因為慢作文5篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的因為慢作文，希望能夠幫助到大家。

因為慢作文1

　　“快”組成了這個飛速旋轉(zhuǎn)的世界，而慢的韻味，漸漸淡出了人們的生活。

　　江南古鎮(zhèn)，讓多少人慕名而往。然而，站在剛下過雨的江南街道上，人們推推搡搡，熙熙攘攘，照相聲，催促聲，甚至是千百雙大小各異的腳步聲，交相雜錯，連綿不斷。游客們匆匆和雨過的江南擦肩而過，又匆匆趕往下一個景點。而我，打心底里厭惡著這種匆忙。

　　趁著人少，我獨自徘徊，竟拐進了一個清靜小巷中。未干的雨水順著青灰的瓦掩，緩慢而規(guī)律的落在石板路上，形成一灘灘積水，映出了湛藍的甜，也映出了巷子里時間的流逝，一切仿佛都慢了下來。

　　眺向巷子深處，隱約看見了一位坐在門前石階上的老人。走近些，便能清楚的看見老人正一針一線的編織著江南小鎮(zhèn)獨有的圖騰。她手中的針，手中的線，不急不躁，像是在編著一件藝術(shù)品，而那圖騰，也多了一份清靜，一份巷子外沒有的慢的優(yōu)雅。

　　這巷子，像是與外面快步前行的世界隔絕，沒有了嘈雜喧擾，與江南融合，擁有著慢，也擁有著揮之不去的色彩。這巷子，像是江南的.禁地，只有懂得欣賞慢，品味慢的人，才能體會這別樣的美。

　　每個人心中都有一塊禁地，在那里，我們不用擔心跟不上社會的快節(jié)奏，也不用隨波逐流的快步向前，畢竟在那里，時間總能慢到極點。

　　因為慢，我們得以看便這人間的萬里山川，因為慢，我們可以享盡這世界的繁華亮麗，因為慢，沒有錯過，沒有后悔。

　　回想那石階上的老人，她怕是早已習慣了一個人的慢了吧！

因為慢作文2

　　有多久沒有一個人在窗邊，看著窗外的美景發(fā)呆了？有多久沒有蹲下來看地上的小螞蟻搬家，小蟲子搶食物了？這個繁華的大都市，一切都是那么的迅速�？墒怯袝r，慢下來，會更加舒適。

　　因為慢，美便產(chǎn)生了。電梯就要關(guān)上了，但他突然按下了關(guān)門按鈕，扭頭看著大門的方向。他不顧我們的不解與煩躁，安靜地將手搭在電梯邊不讓門關(guān)上，看著那個腳步緩慢的老奶奶，微笑地等她走進電梯。看她在電梯里站穩(wěn)了，他才按下關(guān)門鍵。老奶奶沖他報以微笑，他也笑了，在我看來，電梯上的他是最美的，電梯門又開了，老奶奶的樓層到了，這次我們誰也沒有再低頭看表或發(fā)出騷動，大家都微笑地看著她一步一步緩緩離開。

　　因為慢慢的等，讓老奶奶可以早些到家，因為他心中的愛，讓相互幫助的美發(fā)生在了電梯上。

　　因為慢，便遵守了規(guī)則。

　　康德說過：“世界上只有兩件事最震感人的內(nèi)心，一是滿天繁星，另一個就是人心里高尚的道德標準。

　　因為慢，我才沒有違背心中的那條線。

　　又是紅綠燈，身邊的人和車一輛輛從我身邊呼嘯而過，我看了看前方的'路，前面空無一人，并沒有要過車的意思，時間一分一秒地飄走，眼看著就要遲到了，就在我心中猶豫要不要過時，一輛單車沖了出去，大概過了一秒后，燈變綠了。我身邊剩下屈指可數(shù)的車飛速沖了出去。我也加快了步伐，過了馬路。

　　真的要感謝那一秒的遲疑，那個騎單車的人現(xiàn)在一定在心中責備自己為什么剛剛不再慢一點兒，再慢一秒就好了！只不過一秒中，一個是違反交規(guī)，一個就成了正當行為。

　　因為慢一些，我們便沒有破壞規(guī)則，因為慢，還可以發(fā)現(xiàn)更多生活中的美。慢下來吧！

因為慢作文3

　　因為慢，所以在紛繁的世界中找到一點美；因為慢，所以在忙碌中體驗一份悠閑；因為慢，所以讓這禮儀之花在這世界綻放。

　　慢行。難以想象，每個人都以博爾特的速度，在這山上，在這田野，在這湖畔奔跑，我們能看見什么呢？慢行于山路之中，攀援而行，箕踞而遨，兩邊的風景，似乎正向自己緩緩張開懷抱，登上山巔，回首這一路風景，心神早已融化。在田野上，走在小徑上，緩緩地看著涼拌的豆麥、玉米、向日葵……在這希望的田野上，慢慢欣賞，心中便有了力量。在湖畔，看野鴨悠閑地游動，柳樹的枝條在柔風中散開，湖畔蒹葭蒼蒼，水中藻荇交橫。慢行，讓我們這些“城居者”慢慢享受自然之美。

　　慢飲。我的姥爺，有一個習慣——喝茶。與《水滸傳》中“大碗喝酒，大塊吃肉”不同，姥爺也有一番豪氣，只是融入這茶中了。一杯熱茶，茶葉忽而裊裊上升，忽又徐徐下降，打著旋，在水中沐浴。姥爺或捧一卷書，或小憩，都會隔一段時間，呷一口茶，這種悠閑與放松，竟把在一旁的`我也感染了，茶香，沁入我的心脾，因為慢，有了醉翁的陶醉、五柳先生之悠閑。

　　慢語。與人交談，不可盛氣凌人，讓對方?jīng)]有發(fā)言的機會。慢語，不僅是一種品格，一種尊重，也是一種美德。我有一位同學，每當我提出一個問題，他并未立即回答，敷衍了事，而是托腮沉思，而后開口：“有理，此事應……”內(nèi)心立即感到，他是在認真回答我的問題。雖說急時這種“慢語”不應講，而應迅速回答，但在交往之中，我看到了“禮”，也看到了尊重，這也是因為“慢”的緣故。

　　慢行，發(fā)現(xiàn)美；慢飲，感悠閑；慢語，踐行禮儀。因為慢，人生更精彩。

因為慢作文4

　　我因為慢，慢慢的體會，慢慢的斟酌，才能贏得這場比賽。

　　四歲時，我開始練習了舞蹈，但是每當在舞蹈課排舞時，總是沒有我的名字——因為節(jié)奏感。

　　我常因為這件事，躲在角落里偷偷地哭。因為我不甘心，我認為我不會像老師所說的那么差，我的基本功很扎實，常常成為同學們的示范。但是練舞成為了我的噩夢。在老師排舞時，我偷偷地看著，偷偷地跳。我承認了自己的節(jié)奏感很差。

　　媽媽不久就知道了我的想法，專門為我找了一對一的獨舞班，練習舞蹈。這個舞蹈節(jié)奏很慢，這對于我來說是個挑戰(zhàn)。練舞時，常常因為我做的動作太快，而早在結(jié)束舞蹈動作。老師先幫我找到了一個辦法，把要換動作的`旋律記下來，但是動作太多，旋律有時候是相同的，這個方法不行。我自己又想到一個方法，在停頓的動作之間數(shù)秒數(shù)。有時，數(shù)不準，這個方法也失敗了。隨即而來的，就是我放棄了。媽媽又很快地想到了辦法，我在網(wǎng)上找這個舞蹈的視頻，我一遍遍地看，一遍遍地去斟酌我為什么總是搶節(jié)拍。我慢慢地發(fā)現(xiàn)到了……

　　我領(lǐng)悟到了我缺少的是舞蹈的柔與對舞蹈動作的無限延伸。因為這個舞蹈的節(jié)奏是緩慢的，但是動作的慢是要大幅度的做動作和慢到極致的收動作，這樣就可以趕上節(jié)奏，又給觀眾一個思考的空間。

　　這樣，我按照這樣的方法練習，發(fā)現(xiàn)，我的節(jié)奏慢下來很多，漸漸的，做完動作的時間也剛剛好。

　　比賽了，我懷著必勝的心態(tài)去參加比賽，因為我懂得了這舞蹈的意義。最后，我拿到了第二名。

　　我把這個好消息告訴了那些曾經(jīng)瞧不起我的老師和同學，她們對我的態(tài)度也有所轉(zhuǎn)變。同樣，我加入了她們的隊伍中。

　　快，也不見得是件好事；慢，也不是什么壞事。有時，慢一點，更懂得其中的意義。慢一點，更好。

因為慢作文5

　　書法之道，在于修身養(yǎng)性，平心靜氣。幾年前，我初學書法，和我一起學的同桌是我學校里的一名同學。他是個急性子，寫字很快，而我則寫得較慢。

　　幾年過后，我們寫的越來越熟練，字體也越來越復雜。同桌是越寫越快，字總是龍飛鳳舞，充滿著飛舞的牽絲與因為速度而帶來的飛白與尖角。他的字看上去很炫，他總會把作品帶到學校炫耀，總能得到許多同學的稱贊。而我的字看上去則很平淡，我也不拿去給人們擺弄，偶爾被人看見也不會受到太多的.夸贊。我不會去學他，因為我知道，書法之道不在于快。

　　我曾經(jīng)也很煩惱，看到同桌的字那么受歡迎也很羨慕。我曾經(jīng)向老師問過如何寫得快，可是老師并沒教我，只是拿出我們臨摹學習的《古詩四貼》說道：你看著上面的字，看上去奔放豪邁，跌宕起伏，可實際上字與字，行與行相互照應的那種一氣呵成的淋漓暢快，是慢慢經(jīng)過深思熟慮后沉淀下來的結(jié)果。細看筆畫，是細水長流的感覺，看上去有黃河決堤的震撼，卻是每一筆都遵循了中鋒用筆的原則，這是慢下來寫成的。老師放下書，意味深長的望著我道：書法之道，是修身養(yǎng)性，平心靜氣，你不要忘了這本源。寫的慢，才能平下心來，一味地快，只能增加內(nèi)心的煩躁。字寫的快，寫的酷僅僅是嘩眾取寵，難登大雅之堂。

　　是啊，老師的話，我一直記著，我不會迷失了書法的本質(zhì)。為了嘩眾取寵，得到同學稱贊不過是虛榮心作祟，寫字飛快是不會被真正懂書法的人認可的，追求快無異于飲鴆止渴，自毀前程。

　　如今人人都想出名，想被吹捧，這是一種浮躁的表現(xiàn)，只有慢下來，才能踏實下來，沉淀下來。出名如何，紅過一時又能得到什么，慢下來，追求內(nèi)心的寧靜，我自有我的快樂，自然，從容，認清自我。

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