心靈之窗作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的心靈之窗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心靈之窗作文1

　　《與秋蟲為伴》是選自于《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)家散文十家》中薛濤老師的一部散文集作品。這本書篇篇華章，風(fēng)格各異：或清麗淡雅，或溫馨感人，或詩(shī)情畫意??

　　書中快樂(lè)、樸實(shí)、自由的生活是我所向往的，而更難得的是有現(xiàn)實(shí)生活中所不存在的靜謐。其中有一篇《朗讀》中作者說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)料到，一捧到這偏遠(yuǎn)的林子里默讀，它便露怯了。想必是林子里的清風(fēng)吹走了附在書表面上的浮華。浮華散盡，便露出了它本來(lái)的面目。”我也曾也有過(guò)這樣的體驗(yàn)：有一個(gè)周末早晨，我破天荒地醒得很早，卻再也睡不著了，實(shí)在無(wú)聊的緊，拿著這本書上了樓頂，摻和著忽近忽遠(yuǎn)的鳥叫和蟬鳴，一頁(yè)一頁(yè)地翻著，似乎已沒(méi)有了往日看書時(shí)的煩躁，而是心靈深處與書的共鳴。此后，我總是選擇在靜謐的環(huán)境中閱讀。

　　人們總會(huì)在迷茫時(shí)而感到煩躁，急于尋找出路，然而作者卻是這樣做的：“誰(shuí)也幫不上我了。舉著淡藍(lán)小花的野菊？還是車前草？我喜歡它們，它們都是些或善良或美麗的小東西。可是它們現(xiàn)在都幫不上我，也許它們幾次給給我指明了方向，可是我并不懂它們的意思�。∥覀兪褂玫牟皇峭�一種語(yǔ)言�？墒撬鼈兂领o地舉起頭，看著我，大意是說(shuō)，你怎么了，何必那么慌呢？先安靜下來(lái)，安靜下來(lái)，事情不像你想的那么糟糕。它們一定是這個(gè)意思。”、“我怎么是迷路了呢？誰(shuí)說(shuō)失去方向就是迷路了呢？你滯留的地方也不錯(cuò)嘛�！�

　　是啊，迷茫時(shí)何必那么急躁，安靜下來(lái)，想想那些年自己的`初衷。

　　即使命運(yùn)為你關(guān)上了一道門，但同時(shí)也為你打開了一扇窗。

　　作者對(duì)動(dòng)植物的一言一行都觀察入微，甚至能察覺(jué)出它們的情感，讓人不得不甘拜下風(fēng)。每當(dāng)閱讀這本書時(shí)，總是被帶入書中所描繪的意境中，這是一種享受。我感覺(jué)到了清晨林中的清風(fēng)、聽(tīng)到了林子里生靈源自于生命的朗讀、我看到了嫩芽根下鮮靈碧綠的魂兒、我聽(tīng)到了紅櫻桃的召喚、我看到了天堂的一角、我看到了面朝大海，春暖花開的生活、我看到了作者的對(duì)生活的熱愛(ài)??

心靈之窗作文2

　　有位詩(shī)人曾寫道：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。是啊，如果失去了眼睛，我們的生活將陷入黑暗，我們將再也無(wú)法領(lǐng)略大千世界的美妙與精彩。

　　進(jìn)入二十一世紀(jì)，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，而我國(guó)近視人數(shù)也在逐年增加，尤其是青少年患近視的人數(shù)達(dá)到了50%，這是個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字��！是什么導(dǎo)致越來(lái)越多的人患上了近視呢？總結(jié)原因，主要有兩點(diǎn)。一是隨著手機(jī)，平板，筆記本大肆入侵人們的生活，人們沉迷于網(wǎng)絡(luò)，長(zhǎng)時(shí)間用眼過(guò)度。其二是用眼不規(guī)范，看書寫字姿勢(shì)不正確，甚至躺著趴著看書。這兩點(diǎn)原因使人的晶狀體長(zhǎng)期處于緊張的狀態(tài)，引起眼睛疲勞，漸漸失去調(diào)節(jié)功能，就形成了近視。

　　有人說(shuō)，近視了沒(méi)什么大不了，配副眼鏡就行了。這是個(gè)極端錯(cuò)誤的說(shuō)法。近視者不能進(jìn)行劇烈的體育運(yùn)動(dòng)，如打籃球，踢足球，終身不能參加蹦極，跳傘等極限運(yùn)動(dòng)。嚴(yán)重的會(huì)患上青光眼，甚至失明。想想人失去了明亮的雙眼，那是一件多么不幸的事��！

　　身體發(fā)膚，皆受之于父母。父母給了我們一雙明亮的眼睛，我們?cè)跄懿徽湎�呢？�?ài)眼護(hù)眼，顧名思義，就是愛(ài)惜眼睛保護(hù)眼睛。首先我們讀書寫字姿勢(shì)要端正，做到三個(gè)“一”：眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。做到三個(gè)‘不“：走路乘車不看書，躺著趴著不看書，強(qiáng)光弱光不看書。其次不要長(zhǎng)時(shí)間用眼，連續(xù)用眼一小時(shí)，就應(yīng)該休息十分鐘。做做眼保健操，眺望遠(yuǎn)方，看看綠色植物，這都是護(hù)眼的`好方法。平時(shí)還要注意不要用手揉眼睛，以免把細(xì)菌帶入眼睛，引起眼睛發(fā)炎。同時(shí)，注意多吃胡蘿卜，玉米，菠菜，甘薯，枸杞，葡萄等食物，它們可是眼睛的好朋友哦。

　　一雙明亮的眼睛可以讓我們欣賞大自然的日出日落，月隱月現(xiàn)，云卷云舒，花開花謝……眼睛雖小，卻可以看到全世界。讓我們從現(xiàn)在開始，行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)眼護(hù)眼，讓我們的心靈之窗永不蒙塵。

心靈之窗作文3

　　生活，總是多滋多彩。世界，總是形式各異，然而幫助我們捕捉這世間萬(wàn)象的，正式我們心靈的窗戶——眼睛。

　　嚴(yán)厲之眼

　　眼睛是神氣的，他似乎能說(shuō)話。

　　記得那是我五年級(jí)的時(shí)候，在一次考試時(shí)，我由于粗心將一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題計(jì)算錯(cuò)誤，扣了6分，我們的數(shù)學(xué)老師對(duì)我這個(gè)考試成績(jī)十分不滿意，把我單獨(dú)叫出去，跟我講了很多話，但最讓我記憶猶新的是她那嚴(yán)厲的眼睛。

　　老師皺著眉頭，眼睛睜的大大的，好像可以噴出火花，她的眼角步滿了血絲，她生氣而又失望的看著我，她的眼睛好像在對(duì)我說(shuō)：“博倫，你身為大隊(duì)主席，怎么能這么粗心呢，你應(yīng)該以身作則啊，你應(yīng)該給同學(xué)門做榜樣啊，你應(yīng)該做大家的領(lǐng)頭雁啊，你看你才考這點(diǎn)分，這樣的狀態(tài)怎么行呢？你要努力啦！

　　自從那次以后，每次考試時(shí)我都會(huì)提醒自己，不要粗心，不可以辜負(fù)老師的期望。

　　純真之眼

　　寒假，我的表弟來(lái)我家玩，我發(fā)現(xiàn)他的眼睛與我們有所不同。他的眼睛大大的，眼神純真無(wú)邪，他的眼白都微微泛著藍(lán)，總是一臉的好奇。

　　小孩的眼睛是那么的純潔，那么天真，他們的眼神里充滿了好奇，好像什么事物對(duì)他來(lái)說(shuō)多是那么的新鮮，他總是看看這個(gè)，摸摸那個(gè)，他還時(shí)常纏著我，說(shuō)：“哥哥，這是什么？那是什么？這個(gè)好好玩哦，哇，那個(gè)好漂亮耶�！彼�的眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，左看看，右看看，真是機(jī)靈。

　　這也許正是他的純真之處吧。

　　慈祥之眼

　　長(zhǎng)輩們的眼睛大多數(shù)都是慈祥的。

　　每次爺爺看著我總是慈祥的，他的眼睛略有些瞇，只露出了一點(diǎn)點(diǎn)渾濁的眼黑和眼白，他那慈祥的眼神中包括了長(zhǎng)輩對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)照，那眼神是溫暖的，那眼神是親切、和藹的'。他的眼睛略帶著些渾濁，但眼神永遠(yuǎn)是那么慈祥，那么和藹。

　　眼睛是一個(gè)人心靈的窗戶，他能表現(xiàn)出人們內(nèi)心的酸甜苦辣，它是慈祥的，嚴(yán)厲的，天真的，空洞的……它千變?nèi)f化，但他永遠(yuǎn)不變的是對(duì)生活的追求，渴望。

心靈之窗作文4

　　人生的往事，像一顆顆珍珠，裝在記憶的玻璃瓶中，那些珍珠就算多么璀璨，也只剩下了欣賞。那一顆珍珠打開了我心靈的窗戶——我讀懂了人與人之間的關(guān)系。

　　記得圣誕節(jié)前的一個(gè)中午，我在外面跑幾圈之后回到教室，心里總感覺(jué)有什么事情要問(wèn)老師，沒(méi)錯(cuò)，是聯(lián)歡會(huì)到底開不開的'問(wèn)題。因?yàn)槲蚁氲搅送�年�?lián)歡會(huì)前的半個(gè)月，老師就會(huì)通知我們排練，這次卻還沒(méi)說(shuō)聯(lián)歡會(huì)，我便想去問(wèn)一問(wèn)。

　　走進(jìn)教室后，老師正坐在講臺(tái)前批改作業(yè)，我很自然地上前去問(wèn)：“聯(lián)歡會(huì)到底開不開？”本以為老師會(huì)很耐心的告訴我開或者不開，沒(méi)想到她卻很急躁的說(shuō)：“怎么這么沒(méi)分寸，你沒(méi)看現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么緊張么？！”我驚呆了，難道聯(lián)歡會(huì)真的影響學(xué)習(xí)嗎，失望的回到座位。

　　我不理解老師剛才還很平和怎么忽然那么急躁，在座位上我不斷的問(wèn)自己老師怎么了，半天得不到答案。想了半天，我感到自己確實(shí)挺沒(méi)分寸：首先我們要迎來(lái)的是全市統(tǒng)考，必須把學(xué)習(xí)放在第一位；而且，我的月考成績(jī)較期中考試和第一次月考都有下降，老師是關(guān)心我的，她只想讓我用心學(xué)習(xí)；還有老師每天都要為我們批改作業(yè)到很晚，再管聯(lián)歡會(huì)這些事就不堪重負(fù)了。而我，卻在這種情況下想到了很不重要的聯(lián)歡會(huì)，真是與實(shí)際格格不入啊。淚，伴著自責(zé)流了下來(lái)。

　　正當(dāng)我自責(zé)時(shí)，老師又叫我去一趟物理老師的辦公室（我是物理課代表），我擦干了眼淚便去了。我拿著一摞物理卷紙回到教室，再看看她的眼神，并沒(méi)有討厭我的意思，倒像是覺(jué)得我對(duì)班級(jí)工作挺負(fù)責(zé)。

　　往后的日子里，老師并沒(méi)有因?yàn)槲覜](méi)分寸而對(duì)我冷漠，就像剛熟悉我一樣，幫助我解決學(xué)習(xí)上的難題，在期末，我依然是優(yōu)秀學(xué)生。

　　啊，往事，像一顆顆珍珠，裝在記憶的玻璃瓶中，那些珍珠就算多么璀璨，也只剩下了欣賞�？墒俏乙�感謝那一顆珍珠打開了我心靈的窗戶——我讀懂了人與人之間的關(guān)系并不像我想象的那么易碎。

心靈之窗作文5

　　面對(duì)一道流星，有的人會(huì)為它生命的短暫而感到惋惜，有的人卻欣賞那瞬間的美麗。

　　面對(duì)一彎溪水，有的人會(huì)為它道路的曲折而感到同情，有的人卻喜愛(ài)那流水的彎曲。

　　面對(duì)一片大海，有的人會(huì)為它蘊(yùn)藏的危險(xiǎn)而感到恐懼，有的人卻沉迷那深藍(lán)的浩瀚。

　　世間萬(wàn)物無(wú)不彰顯著不同的光彩，需要的是我們用不同的目光去發(fā)現(xiàn)。

　　一尺殘陽(yáng)，隨意灑下幾縷斜暉。

　　多愁善感的你會(huì)覺(jué)得，夕陽(yáng)是一種“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的凄楚愁苦;是一句“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的婉然興嘆;是一絲“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”的纏綿悱惻。

　　樂(lè)天達(dá)觀的你會(huì)明白，夕陽(yáng)是一片“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的絢麗暢快;是一股“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾壯闊;是一份“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅"的安閑愜意。

　　一皚白雪，輕盈散落幾點(diǎn)晶瑩。

　　柔情似水的你會(huì)認(rèn)為，雪花是一種“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的寒涼孤冷;是一句“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”的惆悵惋嘆;是一絲“簾外雪初飄，翠幌香凝火未消”的寂寥落寞。

　　豪放不羈的你感到，雪花是一片“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”的浪漫欣喜;是一股“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)”的豪邁氣概;是一份“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的奇趣驚嘆。

　　一牙新月，柔和露出幾分皎潔。

　　眉鎖清秋的你會(huì)相信，月牙是一種“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤”的'纏蔓愁結(jié);是一句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的悵惘吁嘆;是一絲“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”的纏綿愁思。

　　豁達(dá)平和的你會(huì)銘記，月牙是一片“明月松間照，清泉石上流”的怡靜空靈;是一股“古人今人若流水，共看明月皆如此”的回腸蕩氣;是一份“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的曠達(dá)不羈。

　　以萬(wàn)物為琴，把目光化為弦，彈奏出不一樣的韻律。

　　以萬(wàn)物為墨，把心境削成筆，揮灑出不一樣的意境。

　　以萬(wàn)物為線，把情感釀成針，編織出不一樣的華裳。

心靈之窗作文6

　　在我們身上，有一樣?xùn)|西是上天給予我們最珍貴的禮物——眼睛，也就是“心靈之窗”。它能讓我們辨別是非，辨清黑白;它是我們心與心交流的窗口，通過(guò)它可以看到很多美好。世界多么繽紛，光環(huán)多么耀眼，笑容多么甜美……如果不珍愛(ài)眼睛，那么在你的面前將會(huì)是什么?

　　前段時(shí)間，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，班里的同學(xué)都一個(gè)接一個(gè)地戴上了眼鏡，50度、100度、200度，有的甚至飆升到500度，可我卻一直保持在5.2。我得意地想：哼!我天生長(zhǎng)雙好眼睛，不管我做什么肯定都不會(huì)近視的。于是，寒假里，早上一起來(lái)，我便拿起我的心肝寶貝——iPad，開始打游戲;下午培訓(xùn)一回到家，我就如餓狼般撲向了電腦，渾然忘我地玩著;到了晚上十點(diǎn)左右，我還在看電視。就這樣沒(méi)過(guò)多久，我的眼睛也差點(diǎn)陷入了近視的泥沼……開學(xué)前的一天早上，睡眼蒙朧的`我睜開了雙眼，發(fā)現(xiàn)世界一團(tuán)模糊，頓時(shí)，我害怕極了。媽媽及時(shí)帶我到大光明醫(yī)院。醫(yī)生叔叔給我配了一些眼藥水并親切叮囑我：“小朋友，眼睛是我們心靈的窗戶，非常嬌嫩，只要稍不注意，就容易被傷害，希望你能保護(hù)好眼睛。”

　　聽(tīng)了醫(yī)生叔叔的話，我頓時(shí)醒悟，今后我一定會(huì)保護(hù)好眼睛。首先，我一定要牢記，看書、寫字的時(shí)候，姿勢(shì)要正確，眼睛與書本的距離保持在三十公分，且光線要充足。其次，看電視、玩電腦要控制好時(shí)間，做到勞逸結(jié)合。再則，要做到用眼衛(wèi)生，認(rèn)真做好眼保健操。只有這樣，才能守護(hù)好我們的“心靈之窗”。

　　眼睛是心靈的窗戶，透過(guò)它，我感知多彩的世界，世界也透過(guò)它感知我美麗的心靈。所以擁有一雙好眼睛，就是擁有人生最大的財(cái)富。小朋友，讓我們一起來(lái)珍惜眼睛，一起攜手為雙眼建起一道堅(jiān)固的“防護(hù)林”吧!

心靈之窗作文7

　　在爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明縣城這個(gè)意義重大的活動(dòng)中，大家為了讓自己的家鄉(xiāng)被評(píng)上“文明縣城”，都自覺(jué)地注意了自己的行為，我也深深感受到了榜樣的力量。

　　每每看到小區(qū)里那一塵不染的樓道，明亮的燈泡，茂盛整齊的綠化帶……我的心里總會(huì)升起一個(gè)高大的形象——我的鄰居李爺爺。

　　李爺爺既不是一位清潔工，也不是物業(yè)管理員，他只是住在我們小區(qū)里的一位普通退休干部。他每天起早貪黑地為整個(gè)小區(qū)服務(wù)：打掃樓道、修理壞掉的燈泡、修剪綠化帶……沒(méi)有人要他做，更沒(méi)有人支付給他工資。他只是自愿地貢獻(xiàn)出自己的一份力量，想讓我們的小區(qū)變得更加整潔、美麗。

　　可有的人根本不理解李爺爺?shù)牧伎嘤眯模�還在肆無(wú)忌憚地破壞環(huán)境，一些年幼的孩子還在墻上亂刻亂畫，垃圾走到哪里丟到哪里。李爺爺只要看見(jiàn)了，就會(huì)立刻打掃干凈，再用白油漆蓋住小孩子們的涂鴉，樓道又恢復(fù)了整潔……

　　就這樣，人們慢慢理解了李爺爺?shù)男袨椋�紛紛為自己之前的不良行為而倍感羞愧。于是大家行�?dòng)起來(lái)，看見(jiàn)墻上有廣告了，就自覺(jué)地清除掉，樓道里有垃圾了，路過(guò)的人就順路撿起來(lái)。久而久之，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)時(shí)刻都保持著干凈整潔，綠化帶的植物也長(zhǎng)得更歡了，綠油油的一片，非常惹人喜愛(ài)。這都是人們?cè)诶顮敔數(shù)膸��?dòng)下齊心協(xié)力的結(jié)果�。�

　　榜樣的力量激勵(lì)我們前進(jìn)，所以我們身邊時(shí)刻都需要榜樣，自己更要努力爭(zhēng)做榜樣。不是說(shuō)那些整天幻想著做大事的'人就是榜樣，而是說(shuō)那些像李爺爺一樣，默默貢獻(xiàn)自己一份力的人。講文明，也要像李爺爺一樣，要從小事做起。有時(shí)，小事會(huì)比大事更能體現(xiàn)出一個(gè)人高尚的品質(zhì)。所以，我們要想做一個(gè)文明人，就要從小事做起，從點(diǎn)滴做起。

　　文明是光，照亮我們的心靈之窗；文明是水，盛滿我們心靈的酒杯；文明是風(fēng)，吹醒了我們往日的迷茫；文明是花，開滿我們的心田。讓我們用自己的小手拉緊大人的大手，走向文明，創(chuàng)建一個(gè)美好而文明的家園，為我們的城市增光添彩！

心靈之窗作文8

　　“我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，也跨過(guò)人山人海，我曾經(jīng)擁有著一切，轉(zhuǎn)眼就飄散如煙……”一首《平凡之路》，激起了每個(gè)人的少年情懷。曾經(jīng)的夢(mèng)想，都譜寫在了這首歌里，它承載著我們多少個(gè)日日夜夜的夢(mèng)，展現(xiàn)出了我們想要的生活，可是，這真的是你想要的嗎？

　　“放下”聽(tīng)起來(lái)是一個(gè)多么簡(jiǎn)單、輕松的詞啊，可是又有多少人能真正做到呢？你對(duì)那夢(mèng)想的向往，僅僅是三分鐘的熱度嗎？?jī)H僅是因?yàn)槟晟偬�輕狂嗎？那么還是因?yàn)槟愕母≡辏棵總�(gè)人做錯(cuò)事時(shí)，都會(huì)為自己找一個(gè)冠冕堂皇的借口�？赡堋胺畔隆辈攀且粋�(gè)正確的選擇。

　　“放下”你的年少輕狂，為自己選一條風(fēng)平浪靜的路，你做得到嗎？有時(shí)候可能你覺(jué)得自己可以放下一切，可能正真到了關(guān)鍵時(shí)刻，就將你所謂的“放下一切”都表現(xiàn)得淋漓盡致。“靜以修身，德以養(yǎng)性”，心靜下來(lái)了，還有什么做不到呢？

　　我無(wú)法給“放下”擬一個(gè)完整的定義。俗話說(shuō)“拿得起，放得下”，真正的放下在于“靜”。當(dāng)你下定決心說(shuō)：“我要好好學(xué)習(xí)，不讓老師，不讓父母失望�！笨墒钱�(dāng)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)縈繞在你耳畔時(shí)，你的決心徹底“崩塌”了。

　　曾經(jīng)讀到這樣一篇文章，一個(gè)名叫大將的人迷上了游戲，揮霍著父親的血漢錢，當(dāng)他得知父親掙錢不易時(shí)，決定不上網(wǎng)，后來(lái)因抵不住誘惑而又開始上網(wǎng)，最后父親那“墻角的.愛(ài)”感動(dòng)了他。文中的他放下了那顆經(jīng)不誘惑的心，功成名就。而你是否也可以做到呢？

　　如果“三分鐘的熱度”是你的代名詞，那么請(qǐng)你放下它吧，如果“年少太輕狂”是你的座右銘的話，那么請(qǐng)你將它回逐吧。“放下”，成就一切。

心靈之窗作文9

　　雨后初晴，一縷柔和的陽(yáng)光照射在正愜意享受閱讀時(shí)光的我的身上。書頁(yè)翻動(dòng)時(shí)的清脆聲音好似天籟，新書散發(fā)出的淡淡墨香勝過(guò)花香，輕觸紙張的.美好感覺(jué)讓我覺(jué)得有書萬(wàn)事足！

　　小時(shí)候，我的性格內(nèi)向，班主任老師注意到了這一點(diǎn)，專門和我談了一次心，其中的一句話讓我銘記至今，她說(shuō)：“書可以是你永遠(yuǎn)的摯友�！贝蟾攀鞘芰诉@句話的啟發(fā)吧，我開始愛(ài)上閱讀。從此，世界變得不一樣了：我可以和小女孩兒一起賣火柴，替她分擔(dān)生活的重?fù)?dān)；我可以與小裁縫結(jié)伴同行，感受他的勇敢無(wú)畏；我可以和小王子成為好朋友，一起排解心中的孤獨(dú)……我不再為沒(méi)有朋友而憂傷，笑容重新回到我的臉上。閱讀，使我的內(nèi)心不再寂寞，變得充實(shí)而快樂(lè)。

　　一個(gè)空中布滿陰霾的下午，一張慘不忍睹的成績(jī)單在我心中筑起一堵灰暗的墻，我沒(méi)了往日的自信。失落幾天之后，我來(lái)到書架前看書，目光就作文再也移不開了�！耙粋�(gè)人不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他！”海明威筆下的老漁夫與大魚搏斗兩天兩夜，雖敗猶榮；愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室失敗了1000多次，始終沒(méi)有失去信心，終于發(fā)明了電燈，造福世界……一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的故事，使我內(nèi)心深處的那堵墻分崩離析，一縷陽(yáng)光重新照在我的臉上。閱讀使我不再軟弱，變得自信而堅(jiān)強(qiáng)。

　　進(jìn)入初中，課業(yè)日益繁重，讓我感覺(jué)迷茫，是書引領(lǐng)我找到方向。蘇秦以錐刺股，寒窗苦讀十余載，終被拜為六國(guó)宰相；王羲之日夜練字，將一池清水染成墨色，書圣之名流傳至今……正如書中的人物一樣，我要實(shí)現(xiàn)理想，就只有刻苦讀書。閱讀，使我的心靈得到慰藉和升華。

　　孤獨(dú)時(shí)，書是我的朋友；失意時(shí)，書是我的依靠；空虛時(shí)，書是我的希望……這，或許就是我愛(ài)上閱讀的原因吧。我微微一笑，翻開了下一頁(yè)，霎時(shí)，一室書香。

心靈之窗作文10

　　在確定自己近視后，我真不知該對(duì)自己說(shuō)什么好，可這又是不得不說(shuō)的實(shí)話：“再見(jiàn)，我曾經(jīng)引以自傲的心靈之窗，愿你在眼鏡下繼續(xù)指引我奔向光明之途�！�

　　從我出生起，你就帶給我光明，讓我看到這個(gè)美好的世界。你讓我看見(jiàn)綠色的大樹，也讓我看見(jiàn)”離恨如青草”，讓我看見(jiàn)了”X,Y,Z”，也讓我看見(jiàn)了《TIME》上的斯大林、希特勒，以及南京城的風(fēng)風(fēng)雨雨。有你是美好的，試想沒(méi)了你，我的生活會(huì)多孤獨(dú)，多痛苦。

　　美好，是你給了我太多美好。你讓我可以看書、看電視；讓我知天文地理，明人文事理，懂人情世故，我能看見(jiàn)一切都應(yīng)該歸功于你。

　　有美好，也有不好。你十分會(huì)耍小把戲，也讓我因而吃了一些苦頭，使我明白了“眼見(jiàn)不一定為實(shí)”。你也讓我看到一些令人厭惡的東西，恐怖的電影，慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，或是寂靜嶺前的白衣鬼，或是恐怖城市的怪物，或是炮火削平的山頭上殷紅的血流，你都讓我看到了！這些東西曾經(jīng)令我恐懼，令我擔(dān)憂。過(guò)分幼稚的我害怕我看到的`會(huì)降臨到我的頭上。

　　唉！有益就有害，有喜就有懼，美麗的世界是你給我的，恐怖的東西也是你對(duì)我的捉弄。但是有你的時(shí)候還是美好居多；若沒(méi)有你，黑暗來(lái)臨之時(shí)我將如何面對(duì)？怪我不注意用眼衛(wèi)生，使你遭受了許多傷害。是我對(duì)你不重視，熬夜寫作業(yè)，看電視，寫完作業(yè)還玩電腦。唉！我不知道由于我的任性、愚昧和無(wú)知，對(duì)你造成多大的傷害，使你變成現(xiàn)在這樣。對(duì)此，我十分抱歉。

　　但，現(xiàn)在說(shuō)什么都晚了，我已經(jīng)近視了，而且很難恢復(fù)了。近視使我十分難受——總感到身邊都是朦朧一片，遠(yuǎn)處有人打招呼，我卻什么也看不清。這一切已經(jīng)影響了我的生活，實(shí)在令人不悅。

　　往后，你就要靠眼鏡了，望你珍重走好！再見(jiàn)，我曾經(jīng)完美的心靈之窗！雖然我沮喪難過(guò)，但已于事無(wú)補(bǔ)，再見(jiàn)了！

　　今后，我會(huì)加倍注意用眼衛(wèi)生，用心呵護(hù)你，努力使你明亮如初。我也強(qiáng)烈呼吁：“每一個(gè)明眸之人，一定要善待自己的心靈之窗，莫到近視之日，悔之晚矣！”

心靈之窗作文11

　　今天小侄子又來(lái)找我聊他的煩惱。他和以前一樣又氣又氣，說(shuō)她逛街被富婆插隊(duì)，說(shuō)她插隊(duì)被她罵，連那里的老板都轉(zhuǎn)向富婆。聽(tīng)到這個(gè)我并不是很生氣。自古以來(lái)欺凌事件少嗎？哪個(gè)社會(huì)沒(méi)有欺凌事件？這種負(fù)能量之所以猖獗，是因?yàn)楸黄圬?fù)的人會(huì)被“感染”，被欺負(fù)過(guò)的人大多會(huì)精神退化。如果處理不當(dāng)，就會(huì)被感染，變成那種變態(tài)。所以，如果被欺負(fù)了，一定要找對(duì)人，采用正確的方法，正確的.開導(dǎo)自己，才不會(huì)跌入這個(gè)無(wú)底的黑色深淵，不想杜絕這種現(xiàn)象。

　　中小學(xué)生很容易被這種現(xiàn)象感染，成為傳播這種邪惡的一部分，尤其是留守兒童，他們幾乎沒(méi)有父母的照顧，很容易被欺負(fù)。因此，我們必須關(guān)注留守兒童和中小學(xué)生，盡最大努力阻止這種現(xiàn)象。

　　“叔叔？大叔？你怎么了？”我正在冥想的時(shí)候，一個(gè)聲音從我身上出來(lái)，嚇了我一跳。我回來(lái)問(wèn)侄子：“你覺(jué)得插隊(duì)的人可惡?jiǎn)幔俊?/p>

　　“可惡，非�？蓯海�我討厭他們，我討厭他們�！�

　　“那你心里是怎么想的？”

　　“我不明白……”

　　“你想過(guò)報(bào)復(fù)他們嗎？”

　　“有一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)想用刀切開他們的沖動(dòng)�！�

　　“嗯。未保存�！�

　　“啊？”

　　“呵呵，開個(gè)玩笑，既然你討厭他們，也討厭他們，如果你打敗了他們，你不就成了他們中的一員了嗎？要不要把自己變成自己討厭的樣子？”

　　“我。我錯(cuò)了�！�

　　“我們沒(méi)有能力去影響他們，但是我們有能力不被他們同化，把凈土留在里面，去擺脫泥巴，讓那些人去自我放縱。他們會(huì)付出應(yīng)有的代價(jià)，打開心靈之窗，迎接這片光明，掃除黑暗�！�

　　“我明白了�！�

　　“你以后怎么辦？”

　　“咦？怎么回事？我才明白。為什么我一瞬間就忘了？”

　　"……"

心靈之窗作文12

　　保護(hù)我們的心靈之窗——眼睛人看東西，無(wú)論是看遠(yuǎn)、看近都是靠眼球和管眼睛的肌肉來(lái)調(diào)節(jié)的。許多同學(xué)在看書、寫字的時(shí)候距離書本很近，而且一看就是很長(zhǎng)的時(shí)間，弄得眼睛很疲勞；也有很多同學(xué)喜歡一面走路一面看書，躺在床上看書或在光線不足的地方看書，這樣天長(zhǎng)地久以后，管眼睛的肌肉疲勞了，眼球里面的晶壯體也變形了，這些同學(xué)也就變成近視眼患者。患了近視眼的`同學(xué)，需要及時(shí)配戴近視眼鏡矯正視力，當(dāng)然還得比常人更需要注意用眼衛(wèi)生，不要使近視加深。

　　同時(shí)，沒(méi)有患近視的朋友，要養(yǎng)成用眼習(xí)慣：

　　一、要端正讀寫姿勢(shì)，要保持讀書、寫字的姿勢(shì)端正，必須遵守三點(diǎn)要求：眼與書本一尺遠(yuǎn)；

　　胸與桌子距一拳；

　　筆尖與手指一寸遠(yuǎn)。

　　二、用眼不要持久，持續(xù)讀書寫字1小時(shí)左右要休息片刻。

　　三、看電視用眼要衛(wèi)生。明白長(zhǎng)時(shí)間看電視會(huì)損害視力，會(huì)導(dǎo)致眼肌調(diào)節(jié)緊張和疲勞，造成近視。

　　其實(shí)，補(bǔ)鈣也可以防近視。眾所周知，維生素A缺乏時(shí)對(duì)兒童視力有不良影響，鈣缺乏也同樣會(huì)造成兒童視力減退。

　　如果兒童膳食中缺鈣就會(huì)引起神經(jīng)肌肉興奮性增高，使眼外肌處于高度緊張狀態(tài)，再加上少年兒童做作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，不注意用眼衛(wèi)生，共同造成眼球調(diào)節(jié)的時(shí)間增加，增加了眼外肌對(duì)眼球的壓力。

　　正常情況下，少年兒童的眼球正處于發(fā)育階段，眼球壁的伸展性很大，鞏膜質(zhì)地堅(jiān)韌并具有彈性，一般可抵御這種壓力而不致于造成近視。但當(dāng)缺鈣時(shí)，鞏膜的強(qiáng)度就會(huì)相對(duì)降低，并在眼外肌的長(zhǎng)期機(jī)械壓力作用下，其結(jié)果往往是造成眼球壁逐漸延伸，是眼球壁有球變成橢圓形，角膜與晶狀體到視網(wǎng)膜的距離就因此而拉長(zhǎng)了，使圖象不能在視網(wǎng)膜上成像，從而導(dǎo)致近視的發(fā)生。因此對(duì)正處于生長(zhǎng)發(fā)育期的少年、兒童來(lái)說(shuō)，補(bǔ)鈣不僅有助于身體發(fā)育，還能預(yù)防近視，真是一舉兩得的好事。

　　朋友們，讓我們保護(hù)好我們的眼睛，用我們明亮的眼睛開創(chuàng)美好的未來(lái)，用我們雪亮的眼睛看透世界每一個(gè)角落！

心靈之窗作文13

　　每個(gè)人的眼睛都是一扇窗，透過(guò)這扇窗，你能看見(jiàn)五彩繽紛的世界；透過(guò)這扇窗，你能看見(jiàn)世界的溫暖和悲傷……

　　我的妹妹有一雙靈動(dòng)的眼睛。烏黑的眼瞳，圓圓的眼珠子，周圍雪亮的眼白保護(hù)著眼珠，一天到晚，這顆“黑珍珠”一直在眼眶中打轉(zhuǎn)。

　　一次，她把我拉到陽(yáng)臺(tái)，讓我接了一大盆水。剛開始我很不情愿，但最后在她苦苦的央求下，我答應(yīng)了。

　　不一會(huì)兒，她把床上的被子、娃娃、枕頭……全部搬了出來(lái)，學(xué)著媽媽的樣子，把被子塞到盆子里，使勁用腳踩、踏。一轉(zhuǎn)眼，盆里的水都不見(jiàn)了，我呆呆地看著地上，對(duì)她說(shuō)了一句：“水全灑了�！蔽覀儼验T關(guān)上，擦擦手上的水，坐在床上，若無(wú)其事地拼拼圖。

　　天色已經(jīng)昏暗，她媽媽來(lái)收衣服。我們倆的臉上冒出冷汗，臉發(fā)紅，嘴唇發(fā)白，好像生了病一樣，我們的眼睛里好像有千萬(wàn)只螞蟻到處亂轉(zhuǎn)。

　　“哇塞，這是誰(shuí)弄的被子，都弄濕了，晚上怎么蓋呀？”隨后我們被抓去審問(wèn)。

　　她媽媽的眼睛里好像有一只老虎，馬上就會(huì)把我們給吃了。我們低著頭，汗水都流到了鼻尖，妹妹的一番話讓我無(wú)語(yǔ)：“媽媽，姐姐給我端的水�！蔽衣�(tīng)到這話臉色更難看了，我也回了一句：“是一言讓我倒的水，我一開始也是不想給她倒的，但是不給她倒的`話，她又不肯，讓我怎么辦？我只能給她倒了�！本瓦@樣，我們開始了一場(chǎng)無(wú)休止的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

　　她媽媽的眼神像一片鋒利的刀片，割傷了我的自信心。最后，我忍不住了，跑到陽(yáng)臺(tái)上，收拾了“殘局”。

　　妹妹的眼神變得輕松，一時(shí)高興下，她跳起舞來(lái)，腳一蹬，手一揮，“砰”的一聲，一個(gè)值千金的花瓶打碎了，她的眼睛里充滿了恐懼。誰(shuí)知，她媽媽就在邊上看著，妹妹的眼睛里，淚水在打滾。媽媽罰她掃地，我在一邊悠閑地看電視，她盯著我看，我能看出她眼中的氣憤。

　　在我眼中，心靈之窗是世界上最純潔的東西，一雙眼睛，會(huì)折射出我們的一顆顆內(nèi)心！

心靈之窗作文14

　　我們又相約在這個(gè)神秘的教室了，這次的主題我們也就不得而知了，“親子活動(dòng)”，這次是邀請(qǐng)家長(zhǎng)跟我們一起踏進(jìn)這個(gè)曾經(jīng)讓我們淚流滿面的地方。很可惜，這次媽媽身體有點(diǎn)不舒服，所以我就讓她別來(lái)了，又遠(yuǎn)，又累，又是晚上。

　　暢想,假如自己有一艘船，這時(shí)候，海上遇到了風(fēng)暴，海上只能帶六樣?xùn)|西，現(xiàn)在必須扔下一樣，我第一個(gè)扔下的是我自己，因?yàn)槟銈冃枰�吃的，只有有吃的你們才能撐到最后，隨著時(shí)間的推移，最后只能留下一個(gè)東西，我留下的是一個(gè)完整的家，爸爸、媽媽、姐姐只有你們?nèi)珕T到齊才是一個(gè)完整的家。感覺(jué)，記得父母的手是什么樣嗎？關(guān)注過(guò)父母的手么？那雙支起你整片天空的手見(jiàn)過(guò)么？熟悉么？當(dāng)看著你的同學(xué)們拉對(duì)的時(shí)候，你的感受是什么?你的父母有何感受？媽，我可以很負(fù)責(zé)任的告訴你，您的手，我絕對(duì)不會(huì)拉錯(cuò)您那雙充滿滄桑的'手我怎敢忘記，您那雙充滿故事的手我怎敢拉錯(cuò)。愛(ài)心，我們前兩天學(xué)的手語(yǔ)派上用場(chǎng)了，“感恩的心”感恩的心，感謝有你，伴我一生，老媽，雖然您沒(méi)來(lái)，但是我還是很認(rèn)真的做完了，你應(yīng)該感受得到吧！所有的家長(zhǎng)都在認(rèn)真的看著自己的孩子，眼睛里時(shí)不時(shí)閃著淚光，此時(shí)，家長(zhǎng)們?cè)谙胄┦裁�？我們�(cè)谙胄┦裁矗拷z帶，在表演手語(yǔ)之前，我們還有一個(gè)環(huán)節(jié)，給每位家長(zhǎng)和同學(xué)各發(fā)兩根藍(lán)絲帶，這根藍(lán)絲帶包含了祝福，包含了愛(ài)，我呢？我該給誰(shuí)系上藍(lán)絲帶，

　　當(dāng)老師說(shuō)：家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)的，班主任系。周sir幫我們系上了藍(lán)絲帶，此時(shí)的我已熱淚盈眶，本來(lái)打算忍住的，但，當(dāng)周sir幫我系上藍(lán)絲帶那一刻，我忍不住了，眼淚從眼眶一顆顆的滑落出來(lái)。第二次潛能開發(fā)，本是親子活動(dòng)，而我一個(gè)人度過(guò)這艱難的兩個(gè)小時(shí)，我并不是一個(gè)人我有我的班主任，我有我的英語(yǔ)老師，我還有我的同學(xué)們。感恩的心，感謝你們。

心靈之窗作文15

　　眼睛——人類的“心靈之窗”。擁有一雙明亮健康的眼睛是很多人追求的，也是對(duì)每一個(gè)人一生的工作、學(xué)習(xí)、生活都非常重要的。

　　這個(gè)周末，我去參加了一個(gè)關(guān)于如何保護(hù)視力的講座。會(huì)場(chǎng)的人特別多，因?yàn)榇蠹叶挤浅Ｖ匾曇暳�。過(guò)了一會(huì)兒，大屏幕上出現(xiàn)了一段投影視頻，講的是一段一段如何保護(hù)視力主題的視頻。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，視頻結(jié)束了，我剛要準(zhǔn)備退場(chǎng)，只聽(tīng)主持人說(shuō)：“講座要開始了，請(qǐng)大家坐好!”原來(lái)才剛開始啊！我只好又回到座位上。

　　通過(guò)講座我得知，目前中小學(xué)生視力有問(wèn)題的比例達(dá)到了50%。如果不及時(shí)治療，我國(guó)中小學(xué)生近視人數(shù)將會(huì)以每年15個(gè)百分點(diǎn)的速度增加。所以，我們一定要保護(hù)眼睛，防止近視。

　　造成學(xué)生近視有幾個(gè)因素：一是環(huán)境問(wèn)題�，F(xiàn)在電腦越來(lái)越普及，電視節(jié)目越來(lái)越豐富，學(xué)生就容易沉迷。而且現(xiàn)在都住樓房，房間狹窄、視野不寬。二是家長(zhǎng)因素。有的家長(zhǎng)不夠重視孩子的視力，導(dǎo)致近視，近視后又過(guò)早配戴眼鏡，限制了自我修復(fù)能力，使近視加深。三是飲食因素�，F(xiàn)在的孩子都愛(ài)吃麥當(dāng)勞、肯德基，也就是老人說(shuō)的“洋垃圾”。這些洋垃圾都會(huì)有一些酸味、甜味和腥味，里面的`化學(xué)物質(zhì)都對(duì)視力有傷害。另外還有其他因素。

　　人的眼睛里有一種睫狀肌，它的拉緊、放松使另一種物體——晶狀體變薄、變厚。眼睛看到的東西景象經(jīng)過(guò)視網(wǎng)膜進(jìn)入大腦，使人看到了清晰的圖像�？墒怯捎谘劬εc書本距離太近、長(zhǎng)時(shí)間看電視用電腦，讓睫狀肌長(zhǎng)時(shí)間疲勞最后變形，人看到的東西無(wú)法正確的射入視網(wǎng)膜，圖像就模糊不清了，這就是近視。

　　臨走時(shí)，主持人還送我了一個(gè)“坐姿提醒器”。我今天學(xué)到了很多關(guān)于近視的知識(shí)，我很高興。

【心靈之窗作文】相關(guān)文章：

心靈之窗的作文03-20

心靈之窗作文08-18

心靈之窗作文15篇10-10

打開心靈之窗作文01-06

讓心靈之窗更亮03-25

讓心靈之窗常青于俗世作文09-08

心靈之窗廣播稿01-11

別把心靈之窗關(guān)起來(lái)02-15

世界之窗作文02-25