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初中優(yōu)秀作文

時(shí)間：2023-04-01 08:02:41 優(yōu)秀作文我要投稿

【實(shí)用】初中優(yōu)秀作文錦集十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】初中優(yōu)秀作文錦集十篇

初中優(yōu)秀作文篇1

　　女士們。先生們，今天王老師要設(shè)擂了！

　　哈哈！一聽到這同學(xué)們都興奮到了極點(diǎn)。

　　這時(shí)王老師講桌一橫；又拿了兩把椅子，各分一旁。

　　王老師說：“今天我來設(shè)擂，項(xiàng)目是掰手腕！”

　　這是鴉雀無聲的教室剎那間炸開了鍋。

　　王老師接著說：“我是擂主，同學(xué)們是挑擂的。從張聰一直轉(zhuǎn)到王昭�！蔽乙宦牳吲d極了，因?yàn)槲以谧詈笠粋€(gè)，簡(jiǎn)直就是坐收漁翁之利！所以我懷著必勝的信心。

　　先說張聰他是第一個(gè)上場(chǎng)的，一看就必?cái)�，瘦的`就像皮包骨，果然一上手就敗在老是手下 �？春筮叺募议L(zhǎng)同志們面無表親，其實(shí)都在為自己的孩子加油。

　　第二位是郭上榮，他面代信心，但一上來就成為敗兵之將。

　　第三位是王碧旋，他還沒上就面無信心，也敗了。

　　我暗自高興，等王老師沒力時(shí)我就不費(fèi)吹灰之力當(dāng)擂主了。

　　第四位是閆偉，老師說：“閆偉學(xué)習(xí)好掰手腕肯定也很厲害！”但是這只小羊掙扎了一會(huì)后也敗了。

　　長(zhǎng)話短說

　　輪到我了。王老師說：“這可是霍元甲��！”我心想知道就好。我就覺得我十拿九穩(wěn)肯定的擂主。

　　剛一交手大出我所料。王老師有一股勁它從哪來？我正在想著。突然王老師出其不意攻其不備將我打敗。

　　我輸?shù)囊粩⊥康�，但心服口服�?/p>

　　通過這次活動(dòng)我明白了一個(gè)成語：驕兵必?cái)　?/p>

初中優(yōu)秀作文篇2

　　今天，下著中雨。天上灰蒙蒙的，好像蒙了一層灰色的紗布。我們來到赤霞廣場(chǎng)上試外寫生課。雖然是中雨但絲毫沒有影響我們的情緒，同學(xué)們不停地看著，觀察著，思考著......家長(zhǎng)也一刻不停的看著。

　　我們走到了翠綠的草坪上，這個(gè)草坪遠(yuǎn)看像一塊勻稱的地毯，近看卻一點(diǎn)也不齊，好像誰踩了、摘了一樣。我突然想起了一個(gè)小故事。我想到原來的時(shí)候與小伙伴在草地上玩耍打滾的情景。那時(shí)候，我們?cè)诓莸厣腺惻�，跑著跑著一個(gè)小女孩砰地一聲摔倒了地上，那個(gè)孩子連續(xù)不斷的哭泣著。我馬上跑到那個(gè)小女孩身邊，不停地安慰著她。

　　我們走到了銀杏樹下，銀杏樹的樹干是粗壯的。銀杏樹的手臂像千手觀音。聽老師說：“銀杏樹是活化石�！边@是有原因的，比如銀杏樹葉常年縫在枕頭里睡覺可以預(yù)防心血管病。銀杏樹全身都是寶。法桐的`樹葉毛茸茸的，它的葉子看起來臟乎乎的，其實(shí)它是為大家創(chuàng)造好的環(huán)境，它把灰塵和噪音都吸在了自己身上。名稱“天然消聲器”！法桐的樹干是直直向上的，就像東北漢子。它的樹干摸起來比銀杏樹滑一些。樹根深深的扎在土里，為葉子吸收大地母親的乳汁，以供給大樹的生長(zhǎng)。

　　這真是一堂快樂的寫生課��！

初中優(yōu)秀作文篇3

　　“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，回歸應(yīng)該意味著什么呢？今天，當(dāng)我以一個(gè)中學(xué)生的身份站在校園中，我聽到了心底里長(zhǎng)大的聲音。

　　我不再是提前一年的小班學(xué)生，榮譽(yù)的光環(huán)漸漸隱去，我喜歡現(xiàn)在的感覺，能和許許多多的同齡人一樣上課、考試，早晨穿著同樣的校服邁進(jìn)校園，晚上或者坐班車，或者和同學(xué)高談闊論走出學(xué)校大門，我終于成為一名中學(xué)生了！

　　值周生扣分時(shí)的場(chǎng)景多么有趣�。∫槐菊�(jīng)加滿心不耐煩的值周生，仿佛最大的快樂就是能夠扣到分似的，他們面前也總不缺少被捉到的“倒霉蛋”，我每次走過他們身邊的時(shí)候，都會(huì)有些忍俊不禁，各不相同的面部表情實(shí)在豐富多彩，若學(xué)校抓拍特寫鏡頭，這一定是校園最奇特的一景吧？更讓我興奮的是，我也要當(dāng)值周生了，哈哈！那時(shí)我會(huì)是什么樣子呢？

　　校園中的氛圍讓我如魚得水！小學(xué)部上學(xué)的時(shí)候，都是一些小不點(diǎn)在做一些過家家的幼稚游戲，若看到一個(gè)熟悉的同學(xué)簡(jiǎn)直就是“他鄉(xiāng)遇故知”，我都要“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”了。現(xiàn)在，我的小學(xué)同學(xué)、課外班的同學(xué)俯拾皆是，無論早晨入校，還是課間操，甚至在廁所里，我都會(huì)看見那些可愛又熟悉的身影，他們有時(shí)會(huì)和我大聲地打個(gè)招呼，有時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝我擠擠眼睛，有時(shí)揮揮手笑靨如花，真是親切！

　　老師原來是個(gè)大集體！過去的一年里，我的中學(xué)記憶中只有三位老大——霹靂小美女南老師，慈眉善目的嵇老師，多才多藝多思想的`美拉叔叔，我對(duì)他們崇拜有加�；氐搅诵１静堪l(fā)現(xiàn)，中學(xué)生活的很大一部分居然是老師構(gòu)成的。教室里不同學(xué)科的老師侃侃而談，循循善誘；走廊里值周老師火眼金睛，毫不留情；就連小學(xué)部時(shí)見不到的主任、校長(zhǎng)大人們也常常巡視，讓我們一睹尊榮，少了陌生，多了一份熟稔。

　　回歸大集體，我很喜歡！沒有那么多需要適應(yīng)的過程，想想真該感謝我的小班生活以及陪伴我一年的老師，是他們縮短了我的心路歷程吧？

　　站在校園中，看著挺拔的驕楊和常綠的青松，我知道：我長(zhǎng)大了！

初中優(yōu)秀作文篇4

　　換位思考，也許很容易，感同身受卻很難。

　　我們總在開心的時(shí)候，去感受這個(gè)世界的美好。在難過的時(shí)候，去評(píng)判這個(gè)世界的殘酷。不同的感受，不同的心情。

　　我身邊的每一個(gè)朋友，當(dāng)他們不開心了，難過了，或是開心的時(shí)候，我總是他們唯一的傾訴對(duì)象。這是為什么呢？為什么不去找別人呢？可能是我的感覺帶給他們是不一樣的。

　　他們開心的時(shí)候，都會(huì)嘰里呱啦的.說一大堆話。像個(gè)得到糖果的小孩子一樣，眼睛里充滿了光芒，笑也是發(fā)自內(nèi)心深處的。作為傾聽者的我，很多時(shí)候也會(huì)被動(dòng)的笑起來。但是我做的最多的，就是傾聽。

　　傾聽是門藝術(shù)。人一開始就是學(xué)會(huì)傾聽，再去學(xué)會(huì)說話，說話是為了更好的去傾聽。可能你也傾聽過朋友的故事，但是你和我的方式卻不同。

　　在他們說的起勁的時(shí)候，笑著附和他們；當(dāng)他們說得情緒低落的時(shí)候，我也會(huì)笑著，但是我不說話。等到他們過了這個(gè)情緒，我會(huì)跟他們慢慢的道來，你句句戳心的話語。因?yàn)檫@時(shí)候，他們成了傾聽者。

　　傾聽，有時(shí)候不需要耳朵，他需要一顆真誠的心，來換位思考，有時(shí)候我們做不到感同身受，至少我們還能互相擁抱��！讓心與心的距離近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)，或許，就可以了呢。

初中優(yōu)秀作文篇5

　　歷來最為矛盾的便是文人，他們似乎生來就進(jìn)行著心靈上選擇，在進(jìn)與退之間，在生與死之間。魏晉出英雄——?dú)v史學(xué)家如是說。我不知道在別人心目中嵇康算不算英雄，但從他的每一次中我斷定：他是個(gè)英雄。選擇嵇康也許天生一副傲骨，不屈于俗，不慕于官，過著自己的田園隱士的生活。一代名將鐘會(huì)，慕名往謁，結(jié)果被拒之門外。鐘會(huì)在臨走時(shí)，不忘記恨恨地瞪了兩眼。于是嵇康便上了刑臺(tái)，理由是謀亂。行刑前，執(zhí)刑官問他還有何話說，他抬起頭，看著臺(tái)下三千太學(xué)生稽首向著一個(gè)高高在上的人。司馬昭也看著嵇康。嵇康知道，以他的名望，只要向司馬昭說一句懇求的話，往后則皆大歡喜。他的心在動(dòng)，心在痛，屈服嗎？不，他知道自己并沒有錯(cuò)。于是他說了句：“把琴拿來。”…… 他勇于赴死的從容給了歷史一個(gè)雋永的背景，那已成絕響的《廣陵散》余音繞耳。如果說嵇康是在尊嚴(yán)與生命之間做出了令人回味的抉擇，那么王國(guó)維的選擇又向我們展示了什么呢？王國(guó)維可謂近代大儒，被人們稱為古文化的煞尾者。而正是這樣一代大儒，卻在清朝覆滅之后隨之而去了。對(duì)他的死，人們頗有爭(zhēng)議。有人以為他是“鐵桿”的晚清遺民，為“國(guó)”捐軀。而我卻同意余秋雨先生的意見：他是死于一種文化。王國(guó)維眼睜睜地看著自己終身濡染的封建文化隨著清朝政權(quán)的倒塌而淡化以至沒落時(shí)，他這一隸屬于這種文化的人心怎能沒有一絲顫動(dòng)？他的心在泣血�！盎钕氯�？”環(huán)顧四周無所留戀，曾經(jīng)滄海的人對(duì)一切都已不太在意。他已沒有了目標(biāo)，因?yàn)椋?dāng)時(shí)沒有一件事，沒有一個(gè)人可以作為他這個(gè)大儒的目標(biāo)�！八绬�？”可這樣的死有人在意嗎？是否值得？為一種文化的沒落而死？一種文化的'沒落預(yù)示著另一種文化的興起，但這已不屬于他了。心在刃上蹭了許久，血流一地，將一切涂成紅色。王國(guó)維便在這紅色中做出了選擇。玉殞香消吧！常言道：“百無一用是書生�！蔽覅s不以為然。至少書生在矛盾中的心靈的選擇是雋永豪邁無與倫比的。常人的選擇可以更改，可當(dāng)一介書生在心靈深處認(rèn)定自己的選擇后…… 若干年后，我們會(huì)說：這是最令人回腸蕩氣的經(jīng)典的選擇！

初中優(yōu)秀作文篇6

　　春天悄悄地來了，小草從地下探出頭來，想欣賞這美好的風(fēng)景呢！柳條長(zhǎng)出碧綠的嫩芽，在微風(fēng)中搖動(dòng)著長(zhǎng)辮子。花兒綻放笑臉，勤勞的蜜蜂和五彩斑斕的蝴蝶在花間飛舞，正趕著參加這春天的盛會(huì)。小燕子出遠(yuǎn)門回來了，正忙著安置自己的`新家。

　　春天真美呀！我愛這迷人的春天。

初中優(yōu)秀作文篇7

　　Amanwhoiscarefulinchoosingfriendswillcertainlyderivebenefitfromthem。Why？Becausetherearemorefalsefriendsthanrealonesinthisworld。Tohaveonerealfriends

　　isbetterthanahundredfalseones。Friendswhoflatteryoutoyourfacearenottruefriends。

　　Wemustmakefriendswiththosewhohavegoodcharacterandkindnessofheart。Ontheotherhand，weshoulddoourbesttoavoidkeepingcompanywithbadpeople。

初中優(yōu)秀作文篇8

　　我常常幻想自己有一對(duì)潔白的羽翼，能襯托出身邊的桎梏，去擁抱那椹藍(lán)的天，紅艷艷的霞，輕柔柔的風(fēng)，絲露露的`云及那紅燦燦的太陽。

　　春季，我想在空中與那三月柳絮糾纏。

　　夏季，我想探究太陽是如何散播那火種。

　　秋季，我想隨滴答的秋雨在小溪里流淌。

　　冬季，我想打聽雪花是如何銷聲匿跡。

　　我問朋友：能給我一對(duì)翅膀嗎?我問父親：能教我如何飛翔嗎?

　　如果給我一對(duì)翅膀，我也能飛翔。我有翅膀嗎?沒有，可見我不能飛翔�？墒�，我擁有對(duì)翅膀的夢(mèng)想，奢求，渴望。不是說有目標(biāo)就等于有50%的希望嗎?我堅(jiān)信終將有一天能了卻這個(gè)心愿。

　　今晚月色真好，遠(yuǎn)處傳來細(xì)長(zhǎng)的蛩聲，我掩背入睡，在夢(mèng)中，我化裝成一個(gè)一身白裝的天使，有著潔白的翅膀，在空中飛翔。指導(dǎo)老師：袁小芙

初中優(yōu)秀作文篇9

　　我的爸爸是一只頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的海鷗，是一塊堅(jiān)固無比、堅(jiān)韌不屈的石頭，是一本立意深遠(yuǎn)，飽含哲理的圖書。我的爸爸是一個(gè)正直、淳樸、愛拼搏的人。他是一個(gè)“好”人，在公司，他是上司的好助手，是職員們的好同事；在家里，他是媽媽的好丈夫，我好爸爸。

　　一張圓圓的臉，一雙淳樸的眼睛，一身壯壯的身體，一個(gè)中等個(gè)兒，這就是我爸爸的大概外形。有時(shí)候，我總是思索著一個(gè)同樣的問題：為什么爸爸對(duì)他的事業(yè)那么熱誠，... 展開

　　海寶411 20xx-12-09

　　我的爸爸是一只頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的海鷗，是一塊堅(jiān)固無比、堅(jiān)韌不屈的石頭，是一本立意深遠(yuǎn)，飽含哲理的圖書。我的爸爸是一個(gè)正直、淳樸、愛拼搏的人。他是一個(gè)“好”人，在公司，他是上司的好助手，是職員們的.好同事；在家里，他是媽媽的好丈夫，我好爸爸。

　　一張圓圓的臉，一雙淳樸的眼睛，一身壯壯的身體，一個(gè)中等個(gè)兒，這就是我爸爸的大概外形。有時(shí)候，我總是思索著一個(gè)同樣的問題：為什么爸爸對(duì)他的事業(yè)那么熱誠，公司讓他去非洲尼日利亞辦事處工作，他還真的去了，那兒氣候終年炎熱，在那兒就像浸在一個(gè)大火爐里，而且那兒的蚊子很多，也很毒，叮了如果不巧還會(huì)被染上瘧疾。雖然他在那工作僅有2年，但他是怎么忍受這氣候，忍受著工作的壓力，忍受著在異國(guó)他鄉(xiāng)的思念？雖然長(zhǎng)年在那兒，但是這并阻礙不了他對(duì)我和媽媽的愛，國(guó)際長(zhǎng)途電話也是常常在我們家的電話上響起，我們也經(jīng)常上網(wǎng)聊天，對(duì)著攝像頭，我們彼此看到了對(duì)方，都十分高興，他總是給我們千里送溫情，溫馨溢滿心的感覺。爸爸好像絲絲微風(fēng)，時(shí)時(shí)傍我成長(zhǎng)，有風(fēng)的日子我不寂寞，有風(fēng)的日子我不孤單。雖然“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”的思想時(shí)時(shí)儲(chǔ)我心頭，但陣陣溫馨的風(fēng)早已把那種信念一掃而空。

　　在我小的時(shí)候，爸爸常常對(duì)我說：“你要做一個(gè)志存高遠(yuǎn)的理想者，駐足于現(xiàn)實(shí)的大地，將深邃的目光投向未知的遠(yuǎn)方，最美的風(fēng)景，往往在遙不可及的彼岸，引領(lǐng)不屈者上路�！毙r(shí)候，我還有點(diǎn)聽不懂，現(xiàn)在想想，的確是這樣。

　　爸爸呀，你上次回來的時(shí)候曬黑了些，我想工作的壓力和家庭的思念總是縈繞著你，記得有一天晚上，下著大雨，我臥床難眠，半夜，門鈴響了，我去開了門你回來了，你卻沒有帶傘，雖然天很冷，但你還穿著一件T恤衫，你習(xí)慣了嗎？千言萬語，到了嘴邊卻不知該怎么講，我剛開口，忽然一陣?yán)醉懫�，我被驚醒了，發(fā)現(xiàn)自己在床上，我才醒悟，爸爸你沒有回來，你還在異國(guó)他鄉(xiāng)守著業(yè)，我頓時(shí)眼角濕潤(rùn)了-------

　　爸爸，你是偉大的，我為你自豪。

初中優(yōu)秀作文篇10

　　林肯曾經(jīng)說過：“我走得很慢，但我決不后退�！睂�(duì)一個(gè)人而言，一生就是在行走，要么前進(jìn)，要么后退。

　　有人會(huì)因?yàn)樽约鹤叩穆飞倭艘唤囟鵁⿶溃瑓s不曾想過：殘?jiān)�。她永遠(yuǎn)是堅(jiān)強(qiáng)的，不會(huì)因?yàn)樽约旱纳眢w殘缺而隨意放棄前進(jìn)，更不會(huì)因此而受到創(chuàng)傷。她行走著，會(huì)去爭(zhēng)取別人的認(rèn)可，她是一顆月亮，一顆閃閃發(fā)光的月亮。但她卻不刻意去追求圓月，因?yàn)樗烂總€(gè)人在行走中，會(huì)有不同的笑。

　　華麗的放逐，如夢(mèng)如幻，那落日樓里的浪子，用腳步行走過了十年生死，青山依舊，他不甘于僅只吟花弄月，賣弄詩文的生活，他獨(dú)具一格，不甘于走與他人相同的路，不甘于做萬花叢中不起眼的那一點(diǎn)紅。既然是要標(biāo)新立異，他的生活就注定行走在不同的路上。他沒有讓我們失望，他讓我們永遠(yuǎn)記得南宋有這樣一個(gè)偉大的詞人——辛棄疾。他讓他的道路上，溢滿花香。

　　在歷史的長(zhǎng)河中，我們每個(gè)人行走的路宛如隕落的流星，短暫而永恒，永恒并深刻。盡管那于天地間也只不過是滄海一笑。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！甭肥侨俗叱鰜淼腵，人的一生也都在行走，其中的艱辛只有行路人可以體會(huì)。在這坎坷的人生道路上，我們行走著，亦思考著：如何為這行走的道路增添色彩？前方會(huì)不會(huì)被阻隔？自己會(huì)不會(huì)后悔行走在這兒？答案沒人知道。所以我們要做的是堅(jiān)持下去，尋找答案，生生死死兩茫茫，愛恨情仇不可傷。說不定超乎我們想象的光明就在前方。

　　行走，人生道路上的行走，不僅要用行動(dòng)，還要用我們的真心。也許你還在布滿荊棘的道路上苦苦掙扎，但仍然期待著你盼望的那一天，那一段路程的到來，或許你就此厭倦生活，對(duì)接下來的路失去了希望那個(gè)和憧憬，但只要我們意志堅(jiān)定，定會(huì)有“源泉”在前方等著我們。相信吧，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�

　　努力行走，每個(gè)人都能綻放屬于自己的輝煌，也定會(huì)有一條成功的路在為你等待。作文

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