【實(shí)用】同桌的作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的同桌的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同桌的作文 篇1

　　“叮呤呤……”放學(xué)的鈴聲響了。

　　李小明高高興興地邁著輕盈的步伐，哼著歡樂(lè)的歌曲，走在放學(xué)回家的路上。

　　眼看著只要穿過(guò)這最后一條馬路，李小明就可以到家了，忽然，他看見(jiàn)一個(gè)騎自行車的青年從他身邊一下子略過(guò)，把放在自行車后面的皮包給弄掉了。李小明立刻走了上去，撿起包，并大聲叫：“叔叔，您把您的皮包給弄掉了！叔叔！”可是那騎自行車的青年已經(jīng)騎得很遠(yuǎn)了，根本聽(tīng)不到李小明在喊他。

　　李小明見(jiàn)此情形，他想：叔叔丟了皮包，如果這皮包里有很多重要的物品，那不是對(duì)他來(lái)說(shuō)會(huì)有很大的損失嗎？對(duì)，一定要還給他。于是，里小明一邊提起皮包，一邊朝剛才的青年追去。他先穿過(guò)一個(gè)“十”字路口，又穿過(guò)一條小巷，終于功夫不負(fù)有心人，追上了那個(gè)青年。

　　李小明對(duì)那個(gè)青年說(shuō)：“叔叔，您剛才丟了皮包，我?guī)湍鷵靵?lái)了�！蹦乔嗄赀@才明白過(guò)來(lái)，他回答說(shuō)：“小朋友，謝謝你，幸虧有你，不然我的5000股股票就沒(méi)有了�！比缓笏麖钠ぐ�中拿出100元塞給李小明，接著說(shuō)：“小朋友，這是我的一點(diǎn)心意，給�！崩钚∶黢R上搖搖頭說(shuō)：“不，這是我應(yīng)該的�！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身就走。

　　看著李小明遠(yuǎn)去的背影，那青年好象有想起了什么，他連忙上前一步，高聲問(wèn)到：“小朋友，你叫什么名字，是那個(gè)小學(xué)的'？”回答他的只是那隨風(fēng)飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾的一角。

　　這個(gè)熱心的李小明就是我的同桌！一個(gè)可愛(ài)的同桌！

同桌的作文 篇2

　　聽(tīng)見(jiàn)了一首歌。噢，那就是老狼的《同桌的你》，一聽(tīng)到這首歌就想到我的同桌們，從一年級(jí)算到現(xiàn)在快畢業(yè)我差不多有10個(gè)同桌了，跟我坐的時(shí)間最長(zhǎng)的，伴隨我畢業(yè)的.同桌就是一個(gè)女生--朱碩。她有好的面，也有壞的面，至于什么，大家往下看吧!

　　朱碩和我一樣，個(gè)子不高。我這個(gè)人有個(gè)毛病，就是做事馬馬虎虎。而她有個(gè)特點(diǎn)，就是做事認(rèn)真，樂(lè)于助人。恰好相反，我經(jīng)常不帶鉛筆不帶尺子的，每次都是問(wèn)朱碩借，她就是我寫(xiě)作業(yè)時(shí)的“救星”，說(shuō)實(shí)話我還真沒(méi)感謝過(guò)他，唉，慚愧啊。

　　我們還經(jīng)常打架。有一次，我們各自為了自己的位置而爭(zhēng)斗，我們分了三八線，我就超出了一丁點(diǎn)她就生氣的說(shuō)：“不行不行，你的多了，從新分，從新分�！卑�，好男不跟女斗，只好從新分了，就這樣分了好幾條，分到了第N條的時(shí)候，終于平等了，我也松了口氣，可是，我還沒(méi)喘完氣，她又說(shuō)，：“不行不行，我還是沒(méi)法寫(xiě)字，必須再往你那來(lái)點(diǎn)!過(guò)了N分鐘，她可惡的把我擠的就剩了幾厘米。那時(shí)我實(shí)在惱了，就對(duì)她大嚷大叫。她看這有許多人很丟臉，于是掐了我一下，說(shuō)：“這么大聲干什么，你是不是想被打啊，滾，你現(xiàn)在腳也不許碰地，下面的領(lǐng)土也歸我所有了，碰一下被我掐一下!嗚嗚···，掐的好疼啊，真是個(gè)母老虎啊。哼!好男不跟女斗!過(guò)了一天，我們已經(jīng)不計(jì)較了，各自占各自的位。

　　她樂(lè)于助人和“母老虎”的性格真是讓我對(duì)她兩面看啊。

同桌的作文 篇3

　　調(diào)座位了，我和一個(gè)新同學(xué)坐到了一起。聽(tīng)說(shuō)他叫翟進(jìn)，他微黑的臉上嵌了一對(duì)淺褐色的大眼睛；長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛令我十分羨慕；小小的嘴巴看起來(lái)能說(shuō)會(huì)道，看起來(lái)就像一個(gè)十足的乖寶寶。

　　選班干部時(shí)，我見(jiàn)他猶豫了幾下就堅(jiān)定地站了起來(lái)，便在心中估計(jì)：是個(gè)乖寶寶，看起來(lái)成績(jī)似乎也不錯(cuò)，便做好了以后互幫互助的準(zhǔn)備。又看了看他后來(lái)的表現(xiàn)，心中也肯定了自己的想法；也很開(kāi)心，以后上課遇到不會(huì)的可以請(qǐng)教他。

　　可惜，天不遂人愿。

　　第二天正式上課，第一節(jié)課上，就發(fā)生了出人意料的事情。

　　上課時(shí)，我見(jiàn)他發(fā)呆，正想提醒他一下，沒(méi)成想老師已搶先發(fā)現(xiàn)了“目標(biāo)”。“這組的最后一個(gè)男同學(xué)，請(qǐng)你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題�！崩蠋熞呀�(jīng)提前“出手”了�！安贿^(guò)……他應(yīng)該會(huì)吧。”我在心里這樣想�？墒�，我錯(cuò)了。他那迷茫的大眼睛眨了眨，半天一句話都沒(méi)吐出來(lái)。老師又把題目重復(fù)了一次；我偷偷在心中想：應(yīng)該會(huì)了�？伤�仍然一句話沒(méi)說(shuō)，連哼都沒(méi)哼一下。當(dāng)然，他被罰站了。于是，他在我心里的形象成了一個(gè)不愛(ài)聽(tīng)課，成績(jī)不是太優(yōu)秀的，看起來(lái)不太吵鬧的小朋友。

　　后來(lái)，又一件事推翻了我的想法。

　　上數(shù)學(xué)課了。他那雙迷茫的大眼睛變得有神起來(lái)，正當(dāng)我認(rèn)為他只對(duì)數(shù)學(xué)感興趣時(shí)，他優(yōu)雅的拿起筆，淡定地取出瓶蓋與傘柄蓋（連我的都沒(méi)逃脫他的“毒手”），開(kāi)始敲擊它們�？纯此�那搖頭晃腦的樣子吧！他微閉雙眼，點(diǎn)頭哈腰，還不是用腳打節(jié)拍，似乎已經(jīng)陶醉在“音樂(lè)”的世界里了。而在一旁的我呢：滿臉痛苦，頭比鼓大，恨不能扔一本書(shū)砸在他的臉上，讓他知道自己的行為有多可惡！不過(guò)我并沒(méi)有這么做。因?yàn)樵谶@么干的.一剎那前的零的零零一八秒時(shí)我突然想到這是在課堂上。于是我開(kāi)始努力的深呼吸，讓自己平靜下來(lái)并且在心中勸慰著自己：把他當(dāng)成一個(gè)心理年齡10歲還不到的小孩子吧！小孩子不懂事敲打什么東西沒(méi)什么大不了的。至于噪音就當(dāng)成是自己在課堂上練專注力吧！對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，就是這樣子的！

　　終于，這堂令人難以忍耐的課終于過(guò)去了。下課了，我忍無(wú)可忍地對(duì)他吼道：“你別再弄什么亂七八糟的聲音了，您要是想當(dāng)音樂(lè)家的話再等幾年吧！明白？”可惜，我努力并未奏效。終于，在長(zhǎng)達(dá)十分鐘的慎重考慮下我決定：在與他做同桌期間決不能理他，否則會(huì)煩死人的。當(dāng)然，學(xué)習(xí)除外。

　　哎，我還能堅(jiān)持多久？

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