那些年作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的那些年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那些年作文1
光陰似箭，日月如梭。轉眼間六年過去了，我也即將畢業(yè)。回顧這六年感覺自己過得很開心，很快樂，很充實。
還記得六年前，開學的一個早晨我們背著書包屁顛屁顛的走進實驗小學，從此開始了我六年的學習生活。一年級時我們就好像是來學校玩，而不是來讀書，每天玩著“奧特曼打怪小怪獸”的游戲，每天早上開開心心來上學，下午有依依不舍的離開學校，是那么的天真爛漫。二年級的我們已經不再玩著一年玩的“奧特曼”，而是玩起了“老鷹捉小雞”。三年級我們已經有了少許的學習壓力，但依舊很天真，甚至說還有些幼稚，依然玩著“老鷹捉小雞”的游戲。
到了四年級，我們被一樣東西深深的'影響著——排名。這讓我們有了三六九等之分，學習好的同學看不起學習差的同學，這不再讓我們像原來那般團結。到了五年級，我們多了一份成熟，我們不再玩那些幼稚的游戲，而是開始談論體育、明星、八卦。到了六年級，我們已經非常成熟了，也許有了自己喜歡的男孩或女孩，男生開始愛上了打籃球，女生則成為了追星族。
小學六年的生活永遠是我腦海中最美好的回憶，我永遠也不會忘記那些年我和我的兄弟姐妹們一起傻笑，一起瘋的時光！
那些年作文2
那時的我們，你是我的前桌，我是你的后桌。在每一個平凡的午后，我們面對面地談笑，你總是習慣地將耳機輕輕地塞入我的耳內。那時的你，和我分享著每一首沁人肺腑的歌曲，感受著每一個充滿著青春氣息的音符。
那時的我們，你的車后座上是我，騎單車的是你。輕輕地摟著你的腰，歡快的在后座上聽風的纏綿。偶爾靠在你的背上，聽你心臟強有力的跳動聲，傾聽著你腳踏單車簡單的旋律。那時的我們，你我肩并著肩，愜意的坐在樹蔭下。坐在綠草如茵的草坪上，享受和沐浴著每一縷溫暖的陽光。隨意放置的書本被風輕吹動書頁，翻動的紙張被陽光照的發(fā)白。
躺在草坪上，輕嗅著青草香，望著蔚藍的天空和閑逸的白云浮想聯翩，靜靜地體驗著文字的'靈動和妙不可言。那時的我們，手牽著手，亦或是背靠著背。我們一起在清晨時分攀登高山只為期待一個日出，我們又一起去海邊聽海浪的聲音，看一望無際的大海的寧靜與淡然。爾后，我們又一起向深邃的星空投下一盞盞明亮的孔明燈，許下一個個屬于我們青春年華的夢。那時的我們，習慣將青春作為主旋律，為自己奏出一首與眾不同的樂曲。那些年，我們的淺淡時光。
那些年作文3
感動源于生活中的一點一滴，而在我心中，這就是一切。
——題記
若感動是一首歌曲，那么我愿意一直沉醉其中；若感動是一副圖畫，那我愿變?yōu)樗o他人帶來更多的感動。
她令我感動
朋友，一輩子，你都不能忘記她，不能離開她。
楊家玉，我最好的朋友之一，她對我很好，我對她也很好，彼此依賴，互相信任，做過很多事。她愿意陪我玩而不回家。那次，我感動的差點。
有一天，爸爸媽媽不在家，楊家玉得知，給家打個電話說不回家了，就在外面陪我玩。
她，我一輩子也不會忘記。
劉姝瑤，我想你了
劉姝瑤，我和楊家玉公認的'好朋友，同時也擔任著老師眼中“三好學生”這個角色，她人真的很好，我都快想死她了，因為。
有一次下過第二節(jié)課后，我很餓（當時沒吃早飯）劉姝瑤好像看出來了，她把她早飯給我了，還說在家吃過了，這是她媽媽怕她餓給她準備的。我就吃了，心里想：瑤瑤媽媽人太好了，不過我再看看她，好像肚子也在咕咕地叫。（第四節(jié)課時）當時我真的好感動哦。就是老師突然讓我站起來回答問題了。
她，我一輩子的朋友。
乖小可的微笑
乖小可，原名“張藝可”，老師眼中的好學生，同學眼中的好朋友，就是因為有她，我才不會害怕。
音樂課上，老師讓我站起來唱歌了，我很膽怯，不敢唱，害怕。當我在害怕時，突然注意到張藝可對著我微笑，像在鼓勵我。
她，我最重要的人。
珍惜生活中的每一次感動，細心回味每一瞬間，很甜，很甜。
那些年作文4
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我們將要在這個夏天畢業(yè)了。
從入學到現在，整整六年時間，操場邊上的小樹苗已經茁壯成長，長成一棵棵參天大樹，每一棵樹就好像一本五顏六色的畫冊，那上面記錄著我們在學校的每一天，記載著一個又一個快樂的故事。此時此刻，我的腦海里又浮現了平日和同學們聚在操場上玩游戲的情景，耳邊又回蕩起黃鸝鳥那婉轉的歌聲……
記得六年前剛入學的那一天，爸爸媽媽牽著我的小手，踏進了美麗的校園，我們一起來到了這陌生卻環(huán)境優(yōu)美的地方，當我看到操場上大哥哥大姐姐在嬉戲時，我看到了陌生的老師，他們帶著微笑的面孔向我點頭，我仿佛對這里的一切都不陌生，因為我已經融入了這個溫馨的大家庭里。
還記得，讀二年級的時候，學校征集優(yōu)秀的作文，合訂成一本《雅園新蕾》，我和同學們都積極的參與。星期二的中午，我正在排隊去飯廳吃午飯的.時候，語文老師向我走來，面帶微笑地對我說：“你的作文入選《雅園新蕾》了，我為你高興�！蔽乙蔡貏e高興，感謝老師，因為您的辛勤付出，我們才收獲更多知識。
一件件小事在我的腦海里揮之不去，我永遠都忘不了，因為那是我小學最美的回憶。
六年的生活雖然很短暫，但回頭看看走過的路，有曲折的一段，更多的是平坦、舒暢。人生路上有成功，也有失敗，我相信“有志者事竟成”。
那些年作文5
聽著，誰在靜靜的夜里哭泣？像是骨折的清脆聲音，為什么總讓我覺得有點難過？用手撐起一片枯葉，撫平他的皺紋。觸目驚心的淚水總是讓這個夜晚看起來黯淡無光，我的心不禁顫抖。這葉子可能在哭！
即使沒有思想的植物也能理解痛苦？
黃色的`樹葉散落在各處。帶著這種幼稚的想法，我小心翼翼地把樹葉一片一片撿起來。我覺得不可笑。我只是在為他們做一件事，尊重他們的問題。
有時候，一輩子就是一瞬間，一瞬間就是一輩子。
為什么生活如此不同，就像曇花一現？我的生命有多長，有多少人一生匆匆，卻忽略了真正有意義的事情？希望不會。
在有些人眼里，生存就是吃好；有人認為，活在世上，就是一輩子追求名利；只有少數人明白，要活在世上，就要培養(yǎng)個人情操，讓每一天都盡可能有意義。
一個春秋的到來，意味著生命一次又一次的延續(xù)。在一片綠色的田野里，美麗的音調包裹在骨頭的寒冷中。誰還會停下來在枯枝上歌唱？
有時候，生死的狀態(tài)只是一念之間。
那些年作文6
在茫茫宇宙中，我們每個人都在尋找著那顆屬于我們的流星，當流星總是從我們身邊擦肩而過，而我們卻總會遇到最好的�？墒悄切└冻雠c回報，我是最先給你那份單純而美好的愛。
可惜我不是你的真命天子，因為有人比我更適合你，他可以在生命的時候照顧你，他可以在你哭泣的時候安慰你；他可以在你孤單的時候陪伴你；他可以在你失落的時候給你溫暖……
而我卻不能給你，因為我怕我愛你，愛的.太深，傷的就有多深吧……
茫茫人海中，在億萬人海相遇，想必是有多么的不容易，命中注定了，你們兩個是一對，而我卻永遠只可能是你們故事中間的第三者，來配合你們愛情的演出的。
我知道，我給不了你最好的，但是我已經把我自己的全部全都給你了。你可以把它當垃圾隨意的踢開，也可以視為其寶……但是我知道，你不愛我，是真的！我又何必強求呢？
也許我們真像偶像劇里的臺詞，真的愛得累了吧……
我們愛錯了另一個對方，同時愛上了這個人，也許真像童年中所說的，我不需要你有多少錢，也不需要你有多大的勇氣告訴我，我喜歡你。只要你是喜歡我，愛我，真心對我的，我就會為你付出真心。
如今想起小時候那些懵懂無知的愛情游戲，真是可笑！難道不是嗎？年少時的我們，想笑想哭，想愛一個人，真的好簡單。但又不曾考慮過后果，也許愛情就是這么簡單吧，我愛你，你愛我就夠了。
那些年作文7
歲月匆匆，時光飛逝，驀然回首已然是奔三的年紀，男兒三十而立，回首往事，那些年……是否還記得那些年我們背著媽媽做的花書包奔跑在上學的田間小道，你追我趕；一雙媽媽做的小布鞋，一個小平頭，趴著水泥板的書桌，晨讀的朗朗聲回蕩在校園內外。也曾在那個初秋的早晨賴床不起不去上學，在媽媽勸說無果的情況下背起耳朵起床，在媽媽皮鞭的威脅下三步一回頭的朝學校走去，呵呵。
那是個炎熱的夏天，農村娃們都會像打鳴雞一樣早起，手拿彈弓暢翔在鄉(xiāng)村的東南西北，跟鳥兒玩著童年版的CS，只聽啪咔一聲誰家的瓦片被彈弓擊破，三大爺二大娘罵起誰家的臭小子發(fā)射的“炮彈”、手拿釣魚竿靜靜的趴在小河邊，等待魚兒的上鉤，也會東跑西跑撒魚食，打窩子，又是誰家河邊的'菜地被踏成了小道……提著罐頭瓶，里面2條小魚自由的游啊游，屁跌屁跌的回家吃早飯。
可曾也光著腳丫子，穿著大褲衩，光著膀子坐在樹蔭下打升級、激將五十K，到處是歡聲和笑語；可曾嘻戲在小河里逮猛子，可曾上樹掏過鳥窩，弄的鳥飛蛋打，可曾捅過馬蜂窩，弄的一頭大包，可曾偷過瓜摸過棗，又可曾吃過桑葚烤過紅薯……
那些年作文8
從小到大，我都沒管過別人，也覺得自己不行�？墒�，到了初中，老師讓我來管別人，我覺得自己肯定會做不好。可是做起來，卻沒有想象中那么生疏和困難。做久了，我有一種豁然開朗的感悟—沒有把握的事情其實也可以做好，那么，為什么非要等到時機成熟了再去做呢？很多事情，機會成熟的時候，也就是竟爭最激烈的時候，為什么不在別人還在觀望時自己先出發(fā)呢？我們必須讓他們知道，我是最擅長把握這種沒把握的機會的人。當你在做一件沒把握的事情時，不要在心里懷疑自己的能力。甩掉畏懼與自卑，別著急對自己說不，要學會激勵自己，自己給自己打氣，在別人都認為沒把握的事情面前，毫不猶豫地站出來，抓住離你最近的目標，不受外界的'影響，讓困難逼你成功。所謂十拿九穩(wěn)的事情，往往是獲得回報最少的事情。要做，就去做那些沒有把握的事—你覺得沒有把握，別人同樣沒把握，但是你做了就有成功的可能，不去做，就永遠只能看著別人的成功。風險與收益向來都是成正比的，投資是這樣，生活也是如此。挑戰(zhàn)別人不能挑戰(zhàn)的，就會收獲不一樣的效果。人生，有許多沒有把握的事，但是總會有人去做。那些年，我們做了，現在為何不做呢？
那些年作文9
曾記否，湛藍的天空下我們許過的誓言？
天還是那片天，地還是那片地。我們，卻再也回不到過去，回不到那些時光里去。眼酸澀，沉默，無言。
還記得幾年前的一個夏天，奇妙的緣分讓我們相聚到一起。相識，相知。從開始的怯怯相望到后來的攜手相伴。那些年芝麻大的事情，我們現在都還能一件一件清淅地列舉出來。還記得無數個夜晚，我們窩在同一個被窩里；還記得無數個黃昏，我們手牽著手一起回家；還記得在靜悄悄的夜晚里，我伏在你的肩上小聲地抽噎著，用斷斷續(xù)續(xù)的話語訴說著我心中的委屈，但委屈過后又會迷惘而堅定地朝未來邁去。
我們用稚嫩的臉龐和純真的眼神書寫著我們的友誼，可是時光的齒輪悄聲無息地轉動著。在我們分離的時候我們都不會哭泣，我們還要微笑著揮手告別。
在彷徨時，我總是下意識的'尋找你的身影，渴望看到你善解人意的目光；在開心時，我總是不自覺地呼喚著你的名字，可回過神來，才悵然發(fā)現，我所熟悉的那個你，早已不在我的身邊。
于是，我學會了堅強，懂得了自立，知道了如何自己去克服和化解困難。我不再軟弱，不再哭泣，有的只是不屈的眼神和開朗的心靈。
那些年，我們吵過，鬧過，哭過，笑過，那些美好的回憶，我會珍藏。但我知道，自己的路，終究是要自己走的，不管前方的路有多遙遠，有多困難，但我始終相信，我們的心一直聯系在一起，在不同的地方一起仰望星空，為彼此祝福，加油！
走過，那些年，那些羞澀的時光……
那些年作文10
那一天，我升起風馬旗，不為祈福，只為守候你的到來。
倉央嘉措
有人說，緣分是一場五百年渡來的修行，佛前乞求五百年，只為一日桃花遍野，驚鴻一瞥。我捧起紙頁泛黃的小冊，輕嗅它的草木芬芳，只有含笑。我和詩詞，就是一場緣，妙不可言。
只如初見
我在詩詞里，邂逅了一個風清月朗的少年，那個北宋以來，一人而已的納蘭容若。
他曾有莫誤雙魚到謝橋的欣喜，又在人生起起落落間，回憶起那一場美好，賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。他忠心不二，跟隨君王幾十載，我卻獨獨鐘情于他哀而不傷的千古詩篇。人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？平淡一句，道盡古今多少離別。
我想，我和詩詞，就是那場初見，不倦，不悲，永不謝幕。
長夢星河
我在詩詞里，采折下古今多少或清雅，或壯烈的'詩篇，釀成二兩月光下酒，釀成一碗回韻悠長。
我夢見過夏夜繁星，是一句醉后不知天在水，滿床清夢壓星河。我窺得過世外桃源，是一句中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。我悟出過一場云淡風輕，是一句古今多少事，都付笑談中。我得到過青春的真諦，是一句花開堪折直須折，莫待無花空折枝。
沈從文說：因為你來，所以我等。詩詞愿為我氤氳千百年，我也愿親撫詩文，跌醉詩夢、一夢終生。
那些年我讀過的詩，給了我太多欣喜與慰藉，給我年少的夢境，給我成長的鼓舞。請允許我雙手合十，祈愿一生攜詩，風雨同行！
那些年作文11
小時候，盼星星、盼月亮地盼著中秋節(jié)快點到來。當把中秋節(jié)盼來時，別提有多高興了。
記得那一年中秋節(jié)在老家過，左鄰右舍的小孩爭先恐后地從自個兒家門跑出來，提著燈籠，手拉著手，自覺地排成一個隊伍，蹦蹦跳跳地哼著小曲兒，個個樂開了花。跳舞跳累了，哼曲哼累了，就各自回家歇會兒。不一會兒，孩子們又魚貫而出，有些手上拿了些鞭炮在地上點燃，形成一道壯觀的火花!
夜深了，月亮掛在天上，照亮每一座小城。我搬了把小椅子，就在老鄉(xiāng)家里的陽臺上，吃著月餅，看著天上的美景。這時，夜空中冒出一個個彩色的泡泡，仔細一看：啊，原來是孔明燈!星星和孔明燈相互襯托，將夜空描繪成充滿詩情畫意的藝術畫，呈現出用語言難以形容的美景。
此刻，我明白了一件事：中秋節(jié)的.難忘，不單單只在月餅上，和異鄉(xiāng)的親戚朋友團聚，大家一起吃個團圓飯，這才是最幸福、最甜蜜、最圓滿的中秋節(jié)!
我雖然長大了一些，也懂事了好多，但盼望中秋節(jié)的心情依然像兒時那么迫切.....
那些年作文12
煙花過后，仍是一抹黑夜，誰會在乎？
曾經的宿舍，歡聲笑語，載著我許多的笑。不分時宜地高歌一曲的是你們，互相調侃玩笑的是你們，然后又沒心沒肺地大笑的也是你們。我們最大的談資是植物，在宿舍這塊小天地里暢云所想而后又互相交換。開始，與瘋瘋顛顛而又毫無干系的你們成了舍友，我人生的.第二筆財富。
曾經的教室，朗朗書聲，盛著我許多的回憶。能言善辯，睿智博學的語文老師，幽默搞笑，卻又樂觀自強的數學老師，可愛風趣，一心為我們的英語老師 。只是后來臨近中考，老師換了，一切都變了。唯有把那份情珍藏在心中，才能不變質。
風從水上走過，留下粼粼波光；太陽從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從森林走過，留下圈圈年輪。而那些年，我們一起走過，一起叛逆，一起嬉笑，一起喜怒哀樂，一起風雨同舟，曉得了什么又留下了什么？
只是以后的聚會是否會是那形同人走茶涼般的冷淡？終究是要形同陌路，終究是回不去的，回憶終究也要塵封。只愿不忘初心，嗯，不忘初心便好
縱使煙花燃盡，黑夜顯寂，那也不打緊，燦爛過便好。那一汪明月永隨黑夜，就如那滿滿的記憶予我，足矣，我在乎便好。
那些年，我沒有虛度。
那些年作文13
"那些年錯過的大雨，那些年錯過的……"聽著這首歌，我仿佛回到了小時候天真無邪的孩童時代，那時的友誼是最純潔的，是最開心的。
我依稀記得那時候我還在農村上的一年級和幼兒園，然后二年級是在學校塌了之后才在市里上的`二年級，在市里我讓人生地不熟每個星期我都坐著公交車去求學，在陌路人的指引下我逐漸的熟悉了地形，借住在我的姑姑家里。我在三年級的時候，因為我姑姑和我姑父不曉得補課，所以在課堂上老師講的我根本聽不懂，每次成績都墊底。養(yǎng)成了自卑的心理，不過我在我周圍的同學和老師對我的開導還有老師對我的格外關注，我的成績突飛猛進，這都是靠老師和同學們的幫助�？墒呛镁安婚L啊，我因為我的老毛病而被學校強制開除，就在那一剎那，我哭了，我不忍離開他們，可是又不得不離開他們。就像蘇軾的《水調歌頭》："人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。"可不是么，人怎么可能沒有離合呢？有離既有合，有合既有離。
離開后我又去了一家肯收留我的學校，在哪里我完成了學業(yè)并且結業(yè)。我到了那里還是時常和他們通信和他們一起玩，誰然我是特殊人群。但他們不嫌棄我，還拿我當正常人來看待，我是拿心同他們交朋友，他們也拿我當朋友。我很高興�，F在他們都上各自的初中，我也上了初中�，F在我還時常想起他們。
那些年作文14
“那些年錯過的大雨，我曾為你付出一切，那些年錯過的自由，成為我心中無法忘掉的`痛......”那些年，我們曾一起走過的日子，成為我心底揮之不去的痛......
那些年我們曾經一起瘋過，“出去玩，你去不？”窗外大雪紛飛，我抓了一把雪向你灑去，“你竟敢砸我，好大的膽子！”說完，你團了一個雪球，朝我扔過來，我靈活地躲開了，你卻仍不甘心，再接再厲的繼續(xù)向我扔雪球，于是，我便四處躲閃，在漫天白雪之中，冰天雪地中，兩抹歡快的身影穿梭在這玄幻的天地間......
那些年，我們曾經一起打過架：那天，我們兩個走在校園里，邊說邊笑，不亦樂乎。兩個女生突然闖進了我們的視線，不由分說的就開始罵我們，還打了你一下，你和我對視一眼，一人打一個，說干就干，就這樣，我們把她們打得鼻青臉腫，為此，我們還被老班狠狠的批了一頓，但我并不后悔。
那些年，我們曾一起哭過，一起笑過，一起鬧過，一起生活過......
時光飛逝，物是人非，轉眼間，世事蒼涼，轉眼間，你已不在身旁......還記得，那些年，我們曾一起抵抗悲傷......
那些年作文15
我們哭過，也笑過，鬧過，也瘋過。
我們每一個人都有控制喜怒哀樂的權力，但是我，為什么要那樣去隱藏……
我誠心誠意和她們做朋友，為了我們的友誼，我對她們的玩笑沒有一點點意見。但是她們呢，你們有沒有想過，那個玩笑是多么傷人，換作是別人，還能這么忍受么。
不知從什么時候起，我跌倒了，不再哭，而是趕緊爬起來，對自己笑笑，安慰自己說，沒事，一切都還好；不知從什么時候起，別人搶奪屬于我的.東西，我不再哭，只是鬧鬧，然后笑著把委屈咽到肚子里，把開心送給別人；不知從什么時候起，我學會了淋雨，學會把傘傾斜于同伴，學會寧可自己被雨水打濕，也不愿讓同伴被浸濕……
在那些年里，我真的學會了許許多多，學會了笑，學會了隱藏，學會了包容，學會了關心。
那些年里，我一直隱藏著自己的淚，它們開始在眼眶里堆積，越來越多。那些年里，我一直顯露自己的笑，它們給別人帶來快樂，也給我?guī)砜鞓贰?我是那么一個注重感情的女孩，我害怕失去離我最近的朋友，害怕失去所有我曾擁有過的一切。但是，有些東西并不是一生都能伴隨于我的，我要在它們理我遠去時，對它們微笑。是的，用最美的微笑去掩飾悲傷的淚，因為它們，也曾經給過我快樂。
相信那些年后，我不再哭。
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