開心的作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的開心的作文6篇，希望對大家有所幫助。
開心的作文 篇1
在生活中我們經(jīng)常會遇到不愉快的事，每個人面對不愉快的事情時，處理的方式都不一樣。但我卻很少碰到不快樂的事，因?yàn)槲覀兗矣幸粋�開心果，那就是我的'妹妹。
我有一個可愛的妹妹，她的名字叫陳禹佳，大家都叫她佳佳。她今年剛升上一年級，理論上像妹妹這樣從幼兒園升上一年級的小朋友，通常都會感到害怕或不適應(yīng)，但佳佳卻不會。每當(dāng)我下課去看妹妹時，總是看到她正和同學(xué)玩得很開心，適應(yīng)得非常好呢！讓我對她刮目相看非常佩服。當(dāng)然我和妹妹偶爾也會因?yàn)橐恍┬∈虑槎鵂幍拿婕t耳赤，但要不了多久，我們最后還是會和好，感情算是不錯。
我記得有一次，我想和妹妹開個小玩笑，便悄悄的把她的小狗娃娃藏起來，并問她：“你的小狗娃娃呢？它是不是離家出走了？”我一問完，妹妹臉上的笑容馬上就消失了。她開始大哭，于是我馬上把小狗娃娃拿出來還給她。妹妹有點(diǎn)生氣，覺得我是小偷，后來媽媽跟妹妹說我只是在開玩笑后，她才破涕為笑又追著我玩起來了。
我覺得能有一個像佳佳這樣的妹妹真好！雖然我們有時會吵架，不過我們是越吵感情越好，我喜歡和她一起玩、一起笑，我們在一起的時候總是那么快樂，有個妹妹真的是件美好的事。
開心的作文 篇2
今天，我的朋友過生日。我們冒著傾盆大雨去飯店吃飯，到了飯店，雨依然在下。生日宴會終于開始了，我們在一起給小壽星唱生日歌�！昂呛牵_飯啦！”我們在立刻大吃特吃。這時，肯德基的.阿姨叫我們一起做游戲，大家在一起興高采烈地玩起來。
游戲有很多，像搶板凳啦、猜謎語啦、吃蛋糕啦……都是好玩得不得了呢！其中，我最喜歡玩搶板凳了，由一人說要做的動作，其他人圍著凳子跑，當(dāng)喊“�！睍r（凳子比人數(shù)少一個）沒搶到凳子的就淘汰。還有“吃蛋糕”這個游戲可搞笑啦！有八個人上場玩，四個站在一起，手里拿著一小盤蛋糕；另外四人站在對面，他們就吃蛋糕。阿姨一聲令下，大家猛地向蛋糕撲去，我一口吃了蛋糕，“撐死我了！！”“？！”我看見大家的臉上全是奶油，仿佛一只只小花貓，我忍不住哈哈大笑起來。大家你看看我，我看看你，也都開心地笑了起來。
“回家嘍！”我們依依不舍離開了酒店，我想：這次聚會大家玩得真開心，我也認(rèn)識了許多新朋友！
開心的作文 篇3
在我奶奶家與鄰居家之間，隔著一扇門，一扇布滿了蒼苔而又生銹。的確，這扇門從一起事件之后就從未打開過。它簡直成了兩家人之間的隔閡。而正是那一次，這扇封閉已久的門被我打開了，兩家人之間的那堵高墻也垮塌。
那一天，我和自己的玩伴在奶奶家的空地上打羽毛球，正打得起勁時，那顆羽毛球飛過那堵高高挺立著的高墻，，掉到了鄰居家的院子里去了。這可是最后一顆球了啊，沒有了它我們該玩些什么啊？我倆愁眉苦臉地坐了下來。我思索著，應(yīng)不應(yīng)該去撿球呢？平常爺爺奶奶也不怎么和鄰居來往，現(xiàn)在我去要球，指不定他們會怎么看待我呢！再說了，他們?nèi)绻舱f沒有，我不也會很尷尬的嗎？說實(shí)在的，就算以前我干事都是成竹在胸，那么這次我心里還真沒有了底。我不怎么常來奶奶家，根本就沒有見過一面鄰居，只是以前曾聽奶奶說我們兩家之間吵過一回架，還吵得挺兇的呢！吵過之后兩家人之間就再沒來往過。之前奶奶還對我千叮嚀萬囑咐，千萬不要去找鄰居家的小孩玩，免得讓兩家人再吵一架，我也很聽話。可是現(xiàn)在，我又怎么來想好對策呢？說不定鄰居家的人個個都像惡狼，蠻橫不講理，經(jīng)常欺負(fù)人呢！要不然我們兩家之見干嗎會吵得這么兇？我不由得打了個冷顫，一時間什么都想不好，只能與伙伴一起呆呆地坐著，不時仰望一下藍(lán)天，白云，消磨這段時光。
這段時間內(nèi)，我會不時地盯著那高高挺立起的圍墻，不時地想起那扇布滿了蒼苔而又生銹了的門。
不知過了多久，我的腦中竟有了一個我自己都覺得不可思議的念頭：我要過去，我要去打開這扇隔閡的門，去見識見識鄰居家的另一派風(fēng)景！想罷，我毅然站了起來，朝那扇布滿了蒼苔而又生銹了的門走去。
“篤篤篤……”門被敲響了，門被打開了，一縷溫暖的陽光從門里射出，照在我身上，暖烘烘的.。門里走出一個和我仿佛年紀(jì)的小男孩，我很友好地問他：“剛才我們打球的時候不小心把球打進(jìn)你們家的院子了，能把它還給我們嗎？”小男孩笑呵呵地拿出一大堆球，“你們打來了好多球呢！”我摸著頭不好意思地笑了，打飛這么多顆球，這是我第一次將它們?nèi)』貋戆�！看來鄰居也并非我想象中的那么糟糕嘛�?/p>
從此以后，這扇布滿了蒼苔而又生銹了的門，不，是這扇金光閃閃而又溫暖人心的門，再也沒有關(guān)上過……
開心的作文 篇4
“�！彙彙保S著一陣清脆的鈴聲，教室里立刻炸開了鍋。
“下課啰！”聽，那一聲叫喊，正是我們班一個男同學(xué)發(fā)出來的。只見他胸前緊緊地抱著一個臟兮兮的足球，正撒開腿往教室外沖，其他男生也不管不顧地沖 向教室門口�！皣}噠噠，噠噠……樓梯間傳出了整齊的腳步聲。他們一群人一齊沖向足球場，歡快地踢起足球來，歡笑聲在球場上空回響……
“哎呀！真討厭！你又弄壞了我的東西！”一個女生憤怒地叫著。只見一位女生追趕著一位男生，那男生沖出教室，沖進(jìn)廁所，然后站在廁所門口朝著那位女生呲牙咧嘴地笑著，把女生氣得哇哇大叫。
“不對，應(yīng)該這樣……這樣……”哈！我們班的小書蟲又在教別人做題目了！只見他臉上架著一副黑色的眼鏡。鏡片后面一雙小眼睛正在書上左瞅右瞅，仿佛 要把書看破了似的。嘴巴不停地說著話，不時還噴出了幾滴唾沫星子。手像裝上了彈簧一樣在同學(xué)的'本子上不停地?fù)]動。那架勢儼然就是一位嚴(yán)肅認(rèn)真的“小老師” 呀！
“�！！彪S著一陣悅耳的音樂響起，老師走進(jìn)了教室，教室里吵吵嚷嚷的聲音戛然而止，同學(xué)們開心的課間活動也只能暫告一段落了。
開心的作文 篇5
平日里，鑰匙是用來打開門的工具。但是，今天，我卻見到了一把神奇的鑰匙，能打開我心底的疑問。
早就知道青島著名的匯泉灣海水浴場有一道深深的海溝，可每次站在海邊時。只看到浪花溫柔，卻從不知其中暗含驚險。
今天，我們來到能一覽青島全景的小魚山。當(dāng)我站在覽潮閣的最頂層時。展現(xiàn)在我面前的是青島的“紅瓦綠樹，碧海藍(lán)天”。我面向大海，欣賞著青島的美景，努力使自己亢奮的心情沉靜下來。突然，我看到了那條著名的深深的海溝。浴場像一彎月亮，海水粼粼地蕩漾著，其他地方都是淺淺的黃綠色，在靠近岸邊的地方有一道深深的'流綠色的飄帶，這就是那條著名的海溝了吧?
我不禁回想起當(dāng)日的情景……我心中一動，驀然懂得了：近距離看大海時。想找到美麗的海溝，顯然是很困難的，因?yàn)槲揖驮诤Ｖ�。但�?dāng)我站在覽潮閣頂層，居高臨下地看，就會發(fā)現(xiàn)，海溝其實(shí)就在那蕩漾著的海水里。
思考這把奇形怪狀的鑰匙，幫我打開了一扇神秘的大門，讓我從這扇大門里窺視到了一點(diǎn)道理，那就是：凡事身在其中，往往會受到假象的迷惑，無法明白真相；但當(dāng)你站在一定的高度上縱觀時，一切都變得那么清楚，也許這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”吧?
受到這個啟發(fā)，我審視了一下自己。曾經(jīng)因?yàn)橐淮卧愀獾姆謹(jǐn)?shù)而傷心、掉淚，但沒有深刻的反思，以至于成績許久沒有提高�，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，以后應(yīng)該月眼前的成績警醒自己，然后靜下心來分析試卷，站另一個角度上，從基礎(chǔ)知識、拓展運(yùn)川等方面上查缺補(bǔ)漏，找出丟分的原因，調(diào)整長期以來貪玩的狀態(tài)，將成績提高上去。
在生活中，我將會遇到無數(shù)的選擇，我會提醒自己不要被眼前的利益迷住，不要育目地選擇，而應(yīng)理性地分析。
一陣寒風(fēng)將我從聯(lián)想中揪了回來，亭子上的風(fēng)真冷。望著大海，望著天空，望著歡樂的人群，我好像有所感悟，又好像極其矛盾，可能深奧的道理需要慢慢地體驗(yàn)和消化吧。
浪花輕柔地奔向沙灘的懷抱，在我離開最高處時，海溝已經(jīng)被潮水淹沒，只留下了我的回憶和我初開知識大門后的驚喜，還有心中那把能夠打開疑問的鑰匙。
開心的作文 篇6
人生是一個五味瓶，有時像苦瓜一樣苦，有時像蘋果一樣甜，有時像辣椒一樣辣，有時像桔子一樣酸。我在一節(jié)語文課上，嘗到了甜的滋味。
那是一個星期三的早上，天氣晴朗。下課時，我準(zhǔn)備好語文書就和我的.朋友玩起了游戲。突然，一陣“叮鈴鈴”的聲音傳來，原來是上課鈴響了。孫老師快步走進(jìn)教室，手里拿著一塊紅色的磚頭。到了講臺前，她微笑著說道：“同學(xué)們，我這里有一塊磚頭，誰能把它吹倒？”大家一致推選我們班力氣最大的殷旗同學(xué)來試試。
“好，如果他吹倒了給點(diǎn)掌聲，沒有吹倒也鼓勵一下他�！睂O老師剛說完，他就大搖大擺地走了上來，走到磚頭前，鼓起嘴，像一只青蛙一樣，運(yùn)足氣力，用力一吹�！昂簟钡囊宦暎纱u頭紋絲不動，他只好灰溜溜地回到了座位。這時，孫老師笑瞇瞇地說：“現(xiàn)在，我選兩個人上去吹，好嗎？”同學(xué)們異口同聲：“好！”我們紛紛舉手，我心想：這次肯定行。孫老師選了徐浩天和李天行上去，“一、二、三，吹。”
我們一起叫道。只見他們“呼”的一聲，那紅色的磚頭還是固若金湯，一動也不動。孫老師開口了，說：“這次讓我來�！敝灰娝昧艘槐菊Z文書放到了磚頭前面，再用力一吹，書和磚頭一起倒下了。原來，只要靠另一個物體的推力，就能把前面的磚頭推倒，我們怎么就沒有想到呢？
在我腦海中有許多的事,不少已被流水般的時光沖得模糊了,可這節(jié)課上發(fā)生的開心事，卻使我怎么也忘不掉。
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