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實(shí)用的同桌的作文匯編5篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的同桌的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌的作文 篇1
“哇，疼死我了！”這一聲慘叫正是我發(fā)出的，同桌“暴龍妹”又向我施暴了，我一不小心超過了“三八”線，又觸動(dòng)了她發(fā)怒的開關(guān)。她又瞪著惡狠狠的眼睛，使出殺手锏，以迅雷不及掩耳之勢就狠狠的掐住了我那可憐的手臂。在多次戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)中我早已總結(jié)出“好男不跟女斗”，只能掛出“免戰(zhàn)牌”不在搭理她。
我的同桌并不叫“暴龍妹”，只是她和阿衰的同桌大臉妹有太多相似之處，叫她“暴龍妹”太形象了，我就給她起了個(gè)綽號，可她并不生氣，反而聽了后還得意洋洋，并警告我一定要服從她的管理。
記的有一次我和“暴龍妹”一起回家，剛出校門就看到一個(gè)大同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)，她的火爆脾氣又上來了，不管三七二十一就沖上去把大同學(xué)推倒在地上，嘴里喊著：“哪個(gè)班的？以大欺小，太不像話了！”扶起了哭成淚人的.小同學(xué)，幫小同學(xué)擦干眼淚拍掉身上的灰塵，關(guān)心地問個(gè)不停。那個(gè)大同學(xué)被她的來勢嚇住了，一溜兒煙跑了。我突然覺得“暴龍妹”的火爆脾氣也有正義的一面，心里有點(diǎn)佩服這個(gè)同桌了。
“暴龍妹”其實(shí)也有溫柔、可愛的一面，只要你們不要去觸動(dòng)她的發(fā)怒開關(guān)就好。她是我們班的英語學(xué)習(xí)委員，她的英語讀的又標(biāo)準(zhǔn)又好聽，作業(yè)寫的既工整又漂亮，還對自己的工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次我有一道英語題不會，想蒙混過關(guān)交了算了，可卻被她查住了。退回來還不算，還一直給我講懂，看著我寫好才交給老師�？粗龤獯跤醯陌橹徛曔M(jìn)入教室，我心里有點(diǎn)過意不去，暗下決心努力學(xué)習(xí)，不在拖累她。
她在學(xué)習(xí)中時(shí)時(shí)提醒我，生活中處處幫助我，當(dāng)然也偶爾對我施暴，我也知道她也是為了我好，為了幫助我改掉壞毛病，我就大人不記小人過，全當(dāng)生活樂趣了。這就是我的同桌“暴龍妹”，很有個(gè)性吧？
同桌的作文 篇2
我的同桌也就是我最好的朋友鄒澤晗，一雙水汪汪的大眼睛，兩稍柳葉般的眉毛，一雙人說會道的嘴巴，一雙鋼琴10級的手，和一個(gè)聰敏的大腦。她喜歡梔子花，她就如一朵芬芳的梔子花一樣。
我們兩很有緣，不是因?yàn)槲液退藕退�，而是因�(yàn)槲液退妫缓笥钟芯壍淖诹艘黄�。她把我的性格改變了不少。我以前愛哭，自卑什么壞毛病都有，這不，全被她給帶好了。我們下課一起寫作業(yè)，上課一起認(rèn)真聽講，有時(shí)候下課陪我練練鋼琴，或者自習(xí)課在一起畫畫畫。
她是個(gè)滴水之恩，涌泉相報(bào)的人。有一次，我在她畫畫的時(shí)候隨便借了她一塊橡皮，她呢？有一次數(shù)學(xué)考試要用直尺，我忘記帶了，心里在發(fā)慌，我像熱鍋上的螞蟻一樣，搓手搓腳的。因?yàn)樽詈笠活}也就是要用直尺的那一題，要畫好久。我向同學(xué)借，可是同學(xué)們都只有一把，我只能等收試卷了。眼看離收試卷還有10分鐘……5分鐘，啊啊啊�。≡趺崔k，我太急了。在急中，鄒澤晗看出了我的心思。只聽‘啪’的一聲，鄒澤晗最心愛的直尺斷成了2段，說‘給！快用吧’。我從慌亂的情緒中醒來，接過直尺熱淚盈眶的用了起來，不久成績出來了，最后一題10分，多虧了鄒澤晗，我才可以考96的，不然應(yīng)該會是86，而鄒澤晗卻只有94分，看著她，我的眼淚還是沒有忍住。
她還是個(gè)懂得安慰別人的人。有一次我考了76，在哭。她看見了，連忙來安慰我。說“這次考塌了下次加油呀！其他人這個(gè)時(shí)候都在玩，我們一起加油吧！”我“可是，這次怎么辦呀？我會完蛋的！”她“恩，要不和你媽媽說清楚，說清楚應(yīng)該會沒事的！不要哭了！趕緊擦干眼淚！”我“沒有用的'，沒，被別人問成績說出來多不好意思��！嗚嗚嗚……”她“沒事，別怕，別人問隨他們問！下次考個(gè)高分再給他們瞧瞧！”我“可是……”她“沒有什么可是的了，快，擦干眼淚，我們一起復(fù)習(xí)！”我“恩”。她的短短幾句話里，包含了多少關(guān)愛。我又哭了，這次哭是甜的，是溫軟的。
這就是我的同桌也是我最好的朋友—鄒澤晗。她的心也像梔子花般甜美。
同桌的作文 篇3
我的同桌，是個(gè)姑娘，卻是個(gè)十足十的男生性子。
她的相貌平平，剪著一頭利落的短發(fā)，眼睛周圍冒著青筋，戴上眼鏡后，眼中倒顯出一絲篤定，令人覺得比男生更加果敢。她平日里總是身穿格子襯衫，簡潔干練，是個(gè)絕對的假小子。
操場上的'她，恣意而又張揚(yáng)，整片天地似乎為她所有。而她最鐘愛的還屬足球。每每到了足球課，她便渾身來了勁，像是打了雞血似的。對抗戰(zhàn)的時(shí)候，她更是可以匹敵所有的男生。甚至有時(shí)會給人以一種錯(cuò)覺：她的目標(biāo)不是球門而是同學(xué)哩！所以經(jīng)常一下課就能見到許多同學(xué)捧著腦袋捂著肚子，而她卻比著剪刀手到處亂跑，當(dāng)真是好笑��！
課堂上的她卻又是不同的一番景象�；蠲撌且恢昴枇说男〔荩z毫不見方才蓬勃的生機(jī)，不像個(gè)血?dú)夥絼偟纳倌�，倒像是個(gè)年逾七十的老太太，弓著背，腦袋耷拉在桌子上，目光呆滯，也不知道她在想些什么，真擔(dān)心她就這么睡著了。
上課不聽，寫作業(yè)時(shí)可不就犯難了。經(jīng)常是看看張家、抄抄李家的。偶爾有幾個(gè)男生想找老師出面的，卻被她一個(gè)“滾”字，再怒目一瞪，拳頭一揚(yáng)，活生生給嚇了回去。有時(shí)候碰壁了，她便放下女漢子的標(biāo)簽，沖旁人撒起嬌來，往往只有這時(shí)才能看見她女生的一面，可等答案到手后，又恢復(fù)了原來的模樣。
一到吃飯的時(shí)候，就見她苦著張臭臉埋怨菜品的不好，然后偷偷拿出包里私藏的美食一把塞進(jìn)嘴里，臉上頓時(shí)洋溢出幸福且滿足的表情，再跑到別人面前顯擺上一番，沒心沒肺的樣子真是令人捧腹。
下課鈴響了，咦，她人呢？不用說，定當(dāng)是偷偷溜回家了。我曾拿她有一比，“到校似烏龜慢爬，放學(xué)如離弦之箭”，現(xiàn)在想想，這用以形容在她身上當(dāng)真是再合適不過了。
這便是我的“奇葩”同桌，可真是讓我歡喜讓我愁��！
同桌的作文 篇4
坐我旁邊的同學(xué)甲是個(gè)幽默的人，就是上課時(shí)太吵了，坐他周圍的同學(xué)真巴不得他消失一段時(shí)間，好讓我們的耳朵先清靜一段時(shí)間。
本周一，坐我旁邊的`同學(xué)甲沒來上學(xué)。小項(xiàng)便對小徐開玩笑說：“我看甲肯定把今天當(dāng)成星期天了，還賴在家里休息呢！”“不是吧！甲肯定是被我們欺負(fù)怕了，不敢來了！”晨晨在后邊說。“嘻嘻嘻……”大家笑成一團(tuán)。不過，甲不在我旁邊還真爽，不用聽他嘮嘮叨叨地說個(gè)沒完沒了。
老師走進(jìn)教室，第一句話就是：“崔XX，請你把你旁邊的椅子放下來！”咦，老師看見甲沒來，怎么也不問問他父母是怎么回事？我無奈地幫他放下椅子，坐在那邊聽課，心里卻在不住地嘀咕：“這個(gè)甲也太不行了，連椅子都要我?guī)退牛磥硭翘訉W(xué)了。但愿他能晚點(diǎn)回來，好讓我的耳根多清靜一會兒！”想到他可能一天都不回來，我心里一陣樂。
果然，他星期一沒回來，直到星期二下午才回來。他剛坐下，大家就急著問他：“甲，這兩天你跑到哪兒去了？不會是逃學(xué)了吧？”“怎么可能呢！我是生病了，去南京治病了。問一下，昨天是什么作業(yè)？”問明白后的同學(xué)們一下子就散開了，我在一旁陰笑著對他說：“你就等著吧！作業(yè)肯定能把你寫暈了！”“噢，我的天哪！”他裝作暈倒?fàn)�，我們的笑聲回蕩在空中�?/p>
老師看見他，只是問了一句，不再理他了。我們的耳朵又得遭受他的高音波的沖擊了，苦�。�
同桌的作文 篇5
調(diào)皮的同桌是我的老同學(xué)，上一年我們就在一個(gè)班里，剛上初中時(shí)，我性格開朗，人緣極好，認(rèn)識了很多同學(xué)；而他性格內(nèi)向，不愛說話，沒人和他說話，我們也沒啥交情，平常我們也不常說話，我的新同桌作文。
等到上初二了，因?yàn)槲覀兪抢贤瑢W(xué)，所以我們比較親切，我認(rèn)真的看他了一會兒，黃黃的頭發(fā)，微皺的眉毛和一個(gè)塌陷的鼻子，一張不會說話的嘴上面一雙憂郁眼睛。后來老師讓我們倆一組，我們又做同桌，時(shí)間可以改變一切，我們成立了無話不說的好朋友，每當(dāng)他心情不好時(shí)，我總是安慰他，或者說句調(diào)皮話逗他笑，。
如果不了解他的`人不知道，他也很幽默，有一次，老師給各小組分任務(wù)，我們負(fù)責(zé)表演話劇，他當(dāng)主持人，當(dāng)時(shí)他模仿小沈陽說了一句話：‘如果我們表演的好就鼓掌，表演的不好就當(dāng)我們抽風(fēng)了呵’。
還有一次，我上課再看作文，他也想看，就給我說：‘我?guī)湍憧催@老師，你看半節(jié)后，讓我也看看�！彝饬�。結(jié)果我們一人看半節(jié)作文。上課時(shí)他給我說話，我不理他，老師來了他還在跟我說，我不告訴他，老師看見了，結(jié)果他被批評一頓。
你猜猜他是誰？我告訴你他姓孫。
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