- 相關(guān)推薦
恐怖箱的秘密作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的恐怖箱的秘密作文，歡迎閱讀與收藏。
恐怖箱的秘密作文1
這一天，糖寶老師拿著一個(gè)神奇的箱子，來(lái)到教室，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)箱子里有各種各樣的東西。我就問(wèn)老師：拿這個(gè)箱子干嘛？老師說(shuō)：今天要玩恐怖箱的秘密。
聽(tīng)完老師的話(huà)，我心里想：既然叫恐怖箱，一定很恐怖吧！老師現(xiàn)在要分組了，我是第三組。游戲開(kāi)始了，我目不轉(zhuǎn)睛地看著第一組的小朋友。當(dāng)他們要摸的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他們一個(gè)一個(gè)都很緊張，而且手就像熱鍋上的螞蟻，迫不及待地想抓那些東西。他們摸的是涼涼的、很粗，大小像一個(gè)手掌，形狀長(zhǎng)長(zhǎng)的`物品。最后老師把東西拿了出來(lái)，竟然是鈴鐺��！
終于輪到我了，我也很緊張，手和腳都不知該放在哪里了。等我開(kāi)始摸的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那東西也是涼涼的，形狀是橢圓形，摸起來(lái)也很粗糙。我們都沒(méi)猜出來(lái)，最后，老師把東西拿了出來(lái)，原來(lái)是姜片，有的同學(xué)還嘗了一下呢！
這個(gè)游戲可真好玩呀！
恐怖箱的秘密作文2
今天糖寶老師帶來(lái)了一個(gè)很大的盒子，老師一拿出那個(gè)盒子，我的心里就開(kāi)始想：難道今天要玩恐怖箱嗎？果然老師說(shuō)今天要玩摸箱子的游戲。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)單緒清笑瞇瞇地走到臺(tái)上，他害怕得不敢把手伸進(jìn)里面。最后在老師的指導(dǎo)下，他才勇敢地把手伸進(jìn)盒子里面。他告訴我們，他摸的東西是冷的，還有一點(diǎn)點(diǎn)干�？此臉幼樱孟窈軔盒�。我想：難道是摸到奇怪的東西了？最后老師把東西拿出來(lái)，我才知道，原來(lái)他摸的東西是姜片。
終于輪到我了，我懷著激動(dòng)的心情走到臺(tái)上。我望著那個(gè)大箱子，情不自禁地咽了一下口水，有些擔(dān)心。最后，老師讓我把手伸進(jìn)去，我啊地叫了一聲。發(fā)現(xiàn)我摸的東西是冷的.，它的大小像中指一樣長(zhǎng)，形狀是不規(guī)則的。我想：是創(chuàng)口貼吧？然后老師公布了答案，其實(shí)是豆皮。
原來(lái)，恐怖箱沒(méi)那么可怕。
恐怖箱的秘密作文3
“啊啊啊”，教室里傳來(lái)一陣慘叫，鬼哭狼嚎，到底要干什么呢？大白老師抱著一個(gè)骷髏頭的箱子說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)勇敢者的游戲，這個(gè)箱子里可有大蟒蛇和大蝙蝠�！蹦懶〉腵同學(xué)很害怕，說(shuō)：“我很怕這個(gè)游戲，太可怕了�！�
游戲如約而至，同學(xué)們很緊張，我心里打起了小鼓。樂(lè)樂(lè)同學(xué)上臺(tái)，話(huà)音剛落，很多同學(xué)都松了一口氣。他帶著笑容自信的走上講臺(tái)，毫不猶豫地把手伸進(jìn)去，我目不轉(zhuǎn)睛地看著他，他忙說(shuō)：“這個(gè)東西捏起來(lái)軟軟的，就像捏到橡皮泥，大大的�！蔽以趺床乱膊虏粚�(duì)，后來(lái)大白讓我摸，我知道了答案，老師說(shuō)這是一顆紅棗。同學(xué)們嘆了一口氣，怎么沒(méi)猜出來(lái)呢。
雖然我沒(méi)有上臺(tái)，但是我在臺(tái)下也摸了好幾次，我很開(kāi)心。
恐怖箱的秘密作文4
星期日的上午，我走進(jìn)教室后，一眼就看到小飛俠老師拿著一個(gè)棕色的箱子，上面有一個(gè)可愛(ài)的.圖案。這個(gè)箱子特別讓我好奇呀。
過(guò)了一會(huì)兒，小飛俠老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩‘恐怖箱’的游戲�！蔽业皖^看了看課本，這節(jié)課是《恐怖箱的秘密》，原來(lái)今天是鍛煉觸覺(jué)的游戲，老師說(shuō)了一下游戲規(guī)則，游戲開(kāi)始了。
小程同學(xué)像閃電一樣跑上了講臺(tái)，眼睛盯著箱子，好像一只找到食物的豹子。他閉著眼睛把手快速地伸進(jìn)箱子里，“好像是個(gè)毛毛的球�！崩蠋焼�(wèn)他這個(gè)東西有沒(méi)有生命？他說(shuō)是沒(méi)有生命的。老師從箱子里拿出來(lái)物品，果然是個(gè)毛毛球。
終于輪到我了，我把手放進(jìn)箱子里，摸到了一個(gè)裹著袋子的東西，這東西摸的溫度像溫水一樣，扁扁的，摸起來(lái)軟軟的，好像摸到了棉花糖一樣軟，這到底是什么東西呢？我絞盡腦汁，想啊想，好像摸到了柿子，老師公布答案，是柿餅。哈哈，我猜對(duì)了！
這個(gè)游戲好玩又刺激！
恐怖箱的秘密作文5
今天，我們老師帶來(lái)了一個(gè)恐怖的紙箱，老師說(shuō)：“今天我們玩一場(chǎng)游戲�！奔埾涞膱D案很可怕，教室里突然一聲尖叫。老師說(shuō)這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的，她會(huì)把一樣?xùn)|西放在里面，讓我們來(lái)摸。我有一種不祥的預(yù)感，可怕極了。
老師放了一個(gè)東西進(jìn)去，叫小鈺來(lái)摸，他像蝸牛一樣慢慢地向老師走去，心里充滿(mǎn)了恐懼。老師給了他很多勇氣，可是他還是不敢，最后他終于把手放了進(jìn)去，他說(shuō)細(xì)細(xì)的.，豆芽根的細(xì)，又說(shuō)有兩個(gè)半圓，我們班的同學(xué)都在想，想了想，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)，兩個(gè)同學(xué)說(shuō)，三個(gè)同學(xué)說(shuō)，都錯(cuò)了，老師最后讓教室的人都摸了一遍，一個(gè)說(shuō)是綠豆，二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……各個(gè)都說(shuō)是綠豆，老師最后公布了答案，同學(xué)們歡呼起來(lái)，他們猜對(duì)了。
我喜歡游戲，你喜歡嗎？
恐怖箱的秘密作文6
今天，糖寶老師帶著一個(gè)叫恐怖箱的東西，面帶邪惡笑容地向我們走過(guò)來(lái)。一群正在講話(huà)的同學(xué)被嚇得安靜下來(lái)，教室里變得鴉雀無(wú)聲。
老師給我們分了組，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上來(lái)摸。有一位同學(xué)令我印象深刻，他咬著嘴唇，把顫抖的手放在箱子里面，摸了起來(lái)。根據(jù)他的描述，我知道箱子里的東西是涼涼的，還是硬硬的.，大小像一個(gè)杯蓋，形狀是不規(guī)則。揭曉答案的時(shí)間到了，大家都很期待，哇！答案是個(gè)鎖頭。有幾個(gè)同學(xué)歡呼起來(lái)，因?yàn)樗麄儾聦?duì)了。
終于輪到我了，我摸到了一個(gè)軟乎乎的東西，還有點(diǎn)黏，形狀也是不規(guī)則的，我猜箱子里的東西是水晶泥。老師準(zhǔn)備說(shuō)出答案，我想：我到底猜得對(duì)不對(duì)呢？老師說(shuō)：箱子里的東西是水晶泥。我高興地跳了起來(lái)。
這節(jié)課過(guò)得真開(kāi)心，到現(xiàn)在我還覺(jué)得意猶未盡。
恐怖箱的秘密作文7
今天，文文老師帶著一個(gè)恐怖箱走了進(jìn)來(lái)，臉上帶著“邪惡”的笑容。箱子上還有海賊王的圖案，我已經(jīng)迫不及地想要摸里面的東西。
接著，文文老師把游戲規(guī)則告訴了我們，摸到的東西不能說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)就要取消游戲資格，讓臺(tái)下同學(xué)猜出這個(gè)物品。
第一個(gè)上場(chǎng)的是小寧同學(xué)，他慢悠悠地走過(guò)去，還帶著一絲絲緊張。當(dāng)老師讓他說(shuō)出形狀和觸感的'時(shí)候，小寧同學(xué)說(shuō)：“摸起來(lái)軟軟的，有毛的，中間有點(diǎn)硬，圓圓的，還有一個(gè)圓圓的鐵環(huán)。”聽(tīng)完，我的心里一片茫然，左思右想，始終拿不定答案。最后，老師公布了答案是毛茸茸的白色鑰匙掛鏈。
終于輪到我了，我迫不及待地上臺(tái)摸了一次，這次的物品是彎彎的，一頭尖另一頭有點(diǎn)圓，上面還有一些泥土。我想這到底是什么東西��？就在我疑惑不解的時(shí)候，文文老師公布出了答案，是一個(gè)地瓜。
今天的游戲真是太好玩了，既恐怖又刺激。我太高興了！
恐怖箱的秘密作文8
今天，我來(lái)到翰林教育。我們班的所有人都很害怕，因?yàn)槔蠋熞覀兺嬉粋�(gè)非�？植赖挠螒蚪小翱植老涞拿孛堋�，游戲規(guī)則是，摸到的東西不說(shuō)它是什么，說(shuō)它摸起來(lái)什么樣子，說(shuō)什么溫度，每一個(gè)同學(xué)都緊張起來(lái)了。
第一位就是我自己上臺(tái)，我一小步一小步走上臺(tái)。我把手伸進(jìn)去，感覺(jué)不可怕，但是我剛剛伸進(jìn)去，就一下子飛快地把手縮了出來(lái)。我說(shuō)：“這個(gè)東西軟軟的.，有一點(diǎn)潮濕，還有一點(diǎn)毛�！崩蠋熢賳�(wèn)我敢不敢再伸進(jìn)去的時(shí)候，我說(shuō)我不敢了。但是我以為是烏龜，老師說(shuō)：“里面放的絕對(duì)不會(huì)是活的。”我沒(méi)有猜出來(lái)，于是老師就換人再來(lái)摸一遍。
老師換的人是小徐同學(xué)，小徐同學(xué)自信地走上臺(tái)，他把手伸進(jìn)恐怖箱里，摸了摸里面的東西，然后伸出手來(lái)。說(shuō)：“有點(diǎn)軟，是圓的，不，有點(diǎn)扁�！钡沁�是猜不出來(lái)這是什么東西。后來(lái)老師公布了答案，原來(lái)是柿子餅。
雖然很恐怖，但是還很好玩。
恐怖箱的秘密作文9
今天我一進(jìn)教室，第一眼就看見(jiàn)有一個(gè)貼了個(gè)骷髏頭的箱子。大白老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)恐怖箱的游戲！”我趕緊坐到了座位上。
一個(gè)同學(xué)先上去摸箱子里的東西，這位同學(xué)說(shuō)：“像豆角一樣細(xì)�！蔽液推渌瑢W(xué)滿(mǎn)腦子都在想里面的東西是什么？最后，老師說(shuō)：“是一根綠豆芽�！钡诙尉偷轿颐耍颐撕蟀l(fā)現(xiàn)這個(gè)東西跟平常媽媽給我做雞加的姜一樣。其他同學(xué)聽(tīng)到我的描述也說(shuō)是姜，我也覺(jué)得是姜。
大白老師說(shuō)的答案果然是姜。我又看到其他同學(xué)摸了箱子之后說(shuō)是蘑菇，果然是蘑菇！最后一位同學(xué)摸箱子的時(shí)候，她心里非常害怕，上去的時(shí)候慢悠悠的。她說(shuō)里面的東西摸起來(lái)毛茸茸的，像小貓的毛一樣。我聽(tīng)了也挺害怕的'，里面的東西該不會(huì)咬人吧？后來(lái)我們知道里面是個(gè)毛毛球。
恐怖箱的游戲?qū)嵲谟幸馑剂恕?/p>
恐怖箱的秘密作文10
今天，和前幾天不一樣，以前是寫(xiě)作文的課。今天，大白老師帶來(lái)了一個(gè)箱子上面有骷髏頭，同學(xué)有的害怕，有的興奮。大白老師不懷好意地說(shuō)：“呵呵，我今天就來(lái)考驗(yàn)一下你們，我們大家驚呆了，也嚇到了呢。”
大白老師說(shuō)完就讓我們大家把自己的眼睛閉上，說(shuō)好再睜開(kāi)眼睛，我們同意了，于是把眼睛閉了上去，不一會(huì)就說(shuō)好了，大家都把眼睛睜開(kāi)吧。我先舉手，大白老師把我叫了上去，當(dāng)時(shí)我的心理和臉上的表情，大家一下看出來(lái)了，我是笑著上臺(tái)，害怕地把手放了進(jìn)去，我一下子就知道了里面的東西。那東西是個(gè)圓柱體，同學(xué)們都在冥思苦想，身上有幾個(gè)洞，還有和海草一樣的條紋。
我一說(shuō)這些，大家就都知道這個(gè)東西是個(gè)吃的，非常的甜，身上的`顏色是紅色的，這個(gè)是一個(gè)大大的紅棗，大家都驚呆了，哈哈。
恐怖箱的秘密作文11
今天，糖寶老師連翰林幣都沒(méi)有帶，只拿了一個(gè)黑色的大箱子，我有點(diǎn)生氣。這時(shí)老師說(shuō)：今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲。我一下子期待了。
游戲開(kāi)始了，宋澤毅第一個(gè)大膽地走上臺(tái)，只見(jiàn)他笑容很燦爛，而且手都激動(dòng)得不知放哪里，我感覺(jué)他很興奮。他摸的時(shí)候，說(shuō)：這里面的東西是涼的，質(zhì)感又粗又尖，大小有粉筆盒差不多大，形狀不規(guī)則。糖寶老師說(shuō)：宋澤毅，你能猜出這里面是什么東西嗎？宋澤毅說(shuō)：還不知道。糖寶老師說(shuō)：那你回位，仔細(xì)想想吧！其他同學(xué)們也都猜不出來(lái)。
終于到我了，我緊張地走上臺(tái)。我把手伸進(jìn)了大黑箱里，一摸什么都沒(méi)有，再一摸，原來(lái)物品在我手的旁邊呀！我說(shuō)：溫度是涼的，質(zhì)感是硬的，大小比老師的.手小一點(diǎn)，形狀上面是橢圓形，下面是圓形的。但我還是不知道是什么東西。最后老師把東西拿出來(lái)，竟然是塑料鈴鐺。
哇，今天老師給我們玩的這個(gè)游戲，我非常喜歡。
【恐怖箱的秘密作文】相關(guān)文章：
恐怖的作文09-06
恐怖的夜晚作文07-25
恐怖的夜晚作文01-29
恐怖的夢(mèng)作文06-10
恐怖的雷雨作文06-10
恐怖的鬼屋作文06-03
恐怖訓(xùn)練_作文05-03
恐怖竹子游戲作文02-20
垃圾箱作文04-02