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我的百變老師作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的我的百變老師作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的百變老師作文1
快樂的暑假已經(jīng)過去,又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。今年我已經(jīng)五年級(jí)了。進(jìn)入了學(xué)校,分到了二班。我們迎來新老師,新同學(xué)。新的面孔讓我又陌生又興奮。
如果要問我開學(xué)以來最喜歡的老師,我一定毫不猶豫地說:”我們的新老師徐老師徐皓詳。”雖然我和老師才認(rèn)識(shí)了兩個(gè)周,但是他給我們留下了深刻的`印象。
我的新語文老師是一個(gè)個(gè)子偏矮,一雙炯炯有神的小眼睛上帶著一雙小眼鏡,他還有著一個(gè)說大不大將軍肚。他那黑黑的短發(fā)上略帶一絲銀發(fā)。
他上課時(shí),很是幽默。他的語文課,如一杯濃茶,時(shí)不時(shí)散發(fā)出陣陣幽香,散發(fā)出濃濃的春意。又如一杯清淡的醇酒,飄香十里。
上課時(shí),他那雙”火眼金睛”筆直的朝我們射過來,他把眼睛瞪得大大的。學(xué)習(xí)似乎是一項(xiàng)神圣的工作。他朗讀時(shí),聲音洪亮,有聲有色,娓娓動(dòng)聽,既標(biāo)準(zhǔn)有清楚,還讓我們聽起來毫不費(fèi)力。
在課堂上,他一絲不茍,十分嚴(yán)厲。教育學(xué)生時(shí),很是幽默。
上課時(shí),如果有同學(xué)沒有寫作業(yè),嘿嘿,那就會(huì)吃“大補(bǔ)丸”或“健腦丸”。
上課時(shí)和下課時(shí)有著別樣的風(fēng)采。
下課時(shí),同學(xué)們都喜歡圍在老師身邊一起說笑。徐老師似乎是我們的朋友。
記得有一次,有一名同學(xué)連續(xù)好幾天家長都沒簽字,笑嘻嘻的徐老師變得嚴(yán)肅起來。那位同學(xué)吃了相應(yīng)的“健腦丸”!
我慶幸自己遇到了一個(gè)幽默風(fēng)趣的好老師。
我的百變老師作文2
火爆的老師
語文老師一般很溫柔,可是一見到有同學(xué)不完成作業(yè),馬上就從一個(gè)溫柔的天使變成了一個(gè)火爆脾氣的惡魔。那種時(shí)候如果誰沒有帶作業(yè)就馬上打電話。
親切的老師
語文老師很會(huì)關(guān)心人,有一次我的.腿很疼,而且又在下課后被同學(xué)摔倒在地,老師親切地問起:“能走嗎?用不用給家長打電話?”我說:“不用!毕挛缋蠋熡謫栁遥骸斑疼嗎?”我說:“不疼了,謝謝老師關(guān)心!”
快樂的老師
教師節(jié)我買了兩個(gè)日記本,書皮上寫著:降龍十八掌、如來神掌。我把寫著‘降龍十八掌’的送給了語文老師,老師笑嘻嘻的問:“你想讓我練降龍十八掌對(duì)付調(diào)皮搗蛋的同學(xué)?”我說:“這只是個(gè)日記本,不是功夫秘籍!崩蠋煇鄄会屖。
活潑的老師
聯(lián)歡會(huì)上老師東一張西一張的給我們照相,還和我們一起跳舞、一起做游戲、踩氣球、吃零食。我們把吹好的氣球往天上一扔,氣球就吱吱得滿屋子飛。我們和老師都大笑不止。
看!這就是我時(shí)而活潑、時(shí)而可愛、時(shí)而親切,又時(shí)而火爆的老師!
我的百變老師作文3
在生活中有許多值得我們尊敬的人,但是我最敬愛的人是我的老師,她是百變的。
人們常說:“酒是甘醇的,越品越香。”可我覺得,我的老師和酒一樣,和她相處的時(shí)間越長,越是覺得她優(yōu)秀,有許多值得讓我學(xué)習(xí)的地方。
我的老師有一個(gè)神奇的.本領(lǐng)——她仿佛是一本電子書,為什么說她是一本電子書呢?因?yàn)樗挥每磿湍苤v出今天要教的內(nèi)容,就像打開了魔盒一樣總能給我不一樣的驚喜!她講得娓娓動(dòng)聽!瞧她那專注的眼神,她那嚴(yán)肅的表情,還有她那流利的語言,那是我的老師辛苦備課的成果!
你們知道我的老師能細(xì)心到什么程度嗎?讓我來告訴你們吧!一篇好幾百字的作文中出現(xiàn)了幾個(gè)“反動(dòng)派”,我的老師就會(huì)變成“大將軍”,把它們一個(gè)個(gè)揪出來,用紅繩子五花大綁起來。再尋來“反動(dòng)派”的主人,耐心教誨,直到知錯(cuò)并改正為止,以至于我的老師高高的鼻梁上多了它——一副眼鏡!
以前我是個(gè)小糊涂仙,寫字總是馬馬虎虎的,在“眼鏡女俠”的耐心勸導(dǎo)下,我認(rèn)真寫好每一個(gè)字,因?yàn)樗Uf:“從一個(gè)人的字可以看出一個(gè)人的品格,所以我們要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)字,認(rèn)真做好每一件事,不給自己留下一點(diǎn)遺憾!
我愛這本神奇的“電子書”,我愛這個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的"大將軍",我愛這位細(xì)心的“眼鏡女俠”。老師,我愛您!
我的百變老師作文4
我們的美術(shù)老師翁老師是一個(gè)眾所皆知的“百變老師”,之所以被稱為“百變老師”,那是因?yàn)槲汤蠋熚ㄓ凶兓蛔儭?/p>
“百變老師”的服裝
“百變老師”的服裝是各種各樣,五花八門的。瞧,她的服裝又開始變了:星期一,她穿了一身淡粉色的長裙,在微風(fēng)中輕輕的飛舞,像一朵花兒一樣,美麗極了!星期二,她又換了一身好似學(xué)生的套裝,好像自己真是一名大學(xué)生,還年輕了幾歲;星期三,有精神的她穿了一身虎紋服,在我看來,翁老師真是威武,活力四射;星期四,她穿了一種歐式的經(jīng)典服裝,看上去既莊嚴(yán)又有一點(diǎn)神秘……總之,她幾乎一天換一套衣服,讓我們每天看到了一個(gè)不同的美術(shù)老師。
“百變老師”的表情變化
翁老師的表情變化更是多端。上課時(shí),她面部表情嚴(yán)肅,非常認(rèn)真地給我們講課。如果有學(xué)生在她的課上講話,她就會(huì)怒目圓睜,聲音提高八分,學(xué)生都只得乖乖地畫畫、學(xué)習(xí);下課時(shí),她的表情放松,說話聲音如和風(fēng)細(xì)雨般溫柔。她的表情是不是變化多端呢?
“百變老師”的耳飾
“百變老師”的百變不止體現(xiàn)在服裝和表情上面?矗有她的`喜愛——耳飾。星期一,她戴了兩個(gè)小月亮,好像意味月亮女王;星期二,她戴了兩朵紫玫瑰,給人清純的感覺;星球三,她又戴了一對(duì)小太陽,感覺陽光四射……她的耳飾天天變,讓人不需捉摸又充滿期待。
這就是我們的百變老師——翁老師。我十分喜歡她,相信如果是你,你也會(huì)喜歡她的。
我的百變老師作文5
孫悟空有七十二變,讓你不可思議的是,我的身邊的老師,竟然也有這般神奇的本領(lǐng),不信你瞧瞧看!
幽默的老師
上課了,只見她一手握著粉筆,在黑板上仔細(xì)認(rèn)真的板書著。這時(shí)候,她就會(huì)動(dòng)用自已的“千里眼”和“順風(fēng)耳”,時(shí)刻注視同學(xué)們的一舉一動(dòng),這時(shí)有位同學(xué)的筆掉到地上了,她就會(huì)故意說:“你看吧,不認(rèn)真聽講,筆都嫌棄你了!自己跑了!边@時(shí),那位同學(xué)不好意思了,趕緊坐好認(rèn)真聽課。老師為了讓我們把事寫得更生動(dòng),給我們舉了很多有趣的事例,逗得我們哈哈大笑。
親切的老師
有一天上課的時(shí)候,我頭有些暈,迷迷糊糊的,上眼皮和下眼皮不禁打起架來,這時(shí)我恨不得用一根小木棍把它撐起來。這時(shí)正在上課的老師無意中發(fā)覺到了我的異常,連忙用手撫摸我的額頭。“唉呀!你發(fā)燒了!敝竺o我的.家長打電話,讓我回去看病休息。下午上課的時(shí)候,還再次問我頭還暈嗎?還有什么不舒服嗎?頓時(shí)我感到心里暖暖的。
火爆的老師
我的老師說話時(shí)一般都很溫柔,可是只要看到她的學(xué)生沒按時(shí)完成布置的家庭作業(yè)時(shí),說話的聲音就從細(xì)聲細(xì)氣轉(zhuǎn)換成了厲聲喝斥,霎時(shí)間臉色就從粉紅色變成了高粱紅。原來晴空萬里,現(xiàn)在就成了電閃雷鳴。到那個(gè)時(shí)候,那些同學(xué)感到羞愧極了,一個(gè)個(gè)不好意思低下了頭。
看!這就是我的老師,時(shí)而幽默、時(shí)而親切、時(shí)而火爆。我愛我的老師!
我的百變老師作文6
一張圓圓的臉,一對(duì)濃濃的眉毛,一雙炯炯有神的大眼睛,還有一雙能說會(huì)道的嘴,個(gè)子比較高大。她就是我的`百變老師——英語印老師。
印老師的臉是個(gè)“陰陽臉”。記得有一次,印老師在上課,突然有幾個(gè)同學(xué)在講話,印老師聽見了,臉色忽然從晴空萬里變成陰天了。那幾個(gè)同學(xué)看見了,立刻就閉上嘴,印老師看見了,也就沒追究了,臉色也就變成了晴空萬里。過了一會(huì)兒,那幾個(gè)同學(xué)又開始講話了,印老師又聽見了,臉色忽然從晴空萬里變成暴風(fēng)驟雨了。然后又狠狠地瞪了那些同學(xué)一眼,可是那些同學(xué)沒看到,繼續(xù)還再講話,這次印老師真的發(fā)火了,使勁地拍了一下講臺(tái),那些同學(xué)聽見了,就不在敢再發(fā)出聲音了,印老師看到那些同學(xué)不講話了,也就沒發(fā)火了,臉色又變成了晴空萬里了,并說:“上課不能講話!。
印老師的脾氣其實(shí)非常好,只有你先惹了她,她才會(huì)罵你,教訓(xùn)你一頓呢!
印老師上課的時(shí)候很有趣,會(huì)給我們玩游戲。記得有一次,印老師給我們帶來了一個(gè)球,上面貼了一些英語單詞,讓我們復(fù)習(xí)單詞。印老師先把球拋給一個(gè)同學(xué),讓這個(gè)同學(xué)讀出這個(gè)單詞,然后再把球拋給另一個(gè)同學(xué)。
這種游戲可以讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí),在課堂上多多發(fā)言,可以讓我們把學(xué)習(xí)成績大大提高。
這就是我的百變老師——英語印老師!
我的百變老師作文7
我有一個(gè)百變老師,她的外號(hào)叫“橘子”!伴僮印崩蠋熡兄谡渲榘愕拇笱劬,高高的鼻梁,和一張愛笑的嘴,一笑起來就像冰山一角的雪蓮花一樣無暇,一樣耀眼。
“狡猾”老師
我的老師非常狡猾,那一次去南湖,她說有一件好東西,把我們拐入了小樹林,“嘩”老師使勁搖一下樹枝,大家一個(gè)個(gè)都成了雪人,老師看到我們狼狽的樣子,還在一旁嘻嘻笑,真可惡!
“貪心”老師
我的老師非常貪心,那天,老師好不容易大發(fā)慈悲,為我們做“西式煎蛋”,我們每人都變成了小饞貓,看著酸酸甜甜的西式煎蛋,口水爭著搶著滑了出來,我們每個(gè)人都很不舍地咬了一小口,怕后面的同學(xué)吃不到,到了最后,煎蛋還剩下一大半,看著老師美滋滋的品嘗著煎蛋,我們心里真不甘。
“童心”老師
我的老師就像小頑童一樣,經(jīng)常和我們做游戲。那次,老師和我們一起跳竹竿,老師輕松地有節(jié)奏地就跳了過去,而我們不是一個(gè)個(gè)不敢上,就是笨手笨腳的不會(huì)跳,老師在一旁,拍著手,笑得就像朵綻放的冰花,臉上的小雀斑也跟著跳起了優(yōu)美的.舞蹈,真是“幸災(zāi)樂禍”!
“幽默”老師
我的老師很幽默,有她的地方就有一陣陣歡快的笑聲。而且,一上課,老師就開始說啞劇,只見老師嘴不停的動(dòng),弄得我們一塌糊涂,這可是老師讓我們安靜下來的“法寶”。
這就是我的狡猾、貪心、有時(shí)又很可愛的老師。
我的百變老師作文8
一雙大眼睛,明亮又閃爍,一頭長發(fā),烏黑又靚麗,這是誰?這是我的鋼琴老師——周靜!
百變之一——時(shí)尚
誰說老師不會(huì)打扮?我的老師就很時(shí)尚!
那天,我依然像往常一樣去學(xué)鋼琴,剛進(jìn)門,就發(fā)現(xiàn)座位上座了一個(gè)身穿黑色大衣,下穿淡紫色的褲襪,腳蹬一雙黑色高跟鞋的“潮人”。
我正納悶:咦?老師呢?該不會(huì)……
“潮人”轉(zhuǎn)過身來,我定睛一看,原來真的是老師呀!我說怎么這不不像老師呢,原來她之前都沒有打扮那么時(shí)尚,怪不得會(huì)讓我“眼前一亮”。
百變之二——俏皮
一次放學(xué)路上,我偶然碰到了一個(gè)“女孩”,這個(gè)“女孩”穿著藍(lán)色的連體褲,紅白相間的襯衫,腳穿一雙黑色的帆布鞋,挺俏皮的樣子。
我趕緊說:“對(duì)不起,對(duì)不起!”
結(jié)果抬起頭就看見了“女孩”——老師!她捂著嘴偷笑的樣子,可真像一個(gè)俏皮的調(diào)皮女孩兒。!
百變之三——文靜
“注意點(diǎn)!”老師有些生氣,呵斥我。
“恩恩……”我雖然嘴上答應(yīng),但是目光仍停留在老師的身上:藍(lán)色斑點(diǎn)的長袖,純潔白色的打底褲還有一雙白色的高跟鞋。
雖然老師對(duì)我有些嚴(yán)厲,但是因?yàn)樗且簧砦撵o的裝扮,感覺像是“光打雷,不下雨”*一樣。
瞧,我的`老師是不是百變老師呢?
*解釋:意思就是光語言上有些批評(píng)的意思,但是就是沒有“下雨”——真正批評(píng)的感覺,就像是打猛烈的雷但是不下雨一樣。
我的百變老師作文9
你知道我最喜歡那位老師嗎?是我們班的班主任?是體育老師?還是美術(shù)老師?這些都不是,我最喜歡的是寫作老師。 寫作老師非常美麗,她有一雙水玲玲的大眼睛,寫作老師的頭發(fā)上有許多卷兒,她長得非常白,她總是穿得非常時(shí)尚。 寫作老師就像一本百科全書。如果我們跟她比賽背古詩,輸?shù)?肯定是我們。有一次我們想和寫作老師比賽背古詩,我們班同學(xué)每人回家都背了好多首古詩,但是第二天和老師比,我們又輸了。我想,老師頭腦里是不是有什么百科專書。
寫作老師也是白衣天使。有一次上課,有一個(gè)同學(xué)發(fā)燒,老師立刻給他吃了點(diǎn)藥,并讓同學(xué)用冷水弄濕毛巾來退燒,那個(gè)同學(xué)就好多了。 寫作老師也是美術(shù)老師和音樂老師。老師有一次上課,一瞬間,老師就畫出一個(gè)小狗。我們學(xué)校有一次要合唱比賽,老師一邊唱歌一邊彈琴,最后我們班得了第一名。 寫作老師也是體育老師。一次運(yùn)動(dòng)會(huì)要讓老師跑賽,寫作老師熱身了一下,當(dāng)槍聲響起,寫作老師像箭一樣沖到了終點(diǎn)。 我最喜歡我們的寫作老師。
我的百變老師作文10
我有一個(gè)百變臉的老師——賴?yán)蠋煛K幸浑p濃眉大眼,一頭筆直又烏黑的頭發(fā),笑起來嘴邊有兩個(gè)小酒窩。下面我來說說她為什么是百變臉老師吧!
有一次上課,賴?yán)蠋熣诮o我們補(bǔ)充有趣的'課外知識(shí),講著講著,賴?yán)蠋熅桶l(fā)現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)在講小話,賴?yán)蠋熕浪赖囟⒅T懔!賴(yán)蠋熌樕夏莻(gè)太陽變成了烏云,即將要下雷陣雨了!怎么辦?這個(gè)有趣的課外知識(shí)不能聽完了!怎么辦呀!那個(gè)同學(xué)的眼睛和賴?yán)蠋煹难劬?duì)上了,賴?yán)蠋熣f:“我足足盯了你兩分鐘,全班七十五個(gè)人的兩分鐘,你覺得自己應(yīng)該嗎?”我們都往那個(gè)同學(xué)投去鄙視的眼光。
我們賴?yán)蠋煹哪,不但可以由晴轉(zhuǎn)陰,還可以由陰轉(zhuǎn)晴。
有一次上早自習(xí),我們頭天考試的試卷發(fā)下來了,我們看到這個(gè)成績都大吃一驚,賴?yán)蠋熥哌^來你們把臉一沉,生氣地說:"你們看看都考的是什么成績,只有10個(gè)人上了90分,2個(gè)人上了95分,唉。⑦@一節(jié)課我們都帶著傷心的心情讀,不過我們讀得很認(rèn)真很大聲,下課鈴響了,賴?yán)蠋熣f:"早自習(xí)讀書很認(rèn)真,表揚(yáng)!"上課賴?yán)蠋熡謳е⑿o我們講了許多有趣的課外知識(shí)。
怎么樣?這就是我們的百變臉賴?yán)蠋煛?/p>
我的百變老師作文11
我有一個(gè)百變的英語老師羅老師,你想認(rèn)識(shí)她嗎?那就聽我細(xì)細(xì)道來吧!
羅老師長著一雙炯炯有神的大眼睛和一張小小的能說會(huì)道的嘴巴,還有一頭褐色的卷發(fā),一副黑框眼鏡不偏不倚地架在她那白皙的瓜子臉上,顯得可愛清秀。另外,時(shí)尚的.她特別喜歡耳環(huán),常帶著各色各樣的耳環(huán),造型可真是百變呀!
早上,羅老師戴著一對(duì)亮閃閃的藍(lán)色三角形耳環(huán)從我面前走過;當(dāng)下午我再次看見她時(shí),她又戴起了紅色斑點(diǎn)的圓形大耳環(huán);晚上放學(xué)時(shí),她怎么又戴起了銀色的梯形耳環(huán)呢?
羅老師不僅造型百變,上課時(shí)的表情和態(tài)度也很百變!
下課玩的時(shí)候,羅老師和別的老師一起有說有笑,她臉色紅潤,目光里含著笑意,可真美。∩险n鈴響了,我們都跑回了教室。她剛一走進(jìn)班里,就收起了笑容,馬上嚴(yán)肅了起來。到講臺(tái)上時(shí),她又溫柔地給大家問個(gè)好,就開始上課了。幾分鐘后,我的同學(xué)姜姜在打瞌睡,羅老師看見后,走下去拍拍他的臉大聲說:“怎么想睡呀,小瞌睡蟲鉆進(jìn)腦子里了嗎?”同學(xué)們都被逗得哈哈大笑,可是羅老師卻皺起眉頭,板著臉,拿著尺子打了兩下姜姜的桌子,對(duì)全班嚴(yán)厲地說:“可以了,笑夠沒?給我安靜!”全班立刻就平靜了下來,都低著頭,一根針掉下來的聲音,都可以聽見。羅老師見大家遵守了課堂紀(jì)律,臉色又變成晴空萬里了。
你說我的英語老師夠不夠百變?她有時(shí)很幽默風(fēng)趣,有時(shí)也嚴(yán)肅認(rèn)真,課下又會(huì)和我們打成一片,她的英語發(fā)音還特別好聽,我還是蠻喜歡她的。
我的百變老師作文12
我有一位會(huì)”變”的老師,她留著精神的短發(fā),像很多老師一樣帶著眼鏡,一口十分標(biāo)準(zhǔn)的普通話。她還有一個(gè)最大的特點(diǎn),就是會(huì)“變身”,下面聽我來介紹一下她神奇的本領(lǐng)。
一次考試后,我們班有一個(gè)平時(shí)成績很牛的同學(xué)拿了滿分,但老師偶然發(fā)現(xiàn)有一題改錯(cuò)了,毫不猶豫地劃掉滿分,改成了97分。這位同學(xué)很委屈,但這位老師還是沒有留情面,像不像鐵面無私的包青天呢?
還有一次上這位老師的課,我偷偷地看《哈利波特》,為了不讓老師發(fā)現(xiàn),我把課本立在桌子上,心想:“這下應(yīng)該萬無一失了吧!”不料,當(dāng)我正看到哈利大戰(zhàn)伏地魔時(shí),感到一陣寒光射來,嚇得我魂飛魄散,書都掉在地上了。老師嚴(yán)厲的目光像是在對(duì)我說:“還想在我的眼皮底下做小動(dòng)作!边@時(shí),我感覺老師又搖身一變,化身火眼金睛的齊天大圣孫悟空了!
這位老師還有無邊的法力。首先她的教學(xué)水平很厲害,無論遇到多難的題她來說都是小菜一碟,重點(diǎn)詞一劃,幾句話難題就成了手下敗將了,然后我們都一臉崇拜。她還有一個(gè)本領(lǐng)讓我們無比佩服,就是改卷子的速度,第一天考完,第二天就能把試卷改出來,真想不出這是怎樣的'超人速度,哈利波特也不過如此吧。
怎么樣,喜歡我們的“百變”老師嗎?她就是我們的數(shù)學(xué)老師——邵老師。她千變?nèi)f化的本領(lǐng)都是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的表現(xiàn),我一點(diǎn)都沒有她的嚴(yán)格而討厭她,反而更加尊敬她、喜歡她!
我的百變老師作文13
老師就是我們黑暗中的一盞明燈,是我們迷路時(shí)指引方向的導(dǎo)師!就像一支蠟燭,犧牲自己,照亮別人!
我有一個(gè)老師,她是我初中第一個(gè)班主任——方老師!她是一個(gè)性格多變的的老師,給我們帶來不少深刻的!
方老師戴著一副黑框眼鏡,挺高的,她說話的聲音很溫柔,她總用委婉,甜美的聲音讓教室里變得鴉雀無聲!半個(gè)學(xué)期后,我發(fā)現(xiàn)老師的性格是隨著我們的表現(xiàn)而變化的!一天,我們上課很認(rèn)真,感覺不一會(huì)就下課了,方老師就會(huì)說:“哦!感覺這節(jié)課過得好快哦,同學(xué)們很認(rèn)真,真棒!”老師是開朗的,溫柔的!
一次,老師問我們一道題怎么做,我們?nèi)鄾]有一個(gè)人舉手,老師著急了,說:“這道題我講過的,怎么不會(huì)做呢?再好好想想,誰會(huì)做?”還是沒人舉手,老師沒有生氣,而是說:“好吧,那我再講一遍,你們要認(rèn)真聽!”老師是耐心的!
方老師,她給我的.初中生涯帶來流連忘返的記憶,她生病還來給我們上課,剛?cè)ネ赆t(yī)院,不管多大的雨,為了我們的功課不落下,依然堅(jiān)持給我們上課,可我們有時(shí)還惹您生氣,心里非常愧疚!忠臣的說一聲,方老師,你辛苦了!
這就是我的老師,我的百變老師!
我的百變老師作文14
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。在人的一生中,會(huì)遇到許許多多的老師,他們用盡畢生心血來教導(dǎo)學(xué)生,他們的偉大不言而喻。其中,一定會(huì)有一個(gè)你最喜歡的吧,當(dāng)然,我也不例外。
老師姓翟,教數(shù)學(xué)。她最大的'特點(diǎn)就是多變。
一次,上課時(shí),剛才還和同學(xué)打成一片的翟老師,目光立馬兇惡起來,耳力變得好起來。當(dāng)她寫字時(shí),有同學(xué)剛說了三個(gè)字,翟老師便以迅雷不及掩耳之勢(shì),準(zhǔn)確無誤地將“武器”——粉筆扔向他,這位同學(xué)還沒有明白發(fā)生了什么,就被翟老師請(qǐng)到辦公室“喝茶”去了?吹竭@情景,我們便暗暗佩服起老師的射法,經(jīng)常稱她為“神槍手”。
老師可不僅僅是嚴(yán)厲,她還是一個(gè)神出鬼沒的忍者呢!不信?那再給你舉個(gè)例子吧。
這天下午,坐在窗口的許多同學(xué)都犯起了困,哈欠連天,一位同學(xué)剛趴下來閉了五秒眼睛,突然他感覺背后發(fā)涼,他睜眼一看,呀!翟老師正透過窗戶默不作聲,面無表情,眼神冷冷地看著他。他打了一個(gè)寒顫,用了百分之二百的精力認(rèn)真聽課,翟老師剛走,他又趴了下來,可當(dāng)他抬起眼皮一看,翟老師又在那樣看著他,這時(shí),他再也不敢放松了,精神高度集中,老師走了,也不敢放松?墒抢б庠趺磽跻矒醪蛔,他又打起了哈欠,可他剛睜眼,翟老師正站在教室門口,盯著他。把他嚇得頓時(shí)就清醒了,趕緊認(rèn)真聽課。
這就是我們的百變老師。她既嚴(yán)厲,又負(fù)責(zé)任。在這嚴(yán)厲與負(fù)責(zé)的背后,是老師對(duì)我們濃濃的愛呀!
我的百變老師作文15
說到老師,我第一個(gè)想到的就是我們的班主任袁老師。
袁老師皮膚白皙,面色紅潤,雙眼頗大,扎著高高的馬尾辮。袁老師不但字寫得非常好看,而且文章寫得也很棒,她還是我們學(xué)校的通訊員呢!雖然袁老師長得非常漂亮,但性格卻是千變?nèi)f化。
袁老師經(jīng)常笑。她總是面帶微笑來給我們上課,不是那種抱著肚子捂著嘴的大笑,也不是抿著嘴,皺著眉的假笑,而是自然的微笑。她上課幽默風(fēng)趣,課堂上總能逗得同學(xué)們捧腹大笑。其他課上,我們常會(huì)覺得一節(jié)課好漫長,可語文課上,我們卻總是感覺40分鐘的課堂很短暫,意猶未盡。
袁老師偶爾還會(huì)發(fā)火。平時(shí)的`袁老師雖然很和藹,但當(dāng)有些同學(xué)表現(xiàn)得不夠好時(shí),袁老師就會(huì)大發(fā)雷霆。她發(fā)起火來可不得了。你瞧!有些同學(xué)總是不交作業(yè),她發(fā)脾氣了;有些同學(xué)作業(yè)書寫不認(rèn)真,她發(fā)脾氣了;有些同學(xué)總是不講衛(wèi)生,隨手扔垃圾,她發(fā)脾氣了;有些同學(xué)總是上課愛講話,影響別人學(xué)習(xí),她又發(fā)脾氣了……
不過,無論袁老師怎么變,我們都能理解她。五年的相處,我們?cè)缫蚜私獾皆蠋熓莻(gè)刀子嘴、豆腐心的好老師,我們知道她所做的一切都是為我們好。
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