精選四年級數(shù)學(xué)日記范文集合九篇
忙碌而充實的一天結(jié)束了，相信大家都有不少體會吧，這也意味著，又要開始寫日記了。日記怎么寫才合適呢？以下是小編整理的四年級數(shù)學(xué)日記9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級數(shù)學(xué)日記 篇1
星期天上午，我和爺爺?shù)脚禾恋乃幍昀镔I了兩盒藥片——胃爾舒
兩盒藥一共44元，一盒22元，爺爺付給她一張50元，營業(yè)員找給爺爺6元。
找好錢后，我用小數(shù)加、減法核算了一下。爺爺還可以這樣付：
1.先給營業(yè)員40元，再付5元，找1元。
2.如果爺爺有零錢，可以先付40元，再付4元。
通過這次陪爺爺買藥，我知道了數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。
四年級數(shù)學(xué)日記 篇2
放假這幾天，爸爸、媽媽和好朋友們準(zhǔn)備出去春游。這幾家人加起來有9個人（6個大人，3個小朋友）。我和媽媽為了做好準(zhǔn)備工作，就到了超市去購物。
媽媽為了考考我，到了賣小面包的.貨架旁，問：“這一包8元錢，每包有8個，3個小朋友每人一包，一共有多少個小面包需要付多少錢？”我想了一下，回答：“3*8=24（元）8*3=24（個）一共有24個小面包需要付24元錢�！苯又覀儊淼搅速u優(yōu)酸乳的 貨架旁，媽媽又問：“一盒優(yōu)酸乳3元錢，我們有9個人，每人一盒得多少錢？”我說：“媽媽這太簡單了，3*9=27（元）一共需要27元錢�！弊詈螅覀儊淼劫u火腿腸的貨架旁，媽媽再次問我：“1包火腿腸20元錢，每包10根，我們每人發(fā)2根，我們一共要買多少根，每根多少錢，一共需要花少錢呢？”我說：“這可難不倒我，9*2=18（根）20/10=2（元）18*2=36（元）每根2元，需要買18根，共需要36元錢�！痹摻Y(jié)賬了，媽媽給了我100元錢，說：“你去結(jié)賬吧，最后再考一考你，看看我們一共花了多少錢，這100元夠不夠，夠得話還需要找回多少錢？”我想了一下說：“夠了，24+27+36=87（元）100—87=13（元）一共花了87元，還得找回17元錢。”媽媽夸我真棒，說我會算賬了，我真高興��！
四年級數(shù)學(xué)日記 篇3
我喜歡集郵，也喜歡郵票。今天，我就從一套郵票中發(fā)現(xiàn)了一個數(shù)學(xué)問題。我有一套1978年的“鋼鐵”郵票。一共五枚，每枚八分。在當(dāng)時，這一套郵票值5×8=40(分)=4角，只不過4角而已。轉(zhuǎn)眼間，26年過去了，這套郵票也值錢了。
現(xiàn)在，這套郵票要16元才能買到。是當(dāng)年的40倍。平均每年漲了40÷26=1.53……(倍)。要是按照每年一套郵票價值是上年的兩倍來算，要是把我們家的`郵票都賣出去，可就發(fā)大財了!
四年級數(shù)學(xué)日記 篇4
今天早晨，我們上了一堂有趣的奧數(shù)課�！岸６６！崩蠋煗M面春風(fēng)的`走進教室。教室里頓時安靜下來。老師對我們說：“我先考你們一道題：兩個整數(shù)相除得商是12，余數(shù)是26，被除數(shù)、除數(shù)、商余數(shù)的與等于454，除數(shù)是多少？我在讀一遍，兩個……”。我拿到題目后，心想：這道題被除數(shù)是多少都沒有怎么求除數(shù)呢？但回憶起老師常說畫線段圖是解應(yīng)用題的法寶。我為何不試一試呢？于是，我便開始畫圖：先把除數(shù)做為倍數(shù)，被除數(shù)是除數(shù)的幾倍多26，再畫商與余數(shù)。哦，原來是與倍問題。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。
我想：我們學(xué)過了用x計算的方法。我先把文字的算式寫出來。除數(shù)×商+余數(shù)+除數(shù)+商+余數(shù)=454，然后再把除數(shù)設(shè)成X，算式為：X×12+26+X+12+26=454。我先把12與26先減掉后就剩下被除數(shù)與除數(shù)，然后因為被除數(shù)里有個余數(shù)。我就再減掉26，這樣被除數(shù)÷除數(shù)就等于12。除數(shù)是30。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454
X=（454—12—26—26）÷（12+1）
X=390÷30
X=30…………除數(shù)
我把兩種方法一口氣說完。大家都向我投來贊許的目光。
我心里樂滋滋的。這堂課真有趣。
四年級數(shù)學(xué)日記 篇5
曾聽一位奧數(shù)老師說過這么一句話：學(xué)數(shù)學(xué)，就猶如魚與網(wǎng)；會解一道題，就猶如捕捉到了一條魚，掌握了一種解題方法，就猶如擁有了一張網(wǎng)；所以，“學(xué)數(shù)學(xué)”與“學(xué)好數(shù)學(xué)”的區(qū)別就在與你是擁有了一條魚，還是擁有了一張網(wǎng)。
數(shù)學(xué)，是一門非常講究思考的課程，邏輯性很強，所以，總會讓人產(chǎn)生錯覺。
數(shù)學(xué)中的幾何圖形是很有趣的，每一個圖形都互相依存，但也各有千秋。例如圓。計算圓的面積的公式是因為半徑不同，所以我們經(jīng)常會犯一些錯。例如，“一個半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅等于一個半徑為15厘米的比薩餅”，在命題上，這道題目先迷惑大家，讓人產(chǎn)生錯覺，巧妙地運用了圓的面積公式，讓人產(chǎn)生了一個錯誤的天平。
其實，半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅并不等于一個半徑為15厘米的`比薩餅，因為半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅的面積是而半徑為15厘米的比薩餅的面積是所以，半徑為9厘米和一個半徑為6厘米的比薩餅是不等于一個半徑為15厘米的比薩餅的。
數(shù)學(xué)，就像一座高峰，直插云霄，剛剛開始攀登時，感覺很輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡，讓人感到恐懼，這時候，只有真正喜愛數(shù)學(xué)的人才會有勇氣繼續(xù)攀登下去，所以，站在數(shù)學(xué)的高峰上的人，都是發(fā)自內(nèi)心喜歡數(shù)學(xué)的。
記住，站在峰腳的人是望不到峰頂?shù)摹?/p>
四年級數(shù)學(xué)日記 篇6
今天，我和爸爸媽媽一起去歐尚超市購物。
一走進超市，里面的商品琳瑯滿目，使人眼花繚亂，目不暇接。媽媽給了我50元錢，讓我自己去挑選喜歡的商品。
起首映入眼簾的是“世界食品展銷”。我看見了外公平常最愛吃的`“海太蘇打餅干”，我看了看了價格，每盒8元8角，便趕緊拿了一盒放進籃子里。
接下來，我要向文具區(qū)前進嘍！在那里，我看到了鉛筆盒，忽然想起自己的鉛筆盒破了，想買一個新的�？梢豢�，太貴了。媽媽便建議我買一支強力膠，把破了的地方粘起來。于是，我買了一支2元錢的強力膠1979322abcd。
后來，我又買了我喜歡的、我需要的商品：芭比鉛筆芯1元、防水姓名貼6元；頭扎10元；蕃茄醬6元5角。
這時，我和爸爸媽媽感到口渴了，便每人買了一瓶飲料，每瓶2元1角，我算了一下，2元1角*3＝6元3角。
現(xiàn)在我們來算算一共花了多少錢吧！8元8角+1元+6元+10元+6元5角+2元+6元3角＝40元6角。哦，原來50元錢可以買這么多東西，還能剩下9元4角呢！
愉快的購物結(jié)束了，今天真是滿載而歸�。�
四年級數(shù)學(xué)日記 篇7
今天是一個陽光明媚的中午，我正在家里看數(shù)學(xué)報，無意中看到求比值與化簡比這個題目，我想這不是上學(xué)期學(xué)過的嗎？但是我又一想，我還是看一看吧！
“求比值”與“化簡比”之間既有區(qū)別，又有聯(lián)系。同學(xué)們學(xué)習(xí)時，要注意以下幾點：
1、求比值的目的是求一比的前項除以后項的結(jié)果；化簡比的目的是把一比化成和它相等并且前、后項互質(zhì)的整數(shù)比。
2、求比值與化簡比的方法類似。有以下幾種：
�。�1）運用比的基本性質(zhì)。如：
比值為化簡比為
�。�2）運用比與除法的關(guān)系。如：
比值為7；②化簡比為
�。�3）運用比與分數(shù)的.關(guān)系。如：
比值為4/5或化簡比為
3、求比值的結(jié)果是一個數(shù)，可以是整數(shù)，也可以是小數(shù)和分數(shù)；化簡比的結(jié)果是一個比，它可以寫成真分數(shù)或假分數(shù)的形式（見上例），不能寫成整數(shù)、小數(shù)或帶分數(shù)的，化簡比的結(jié)果要讀成幾比幾，如化簡比為4/5，應(yīng)讀作
通過這就可看出，只要我們多看一些關(guān)于數(shù)學(xué)方面的資料，你的成績會提高的
四年級數(shù)學(xué)日記 篇8
今天是六一兒童節(jié)，爸爸媽媽帶我去肯德基。
我們買了一個漢堡包花了15.5元，買了一對雞翅花了7.5元，買了兩袋薯條共花了15元，買了兩瓶飲料花了13.5元，買了三個冰激凌花了12.5元，買了三個蛋撻花了9.5元，買了一個雞米花花了7.5元，買了兩袋海王星花了11元，我們一共花了92元，媽媽買的時候拿了100元錢，找回了8元錢。
爸爸媽媽又帶我去超市買了玩具能花69元，還給我買了五本書花了40元，又給我買了一個風(fēng)箏花了25元，共花了134元。這個兒童節(jié)爸爸媽媽一共為了我買好吃的'和禮物共花了226元，我度過了快樂的兒童節(jié)
數(shù)學(xué)日記買東西5
生活中，處處有數(shù)學(xué)。例如：買菜啦!買文具啦!量布啦等等，都需要用到數(shù)學(xué)。
有一次,奶奶帶著我去文具店買文具。我要了一枝黑筆，兩枝紅筆， 三枝藍筆和三塊橡皮分別要：1.5元;3元;4.5元和3元。一共要12元，可不知怎么，銷售員居然說要25元，幸好我聰明蓋世，不可一世。馬上速算起來，才慌然大悟，要不然這13元錢就離我們而去了。
在回家的路上，奶奶在一個勁兒不停得在夸我聰明，我紅著臉說：“有什么好的，我學(xué)了數(shù)學(xué)就該在生活中運用呀!”奶奶聽了高興地說:“對了，這樣才是學(xué)以致用啊!”
四年級數(shù)學(xué)日記 篇9
今天，我跟爸爸來到了華堂商廈。首先，我們先去給爸爸買衣服，爸爸挑了一件他特別喜歡的衣服。正好國慶特價打了八折。爸爸問我，一件衣服的價錢是150元，打八折就相當(dāng)于衣服的價錢乘以0.8，你知道一件衣服多少元嗎？我想先把0.8看成8，再用整數(shù)乘法的方法進行計算，計算出結(jié)果，最后看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積數(shù)右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點。結(jié)果得120元。我興奮的回答打完八折這件衣服的價錢是120元。爸爸又問我：“通常一個數(shù)乘另一個數(shù)，積一定比因數(shù)大，但為什么這道題的`積比其中一個因數(shù)大？”
我想，在上課的時候，老師講過。我非常有信心的說：“一個數(shù)乘大于1 的數(shù)積比原來的數(shù)小。爸爸說：真聰明，那么除法有沒有這樣的規(guī)律呀？””當(dāng)然有 ，當(dāng)被除數(shù)大于0 ，除數(shù)大于1時，商比被除數(shù)小。當(dāng)被除數(shù)大于0，除數(shù)小于1時，商比被除數(shù)大�！� 爸爸說：“那么我再考考你，這件衣服原價２００元，打五折，現(xiàn)價是多少元？”我快速的回答元”。爸爸高興的說：“我女兒學(xué)會舉一反三了！”
買完衣服，我們就來到了地下超市，爸爸對我說：“商店奶制品搞促銷，買二贈一，如果買兩箱，相當(dāng)于打幾折？”我說：“不知道�！卑职终f：“買二贈一就是說花兩箱的錢買三箱的奶。一箱５０元就相當(dāng)于花１元的錢買了１５０元的奶那拿１００ 除１５０就相當(dāng)他打的折數(shù)， 結(jié)果大約是七折，你明白了嗎？”我說“我明白了�！�
我越來越發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)試用于解決生活的問題！
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