- 難忘的啟蒙作文 推薦度：
- 難忘的啟蒙作文 推薦度：
- 難忘的啟蒙老師作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
難忘的啟蒙作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的難忘的啟蒙作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的啟蒙作文1
小時候，給我印象最深的人，既不是爸爸，也不是媽媽。她是讓我清楚地了解“愛”的人。
她，是我最尊敬的人。后來，她走了，她回老家了。
多少個不眠之夜，我會想起她，想起她那張慈祥又讓人忘不掉的臉龐；想起她那布滿血絲的雙眼；想起她那張說話風(fēng)趣并給我講了許多故事與道理的嘴巴；想起她那被月光拉得很長很長的背影；想起她那沉重的.負擔(dān)——背上那一塊像石頭似的東西……她，就是我最親愛的大姨。
我的大姨駝背，身高只有1。45米左右，聽媽媽說，大姨小時候患小兒麻痹癥而駝背的。就因為她身材畸形，常常招來許多白眼和嘲笑，可是大姨總是淡淡地笑笑，不予理睬。
有一次，大姨在教室門口等我，同學(xué)看到她，說我大姨是個“怪物”。我聽了憤怒地對他們說：“不許說我大姨的壞話，我大姨好著呢！”我便挽著大姨的手，頭也不回地走了。在路上，我問大姨：“難道你不生氣嗎？”大姨平靜地說：“別人好奇嘛，我不會因為一句話而和他們斤斤計較的，有時凡事就是要想得開啊，這樣才開心！”就這幾句話，我才知道大姨為什么總是臉帶微笑，大姨才是生活中真正的勝利者，不要活在別人的嘲笑中！
小時候，我是個非常愛哭的女孩。上一年級的一天，我在班上被同學(xué)欺負了，又大聲哭了起來，可當大家勸我不要哭時，剛好大姨來接我，她知道事因后，卻把我拉到一旁，神秘地對我說：“你要用愛來感動同學(xué)，哭是解決不了事情的。來！告訴你，要對欺負你的人微笑，那他就會感到慚愧，再也不會欺負你了�！睆哪且院�，我按照她給我的秘方去做，果真，我再也不被人欺負了，反而變成了一個愛笑的小女孩。！
還記得，那一天，下著大雨，我和小伙伴們一起跑到大街上盡情地享受雨水的沐浴。我們在大街上捉迷藏、丟手絹、唱歌------玩得可高興了。她也在一旁看著我們，仿佛回到了自己的童真時代。別的家長看到自己的孩子被雨淋濕，擔(dān)心得要命，忙帶他們回家換衣服去了。可她沒有這樣做，而是陪我一起觀察周圍的小花小草小蟲之類的東西�？纯丛谙掠陼r，它們有什么變化。就這樣，我們玩夠了才回家。也就是不到一節(jié)課的時間，我學(xué)會了許多課堂上學(xué)不到的東西。
這就是她教我去愛別人和她給予我愛的兩件事，這難忘的啟蒙讓我終生受益，令我知道愛是多么的偉大！我要感謝這個教會我“愛”的那個她——我親愛的大姨。
難忘的啟蒙作文2
說到“我的啟蒙老師”，我馬上就想到了一、二年級教我們語文、數(shù)學(xué)的徐老師、洪老師，三到六年級教語文、英語的張老師、汪老師，教美術(shù)的小俞老師，還有體育老師盧老師。
但我覺得最有趣、最讓我難忘的還是我的英語輔導(dǎo)老師Ivy。我在博爾外語上英語課的時候，英語老師是個年輕的女老師，英文名叫“Ivy”。她的頭發(fā)有點短，不過比“蘑菇”頭長點，戴著眼鏡。她對我們很好，從來不罵我們。不管我們多么調(diào)皮，她也不生氣。我們?nèi)绻胁幻靼椎牡胤剑蜁托牡貫槲覀冎v解。Ivy老師對我們很好。因為我讀六年級，其他同學(xué)都是初中生，我有許多不知道的地方。
記得一次學(xué)“現(xiàn)在完成時”，她講完后，再仔細地逐個問我們懂了沒。問到我時，我顯得似懂非懂，她就又給我們詳細講了起來，還舉了許多例子。這一回我們?nèi)匀粵]怎么明白，她繼續(xù)講解起來，后來我們終于弄懂了，真的覺得心里欠了她一樣。她上完課經(jīng)常和我們一起玩游戲。記得有一次，我們很快完成了課上的內(nèi)容，老師讓我們來玩一個游戲：“愚驚人”。我們四個人分成兩組，我們抽好簽后，和我一組的那個男同學(xué)要用畫畫的方式表示：擠牛奶，他黑板上畫了一頭奶牛，但沒有畫擠奶工人。
我說：“奶牛？”“錯！”“牛？”“錯！”到底是什么呢？我百思不得其解，他見我猜不出，就重新畫了一幅圖：圖一：兩個人在擠一只鳥，鳥快被擠扁了；圖二：一瓶牛奶，上面寫著milk。我恍然大悟，立刻猜出了“擠牛奶”。我們隊就加了一分。輪到對方時，她們是用英語描述“菜市場”。一個表演的同學(xué)想了一下說：“Buyvagetables”。猜的同學(xué)想不出來。另一個描述的又說了一句：“place”，對手還是猜不出來。最后，時間到了，我們得一分，另一對得零分，我們1:0勝出。Ivy老師還會讓我們在游戲中學(xué)習(xí)單詞。在一節(jié)課上，Ivy老師讓我們學(xué)十二個月份。雖然我們早就學(xué)了，但可能還是沒記清，容易混在一起，老師讓我們玩了一個游戲，說“4月”“8月”時不說單詞，拍一次手，說到“12月”時拍兩次手，下個同學(xué)說月份。游戲開始后，老師一開始就說了三月，我還沒反應(yīng)過來就出局了。經(jīng)過第一次，我吸取了教訓(xùn)，一直堅持到了最后，只剩下我和另一個同學(xué)了，但最終我不小心把“9月”說成了“11月”，得了第二名。因為這個游戲，使我們加深了對月份的'記憶。
在Ivy老師的課上我還學(xué)了許多沒學(xué)到的東西，過去時、過去分詞、現(xiàn)在完成時等等，上她的課真的很有趣。我永遠難忘我的啟蒙老師Ivy。
難忘的啟蒙作文3
在六年的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的老師，至今還歷歷在目。然而，在我心中，史老師是我最難忘的啟蒙老師。她對我所做的一切，我卻是終身難忘的。
史老師，她是我心中永生不忘的人。我對她深深的感激不管用多少筆墨，多少句話也表達不盡的。因為，她在我小學(xué)生涯中留下了一筆絢麗的色彩，是永不磨滅的，是永不暗淡的。她對我一生的影響是那樣大！
我是永遠不會忘記的，在四年級的時候，由于我的自卑和缺乏自信，導(dǎo)致自己坐在一個偏僻的座位里，被老師忽略了，成為了一個無名的“丑小鴨”。那個時候，我是多么渴望自己能得到老師的信任和鼓勵啊！但由于我的性格，這遠遠滿足我了自己小小的要求。當您成為我們的任教老師后，您的第一縷關(guān)愛卻給予了我。您特意把我安排在了第一排，讓我能夠在良好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，能夠讓老師們注意上，還不時地表揚我認真學(xué)習(xí)。我感受到了，當時雖然我還小，但我體會到您對我的幫助和關(guān)懷，。
不久，在一節(jié)英語課里，您讓要我朗讀英語課文給同學(xué)們聽。當時，全班45個同學(xué)的眼光齊刷刷地望著我，我羞得臉火辣辣的，感覺被火烤著。就在那一刻，您向我投來一個溫和的眼神，就像是一束及時的陽光照耀著我寒冷的心田。不知怎么回事，一股勇氣涌進我的心頭，我大聲流利地把英語課文朗讀出來。隨后，第一個鼓起掌聲的卻是您，您使勁地鼓掌，帶動著全班同學(xué)都在激烈地鼓掌。那一片片掌聲如大雷，蕩漾在班上的每一個角落。此時，我甜甜地笑了笑，說不出什么話來，心中的'感動油然而生！課后，您找我談話。您撫摸著我的額頭，親切地說：“譚淑穎，上課要大膽發(fā)言，老師不會吃人的。其實，學(xué)好英語并不難，首先要鍛煉膽量和口才。今后積極發(fā)言，就算回答錯誤也沒有關(guān)系，你能答應(yīng)老師嗎？”聽著老師如此可親的教導(dǎo)，我怎能讓她失望呢？于是，我毫不猶豫地點點頭。
在以后的課堂里，我經(jīng)常舉起手回答問題，也多次受到老師的表揚和鼓勵。從此，我不僅英語成績提高了，口語也進步了很多，膽量也增加了。就這樣，我在學(xué)習(xí)上的極大進步，讓大家都大為驚訝！后來，我的英語成績保持著名列前茅，也成為了英語科代表。
我的成功，我的成績不是來自于您的教導(dǎo)和鼓勵嗎？
桃李滿天下，英才遍神州��！ 簡評：有一種感動叫關(guān)注，有一種幸福叫遇見！
難忘的啟蒙作文4
我時常懷著深厚的感激之情，思念我的啟蒙老師——Mr陳。是他，在我童稚的心靈里種下美好的種子，教導(dǎo)我們：我們的學(xué)習(xí)一定要精密，不能有一點兒馬虎。“大概”“差不多”這類詞語不該出自優(yōu)秀學(xué)生之口。他親自帶著我們這幫壞小子們，扛著表演工具，在講臺上表演起來。（注：表演工具只是一個掃吧and一個垃圾桶。）
我的啟蒙校園叫黃埔學(xué)校，它坐落在深圳市福田區(qū)深圳市福田區(qū)的一條馬路邊上。我還清楚的記得那個被Mr陳稱之為丑陋的廁所、被拆成垃圾的.高交會館、被稱之為粵B的李晟達、安然失色的黃馨儀、把一句千古名句“白日放歌須縱酒”寫成白日放哥須縱酒的練炯潔和十分適合待在這里當老師的Mr陳。
先說說被稱之為粵B的李晟達吧！此人稱之包公再世，其實只不過有一個小月牙兒而已。此人還有一大特色，每節(jié)語文課都要站起來三次，方才罷休�。ń^不吹牛，鄙人曾數(shù)過）一節(jié)語文課上，Mr陳用粵字組詞。李晟達立刻舉手：“粵B。”Mr陳笑著說：“不錯，不錯。我們的李老太太終于有新名了！上一次是火車開到馬路上，小狗救了你。這次，沒有小狗了�！本瓦@樣，Mr陳賜了一個新名給李晟達，粵B。依我之見，粵B先生有如此之名號。完全是因為有Mr陳的鼎力相助和我們的大力支持。
再談?wù)勀莻�杰出詩人練炯潔吧！有一次，培優(yōu)班正在上課時。Mr陳忽然說：“今天培優(yōu)班只有默寫出《聞官軍收河南河北》這首詩才方可走人�！笨赡苁蔷毦紳嵦募绷税桑∫粋�箭步?jīng)_上講臺：“老師，默寫好了�！盡r陳一板一眼地念道：“白日放哥須縱酒。”從字音上聽，沒事��！是白日放歌須縱酒呀！Mr一字一字又一字的寫在黑板上，呵呵，好乖乖，白日放歌須縱酒成白日放哥須縱酒了。哎！喝了這么多酒咋沒聞到酒氣了，看來練炯潔不誠實�。‘斎�，偶們D培優(yōu)班的趣事當然不少了。正當Mr講閱讀時，在黑板上寫了四個自“人生如月”。And say：“假如你們中的哪一位以后發(fā)了財，誰會用十萬塊錢來買這四個字�！薄袄蠋煟@四個字不可能保存那么久。”李晟達說道。Mr又說：“那我再寫一遍不就得了�！崩铌蛇_手舉得高高的：“那么，老師，我買。”Mr陳頓了頓：“你買，我還舍不得賣了�！本毦紳嵅辶艘痪洌骸拔�，賣炭佬。你哪來的十萬塊，偷的、搶的�！崩铌蛇_反駁：“賣炭的怎么了，賣炭的就不能買呀！你也不比我強，賣白菜的�！本毦紳嵱址瘩g：“賣白菜的總比你種白菜的強�！卑�，歡喜冤家！
難忘的啟蒙，難忘那粵B先生。難忘的啟蒙，難忘那縱酒的練炯潔。難忘的啟蒙，難忘那搞笑的Mr陳�？飚厴I(yè)了，轉(zhuǎn)眼間我們要各奔東西了。我真誠的祝愿：青春快樂，我的摯友們！用你們的智慧和理性，讓自己的青春閃亮！
再回首！難忘、難忘......
難忘的啟蒙作文5
我時常懷著深深地感激之情，思念著我的啟蒙老師們。是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我：要愛國，要勤勉，要做一個正直、誠實、有愛心的人。幾年過去了，老師們的話仿佛還在我的耳邊回響。
我的啟蒙小學(xué)叫黃埔小學(xué)，它坐落在深圳市福田區(qū)高交會館的一片廢墟旁。寬敞的教室，明亮的電燈，齊全的設(shè)備……在六（3）班我們有過永生難忘的'回憶。
我們的班主任——吳老師，文質(zhì)彬彬的，一看就知道是一個知識分子！他教我們數(shù)學(xué)，課講得不錯，還把他自己研究得出的方法教給我們，看，多夠哥們兒！
陳老師，教我們語文，長得很憨厚，看起來像個……爸爸！一個溫順的爸爸！我很喜歡陳老師給我們上課，他講的課生動有趣，讓我們從歡樂中得到知識。陳老師還每周進行課程探究、“五個一”工程和讀書卡的評獎，每一期還配上一句詩。已經(jīng)進行了十期，連起來讀就是：“讀書破萬卷，千里共嬋娟。一花一世界，吹花送遠香。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。攜書走天下，青山閱古今。書中天地闊，歲月不待人�！痹趺礃�？是不是很像一首詩？！每一句詩都有一段故事呢！其中“歲月不待人”最有意思。記得當時，陳老師用草書寫了一句詩：“歲月不待人”由于老師寫得很“草”，所以同學(xué)們情不自禁地讀成：“歲寶不待人歲寶不關(guān)門？！”這下讓全班哄堂大笑。原來老師寫的“月”很像“寶”，“待人”寫得很像“關(guān)門”！陳老師還說這是一篇要人們珍惜時間的警句。就這樣，老師讓我們在快樂中學(xué)到了知識，領(lǐng)會了含義。陳老師的這種方法很有效，我們已經(jīng)養(yǎng)成了每周都寫一篇讀后感的好習(xí)慣。
徐老師，教我們她的普通話雖然說得不標準，但英語說得很流利。徐老師為了讓我們加強口語，讓我們在課前十分鐘來輪流講一個英語小故事，直到現(xiàn)在，我們還在堅持呢！
我們給老師的最好的禮物
老師把知識傳播給我們，使我們從不懂到懂，從不理解到理解。他們不僅傳播知識，還教我們學(xué)會做人，學(xué)會做一個有知識的人，有教養(yǎng)的人，有愛心的人。每次給貴州貧困山區(qū)的孩子捐款，老師們總是自己帶頭捐出100元……上次寒假，學(xué)校組織義賣活動，老師們自愿陪同我們，指導(dǎo)我們，和我們一起叫賣，一起推薦產(chǎn)品，一起吃飯，甚至怕晚上義賣結(jié)束回家的學(xué)生出危險，親自把學(xué)生安全送到家！
老師辛勤的勞動，像園丁般呵護我們，老師的辛苦沒有白費�？矗芴谱恿说奈恼略啻卧凇渡钲谔貐^(qū)報》、《深圳晚報》和《深圳特區(qū)教育》發(fā)表，徐維黛曾在《小學(xué)生作文集》中發(fā)表過作文……我感謝我的老師，敬佩我的老師！讓我們以優(yōu)異的成績向老師匯報吧！
難忘的啟蒙作文6
在這五年的小學(xué)生活中，給我留下了很多難忘的回憶。但，如果你問我，什么另你最難忘，我肯定會不假思索地說：“我最難忘的是我的啟蒙老師！”
我的啟蒙老師有兩位，一位是語言老師米老師，一位是數(shù)學(xué)老師王老師。是這兩位老師給了我開啟知識大門的鑰匙，是這兩位老師助我踏上了達到知識高峰的第一個臺階。
我是個極易驕躁的人，取得了一些成績就會驕傲起來。學(xué)習(xí)自然會下滑。
那是二年級的冬天吧，學(xué)校要組織尖子生競賽，兩位老師為了選拔參加比賽人員，就讓我們把去年五年級競賽試卷讓我們做一遍�？墒�，那次我也不知怎么了，我有好多好多題不會做，就把相當于白卷的卷子交了上去，老師對我失望極了，把媽媽叫到時學(xué)校，把我徹頭徹尾地罵了一頓，天�。∥耶敃r真覺得老師是不是跟我有仇，說我驕傲，從開學(xué)到現(xiàn)在一直都浮著，不踏實，唉！我對自己參加尖子生競賽的這件事徹底失望了，可是，完全出乎于我的意料，那次宣布參賽名單時，竟有我的名字，老師竟然會用我！這時，我才知道老師其實對我有說不盡的好！
人一生中，會有很多老師，但是，我最難忘的一定會是我的啟蒙老師，老師謝謝您了！
世界上最辛苦、最累、最讓人難以忘懷的人就是啟蒙老師。是他們，不要回報地在我們幼稚的心靈里播下美好的種子，讓我們從一個字也不懂開始，教導(dǎo)我們認字，學(xué)拼音，教導(dǎo)我們從小要愛祖國，做一個誠實的人。
時間是短暫的`，它不停地向前奔流著，從不為任何一個人而停留。6年，兩千多個日子，本以為是一個極為漫長的時間，可它卻漸漸消失，就要結(jié)束了。轉(zhuǎn)眼間，我的一只腳已經(jīng)踏入青春的大門。我之所以有今天的成績，我真的很感激我的啟蒙老師們，是他們在我童稚的心靈里留下最深刻的教育。
幾年來，老師所做的一切同學(xué)們都看在眼里：當哪個同學(xué)因為生病或者是其他原因落課時，她會毫不猶豫得用課余時間為他補課，當哪個同學(xué)遇到問題時她會耐心得講解，當哪個同學(xué)生病時，她會帶著禮物去看望……
我就要離開母校，我會時常懷著深深的感激之情，思念我的啟蒙老師。是她，把知識傳授給我，讓我踏上人生的第一步；光明似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)相處了四五年了，我還有幾個月就要離開我的母校離開我的啟蒙老師了，我非常舍不得我的老師和同學(xué)們。
老師你就象一個澆花人，把知識輸送給我們這祖國的小花蕾，讓我們美麗的開放。
難忘的啟蒙作文7
人非生而知之者，孰能無惑？因此，我們需要學(xué)習(xí)，需要老師的啟蒙。我無時無刻都在思念我的啟蒙老師們。如果沒有他們播下了嫩綠的種子，并辛勤的耕耘，我就不會成為有文化的人，就不會成為今天六年級的小學(xué)生。
我的母校是中心小學(xué)校，它坐落在美麗的金沙江畔，四周青山環(huán)繞，名勝古跡數(shù)不勝數(shù)。還有那不大寬敞的用石頭砌的禮堂，那一個個石墩以及精美的石畫，都令我至今記憶猶新。
我六歲時就隨同齡的伙伴一起進入了小學(xué)。開學(xué)的第一天，我們許多一年級的學(xué)生隨著班主任老師走進了教室。班主任是祝老師，她在我的印象里總是笑瞇瞇的，而且她對我們這些孩子很和藹，總是耐心的給我們講解一些簡單的問題，滿足我們的好奇心。祝老師這個人也很有文化，口才也很好，普通話也很標準。祝老師帶領(lǐng)我們認識那一張張陌生的字母臉，教我們識字，讓我們遨游在書本中，體會讀書的樂趣。于是，祝老師生動有趣的教育方法使我深深喜歡上了語文課。下課后，數(shù)學(xué)課的張老師又來了。張老師那時還很年輕，高高的個子，一頭烏黑的毛發(fā)，還挺帥的呢！張老師給我們講數(shù)學(xué)問題的時候很會聯(lián)系生活實際來幫助我們理解，還很愛鼓勵我們舉手發(fā)言，我也很喜歡張老師給我們講課。
漸漸地，老師教育我們怎樣做一個有道德的人，做一個正直、誠實的人，讓我成長了起來，經(jīng)過二年級后步入了三年級。就在三年級時，我們班上的祝老師為了提高我們的寫作水平和上臺演講的膽量，舉辦了一次習(xí)作比賽。我在那次習(xí)作比賽中登了臺，那是我第一次正式的在班上演講，我當然很緊張了。但是老師和同學(xué)的鼓勵使我堅強了起來，完成了演講，獲得了掌聲。我心里明白，這次成功不僅來源于我，還因為祝老師和廖老師對我的輔導(dǎo)，所以，我對我的啟蒙老師們老師無比敬佩、感激。
終于，我跨入了小學(xué)的最后一年，成為六年級的學(xué)生。在此同時，我們原來的集鎮(zhèn)也搬遷到了新的地方。我們因分班而換了一個新的.語文老師—王老師。我們都六年級了，都想跟新來的老師留下一個好的印象，于是我們?nèi)嗤瑢W(xué)早在上課前就坐在各自的座位上了，安安分分地等待老師的到來。王老師很年輕，跨著輕快的步伐走了進來，做了個簡短的自我介紹，給我們講了新課。從那節(jié)課，我覺得王老師有個與其他老師的不同之處—王老師不怎么在黑板上寫東西，也不直接告訴我們某個句子或某個詞語的含義，而是告訴我們應(yīng)該怎樣思索，怎樣找到正確的答案，讓我們自己獨立去理解、思維。王老師就這樣間接地提高了我們的理解和思維的能力，使我至今受益無窮。
是老師播下了種子，辛勤的耕耘，才讓我學(xué)會怎樣做人、怎樣學(xué)習(xí)，我又有什么理由不感激他們呢？
難忘的啟蒙作文8
一棵參天大樹,他也需要栽培，需要陽光，雨露的滋潤；一頭猛獸，他也要經(jīng)過父母的教導(dǎo)和訓(xùn)練；一位成功的人，他也離不開他啟蒙老師的教導(dǎo)。
“童老師”這幾個親切和藹的字眼，時不時在我腦海里回蕩。突然，像變戲法似的在記憶的花園里冒出了一朵極其美麗的花，它展現(xiàn)出了一幅循循善誘的畫卷……
還記得以前，我認為寫作文是天底下最幸福的事。因為，我總可以聽見童老師對我作文的高度評價，那時的我就像個快活的小天使，時時刻刻留意生活中的點點滴滴，把事情的經(jīng)過寫到文章當中。雖然，那時的我寫不成什么長篇大論，但基本的把事情的.經(jīng)過寫清楚我還是略知一二的。
經(jīng)常受表揚的我不得不有些飄飄然了。上作文課時，喜歡跟同學(xué)講話，字也寫得不工整。
又是一堂作文課，我有氣無力地拿出作文本，，只聽見童老師說：“這次的題目是親情……”我一聽就開始動筆寫了，因為有關(guān)親情的太多了：父母為我們每天早出晚歸，奶奶總是為我著想，等等。童老師邊講我邊寫，講的重點我也沒聽。只是圖快草草地寫完了。突然，同桌叫了我一聲，我這才注意到童老師已經(jīng)盯了我好久了，我的心怦怦直跳。童老師那嚴肅的目光里流露出批評。我急忙把日記本放好，這時已經(jīng)下課了。
我不安地把日記本交了上去。童老師接過，仔細地用眼睛看了X遍，接著就動筆了。我緊張極了，盯著那只在同老師手上“跳舞”的筆，卻有種不祥的預(yù)感。
終于，筆停了。只聽童老師喊了我一聲，隨后就跟著進了辦公室。之見童老師坐了下來，接著用嚴厲的口氣審問我說：“上課聽了嗎？”我羞愧地搖搖頭。童老師把作文本遞給我，我翻開一看竟然才個A-我真懷疑是不是拿錯了本子。童老師很生氣，大聲的說：“上課不認真聽寫得好作文？”“童老師沒說你寫的作文不好，關(guān)鍵是個態(tài)度，沒認真等級就是零！”童老師接著說道：“以后上課要專心……”
被訓(xùn)完的我心情糟糕透了。我恨我自己為什么不認真聽講，認真思考后再動筆……唉，世界上沒有后悔藥啊!我回到教室，馬上動筆重新寫“一定要認真”，我在暗暗地給自己下決心。很快，我用心把作文寫好了，交給了童老師，童老師微笑地接過……第二天，我又聽到童老師在班里讀我的作文。
雖然，只是一件普遍得不能在普遍的事。但我從此寫作文或日記不會以應(yīng)付的形勢對待，因為，我知道，只有認真才能寫得好。我感謝童老師，感謝我的這位啟蒙老師。盡管，她告訴我們的只是一些普通的道理。
難忘的啟蒙作文9
在小學(xué)的六年生活里，我一共經(jīng)歷了五位班主任老師，給我留下深刻印象的是我的啟蒙老師——馮老師。
他那時38歲，一雙炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿一切；有一個大大的鼻子，我們私下里個馮老師起了一個外號叫："大鼻子"。他本人對這個外號沒什么意見，嘿嘿。馮老師還有一個厚厚的嘴唇，最有意思的是，馮老師的頭發(fā)一根根精神抖擻的直立起來特別像一把刷子；馮老師走起路來像軍人一樣，腰挺得筆直筆直的，頭抬抬得高高的，說話的語氣鏗鏘有力。他的臉上從有一絲笑容，讓人看了很溫暖。就這樣一位好老師，他所做的那件事，讓我們大吃一驚，是我們?nèi)f萬沒想到的�。�！那是一個風(fēng)和日麗的一天，一切都很平靜，有句話說的好：暴風(fēng)雨來臨之前，總是平靜的。班里的同學(xué)們有的寫作業(yè)、有的看書、還有的掃地只有幾個同學(xué)在玩耍，一切看起來都是那么的井井有條。就再這時，突然發(fā)生了一件令人意想不到的事，劉興雨同學(xué)和張鴿同學(xué)不小心把玻璃打破了，這一切發(fā)生的太突然了，同學(xué)們都愣住了，好一會兒，大家才從震驚中清醒過來。馮老師聞聲而來看到地上的`玻璃渣，皺了皺眉頭，像是在隱忍什么。果然，馮老師大發(fā)雷霆，不分青紅皂白的把我們批評了一頓，更讓人想不到的是馮老師居然讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)去罰站，而且，是站在學(xué)校的最前面。過往的同學(xué)們對我們指指點點，用異樣的眼神看著我們。有的同學(xué)同情我們、有的同學(xué)幸災(zāi)樂禍的看著我們這時，天空中下起了蒙蒙細雨，好像是老天在替我們打抱不平，覺得我們很冤枉�；氐桨嗬�，男生們一個個在生悶氣，而女生們則泣不成聲，全班沒有了往日的歡聲笑語，班里有一種悲憤的情緒。這是，罪魁禍首笑瞇瞇的走進班里，在我看來，那是幸災(zāi)樂禍的笑。馮老師滿意地看了看我們，說了這樣一番話："知道我為什么讓你們都去罰站嗎？這是一種磨練，磨練你們的心理承受能力。你們要知道，在今后的日子里你們將面臨各種困難，你們要有勇氣的面對它、去戰(zhàn)勝它。記住，沒有過不去的坎。只是需要時間罷了。"馮老師語重心長的一番話，使我們恍然大悟，更使我們感動。在今后的日子里，在遇到困難的時候，我時常想起馮老師，想起馮老師的那番話。每次一想到這些，我就有勇氣戰(zhàn)勝困難。
馮老師，謝謝您，謝謝您為我們所做的一切。
【難忘的啟蒙作文】相關(guān)文章：
難忘的啟蒙作文12-06
難忘的啟蒙作文11-01
難忘的啟蒙02-05
難忘的啟蒙01-24
難忘啟蒙學(xué)校作文02-26
語文 －難忘的啟蒙01-24
17《難忘的啟蒙》01-24
難忘的啟蒙作文400字02-05
難忘的啟蒙作文(9篇)04-03