活著的意義作文優(yōu)秀

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的活著的意義作文優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。

活著的意義作文優(yōu)秀1

　　活，是個(gè)形容詞又是個(gè)動(dòng)詞，遠(yuǎn)在天邊又近在眼前。每晚臨睡前，我總會(huì)放空大腦，可又禁不住思考，我每天這樣渾渾噩噩的活有什么意義？形如傀儡，日復(fù)一日做著同樣的事，我厭煩，厭煩這種千篇一律的生活。

　　我想改變這百無(wú)聊賴的日子，我想向著陽(yáng)光奔跑，跑到那天邊的盡頭，跑過(guò)迷霧，跑過(guò)荊棘，跑過(guò)激流，跑過(guò)森林，跑過(guò)草原，向著陽(yáng)光奔跑。

　　我想拯救這沒(méi)有寄托的生活，我想隨著狂風(fēng)飛翔，飛到那宇宙的中央，飛過(guò)痛苦，飛過(guò)悲憤，飛過(guò)歡喜，飛過(guò)沮喪，飛過(guò)恐懼，隨著狂風(fēng)飛翔。

　　我想舒適地躺在搖椅上，享受一米陽(yáng)光照在身上的暖意；想窩在沙發(fā)上，看著搞笑的綜藝節(jié)目笑到肚子疼；想坐在書桌前，看臺(tái)燈的暖光打在書頁(yè)上，感受方正漢字帶來(lái)的奇妙；想光著腳踩在地板上，隨著音浪搖頭晃腦狂魔亂舞；想把自己團(tuán)成一團(tuán)，體會(huì)一床一被帶來(lái)的溫暖；我想，想哭就哭，想笑就笑。

　　我想用手劃過(guò)清溪，看日光照在鵝卵石上，小魚在水底游竄；我想爬上巍峨的山頂，感受朝陽(yáng)映在露珠上的炫目；我想走在喧鬧的街上，在人海中逆行，與世界擦肩而過(guò)；我想路過(guò)寂靜的小巷，看古老樓房上的青苔，綴著絲絲生意；我想去看海，眺望幽藍(lán)色的海，在旭日下泛著銀白的光；我想踏過(guò)萬(wàn)水千山，去找最美的風(fēng)景。

　　我想，我想……

　　我想的太多太美好，可生活卻總是不盡人意，像一座巨山壓在我本不健碩的肩上。童稚之時(shí)，初生牛犢不怕虎，總覺(jué)得自己什么都行，便總是張揚(yáng)肆意，卻不知樹大招風(fēng)，不慎便被折了翅膀；少年之時(shí)，學(xué)會(huì)了收斂，懂了人情世故，狂風(fēng)磨平了身上的棱角，卻再也沒(méi)有童稚的自信；青年之時(shí)，明白了處事圓滑，也明白了不忘初心，誰(shuí)的`年少不輕狂，誰(shuí)的青春不迷茫。生活給了我太多幻想，也給了我太多傷痕，可每一道傷痕都是我成長(zhǎng)的標(biāo)記。我怨恨生活，可也感謝生活。在無(wú)盡怨恨和無(wú)盡的感激中，生活好像又不那么難以理解了。

　　我想活著的意義，便是感受活著的意義。

活著的意義作文優(yōu)秀2

　　最近，我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：人活者有什么意義，有人為了完成愿望；有人為了復(fù)仇；有人為了幫助別人。.。.。.而我活著有什么意義？

　　日子一天天過(guò)去，而我一天天在混日子。仿佛日子一天天在發(fā)霉。來(lái)到學(xué)校，我被關(guān)進(jìn)了籠子，放學(xué)了，我逃離了籠子，但心里卻久久不能平靜，仍然濤聲依舊。似乎所有人都無(wú)視我的存在，如果是這樣，那還無(wú)如死了比較痛快。我開始懷疑起自己活在這世界上的意義。死了，什么也沒(méi)了。人活著，一定有什么重要的使命在，但這使命又是什么呢？

　　夢(mèng)中，我在一個(gè)無(wú)人的大森林里，又是孤單一個(gè)人，漫無(wú)目的的走著。真的有神明存在嗎，如過(guò)有，那就請(qǐng)告訴我我活著的意義！花！一朵美麗的花出現(xiàn)在我的眼前，“哼，你也是孤獨(dú)一個(gè)人，在這種地方開得再美麗也沒(méi)有用。只會(huì)糟蹋你的才華�！闭f(shuō)罷，我便伸手去摘�！皠e這樣�！币粋�(gè)聲音想起，“人活著并不是沒(méi)有意義，只是你不善于發(fā)現(xiàn)你身上的`才華，只有你發(fā)現(xiàn)自己的才化，并且加以利用，施展你的才華，那樣，才是你活著的意義，人的命運(yùn)掌握在自己的手中，你是命運(yùn)的主人，你擁有改變命運(yùn)的權(quán)利。這就是你活這的意義。.。.。.

　　“叮鈴鈴。.。.。.”鬧鐘想了，夢(mèng)中的一切都消失了，我醒了，呆呆地坐在床上，但神明那沒(méi)有說(shuō)完的話一直在我的耳邊回蕩。是��！用我身上的才華來(lái)使人們認(rèn)同我的存在，證明我不是一個(gè)每用的人，不是我活著的意義嗎？這就是我的人生之路，這就是我要走的路，這就是我活這的意義。

　　上學(xué)路上，我感覺(jué)一切都是新的，天是那么的藍(lán)，草是那么的綠，連鳥兒也那么可愛，老師與同學(xué)從沒(méi)像現(xiàn)在這樣和藹可親，我全身的壓力也消失的無(wú)影無(wú)蹤。我心中充滿喜悅，學(xué)校從沒(méi)像現(xiàn)在這樣高大，雄偉，不，學(xué)校不是籠子，它是我的第二個(gè)家，今天是我最開心的一天，因?yàn)�，我找到了我活著的意義。它將被我一身受用。難道不是嗎？

　　活著，未必是沒(méi)有意義的，瞧，我不就找到了我活著的意義嗎，那些還在尋找活著的意義的人�。∵�生活在黑暗中的人��！快醒醒吧，發(fā)揮你們的才華與特長(zhǎng)，找回你們的自我，去尋找你們一片自由的天空，把大地變成天空。也許，將來(lái)的某一天，你也會(huì)成為一為名人，而你成為名

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