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我的舞蹈老師作文匯編9篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的舞蹈老師作文9篇，歡迎大家分享。
我的舞蹈老師作文 篇1
暑假里，媽媽給我報了一個興趣班——拉丁舞班，老師姓張，是個男老師。
第一次見面，張老師就給我留下了深刻的印象。他大大的眼睛，長長的睫毛，長得像女孩一樣。他站在那里，十分的挺拔，像一棵挺拔的松樹，我給他悄悄的起了個綽號叫“站如松”。
張老師有點嚴肅，但嚴肅時也會說笑。
有一次，有一個同學在小聲的'說話，張老師很生氣地說：“小同學，你再講話，小心本人對你不客氣！”我們都笑了。張老師說：“笑什么，再笑給你們吃這個�！彼檬肿隽艘粋�敲“老栗子”的姿勢，嘴巴還時不時的像小孩子一樣嘟起來，我們笑得更厲害了。
第二次小同學又講話了，張老師眼里露出嚴厲的光，嘴里說：“我的怒火已經(jīng)到了脖子。小心我噴出來，燒到你的眉毛頭發(fā)，讓你變成一個火人。”老師用那雙大大的眼睛凝視了小同學足足有一分鐘，小同學心里暗暗發(fā)慌，我們心里暗暗發(fā)笑，難道你是馬戲團的雜技演員不成。
張老師嘴上功夫很厲害，他的真功夫也不賴。張老師穿著一雙尖頭皮鞋，卻能踮起腳尖，繞著教室走一圈，他身輕如燕，就像在跳小天鵝舞，同學們無不瞪大眼睛，發(fā)出驚訝聲。其中一位同學說：老師真強啊。老師聽到了，只是微微一笑：你們以后也會這么強的。
第一節(jié)課我就收獲了無窮的快樂，這位舞蹈老師我喜歡。
我的舞蹈老師作文 篇2
你聽，我們舞蹈班的教室里又傳出一陣“啪啪啪”排山倒海的棍子聲，為了舞蹈事業(yè)的發(fā)展，幾支又粗又長的棍子已經(jīng)在老師的手下英勇“殉職”了。這位武林大師就是我們的舞蹈老師——牛老師。
牛老師給人的第一印象就是特別嚴厲。她將近一米七的身高，那雙大眼睛經(jīng)常盯著我們看，哪個人犯了錯，她總用那雙超級大的眼睛死死盯著他，只要偷偷地瞄一眼那雙眼睛，就會讓人心驚膽戰(zhàn)，坐立不安。
時間長了就會發(fā)現(xiàn)她的脾氣真隨了她的姓了，真是“�！钡煤�。她經(jīng)常讓我們把一個動作做到完美，俗話說，嚴師出高徒，我們老師以這句話為教育核心，以“打”為教育方式，讓一群上幼兒園的小孩子硬生生地學會了下腰、前橋練和后橋練的絕活。老師上課，可謂是棍不離手，只要從她的身邊走過，就會有一股冷風迎面襲來。每節(jié)舞蹈課上，老師都會讓我們壓腿，前腿在把桿上，后腿在板凳上，一次五分鐘。每當我們度過這“痛不欲生”的'五分鐘后，老師總是會笑著問我們：“爽不爽��？”有些同學竟獨自哭了起來。
雖然牛老師很嚴厲，但她也有平易近人的時候。那一次我們五個人和老師去北京，每天老師都會像朋友一樣和我們說說笑笑，每晚回賓館都在12點左右，老師總會靜悄悄地看著我們在車上慢慢睡著，直到停了車，她才溫柔地叫我們起來。在北京的每個下午，老師都會帶我們到處游玩，和在舞蹈班里的牛老師判若兩人。
“啪”的一聲，我打了個哆嗦，牛老師又在大顯神威了。好了，不說了，我要去練功了。
我的舞蹈老師作文 篇3
理想是人奮斗和努力的方向，是人生的指明燈，每一個人都有自己的理想，或是偉大，或是平凡。不管是偉大還是平凡，我們都會在努力的過程中得到快樂和收獲。而我的理想是成為一名舞蹈老師。
說起舞蹈，我與舞蹈結(jié)緣，要從我剛上幼兒園的時侯說起了。剛上幼兒園不久，幼兒園舞蹈班有一節(jié)對外的公開課，媽媽帶著我去看了，當看到大姐姐們那優(yōu)美的舞姿，展現(xiàn)在我的面前時，便深深地吸引了我，從此我喜歡上了舞蹈。 四歲時在我強烈的要求下，媽媽給我報了舞蹈班。剛開始的時候，我們練的是舞蹈基本功，基本功非常的苦而且還非常的枯燥，我們舞蹈班從二十多名學生不斷的.有人放棄，到最后只留下不到十人，沒辦法只好由三個班合成一個班。而我是唯數(shù)不多堅持到現(xiàn)在的人。我已經(jīng)跳了五年多的舞蹈了，雖然我不是班上最優(yōu)秀的舞蹈學員，但是我會努力堅持下去，做到最好。
雖然現(xiàn)在離我的理想還非常的遙遠，但至少我一直在向我的理想邁近，我一定會為著我的理想繼續(xù)努力堅持下去的，直到實現(xiàn)它的那一天為止。為我加油吧！
我的舞蹈老師作文 篇4
每個人都有五彩斑斕的理想，有許許多多的理想，當老師、醫(yī)生、軍人……這些理想就是一盞指路的明燈，它會指引你到達成功的彼岸。
我的理想就是當一名舞蹈老師，之所以有這樣的理想，是因為我從小就喜愛跳舞，我要為我這個理想而奮斗，要奮斗就會有挫折，不管有多少的挫折我都會為這個理想而奮斗，我不能讓我這個理想成為泡影。
這個舞蹈老師的理想是從我5歲開始的，只要我聽見音樂我就情不自禁的手舞足蹈的'跳起舞來，慢慢的我喜歡上了舞蹈，我喜歡舞蹈那樣的婀娜身姿，高難度的動作，還有那氣質(zhì)優(yōu)雅的身材。
在學舞的過程中，我努力的練習，有時痛的叫人撕心裂肺的，汗水從額頭上大顆大顆地流下來，正好可以洗淋雨澡呢！可在沒把這個動作做到位，就會受到老師的批評，同學的譏笑，這時自己總會流下眼淚，反問著自己，為什么我做不好呢？這樣我就會更加的努力的學習。練習，因為我不想讓同學譏笑以及老師的批評，這就變成了我練舞的動力。
有的時候想放棄，但只要想到“只要有恒心，鐵杵磨成針”我就會付出自己最大的努力，使自己成為最好的�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”“千里之行，始于足下”只要我有恒心就會成為舞蹈老師。
如果我成為了舞蹈老師，我會鼓勵自己的學生，讓他們要向自己成為舞蹈家的目標去奮斗，而遇到挫折，這是對自己的鍛煉，不要氣餒，在困難的時候，要看到努力，要看到奮斗，這樣就不會失敗。
這就是我的理想，理想是人生導航的燈塔，我們每個人都應該有自己的理想，為了理想，每個人不懈地去實現(xiàn)，把瑰麗的理想變成現(xiàn)實。
我的舞蹈老師作文 篇5
第一次見到她，我就眼前一亮，不由得油生出一種對她的好感。
是的，她就是我最喜歡的爵士舞老師--尚老師。尚老師一頭瀑布似的栗色長發(fā)，一直垂到了腰部；她那會說話的眼睛望著你，就像一潭秋水；還有她那掛在臉上的笑容，令你終身難忘……
看到尚老師那韻味十足的舞姿，我不由得心生贊嘆：世界上怎么會有這么完美的人！尚老師一揮手，一擺頭，似乎就飄來了一陣涼爽的清風；她的每一個動作，帥氣而又不失陽剛，動作剛?cè)嶂巸?yōu)美流暢；她的每一個動作，似乎都凝聚著她的感情，在舞蹈中慢慢地展現(xiàn)出來。是尚老師，激發(fā)了我們對舞蹈的熱愛。
尚老師不僅舞跳得很好，而且還是一個認真負責的老師。
記得上節(jié)課，尚老師發(fā)燒了，一直燒到了39.8度，身體十分虛弱。其他老師都勸她，說：“小尚啊，生病了就別來上課了，耽誤一節(jié)課也沒什么關(guān)系，別來了，養(yǎng)好了病等著下周再上課也可以啊!”但是尚老師堅定不移的.說：“這怎么行，耽誤一節(jié)課，孩子們會跟不上的。為了她們，我堅持堅持，沒關(guān)系的！”那節(jié)課，尚老師依然顯得很精神，只是剛跳了一會，就累得氣喘吁吁，體力不支了。但是，為了我們在課上的效率，尚老師加大了我們的訓練強度，這樣，她自己也更累了。有難度的動作，她一遍遍認真地給我們做示范，一遍遍仔細地給我們糾正錯誤，一遍遍不厭其煩地帶我們練習……
尚老師認為，每個人都有天賦，只是勤練習才能將這種天賦發(fā)揮出來。有一次，我偷懶沒有練習，上課時就沒有完整的跳下來。這時，尚老師板起那天使般的面孔，帶著嚴肅的表情盯著我，問我不練習的原因，我心里直發(fā)毛，支支吾吾的跟她說了實話。她嚴厲的批評了我，并罰我做了50個仰臥起坐。讓我牢牢地記�。阂院笠欢ㄒ毩��？墒牵斘覀冊趯W習中遇到困難，十分沮喪的時候，她一定會微笑著鼓勵我們，使我們重新燃起對自己的信心，跳得越來越好。
這就是我最喜歡的街舞老師--尚老師。怎么樣，你們是不是很想親眼目睹一下她的風采��？
我的舞蹈老師作文 篇6
王老師，25歲左右，全名叫“王蓉蓉”。我們平時都叫她“蓉蓉”老師，她是我們的舞蹈老師。
“蓉蓉”老師有一雙大大的眼睛，像兩顆黑黑的葡萄，看起來很有神。尖尖的下巴，紅紅的小嘴，像一顆小櫻桃。還有長長的頭發(fā)，真是美麗極啦。
“蓉蓉”老師是這學期新來的舞蹈老師。那天，我們都來到了舞蹈室，同學們都知道今天要來新老師，所以每個同學都非常期待老師的到來。我們聽見了腳步聲，是“蓉蓉”老師來了。腿好長呀！扎著馬尾辮，瘦瘦的身材，我們真的好喜歡她。
每個星期天上午我們都要去上舞蹈課，因為“蓉蓉”老師的'到來，我們也越來越喜歡這門功課了。老師對我們很嚴格，這才是第一節(jié)課，就讓我們做一些高難度的動作。老師跳舞的時候非常美，跳出來的動作是那么柔軟。我們也跟著跳了起來，但是我們跳的是那么硬那么丑。
我們都以為“蓉蓉”老師會生氣，可是我們看到老師卻是笑瞇瞇的樣子。老師讓我們繼續(xù)加油，讓我們慢慢的加大難度，一點點兒的由不會到會，最終我們還是掌握了那套動作。老師的諄諄教誨使我們終生受益。
寒來暑往，在“蓉蓉”老師的教導下，我和我的同學們在舞蹈方面取得了很大的進步。
我們愛“蓉蓉”老師，愛她對我們獨特的教育方式，愛她溫柔的性格，更愛她言傳身教的品格。她的形象將深深地刻在我的腦海中，讓我永生難忘。
我的舞蹈老師作文 篇7
王菲老師是我的舞蹈老師，她是一位漂亮、細心又嚴厲的老師。
王老師身材很苗條，經(jīng)常穿著一身黑色衣服，一雙大眼睛炯炯有神，一個高挺的鼻子，一頭烏黑的長發(fā)像瀑布似的，一張很能說的嘴巴，臉蛋紅撲撲的像兩個圓圓的紅蘋果，笑容燦爛無比，王老師可真漂亮呀！
王老師很細心，也很關(guān)愛我們，記得有一次上課時，老師給我們指導了一下就讓我們開始熱身活動，然后老師開始為我們講動作要領(lǐng)，正在這時，小貝眼淚汪汪地對老師說：“老師，我有點不舒服�！蓖趵蠋熩s緊把小貝扶到一邊，親切地問小貝哪里不舒服，小貝說：“我的肚子有點難受，想休息一下�！庇谑峭趵蠋熃o小貝輕輕地揉了揉肚子，扶她坐下，給她披上外套，又給她倒了杯溫開水，看著她喝了點水，讓她休息一下，老師又繼續(xù)給我們上課，并不斷地觀察著小貝，過了一會，小貝覺得舒服多了，她又高高興興地跑來上課，老師問：“可以堅持住嗎？”小貝笑著點點頭，可是沒過多久，老師發(fā)現(xiàn)小貝臉色蒼白，趕緊扶她到旁邊休息，結(jié)果小貝還沒走到凳子跟前，就哇地一聲吐了一地，也吐到了王老師漂亮的衣服上，王老師根本沒在意自己衣服臟了，一邊輕輕地拍著她的后背，一邊給她喂水喝，然后馬上給小貝媽媽打了電話，小貝媽媽跑來后，老師給她說了具體情況，讓小貝媽媽帶小貝去看醫(yī)生，老師才開始打掃地上的.臟東西，清潔完地面，又擦干凈自己衣服，繼續(xù)給我們上課，下課后，老師又給小貝媽媽打電話了解情況，知道小貝沒什么問題才放心地回家了。
這就是關(guān)心我們的王老師，我愛我的老師。
我的舞蹈老師作文 篇8
我的舞蹈老師非常嚴厲，特別是對我。每次上課前她都要把頭發(fā)整理齊了，才肯出門，出門前也要看看衣服有沒有漏洞。而且她上課時總是穿著舞蹈服，不會隨隨便便穿件衣服就走。
上課的時候，她總是嚴肅地對待我們，不會嘻嘻哈哈，也不會開玩笑，總是那么認真。當我掰腿的時候，老師總是把我摁到最里面才肯罷休，不會對我有一絲松懈。當做示范時，沒有人愿意上來做，她卻毫不猶豫地叫了我，每次都要讓我做到最好。我總是在私底下抱怨。明明全班同學都做得不好，可她卻總是先批評我。當我們跳了舞發(fā)獎品時，其他同學都能得到老師的表揚和獎品，可輪到我時，她卻對我微微一笑，叫我繼續(xù)努力。
正是因為老師的嚴肅，我獲得了許多獎，但這背后都離不開她的努力。記得有一次，學校里有獨舞比賽，當她聽到這個消息后，就決定要給我排獨舞，因為那是個新疆舞，有許多扭脖子的動作，我總是學不會，正當我打退堂鼓想要放棄之時，老師一改平時的嚴肅，用溫和的'語氣安慰我：只要肯努力，就一定會有收獲。我重拾信心，將那個扭脖子的動作反復練習，一天，兩天……演出那天，我懷著緊張而又期待的心情踏上了舞臺，在觀眾的注視下，我開始了舞蹈，我忘記了一切，心里只剩下舞蹈動作。可不曾想，在中途出了點差錯，我心里不安極了，臉上滿是尷尬，正當我猶豫要不要繼續(xù)跳下去時，我一扭頭看到了老師的目光。那眼神飽含了殷切的期待和鼓勵，像是醍醐灌頂般的，我一下子充滿了力量，隨著節(jié)拍翩翩起舞。最終，在我的努力和老師的鼓勵下，我獲得了二等獎。“臺上一分鐘，臺下十年功”。我總算是沒有辜負老師對我的期望。
老師很嚴厲，但她的嚴厲是在鼓勵著我向前進步。她之所以要求嚴格，說話嚴肅，就是想讓我更加優(yōu)秀，之所以這么嚴厲地針對我，就是因為她是我的媽媽。
我的舞蹈老師作文 篇9
我的舞蹈老師是一位和藹可親、非常溫柔的好老師。
她特別愛笑，平時在課間愛和同學們說說笑笑，喜歡親近學生。
工作中的她非常盡職盡責。舞蹈課上，她總要擺好每一個標準的動作，示范給同學看，如果看到哪一個同學的動作不標準，她一定會不假思索的走過去，幫助糾正不規(guī)范的動作，對于每一個學生她都一樣的對待，不管是舞蹈基礎(chǔ)表現(xiàn)良好或差一點的，她都會專注而認真的給予指導。
有時看到我們在課上有些偷懶、練習不是很積極的時候，為督促我們加強練習，老師也會很嚴厲�？晌覀冎溃@是想讓我們有一個好的表現(xiàn)，取得一份好的成績，跳出最美最標準的舞蹈，嚴師出高徒嘛！
當然，老師非常喜歡我們這幫學生，也是因為我們是她最知心的朋友，她有什么煩惱，給大家說一說，既放松了心情，也能讓我們幫她解決不順心的事情，讓她的`心情變得好起來。
就是這些優(yōu)點，讓新來的同學和我們這些老生都很喜歡她，感覺我們之間的距離縮短了不少。
她也很關(guān)心我們這些孩子。有一次，我剛到舞蹈教室，就感到身體有些不舒服，沒有辦法上舞蹈課，眼看上課時間到了，從沒耽誤過一節(jié)課的我，著急地哭了。這時老師走過來，看到這種情況，溫和地對我說：苗子，不著急，不哭不哭，你先休息一下，等好一點再練吧，如果實在不行，這節(jié)課先不上，下節(jié)課我再給你補課，好嗎？看到她關(guān)切地眼神，聽著她溫柔的話語，我破涕為笑。
我愛我的舞蹈老師，更尊重她對我們的付出。
我要跳出最美的舞姿來回報我的舞蹈老師。
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