微笑的作文四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的微笑的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

微笑的作文 篇1

　　一位空姐的十二次微笑，感動(dòng)了乘客，使他將投訴信改成了表?yè)P(yáng)信。微笑，是個(gè)奇妙的小精靈，它拉近了人與人之間的距離;它使我們的世界更加和諧。所以，生活需要微笑。

　　對(duì)自己微笑，是自信，是從容，更是幸福。在那條長(zhǎng)長(zhǎng)的塑膠跑道上，留下了多少美好的瞬間，那都是因?yàn)槲⑿�。那是一�?00米考試，我被分在最后一組，和八個(gè)男生一起跑。面對(duì)如此強(qiáng)大的陣容，弱不禁風(fēng)的我心中十分害怕與緊張。此時(shí)，我想起了微笑，嗯!用微笑去面對(duì)一切困難。站在起跑線上，我看著無(wú)比漫長(zhǎng)的跑道，堅(jiān)定地對(duì)自己微微一笑。在半途中，我筋疲力盡的時(shí)候，雙腿發(fā)軟的時(shí)候，想放棄的時(shí)候，我再次對(duì)自己微笑。當(dāng)我堅(jiān)持不懈，用盡一切力氣，沖向終點(diǎn)的時(shí)候，我的臉上又一次揚(yáng)起了微微的笑。三次微笑，簡(jiǎn)單的微笑，它卻使我得到了自信，獲得了自己的肯定，最終嘗到了成功的喜悅。是微笑，讓我從缺乏自信，變得信心十足，勇于面對(duì)困難!

　　自己的微笑，使我獲得了自信，別人的微笑，使我獲得了勇氣與鼓勵(lì)。那是一節(jié)語(yǔ)文課，我被老師點(diǎn)名回答問題。我支支吾吾地說出了自己懷疑的答案，這時(shí)，和藹可親的尹老師給予了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。頓時(shí)，我感到一股暖流涌向我全身，使我充滿了勇氣，腦子也靈光了，答案也變得肯定而順暢了。是老師那鼓勵(lì)的微笑，給予了我勇氣，給予了我肯定。這一微笑，猶如一縷陽(yáng)光，照亮了我心中深處的黑暗;這一微笑，猶如一滴水珠，滋潤(rùn)了我心中那一方干涸的土地;這一微笑，猶如一句溫馨的話，給予了我關(guān)心與鼓勵(lì)。

　　朋友的一次微笑，使我感到了他的真誠(chéng)。我有一位朋友，雖說不是最好的，但卻是最真誠(chéng)的。由于他做的`一件事，令我感到十分生氣和惱怒。而他為了得到我的原諒，一次又一次給予我微笑。雖然沒有親口向我道歉，但他那一次次微笑，更勝一句“對(duì)不起”。因?yàn)樗�真誠(chéng)地微笑，感動(dòng)了我，使我原諒了他。微笑的力量真大啊!

　　“偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸�！濒斞杆�說的，告訴了我們，要用微笑面對(duì)困難，用微笑迎接厄運(yùn)，做種，便能用微笑迎接勝利和成功。生活中，的確處處需要微笑。

微笑的作文 篇2

　　聽說，描寫人物時(shí)，運(yùn)用第二人稱，會(huì)顯得親切生動(dòng)代入感強(qiáng)。所以，在這里，稱呼你，最為合適。

　　世界上，不存在兩片一模一樣的葉子，也不存在兩個(gè)性格一模一樣的人。而你的性格更是獨(dú)一無(wú)二，從來，你說話細(xì)聲細(xì)語(yǔ)吃飯小心翼翼走路優(yōu)雅待人大氣臉上永遠(yuǎn)是云淡風(fēng)輕的表情。。。一個(gè)朋友形容你特別準(zhǔn)確，她說，你就像是一碗清水，永遠(yuǎn)平靜。是啊，所以呢，你的性格，吸引了很多人，他們都很喜歡你，包括我。

　　大多數(shù)人在進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境時(shí)，總會(huì)需要很長(zhǎng)的時(shí)間來適應(yīng)。而，剛上高中的我，亦是如此。

　　陌生的學(xué)校，陌生的同學(xué)，我一度封閉自己。于是，性格的郁郁寡歡，直接導(dǎo)致我學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度。更可惡的是，高一下學(xué)期，居然要分文理科。我當(dāng)時(shí)物理很差，可是，我又不想選文科，心里特別郁悶。一次體育課，聊天的時(shí)候，無(wú)意中聽說你的物理還不錯(cuò)，我當(dāng)下就決定要你幫我假日補(bǔ)習(xí)物理。一開始，你忙說，其實(shí)你的物理也不是很好，但是，看到我懇切的眼神，你還是答應(yīng)了我。在你的幫助之下，期末考試，我的物理總算是拿了個(gè)及格。初次相識(shí)，對(duì)你印象很好。

　　高一下學(xué)期，我分到了理科2班，當(dāng)我得知你也在這個(gè)班上時(shí)，我特別開心，心里一直在想，我們真是有緣啊!

　　然后呢，因緣際會(huì)之下，我和你又成為了同桌。成為同桌之后，我發(fā)現(xiàn)，你實(shí)在是一個(gè)很棒的同桌。你功課很好，很多我不懂的你都可以教我；你性格溫婉，而我性子總是很急，你可以在旁引導(dǎo)我。其實(shí)啊，我還是一個(gè)，很活潑開朗的妹子，只是，只有在熟人面前才會(huì)露出我瘋癲的`一面。記得你總是被我逗笑，記得你對(duì)我的要求向來有求必應(yīng) 記得你總是告誡我不要急，記得你。

　　不過，好景不長(zhǎng)。后來，我們還是被拆散了。我換了同桌，而你身旁也充滿歡聲笑語(yǔ)。其實(shí)，我一度很不適應(yīng)，我一直是個(gè)依賴性很強(qiáng)的人，突然，我可以依靠的人離我那么遠(yuǎn)，心里很不是滋味。不過，我還是會(huì)經(jīng)常找你聊天，跑去問你問題。

　　可是，你也有同桌，你也有了新的朋友。故而，你時(shí)常顧及不到我。我本就內(nèi)心極度敏感，一次，也是在操場(chǎng)，我一個(gè)人默默的走著，你和你的現(xiàn)任同桌在追逐嬉戲。我半開玩笑的說了聲，你個(gè)沒良心的，喜新厭舊，這么快就忘了你苦逼的前任同桌了嗎？當(dāng)時(shí)，心里滿是苦澀，你似乎也感覺到了，你走過來認(rèn)真的看著我，說，XX，你不要這么說，你一樣也是我的朋友。我擺擺手，笑說，我開玩笑的，你還當(dāng)真了。其實(shí)，我都明白的，只是，有時(shí)候，占有欲比較強(qiáng)，沒有控制住自己。但是，你是我最為難忘的同桌，沒有之一。到如今，我能記得的同桌沒有幾個(gè)，但你是其中一個(gè)。

　　然后，時(shí)間是讓人猝不及防的東西。很快，就高三了。在離高考不到一百天時(shí)，我心里有點(diǎn)慌 。我找你聊天時(shí)，也總是悲傷的神情。但你仍在鼓勵(lì)我，同時(shí)也在感慨自己，你說，不知道你自己高考會(huì)怎么樣？你說，你也有點(diǎn)惶恐。不過，真正到了那天，反而看開了。考完以后，我心里已經(jīng)有底了，我知道，我沒有考出正常水平。雖然，心里很是苦澀，但已經(jīng)沒什么關(guān)系了，總算是結(jié)束了每日的煎熬，終于可以結(jié)束應(yīng)試教育，向素質(zhì)教育邁步。

　　后來的后來，我們竟然在同一座城市，而且相隔不遠(yuǎn)。而且，我就差一點(diǎn)，就可以進(jìn)你的學(xué)校了。不過，也沒關(guān)系，能夠相隔如此之近，已是恩賜，不敢再苛求。

　　國(guó)慶長(zhǎng)假，我們都沒有回家，究其原因，無(wú)非是，路遠(yuǎn)車費(fèi)貴，回家麻煩罷了。然后，我們倆就自然而然的一起過咯。

　　10.4，恰好是中秋，我和你約好，在一個(gè)濕地公園相聚 。還記得當(dāng)時(shí)我看到你的時(shí)候，特別激動(dòng)，然后跑過去就一個(gè)熊抱。其實(shí)也沒有多久，不過是一個(gè)多月沒見而已。只是大學(xué)剛開始心里，有點(diǎn)孤單，身邊極少有人陪伴，不過一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，早已成為我的習(xí)慣。我們倆繞著濕地公園走了一圈又一圈，然后，向彼此訴說，或是簡(jiǎn)單的分享一些心得。然后，我要求你來我的學(xué)校。因?yàn)槟翘焓侵星锕?jié)啊，我不想一個(gè)人過。然后，你來我的學(xué)校，我們一起吃了一頓自助火鍋，也是提前為我的生日慶祝。然后，你就順其自然的住在我寢室了，其實(shí)我特別開心的，那天是中秋節(jié)，本來應(yīng)該在家里團(tuán)圓的。我想，如果我一個(gè)人住在宿舍，可能會(huì)特別難受的吧。但是你在旁邊那就不一樣了啊，我們歡聲笑語(yǔ)的度過了那個(gè)夜晚。

　　第二天，我們又去了滕王閣。我們?cè)诶锩婀淞藘扇齻�(gè)小時(shí)之后，出來吃了頓飯。然后呢，就各自回彼此的學(xué)校了。分別的時(shí)候，我們倆都有點(diǎn)依不舍。都在說，嗯，那我走了，再見啊。然后，都有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次了，好像有一點(diǎn)生離死別的意味。奇怪了，天知道我們學(xué)校其實(shí)很近。

　　對(duì)了，你還送了我一本書，一本，一直讓我念念不忘的書。

　　溫文爾雅落落大方的你，一定會(huì)有一個(gè)精彩的人生。開掛的人生，不需要解釋，天知道，現(xiàn)在的開掛其實(shí)是曾經(jīng)經(jīng)歷過怎樣的苦澀。

　　記得你一直很愛笑，你知道嗎？在我心里，春風(fēng)十里，都不如微笑的你。

微笑的作文 篇3

　　雖然老師說話時(shí)是微笑的，可那句話卻震撼了我們班的同學(xué)。班里的一些不太堅(jiān)強(qiáng)的女生，已經(jīng)在默默的流淚；一些平常很調(diào)皮的男生，卻大喊：“王老師您最棒!”雖然，再學(xué)習(xí)上，我們不一定是老師最得意的學(xué)生。但在老師心里，她一定王會(huì)記得我們。記得一群在操場(chǎng)上玩耍的我們；記得在教室安靜看書的我們……

　　我們班的老師很特別。他對(duì)每個(gè)學(xué)生都很好，尤其是學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生。

　　王老師很風(fēng)趣。一節(jié)課的知識(shí)講完了，她就會(huì)給我們講笑話。王老師經(jīng)歷的事很多。每天，他都要抽出一點(diǎn)時(shí)間，給我們講她經(jīng)歷過的事。每一個(gè)故事我們都聽得津津有味。

　　王老師很關(guān)心學(xué)生。記得有一次，天氣很熱。王老師看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)汗流浹背，便自己掏了50元錢，買了兩箱冰糕。要知道，這50元錢，可不是一筆小數(shù)目。沒了這50元錢，老師可能一個(gè)月不能吃早餐。但老師仍然微笑著看著我們，我們也笑了。

　　漸漸的，王老師變成了同學(xué)們形影不離的好朋友。

　　六一節(jié)即將來臨，大家都在議論，今年六一我們班排什么節(jié)目。就在這時(shí)，二班的一個(gè)同學(xué)叫我到老師辦公室。王老師說：“六一節(jié)快到了，咱們班還沒排什么節(jié)目，我想把排節(jié)目的任務(wù)交給你，你說怎么樣？”“我?老師，我不行�！薄八嗡C丹，你平常雖然很少參加活動(dòng)，但你只要記住一句話：信就行，不信就不行�！薄澳恰�…好吧�！蔽医邮芰诉@個(gè)任務(wù)。時(shí)間一眨眼就過去了，下午就要演出了。在這半個(gè)多月，我遇到了種種困難，我甚至開始放棄�？梢幌氲嚼蠋熣f的話，我就有了自信。快到我們上場(chǎng)了，表演的同學(xué)看上去很冷靜�！跋旅妫�由五（1）班表演的童話劇《微笑》�！爆F(xiàn)在，表演的同學(xué)，開始流汗。這時(shí)，大家看到了臺(tái)下微笑著的王老師。就輕松多了。因?yàn)檫@件事，我開始有信心做任何事了。

　　王老師，您是我心中最好的老師。

　　清晨，太陽(yáng)準(zhǔn)時(shí)的.把我從床上喚醒。我站在落地窗前，手里端著一杯溫?zé)岬目Х任宜坪鯊目Х壤锷�起的裊裊青煙中，看到了王老師的微笑。如果此時(shí)再到學(xué)校上課，那教我們的，就不是王老師了。因?yàn)樽蛱欤�我們已�?jīng)送走了王老師，看著王老師的微笑，漸漸在我們的視野中消失……

微笑的作文 篇4

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，至今都令我記憶猶新。

　　廣播操結(jié)束后，同學(xué)們都安靜地坐在教室里，連正在批改作業(yè)的老師的紅筆發(fā)出的“沙沙”聲都聽得一清二楚。抬頭，發(fā)現(xiàn)老師正示意我把裝有電子小報(bào)的U盤給她，我把頭埋進(jìn)書包，開始“搜索”。不一會(huì)兒，我從書包中拿出U盤，快步走向老師，把U盤放進(jìn)她的掌心。隨即，老師把目光投向后面的同桌倆：“電子小報(bào)就剩你們沒好了，若家中沒有電腦，可以去電腦房做。”

　　“不干！我不做了！”后面的男生小明說。

　　全班同學(xué)對(duì)于小明的反抗怔住了，不過很快就起了一陣小小的騷動(dòng)。

　　“小明，請(qǐng)站起來。”

　　小明毫無(wú)恐懼地站了起來。

　　“為什么‘不干’，給我一個(gè)理由，只要你有正確而有充分的理由，我就允許你‘不干’�！崩蠋煹恼Z(yǔ)氣中略帶玩笑的口氣，但更多的是風(fēng)趣。

　　小明低著頭，更本沒有搭理老師，一個(gè)人悶聲不響，只是呆呆地站在那兒。

　　“怎么不說話了，明顯的不尊敬嘍！”老師笑了笑，語(yǔ)氣中依然帶著風(fēng)趣，但火藥味越來越重。

　　小明的幾個(gè)朋友知道事已不妙，便在在一旁幫腔：“老師，小明他不好意思嘛，所以才不說話呀，他平常也這樣的�！�

　　“咳！一個(gè)內(nèi)向的人生活中常見，就算小明生活中內(nèi)向，那我現(xiàn)在要他的一個(gè)理由不算過分吧？一條理由不過幾個(gè)字呀？他要是連幾個(gè)字都吐不出來，說明他心里沒底嘍，他根本就沒有什么理由嘍，不過是在考驗(yàn)我的`耐心和容忍力不是么？”老師原本平和的眼神里頓時(shí)充斥著濃烈的炮火。

　　剛才還在幫小明辯駁的男生一看幫忙不成反倒弄得火上澆油，立刻停止了言語(yǔ)，坐在位子上一動(dòng)不動(dòng)。因?yàn)樗麄冎�道，如果再多幾句嘴就�?huì)輪到自己自身難保了。

　　小明依舊不動(dòng)聲色，低著頭，好似把世間的一切都當(dāng)成了空白。

　　“小明，如果你不愿意那一開始就應(yīng)該告訴我，為什么要到現(xiàn)在才告訴我，你不知道今天是最后一天嗎！學(xué)校規(guī)定每個(gè)班只要交6份電子小報(bào)就可以了，我現(xiàn)在已經(jīng)收到8篇了，即使你的那篇不要也綽綽有余。你不想去完成這個(gè)任務(wù)下面有的是人會(huì)去接受�？赡愕搅俗詈笠惶觳鸥嬖V我，我再讓誰(shuí)取做都來不及了。我不想讓你成為一個(gè)不守承諾，不守信用的人，你知道嗎，你明白嗎？”

　　我的耳邊響著老師對(duì)小明的教育，可突然之間，又有幽幽的哭泣聲傳來。轉(zhuǎn)過身去，發(fā)現(xiàn)小明已經(jīng)泣不成聲了。

　　同桌是小明最好的朋友，我捅了他一下，示意他去安慰安慰小明，可他卻搖搖頭，輕聲對(duì)我說：“他微笑的時(shí)候才好看呢！每個(gè)人的臉上都會(huì)出現(xiàn)微笑的時(shí)刻，那是會(huì)讓人永生銘記，且無(wú)法遺忘其中之一。那是帶給他人的一種真摯、一種美好。但現(xiàn)在他在哭，我堅(jiān)決不看他那脆弱的一面！”

　　當(dāng)你微笑時(shí)，我會(huì)靜靜欣賞；當(dāng)你哭泣時(shí)，我堅(jiān)決不看。這是同桌交給我的道理。

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