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我的特長作文(集錦15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我的特長作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的特長作文1
每個(gè)人都會(huì)有許多特長，我也不例外。有美術(shù)、電子琴等等。而最讓我感到自豪的，那就是作文了。
記得一二年級的時(shí)候，我并沒有寫的很好，只是一般般而已。有一次，我寫的一篇作文，還被爸爸說成“流水賬”。我那是連比喻句都一竅不通。象這樣的作文怎么會(huì)變成我的特長了呢？接著往下看吧。
到了三年級，語文書上出現(xiàn)了“習(xí)作”二字。我原本以為習(xí)作非常得難，但我的第一篇習(xí)作竟然受到了老師的夸獎(jiǎng)。我寫作文就越來越來勁了，后面的幾篇習(xí)作都寫得很好。我開始把習(xí)作當(dāng)作自己的“特長”。但心中仍然打著小鼓——像這樣就可以成為“特長”了嗎？
三年級下學(xué)期，我報(bào)了閱讀寫作的興趣班。作文在這里慢慢地真正的成為我的特長。我把事兒寫得生動(dòng)有趣，把景寫得優(yōu)美迷人，把童話寫得奇幻神秘......老師見我寫得這么好，鼓勵(lì)我去投稿。
爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我作文的進(jìn)步，決定讓更多的.人看到我寫的文章。于是，我在網(wǎng)絡(luò)中安了一個(gè)“小窩”，那就是博客。我發(fā)的第一篇博客就受到了網(wǎng)友的 好評，紛紛大加稱贊。這讓我對寫作更有了信心。
寫了一段時(shí)間，博客已經(jīng)成為了我離不開的伙伴。我的作文層次高了，博客的人氣也大漲。短短幾個(gè)月，我從“0”級的50多人來訪到“9”級的三四千人訪問。對文章的評論也不少，有對我的贊美，有對我的鼓勵(lì)，也有對我文章的建議。，每一個(gè)評論文章的網(wǎng)友都是我的“作文老師”，他們讓我的 作文水平“芝麻開花節(jié)節(jié)高”。
如今，我寫作文不光是為了完成老師的人物，而是努力讓每一篇作文都是值得回味的好文章。作文，是我生活中的一部分......
我的特長作文2
每個(gè)人有每個(gè)人的特長：有的會(huì)唱歌；有的會(huì)跳舞；有的會(huì)打球；還有的會(huì)跳繩，而我也有自己的特長。要問我的特長是什么，那我就會(huì)毫不猶豫的告訴你：它就是畫畫！
七歲那年的一天，我在一個(gè)湖邊看見一幅栩栩如生的畫，那幅精美的畫里面有著一棵高大的樹，上面掛滿了金黃發(fā)亮的樹葉，這只是一部分的樹葉，還有一部分就像一對成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶，它們在空中翩翩起舞著，最后一部分已經(jīng)成了“地毯”，仿佛給大地鋪上了一層溫暖的棉被。我感到十分的奇怪，心里想著：他是怎么畫出這么好看的'畫？從這時(shí)起，我就暗自下定決心要開始學(xué)習(xí)畫畫。
剛剛進(jìn)入興趣班，我感到非常的緊張，上第一節(jié)課時(shí)，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，上面有著其他小朋友畫起來的畫：畫面有一只只活潑可愛的小魚，它們在水底快活地游著，有的往上游；有的往下游；有的往左游；有的往右游……我羨慕地看著。發(fā)紙了，我猛地跳過去，還沒等紙落到桌子上。我就拿到了，我拿起筆，打開筆蓋，隨便找了紙的一個(gè)地方，快速地畫了起來，但有時(shí)無從下手時(shí)，會(huì)偷偷地看一眼別人的畫，自己再畫一筆。老師走過來看了看我的畫，每次都不滿意地?fù)u了搖頭。看著自己的畫，我總覺得我做得不夠好。
有一節(jié)新的畫畫課開始了。我下定決心要學(xué)好畫畫，我重新拿起那一支筆，照著屏幕上的樣子畫了起來。雖然畫得還是不夠好，但是我并沒有灰心，每一次都仔仔細(xì)細(xì)地將每一個(gè)地方都畫得十分的清楚。經(jīng)過反復(fù)地對比修改，到了最后，我終于成功了。和屏幕上的畫一模一樣。我的心情就像雷雨天過后的彩虹，十分歡樂。老師也給了一個(gè)大大地贊！說我有繪畫的天賦。我相信自己，只要繼續(xù)努力下去，我一定能成功。
怎么樣，這就是愛畫畫的我，羨不羨慕。
我的特長作文3
看到這個(gè)題目，你一定知道我的特長有多么的多了吧！告訴你，我的特長可不止一兩個(gè)，否則那才不叫多呢！
我的特長啊有畫畫、跳舞、彈鋼琴、唱歌等，其中跳舞和彈鋼琴是我的最愛。就先說跳舞吧！跳舞是要有耐心的`，第一次進(jìn)行舞蹈時(shí)要面對這么多的陌生人，我有些不好意思，不過后來我就慢慢地習(xí)慣了，想起有一次學(xué)跳藏族舞時(shí)，那節(jié)奏可歡快了，在我的腦海里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)那優(yōu)美舞姿，歡快的節(jié)奏。我們練習(xí)跳舞時(shí)經(jīng)常會(huì)愛到挫折，但我因?yàn)闊釔畚璧�，所以也一直�?jiān)持下來了。
鋼琴，它是一種聲音美妙的樂器，每次彈奏它時(shí)我都會(huì)沉浸在音樂的優(yōu)美旋律之中。想要彈好鋼琴，五指必須自然彎曲，保持彈性，坐姿要端正，精力要集中，這樣才能彈好鋼琴。我目前最喜歡彈的就是《部落舞》這首曲子，因?yàn)檫@首曲子不但旋律優(yōu)美，而且也非常講究彈奏技巧。這技巧首先就是要把音找準(zhǔn)，把音彈好。這首曲子的音調(diào)比較低沉，音域?qū)拸V，琴鍵間距比較大，所以要彈好這曲子有點(diǎn)難度。我喜歡它就是因?yàn)檫@首曲子很有挑戰(zhàn)性。彈鋼琴講究的就是心態(tài)，心態(tài)不好的人怎么也彈不好聽，所以要保持良好的心態(tài)哦！
至于畫畫和唱歌等活動(dòng)也常常讓我的課余生活增添不少樂趣，我就不一一介紹了，相信你看了我的介紹，就知道了這就是一個(gè)真實(shí)而又特長多多的我。
我的特長作文4
走近一點(diǎn)兒，再走近一點(diǎn)兒，那伏在書桌上，戴著眼鏡，穿著蓬蓬裙，正在專心致志畫畫的女孩突然轉(zhuǎn)過了身笑了笑，那一個(gè)人就是愛笑、愛畫畫的我！
在我六歲那一年，我偶然在手機(jī)上看見一幅很萌的畫：一只有著褐色大眼睛，黑色身體的小貓正在畫面中悠閑地散著步，它的旁邊有幾塊零碎的小蛋糕，非常可愛！我心中很驚訝，好奇作者是怎么畫出這么精美的畫，從此以后，我便喜歡上了畫畫。
剛開始的時(shí)候，我對畫畫還不是很熟悉，所以畫的也不是很好。有一次，我竟然手一抖把椅子腿給畫歪了，我非常傷心，眼睛漸漸紅了起來，心中打起了退堂鼓，但一看到別的同學(xué)還在認(rèn)真地畫著畫，我便又低下頭專心地畫了起來。
漸漸的，我的畫畫越來越有進(jìn)步了，我開始嘗試高難度的畫作，首先要準(zhǔn)備幾只水粉筆，水粉顏料，一桶水和一塊干布。把筆用水浸濕，在干布上稍微一擦，再蘸上顏料，就開始畫了。畫好還沒干的時(shí)候千萬不要碰，我滿懷信心地畫好以后，看了看，簡直不敢相信那是我一個(gè)人畫好的'結(jié)果。
這一次的成功，激發(fā)了我對畫畫的熱情。我再次挑戰(zhàn)了我自己，經(jīng)歷一次次的成功，一次次的失敗，促進(jìn)了我畫畫的本領(lǐng)。只要一有時(shí)間，我就開始瘋狂的畫呀，畫呀，經(jīng)常一畫就是幾個(gè)小時(shí)。
最后，我終于取得了建德市繪畫比賽的第二名，我為自己感到自豪！這讓我明白了：“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理。
我的特長作文5
在生活中，大家都有自己的特長，有的人擅長畫畫，有的人擅長吹笛子，還有的人擅長滑冰我的特長是跳舞，我也很喜歡跳舞。
記得四歲時(shí)，我在電視里看到有個(gè)和我一樣大的小朋友跳舞，我深深地被她那優(yōu)美的舞姿迷住，我好羨慕她呀，真想鉆進(jìn)電視里跟她一起跳。媽媽看我很喜歡，就給我報(bào)了舞蹈班，于是，每一節(jié)課我都很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不管刮風(fēng)下雨，從不缺課。萬事開頭難，一開始練基本功時(shí)真疼呀！下腰、拔筋、劈叉練到位都是那么的不容易！可是，我咬著牙忍著，不讓眼淚留下來。為了參加舞蹈表演，有時(shí)候練到很晚，我也不覺得累。每年我參加舞蹈考級，都取得了優(yōu)異的`成績。
為了讓我學(xué)得更好，媽媽就把我的舞蹈課轉(zhuǎn)到了市青少年宮去上。每次上課，早上六點(diǎn)多就得起床，七點(diǎn)半就要坐車出發(fā)，真的比以前辛苦多了。少年宮的老師對我們非常嚴(yán)格。記得有一次，老師讓我們練習(xí)側(cè)手翻，大部分同學(xué)都過關(guān)了，可是我心里害怕就是不敢。老師要求大家都要通過，一個(gè)也不能落下。于是我對自己說：一定要翻過去！我深呼吸，舉起手，大起膽子翻起來。翻了幾次，就不再害怕了。最后，終于在一次練習(xí)中過關(guān)了。
功夫不負(fù)有心人！自從學(xué)習(xí)跳舞以來，我獲得了許多榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)牌，其中最讓我驕傲的是參加中華情20xx中國藝術(shù)新秀電視選拔賽活動(dòng)，獲得了銅獎(jiǎng)。每當(dāng)看到閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)牌，我都暗暗下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)舞蹈！
我的特長作文6
我們每個(gè)人都好比是夜空中閃爍的一顆星星，每個(gè)人都在以獨(dú)特的方式閃爍著。我的方式嘛，那便是我的毅力。
就拿一次數(shù)學(xué)考試來說吧，我行云流水般得寫完了一題又一題�？蛇�有一題，就是不知道該怎樣計(jì)算。一開始，我還是按著我以往的方式做題，可算著算是，就發(fā)現(xiàn)不對勁——因?yàn)榻Y(jié)果不是整數(shù)，于是我只好在草稿紙上運(yùn)用了各種方法去解題，可都不行。唉，沒辦法，我只能使出我的必殺技了——假設(shè)數(shù)字，并一一代入，于是，我開始了漫長的.運(yùn)算過程，終于我找到了答案，為了以防萬一，我又再次驗(yàn)算了一次，哈哈，這道題終于被我算出來了！
還有一次，是書人奧數(shù)的期末考試。還是和上次一樣，做到最后的一題的時(shí)候，“攔路虎”又蹦了出來，這是找規(guī)律的一種題形，很覺得很眼熟，老師應(yīng)該在課上講過，可我竟然忘了，沒辦法，我又迫不得已得使出第二必殺技——數(shù)列。比如說題目給你一串?dāng)?shù)，讓你算出第100項(xiàng)，我就列到100項(xiàng)，這是最笨的方法了，唉，誰讓自己忘了解題方法呢？經(jīng)過很長一段時(shí)間，我終于把答案給列出來了，這次我沒有時(shí)間驗(yàn)算了，等到下周老師講解試卷的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的答案是對的，我開心極了！
我們每個(gè)人都有各自的特長，不要總說別人沒有優(yōu)點(diǎn)，就算有人說“頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)”但四肢發(fā)達(dá)不也是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)嗎？
我的特長作文7
花兒的特長是擁有自己獨(dú)特的芳香，魚兒的特長是能在水中自由地玩耍，鳥兒的特長是能在空中飛翔，遨游……然而我的特長就是拉小提琴。
小提琴是一種外國樂器，也是一種高音樂器。它作為我的特長，純屬偶然。媽媽在街上看到小提琴招生，便讓我學(xué)小提琴，我一向很聽媽媽的話，所以便茫茫然就開始了我的小提琴之旅。
剛開始學(xué)的時(shí)侯，我對小提琴很感興趣，上課專心聽講，回家也加緊練琴，所以經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)�？傻搅撕髞�，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，小提琴占了我的許多玩耍時(shí)間。周末同學(xué)們可以玩兩天，我卻要抽出時(shí)間來練小提琴。我越來越覺得小提琴很枯燥，很沒意思，有不想學(xué)的念頭。
直到那次上課，老師好像看出了什么似的，把我叫到房間，語重心長地對我說:“你最近是不是有想放棄的'念頭��？”我吞吞吐吐地從嘴里擠出幾個(gè)字:“是……是，有……有點(diǎn)兒�！毙南�:唉，被老師發(fā)現(xiàn)了，真是什么事都逃不過老師的火眼金睛�。∥掖舸舻卣驹谀莾�，看到老師臉上露出失望的神情，氣氛很尷尬。終于，老師打破了沉默，說:“孩子啊，老師小時(shí)候也想過放棄，但是我堅(jiān)持了下來，今天才能站在這兒當(dāng)你的老師。既然我可以堅(jiān)持，那你為什么不能堅(jiān)持呢？加油吧！老師相信你！”老師的話一語驚醒夢中人，我頓時(shí)覺得充滿力量，斗志昂揚(yáng)了。
就這樣，我一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在，從未放棄。
小提琴這個(gè)特長使我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，在以后的日子里，我一定會(huì)一直堅(jiān)持下去的！
我的特長作文8
我有很多特長，就好像天上的星星一樣的多，但是最耀眼的那一顆星星就是——科學(xué)之星。
因?yàn)槲覍茖W(xué)十分感興趣，學(xué)得格外認(rèn)真，所以我被選上了科學(xué)課代表。我了解很多科學(xué)知識，比如：什么是酸性？什么是堿性？酸堿混合會(huì)怎樣？高錳酸鉀溶解會(huì)怎樣？有一次，科學(xué)老師提出了一個(gè)問題：霧是液態(tài)還是固態(tài)？教室里關(guān)于液體和固態(tài)的爭執(zhí)聲響成了一片。最后，同學(xué)們拿不定主意，他們讓我說出一個(gè)答案，我笑著說：“霧不是固態(tài)也不是液態(tài)，而是氣態(tài)，因?yàn)闅鈶B(tài)可以測出大氣值。”說完教室里響起了一片掌聲。
因?yàn)槲蚁矚g學(xué)習(xí)科學(xué)，所以我還會(huì)運(yùn)用科學(xué)技術(shù)去修理和保養(yǎng)東西，這也鍛煉了我的動(dòng)手能力。
我會(huì)修理東西，絕不是那“只會(huì)拆，不會(huì)修”的那種人。如果你下課去我們班看看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的座位旁總圍著一些同學(xué)，有的拿著筆，有的拿著文具袋，讓我給他們修拉鏈，修掉珠的圓珠筆……我們班老師的紅鋼筆的筆尖堵住了，還是我在我的“百寶箱”中找到對應(yīng)的型號的筆尖修好的呢！
還有一次，我們班的打印機(jī)壞了，修了一周也沒有修好。老師只好讓我去修，我把打印機(jī)的電推上去的時(shí)候，屏幕上有一行數(shù)字“57”，同學(xué)們異口同聲地說壞了。我一想：57數(shù)字代表的`錯(cuò)誤是綢帶斷了，這樣的小毛病應(yīng)該一會(huì)就修好了。我打開打印機(jī)，果然不出預(yù)料，綢帶真的斷了，當(dāng)我換上一條新綢帶打印機(jī)開始正常工作時(shí)，老師也佩服地為我豎起了大拇指。
我還要繼續(xù)專注的上好科學(xué)課，去研究更高深的科學(xué)知識，探索更多的科學(xué)奧秘。
我的特長作文9
每個(gè)人都有自己的特長，我也不例外。我的特長有游泳、畫畫、跳繩和轉(zhuǎn)呼啦圈等。尤以畫畫是我最拿手的特長了。
記得開家長會(huì)的前一天，老師讓我留下來制作歡迎家長們參加家長會(huì)的黑板報(bào)，我高興地答應(yīng)了。
放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，我開始制作這塊簡要的板報(bào)。
簡單的構(gòu)思之后，我首先在黑板上一個(gè)適中的位置上畫出花邊，這就是我今天黑板報(bào)的版面了。接下來在中間位置上用紅色粉筆寫上“歡迎家長們參加家長會(huì)”10個(gè)醒目大字。在10個(gè)大字的下面，我特別精心畫了一朵美麗的大紅花。這大紅花既象征著我們像花兒一樣在祖國的陽光雨露下愉快學(xué)習(xí)、健康成長，更象征著我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心，我們要把這美麗的紅花獻(xiàn)給養(yǎng)育我們我們的親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶們�；ǖ南旅�，下面花邊的上面，畫了一些我們同學(xué)們的卡通像，有的齜著嘴，有的咧著牙做著鬼臉，那是表示對家長們的歡迎。在卡通像的兩側(cè)，一邊是“”同學(xué)記錄表，一邊是打滿了紅鉤鉤的“試卷”，——這是我們向家長們的學(xué)習(xí)匯報(bào)。
第二天上午，家長們一踏進(jìn)教室，首先就被這塊板報(bào)吸引了。有的.夸獎(jiǎng)版面設(shè)計(jì)得好，有的說字寫得端正，有的說這塊板報(bào)寓意深刻。聽了家長們的議論，我心里美滋滋的。
在我們班里，很多同學(xué)都有自己的特長。特長伴隨著我們的生活和成長，我們的生活更幸福，我們的成長更健康。
我的特長作文10
我的特長——跳舞
我的特長是跳舞，雖然我只有九歲，但是我學(xué)這個(gè)特長已經(jīng)有四年了。四年里，有歡笑也有淚水。
學(xué)舞蹈之“歡笑篇”。聽，優(yōu)美的音樂響起來，我們伴著音樂舞動(dòng)起來，一會(huì)兒是一只只肥肥胖胖的小豬，一會(huì)兒是一朵朵在陽光下盛開的鮮艷的花朵，一會(huì)兒又是一只只聰明伶俐的小鳥，沉浸在優(yōu)美的`音樂中真是無比快樂。去年我的舞蹈《花與蝴蝶》在一次比賽中獲得了全市二等獎(jiǎng)的好成績，抱著金燦燦的獲獎(jiǎng)證書，我的心里別提有多高興了。學(xué)舞蹈之“淚水篇�！彼自捳f“臺上一分鐘，臺下十年功�！边@句話說得一點(diǎn)都沒錯(cuò)。要是想把舞蹈跳好，就一定要練基本功，基本功有很多，比如：前橋、后橋、前搶臉、后搶臉、側(cè)手翻等。記得在“學(xué)跪下腰接后扳小燕”的這項(xiàng)基本功時(shí)候，需要先雙腳與肩同寬，然后跪地，接著后向后傾，雙手隨身體向后傾倒，雙手在接近地面后抓住腳腕，這樣就完成了跪下腰的動(dòng)作，緊接著，胸脯和腰部用力向前傾倒，胸部著地的同時(shí)，雙手要死死的抓住腳腕，兩腳使勁向上，就完成了第二個(gè)動(dòng)作“后扳小燕”，結(jié)果我沒有控制好這個(gè)動(dòng)作，臉重重的摔在地上，疼的我眼淚止不住的往下流，像這樣的意外經(jīng)常發(fā)生，不單是我，學(xué)舞蹈的小朋友也經(jīng)常發(fā)生，但是，我們都選擇繼續(xù)堅(jiān)持下來了，因?yàn)槲抑罌]有付出就沒有收獲。
舞蹈這項(xiàng)特長已經(jīng)陪伴我四年了，我的愿望是等我長大了要成為一名舞蹈家，為了我的夢想能夠?qū)崿F(xiàn)，以后我會(huì)更加努力的!
我的特長作文11
20xx年暑假媽媽帶我到深圳音樂廳看了一場音樂會(huì)�；丶液笪覍寢屨f：“老媽，我想學(xué)習(xí)薩克斯怎么樣？”媽媽奇怪地看了我一眼，問我為什么呀，我說：“學(xué)習(xí)薩克斯不但可以學(xué)習(xí)音樂而且還能上臺表演呢！”媽媽想了想答應(yīng)了，但她告訴我學(xué)薩克斯不是一朝一夕的，得持之以恒。
過了幾天，我看見媽媽提著一個(gè)大箱子回來，便問：“媽媽，你提的箱子里裝的是什么呀？”
“那是你的新薩克斯，明天老師就來給你上課�！蔽衣牶笈d奮得跳了起來。
第二天總算是把老師盼來了，終于開始上課了，老師先教我怎么裝薩克斯，首先把哨片裝在笛頭上，再所它插在彎管里，最后把整個(gè)放進(jìn)薩克斯管里，再教我怎么吹……就這樣1個(gè)小時(shí)飛快的過去了。
第二節(jié)課是我的第一次練習(xí)，一開始，我吹的do、re、mi、fa，都可以，可是一吹到so時(shí)，不知是怎么回事，第一次不行，第二次不行，后面也一直不行，我愁眉苦臉地想：為什么薩克斯在老師嘴上吹的是那么的順口，到我這兒就不行了？就在這時(shí)，老師說話了：“林灝，你不要緊張，先放松嘴巴，慢慢地吹�！蔽艺绽蠋煹腵要求練習(xí)過了一會(huì)兒終于學(xué)會(huì)了。
就這樣我跟著老師一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習(xí)，很快我就會(huì)吹樂曲了。我每天放學(xué)回家就開始練習(xí)。在媽媽的鼓勵(lì)和老師的幫助教導(dǎo)下，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我考過了三級，加入了學(xué)校管樂隊(duì)。
終于，迎來了演出的日子，我坐在舞臺上，臺下是很多的觀眾，就像那次我做觀眾看演出一樣，這次我成了舞臺上演奏者，我被大家的目光包圍著，我沉浸在音樂中，圓滿完成任務(wù)。最后我們管樂隊(duì)獲得了“金獎(jiǎng)”，那么，我就是金獎(jiǎng)得主哦。
我的特長作文12
每個(gè)人都有自己的特長，每個(gè)特長都獨(dú)一無二，現(xiàn)在我要和大家介紹我的特長。
我的特長是寫毛筆字，有時(shí)在練習(xí)班上都是第一第二，但是在練習(xí)書法上便有一段艱難的過程。
在長時(shí)間練書法時(shí)，有著“酸甜苦辣”。先說酸，我每次站著寫字時(shí)，站久了都會(huì)覺得腳又酸又麻的，十分難受，只要?jiǎng)由�，就�?huì)感到腳不能動(dòng)了，手也不例外，手握久筆會(huì)出許多汗水，油油的可不舒服了。
說到甜，我便會(huì)覺得十分開心，這是因?yàn)樘鹗翘鹈勖郯�！每�?dāng)我很認(rèn)真寫毛筆字或者寫的字很好的話，老師都會(huì)笑瞇瞇的表揚(yáng)我“你看看她寫的.多好呀！”“你寫的不錯(cuò)，繼續(xù)加油吧！”面對老師，同學(xué)以及家長的那帶笑容的臉和贊美，我的心情都會(huì)像喝了蜜一樣甜。
另外，第三個(gè)“苦”，平時(shí)練習(xí)十分艱苦，每天每日不斷的練習(xí)，總要把字觀察的很很很仔細(xì)，有時(shí)候我的筆劃有不會(huì)的，可能有30—40%失敗，要努力記住筆劃。
第四個(gè)，是“辣”。我的辣，是心里辣。我記得有一次書法課，我一般寫字都很好的，但那天我沒有認(rèn)真寫，在當(dāng)天點(diǎn)評時(shí)，老師當(dāng)眾說出了我的錯(cuò)誤“馨慧的德字中間少了一橫，雙人旁要靠近點(diǎn)，不要離的太遠(yuǎn)了！”老師的話似乎很生氣，我便感到心像放了一把火油辣，心中辣辣的。
經(jīng)過我的一段艱苦的練習(xí)，我終于成功了，也便成了我的特長，好了，這就是我的特長，是不是挺有趣，你有自己的特長嗎？
我的特長作文13
我的特長是跳舞。我喜歡跳舞，因?yàn)楫?dāng)我跳舞時(shí)，我覺得自己像一個(gè)小精靈和一只小蝴蝶在跳舞。感覺棒極了。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我看到那些成年人跳舞像天鵝一樣輕盈，像一群高貴的白天鵝一樣優(yōu)雅。它們非常漂亮。那時(shí)，我下定決心將來要學(xué)跳舞。
當(dāng)我在幼兒園的時(shí)候，我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢想，加入了舞蹈隊(duì)。
在第一節(jié)課上，我和我的同學(xué)很早就來到了舞蹈教室，老師也一路小跑。開始上課時(shí)，老師教我們第一個(gè)動(dòng)作“擦地”——這是我們舞蹈的基本技能之一。老師溫和地說，“來吧，每個(gè)人，和我一起做�！蔽覀冚p輕地邁著步子，慢慢地揉著腳。隨著輕柔的音樂和跳躍的節(jié)拍，我們的舞蹈逐漸變得純凈而成熟。老師溫柔地說:“你是個(gè)好舞者，每個(gè)人都要學(xué)習(xí)！”這句話一出口，我就發(fā)現(xiàn)老師實(shí)際上是在對我說，我的心怦怦直跳——“這種感覺既緊張又安慰，好像我說不清，而且方式也不清楚。在下面的練習(xí)中，我更加努力了。
有一次，老師收到一條信息說:“過幾天，會(huì)有觀眾來看我們跳舞。我們必須跳得好！”老師講完后，我們都很興奮，就像從天上掉下來的`小猴子一樣，更加努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兌枷氡槐頁P(yáng)。
那天，我們聚精會(huì)神，露出潔白的牙齒，跳下了最美的舞蹈。直到最后，我才意識到觀眾實(shí)際上是由領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)的。其中一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)看著我說:“這個(gè)小女孩跳得很好，很有天賦。她需要培養(yǎng)�！崩蠋熚⑿χ粗�，這種感覺更加美妙。當(dāng)時(shí)，我不敢相信我的表現(xiàn)得到了大家的認(rèn)可。
我的特長作文14
同學(xué)們，你們想知道我從幾歲開始彈鋼琴的嗎？你們知道我是怎么彈鋼琴的嗎？你們想知道我有幾個(gè)拿手曲目嗎？你們想知道我的拿手曲目是哪些嗎？下面我就給你們介紹一下吧！
我最喜歡彈鋼琴了！從五歲半起，我便開始學(xué)習(xí)鋼琴了，到現(xiàn)在學(xué)了有快三年了，這段時(shí)間有苦也有甜��！
我五歲半的時(shí)候，爸爸媽媽先帶我去琴行，讓鋼琴老師看看我是不是學(xué)習(xí)鋼琴的苗子，老師看了看，對我們說，這個(gè)小女孩的手指比較細(xì)長，節(jié)奏感也可以。得到了老師的認(rèn)可，就這樣我開始了學(xué)習(xí)鋼琴之路，每個(gè)周末我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)去學(xué)鋼琴，在家每天也要堅(jiān)持練習(xí)一小時(shí)。
剛開始我還感覺學(xué)習(xí)鋼琴很簡單，也很好玩，我的手指在琴鍵上活蹦亂跳的演奏著，就像一條歡快的小魚兒，嘴里哼唱著優(yōu)美的歌曲。
可是我彈著彈著，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也就越來越難了，一周要彈好幾個(gè)曲子，感覺越來越枯燥無味，累得我胳膊疼，手指酸，甚至都不想學(xué)了。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我就會(huì)暗自提醒自己做任何事情都要持之以恒才會(huì)成功，于是我就下定決心以后都要刻苦練習(xí)。果然，功夫不負(fù)有心人，付出總會(huì)有收獲，我堅(jiān)持彈會(huì)了一首首世界名曲，感覺好有成就感啊。
到現(xiàn)在為止，我最拿手的`五首歌曲有《秋日私語》、《童年的回憶》、《水邊的阿狄麗娜》、《獻(xiàn)給愛麗絲》、《梁�！�。
如果你想聽這些歌曲的話就來我家吧！嘿嘿！
我的特長作文15
我有三大“特長”，我每天都要使用它，這“特長”不是我們平時(shí)練的寫字啊英語啊…...而是我的壞習(xí)慣。大家想聽聽嗎？不信，請瞧。
1、 瞎起哄
說到瞎起哄，那可是我的“最佳特長”之一。有一次，藍(lán)老師叫我們選哪件T恤最好看。第一件是一棵樹，上面長著許多果子；第二件是一個(gè)9，用很多層繞著；第三件是卡通班服；第四件是上面畫著幾個(gè)彩色的手，下面寫著讓我們一起togter。接著又看了第五件、第六件……第七件是一顆星星，上面印著我們五（2）班的'名字。我看到吳南潤舉起了手，我的心里也像趙本山一樣激動(dòng)地喊：“好好好好好!”
2、 偷懶
“偷懶”一直是我的代名詞。有一次，藍(lán)老師叫我們背課文和日
積月累，我把課文背掉了。該背日積月累了，我的眼睛看了一下日積月累，皺起了眉頭，心里想：“怎么這么難背��？又費(fèi)時(shí)間，還是不被好一點(diǎn)�！庇谑�，我就開始玩了起來。過了一會(huì)兒，媽媽說：“小藝，日積月累會(huì)背了嗎？我假裝說：“背了”媽媽拿起我的語文書，看到我沒背日積月累，就狠狠地批評了我一頓。
3、 連累別人
我最喜歡命令家中大大咧咧的老爸，有一次，老師說下午1點(diǎn)鐘
回學(xué)校搞衛(wèi)生，我走到爸爸面前，兩手叉腰，對爸爸說：“爸爸，下午1點(diǎn)鐘回學(xué)校搞衛(wèi)生，而且，我要看你有沒有打掃干凈，如果沒打掃干凈，回家做100個(gè)俯臥撐。”爸爸聽了，火冒三丈，恨不得把我打的落花流水。正當(dāng)爸爸要來打我的時(shí)候，我嚴(yán)格地說：如果你不去，回來做200個(gè)俯臥撐�！卑职致犃�，連忙“軟”下來說：“好，我去，我去！”
這就是我的三大“特長”，請大家不要向我學(xué)習(xí)這些壞習(xí)慣喲！
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