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【精品】語文作文600字匯編8篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的語文作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文作文600字 篇1
今天，我一大早起來，只見我的房間到處是一疊疊厚厚的紙，一看竟是高中的復(fù)習(xí)資料，再看看我，成了一個(gè)高中語文教師。
哇！一米八的個(gè)子，真酷！“咦！我成功了，終于是老師了，可是老師是要上課的，以我這小學(xué)四年級(jí)的水平，怎么能教高中學(xué)生？而且我還要備課！還好今天是星期天�！蔽亿s緊起來，拿起課本緊張地準(zhǔn)備起來。我翻開一頁頁復(fù)雜的資料，看著這一大串文字，我眼睛直發(fā)脹，我慢慢地讀起來，還有一大片字不認(rèn)識(shí)。我忙來忙去，一會(huì)兒查字典，一會(huì)兒翻資料，一會(huì)兒又做標(biāo)記，就這樣，忙到子夜，終于可以躺下來睡了。第二天，我早早起來，又開始忙上忙下，把教案看了一遍，七點(diǎn)鐘我出門了，緊張而懸起來的心輕松了許多。因?yàn)槲覐?fù)習(xí)了，有了一點(diǎn)點(diǎn)把握。我來到學(xué)校，我的心直發(fā)抖，站在教室門口，不敢踏進(jìn)去，最后我鼓起勇氣走進(jìn)去，開始上我的第一堂課。我拿著語文書，面帶微笑走進(jìn)教室，按著我們老師講課的步驟有模有樣地說起來。雖然是面有笑容，其實(shí)我心里緊張著呢！一會(huì)兒，我開始讀課文“……思者（緒）在飛舞，在激動(dòng)……”“老師，您讀錯(cuò)了你把思緒讀成了思者�！蔽医Y(jié)巴地回答：“哦……是……是我……讀……讀……錯(cuò)了！”此時(shí)我的.臉有點(diǎn)燙了，“同學(xué)們一定是在嘲笑我這個(gè)不稱職的老師了！
這個(gè)連初中生都認(rèn)識(shí)的字我都讀錯(cuò)？”我真恨不得有個(gè)地縫讓我鉆進(jìn)去，我繼續(xù)講著課，好不容易捱過了這一課。第三天，我恢復(fù)正常了，又成了一個(gè)學(xué)生，可這兩天當(dāng)老師的經(jīng)歷讓我知道了老師的辛苦，老師教我們是多么的不容易呀！
語文作文600字 篇2
生活告訴我，人生不是一條筆直的道路，路上會(huì)有很多挫折，沒有任何捷徑出現(xiàn)，就算有，你也不應(yīng)該走，因?yàn)槟强赡軙?huì)使你走到一條不明的道路上。
生活告訴我，生活的轉(zhuǎn)變必須靠善良！
比如：一群被打敗的人逃出了自己的國家，走進(jìn)了另一個(gè)國家的一個(gè)小村子里，當(dāng)?shù)氐娜藗兘o了他們食物，他們都顧不上道謝就直接吃了起來。其中只有一個(gè)人例外，當(dāng)村長給他食物時(shí)，他卻問村長有沒有什么需要幫忙的，當(dāng)村長回答沒有時(shí)，他便絕食堅(jiān)持不肯吃村長給的'東西，村長只好讓他給自己捶背算是勞動(dòng)了，他才終于吃了在別人眼里救命的食物。村長發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)很不錯(cuò)的人，就收留了他，讓他在家?guī)兔Ω赊r(nóng)活，后來過了一段時(shí)間便把女兒也嫁給了他。他是誰呢，他就是石油大王哈默。
生活告訴我，不要為了偷懶略過一件小事而毀了一生。
不過我在以前也犯過這種錯(cuò)誤：每個(gè)周六、日的下午，只要天氣允許，我總要和爸爸到樓下花園里打羽毛球鍛煉身體，因?yàn)槲也惶珪?huì)發(fā)球，又不聽爸爸的勸告，所以我每次都讓爸爸發(fā)球，我來接。這樣一來，我的羽毛球發(fā)球一直都沒學(xué)會(huì)，整體技術(shù)也毫無進(jìn)步。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和反思，這段時(shí)間我認(rèn)真聽爸爸的指導(dǎo)，仔細(xì)想動(dòng)作，終于學(xué)會(huì)了發(fā)球，我的羽毛球技術(shù)也更上一層樓了！我一定要保持這種好的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，我想對(duì)我的各種學(xué)習(xí)都會(huì)有幫助的。
生活告訴我，生活中沒有任何挫折那是絕對(duì)不可能的。我們要做的是不要逃避挫折，也不要背對(duì)挫折，而是要勇敢地面對(duì)挫折，鼓起勇氣把它消滅，這樣你就不再害怕任何困難了。
所以我們?cè)谏钪校灰偸怯崎e自在，但也不要繃得太緊，好好地珍惜每天的生活吧！
這就是生活告訴我的。
語文作文600字 篇3
在學(xué)習(xí)的路上，我曾遇到過很多老師，他們性格各異，有的溫柔，有的幽默，有的嚴(yán)肅，但是我還是最喜歡我的語文老師段老師。段老師長的很美麗，個(gè)子中等，苗條的身材，一頭飄逸的長發(fā)披在肩上，彎彎的柳葉眉，鼻梁上架著一副很有學(xué)問的眼眼鏡，看上去非常有學(xué)問。
段老師從四年級(jí)就開始教我了，她講的課繪聲繪色非常吸引我們，她會(huì)在課堂中給我們講笑話，講歷史，講她小時(shí)候的故事等等，講臺(tái)下的四十個(gè)小精靈聚精會(huì)神的聽講，課堂氣氛非�；钴S。我們和老師配合的很默契，時(shí)而沸沸揚(yáng)揚(yáng)，時(shí)而鴉雀無聲，如果有人不認(rèn)真聽課，老師的臉變得比翻書還快，像變了個(gè)人似的，她會(huì)一直用眼睛瞪著這個(gè)同學(xué)，直到他改正為止。上段老師的課，我特別來勁！
段老師是一個(gè)十分優(yōu)秀的.老師，她有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總怕落下一個(gè)孩子，我們班的語文成績?cè)谌Ｒ恢笔敲星懊┑模@和段老師的用心教育是分不開的。段老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，早讀時(shí)老師不在教室，有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)總是不遵守紀(jì)律，噪音不斷，段老師推門進(jìn)來啪啪啪拍了三下手，教室立馬安靜了下來，段老師真是厲害��！我們都很佩服她。
她對(duì)我們雖然嚴(yán)格，但也很和善。記得我剛到這個(gè)班時(shí)，語文成績不理想，字體東倒西歪，段老師把我叫到辦公室開導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，當(dāng)時(shí)我心里又害怕又感動(dòng)，在老師的鼓勵(lì)下，經(jīng)過我的努力，現(xiàn)在有了很大的進(jìn)步，我心里特別感謝段老師。
段老師是一位嚴(yán)格而又幽默的老師，又是我們溫和又友好的朋友。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我的語文老師---段老師！
語文作文600字 篇4
在一次閱讀課上，我讀了《我的一位國文老師》，這讓我不禁想起了我的第一位語文老師。
當(dāng)我還是個(gè)懵懂的小孩時(shí)，懷著興奮而又恐懼的心情在某一天的早上踏入學(xué)校的大門，映入我眼簾的第一個(gè)人是一位中年婦女。她的臉并不十分好看，但卻給我一種靠得住的感覺。圓圓的臉上 鑲嵌著一雙貓眼寶石般熠熠生輝的眼睛，再配上一張總是像彎月牙一樣微笑的嘴，感覺十分可笑。滿臉的皺紋卻掩蓋不住如孩童般頑皮的.天真。后來我才知道，她就是我的第一位語文老師。
這位老師姓高，果然是名副其實(shí)的高。一米七五的個(gè)頭，都快五十歲了，背還是挺得特別直，像一棵筆挺的白楊。對(duì)于這樣的老師，我們這些一年級(jí)的小鬼自然敬畏有加，但讓我們沒有想到， 她的性格竟然十分隨和。
在二年級(jí)的開學(xué)典禮前，我們幾個(gè)班里的“搗蛋鬼”正在謀劃著如何策劃“政變”，眼尖的我看到了高老師正在踽踽獨(dú)行，于是脫口而出：“高大帥駕臨了！”不料這句話竟成了幾個(gè)哥們的話 題。最后，我們做出了一個(gè)決定：向“大帥”致敬！于是我們戴著棒球帽，排成一隊(duì)，攔在老師面前，一齊揪下帽子，九十度鞠躬說：“向高大帥致敬！高大帥萬歲！”我們滿以為高老師會(huì)暴跳如雷， 可沒想到，她竟笑得跌了過去！
可高老師也有嚴(yán)厲的一面。有一次在課上，我們又像上次一樣站起，齊聲說：“向高大帥致敬！”這一次高老師沒有笑，而是看著我們，那目光中包含著許多東西，有失望，有驚異，也有難以 言說的責(zé)備……
下課后，高老師對(duì)我們語重心長地說：“下課時(shí)，不管你們?cè)趺赐�，我們都是朋友，上課時(shí)，你必須尊重我，因?yàn)槲沂冀K是你們的老師�！�
這就是我的第一位語文老師，她教會(huì)了我在何種場合下應(yīng)做何種事。感謝你，高老師！
語文作文600字 篇5
輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地招手，作別西邊的云彩。語文如一縷春風(fēng)，邁著輕盈的步履，掠過我的思緒，從我身邊悄然走過。
語文是一位畫家。
“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？”他用神筆勾勒出一幅栩栩如生的春風(fēng)圖、他用深紅與淺紅漸變的色調(diào)描繪著春天，描繪著春光的柔情與溫暖，描繪著桃花的無私與純潔，描繪著春意的盎然與生機(jī)，使我心曠神怡。
語文是一位音樂家。
“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”他用沉睡的旋律奏響起一支戰(zhàn)爭之歌。他用深沉的琵琶聲，彈奏起戰(zhàn)斗的號(hào)角；用緊湊的琴聲，催促著戰(zhàn)士；用高亢響亮的歌聲驅(qū)趕著內(nèi)心的恐懼，使我心思飛揚(yáng)。
語文是一位詩人。
“楊花瑜莢無才思，惟解漫天作雪飛”她用四射的才吟送著春的壯闊，感嘆著春的逝去，譜寫著一曲動(dòng)人心弦的春的頌歌。她用激情之火，點(diǎn)燃我的內(nèi)心；她用詩化之墨，滋養(yǎng)我的心田。
語文是一位攝影師。
“楊柳蕭疏樓閣閑，月明直見嵩山雪”采用奇思妙想攝下冬的`潔白與空寂，用心靈感受冬雪的純潔與溫暖。她用鏡頭留下冬天永恒的記憶與嵩山上那皚皚白雪，也攝下了我心靈的律動(dòng)。
一年四季，語文相伴。
語文，好比一位知己，如“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”般的心靈相通。
語文，好比一位情人，如“一日不見，如三月兮”般的日思夜想。
語文，好比一位親人，如“復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封”般的念念不忘。
語文，好比一首樂曲，如“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞”般的令人享受。
悄悄的我走了，正如我悄悄的來；揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，可語文卻早已深入我內(nèi)心，再也揮之不去。
語文作文600字 篇6
人人都說真想回到童年啊！以前的我是多么天真、可愛、幼稚��！我也這么覺得，我的童年趣事像海灘的貝殼一樣怎么撿也撿不完，今天我就來撿一個(gè)漂亮的貝殼給你吧！
每次，看見媽媽一出去吃飯或工作時(shí)間都用各種各樣的化妝品去打扮自己，穿上自己漂亮的衣服像一只孔雀一樣，走在我面前問：＂寶貝！媽媽漂亮嗎？＂我連連點(diǎn)頭。
在一個(gè)陽光明媚的早上，太陽好像笑咪咪地對(duì)我說：“小朋友早上好！”一個(gè)難得的好機(jī)會(huì)來了，我看見媽媽去買菜了，我像風(fēng)一樣飛進(jìn)媽媽的房間里，走到梳妝臺(tái)前拿起一堆五花八門的花妝品，往臉上這里抹一下，那里抹一下，抹完后又去到媽媽的衣柜前把自己喜歡的衣服全拿出來，東挑西挑，挑到一件自己最喜歡的.衣服，穿在身上心想：這是不是太長了一些呢？哈！哈！對(duì)我來說沒什么問題，因?yàn)槲矣猩竦丁舻�！剪一下就好。我立刻跑出去拿起剪刀一剪，咔嚓！咔嚓！幾刀下來一條時(shí)髦的裙子就呈現(xiàn)在眼前，我往身上一套，自豪感油然而生，心里美滋滋的，好極了！往鏡子里一照覺得好像有些美中不足，我靈機(jī)一動(dòng)，東翻西找找出媽媽平時(shí)穿的高根鞋，往腳上一穿，我太聰明了……突然，我聽見開門的聲音，我知道是媽媽回來了，門一打開我就心花怒放地大喊：“媽媽！媽媽！我漂亮嗎？”媽媽用驚訝的眼神看著我說：“女兒，你在干什么呀？怎么把自己化成大花貓了？”我說：“人家那么漂亮你怎么說我是大花貓，你再看看我的新裙子好看嗎？”媽媽看了看眉頭皺起來，大聲說：“王鍶其！你知不知道這條裙子花了我一千多元，被你這一剪就沒了，看我打不打你……”我一聽知道完蛋了，把高跟鞋往空中一扔，一高一低，光著小腳丫拔腿就往外跑！
現(xiàn)在每當(dāng)我想起這件事，都讓我哭笑不已啊！
語文作文600字 篇7
每出生一個(gè)嬰孩，上天給予他的天分總是相同的。關(guān)鍵是他是否辛勤，是否懂得利用自己的天分來豐富自己的大腦，也就是后天學(xué)習(xí)。若你自持擁有了前者，便驕傲的'舍去后者，那么你終究還是一事無成。若你充分利用了前者，又抓住了后者，那么你注定會(huì)成功。
宋濂，無疑是一個(gè)成功者。他既是明初詩文三大家之一，而且又被明朝開國皇帝朱元璋推為“開國文臣之首”。這該是何等的榮耀，但人不能只看一面，我們只是了解了宋濂成功的一面，卻將他成功前的酸辛拋之腦后。
宋濂讀書時(shí)，家中十分貧寒。沒有書看，便向有書的人家借，隨后用手抄錄，嚴(yán)寒酷暑也毫不懈怠。但我們呢？哪位同學(xué)會(huì)因?yàn)闆]有書而用手抄錄？嚴(yán)寒，我們坐在供有暖氣的教室里，不會(huì)“手指不可屈伸”，酷暑，我們則坐在清涼教室。這是多么大的反差��！
宋濂沒有老師，他曾拿著書不遠(yuǎn)百里找到同鄉(xiāng)品德聲望高的人請(qǐng)教，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)將知識(shí)學(xué)到手，我們呢？有著學(xué)歷高等的老師，卻不用心學(xué)習(xí)，宋濂是“色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)”，我們卻與之相反。宋濂能成功，我們卻不一定，大概就出在這里吧。
宋濂求學(xué)時(shí)，背著書箱，穿著破鞋子行走在深山巨，連皮膚因寒冷干燥而開裂都不知道，這該是何許人才能達(dá)到的境界��！到了學(xué)舍，同學(xué)們都身著綢緞，佩戴白玉環(huán)、香袋。他卻身穿破爛的衣服，卻一點(diǎn)也不羨慕。若輪到我們?cè)缇拖蚣抑猩焓忠X，用來攀比了�？梢娝未髮W(xué)士成功的秘訣便是辛勤。
心勤，口勤，手勤，腿勤。才是成功的關(guān)鍵，若你具備了以的所有美德那么你就能成功。
語文作文600字 篇8
為什么我對(duì)它感興趣呢？因?yàn)槲覐男【陀X得：語文最簡單，答題范圍廣，不必居于一格，無所謂對(duì)錯(cuò)，有理即可。而數(shù)學(xué)則不行，1+1=2是真理，錯(cuò)就錯(cuò)了，所以我對(duì)數(shù)學(xué)便感生硬，對(duì)語文則游刃有余。在語文的世界里遨游，可以趣看大千世界，不必害怕別人說你錯(cuò)，因?yàn)檎Z文的世界里只有立場不同，沒有觀點(diǎn)錯(cuò)誤一說。
自從步入學(xué)堂的那天起，我就與語文結(jié)下了不解之緣。語文在我心中便是“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”的蓬勃生機(jī)；是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的人生思考；是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的高尚品質(zhì)；是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志凌云；是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的真摯友情；是“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的堅(jiān)定信念；是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的非凡氣魄。語文是我國最主要的文化，他是中國五千年文明留下來的'，博大精深。個(gè)中含義也不盡相同，語言就十分有趣，歇后語、成語、句……都是那么神奇，而其他國家就沒有。要了解我國，就要從它聊起。語文本身就是那么有趣，我們能不喜歡它嗎？不喜歡它的理由，乃是對(duì)它不了解，了解越深會(huì)越喜歡它。
為讓同學(xué)們更能體會(huì)到語文的色彩,語文的芬香,語文的博大精深……學(xué)校開展了一系列活動(dòng),例如,手抄報(bào)評(píng)選,書法展示,作文分享等。在上周的語文活動(dòng)周里，同學(xué)們都很積極地參與到其中，下課期間，經(jīng)常能夠看見同學(xué)們?cè)谧约旱淖簧蠆^筆疾書,有的寫書法,有的寫作文,有的畫手抄報(bào)……同學(xué)們都很用心地對(duì)待這次語文周的活動(dòng)。
經(jīng)過同學(xué)們和老師們的努力后， 學(xué)校門口展出了在眾多學(xué)生的作品。五彩的顏色,工整的字跡,流暢的文筆,帶我們走進(jìn)了多姿多彩的語文世界……
在我心中，語文有著獨(dú)特的色彩，有著飛舞的神思，有著不竭的動(dòng)力，更有著無窮的魅力……和語文的結(jié)識(shí)，使我心胸更廣闊，志向更遠(yuǎn)大，思想更豐富，生活更深刻……
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