【精品】書包小學(xué)作文300字3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的書包小學(xué)作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

書包小學(xué)作文300字 篇1

　　我的書包是我爸爸的朋友送給我的，它可漂亮了。

　　你瞧！它是用厚帆布做成的，它那圓圓的“腦袋”，長(zhǎng)方形的“身子”，可愛(ài)極了。書包外面的底色是棕色的，在它的旁邊有兩只紅、黃、白三色相間的口袋，就像它的兩只“小手”。它的“腦袋”上嵌著幾只大小不一的口袋�？诖�上的`花紋各不相同，有可愛(ài)的小花貓，有隨風(fēng)飄蕩的花朵，有的小花貓一邊歪著頭，愜意地打起了瞌睡，有些小花貓則自由自在地享受著味道鮮美的小魚。就連拉鏈上都掛著小花貓腌的咸魚，隨著書包擺來(lái)擺去，像在不停地引誘它們。

　　書包不僅漂亮，還很實(shí)用。雖然它只有一層，但是它的容量特別大。我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課本和練習(xí)冊(cè)都塞在了它的大肚子里。書包外面的口袋用處真不��！左邊放著繩子姐姐，右邊塞著杯子妹妹，它的臉上嵌著幾只口袋，可以讓我放餐巾紙等小物件。前面還有一只長(zhǎng)方形口袋，這是專門給字典公公住的房間。

　　書包真是我學(xué)習(xí)生活中必不可少的好伙伴。

書包小學(xué)作文300字 篇2

　　記得四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，媽媽給我買了一個(gè)新書包。我捧著它愛(ài)不釋手，決定第二天就用它。

　　這天晚上，做完所有的作業(yè)后，我又和往常一樣整理書包。當(dāng)我把整理好的書放進(jìn)書包時(shí)，發(fā)現(xiàn)書包有四個(gè)袋子，和往年的小書包不同。我左看右看，決定把小本子和一些小玩意兒放進(jìn)最前面的小袋袋里。書呢，就放在最大的一層里的啰，至于另外兩個(gè)，一個(gè)中袋里可放含片及字典，還有一個(gè)還沒(méi)打開(kāi)拉鏈，便發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小洞眼兒，足有手指那么大，上面畫了個(gè)小小的耳機(jī)，我一籌莫展。

　　于是，我懷著好奇的心問(wèn)媽媽：“媽媽，快來(lái)看，書包上畫著耳機(jī)干什么，這是書包又不是收音機(jī)，再看看，書包破了，有一個(gè)洞呀！”媽媽聽(tīng)了我的.問(wèn)題，“撲哧”一下笑了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“哈哈，這不是有破洞，你把拉鏈拉開(kāi)，這里面是放MP3的，洞是用來(lái)把耳機(jī)的電線拉出來(lái)，旅游時(shí)可以背著它出行！”聽(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟，我有了一個(gè)多功能書包。

　　每天，我都背著它，高高興興地上學(xué)，快快樂(lè)樂(lè)地回家。當(dāng)我找不著物品時(shí)，打開(kāi)書包，它就躲在里面。

　　書包成了我終身難忘的好伙伴。

書包小學(xué)作文300字 篇3

　　夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了。一陣爭(zhēng)吵聲打破了寧?kù)o的夜晚，哦，原來(lái)是小主人書包里的鉛筆，直尺，彩筆，文具盒與字典在爭(zhēng)誰(shuí)最有功勞。

　　首先發(fā)話的是鉛筆：大家看看我，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)那項(xiàng)科目不需要我？如果沒(méi)有我，小主人就要被老師批評(píng)。鉛筆一說(shuō)完，字典就立刻反駁道：鉛筆，你不就能寫字嗎？當(dāng)小主人不知道的字時(shí)，還得找我呢！字典剛說(shuō)完，直尺就開(kāi)始冷嘲熱諷起來(lái)：字典，你不就只會(huì)查幾個(gè)字嗎？上數(shù)學(xué)課，老師叫我們畫圖形，小主人還得找我呢！要說(shuō)畫畫我可是小主人‘必備工具’，如果沒(méi)有我，小主人的畫就一點(diǎn)兒也不美。彩筆開(kāi)始大聲嚷嚷起來(lái)。你們別爭(zhēng)了，我才是最棒的！如果小主人沒(méi)有我，鉛筆，直尺，彩筆等學(xué)習(xí)用品都會(huì)沒(méi)地方裝的.！文具盒不以為然的說(shuō)。顯然它們四個(gè)都毫不示弱，只聽(tīng)見(jiàn)我最厲害的聲音。他們四人吵得不可開(kāi)交，他們的吵鬧聲吵醒了正在睡覺(jué)的書包。書包說(shuō)：孩子們，別吵了，你們各有各的長(zhǎng)處。你們都在為小主人服務(wù)，不應(yīng)該吵鬧，要團(tuán)結(jié)合作才對(duì)。聽(tīng)了書包的話，文具們都紅著臉，低下了頭。

　　從此，文具們不再吵鬧，團(tuán)結(jié)合作。因此，小主人得到了老師的贊賞。

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