我向往的中學(xué)作文（通用20篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的我向往的中學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我向往的中學(xué)作文 1
經(jīng)過(guò)六年在小學(xué)學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許許多多的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了許多的朋友。時(shí)間久向喝水一樣慢慢地流去，我們即將進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)。
我希望在初中有一個(gè)好的開(kāi)始。中學(xué)時(shí)一個(gè)嚴(yán)肅的學(xué)校，也是一個(gè)教師水平極高的學(xué)校。我希望中學(xué)的課堂是一個(gè)安靜、嚴(yán)肅能學(xué)到知識(shí)的課堂。之說(shuō)以作業(yè)多了些，是因?yàn)榭颇吭龆�，要是這樣我們更應(yīng)該上課認(rèn)真地聽(tīng)課，有不懂的題目及時(shí)請(qǐng)教老師和學(xué)生，吧不懂的題弄懂，這就叫作“吃一塹長(zhǎng)一智”。我即將進(jìn)入初中應(yīng)該把學(xué)習(xí)方法改進(jìn)一些，在老師沒(méi)有上過(guò)的課文時(shí)，我們應(yīng)該預(yù)習(xí)，課后我們要溫習(xí)、復(fù)習(xí)一下老師所講的內(nèi)容。
這就是我們向往的`中學(xué)，你們的中學(xué)時(shí)什么樣子的？
我向往的中學(xué)作文 2
時(shí)間一去不復(fù)返，我的小學(xué)生活即將結(jié)束。有人向往一流的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，有人向往華泰中學(xué)舒適的生活環(huán)境，我向往生活環(huán)境好、教學(xué)質(zhì)量好、師生關(guān)系好的派角中學(xué)。
我一大早就起床，吃了一頓豐盛的早餐，坐車(chē)去了八戒中學(xué)。
走進(jìn)學(xué)校，坡腳中學(xué)現(xiàn)在是人工智能學(xué)校。兩個(gè)機(jī)器人友好地和你握手。坡腳中學(xué)有三棟教學(xué)樓，每棟10層以上，安裝在樓下的觀光電梯里，乘電梯可以俯瞰整個(gè)學(xué)校。
當(dāng)我來(lái)到教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)教室里有很多手提箱。我很疑惑。后來(lái)我問(wèn)這是我們的班椅，集成了現(xiàn)代納米技術(shù)。按下行李箱上的能量按鈕，桌子就彈出來(lái)了，桌子的大小可以根據(jù)個(gè)人舒適度進(jìn)行調(diào)整。在課堂上，我們的老師是一個(gè)智能機(jī)器人。他叫NINOTO，是我們所有科目的老師。他人很好。學(xué)生犯錯(cuò)，但不嚴(yán)厲批評(píng)。寫(xiě)作親切地教學(xué)生，直到他們真正了解并改正它們。
以前學(xué)校操場(chǎng)只有200多米的.綠地�，F(xiàn)在，坡腳中學(xué)已經(jīng)成為一個(gè)長(zhǎng)800米、寬700米的巨大操場(chǎng)。娛樂(lè)設(shè)施很多，比如飛龍、高空尖叫、游覽車(chē)等。為學(xué)生提供了一個(gè)舒適的娛樂(lè)場(chǎng)所。
坡腳中學(xué)的飯菜一流。午餐有牛排，炸雞，粘土鍋飯，讓你垂涎欲滴。當(dāng)然，世界上沒(méi)有免費(fèi)的午餐，你要努力才能得到：考試不及格，只能吃雞蛋炒飯；60-80分的話可以吃自助餐中餐；80分以上就能吃到好吃的自助西餐。同學(xué)們一聽(tīng)，都要好好學(xué)習(xí)，吃一頓自助西餐。
這種中學(xué)一定是每一個(gè)同學(xué)都向往的中學(xué)，但要想真正實(shí)現(xiàn)，還是需要同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，用自己最大的努力去創(chuàng)造！
我向往的中學(xué)作文 3
時(shí)光一去不復(fù)返，眼看著我的小學(xué)生活就要結(jié)束了。有人向往一流的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，有人向往生活環(huán)境舒適的華泰中學(xué)，而我向往生活環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量、師生關(guān)系都好的帕踢中學(xué)。
我清早起床，吃好早餐，便乘車(chē)向帕踢中學(xué)駛?cè)ァ?/p>
走進(jìn)學(xué)校，原來(lái)帕踢中學(xué)現(xiàn)在已是人工智能學(xué)校了，兩臺(tái)機(jī)器人友好地跟你握手。帕踢中學(xué)有三棟教學(xué)樓，每棟都有10多層，裝配在每棟樓下的觀光電梯，乘坐電梯時(shí)可以俯瞰整個(gè)學(xué)校。
來(lái)到教室，我發(fā)現(xiàn)教室里有許多手提箱，我迷惑不解，后來(lái)才問(wèn)到這就是我們的課座椅，融合了現(xiàn)代化的納米科技，按到手提箱上的能源按鈕，課桌就彈出來(lái)了，還可以根據(jù)個(gè)人的舒適度來(lái)調(diào)整課桌的大小。上課了，我們的老師是一個(gè)智能機(jī)器人，他的名字叫NINOTO，是我們所有科目的.老師，他很好，學(xué)生犯了錯(cuò)誤不是狠狠地批評(píng)，而是和藹可親地教育學(xué)生，直到學(xué)生真正認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤。
以前，學(xué)校的操場(chǎng)只是一個(gè)200多米的綠茵場(chǎng)，現(xiàn)在的帕踢中學(xué)已經(jīng)是一個(gè)長(zhǎng)800米，寬700米的巨大游樂(lè)場(chǎng)了，娛樂(lè)設(shè)施有很多，有飛天巨龍，有高空尖叫，還有游覽車(chē)等，各種各樣的都有，給了學(xué)生一個(gè)舒適的娛樂(lè)場(chǎng)所。
帕踢中學(xué)的伙食是頂級(jí)的，午餐有牛排、炸雞、煲仔飯，簡(jiǎn)直讓你垂涎欲滴，當(dāng)然，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，都是要付出努力才能吃到的：假如你考試不及格，就只有蛋炒飯可以吃；假如你考了60—80分，就可以吃自助中餐；假如你考了80分以上，就可以吃到美味的自助西餐了。聽(tīng)到這些，同學(xué)們一定都會(huì)努力學(xué)習(xí)，吃到自助西餐的。
這樣的中學(xué)，一定是我們每個(gè)同學(xué)向往的中學(xué)，但想要真正達(dá)到它，還需要我們同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，以自己最大的努力來(lái)創(chuàng)造它！
我向往的中學(xué)作文 4
人人都有一個(gè)向往的中學(xué)，當(dāng)然我也有一個(gè)。一天晚上，我躺在床上，幻想著自己向往的中學(xué)。
開(kāi)學(xué)日那天，我騎著車(chē)子來(lái)到了我的中學(xué)。門(mén)口擁擠了許許多多的學(xué)生，他們都是騎車(chē)來(lái)報(bào)道的。我盯著門(mén)口那金燦燦的幾個(gè)大字，不由得開(kāi)始發(fā)呆了，還是一個(gè)好心的學(xué)長(zhǎng)把我叫醒了。我走進(jìn)學(xué)校，教學(xué)樓前的'花壇引人注目，它們都在展現(xiàn)自己美妙的姿態(tài)，唯恐我看不到。走進(jìn)教學(xué)后，墻上刻著“奮勇拼搏，齊心協(xié)力”八個(gè)大字，我默默勵(lì)志，一定要努力。再到別的地方看看，有美麗的操場(chǎng)，還有一個(gè)個(gè)花園，學(xué)姐們正在復(fù)習(xí)功課呢。
我來(lái)到自己的教室，等待老師的到來(lái)。老師來(lái)了，我們立刻安靜了下來(lái)，唯恐被老師批評(píng)，看來(lái)我們都想給老師留個(gè)好印象。上課的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，老師立刻使出了“獅吼功”，把我嚇了一跳�？磥�(lái)，在課上，你不想聽(tīng)課也得聽(tīng)課呀，教學(xué)還是可以的嘛。
我的學(xué)校還有很多很多的特點(diǎn)，我就不一一說(shuō)了。突然，我又聽(tīng)到了媽媽的聲音：“上學(xué)快遲到了，趕緊起床！”不好，要遲到了，我趕緊起床，去了學(xué)校。
我向往的中學(xué)作文 5
天氣漸暖，媽媽穿上了一件好看的黑色裙子。她告訴我，這就是“赫本風(fēng)”。在我的面前仿佛出現(xiàn)了一位四肢纖細(xì)，身段曼妙、翩翩起舞的舞者。我開(kāi)始對(duì)這個(gè)他年他鄉(xiāng)的赫本充滿了好奇。我對(duì)赫本的了解幾乎僅僅局限在她“好萊塢著名女演員之一”的光環(huán)上。我知道她很美。的確，赫本很美：圓圓的臉，一雙忽閃忽閃的大眼睛，那甜美的笑容不知俘獲了多少人的心。也許細(xì)看赫本，她的五官并沒(méi)有那么精致：方方正正的下巴，并不高挺的鼻梁，大大的鼻子……可是她優(yōu)雅的氣質(zhì)掩蓋了這一切不是。是什么讓這個(gè)長(zhǎng)相并不出眾的女子獲得了人們的敬重，贊美和熱愛(ài)。我?guī)е@個(gè)問(wèn)題開(kāi)始了解她的生平。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，赫本的人生跌宕起伏，身份精彩，就像一部電影一般。1925年5月4日，赫本出生在比利時(shí)，他從小就缺乏父愛(ài)，這使她極度渴望被愛(ài)，也渴望去愛(ài)別人。因此她一直都盼望長(zhǎng)大后能夠有一個(gè)孩子。她的童年是在戰(zhàn)亂中度過(guò)的.，她親眼目睹了敵人怎樣將自己的親人殺害，也曾親身體驗(yàn)過(guò)食物極度缺乏和疾病折磨的痛苦。她一心想成為一名芭蕾舞演員，卻加入了好萊塢；她沒(méi)有學(xué)過(guò)表演，卻幾乎聞名全世界。
當(dāng)她步入晚年，她毅然去了非洲，幫助被戰(zhàn)亂折磨著的孩子們。當(dāng)她與孩子們合影時(shí)，她笑得很燦爛，仿佛她面對(duì)的都是她自己的孩子。她生前曾留給女兒一段話：若要優(yōu)美的嘴唇，請(qǐng)說(shuō)友善的話；若要可愛(ài)的眼睛，要看到別人的好處；若要有可愛(ài)的眼睛，要看到別人的好處；若要有苗條的身材，把你的食物分給饑餓的人；美麗的秀發(fā)，在于每天有孩子的手指穿過(guò)它；若要有優(yōu)雅的姿態(tài)，請(qǐng)記住行人不止你一個(gè)。她是這么說(shuō)的，也是這么做的。有人說(shuō)她是降落人間的天使，被上帝吻過(guò)臉頰�？v使她美麗的容顏已隨歲月逝去，這飽含樸素真諦的話語(yǔ)卻跨越了世紀(jì)，依然留在我們的心間。
我向往的中學(xué)作文 6
六年的小學(xué)生活即將要結(jié)束了，我多么向往這樣的一所中學(xué)。
這是一所現(xiàn)代化的中學(xué)。一進(jìn)校園，一眼望去是金字塔形狀的`教學(xué)樓。這棟教學(xué)樓有十五層，有電梯載送你上下樓。教室里面設(shè)備應(yīng)有盡有！我們的課桌上都有一臺(tái)聯(lián)想的筆記本電腦。它可以上網(wǎng)查資料，上QQ進(jìn)行聊天（不過(guò)是課外活動(dòng)時(shí)間），所有的試題、作業(yè)都在這里完成，不用回家再做作業(yè)。課桌上有一個(gè)攝像頭，它可以看到你的一舉一動(dòng)，以防你在筆記本電腦上玩游戲。課桌上還有一個(gè)防作弊系統(tǒng)，只要你上網(wǎng)查試題答案或上QQ對(duì)答案，你的桌底下的喇叭就會(huì)發(fā)出警告。走出課堂，我們來(lái)到老師的辦公室，可只能看見(jiàn)一個(gè)一米來(lái)高的機(jī)器人。原來(lái)它是用來(lái)幫老師們改作業(yè)或按摩的高科技機(jī)器人，老師只要按下它胸部的紅色按鈕，它就會(huì)幫忙改作業(yè)了。
走出教學(xué)樓，出現(xiàn)在眼前的是一個(gè)小公園，而不是操場(chǎng)（為了節(jié)約用地，操場(chǎng)建在地下室里了），這個(gè)小公園是我們游樂(lè)的好地方，讓同學(xué)們歡樂(lè)地度過(guò)課余時(shí)間。小公園四周還種滿了樹(shù)木和花朵，在公園散步，聞著到處飄香的花草，可以讓同學(xué)們放松心情。
校園生活更是豐富多彩，我們來(lái)到地下室，這里有各種體育設(shè)備。比如：沙地、雙杠、單杠、啞鈴、跑步機(jī)等。這里有籃球場(chǎng)，羽毛球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、排球場(chǎng)，同學(xué)們想做各種體育活動(dòng)都行。這所學(xué)校除了這些，還有生物室、科技館……
為了考進(jìn)我心中向往的這所學(xué)校，我會(huì)盡我最大的努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)！
我向往的中學(xué)作文 7
六年級(jí)了，馬上要升初中，給孩子擇校，是現(xiàn)在父母的一個(gè)大難題，我有很多想法，我想到這樣的學(xué)校去！
一進(jìn)學(xué)校，我將會(huì)聞到泥土的芬芳，花兒的芬芳，和書(shū)的芬芳！小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡迎我們，老師們微笑著走進(jìn)課堂，我們隨后跟進(jìn)來(lái)，我向往這樣一所中學(xué)。哇！多媒體教室，明亮的'窗玻璃，和藹的老師，團(tuán)結(jié)的同學(xué)，干凈的課桌、椅子。太棒了！
主要的是我們自己應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，上課時(shí)，應(yīng)該專心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，好好配合老師。下課后，按時(shí)完成作業(yè)。
好多人會(huì)有一個(gè)困擾，老師和我們的年齡差距太大，所以有一些心里話，不敢和老師說(shuō)，自己一個(gè)人憋在心底，很不是滋味�？墒牵覜](méi)有過(guò)這種感受，因?yàn)樵谙蠕h學(xué)校里，我從沒(méi)有這種感受，老師總是我們最知心的朋友，有了心里話，不明白的問(wèn)題或小秘密都會(huì)和王老師交流。
我還有一個(gè)愿望，希望在那所中學(xué)里，老師們不把“成績(jī)單”這個(gè)擔(dān)子看得太重，因?yàn)樯狭酥袑W(xué)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)很大，壓力也更大。我們會(huì)盡力的！
中學(xué)，所有的中學(xué)都不是完美的，不管你在哪個(gè)學(xué)校，有什么樣的老師，都應(yīng)該盡力去完善自己。
不過(guò)，我的母校，我親愛(ài)的老師，在我心中他們永遠(yuǎn)是最美的！六年級(jí)了，走進(jìn)初中課堂，我們就真正的長(zhǎng)大了！明亮的教室，互相幫助的同學(xué)，和藹可親的老師。在這樣一種環(huán)境里學(xué)習(xí)。在這里，好好的改正自己的錯(cuò)誤，好好學(xué)習(xí)！
我向往的中學(xué)作文 8
不知不覺(jué)，六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，明天，我即將離開(kāi)伴我六年的母校，進(jìn)入一個(gè)嶄新的中學(xué)世界。
中學(xué)，是一個(gè)多么令人向往的名字，它預(yù)示著曾經(jīng)愛(ài)哭愛(ài)鬧、膽小怕生的我，已在不知不覺(jué)中蛻變?yōu)橐粋�(gè)擁有自由獨(dú)立思想的青少年，我向往著嶄新的中學(xué)生活，那會(huì)是一段怎樣美好的學(xué)習(xí)之旅？
我向往這樣一所中學(xué)，中學(xué)里的'老師是那么和藹可親，令人如沐春風(fēng)。都說(shuō)中學(xué)的孩子像吃了火藥一樣，所以，我希望我的中學(xué)老師是個(gè)幽默風(fēng)趣，用心傾聽(tīng)我們心聲的大朋友，同時(shí)也是一個(gè)對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)絕不馬虎的嚴(yán)師。在我們做錯(cuò)事時(shí)，顧及我們的自尊，同我們耐心講道理，讓我們明白錯(cuò)誤。畢竟，哪個(gè)孩子沒(méi)有自尊心呢？
都說(shuō)“近朱者赤，近墨者黑�！蔽蚁蛲闹袑W(xué)里不僅有良師，還有益友。同學(xué)們積極向上，閑暇時(shí)一起玩耍、談心，學(xué)習(xí)上都有一股狠勁，大家你追我趕，互幫互助，共同進(jìn)步。跟這樣的同學(xué)在一起，連空氣也是那么甜。
我向往這樣一所中學(xué)，它的校園干凈整潔，踏進(jìn)校門(mén)就讓人從心底里感到愉悅。它可以很小，但它“五臟俱全”，該有的都有。最好要有各科實(shí)驗(yàn)室，這樣我們就能在親手操作的過(guò)程中感受到實(shí)驗(yàn)的神奇、知識(shí)的奧妙。如果校園四周有枝繁葉茂的大樹(shù)，那就更棒了。我們可以在課余時(shí)間散步綠蔭之下，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲，抬眼就有一片翠綠映入眼簾。多么愜意的一所中學(xué)，多令人向往�。�
為了進(jìn)入這樣一所令人向往的中學(xué)，我將勇往直前，努力實(shí)現(xiàn)心中的向往。
我向往的中學(xué)作文 9
充滿墨香的書(shū)聲，快樂(lè)童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲，似乎都在離我遠(yuǎn)去，因?yàn)槲壹磳⒔Y(jié)束我的小學(xué)生活，跨入中學(xué)生活的大門(mén)，而小學(xué)時(shí)代的純真將不復(fù)存在。
如果讓我選擇一所中學(xué)，我會(huì)選擇一所這樣的中學(xué)：校園內(nèi)春意黯然，美麗的花兒含苞待放，一旁的小樹(shù)剛剛抽出嫩芽，一派生機(jī)勃勃的景象。
走進(jìn)教室，放眼望去，潔白的墻壁，墨綠的黑板，發(fā)亮的地面……更重要的是，教室后面那一排排引人入勝的圖書(shū)，還有那和藹可親的老師。
我向往的中學(xué)里，可以沒(méi)有名校那么堂皇，可以沒(méi)有名校那么熱鬧，但是我向往的學(xué)校里一定要有充滿神秘的書(shū)籍，和學(xué)生間沒(méi)有任何隔閡的老師：他們可以和學(xué)生們無(wú)所不談，也可以和學(xué)生一起閱讀，更可以和學(xué)生一起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跳躍，也可以和學(xué)生一起傾訴自己的苦惱。
我為什么要選擇這樣的中學(xué)呢？因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)，根本沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)閱讀。一批批的`作業(yè)接連不斷，只有擠出來(lái)的那么一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)。對(duì)于我這種“大師”級(jí)的“書(shū)蟲(chóng)”來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)時(shí)間根本不夠。如果可以我愿整天在樹(shù)的海洋里遨游。
其次，我們的老師總是有意無(wú)意地來(lái)找一些同學(xué)談話，我們也總是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”，心里有一大堆話想向別人傾訴，但面對(duì)老師，我們只是想說(shuō)卻不敢說(shuō)，總覺(jué)得師生之間有一層隔閡，這么也打不開(kāi)。
我向往的學(xué)校就是這樣的，你呢？如果可以，我希望我幻想中的學(xué)校能成為現(xiàn)實(shí)，那該多好啊！
我向往的中學(xué)作文 10
隨著我們的不斷成長(zhǎng)，我們將迎來(lái)新一年的畢業(yè)。每個(gè)人都有一所向往的中學(xué)，我也向往它。
我心目中的中學(xué)是這樣的：首先，這所中學(xué)應(yīng)該注重綠色。最好一進(jìn)學(xué)校就有一股刺鼻的花香，讓人覺(jué)得輕松、快樂(lè)、清新。最好有假山、綠水、花草，與大自然融為一體，這樣你就可以親自實(shí)踐大自然的秘密。這樣，當(dāng)我們厭倦了學(xué)習(xí)，我們可以放松。我認(rèn)為這對(duì)我們的'學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有很大幫助。
其次，學(xué)校的教學(xué)設(shè)備也應(yīng)該開(kāi)發(fā)，但不要太機(jī)械化，如電子圖書(shū)館和人才展示臺(tái)。學(xué)校不一定要宏偉，但必須有寬敞明亮的教室，以確保夏季溫暖涼爽。最好在每一張桌子上放一臺(tái)電腦，以便我們查閱資料。
那么，老師應(yīng)該像我們的母親一樣傷害我們，但他們應(yīng)該因?yàn)樽鲥e(cuò)事而受到懲罰。此外，他們不能不分紅與白，不加區(qū)別地為他人添加犯罪。他們應(yīng)該調(diào)查事情的來(lái)龍去脈。神鳥(niǎo)課程并沒(méi)有告訴我們一切都應(yīng)該仔細(xì)調(diào)查，否則無(wú)辜的人會(huì)受到傷害！
最后，學(xué)校將舉辦更多有趣的活動(dòng)，讓我們放松。此外，學(xué)校無(wú)法區(qū)分優(yōu)等生和劣等生，不劃分重點(diǎn)班，這將給我們帶來(lái)壓力。一些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生可能會(huì)受到學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生的影響，并會(huì)迎頭趕上，因此在學(xué)校里每個(gè)人都必須平等。
我希望能達(dá)到的高中目標(biāo)！我們必須加油！正鎖有這樣一種“讀萬(wàn)卷以上，寫(xiě)得像神”的心態(tài)。我相信每個(gè)人都能進(jìn)入夢(mèng)想學(xué)校。
我向往的中學(xué)作文 11
不知不覺(jué)，六年轉(zhuǎn)瞬即逝。明天，我將離開(kāi)母校六年，進(jìn)入一個(gè)新的中學(xué)世界。
中學(xué)是一個(gè)理想的名字。這意味著我，一個(gè)曾經(jīng)哭泣、膽小、害怕陌生人的人，在不知不覺(jué)中變成了一個(gè)思想自由、獨(dú)立的青少年。我渴望新的中學(xué)生活。這將是一次多么完美的學(xué)習(xí)之旅？
我期待著這樣一所中學(xué)。中學(xué)的老師很和藹，令人耳目一新。據(jù)說(shuō)中學(xué)生喜歡吃火藥。因此，我希望我的中學(xué)老師是一個(gè)幽默的大朋友，認(rèn)真傾聽(tīng)我們的心聲。同時(shí)，他也是一位嚴(yán)格的老師，在對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)絕不會(huì)粗心大意。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，要考慮到我們的自尊，耐心地和我們講道理，讓我們理解我們的錯(cuò)誤。畢竟，哪個(gè)孩子沒(méi)有自尊？
據(jù)說(shuō)“靠近的人是紅色的，而靠近的人是黑人,“在我向往的中學(xué)里，不僅有好老師，而且有好朋友。同學(xué)們都很有進(jìn)取心。他們?cè)陂e暇時(shí)間一起玩聊天。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有著很強(qiáng)的力量。他們互相追趕，互相幫助，共同進(jìn)步。這樣的學(xué)生，即使是空氣也很甜。”我向往這樣一所中學(xué)。它的學(xué)校干凈整潔。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)讓人們從心底感到快樂(lè)。它可以很小，但它有所有的內(nèi)臟。最好有各種各樣的實(shí)驗(yàn)室，讓我們?cè)趥�(gè)人操作過(guò)程中感受到實(shí)驗(yàn)的魔力和知識(shí)的.神秘。如果學(xué)校周?chē)兄Ψ比~茂的大樹(shù)就更好了。我們可以在業(yè)余時(shí)間在樹(shù)蔭下散步，聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，抬頭一看，我們的眼睛里有一片綠色。多么愉快的中學(xué)，多么向往！
為了進(jìn)入這樣一所理想的中學(xué)，我將勇敢地前進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
我向往的中學(xué)作文 12
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為一名六年級(jí)的小學(xué)生了，很快就要上中學(xué)了，我心中充滿了向往。我向往的中學(xué)是充滿魔力的學(xué)校，那些不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)踏入這所中學(xué)，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)大感興趣，愛(ài)上學(xué)但成績(jī)老是提不上來(lái)的同學(xué)，上一節(jié)課，成績(jī)便會(huì)突飛猛進(jìn)。這都不算什么，就連那些學(xué)痞、學(xué)粉、學(xué)渣上幾天課，成績(jī)都會(huì)蹭蹭地往上冒，同學(xué)們每天早晨起來(lái)直奔圖書(shū)館，迫不及待的去知識(shí)的`海洋中遨游。
同學(xué)們這么好學(xué)上進(jìn)，為了學(xué)習(xí)廢寢忘食，那老師們呢？老師們雖然很?chē)?yán)肅，但是知識(shí)淵博。這里的老師還會(huì)魔法，你有什么心事，什么優(yōu)點(diǎn)，什么缺點(diǎn)，老師一眼就能看出來(lái)，老師也不是很死板，經(jīng)常與同學(xué)們互動(dòng)，時(shí)不時(shí)逮住你問(wèn)個(gè)問(wèn)題，所以同學(xué)們?cè)谶@片圣地之中學(xué)習(xí)是棒棒的。這里的學(xué)習(xí)環(huán)境，氛圍都是一流的。一進(jìn)校門(mén)，先是一股說(shuō)不出的香味撲鼻而來(lái)，那是書(shū)香與花香摻雜在一起了，再是大樹(shù)下，花壇旁，草坪上，全是知識(shí)的小雨滴正在吸取免費(fèi)的純潔的甘霖�；ǖ暮Ｑ�，草的天堂，學(xué)習(xí)的圣地，多好呀，你們難道不想在這種地方學(xué)習(xí)嗎？
學(xué)校還會(huì)適時(shí)的搞一些郊游、比賽、團(tuán)隊(duì)游戲等，不僅加強(qiáng)鞏固了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)，還促進(jìn)了同學(xué)們的友誼，更增加了不少知識(shí)。這樣的中學(xué)便是我向往的，我對(duì)它充滿了憧憬！
我向往的中學(xué)作文 13
我向往的一所中學(xué)，是一個(gè)四季都美如畫(huà)卷的中學(xué)。
我向往的中學(xué)在每年的春天時(shí)：春姑娘就住在我們的校園里，她用太陽(yáng)叔叔的亮光溫暖著我們紅彤彤的臉蛋，用春風(fēng)妹妹柔弱的手指把我們的棉衣脫掉。樹(shù)變綠了，草也變綠了，整個(gè)校園都掩映在綠色的世界里。春姑娘 一直陪著我們，聽(tīng)我們朗讀著一篇篇優(yōu)秀的文章，聽(tīng)我們讀者一口流利的外語(yǔ)。春姑娘和我們一起在知識(shí)的樂(lè)園里一起輕歌曼舞。
我向往的中學(xué)在每年的夏天時(shí)：有紅色的花;有彩色的蝴蝶;有碧綠的樹(shù)枝;有快樂(lè)的同學(xué)。從清晨到傍晚，校園里到處飄蕩著同學(xué)們的'歡笑聲。
我向往的中學(xué)在每年的夏天時(shí)：校園里的果樹(shù)已掛滿了水果。金色的秋天，滋潤(rùn)心田的秋天，把我們攬進(jìn)寬廣的胸膛，好像在告訴我們：“收獲吧!收獲你們的學(xué)習(xí)成果吧!想你們的老師匯報(bào)�！�
我向往的中學(xué)在每年的冬天時(shí)：心地善良但急躁的冬哥哥來(lái)到了校園。他吹了一口寒風(fēng)，灑下漫天的雪花，給校園里的所有事物都穿上了一件白色的大衣。一夜之間，冬哥哥竟然會(huì)把小雪均灑在樹(shù)上，鋪在屋頂上。操場(chǎng)邊的樹(shù)上，小雪花構(gòu)成一個(gè)個(gè)小雪球，房檐上也掛上了一串串的冰凌，好像一個(gè)個(gè)白色的小燈籠。我向往的中學(xué)頓時(shí)間變成了一個(gè)銀裝玉砌的世界了。
這就是我向往的中學(xué)，一個(gè)有著四季如畫(huà)的中學(xué)。
我向往的中學(xué)作文 14
讀完了小學(xué)，我們就要奔向初中，我心中有這樣一所中學(xué)，這也是我向往的，也是我非�？释囊凰袑W(xué)。
我向往的那一所中學(xué)，環(huán)境當(dāng)然是沒(méi)得說(shuō)的，上了一上午的課，每當(dāng)中午，食堂會(huì)做好美味可口的飯菜。食堂里傳出一陣陣噴香撲鼻的香味，讓人覺(jué)得像在仙境一般，頓時(shí)倦意全消。在校的老師也個(gè)個(gè)是最好最優(yōu)秀的，特別是現(xiàn)在體育方面，孩子們都懶得動(dòng)，可是這里的體育老師是學(xué)校特別請(qǐng)來(lái)的體育巨星，像姚明、劉翔等等，甚至能蔓延到國(guó)外的專家老師，那么學(xué)生們都搶著跟這些老師運(yùn)動(dòng)，害怕學(xué)生么不聽(tīng)話么？
清晨，剛來(lái)到校園，一排排樹(shù)木植被、鮮花綠草的香味迎面撲來(lái)，清新的空氣使人心情大好，精神頓時(shí)充滿了活力，上課有精神了，就一定能學(xué)好了。學(xué)校里的教學(xué)樓非常高，但不用擔(dān)心，有最好的電梯為你傳送到各個(gè)樓層。有人會(huì)擔(dān)心，萬(wàn)一出現(xiàn)一些自然災(zāi)害該怎么辦？沒(méi)關(guān)系，這座教學(xué)樓用的是國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)的人防工程三防標(biāo)準(zhǔn)的，一般來(lái)說(shuō)是絕對(duì)不會(huì)有什么危險(xiǎn)的'。
到了吃午飯的時(shí)間了，該補(bǔ)充補(bǔ)充體力的時(shí)間到了，學(xué)生和老師們安靜文明的排隊(duì)進(jìn)入餐廳。午餐葷素搭配營(yíng)養(yǎng)條理均勻。如果想出什么菜的話，可以在食堂的意見(jiàn)表上寫(xiě)上。這樣食堂可以根據(jù)學(xué)生們的意見(jiàn)來(lái)進(jìn)行搭配。而且食堂的飯菜每天翻新，這也是學(xué)生們最希望的了。
現(xiàn)在應(yīng)該還沒(méi)有這樣一所中學(xué)，不過(guò)未來(lái)的十年，二十年，甚至上百年，我相信一定會(huì)有這所我向往的學(xué)校的！
我向往的中學(xué)作文 15
六年的小學(xué)生活馬上就要過(guò)去了，我們即將步入中學(xué)的大門(mén)，未來(lái)的中學(xué)究竟是什么樣子的呢?
剛剛升入六年級(jí)時(shí)，我就想像著自己將來(lái)要上的理想的中學(xué)，它可能有好多棟樓房，有和藹可親的老師，朝夕相處的同學(xué)，寬敞明亮的教室，綠樹(shù)成蔭的校園，它是那么的美麗。我也想過(guò)，如果自己不努力學(xué)習(xí)，將來(lái)的.學(xué)�？赡苁堑桶姆课荩幇档慕淌摇瓰榱俗约耗苡幸粋�(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我要好好學(xué)習(xí)。
我理想中的中學(xué)，那里有很多棟漂亮的樓房，它們有著暗紅色的外表，是那么得高大。那里的老師和藹可親，不管怎樣都微笑著面對(duì)同學(xué)們，像媽媽一樣，關(guān)心、呵護(hù)著同學(xué)們，讓一棵棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。那里還有朝夕相處的同學(xué)，同學(xué)們有福同享，有難同當(dāng)，像兄弟姐妹一樣。寬敞明亮的教室和綠樹(shù)成蔭的校園是我最向往的，為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室里，嶄新的桌椅擺得整整齊齊，空調(diào)正開(kāi)著，講臺(tái)上的投影儀為同學(xué)們播放著關(guān)于課文的電影片段;校園里，到處是綠樹(shù)，到處是野花，涼亭里同學(xué)們正在看書(shū)，還有的同學(xué)在草地旁的長(zhǎng)椅上聊天。在學(xué)校的中央，有一個(gè)非常漂亮的巨大噴泉，許多同學(xué)在那兒玩�！�
啊!那么好的中學(xué)誰(shuí)不向往呢?為了考上那個(gè)理想的中學(xué)，我一定好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
我向往的中學(xué)作文 16
時(shí)間如梭，光陰似箭，時(shí)光如流水一般，一去不復(fù)返，離開(kāi)我們畢業(yè)也只剩一個(gè)學(xué)期了。在我的心中，有這樣一所中學(xué)，令我無(wú)比的向往和期盼。
我希望我的新學(xué)校，是這樣的。一扇龐大的校門(mén)展現(xiàn)在我的面前，水泥和鋼筋做在一起的圍墻加上金色的鐵欄桿校門(mén)，顯得十分的華貴。校門(mén)兩旁，還有兩棵大樟樹(shù)。走進(jìn)學(xué)校，踏進(jìn)的是一圈400米的大塑膠操場(chǎng)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐還在操場(chǎng)上做早操呢。
我們所讀的教學(xué)樓，墻體的顏色不要太深，最好是淺顏色，比如白色和黃色，掃一眼，非常簡(jiǎn)約清新。教室里的各種教學(xué)設(shè)備應(yīng)該要非常齊全：可以拉伸的熒幕黑板，新穎精致的課桌和課椅……讓人煥然一新。
在這里的老師，我希望他們既嚴(yán)肅認(rèn)真又活潑溫柔，就像一位知心姐姐，能教我們知識(shí)，也能為我們解憂愁。當(dāng)學(xué)生有不懂的'地方會(huì)耐心地講解。有問(wèn)題會(huì)指出來(lái)并且?guī)椭覀兏恼�，我們做得好也�?huì)給予我們鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
學(xué)校的課程安排也會(huì)很合理，有正課，也有讓同學(xué)們放松的副課。有時(shí)候，還會(huì)安排各種社團(tuán)活動(dòng)，讓同學(xué)們自行選擇感興趣的，培養(yǎng)同學(xué)們的特長(zhǎng)。在特殊的日子，還會(huì)有比賽，活動(dòng)，讓同學(xué)們可以體驗(yàn)到競(jìng)技的樂(lè)趣。
以上所說(shuō)的就是我心目中的理想中學(xué)，雖說(shuō)現(xiàn)在我還不清楚我心目中的學(xué)校是否存在，但是我想每一個(gè)中學(xué)生都會(huì)喜歡這樣的一所中學(xué)。
我向往的中學(xué)作文 17
有著干凈大氣的校門(mén)，柱子上蒼勁有力的攥刻著學(xué)校的名字。往里面走就會(huì)看到一座精心修剪的花壇，花壇中央是一座白玉雕塑，一位美麗的老師手拿著書(shū)本，她的膝下圍繞著一群大孩子，他們個(gè)個(gè)認(rèn)真的在聽(tīng)老師說(shuō)話，我想老師或許是在給他們講古詩(shī)詞，也或者是在念英語(yǔ)。各色各樣的花兒簇?fù)碓诤⒆觽兊哪_邊，香氣四溢，姿態(tài)優(yōu)雅。蝴蝶蜜蜂不住的在周?chē)腔�、打轉(zhuǎn)。
花壇的旁邊是一個(gè)圖書(shū)館，里面星羅棋布的擺放著小巧的扇面形的沙發(fā)，圖書(shū)被整整齊齊的安排在一座座屬于他們的家。復(fù)古的建筑風(fēng)格最能突顯出靜謐、安寧的圖書(shū)館氣氛。再往前走，你就會(huì)與一座龐大，明亮的的教學(xué)樓相遇，共六層，下面三層是藝術(shù)中心，音樂(lè)廳里陳列著各國(guó)的樂(lè)器，如鋼琴、古箏、雙排鍵等，站在門(mén)口就有余音繞梁的美妙；美術(shù)廳的展示臺(tái)上排列著一摞摞的畫(huà)，墻上掛滿了一幅幅好看的畫(huà)，有的甜美安詳、有的古怪俏皮、有抽象藝術(shù)等，仿佛置身于藝術(shù)的海洋……
再往上就是教室了，整整一個(gè)走廊全是初一的班級(jí)，多的都不能一眼數(shù)出來(lái)有幾個(gè)班級(jí)，每個(gè)班的環(huán)境風(fēng)格都各有千秋。每個(gè)教室都是那么寬敞那么明亮那么舒適，想到能在這樣的教室里上課聽(tīng)講，我就感到無(wú)比的興奮。
教學(xué)樓的后面是我最最向往的地方也是我們小學(xué)沒(méi)有的.地方——食堂，對(duì)于一個(gè)吃了六年油膩膩盒飯的我來(lái)說(shuō)，太希望有一個(gè)整潔干凈的食堂，中午時(shí)分那里就會(huì)飄出陣陣飯菜香味，勾引著我的味蕾。
這就是我心目中的初中，一個(gè)取之不盡，用之不竭的知識(shí)寶庫(kù)，一個(gè)能滿足我各種向往的地方，帶著滿滿新奇，期待我的中學(xué)生活。
我向往的中學(xué)作文 18
在我的眼里，中學(xué)一詞極具代表性。中學(xué)是懷抱著青春，培育祖國(guó)棟梁的港灣，是活力與知識(shí)的象征。我向往這樣一所中學(xué)，這里的環(huán)境和教育都是最好的，這是一個(gè)純凈優(yōu)雅的知識(shí)殿堂。
一走進(jìn)學(xué)校宏偉的大門(mén)，就可以看到一條在竹林中的羊腸小道和一處寬闊的草坪，校園靜謐優(yōu)美，充滿了綠色的生命。穿過(guò)竹林，高大的教學(xué)樓就展現(xiàn)在眼前，兩排郁郁蔥蔥的梧桐樹(shù)整齊地排列在教學(xué)樓旁，風(fēng)輕輕吹過(guò)，“沙沙”作響，和我們悄悄低語(yǔ)，溫柔地歡迎我們來(lái)到它與我們的家園。教學(xué)樓佇立在濃濃綠意中，溫潤(rùn)光滑的墻壁上印著學(xué)校的校訓(xùn)：非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。激情四射的同學(xué)們，勤勤懇懇的老師們?cè)诟筛蓛魞舻臉堑篱g行走，或閑望樓下的花草樹(shù)木，或三五成群地談笑風(fēng)生。
這里的老師既和藹可親又嚴(yán)格認(rèn)真。語(yǔ)文老師知識(shí)淵博；數(shù)學(xué)老師靈活通變；英語(yǔ)老師有著一流的口語(yǔ)；歷史老師博古通今；音樂(lè)老師能歌善舞；美術(shù)老師的繪畫(huà)技術(shù)無(wú)人可比。同學(xué)們端端正正坐著，晶亮的眸子里閃爍著期盼的光芒，在老師的帶領(lǐng)下，暢游知識(shí)的海洋。
操場(chǎng)上更是一派熱鬧拼搏的'景象。體育設(shè)施一應(yīng)俱全，一道道身影在奔跑、在跳躍，伴著整齊、有力的腳步聲，學(xué)生們像條條長(zhǎng)龍?jiān)谂艿郎狭粝乱淮畧?jiān)實(shí)的足跡。到處都是青春的激情在蕩漾……
大家在玩樂(lè)著、也在學(xué)習(xí)著、成長(zhǎng)著，這里的每個(gè)中學(xué)生都是有理想、有抱負(fù)的人，不為作業(yè)叫苦，不為學(xué)習(xí)叫累，大家都在人生前進(jìn)的道路上沖刺，一路有同學(xué)、有玩樂(lè)相伴，是有多么的美好�。�
我一直向往著這樣的一座中學(xué)，這樣一所充實(shí)、美好、教書(shū)育人的中學(xué)！所以我要好好學(xué)習(xí)天天向上，爭(zhēng)取考上我向往的這樣美好的中學(xué)！
我向往的中學(xué)作文 19
我現(xiàn)在在崇左市大新縣桃城鎮(zhèn)第二小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)，今年七月份將要小學(xué)畢業(yè)升上初中，我對(duì)未來(lái)的初中學(xué)校充滿了幻想。
我向往的中學(xué)是一所環(huán)境優(yōu)美、舒適宜人的學(xué)校。校園最好坐落在周?chē)浅０察o的城市郊區(qū)，附近有地鐵、公共汽車(chē)，交通很便利。校園布局科學(xué)合理，教學(xué)樓之間不能太密集，最好間隔30米以上。校園內(nèi)樓與樓之間要植樹(shù)綠化，校道兩旁也一律栽種花草樹(shù)木，整個(gè)校園綠化面積要占50%以上。教室要寬敞明亮，通風(fēng)好、采光良。
我向往的中學(xué)是一所硬件設(shè)備齊全的學(xué)校。教室里配備有投影儀、電腦、電子白板、音響等多媒體設(shè)備，最好安裝有空調(diào)。學(xué)校有體育館、游泳館、計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室等多功能場(chǎng)所。讓我們學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)都有個(gè)好去處。
我所向往的中學(xué)是一所校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好的學(xué)校。校內(nèi)紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)生上學(xué)必須統(tǒng)一穿校服，一律不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)校園。校園內(nèi)任何地方都沒(méi)有紙屑，學(xué)生之間、師生之間沒(méi)有責(zé)罵、打架斗毆等現(xiàn)象。老師們個(gè)個(gè)工作干勁飽滿，同學(xué)們個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)熱情高昂，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量保持在全國(guó)一流。
我所向往的中學(xué)是一所注重多方面才能培養(yǎng)的學(xué)校。學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展各種各樣的課外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生不僅能學(xué)到書(shū)本上的文化知識(shí)，還能學(xué)到許多課外知識(shí)，好培養(yǎng)起自己的生活自理能力、生存技能及其它方面的.能力。我向往的中學(xué)是一所民主的學(xué)校。無(wú)論大事還是小事，都要由老師和學(xué)生共同商量決定，學(xué)生可以隨時(shí)向?qū)W校提任何意見(jiàn)和建議，大家都朝著創(chuàng)建一流學(xué)校的的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
這就是我所向往的中學(xué)，你覺(jué)得好嗎？
我向往的中學(xué)作文 20
每個(gè)學(xué)生心中都有一所心儀神往的學(xué)校，那是他們心中求學(xué)的圣殿，成長(zhǎng)的搖籃。我就向往這樣一所中學(xué)。
校園靜謐優(yōu)美，充滿了綠色的生命。走進(jìn)寬敞的大門(mén)，濃濃的綠意便迎面撲來(lái)。兩排銀杏樹(shù)整整齊齊的排列著，小道上，房屋邊，廣場(chǎng)里，靜靜地都有郁郁蔥蔥的樹(shù)木、草叢。風(fēng)輕輕地吹過(guò)，“沙沙沙”的作響，和我們悄悄地低語(yǔ)，溫柔的歡迎我們來(lái)到他與我們的家園。偶爾或許還會(huì)看到衣冠楚楚的老師們帶著一群歡歡喜喜的同學(xué)，在這兒觀察“活化石”，在這兒捧著一本好書(shū)，伴著清新的花香、草香走進(jìn)書(shū)的世界，在這為這片生機(jī)勃勃的風(fēng)景花上一幅“肖像”，祥和美好。
教學(xué)樓佇立在濃濃綠意里。溫潤(rùn)光滑的墻面印著學(xué)校的校訓(xùn)：非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。激情四射的`同學(xué)們，勤勤懇懇的老師們，在干干凈凈的樓道間行走，或閑望樓下的花草樹(shù)木，或三五成群地談笑風(fēng)生。
教師老師正在黑板上板書(shū)，鐫刻下一行行清秀飄逸的字眼，同學(xué)們端端正正坐著，寫(xiě)字聲“沙沙”作響。老師拿著書(shū)本，在老師的帶領(lǐng)下，教室、樓道便響徹起一陣陣?yán)衫实淖x書(shū)聲。隨后已經(jīng)老師提問(wèn)，幾十雙手齊刷刷地舉起，晶亮的眸子里閃爍著期盼的光芒，對(duì)知識(shí)的渴求。
操場(chǎng)上便是一派熱鬧拼搏的景象。寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上無(wú)時(shí)無(wú)刻都有一道道身影在奔跑、在躍起、在跳遠(yuǎn)。在跑道上，伴著陣陣整齊、有力的腳步聲，幾個(gè)班的學(xué)生像條條長(zhǎng)龍，在報(bào)道上留下一個(gè)個(gè)，一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，一步一步的往前跑……
學(xué)校是我們理想揚(yáng)帆起航的地方，濃濃綠意，朗朗書(shū)聲，寫(xiě)字沙沙，拼搏奮進(jìn)都是我們?cè)跒槲覀儚南蛲膶W(xué)校一步步走向我們向往的明天建基座，為了我們走得更高更遠(yuǎn)。
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