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電腦課作文15篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的電腦課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
電腦課作文1
今天下午，好不容易有一節(jié)大家夢寐以求的課——電腦課�？墒抢蠋煱哉剂�，我們又不敢反抗，因為畢竟老師是為我們好，但，自從讀了六年級，我們就沒有放松過。只是每個星期的星期四，我們才敢奢望那一節(jié)40分的.電腦課�，F(xiàn)在每天都搞的緊張兮兮的，整個班級的幽默氣氛都被總復(fù)習(xí)給壓迫了。在數(shù)學(xué)課、語文課上一點聲音都沒有，安靜的都不像我們以前的六年級了，上冊剛剛被學(xué)校封的的“吵鬧班”下冊就不配這個稱號了，都是總復(fù)習(xí)的錯。
上午剛剛寫的作業(yè)，下午老師要訂正了。時間過得很慢，好不容易盼來電腦課，上課時，老師說了：如果有人會了，就去打電腦，如果不會的，就坐在教室里聽我上課。老師一發(fā)話，誰敢吱聲。我們安安靜靜的聽老師講完，我們都快睡了。
總復(fù)習(xí)好郁悶��！誰來救救我？
電腦課作文2
我們班的同學(xué)都很喜歡上電腦課，只可惜每一個星期才上一節(jié)。
每到星期一，大家就特高興。因為第四節(jié)課是電腦課。第三節(jié)課下課鈴一響，同學(xué)們顧不得上洗手間，都?xì)g呼躍雀地跑到電腦室門口排隊，等老師來。
記行有一次上電腦課，同學(xué)們都不聽老師講課，而是在玩電腦里的游戲。鄧鋒老師很生氣，就把所有的電腦控制了，大家的'電腦都跟投影機屏幕上的一樣，你怎樣按鍵也沒反應(yīng)。
這時，我機靈一動，把自己的電腦熱啟動，這樣以來老師又控制不了我的電腦。旁邊的同學(xué)問我：“你怎樣又可能玩游戲？我的電腦被老師控制了，能不能幫幫我？”
我沒有把我的方法告訴他，因為太多人不聽課老師會生氣。因為我也知道，老師只要在他的控制臺上重新控制，我的機也玩不成了。我就說：“可能是我的電腦出了問題，老師的機控制不了�！�
其實，我也不是不想聽課，只是老師講的都懂了，所以才玩一下游戲嘛。
電腦課作文3
因為有些人去練團體操的緣故，今天電腦課徐老師安排了打字練習(xí)，任務(wù)是：金山打字通拼音打字，小說第11篇中的`三頁字，誰打完三頁字，就可以玩游戲了。
當(dāng)我聽到此話時，我便開始恨這節(jié)電腦課了，因為我的拼音不好，打字速度我自己都不好意思提。但是這是任務(wù)，必須要完成。我只好切換到打字軟件，然后開始打字，我好不容易打完三行，看到同桌張博洋已經(jīng)打完了一頁半了，我隨即加快了打字的速度，希望能夠追上他，好完成老師布置的任務(wù)。
這時，有好幾個同學(xué)已經(jīng)打完了，高興地玩成了游戲。而我卻只打了這么一點點，我心里不知道有多著急呢。我繼續(xù)埋頭苦打著這些字。
這時，鈴聲響起了，徐老師對我們說：“打字快的人就是好，都玩了大半節(jié)課了，好了，現(xiàn)在下課�！蔽覀兊酵饷媾藕藐牐拖蚪淌衣呷�。
在回去的路上，我的怨氣消了很多，因為以后在工作中肯定會用到電腦打字，所以我決定以后多增加打字練習(xí)。
電腦課作文4
這個學(xué)期開設(shè)了一門有趣的課，它就是電腦課。老師帶我們用鼠標(biāo)操作“小貓捉老鼠”、“躲避小球”、“海底探險”等。有時候，我還會鬧出一些有趣的事。
記得有一次，老師要我們做一個“圖片順序”。這下可難倒了我們大家，該怎么辦呢？誰也不知道。幸好老師給我們演示了一遍，我們才恍然大悟。開始做了，我一下子復(fù)制了20多張圖片，我看了一下，不知怎么回事，我的.一張圖片弄反了，旁邊坐的吳天乙竟然笑到地上去了。我左擺弄、右擺弄，總算弄正了�！鞍ィ娌蝗菀�！”我感嘆道。
該編程序了，我在“外觀”里面找，一不小心，我點擊了一個“全部”按鍵，我沒有發(fā)現(xiàn)，就放了一個模塊。結(jié)果，所有的模塊都被添加在上面了。正好，老師走過來看見了，吃驚得嘴巴半天沒有合攏，吳天乙不小心又笑到地上了。
真是一堂既有趣又開心的電腦課�。�
電腦課作文5
“叮呤呤”一串清脆的上課鈴聲，提醒我該上電腦課了。我跑著步拿著書來到電腦教室，在場的同學(xué)都驚喜地把嘴巴張成了“O”字型，猜猜看為什么？別著急！
嘴巴還沒合上呢！
原來是學(xué)校把一批新電腦送進了電腦教室里：液晶顯示屏，全新的主機，還有跟老鼠一樣靈活的鼠標(biāo)、、、、、、哇！
酷斃了！
課堂上，老師先教了上課的規(guī)則，由于大家的表現(xiàn)極好，所以老師讓大家先打開電腦，打開之后，老師就開始教大家怎么制作網(wǎng)頁。老師講的專心致志，大家聽的'津津有味。從是怎么新建文檔開始，老師一步一步的教，我們一步一步地學(xué)，學(xué)完了之后馬上開始自己操作一番，“太棒了！Good！”我的心里蹦出任何表示我心情好的詞�！拔页晒α�！
我終于做出來屬于自己的網(wǎng)頁了！”下課鈴聲響了，我戀戀不舍地離開了這充滿知識的課堂！
電腦課作文6
今天，我們盼望以久的電腦課上成了！以前，老師沒有找到鑰匙，所以一直沒有上成，現(xiàn)在，老師費了九牛二虎之力終于找到了鑰匙。
當(dāng)老師把可以上電腦課這句話告訴我們?nèi)鄷r，我們班尖叫聲、歡呼聲，好似要把房頂掀開，電腦迷喻博文說：“終于可以上電腦課了，我真得好興奮呀！”知識分子劉書萌說：“我們上個學(xué)期沒有上一節(jié)電腦課，終于可以痛痛快快的上電腦課了，哈哈哈哈！”就連書呆子丁彥博也說：“我也好興奮呀，終于可以上電腦課了，我也不例外，也開心得不得了，我想我一定要把三維彈球打他個十萬八千遍。”
一轉(zhuǎn)眼，電腦課就到了，我們邁著興奮的步伐走進了電腦室，我們都找到上個學(xué)期老師給我們安排的座位，老師說：“這節(jié)課你們就隨便玩吧，熟悉一下電腦的.功能�！薄耙比喽�?xì)g呼起來。
歡樂時光總是很短暫，一轉(zhuǎn)眼一節(jié)課就過去了，我們邁著沉重的步伐依依不舍地離開了電腦室，我們?nèi)喽计谂沃乱淮蔚碾娔X課。
電腦課作文7
盼望著，盼望著，電腦課來了，上網(wǎng)的腳步近了。
同學(xué)們都像精力旺盛的樣子，睜大眼睛盯著屏幕，手麻起來了，腰酸起來了，大大的眼睛紅起來了。
網(wǎng)頁慢慢地鉆出來，花花的，綠綠的，左右的，前后的'，瞧去，一大片，一大片，全是的，打幾盤游戲，看幾部flash，看一些資料，翻幾張網(wǎng)，身體綿綿的，上課鈴響響的。
“鈴聲不寒上網(wǎng)瘋”，像母親的腳狠踹著你，“瘋”里帶著些教師的怒吼聲，混著火藥味，還有各種因搞笑而爆笑的聲音，都在微微咸濕的空氣里醞釀，平時各種各樣的噪音，這時也超大分貝的響著。
不會上網(wǎng)的人是最尋常的，一看就是兩三個，可別惱，像豬毛，像打針，像粗絲，稀稀疏疏的分布著。
時間漸漸少了，上課時間也快到了，上網(wǎng)的，不上網(wǎng)的都關(guān)掉窗口，顧不上舒活舒活筋，抖擻抖擻精神，都等待老師上課了，一日之計在于晨，有的是功夫，有的是希望。
上網(wǎng)像錢，深深地吸引著你。
上網(wǎng)是收款機，收去你兜里的money。
上網(wǎng)是禍，領(lǐng)著你上到挨打的道路上去。
電腦課作文8
今天下午第一節(jié)課，我們像往常那樣來到電腦室。一走進電腦室就看見一位老師坐在旁邊。我想他不是以前來聽課的老師嗎？難道今天他也來聽課？我們很納悶。
上課零響了，只見又有幾位老師來到這里，我的心怦怦地跳。原來他們都是來聽課的。我坐在自己位子上，聽老師講課。
老師教我們?nèi)绾沃谱骰脽羝度轿坏奈摇贰Ｒ贿吺痉�，一邊講解。只見老師熟悉地掌控了電腦，鼠標(biāo)仿佛一個乖乖女，聽老師擺布。不一會兒，老師就把背景弄好了。我一邊聽著，一邊打作文，可是電腦就是不聽話，好像一個調(diào)皮的小男孩，鼠標(biāo)也總是跟我做對。我打字的速度很慢。我一個一個的`打字。時間快到了，我急得像熱鍋上的螞蟻，但心急不是個辦法，我只能像挑山工那樣一步一個腳印，不聲不響地打。大家敲擊鍵盤的聲音好像一曲美妙的交響樂，有節(jié)奏得演奏著。我打完作文以后，我就弄好背景開始放映。這時別的同學(xué)都在做第二張了。我剛想做第二張。真是著急呀！“丁零零”下課鈴響了，老師說：“把電腦關(guān)掉不要保存�！蔽覀児怨缘匕错樞虻匕央娔X關(guān)掉。
這節(jié)電腦課真是緊張之極��！
電腦課作文9
“哇”太好了，有電腦課，有的同學(xué)興高采烈的揮著手。另一個同學(xué)沒好氣的反駁到：“上課要打古詩、課文、有什么好玩的？”就這樣，我們來到電腦教室門前。
就在一瞬間，原本吵吵鬧鬧的同學(xué)立刻變的寂靜無聲。這時用一根繡花針落在地上也聽的見的42道目光不約而同的望向老師，每個學(xué)生的臉上布滿了緊張與期盼。要知道，若有一點細(xì)小的聲音都可能導(dǎo)致我們重新整隊回教室再回來！一節(jié)課上搞不好會有12次的！我默默的.在心中向天祈禱：“愿老師能讓我們平安進入�！�
也許是我們的安靜得到了老師的認(rèn)可，也許是上天有所感應(yīng)。老師終于開了尊口：“進來，”我們便迫不及待的沖進了教室。在打字時除了敲擊健盤時沒有了別的聲音。
剛開始有的同學(xué)察言觀色，小心翼翼的打著課文，老師似乎很滿意�？珊镁安婚L，玩起游戲的同學(xué)便開始交頭接耳，講話聲此彼起伏�！芭�！”老師一拍桌子。怒吼到：“還有誰在吵？關(guān)掉所有網(wǎng)頁！打古詩。”我們只好忍氣吞聲打起了古詩。
當(dāng)老師同意我們再次打開網(wǎng)頁時，“呤呤”下課鈴聲合攏了我們的好情緒。
愛電腦課是因為可以玩電腦，恨電腦課是因為老師太兇，令人望而卻畏。
電腦課作文10
光陰似箭，日月如梭。時間過得可真快��！轉(zhuǎn)眼間，我都是四年級的學(xué)生了，馬上就要讀五年級了。童年就像一個大百寶箱，把我們經(jīng)歷過的事都記在了這里面，當(dāng)然，我也不例外哦。想一想，我的同學(xué)也真倒霉。
記得四年級下冊時，一天，我們在學(xué)校電腦室里面上課。那是一個風(fēng)雨交加的星期三，我們在上電腦課，各自都坐在了自己的.座位上。突然，我的東西掉在了地上，我彎下身子去撿起來，發(fā)現(xiàn)在我旁邊的座位里邊有一張廢紙，于是拿出這張紙對旁邊的陳則銘說：“我們來跟王文偉和張登來吹這張紙吧！”我小心翼翼地對王文偉和張登兩人說：“我們來吹這張紙吧！”他倆也答應(yīng)了，一開始，我們?nèi)謨蓜俚赝�，我先把紙吹向王文偉，他又吹給陳則銘，后來我趁他們不注意，贏了他們一局。然后分出了勝負(fù)，我們贏了三局但是他們只勝了一局，廢紙突然吹到了鄧詩嵐那里，子民也想來吹一下，結(jié)果她一吹就被張老師發(fā)現(xiàn)，重重地懲罰了她，讓她在講臺上站馬步，這個處罰太嚴(yán)重了�！岸ｂ忊彙苯K于下課了，鄧詩嵐終于逃脫了這次嚴(yán)重的懲罰。
這節(jié)電腦課，我們真是太幸運了。倒霉的就是鄧詩嵐同學(xué)，剛吹一下就被老師給罰了，悲慘��！
電腦課作文11
今天，周校長給我們上了一節(jié)有趣的電腦課。
來到計算機教室，首先周校長說：“同學(xué)們可以自已開機試試，看誰開得快”。說完，我們立刻手忙腳亂起來。我和莊爍這里摸摸那里碰碰不知道怎么開。忽然，莊爍發(fā)現(xiàn)了下面有個黑色的按鈕，卻不敢按，所以，她告訴了我，我不管三七二十一，馬上點了下去，管它是自爆系統(tǒng)，還是開機用的.。過了一會兒，電腦開了！我告訴莊爍，下面那個是對的，她去試了試，果然也開了。整個教室像同學(xué)們的天堂，鬧哄哄得。這時，周校長看見這么多同學(xué)開著了電腦，說：“大部份都已經(jīng)把電腦開機了，那么我們在金山畫王中畫一幅畫”。我馬上點了一下金山畫王，哇！進去了！但是畫什么好呢？哦，這兒畫一些花，那兒畫一些蝴蝶，還有天上的火紅太陽……
畫著畫著，下課鈴響了，我們依依不舍得離開了教室。
電腦課作文12
今天，我們上了電腦課。走出教室，我心里非常急切，想：“電腦到底是個什么樣呢？”
想著想著，王老師就讓我們排著隊伍走向電腦室。路上我心里又出現(xiàn)了一個問號：“電腦能做算術(shù)嗎？能寫作文嗎？”不知不覺，我和同桌就跨進電腦室了。
我一下子愣住了，急忙找我的位置。咦？我的位置呢？1號、2號、3號.......我終于找到了我的位置。當(dāng)我用顫抖的手觸摸到電腦時，心想：“可別把電腦弄壞了�！�
這時電腦顯示出了一排排我看不懂的英文。在老師的.幫助下，我進入了繪畫程序。
哇！一個程序就那么精彩，其他的會不會更精彩呢？我又試了試寫字板、記事本、音樂。
一會兒下課了，我才戀戀不舍的離開了電腦室。我想：下次一定要玩兒個痛快呢！
電腦課作文13
今天下午第二節(jié)課是電腦課。上課鈴一響，我們就排著隊有秩序地走進電腦室。一進電腦室的門，一眼就看見葉老師也在里面，我們都覺得很驚訝。心里想："現(xiàn)在不是上電腦課嗎？葉老師來干什么？"?
等我們都坐好后，葉老師告訴我們，他要給我們看這次去西安帶來的照片。
這張照片很獨特，上面有一個用木頭做的手掌，上面刻著乘法口訣。我們都覺得很新鮮，也感到很好奇，不知道為什么要把乘法口訣刻在上面。
經(jīng)葉老師解釋，我們終于明白：這是在兩千多年前，我們的祖先發(fā)明的乘法口訣。聽了老師的話，我們不禁贊嘆：��！我們的先輩真聰明，早在兩千多年前就發(fā)明了乘法口訣，我真為祖先的`發(fā)明創(chuàng)造而驕傲。
看完了照片，我們覺得有電腦真好，只要你輕輕地點擊鼠標(biāo)，就可以把你想看的東西看得一清二楚，還可以知道世界各地的事情，我們對學(xué)習(xí)電腦更有興趣了，同學(xué)們學(xué)得更加起勁了。
該練習(xí)打字了，高老師發(fā)給我們每人一本書，要求我們把書里的那篇作文打完，比一比，看誰打得又快又好。我打得很認(rèn)真，不知過了多久，"丁零零……下課了，可我們還沉浸在電腦世界的愉悅中。
這節(jié)電腦課的收獲還真不少呢。
電腦課作文14
“哦耶！上電腦課啦！”一節(jié)課下課后，童鞋們（同學(xué)們）用200分貝的聲音歡呼到，以比劉翔還快的速度奔向電腦室前，以風(fēng)的速度迅速排好隊。不過，整個過程真是污染空氣。電腦課，是很普通的課程，但它對我們班則是掌上明珠，比生命還珍貴的.時間，因為，我們學(xué)校電路不大好，總是停電（同學(xué)們都抱怨，為什么不在上主課時停電？），而且我們是住校，又是畢業(yè)生，要補課，星期六中午才能回去，所以我們接觸電腦的時間非常少。
最興奮的，就是男生了，他們像50米短跑比賽似的爭先恐后，我差一點就成為他們腳下那紅白相間的跑道了，女生們則發(fā)出“別擠��！”的加油口號。
30秒之內(nèi)，大家全部入坐，一齊打開電腦，打開“因特網(wǎng)”或“QQ”，隨著“噼里啪啦”的“音樂聲”，大家開始了一節(jié)珍貴快樂的電腦課。
電腦課第一事件——CS
第一主角——玩CS的男生們
“好耶！爆頭！”一男生坐在電腦前舉著手，“氣壯山河”外加歡喜地說。
“耶！！”這句話引起了另外的男生的歡呼。
現(xiàn)在，我們班最流行的就是CS了，男生們一上CS去玩，口頭禪就變成了“好！爆頭！”，緊接著，就是一陣歡呼聲。
“唉，噪音�。 边@是女生們的感嘆。
電腦課作文15
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”上課鐘響了，我們班的同學(xué)以迅雷不及掩耳的的速度，把球放好，趕緊排好隊，準(zhǔn)備前進我夢寐以求的“電腦世界”了。
你想知道我最迫不及待的科目嗎？沒錯，它就是電腦課。那為什么我不選其他科目呢？因為我喜歡打字、上網(wǎng)查資料、學(xué)習(xí)新資訊，而打字是我的`專長，必須借著電腦來練習(xí)打字，讓我得到比賽第一名；搜尋引擎可以讓我們更方便查資料，也可以省去圖書館或是查字典；上電腦課時，老師會告訴我們很陌生的新功能，在這時，我會去嘗試看看，如果知道了這個功能，就能使我更快速的運用電腦。就是這個原因，讓我喜歡上電腦課。
我們電腦課的老師是鄧主任，他知道許多關(guān)于電腦的知識，老師也很幽默，常常使我們開懷大笑；如果電腦成績退步，老師會鼓勵我們，讓我們更有信心。
基于以上種種原因，電腦課讓我深深著迷，將來我希望能學(xué)更多關(guān)于電腦不同的領(lǐng)域，例如：動畫設(shè)計、電腦繪圖等等，只要善用它、發(fā)輝所才、勤能補拙，又能有恆心和信心，相信有一天我能成為杰出的電腦專家。
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