書的故事作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的書的故事作文，歡迎閱讀與收藏。

書的故事作文1

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。書籍可以是一束陽光，溫暖人們的心房，書籍可以是一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨，滋潤我們的心田；書籍可以是一陣溫暖的春風(fēng)，撫平我們心中的傷痛。而我，則有幸與書交上了好朋友。

　　在我七歲的時(shí)候，一位大哥哥送給我一沓子老版的《兒童文學(xué)》，一回到家便饒有興趣地讀了起來。一翻開書，我便被里面精彩的文章和優(yōu)美的詞句吸引了眼球，但都讀不太懂，只是粗略地“看”了一遍。直到年前一陣子，當(dāng)我再從書架上拿出這些雜志的時(shí)候，才真正愛上了它�？蓴�(shù)量實(shí)在太少，讀起來斷斷續(xù)續(xù)，每次都是正讀到精彩部分時(shí)，突然戛然而止，只好帶著對(duì)下文無盡的懸念死死盯著那四個(gè)字——“未完待續(xù)”。

　　長期處在這種強(qiáng)烈的求知欲望的“折磨”下，我一次又一次地央求媽媽給我訂《兒童文學(xué)》這部雜志。終于，媽媽同意了。

　　我盼星星盼月亮，天天問媽媽到貨沒有，連寫作業(yè)的時(shí)候都豎著耳朵留心有沒有人敲門，連媽媽接個(gè)電話都要在旁邊聽著。短短幾天度日如年，終于有一天，正當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，突然聽到了一陣“咚咚咚”的敲門聲。

　　我眼睛一亮，立馬撂下手中的筆，跑過去開門，一看，果然是我夢(mèng)寐以求的《兒童文學(xué)》！我一把搶過快遞員手中的包裹，用手使勁地撕開包裝紙，就像一匹餓狼而給它喂食的時(shí)刻就要到了，我拿起書，往小床上一趴，開始了遨游書的三國的'旅行。

　　我如饑似渴地吸食著書中的營養(yǎng)，讀著讀著，我仿佛來到了浩瀚的宇宙，那一顆顆閃耀著璀璨光芒的星星，就是一段段優(yōu)美的詩句；那一團(tuán)團(tuán)如真似幻的星云，就像是一條條流芳千古的人世真諦，正等待著我們?nèi)�撥開云霧；而那顆太陽，就是《兒童文學(xué)》，讓我們永遠(yuǎn)沐浴在它溫暖的陽光之中。

　　《兒童文學(xué)》里無數(shù)的詞句，使我可以欣賞其他人的文章，汲取其中的營養(yǎng)，再將其轉(zhuǎn)化為自己的。這里就像一個(gè)大展臺(tái)，而任何人都有權(quán)利觀賞它。我從中獲取知識(shí)，在應(yīng)用到我的作文當(dāng)中，使我的作文時(shí)常得“優(yōu)”。我既獲得了精神上的愉悅，又收獲了知識(shí)上的滿足，真是一舉兩得��！

書的故事作文2

　　在我的書柜里放著一套很顯眼的書，書的名字叫《擺渡人》。說它顯眼，是因?yàn)闀�的封面和書脊都呈橙色、紅色和黃色，給人一種靚麗一新的感覺。全書總共有三本，書里都是密密碼碼的文字，沒有任何一幅插圖。但是我卻十分愛惜它，不僅僅是因?yàn)闀�里的�?nèi)容很精彩，還因?yàn)檫@套書是用我積攢下來的稿費(fèi)買來的。

　　上學(xué)期末的時(shí)候，我已經(jīng)積攢了好幾十塊的稿費(fèi)，我把它存在了儲(chǔ)蓄罐里，媽媽問我打算用這些錢買些什么呢？我想了想，第一次自己賺來的錢一定得買份有意義的'東西，想著想著，我忽然想到自己夢(mèng)寐以求的一套書，不是可以用自己的稿費(fèi)買嗎？和媽媽一商量，媽媽當(dāng)場(chǎng)就同意了，于是，我的書柜里就有了這套《擺渡人》。

　　只要一做完作業(yè)，我就會(huì)拿起這套書津津有味地看起來，有時(shí)睡覺的時(shí)間到了，我還舍不得放下，就這樣反反復(fù)復(fù)得看了很多遍，連書中的內(nèi)容我都能倒背如流。我與這一套書已然成為了“好朋友”。

　　有一次，我那調(diào)皮的表弟來我家玩，他比我小四歲，經(jīng)常會(huì)搞些惡作劇。你看，他一到客廳就開始到處翻玩具玩，實(shí)在找不到好玩的東西，表弟就隨手拿起我的《擺渡人》左翻翻右看看，然后用鉛筆在書里畫畫。等我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，其中一本書里已經(jīng)畫了一堆的小人，我那憤怒之火蹭蹭蹭地往上竄，忍不住大喊道：“家樂，你怎么在我書上畫畫，給我擦掉�！北淼鼙晃乙缓�，有點(diǎn)嚇到了，委屈巴拉地說：“我以前也在你的書上畫呢，你也沒讓我擦呀！”“這本書不行，你給我擦掉。”表弟愣了會(huì)兒，看我態(tài)度還是很堅(jiān)決，只好不情愿得用橡皮一點(diǎn)點(diǎn)地全擦干凈了。

　　暑假快結(jié)束時(shí)，我的“小祖宗”表弟又來搗亂了。只聽門外那“咚咚咚”的敲門聲，我就知道他又來了。有了上次的經(jīng)歷，我趕緊把書藏了起來，不能再讓它遭殃。藏哪兒呢？柜子里？不行。書柜上方？不行不行，“小祖宗”會(huì)“攀巖”呢。枕頭下？不行不行，一會(huì)兒枕頭大戰(zhàn)開始，書估計(jì)都……耳聽敲門聲越來越急，我一看沙發(fā)底，便計(jì)上心來，趕緊將書放到沙發(fā)底開門去了。不過這一次還好，他一進(jìn)門，便拿起我的手機(jī)玩游戲去了。

　　這套書還很受我同學(xué)和朋友的歡迎，我會(huì)時(shí)常借給他們一起分享，有時(shí)候，同學(xué)歸還得晚了，我就會(huì)忍不住去催同學(xué)，生怕同學(xué)們不小心把書給弄丟了呢。

　　我特意給書包了層書皮，配了漂亮的書簽。既然是心愛之物，是不是更應(yīng)該好好得保護(hù)它呢？

　　《擺渡人》你是我的最愛！

書的故事作文3

　　莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”而我的不僅自己隨時(shí)隨地吸收營養(yǎng)，還給幼小的我不斷輸送營養(yǎng)時(shí)不時(shí)地給我講述《狼來了》、《小紅帽》、《丑小鴨》等有趣故事，惹得我跟故事里的人同悲傷共歡喜。這樣自然使我愛上了讀書，天天手不釋卷，精彩之處自然是廢寢忘食，這樣的生活能不充實(shí)精彩嗎？

　　最近我正在看《淘氣包馬小跳》系列，它是一部小說。發(fā)生在馬小跳身上的故事很有趣，小說語言也詼諧有趣，這讓我如癡如醉，令睡夢(mèng)中的我也會(huì)出現(xiàn)馬小跳的身影，盡管很多情節(jié)與書本里的不一樣，但照樣有趣。

　　記得期間，有一天我正吃著早餐，媽媽走過來摸著我的腦袋說：“兒子，你前些日子比賽多，作業(yè)都沒顧上呢�，F(xiàn)在閑下來了，也臨近了，你可要安排好時(shí)間了�！蔽乙粋�(gè)勁地點(diǎn)頭說：“那是肯定的，請(qǐng)老媽放心便是！”媽媽微笑著走進(jìn)書房。我也哼著流行歌曲進(jìn)了自己的房間，打開暑假作業(yè)瞅了瞅，還真的有好多沒做呀！可是心一靜下來，馬小跳似乎在跟我作梗：明天再做來得及，我?guī)�你去玩玩。“是呀，今天這家伙是不是有更好玩的'地方，更刺激的游戲？”我邊想邊不由自主地推開了作業(yè)，打開了小說。我看得入迷，與小們一起玩耍，一起游戲，與馬小跳一起思想，一起歡笑那樣的感覺真好！突然“啪”的一聲把我從他們的世界里拉了回來，老媽瞪著大眼睛反問道：“你不是讓我放心的嗎？看小說不寫作業(yè)？”我無言以對(duì)，只有傻傻地笑著。媽媽拋下一句時(shí)間賦予每個(gè)人都是公平的，你的時(shí)間你作主，你自己看著辦，就是別主次顛倒，緩急不分�。∪缓笥蛛x開了我的視線。

　　而這樣吸引我的書實(shí)在是太多。書中獨(dú)特的構(gòu)思、跌宕的情節(jié)、風(fēng)趣的言語、多彩的世界等都時(shí)刻激發(fā)我強(qiáng)烈的讀書欲望，使我沉浸在書的世界里，使我和主人公同呼吸共命運(yùn)，也使我一次又一次地難堪、困窘，那都是我沒合理安排時(shí)間，說話不算數(shù)，被媽媽逮著了，想來真是羞愧。我下定決心：以后一定要分清主次，有緩有急，將好讀書的事變成一件真正的好事，而且要邊讀邊記。

　　我愛書，書是人類的，書是知識(shí)的，我愿在這書的中遨游。也深信我與書演繹的的故事會(huì)越來越多，越來越精彩！

書的故事作文4

　　“腹有詩書氣自華�！边@句格言我最喜歡，畢竟“書中自有黃金屋�！甭铮�

　　書對(duì)有些人來說，可能是一種逼迫，但是書里的知識(shí)卻是不可估量的�！皽毓识�知新”。孔子也說過。在寒假里，我每天晚上睡覺前，都要看上一個(gè)小時(shí)的書，特別是《水滸傳》、《三國演義》，還有老師下發(fā)的八本書，我?guī)缀醵甲x完了，有時(shí)閑暇時(shí)，便捧起書，把精彩片段再次細(xì)細(xì)咀嚼。就這樣，日復(fù)一日，書中的好詞、好句自然在腦海中形成了，詞匯又豐富了許多。

　　“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。”我也創(chuàng)作一句：讀千書而后知樂。其實(shí)，讀書何嘗不是一種快樂呢？“知識(shí)就是力量�！边@句話我們接觸得太多了，誰都想讓自己有力量，可是也沒多少人去讀書。說到這里，我不禁又想起以往在儲(chǔ)物室讀書的場(chǎng)景。

　　那時(shí)一個(gè)寒冷的秋天，爸爸媽媽出去吃飯了，家里只剩下我和妹妹了。我到儲(chǔ)物室，準(zhǔn)備拿掃把把書房打掃打掃。正在我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開時(shí)，箱子上一本靜靜躺著的書吸引了我。那本書封面上沾了灰塵，顯然放了很久，可是以前我都沒有注意到它。捧起書，拭去上面的灰塵，封面赤赤然寫著——《手斧少年》。這題目已經(jīng)足夠吸引我了。翻開書書頁明顯偏黃，似乎在訴說著它在這個(gè)家中待的幾年“歷史”。

　　開頭主要講一位少年在坐飛機(jī)時(shí)，發(fā)生事故，幸而存活。漂到孤島上，靠著頑強(qiáng)的生命以及一把鋒利而精致的.手斧活了過來。當(dāng)然還有打火機(jī)以及一些罐頭。在深林中，他面對(duì)著野獸冷靜沉著，遇見困難毅然克服，憑著極其豐富的野外存活的知識(shí)和智慧的頭腦，利用險(xiǎn)峻的地形，一次次地化險(xiǎn)為夷，擺平困難。有時(shí)在生死攸關(guān)的千鉤一發(fā)的時(shí)候一星火光也能救他一命……

　　故事情節(jié)引人入勝，環(huán)環(huán)相扣，我坐在箱子上如饑似渴地讀著，像一個(gè)饑餓的人撲在面包上瘋狂地吃著。忽然，一陣涼風(fēng)撲在我的臉上，這才打斷我的思路。抬頭看看表，已經(jīng)過了一個(gè)多小時(shí)，正好是午飯時(shí)間。我這才放下書，走出儲(chǔ)物室。

　　由此可見，書對(duì)人的影響多么之大，對(duì)人的吸引力多么之大！“書到用時(shí)方恨少�！迸c其在需要時(shí)勤奮讀書，不如養(yǎng)成每天看書的習(xí)慣。你覺得呢？

書的故事作文5

　　“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親�！�

　　——題記

　　很多時(shí)候，我們之所以會(huì)熱愛讀書是因?yàn)槌Ｔ跁�中看見自己。有可能是厭煩了字母的排列，苦惱于幾何，所以在墨寶中尋覓自己。記憶中，書一直是與眾不同的存在。

　　暮春時(shí)節(jié)，雨淅淅瀝瀝地下。手捧《悲傷逆流成河》，我不禁淚流滿面。那文字有力地敲擊著我的心。易遙的絕望已穿透薄薄的紙張，充斥著我的腦海，讓我心生倉惶。我是否也曾對(duì)弱小袖手旁觀，我是否也曾作為冷漠的看客，給掐滅了最后的一絲希望？我問自己。思緒被淚打濕，飄飄茫茫，是對(duì)易遙的同情，也是告誠自己不忘初心，援手相助。

　　盛夏，聒噪的蟬聲加劇炎熱。讀著《最好的我們》，心在畢業(yè)季被撫平。曾幾何時(shí)，我也在這迷路。面對(duì)各奔東西的惶恐，我在耿耿身上找到了答案。畢業(yè)是終點(diǎn)，亦是起點(diǎn)。在七月長安的筆下，我仿佛看見自己的身影。即使前路充滿未知，不需畏懼，只要盡到了全力，讓自己不留遺憾，這樣就足夠了。

　　清秋季節(jié)，樹葉接連凋零，伴著微風(fēng)跳完了生命里最后一支華麗的舞。陽光透過光禿禿的樹枝，留下一地斑駁交錯(cuò)的`影子。踩在落葉上，沙沙聲伴著陽光下泛著黃光的書頁，讓我滿心歡喜。手中苑氏兄弟《我們都一樣，年輕又彷徨》的故事，溫暖而勵(lì)志。無論是學(xué)習(xí)還是生活，這對(duì)北大雙胞胎總給我許多啟迪。仿佛總在一瞬間，我們就已長大。在他們普通而最真實(shí)的話語中，我渾身充滿力量，便有了面對(duì)挫折的信心：原來這些困難大家都有，不是不可克服，嘴角便揚(yáng)起一絲微笑。

　　隆冬深夜，四處靜謐，只有寒風(fēng)在窗外肆意呼嘯。躺在床上，我卻無一絲睡意。我偷偷起身，從柜里摸出《簡·愛》，在暖黃的燈光下貪婪地讀著。在簡·愛身上，我看到一個(gè)理想中的自己。讀到簡·愛奮發(fā)進(jìn)取學(xué)習(xí)各門功課，我多希望自己能克服懶惰，勤奮向上；讀到她不甘于平淡的生活當(dāng)上家庭教師，我又為她的不甘平凡贊嘆；讀到簡·愛放下對(duì)里德太太的憎恨，我吃驚卻無比敬佩。

　　在享受著春雨的滋潤，漫步在夏日的星空下，拾取秋日的落葉，包容冬天寒風(fēng)的同時(shí)，我留下了我和書的故事，也是我和自己的故事。

書的故事作文6

　　在姚明之后又有一位黃皮膚球星在美國NBA大放異彩，他就是華裔球員林書豪，不過球員的稱號(hào)是在六場(chǎng)比賽前，六場(chǎng)比賽過后，他儼然成了一位叱咤風(fēng)云的球星，這位年薪僅76萬美元的球員讓球隊(duì)3000萬巨星組合汗顏，他正用一個(gè)個(gè)傳奇刷新個(gè)人的歷史。從力壓科比到終場(chǎng)前的絕殺，他已經(jīng)讓紐約這座城市沸騰起來，如果說因?yàn)樗�是華裔而讓更多中國人開始關(guān)注，那么他被美國媒體的熱捧則充分說明了他已然走向世界。因?yàn)樗�，主教練的日子開始好轉(zhuǎn)起來；因?yàn)樗�，尼克斯主唱球票大漲；因?yàn)樗�，尼克斯球�?duì)開始復(fù)蘇，這一切皆來自于一位傳奇的人物林書豪，他必將成為好萊塢電影的樣板，和美國人所推崇的勵(lì)志故事不謀而合。

　　2月15日，紐約尼克斯隊(duì)在對(duì)陣猛龍隊(duì)一戰(zhàn)中，林書豪再次上演精彩表演，用一記致命三分絕殺猛龍，讓對(duì)手心悅誠服。NBA猛龍隊(duì)主帥德文—?jiǎng)P西在談到林書豪的時(shí)候表示，林書豪的故事那么激勵(lì)人心，好萊塢的創(chuàng)作者們恐怕找不到一個(gè)比林書豪的故事更好的類似題材了�！霸诩~約這個(gè)世界上最大的籃球市場(chǎng)，林書豪一夜成名�！眲P西說道，“他從發(fā)展聯(lián)盟到被裁的邊緣球員，后來被挑選中，現(xiàn)在他成為了一支頂尖球隊(duì)的先發(fā)球員，這將會(huì)書寫一段NBA歷史的佳話�！�

　　現(xiàn)在美國的一些媒體開始在討論到底誰能阻止林書豪，姑且不管別人怎么討論，從這些討論之中我們能發(fā)現(xiàn)林書豪已經(jīng)得到NBA的認(rèn)可，得到美國人的認(rèn)可，這位華裔小伙子剛剛告別寄宿的日子，這也是他走向成功的開始。從下方到NCCA到如今的大展宏圖，林書豪的故事不可復(fù)制，但其成功的背后是美國人的離職哲學(xué)。林書豪堅(jiān)持訓(xùn)練了4個(gè)月，目的就是為了得到更多的上場(chǎng)機(jī)會(huì)，從勇士隊(duì)到火箭隊(duì)，似乎都沒有能得到很好的機(jī)會(huì)，但是到尼克斯卻得到了機(jī)會(huì)，因?yàn)椤疤鸸稀卑矕|尼和小斯的缺席，他上場(chǎng)了并抓住機(jī)會(huì)一路飆分，機(jī)會(huì)似乎在給有準(zhǔn)備的人，如果不是他的刻苦勤奮，或許得到這個(gè)機(jī)會(huì)也未必能抓住。

　　在美國社會(huì)里，只以成敗論英雄，但是美國人的哲學(xué)里卻非常鼓勵(lì)自我奮斗，從《阿甘正傳》的'故事看來，每個(gè)人都不知道生活里的巧克力到底是什么滋味，只有不斷的奔跑，不斷的超越，終究獲得所有人的認(rèn)同。作為一個(gè)傳奇人物，林書豪的故事必將成為美國人的勵(lì)志哲學(xué)，同時(shí)也鼓勵(lì)更多的年輕人通過自我奮斗實(shí)現(xiàn)人生理想。

書的故事作文7

　　“讀書好、好讀書、讀好書。”書是陪伴我一生的朋友，我與讀書的故事，有很多很多……

　　我出生后不久，媽媽要去上班，爺爺奶奶從遙遠(yuǎn)的老家趕來照看我。爸爸給我講，在我六個(gè)月大的時(shí)候，家里有本畫著“三十六計(jì)”的臺(tái)歷，爺爺抱著我，一邊翻著臺(tái)歷，一邊念著“聲東擊西”、“暗渡陳倉”這些故事，只有二年級(jí)文化水平的爺爺，不知道是什么意思，我當(dāng)然也不懂，但我在爺爺懷里很是安靜，不哭也不鬧。但有時(shí)換成奶奶抱我，奶奶牛大的字不認(rèn)一個(gè)，她只是翻著臺(tái)歷，我就用“哼哼”來表示我的抗議。這些故事，都是從爸爸媽媽那兒聽到的，是我與書最早的相遇。

　　到了一歲半的時(shí)候，家里的墻上掛著北京地圖，花花綠綠的地圖，上面密密麻麻的地名，“海淀區(qū)、西城區(qū)……”爺爺一邊指一邊念，我聽得津津有味。過了段時(shí)間，我學(xué)會(huì)了說話，有一次，爸媽帶我去逛超市，突然，在路邊的一塊大大的廣告牌上，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常熟悉的好朋友，我伸出稚嫩的小手，指著它，大聲而非常清晰地讀出了“區(qū)”，爸媽都驚訝壞了，覺得不可思議。當(dāng)我又在一塊樓牌中找到了熟悉的老朋友，念出“區(qū)”的時(shí)候，他們才知道我認(rèn)得字了。后來，他們才從爺爺口中問出了答案。從此，我得到了鼓勵(lì)，認(rèn)字便成了我生活中的一部分。

　　兩歲多的時(shí)候，由于我非常喜歡汽車，爸媽便給我買了一本《汽車百科》，里面的自行車、小轎車等車輛激發(fā)了我的興趣，雖說像“警”呀、“救”呀這些難字，我一個(gè)都不認(rèn)得，但這本書卻成為了我的啟蒙讀物。十年過去了，這本書已經(jīng)變得有些殘破不堪，書頁都變軟了，裝訂書頁的棉線也換了一遍又一遍，被我小心翼翼地收藏了起來，如同一件珍貴的文物。隨著年齡的增長，屬于我的書也越來越多，歷史書、小說、學(xué)習(xí)用書、漫畫……。如今，我所擁有的圖書已經(jīng)塞滿了書柜，但我還不知足，三番五次、絞盡腦汁地去書店看書，一定要耗上一天時(shí)間大飽眼福，去細(xì)細(xì)品味。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是一名中學(xué)生了，需要每天獲得更多的知識(shí)及信息，我就抓緊時(shí)間查閱資料，而這樣的積累也給我?guī)�來了很多益處；雜志和報(bào)刊業(yè)也是我重點(diǎn)閱讀的`對(duì)象，他們不但使我知道了一些新聞，也讓我懂得了許許多多的人情世故。雜志《讀者》里的一些故事，將人的各種性格描寫得淋漓盡致，讓我對(duì)世界有了一個(gè)新的理解。

　　從此，一個(gè)又一個(gè)方方正正的漢字，為我打開了一扇又一扇的窗戶，窗外的風(fēng)景一片美麗，應(yīng)接不暇，使我陶醉其中。

書的故事作文8

　　要說這世上最令我感到快樂的是什么，我會(huì)毫不猶豫地大聲告訴你：唯有讀書。

　　記得二三年級(jí)的時(shí)候我喜歡讀各種故事，尤其是歷史故事和偉人傳記。在閱讀中我明白了歷史中的偉人之所以偉大，首先是他們都有自己遠(yuǎn)大的理想，明確的奮斗目標(biāo)；更重要的是他們有堅(jiān)強(qiáng)的意志，鍥而不舍的毅力，縱然歷盡千難萬險(xiǎn)也從不言棄。最終他們?nèi)〉玫呢S功偉績推動(dòng)著人類文明的發(fā)展與進(jìn)步。我也想讓自己成為像他們一樣的人，在時(shí)間的長河里留下自己的名字。

　　但自從我讀完令人熱血沸騰、浮想聯(lián)翩的《哈利·波特》，便開始對(duì)國外的.小說著迷起來�！痘�督山伯爵》中，主人公年輕水手唐戴斯的積極向上、熱情、樂觀曾深深感染著我。《安娜·卡列尼娜》中，安娜真誠善良、溫柔美麗、勇于追求新生活的頑強(qiáng)形象躍然紙上，而她被丈夫拋棄、臥軌自殺的結(jié)局卻令我倍感惋惜。《麥田里的守望者》中，剛開始我印象里霍爾頓就是一個(gè)憤世嫉俗、滿口臟話、簡直無惡不作的混賬少年，讀到最后當(dāng)他說出守望純真孩子的終身愿望時(shí)，我被他一直懷揣著一顆純潔善良的心深深打動(dòng)，不禁感動(dòng)得淚流滿面，這是一個(gè)內(nèi)心充滿挫敗感的十六歲少年重獲自我價(jià)值和快樂的心路歷程�！缎『５佟分校�海蒂不畏生活的艱辛，時(shí)刻用她的天真善良影響和鼓勵(lì)著周圍的人，就好像一個(gè)鄰居家的小女孩那么真實(shí)地浮現(xiàn)在眼前……這些小說讀起來十分過癮，讓我沉浸在作者跌宕起伏的故事情節(jié)中無法自拔，這或許就是在眾多文學(xué)作品中我對(duì)小說情有獨(dú)鐘的原因吧。無論是長、中、短篇小說，盡管生活場(chǎng)面有大有小、故事情節(jié)有繁有簡、塑造人物有多有少，但小說中栩栩如生的人物形象、耐人尋味的故事情節(jié)都深深吸引著我。

　　讀書，讓我穿越時(shí)空，走進(jìn)歷朝歷代，遍足世界各國，無論是多么偉大的人，多么登峰造極的大家，只要我自己愿意，不用考慮他是否有時(shí)間，不用考慮他是否樂意，不用預(yù)約，只要我輕輕叩開他的著作之門便可以任意欣賞。哪怕我還讀不懂他們的全部，哪怕只有那么一點(diǎn)點(diǎn)懂，我都覺得很有趣。

　　臨近期末，媽媽督促我把精力多用在復(fù)習(xí)學(xué)科知識(shí)上，可我愈發(fā)感覺我有讀不完的好書，有種“一日無書，百事荒蕪”的饑荒感，深刻體會(huì)到莎士比亞的“書籍是全世界的營養(yǎng)品”是多么真實(shí)。

書的故事作文9

　　書是人類的朋友，也是我們的老師。我原先是一個(gè)不怎么愛讀書的孩子，就連字少圖多的書也不愛看，每一本書都靜靜地躺在書柜里。

　　但是我現(xiàn)在變成了一個(gè)小書蟲，總想看書，一拿回新書，就抱著不放，不管誰叫都不愿意放下。就像高爾基說的：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！逼鋵�(shí)每個(gè)曾經(jīng)不愛讀書的人，最后都有可能愛上讀書。我記得最清楚的就是自己讀的第一本書了，我讀的第一本書就是《格林童話》。《格林童話》是由格林兄弟收集并整理的一本書。我原以為這整本書是格林兄弟編寫的，其實(shí)不是，我現(xiàn)在才知道，那是因?yàn)槲易x的書多了，所以懂得知識(shí)和道理也多了，而且我在格林童話里還認(rèn)識(shí)了好多人物，比如：美麗善良的白雪公主，勤勞的小矮人，好心的.灰姑娘等等，我從他們身上也學(xué)到了好多優(yōu)良的品質(zhì)。

　　由于我讀書多，好多問題別人回答不上來，而我能回答上來，比如：老師問，貝多芬在聽不見聲音之后寫的第一首曲子是什么？大家都說是《獻(xiàn)給愛麗絲》，而我讀過《音樂家的故事》，所以我說的是《命運(yùn)交響曲》；還有一次，上語文課的時(shí)候我讀了《夜鶯的歌聲》這篇課文，里面有一個(gè)孩子讓我印象最深刻。這是發(fā)生在二戰(zhàn)時(shí)期的事，就是德國軍官問前蘇聯(lián)的一個(gè)孩子：“村子里就剩下你一個(gè)人嗎？”“村子里怎么會(huì)就剩我一個(gè)呢？這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹多著呢，夜鶯倒是只有我一個(gè)�！边@句話讓我的理解是這樣的：這句話一語雙關(guān)的諷刺了德國鬼子，像麻雀、烏鴉、貓頭鷹一樣讓人厭惡，麻雀是吃人們種的谷物，烏鴉吃腐肉，長得難看，叫聲還難聽，貓頭鷹是益鳥，但傳說貓頭鷹是女巫的寵物，晚上發(fā)出咕咕的叫聲，非�？膳�。德國鬼子就像這些動(dòng)物一樣，是令人討厭的壞蛋，只有小夜鶯是好人。小夜鶯的機(jī)智，勇敢，愛國使我非常敬佩，也深受教育。

　　我懂得東西越來越多，書真的是我的良師，也是我的益友。每當(dāng)我在書海遨游，總是不想出來，那是因?yàn)槲覑圩x書，我喜歡書，一進(jìn)書店，總是待到大半天還是不想出來。我希望書能伴隨我一直快樂成長。

書的故事作文10

　　“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！蔽壹业臅�堆積如山，應(yīng)有盡有，可我卻曾與書無緣。

　　一上小學(xué)我就不愛讀書。人們都說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我不在乎什么黃金屋，也不懂什么顏如玉，讀書都是父母威逼利誘的。如此心不在焉，打“敗仗”是在在所難免的。那是一次語文知識(shí)競賽，我拿到卷紙，看了眼題，“只是基礎(chǔ)知識(shí)呀，簡單！”驕傲的情緒如羽翼初豐的小鳥帶著我奪冠的夢(mèng)想沖向考場(chǎng)外的藍(lán)天，我開始以每秒一行的速度向每道題“發(fā)起進(jìn)攻”。“詩仙——李白！簡單！詩圣——杜甫！小菜一碟！……補(bǔ)充‘姑蘇城外寒山寺’的下一句，這不是我在前幾天的《必備古詩》中看到的嗎？我清晰地記著，在十二頁，內(nèi)容是……是什么來著？哎呀……”我不甘放棄，卻又無力反抗，只好憑借著腦海中殘留的記憶先派出“夜半鐘聲萬里傳”迎戰(zhàn)。下面的試題怎么答完的我已經(jīng)記不清了，只記得腦海中反復(fù)映現(xiàn)的是媽媽規(guī)勸我讀書時(shí)的情景“書到用時(shí)方恨少”，我終于領(lǐng)會(huì)了。

　　回到家里，我拿起那本書翻到第十二頁�！霸瓉硎撬�的克星是‘夜半鐘聲到客船’呀！”因?yàn)閿〗o了這個(gè)“大將”，我與完勝失之交臂。從此，我變了，用父母的話說我不再是“讀書的奴隸”了。

　　有一次，媽媽允許我在樓下小區(qū)玩一會(huì)，我高興極了。剛跑到樓下，幾架紙飛機(jī)接二連三地從天而降，正好砸在了我的頭上。我撿起紙飛機(jī)便看見了“武松”的字樣。于是我趕緊收集了這些不明飛行物，坐在樓梯上開始了“與一百零八將一起”的好漢歷程。武松的勇猛豪爽、吳用的足智多謀、燕青的'浪漫瀟灑……也不知過了多久，突然一位武林高手偷襲我的左肩，我迅速的伸出左臂一搪，喝道：“何方好漢，報(bào)上名來！”�！笆裁春脻h？你看這都幾點(diǎn)了？”我抬頭一看，是媽媽。原來媽媽早已經(jīng)買菜回來了�！皨寢�，這梁山好漢個(gè)個(gè)本領(lǐng)高強(qiáng)，你看吳用……”我邊上樓邊談?wù)撝�梁山好漢，媽媽的臉上掛著贊許的微笑，是我和梁山好漢帶給她的吧……

　　書，就像一位導(dǎo)師，帶我踏足了三山五岳、湖泊海洋，結(jié)識(shí)了古今中外的英雄豪杰。像嬰兒依偎在媽媽的懷里，像禾苗久旱逢甘露，每每捧起書，我就立刻馳騁在知識(shí)的世界里，汲取著，享受著，同時(shí)創(chuàng)造著更多我與書的故事。

書的故事作文11

　　愛看書的人會(huì)覺得：一日無書，百事荒蕪。對(duì)此，我是深有體會(huì)。

　　我是一個(gè)喜愛生物的人，對(duì)于此類書，我就成了名副其實(shí)的“愛書者”。這不，我迷上了一套叫《酷蟲學(xué)�！返臅�，每一章每一節(jié)里的故事都會(huì)令我回味無窮！什么獨(dú)角仙、鹿角蟲，什么虎甲、蜜蜂都讓我著迷，它們的樣子、動(dòng)作常使我捧腹大笑。

　　那天清晨，我睜開眼，伸出手，看看表，還是3：40。時(shí)間雖早，可是一想到《酷蟲學(xué)�！�，我瞬間清醒。捧起書，我像老虎吞食似的吞咽著書中的知識(shí)……不知過了多久，只聽見“啪”的一聲，媽媽從房間里慢悠悠地走出來，當(dāng)她看見我坐在那兒時(shí)，原本惺忪的雙眼瞬間瞪得如銅鈴般大小，發(fā)出“啊——啊——”的兩聲尖叫。震驚、不可思議全寫在了她的臉上。我還是第一次看她有這種表情。但是，5秒鐘后，我就迎來了“唐僧式”的念叨：“杭哲，睡眠是很重要的，睡眠是很重要的，睡眠是很重要的……”我嘴巴上“嗯嗯啊啊”地答應(yīng)著，心里卻暗暗在計(jì)劃著：明早我繼續(xù)這么干！

　　這學(xué)期，我又迷上了《貓武士》一書，里邊的'貓武士讓我敬佩，也讓我憎恨。這書的結(jié)局是怎么樣的？于是，我又開啟了讀書模式。每天晚上，急急忙忙寫完作業(yè)就躺在床上看起書來。與貓武士在一起的時(shí)光是那樣愉快，媽媽打完一個(gè)長長的電話，改完一大堆講義，我卻覺得好像只過了短短的5分鐘。呵，書使我瞬間變成了毫無時(shí)間觀念的人。已是深夜10點(diǎn)半，我仍在讀此書。這時(shí)，媽媽見我房間里的燈還亮著，怒氣沖沖地走了過來，生氣地說：“你看看都幾點(diǎn)了！”說著，她拿起表看了看，“快11點(diǎn)啦，鄔杭哲！”唉，好吧好吧，不看了不看了。我心不甘情不愿地合上眼睛。

　　可是，我怎么也睡不著，腦子里浮現(xiàn)的全是《貓武士》里的故事情節(jié)，那一只只貓武士仍在我眼前走來走去�！鞍�，不是我不睡，是我的腦子不睡，它要看書！”于是，我慢慢從被窩里露出腦袋，見媽媽正在上廁所，心里一陣竊喜，像做賊似的輕輕拿起書。不一會(huì)兒，我便全身心投入了。嗯，真好看！終于看到結(jié)局部分了！這時(shí)，一個(gè)聲音猛然在我耳旁響起：“鄔杭哲，你自覺嗎？這種事還要我說三遍？”不用看也知道是媽媽發(fā)現(xiàn)了我的“罪行”。為了不讓媽媽生氣，我不得不與貓武士說再見。

　　書，讓我歡喜讓我憂。

書的故事作文12

　　我很小的時(shí)候就喜歡看書。年幼時(shí)在鄉(xiāng)下，沒事干就喜歡讀哥哥姐姐用過的課本。相對(duì)于文字而言，我更喜歡看書里的插圖，通過想象讓插圖里的人物“活”起來。通常一張圖一看就是半天，基本都神游到自己的想象世界里去了。

　　再大一點(diǎn)，搬到了城里。我也擺脫了沒書讀的日子，五彩繽紛的城市最令我感興趣的還是書店與圖書館。因?yàn)閳D書館離家較遠(yuǎn)，所以我的閱讀基本上是在書店里。一有時(shí)間我就讓母親帶我去書店看書，她是最支持我不過了，于是書店里經(jīng)常都有我們母子相攜讀書的場(chǎng)景。跟母親一起讀書的場(chǎng)景回想起來至今仍感覺充滿溫暖的氣息，是我人生中最美好的事情之一。不過稍有不足的是，跟母親在一起她只允許我讀經(jīng)典名著，而當(dāng)時(shí)正值十一二歲的我是好奇心水漲船高之際，哪有心思看那些枯燥無味的名著，但迫于一旁“盯梢”的母親，我還是硬著頭皮看了不少書。以至于在學(xué)校用積累的這些知識(shí)常常博得同學(xué)的驚嘆和老師的表揚(yáng)。

　　另一段與書有關(guān)的經(jīng)歷就在我上初中之后了，我已經(jīng)完全可以自己去書店、圖書館。雖然圖書館有更好的.閱讀環(huán)境，但我還是喜歡去書店讀書。這當(dāng)然不是因?yàn)榫嚯x遠(yuǎn)近的問題，而是圖書館的書大多陳舊不能滿足我對(duì)新穎事物的好奇心。于是我只要有空閑時(shí)間或者固定在每周末都會(huì)到書店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　書店的規(guī)矩很多，比如不能坐下看書，也不能蹲下看，不能把這本書拿到別處看，凡此種種，不計(jì)其數(shù)。因此我每次看書都仿佛受大刑一般，一本書讀下來眼冒金星頭輕腦重。我當(dāng)然也想過“點(diǎn)子”，比如趁售貨員不注意悄悄把書拿到?jīng)]人的地方坐下看，但不管我走到哪里總能被她找到，然后就斥責(zé)我站起來讀，再翻看我的書發(fā)現(xiàn)不是旁邊書架上的，便又把我發(fā)落會(huì)原地了。我要看她的書便只好乖乖服從她的命令，就這樣反反復(fù)復(fù)許多次，以至于我在睡夢(mèng)中都常臆想著擁有一家自己的書店能夠隨心所欲在里面看書。

　　日后，讀到臺(tái)灣作家林海音的《竊讀記》，我的嘴角不禁笑裂開了，文中小英子的“竊讀”經(jīng)歷與我很相似啊，我們都是一樣的寧可現(xiàn)實(shí)中無處可棲，也要心靈在書籍中來一次愉悅的旅行。

書的故事作文13

　　我與書有很多的故事，等我一一講給你們聽吧！

　　說來真是有緣，我是從小就不愛看書的人。買回來的書我很少看，但是我卻是一個(gè)特別愿意買書的人，每當(dāng)學(xué)校要給我們推薦書的時(shí)候，我都特別愿意訂，但是每次買回來我都很少看，所以因此沒少被罵，我估計(jì)我現(xiàn)在的書都有兩大箱子了。就因我看書看得少，我也可吃虧了。你看我就因?yàn)椴唤?jīng)�？醋魑臅�，所以我的作文很差勁。因?yàn)闉椴豢磿�，所以課外事物了解的少也知道的少。

　　書是人類的好朋友，書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的海洋，書是高大的山峰，知識(shí)是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的'，書是永遠(yuǎn)也主讀不完的，天下沒有笨的人，只有不愿意學(xué)的人。所以我們要多讀書，讀好書，并且要愛護(hù)書。

　　我是一個(gè)從來不知道愛護(hù)書的人，以為書只是我們學(xué)習(xí)的工具，它是陪伴我們學(xué)習(xí)的好伙伴，現(xiàn)在我知道愛護(hù)書了，可是有了弟弟之后，他經(jīng)常撕壞我的書，所以我經(jīng)常和他發(fā)脾氣，但是我媽媽總護(hù)著他，經(jīng)常說：“撕了就撕了吧�！币郧皨寢尶偨虒�(dǎo)我要愛護(hù)書，書是我們學(xué)習(xí)的好伙伴，為什么現(xiàn)在媽媽變了呢？

　　通過這幾個(gè)小故事我明白了，我與書發(fā)生的故事是很多的，但是我卻不經(jīng)常留意，書是我的好伙伴，而我與書的故事也很多。

　　書是知識(shí)的海洋，它所有的知識(shí)我們是讀不完的。所以我們要經(jīng)賞讀書。

　　讀書是美麗的。美麗不僅在于聽書傾訴，與書交流，讓書答疑解難，美麗在于燈光親吻書頁時(shí)的脈脈溫情，風(fēng)吹拂書頁時(shí)的沙沙聲晌，人讀書頁時(shí)心無旁騖安寧。

　　我們從中外名著中懂得人生的義，做人的道理，從寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧；從唐詩中領(lǐng)略祖國壯美的山河，博大精深的文學(xué)歷史；從散文小說中感受生活的絢麗多彩……

　　讀一本好書，“就像與一個(gè)高尚的人在談話�！睍�能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，使我們同他們情感交觸悲喜與共。

　　皮日休曾說：“惟書有色，艷于西子�！弊x書恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無羈無絆，閑適飄逸。讀書不在是漂泊者饑渴時(shí)的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是家夫收獲后，在金色田野中的愉悅，是一家人在斜陽中共進(jìn)晚餐的溫馨。

　　徜徉于書的海洋中，讓書香陪伴我們度過每一天！是一生最大的幸福。

書的故事作文14

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍�我卻偏偏是個(gè)不愛讀書的人，我甚至覺得讀書是一件非�？菰铹p乏味的事情，每當(dāng)看到那一行行密密麻麻的文字，我就覺得頭痛。直到那一次……

　　那是一個(gè)天氣晴朗的下午，我剛放學(xué)回到家，媽媽就給我報(bào)了一系列的培訓(xùn)班：書法﹑作文﹑英語……我當(dāng)時(shí)就覺得煩，媽媽還跟我說：“每一次回來都要做作業(yè)和閱讀，讓你的詞匯量越來越豐富，這樣你就可以出筆成章了……”我頓時(shí)覺得“世界末日”前一小時(shí)，有一只蒼蠅在嗡嗡地叫著。“行了，我知道了�！蔽也荒蜔┑貨_著媽媽大聲嚷道�？蓩寢寘s像逗小孩一樣，開玩笑似地說道：“男子漢大丈夫，要說話算話，不許騙人��！”“知道了，知道了，真煩�！�

　　之后，我每次回到家都會(huì)聽到“去讀書”這三個(gè)字。媽媽的“人生格言”不斷縈繞在我的耳邊，而我每次進(jìn)房間讀書時(shí)，都是坐著一動(dòng)也不動(dòng)，連眼睛也不眨一下，雖然“軀體”被“奪”走，但我的靈魂卻堅(jiān)貞不屈，一心在電腦上飛來飛去。媽媽每次過來檢查時(shí)都面帶微笑，她覺得我愛讀書了�？汕∏∠喾矗�我總覺得坐在房間里是在虛度我那寶貴的光陰，還不如痛痛快快地玩來得實(shí)在。有一次，我干脆不讀了，在房間里面玩起了玩具，誰知道媽媽進(jìn)來檢查時(shí)我當(dāng)場(chǎng)就被抓了個(gè)現(xiàn)行，我心想：完了，換作平常，媽媽肯定會(huì)火冒三丈，免不了又要挨一頓訓(xùn)了�？沙龊跷乙饬现�外的是，她好像洞察到了我的心事，不但沒有發(fā)怒，反倒輕言細(xì)語道：“行了，你不就是不想看書嘛！沒關(guān)系，你讀完這本《西游記》就可以出去玩了�！甭犃藡寢尩脑�，我心中不禁一陣竊喜，于是我開始認(rèn)真地讀了起來，不知不覺竟然讀了兩個(gè)多小時(shí)。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來讀書也不是那么枯燥乏味呢，相反，書里的孫悟空三打白骨精是如此的勇敢機(jī)智，而且富有正義感，令我佩服不已。就這樣我慢慢地愛上了看書。讀完了《西游記》，媽媽又帶我去買了《三國演義》﹑《水滸傳》﹑《紅樓夢(mèng)》……這些書都成了我的最愛。神機(jī)妙算的諸葛亮令我贊嘆不已；豪爽重意的魯智深令我刮目相看；悲傷多情的林黛玉令我惋惜和憐憫……一個(gè)個(gè)鮮活靈動(dòng)的生命不斷在我的腦海里涌現(xiàn)，成為了我生命中不可或缺的.一部分。

　　讀書真好！它不但傳授我們知識(shí)，還讓我們學(xué)會(huì)了做人的道理，感受了書中的樂趣。真可謂是：讀萬卷書，行萬里路。

　　我想我和書的故事永遠(yuǎn)也不會(huì)畫上休止符，只會(huì)伴隨著我的成長而變得越來越豐富。

書的故事作文15

　　踏出校門后，讀書一事好像和我漸行漸遠(yuǎn)，就更不用說品和鑒了。有時(shí)短暫休憩，信手拈來一本書目，也想靜下心細(xì)細(xì)研讀一番體味一下，但從未如愿。似乎，飲一杯茗茶，賞一本好書已經(jīng)是過往的匆匆了。

　　兒子還在肚子里的時(shí)候我就一口氣買了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《唐詩三百首》等等儒家學(xué)術(shù)的兒童讀物，當(dāng)時(shí)就一個(gè)想法，要讓孩子在書的海洋里盡情遨游。待產(chǎn)的最后幾個(gè)月，自己每天背誦著“人之初，性本善”、“弟子規(guī)、圣人訓(xùn)”的三字箴言，幻想著萬一寶貝在肚子了能夠“耳濡”到呢！那這胎教不就相當(dāng)成功了。

　　“母親是世界最偉大的力量”米爾如是說。兒子在家人的歡擁中來到了我的身邊，初為人母的我有點(diǎn)激動(dòng)，面對(duì)這個(gè)小精靈有點(diǎn)摸不清做媽媽的頭緒。還在月子里，我就在婆婆媽媽不注意的時(shí)候，坐在他的身邊和他聊天、為他吟唱，對(duì)他念叨著小時(shí)候媽媽教我的兒歌，還不忘顯擺著自己已經(jīng)能背誦出來的《三字經(jīng)》。媽媽看到了樂著對(duì)婆婆說，孩子都還沒滿月了，他媽就給孩子念叨著，能聽得懂��！我理直氣壯的說：“在肚子里的時(shí)候叫胎教，現(xiàn)在叫早教，聽著聽著就記住了�！�

　　兒子在不知不覺中一天一天的成長，慢慢的咿呀學(xué)語，慢慢的能將買來的布書在他還沒有書大的手掌中把玩著，嘴里嘟嘟娜娜的念叨著根本聽不懂的“火星語”。

　　轉(zhuǎn)眼間兒子三歲半了，就在去年的夏季寶貝進(jìn)入了離家很近的`幼兒園，幼兒園很注重家園共建與情感培養(yǎng)和教育，倡導(dǎo)孩子們?cè)诩胰说呐惆橄履軌蝠B(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，開展了“21天習(xí)慣養(yǎng)成記——我是小書蟲”的親情閱讀活動(dòng)。當(dāng)時(shí)就勵(lì)志要和寶貝共成長，精心挑選了大衛(wèi)系列書目《大衛(wèi)，不可以》、《大衛(wèi)，上學(xué)去》和《大衛(wèi)，惹麻煩》，小家伙看到鮮明的圖片，和大衛(wèi)夸張的表情與肢體動(dòng)作，再加上我夸張表情和滑稽的語言表達(dá)，寶貝樂得前仰后合，那時(shí)我才知道，閱讀不僅可以規(guī)規(guī)矩矩的看，安安靜靜的品，也可以嬉嬉鬧鬧的玩，嘻嘻哈哈的樂，緊緊一次，小家伙把《大衛(wèi)，不可以》中的經(jīng)典語錄就深深的刻入腦海。

　　寶貝對(duì)于書目的興趣從大衛(wèi)開始了，而書目的選擇對(duì)于孩子的教育也是尤為重要的，而我希望全家都為教育孩子、為營造氛圍多讀書、讀好書，將家庭教育做到力所能及的最佳狀態(tài)，讓陪伴孩子成長的道路一路書香芬芳。

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