關于難忘的作文(15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的關于難忘的作文，希望能夠幫助到大家。
關于難忘的作文1
在我成長的經歷中，有許許多多的體驗。但是，這次的體驗和以往大有不同。那就是，我們要離開家到實踐基地和同學們一起度過三天的時光。
我們首先到教室里集合，再有老師帶領我們上車。一路上同學們歡聲笑語，不一會兒，我們就到了。迎面撲來的是一股久違了的泥土芳香味，落在我們頭上的也是剛下過雨大樹的枝葉滴下的一抹香甜的甘露。
基地里十分自由，給了我們一個放松的空間。不過，最令我欣賞的一點還是那里的教育—飯前一首歌。唱什么歌呢?《憫農》。我們全體同學都異口同聲地唱：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦......”一遍又一遍，每唱一遍，眼前就會浮現(xiàn)出農民伯伯頂著烈日，揮汗成雨，汗水澆灌著禾苗，直到它們長成谷穗，成為餐桌上的飯。同學們低沉地唱著，他們仿佛在說：“我不浪費!”
我們在那兒也上課，學的是一些生活技能：串珠、小機床、沙雕等。其中，令我感悟頗深的就是小機床制作一課了。剛進教室，我就被課桌上接的'一根根電線嚇壞了：“難道這節(jié)課是跟電有關的?”我看了看其他男同學們一個個摩肩擦掌，好像正準備大顯身手的樣子，我的心里就默默唱起了一首歌：“誰說女子不如男.....”后來，聽了老師細致的講解，我也不害怕了，作業(yè)就是完成一個花瓶。我拿起圓滾滾的小木頭，將它小心翼翼地放上了小機床，按動電鈕。我先用那刻刀分別刻出木頭的三分之一和三分之二，接著刻出它的六分之一。我再把花瓶的底座和瓶身刻出來，，可是刻到頸部時我卻束手無策，怎么也刻不細，幾十分鐘都沒什么太大的變化，看到身旁的陳肖羽已經快完工了，我便去請教她。她拿起刻刀拉著我教我握刻刀的姿勢，再教我怎么刻的，看她專心的樣子，可真像一位“女羅丹”啊!經過她的悉心指導，我刻起來十分得心應手了，最后還得了滿分再加一個“+”號�？粗切┠猩诡^喪氣的模樣，我又得意地哼起了那首歌：“誰說女子不如男......”
這次體驗真是難忘啊!我不僅學到了各種在課堂里學不到的生活技能，還收獲了成功的秘訣：堅持不懈加虛心求教。
關于難忘的作文2
記憶是片陳舊的天空。
鋪著一堆堆兒時的趣事和人生的悔悟。
一次次帶給我新的啟示、領悟。
我尤為記得那塊尷尬的黑板——
上六年級時，教我們數學的是范老師。那天，老師發(fā)了張卷子讓我們當家庭作業(yè)。我不去做那令人一瞅就厭煩的填空、選擇、計算，而是津津有味地看起了我最喜歡的應用題。
做得差不多了，“最后一題好難�。 蔽易匝宰哉Z道。怎么也解不出來，悶死了！
放學后，我跑去問老師。
她很耐心的講解，我似懂非懂的“嗯”著，絞盡腦汁的.想著。她笑著又講了一遍。突然，我腦子靈光一閃，高興的喊道：“哦，我懂了！謝謝老師！”沒等老師說話，我背起書包一溜煙飛出了校門。
第二天，老師講卷子，同學們都不會那道題，我暗自得意：哈哈，只有我會做！這時，我迫不及待想表現(xiàn)自己，便高高舉起了手�！罢堖@位同學上講臺講題！”我得意的走上講臺，拿起粉筆在那黑色而莊嚴的黑板上畫上路程圖，但立刻我就傻了眼，下面一步該用什么方法來求乙的速度呢？我呆呆矗立在那里，在黑板上畫畫又擦擦，使勁想昨天老師講的步驟，但終究一個字也沒有蹦出來，同學和老師疑惑的眼神更使我不安，我真的不知所措了，臉上的表情只有窘迫、難堪，仿佛連面前的這塊黑板都在嘲笑我。我真想馬上消失，幸而下課鈴解了我的圍。謝天謝地，我如一個逃兵匆忙離開了黑板。
辦公室里，老師語重心長的和我談心：別不好意思，沒有什么，只要找原因，避免發(fā)生這種情況就行了。我低著頭嘟噥著：我知道了，我不謹慎，不謙虛，更不踏實，我沒有做好那道題……悔悟的淚水不知不覺掛滿了兩腮。
從那以后，那塊讓我無比尷尬的黑板便和那件事情的教訓一起深深印在了我的腦海里。黑板上那道做了一半的題將永遠使我警醒：踏踏實實做事，謙虛謹慎做人！
記憶深刻的事情不只有親身感受，還有寶貴的教訓！
關于難忘的作文3
人們在日常生活中要做出很多決定，有的會使你走向成功，而我，就曾作出了一次讓我難忘的決定。
超市里，人頭攢動�！把剑彝I鋼筆了!”我對正要付錢的爸爸說，然后匆匆跑向文具柜臺。
文具柜臺的人并不多，只有一個男孩兒和他的父母。男孩兒穿著一套做工粗糙的`運動服，父母的衣著也很寒酸，他們充滿耐心又滿懷希望地望著蹲在地上挑選文具的男孩兒。我的步伐首先驚動了男孩兒的母親，目光隨即聚焦在我那畸形的左手上，我便毫不客氣地瞪了她一眼。她便迅速扭過頭去。誰知，男孩兒的父親也發(fā)現(xiàn)了那只手，就開始和男孩兒的母親竊竊私語，我又狠狠的瞪了他們一眼，他們則立刻停止了說話。找到鋼筆后，我淡淡地掃了他們一眼，揚長而去。
一會兒工夫，結賬的人竟多了。我找到爸爸，怒氣沖沖地講了剛才的事。爸爸安慰我別計較，繼續(xù)排隊等候。
突然，一陣騷動從旁邊的收銀臺傳來。我扭頭一看，竟然是那一家三口!他們掏盡了身上所有的鈔票，但還是差兩元。營業(yè)員流露出不耐煩地神色，周圍的顧客也開始指指點點，議論紛紛。我幸災樂禍地想：“真是活該!”
爸爸愣了一下，隨即悄悄塞給我兩枚硬幣，輕聲說：“給他們吧!”我很不解地看著爸爸，猶豫了一會兒，便把那兩枚硬幣放在桌子上，而且故意用了我的左手。
女人接過錢，連聲道謝;男人不做聲，背過臉去;男孩兒抬起頭，感激的望著我。周圍的人靜了下來，望著我。
回家的路上，爸爸對我說：“人這一生要做出很多選擇，當我們被別人嘲笑或排擠時，我們要以德報怨，這樣才能化解矛盾�！�
若干年后，我回味著爸爸的話，那男人和女人嘲笑我時的面容漸漸模糊，男孩兒抬頭望我時那清澈的眼睛卻清晰地印在腦海里。我不敢說那次抉擇拯救了幾個人的心，但至少，它讓我懂得了一些事情……
關于難忘的作文4
在今年的10月14日，我們學校有運動會，而我們的運動會中，雖然我參加的活動不多，但我覺得這個運動會別具意義，那就是這是小學的最后一個運動會，我要特別珍惜這段時光，別讓它白白溜走。
運動會當天，我早在7點多就到校了，結果我竟然沒有好珍惜這段時光，我竟然正在發(fā)呆：等等會發(fā)生什么事情，而我也都想到九霄云外去了，我就這樣發(fā)呆到7點25分！俗話說的好：“早起的鳥兒有蟲吃。”我真是不會珍惜時間�！岸．敗．敗．敹．敗�！”8點了，廣播要我們到大操場開始舉行一年一度的運動會！
哇～～～我好緊張呵！“等一下父母會不會來？？外婆會不會來？？......。”等等的問題在我的心中油然而生，而全班都興高采烈的去操場了。
到了操場，全五、六年級聚集在一起唱國歌。接下來我們所參加的節(jié)目便開始熱絡了起來：先是武術團隊，中間是跆拳道團隊，后面是舞蹈團隊，......。等等的節(jié)目在操場中間及跑道開始。在近中午時分，我的`媽媽來到了我們班的休息區(qū)，媽媽正在找我呢！我便跟媽媽講早上的事情，可是媽媽一下子就走了！因為阿姨拜托媽媽帶表妹回去，所以就先回去了。
中午大伙兒便回到教室吃飯、午休。下午我們又回到操場上開始繼續(xù)我們的節(jié)目。是由本校及初中、附近社區(qū)的大人比跑步，好刺激呵！我們班都擠到跑道旁觀看比賽、加油！最后結業(yè)典禮時，我們班各各緊張，因為臺上主持人正在講精神總錦標的得獎班級！“真希望我們班會得第一名。”我心想，“哇～～～三、四、五年級的四班都有得這個獎項，我們班會不會得�。俊迸旁谖遗赃叺娘@恩說。六年級第一名——”我的心快要跳出來了，“六年四班、六年四班、六年四班、”我的心正在大聲尖叫，“六年四班！”“YA!!!”我們班都跳起來了，而我發(fā)覺我好像踩到一個的腳了。
這次的運動會，讓我獲益良多、增廣見聞：我學會了如何和同學相處、分工合作，如何壓抑自己的心情，等等的事情，這次的運動會，我玩得不亦樂乎！好希望初中也能玩的如此高興。
關于難忘的作文5
在家鄉(xiāng)，有許許多多令我難忘的地方，那里深深埋藏著我的童年，埋藏著許多難忘的回憶。那里的一草一木，一花一土都有我們的味道，而令我最難忘的是那條長廊。
在家鄉(xiāng)，深藏著一片銀杏林，一到秋天就火紅火紅的，到了暮秋時節(jié)，灰黃色的銀杏葉紛紛揚揚地飄落，美麗極了！可是，很長一段時間以來，我們都沒有進去過。
小時候的村子里，大人們都很迷信，常跟我們說那是一片壓著妖魔鬼怪的地方，去不得。小時候也比較聽奶奶的話，對那片銀杏林一直只有遠望的份。直到七歲那年，老村長去世了，換了一個新村長，新村長比較和善又不迷信，不聽老人們的'勸告，硬是進了銀杏林，回來之后屁大點兒事兒都沒有，看起來還神清氣爽的。我和小伙伴們便商量著，也一同去銀杏林里看看。
那年暑假，時近深秋，約好了伙伴，我們便深入虎穴。就快到的時候，我突然肚子疼，第一次探險就此以失敗告終；第二次探險是在第二天。來到約定的地方，準時出發(fā)。這次，沒有什么困難，很順利地進入了虎穴。報告，潛入成功！伙伴中一個突然說，我們都不由地哈哈大笑起來。然后，定眼看這個是非之地，這里有一條沒有盡頭的路，地上只有一條不知通向何處的黃金之路。忽然一陣風吹過，那情景就像在一幅畫中，空中散發(fā)著青草、花兒、樹葉的清香，隱隱還混合著炊煙的味道一片片的銀杏葉飛起來了，像銀杏蝶一樣翩翩起舞。我們在飛舞的銀杏葉中歡呼著，打鬧著，追逐著。玩累了，就靠著一棵百年的銀杏睡著了，當睡醒時，已是黃昏之時，于是，伙伴們又是笑著，又是鬧著地趕回了家。
后來，村里在那里搭了幾條長椅，砌了幾個石桌，到了秋天，那條望不到盡頭的灰黃色的長廊，總是零零散散走著村里散步的人，我也常常來這里靜靜的在椅子坐著，一坐就是老半天。
這是我童年中不可丟失的一部分，那里有滿滿的黃昏和那灰黃的長廊，一直存在我對家鄉(xiāng)的記憶中，成為我記憶中最美好的一部分。
關于難忘的作文6
難忘的日子，總是意義深刻的，今天我們就要過一個難忘的日子。
“叮鈴鈴……”伴隨著鬧鐘的鈴聲，我迷迷瞪瞪地起了床，暈暈乎乎地穿上我早已準備好的衣服，接著又跌跌撞撞跑進衛(wèi)生間。洗漱完畢之后，又毫無目的地跑進里屋喝了杯冰水，不過還好，總算清醒了。
我們踏上了奔向順義的汽車，一路上我們一車的人都在唱歌，可是不管我們怎樣在歌聲里表達我們的興奮與歡愉，也無法抑制我們心中的喜悅之情。
神笛陶藝村到了，大家一個個立刻興奮起來，大家都很想知道陶藝是什么，它的制作過程是什么樣的。
聽完同學們滔滔不絕的問題，我才回過神來，仔細地觀察起這些小房子：藍色的房頂，雪白的墻面，又矮又小的平房……
“下面我們來做彩繪，請大家安靜，聽我把彩繪的制作過程來做個詳細的介紹�！彪S著彩繪老師的聲音，大家的眼光從桌子上的彩繪工具上移開，集中在彩繪老師的詳細介紹中。
聽完了老師的介紹，我們一個個摩拳擦掌，一副心急火燎的樣子，像是要去救火，等老師發(fā)下來盤子，我們便迫不及待地開始畫起來，可是，畫出來的可不像預期的那樣十全十美，一會這兒沒畫好，一會那兒串色了，一會又畫錯了，衛(wèi)生紙浪費了一大堆。
等老師把我們的作品收好，我們便要去下一個地方，首先映入眼簾的是臟兮兮的屋子，一團團惡心的泥巴，還有一臺臺臟臟的機器，我實在是不明白這是要干什么。
隨著拉坯老師的講解接近尾聲，我漸漸明白了：原來這些惡心的泥巴是用來做碗和小花瓶的，看著一個漂亮的碗在老師手中誕生，我禁不住有點兒躍躍欲試，看著大家都是那種胸有成竹，志在必得的.樣子，我想我也是這種表情吧!
等我們一個個拿了一團泥后，就開始做了，我一邊做一邊想象著我拿著一個精美的碗時的樣子，誰知事與愿違，那一團泥在我的手中變成了一個“大花壇”，在吳佳玉的手里變成了一口“井”，大家漸漸不那么自信了，爭先恐后的叫著：“老師，老師!”等到了最后，我們都像泄了氣的皮球，什么也沒有做成。
當我戀戀不舍地走出神笛陶藝村時，撿起了路邊的一塊光滑、細膩的石頭，就當我這次活動的紀念吧!
在回去的路上，我一直在想，我們還會不會再來呢?
關于難忘的作文7
這節(jié)纏綿而又瘋狂的活動課，在伙伴們于大巴車上的一番喧鬧和前所未有疲勞后，圓滿地結束了。令我難忘的不只是不可替代的快樂，也有意外的收獲。
我今天起了一個大早，一邊呼吸著新鮮空氣，一邊迎接著期盼已久的狂歡盛宴——社會實踐活動。踏上大巴的我們在經歷一個半小時的風景觀光之后，來到了一個充滿激情，歡快和尖叫的`“仙境”——東部華僑城。
我們的小分隊頂著驕陽來到了“激流勇進”之處，看到別人沖下來時那種尖叫聲音，不由得停下了腳步。我扶著我自己發(fā)抖的雙腿，顫抖地說：“朋友們，你們去玩這種刺激的游戲吧，我在這里等你們，我怕！”一向膽小的我只好在旁邊觀看與欣賞那濺起的水花。我在那里有些沉默了，我的大腦像洗衣機一樣轉動著，終于，在一番激烈的心里斗爭之后，我決定去賞試。其中這句“不經歷風雨怎么見彩虹”的歌詞激勵著我。我一下由旁觀者變成了當局者。五米，四米。三米，一米……“轟”，“啊”，我的眼前也只剩下雪白的浪花了。耳旁也只有自己的和別人的尖叫聲。下了車很久，我的心還在撲通撲通直跳。但我還是有些驚喜，因為我參與了！
然而，有快樂，也就有令人傷心的事……
我們小組來到了山頂，真是領悟到了“無限風光在險峰”，但由于我們過于戀景，不知不覺迷失了方向，我們三個在山頂轉了幾圈后才找到了通往山下的纜車，可小組成員代健哲卻一意孤行，自認為云中索道是一條捷徑，孤身一人去搭吊車了。當我們到了山下后，不沒見到小代，那時離4點集合時間只剩7分鐘了，我無力地跪在地上。仰天長嘆，淚水奪眶而出，這次，我們小組肯定遲到，肯定要挨批。而我作為小組長，肯定要負主要責任。
事情果真如此，我們小組由于遲到了15分鐘，受到了班主任MISS徐的嚴厲批評。
不管怎樣，這次實踐活動，令我難忘的不只是不可替代的快樂，也有意外的傷心。
關于難忘的作文8
四季的風還是在吹、雨還是在飄、花開花謝、依舊在輪回。只有那段難忘的日子化作了輕輕的風、輕輕的雨、輕輕的那年那月；變成了淡淡的淚、淡淡的笑、淡淡的朝朝夕夕。
失
年少的我們總忍不住問自己：在以往的歲月里究竟失去了什么？“你的自私，使你失去了一個值得珍惜的朋友；你的自卑，使你失去了一次展現(xiàn)自己的機會；你的桀驁不遜，使你失去了你已走過的青春�！蔽业男慕K于張開了緊閉了17年的金口，懼怕我因自己的年少無知，為自己的青春欠下巨額賬單�！澳沁^去了的，就會成為親切的懷念。別計較你失去的，但你必須牢記你是怎樣失去的�！�
得
年少的我們總忍不住問自己：在以往的歲月里究竟得到了什么？“你的`真心，使你得到了一個值得珍惜的朋友；你的自信，使你得到了一次展現(xiàn)自己的機會；你的善解人意，使你得到了你想擁有的回憶。”原來自己所擁有的也不少�？墒�，為什么？心，卻不安起來。我害怕失去、尤其害怕得到后又失去，那猶如一場無情的傾盆大雨，涼了我的全身。“那過去了的，就會成為親切的懷念。別計較你得到的，但你必須牢記你是怎樣得到的�！蔽业男睦^續(xù)耐心地對我說。
患得患失
年少的我們，沒有得到的時候，極力想要得到；得到的時候，卻又害怕失去；我們總是在這得失之中糾結、徘徊。年輕的我們不知要到何時才能正確對待得失，管理自己的情緒�！澳沁^去了的，就會成為親切的懷念，別太計較得失，但你必須記住有得才有失，所以別再患得患失。”我的心對我諄諄教導。
過去終究是過去，無論是喜是悲，是得是失，都是拿來回憶的東西，不必太在意。我們應該做的就是懷著一顆平常心去懷念，懷念那難忘的歲月。應該做的就是懷著一顆平常心去懷念，懷念那難忘的歲月。
關于難忘的作文9
今天我們的語文課就等于是一節(jié)游戲課，我們玩了一個游戲，你知道是什么游戲嗎？那就是123，木頭人的游戲啦！相信大家都對這個游戲不陌生。
游戲規(guī)則是一個人喊：123，木頭人。當那個人喊到木頭人時，我們所有人都不能動了。竇老師宣布這次我當自由人！
竇老師讓新來的實習老師來喊，123，木頭人。第一輪開始了，我覺得躲自己椅子后面是最安全的，最好的，所以我就單膝跪坐在椅子后面的那塊地上，當實習老師喊到3時，馬梓妍就突然沖到了我的后面，一手扶著我的肩膀。章益正躲在了后面放拖把的小倉庫里，章嘉熙也一樣。張譯升的姿勢就搞笑了，他頭上戴著黑色的頭盔，手上拿著一把傘，那把傘很大，而且還是彩色的哦，而且還把傘對準了實習老師的鼻子，好像在裝模作樣地搶劫實習老師的東西。而徐羽佳一下子抱住了竇老師的大腿，哈哈，楊欣妍竟然在后面緊緊地拽著徐羽佳的帽子，真是螳螂捕蟬，黃雀在后呀！我覺得徐羽佳真的好像度日如年一樣，非常痛苦的被楊欣妍狠狠地拽著，好像想呼吸都難。我想：我可不想經歷這樣的事呀！雖然看起來很好玩，但真地喘不過氣的。
第二輪開始了，只見章益正妖嬈地躺在地上，雙腿交叉，手托著下巴。我爬在地上，而馬梓妍卻靠著墻坐了下來，看著都感覺舒服。趙林軒一腳放在我桌上，一腳放在他自己桌上，好像在耍帥。我想：他耍帥就算了，干嘛踩我桌上，真是的。張譯升一手拿著傘，好像國慶節(jié)時拿著劍的軍人。轉頭一看，李譯誠半蹲著，溫嘉正正揪著他的頭發(fā)�？衫钭g誠還是呲牙咧嘴地笑著，絲毫不在意溫嘉正揪他頭發(fā)。徐羽佳和楊欣妍抱在一起，好像還是單腳站立的。我想：她們能堅持多久呢？
又過了幾輪，就到令人期待的最后一輪了。我準備到前面跪坐著，回頭一看，很多人都圍著章益正，有的.揪著他的頭發(fā)，有的捏著他的臉，有的掐著他的胳膊而我，跪坐在他們前面。哈哈，章益正好慘呀！楊舒涵很機智，她安靜地趴在桌子上休息。我想：我怎么沒想到呢？
今天的游戲課就這么結束了，我還想在玩會呢！
關于難忘的作文10
今天是個特別的日子，舉國上下，都在等待著這一刻，都在期待著這一刻的到來。
“看晚會嘍！快來呀，要開始了！”沖進客廳，看著手機上的數字，我興奮地跳起來：哈，要迎接新的一年嘍！今年的春節(jié)晚會會有哪些精彩的節(jié)目呢？真令人期待呀……想著，春節(jié)聯(lián)歡晚會的腳步已越來越近，我的心也跳起了“迪斯科”。
八時整，電視中傳出悅耳的音樂聲，伴舞們在舞臺上翩翩起舞，主持人們齊齊亮相，一年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會在歡聲雷動的掌聲中拉開序幕。
一曲又一曲動聽的歌兒，一支又一支優(yōu)美的舞蹈，一個又一個風趣的小品，看著這些精彩非凡的節(jié)目，我們有時捧腹大笑，有時沉醉在歌舞中，有時又感動地熱淚盈眶，還為那神奇的魔術而驚奇…這么多節(jié)目，而我印象最深的無非就是“農民工舞團”的舞蹈表演了。
這支舞團是由從各地來深圳打工的“打工仔”組成的，他們有的是刷墻的工人，有的是在汽車維修廠打雜，有的在餐廳送外賣……這些自發(fā)組織的農民工們每天晚上都在廣場上練習，他們?yōu)榱颂治�，頭發(fā)被磨掉了，成了禿頂，韌帶拉傷了，手、腿摔青了、紫了，破皮了，還遭人斥責，挨了不少白眼。但這一切都沒有成為舞團前進道路上的.絆腳石，堅持不懈讓他們登上春晚的大舞臺，向全國人民展現(xiàn)了他們！
窗外陸陸續(xù)續(xù)響起煙花“開放”的響聲，我、小沫都有些迫不及待，拿起煙花，硬拽著哥去了頂樓。
此時已臨近十二點了，巫山縣原本寂靜的夜空綻放著五彩繽紛的煙花，“嘭嘭”聲、歡呼聲、笑聲溢滿了小縣城，仰望，大的、小的、紅的、綠的煙花展現(xiàn)在眼前，我們也舞起了小煙花，慶賀著新的一年的到來。
最后，以一首《難忘今宵》結束了這次的春晚，我也跟著唱著，啊，今天真是難忘，此時此刻，我還是很興奮，因為新年到了，我又長了一歲。
關于難忘的作文11
童年像一艘小船，裝滿了歡樂，裝滿了淚水，也裝滿了許許多多難忘的事。
發(fā)生在小學三年級的一件小事，至今使我記憶猶新，很難忘記。那是初夏的一個下午，天空好似蒙上一層灰色，太陽公公也被灰色的烏云遮住了紅暈，令人感到有些郁悶……下午第一節(jié)課，老師宣布語文測試，當時我心里就咯噔一下，因為前幾天的感冒一直讓我心煩，學的'功課也不扎實，這次考試別考砸了。心里這樣想著，快速地拿起筆，迅速地做起了試卷，害怕的事情果然發(fā)生了，一道閱讀試題卡了殼，我苦思冥想，在草稿紙上左寫寫，右畫畫，還是沒頭緒，心里有點煩，寫著寫著，突然我的鋼筆又不出墨水了，我焦急的心情更加煩悶，隨便抓起了一張草稿紙，在上面猛寫亂畫，拿在手里的鋼筆就像一個不聽話的小娃娃，我讓它做什么，它偏偏跟我對著干，我的心情煩到了極點，抓起鋼筆狠狠地甩了一下，墨水出來了，我又埋下頭繼續(xù)思考著問題，猛一抬頭，看見前面同學的白襯衫上滴了一串帶有弧形的藍色墨水，藍白相間，非常刺眼，好像一個淘氣的娃娃在沖我笑，我頭上頓時冒出了幾滴冷汗，怎么辦？告訴他，還是隱瞞真相？我的精力再也集中不起來了，我努力克制自己，我邊做題，邊想著這件事，在下課前的幾分鐘，我終于做完了試卷，于是，我大膽地鼓起了勇氣，拍了拍前面同學的肩膀，告訴他了真相，他一愣，而后又笑了笑說：“沒事，洗洗就掉了”。我的心情頓時輕松了許多，做一個誠實的孩子多么重要呀！快樂了自己，幸福了別人。下課鈴聲響了，同學們都陸陸續(xù)續(xù)走出了教室，不知何時，太陽公公也從灰色的云層中露出了點點紅暈，仿佛在對我說：你是一個誠實的孩子。
童年難忘的事太多了，如果它們是一串串風鈴的話，風兒一吹，它們便會發(fā)出清脆的響聲，仿佛在提醒我們身邊的每一個人：不管你做什么事，做人一定要誠實。
關于難忘的作文12
我的父母和我打算去青島度暑假，因為我暈機，所以我們選擇坐火車去青島。
我在登上火車的幾分鐘內就交了許多好朋友。其中，我最好的朋友的家鄉(xiāng)和我的家鄉(xiāng)都在重慶，我們有相同的個性。例如，她帶了卡片，她喜歡用卡片蓋房子，然后她用卡片推倒用卡片蓋的房子。她教我之后，我也喜歡這種戲。
那天晚上，我們興奮得睡不著覺。最后，我們決定一起熬夜。我們一起看夜景，一起打牌，一起玩電腦。
第二天早上，當我們聽說中午要離開時，我們都決定珍惜我們最后的時光。你不知道我們聽到“遲到”這個詞時有多開心。
一天結束時，我和她仍然拍了一張照片。我還想留下她的電話號碼。我媽媽說她不會留下來。這可能不會再發(fā)生了。你所要做的就是記住你們在一起度過的'快樂時光。
我母親說，“旅行的意義不僅僅是看風景，而且是在旅途中遇見這些可愛的人�！�
一大早，我來到廚房，正準備吃早飯時，我突然發(fā)現(xiàn)盆子里有兩條大魚。在我知道我叔叔今天中午要給我們做他的特色魚之前，我問了我媽媽。盆里的魚比其他的魚更大更肥，這讓人們在吃飯的時候想到香味，讓人流口水，就像飛下三千英尺的瀑布。
中午叔叔回來了，他像往常一樣把今天發(fā)生的事情告訴了我和媽媽，然后一頭扎進了廚房。過了一會兒，魚的味道從廚房飄到我的房間，飄到我的鼻子里。啊...！聞起來不錯。我仔細嗅了嗅，突然覺得我的胃開始咆哮，好像在抗議:“我餓了，我想吃這條美味的魚……”。我受不了了，我要去廚房問問我能不能吃晚飯。我還沒出去，就聽到媽媽和叔叔的呼喚:“孩子們吃飯�！蔽沂迨迥弥P子唱歌。他看上去像一個從一場成功的戰(zhàn)爭中歸來的將軍一樣快樂�？吹奖P子里的魚，他們有所有的顏色和香味，所以他讓我去品嘗。我迫不及待地想咬一口。它芳香、辛辣、新鮮...味道很好。過了一會兒，我吃了一半的魚，我的叔叔和媽媽笑著對我說:"慢慢吃，沒人會搶你的，小心被蟄。"
關于難忘的作文13
或許這一生會走過很多路，看過不同的風景，去到不同的地方，每個地方都有獨特的。即以旅行帶來許多攬萬千，往往有得那年暑假出游的計劃，被家人提上日程和另外兩個發(fā)小組成了三個大家庭，要去的是從前課文里出現(xiàn)過的四川九寨溝，對于那個被作者描繪的惟妙，惟俏的人間仙境，我忍不住展開想象。
小時候終究口無遮攔，我問道飛機會不會墜毀��？上次就很安全，這次還能幸運嗎？話一說出口就被爸爸一頓批評，可那仿佛好像并沒有影響我的好心情，快樂還是洋溢在臉上，下了飛機，坐上大巴趕路，很晚了，到酒店就睡了，第二天起床后心情落入谷底。
環(huán)顧周圍的環(huán)境，仿佛是在某個落后的鎮(zhèn)，上天很陰，后來才知道這里是甘肅，還沒有到達目的地，西北可能就是這樣吧，大土坡小山很新奇，就連當初最有名的甘肅大學，周圍看起來也沒有很發(fā)達，還好解釋在這里停留一天，到了四川，一個叫扎西的.導游給我們講了許多甘肅。地區(qū)的傳統(tǒng)草原上，成片的蠔牛和羊群，讓生長在中原的我欣喜若狂，盤山公路走越走，海拔越高，云很低，天好藍，在這個地方領略到藏區(qū)牧民的熱情，讓我久久不能忘我驚嘆于大自然的鬼斧神工，將九寨溝雕刻得如此神奇。每個小景點都有不同的奪目之處，人間仙境與此地當應當也沒什么出入了。
后來九寨溝遭遇地震，慶幸自己以一攬子地的奇妙仿佛撿了個大便宜。這個地方留給我的，不止是水的清澈天的柵欄，更多的是草原上藏區(qū)牧民牽著一只小藏獒露出的微笑，路邊賣號牛角梳子的爺爺，和景區(qū)內靠河南峰顏認別出的同鄉(xiāng)。一家人想要合照卻在景區(qū)內留下唯一的一張旅游游客照。現(xiàn)在的九寨溝節(jié)后重生修復還原后的風采與之前所有出入，可也能使人們銘記那場劫難。旅行不只是在不同的地方看不同的風景，更重要的是那片風景里的人和重要的人看風景，就像你看站在橋上看風景，看風景的人也在看。
關于難忘的作文14
酷熱的暑假又到了，同學們都想好去哪兒了么？好不容易放假了，我覺得就是自由自在過好每一天就好了，如果一定要問我暑假去哪兒，那我就告訴你暑假可以去——捉蛐蛐。
是的，其實在我五彩繽紛的童年記事中，最有趣的還要算是捉蛐蛐了。
炎熱的夏季，我們扒開麥苗，尋聲瞭望，順著金色的麥浪輕輕地摞動腳步，尋覓那藏在麥穗枝頭的蛐蛐，待盯準目標，便貓著腰，捂著手，猛地撲將過去，一個惡虎抓食，枝頭上的蛐蛐便給罩了個嚴嚴實實，可憐蛐蛐就這樣中了我們的“出其不意，攻其不備”之法。
偶爾遇見很倔強的一頭，還要掙扎一番，無奈只得折折了蛐蛐的大腿而已，每逢此刻，我們雖說其樂融融，但常帶一點點惋惜。
最有意思的，還要算斗蛐蛐的游戲了，我們將各自的蛐蛐放進精心編制的籠子，還特意折上瓜花，噴上“飲料”，讓它們吃飽喝足了再交鋒相戰(zhàn)。各自的蛐蛐發(fā)覺有龐然大物入室時，便翹起兩根細長的胡須，上下不停地吸翕掃動，猶如尋找什么東西似的，瞬間，兩頭蛐蛐觸須相碰，立刻張開大牙，扭成一團，其中一只扇柴似的牙齒卡住另一只的脖子，那一只也毫不示弱，緊緊叼住對方的大腿死死不松�？粗@緊張的`局面，我們豈能袖手旁觀，好容易才將它們弄開。第二回合又開始了，只見它們變得謹慎起來，毫無輕敵的神態(tài)，豎起翅膀，步步逼近，一剎那，已經四牙交錯，只見雙方兩牙使勁一合，可憐一只便立足登頂，縮成了一團，待對方松開時，已掉在地上，蠕動著受傷的身子。我們這才仔細一看，原來身負重傷的一只頭部已咬得裂出了水，那另一只呢，大獲全勝，在籠子中翹首眺望，每逢此時，我們便斗得忘乎所以......
在幼稚的童年記憶中，捉蛐蛐，斗蛐蛐，真是難忘暑假的真實寫照�。∵@個暑假因為捉蛐蛐讓我感覺到另外一番樂趣，如果你還沒想好暑假去哪兒，那么跟我一起去捉蛐蛐吧！
關于難忘的作文15
李老師是我的老師，我非常感激她，因為她為了我們，付出了辛勤的汗水。
可是，我們有一些同學總是覺得，李老師對我們的期望過高，給了我們一雙沉重的翅膀，讓我們像一只孤獨的大雁，疲憊的飛翔。但你忘了，李老師對你的期望，就是對我們的信任與希望，就是認為我們會成才，"有壓力才會有動力"，李老師信任我們，我們應該更積極地學習才是。
他們總是覺得，老師總拿"莫等閑，白了少年頭，空悲切"等一大堆大道理像麻雀一樣唧唧喳喳地教訓我們。有句話叫"十年樹木，百年樹人"，我們有沒有為李老師想過，李老師教導我們，是關心我們的表現(xiàn)，是敬業(yè)的表現(xiàn)。在煩言碎語中，無不飽含著李老師至上的愛心。這難道不值得我們肯定嗎？
他們總是覺得，老師老是在課堂上一遍遍要我們做那些老掉牙的題目，課后還經常布置如山的`作業(yè)，使我們苦不堪言，喘不過氣來。其實，李老師何嘗不知道學生對巨大作業(yè)量的反感。"業(yè)精與勤，荒于嬉"，老師只是想讓我們學得更勤奮些，更扎實些，老師寧愿被我們厭惡，也不想讓我們在考場上丟分，這種舍己為人的精神難道不值得我們去贊頌嗎？
記得有一次，學校舉辦校園集體舞比賽，李老師為了讓我們得第一，每天要我們過關，反復的練習，當時我們甚至有點憎恨李老師，因為每天練，練不好還要留校，結果最終我們取得了第一名的好成績，我們才知道老師得用心良苦。
盡管你有些討厭老師，但我想說的是："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"是老師的寫照！老師在很多時候是為了學生而不得已的，請你換個角度，好好審視自己與老師的關系吧！"人非草木，孰能無情""滴水之恩，當涌泉相報。"老師為我們付出了那么多，我們能忘記教師節(jié)，我們能不在教師節(jié)里送老師一束美麗的鮮花。
【難忘的作文】相關文章：
難忘的作文06-10
難忘作文11-01
難忘的作文11-02
難忘的夢作文02-20
難忘話題的作文02-28
難忘的同學作文10-13
難忘的課作文10-23
難忘的游學作文08-01
難忘笑聲作文08-23
難忘的旅途作文08-23