸著故土的芬芳，擁入祖國(guó)的懷抱，你怎能忘記，忘記這令你魂?duì)繅?mèng)繞的祖國(guó)？呼應(yīng)抒情
無(wú)論走到哪里，請(qǐng)不要忘記，父母的期盼與故土的芬芳！
無(wú)論你走到哪里作文3
風(fēng)，吹干了我的淚水，雪，凝聚了我的悲傷，風(fēng)雪中堅(jiān)定了我的誓言，我會(huì)好好的，無(wú)論你走到哪里，我都會(huì)永遠(yuǎn)想著你……
——題記
火紅的夕陽(yáng)映紅了整個(gè)天邊，像是一團(tuán)火，漸漸逼近地平線，往事一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前，使我這顆疲憊不堪的心再次失去平衡，強(qiáng)忍的淚水終于沖破了最后一道底線……
淚眼朦朧，我又回到了那個(gè)痛苦的一天，聽(tīng)到老師急切地告訴我：“你爸爸生病了，要你快回家呢！”我不敢相信自己的耳朵，我多么強(qiáng)壯的父親，怎么會(huì)有病呢？我的心忐忑不安，飛快地向家跑去，看見(jiàn)滿院子的人議論紛紛，一種可怕的情緒頓時(shí)涌遍全身。
跑著進(jìn)屋眼前的情景猶如突如其來(lái)的驚濤駭浪，打得我頭暈?zāi)垦�，我的頂天立地的爸爸緊閉雙眼，毫無(wú)血色的臉上沒(méi)有面對(duì)生命結(jié)束時(shí)的膽怯，卻寫滿了對(duì)家人深深的擔(dān)憂，靜靜地躺在炕上，我拼盡全身力氣飛快地跑到他的身邊，緊緊地拽著他的手用力的搖他，搖他，淚水沖出眼眶，如同初降的暴雨一樣噼里啪啦地落下，我的眼前一片黑暗，我像一只怒吼的獅子，拼命的喊，我多希望把他喊醒，讓他醒來(lái)看看我，可是爸爸卻不理會(huì)我，靜靜地躺著，不顧任何人的喊叫，仿佛世界所有的喧囂都與他無(wú)關(guān)，靜靜地躺著……
媽媽的`哭聲像刀子一樣深深地刺進(jìn)我的內(nèi)心，我肝膽俱裂，痛不欲生，我多希望用撕心裂肺的哭喊喚回爸爸鮮活的生命。
家人的呼喚和淚水沒(méi)能將爸爸挽回，他帶著對(duì)家人，對(duì)美好生活的深深眷戀過(guò)早地走了。還有那發(fā)自女兒心底的情絲……
無(wú)邊的苦痛中清晰地記得那年冬天，寒風(fēng)刺骨，寒氣從頭頂灌入，冰冷地，直貫全身冷到腳底，而高大的楊樹(shù)卻倔強(qiáng)地在寒風(fēng)中傲然挺立，爸爸非要送我上學(xué)，凜裂的寒風(fēng)像一把把刀子刺在他的臉上，將他的衣服掀起，我心疼地說(shuō)：“爸，回去吧！”爸爸脫下已經(jīng)有些破舊的棉大衣，俯下身子給我披上，又一個(gè)一個(gè)地把扣子系上，頓時(shí)我如同鉆進(jìn)了暖暖的被窩，滿身的溫暖和愜意。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，學(xué)會(huì)在寒風(fēng)中成長(zhǎng)，才是一棵真正的樹(shù)�！彼恢卑盐宜偷叫ｉT口，打著寒噤，直到推開(kāi)教室的門，還站在大門口望著我，我深深地感受到父親的愛(ài)是那樣真摯，那樣深沉，他激勵(lì)著我，讓我更加努力。
而今，上學(xué)路依舊在向遠(yuǎn)方延伸，而當(dāng)寒冷的冬天再次來(lái)臨的時(shí)候，在校門口上那個(gè)久久佇立的身影卻不見(jiàn)了蹤跡，只留下那棵樹(shù)在迎著寒風(fēng)落淚……
靜靜地坐在樹(shù)下，就像兒時(shí)依偎在父親懷里一樣，那么溫暖，滾燙的液滴又一次滑落……
抬起頭，站在樹(shù)下，風(fēng)輕輕地吹干了我的淚，飄落的雪花覆蓋了我的悲傷，伸出手，接住最美的一片，讓他輕輕地落在掌心，慢慢的融化，悄悄地告訴它：“我會(huì)好好的，無(wú)論你走到哪里，我都永遠(yuǎn)想著你……！”
無(wú)論你走到哪里作文4
我在新蔡彌陀寺小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我的理想是到新蔡最好的學(xué)校去上學(xué)。暑假中爸爸帶我考察了新蔡的幾所學(xué)校，當(dāng)我看到雙語(yǔ)學(xué)校時(shí)，我驚嘆不已——五層高的“凹”字形教學(xué)樓像張開(kāi)的雙臂在歡迎我，樓前開(kāi)闊的廣場(chǎng)中矗立著莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，五星紅旗正中飄揚(yáng)，雙語(yǔ)校旗在兩旁相伴。這一刻，我決定就在雙語(yǔ)學(xué)校上初中了。
真正感受到雙語(yǔ)的魅力是在開(kāi)學(xué)之后。我被分到了七年級(jí)10班，開(kāi)學(xué)第一天我就喜歡上了我們的班主任時(shí)成功老師。他幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，矯健活潑的身影，特別是他親切的笑容有一種讓人親近的感覺(jué)。我們班44人，雖然我們來(lái)自全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，在老師精心的`安排下，我們很快互相了解了。才一個(gè)星期，我們?cè)陔p語(yǔ)就有了家的感覺(jué)。
更讓我驚奇的是正式上課以后。首先是先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備吸引了我——每班都有寬屏大背投，老師使用筆記本電腦上課。直觀的多媒體教學(xué)讓我們更容易接受新知識(shí)。我們的語(yǔ)文老師是劉俊林老師，我以前聽(tīng)爸爸提到過(guò)他。真是百聞不如一見(jiàn)，流利的普通話，風(fēng)趣的語(yǔ)言，透徹精辟的講解把我?guī)У搅宋膶W(xué)的圣殿。我本來(lái)就喜歡語(yǔ)文，學(xué)習(xí)一月以后，爸爸說(shuō)我的語(yǔ)文程度有了質(zhì)的飛躍。我們的數(shù)學(xué)老師魏文慧是一個(gè)美女，她和我們像朋友一樣，上她的課真正感受到了“寓教于樂(lè)”的含義；英語(yǔ)是我們班的難點(diǎn)，好多農(nóng)村來(lái)的孩子沒(méi)有一點(diǎn)英語(yǔ)基礎(chǔ)可是，王順霞老師教學(xué)方法很獨(dú)特，我們很快喜歡上了英語(yǔ)，每次考試我們沒(méi)有人再害怕英語(yǔ)了。要不，為啥叫“雙語(yǔ)學(xué)�！蹦�？
別以為我們光講學(xué)習(xí)，我們學(xué)校提出的是“先做人，后成才”。如果你在雙語(yǔ)的校園里，你會(huì)聽(tīng)到不絕于耳的“你好”“謝謝”；你會(huì)看到干凈整潔教室寢樓、賞心悅目的花圃草坪；你會(huì)感到同樣在汝南卻不一樣的育人環(huán)境！
在素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)的教育理念指導(dǎo)下，學(xué)校按照計(jì)劃開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，我還在全校舉行的演講比賽中獲獎(jiǎng)了呢！我還參加了學(xué)校學(xué)生會(huì)，競(jìng)選獲得了學(xué)�！靶@”廣播站的播音主持人，我們班在學(xué)校舉行的拔河比賽、廣播操比賽、文藝匯演、書法比賽、征文比賽中都獲得了好名次。當(dāng)然，我們班主任夸我“為班級(jí)爭(zhēng)光”，在班內(nèi)表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的。
在這樣的學(xué)校里，沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得自己是多余的。我們都是雙語(yǔ)人，在“今天我們以雙語(yǔ)為驕傲，明天我要讓雙語(yǔ)為我而自豪”誓言中，我們都找回了自信，找到了自己的閃光點(diǎn)，認(rèn)準(zhǔn)了自己的奮斗目標(biāo)。有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步老師會(huì)及時(shí)地表?yè)P(yáng)我們，鼓勵(lì)我們繼續(xù)前進(jìn)；犯了錯(cuò)誤老師會(huì)寬容我們，引導(dǎo)我們分析原因，從自己內(nèi)心改正。
你要問(wèn)我在雙語(yǔ)學(xué)校的感受怎樣？我驕傲的說(shuō)：“我在雙語(yǔ)學(xué)校讀書。我努力，我出色；我自信，我成功！”這就是我的感受。
無(wú)論你走到哪里作文5
你們，是華廈五千年的驕傲；
你們，讓炎龍子孫感到自豪；
你們，是我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)榜樣；
詩(shī)人��！無(wú)論你走到哪里，你都會(huì)……
采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山
這是你如茶般與世無(wú)爭(zhēng)的高遠(yuǎn)品格體悟出的人生境界，哪怕窮困潦倒，悲苦拮據(jù)，你始終孤獨(dú)而頑強(qiáng)地堅(jiān)守著自己道德底線，一處農(nóng)舍，一襲蓑衣，便是你后半生全部情感和理想寄托，正是因?yàn)轶w驗(yàn)過(guò)官場(chǎng)的黑暗，體驗(yàn)過(guò)奸詐詭譎，你才“歸去來(lái)兮”，不與百花斗艷，只是默默地站在山谷間獨(dú)舞，尋求你熱愛(ài)的一方凈土……這才成就了你“不為五斗米折腰”的高貴士大夫的千古情懷。
桃源內(nèi)，桃花朵朵人常在，落英繽紛依舊開(kāi)，桃源外，一株菊在歷史的天穹上，開(kāi)拓著他的田園，追尋著他的熱愛(ài)……
陶潛��！無(wú)論你走到哪里，你都不會(huì)不受到別人的欽佩，別人的贊賞。
安能摧眉折腰事權(quán)貴
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”這是你狂放不羈的最好詮釋“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這是你精神的最好寫照，金殿之上，你佯裝喝醉，力士脫鞋，國(guó)舅磨墨，但是他們都容不得你，挫折面前，你毫不畏懼“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！蔽叶嘞肱c你共飲，跟你一同去品嘗“玉碗盛來(lái)琥珀光”的美酒，我多想與你共行，同去拜訪“趙客漫胡纓，吳鉤霜雪明”的俠客，我多想與你共舞，在釣鰲魚海，在放逐白鹿的青崖間。
浩瀚的天空，你是一顆永不隕落的星。
太白啊！無(wú)論你走到哪里，你都不會(huì)不散發(fā)出耀眼的光芒
聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我何歸處
“聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我何歸處”這是你對(duì)前途命運(yùn)的一問(wèn)�！皩ひ捯�，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”面對(duì)大夫的死，她柔腸寸斷，痛徹心脾，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)婦人；一次又一次尋找精神上的'依靠，可周圍只是寂寞冷清，她身上承載著國(guó)破之凄，喪夫之痛，歷經(jīng)漂泊“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”已成為過(guò)去，“人比黃花瘦”才是真“一個(gè)愁字”的確了不得——這難平的哀怨。
世事的變幻，戰(zhàn)亂的離苦，你苦苦尋覓自己的幸福，卻總黑暗的氣息壓的凄凄慘慘。在亂世中，“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡”，到頭來(lái)仍舊迷失歸路，雙溪的扁舟載起了青春年少，卻載不動(dòng)滿腔的愁苦。
易安啊，無(wú)論你走到哪里，你都不會(huì)不讓人同情，讓人感動(dòng)。
時(shí)刻為你們感動(dòng)，因?yàn)樵?shī)句字字滲透著你們的深深情感，字字肺腑，句句精妙。
時(shí)刻為你們贊賞，以為于逆境中的你們沒(méi)有自暴自棄，努力振作，竭力拼搏。
時(shí)刻為你們自豪，因?yàn)槟銈冏V寫了古代文學(xué)光輝一頁(yè)，令人贊嘆，令人自豪。
詩(shī)人啊!無(wú)論你走到哪里，你都受人敬仰！
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