【熱門】我的好伙伴作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我的好伙伴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的好伙伴作文1

　　我的書架上擺放著許多的好書：有少兒版的中國(guó)四大名著、有古今中外的童話系列叢書、有培養(yǎng)情操的少年勵(lì)志典故、有深?yuàn)W有趣的百科全書、有驚險(xiǎn)刺激的偵探小說(shuō)……但最令我愛不釋手的是一本爬滿了世界上最錯(cuò)綜復(fù)雜迷宮的圖書——《火星迷宮》。

　　這本書的故事情節(jié)是從一個(gè)名叫“迷宮”的組織（就是由許多分析各種曲折迷宮的世界級(jí)大師們組成的隊(duì)伍）去探索火星表面迷宮開始的。這樣的開頭太吸引人了！“迷宮”組織把“混亂”（迷宮探測(cè)衛(wèi)星）發(fā)射去了火星，讓“撲嗵”（ 小型登陸觀測(cè)器）降落到火星上，通過“頂端”（ 望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)平臺(tái)）發(fā)現(xiàn)了火星人，又將“奶�！保ㄈ�自動(dòng)智能漫游器）放出了“牛棚”（小型發(fā)電站），再用“耳朵”（太空聽覺雷達(dá)系統(tǒng)）監(jiān)聽火星人的談話，然后通過“什么”（外星詞語(yǔ)翻譯機(jī)）知道了火星人侵略地球的陰謀。還好，火星人誤將“迷宮”組織當(dāng)成了一直在星系中追捕他們的強(qiáng)大敵人——格德拉星人。最后火星人被嚇跑了，地球這才恢復(fù)了和平安寧。

　　就是這本希奇古怪的圖書令我百看不厭。跟其他的迷宮書不同的是，它不僅有扣人心弦的故事情節(jié)，圖片也精美別致，每一頁(yè)都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)奇妙無(wú)比的迷宮。從發(fā)射探測(cè)衛(wèi)星、觀測(cè)器登陸、發(fā)現(xiàn)火星人、監(jiān)聽情報(bào)、火星人撤退逃亡，一直到“混亂”的勝利返航，整個(gè)過程都必須遵守從起點(diǎn)到終點(diǎn)——走迷宮的游戲規(guī)則才能把書讀完，才能了解整個(gè)故事的情節(jié)。

　　還從來(lái)沒有一本書用如此有趣的方式來(lái)講故事。雖然內(nèi)容有些稀奇古怪，但正好合乎我異想天開的口味，我滿腦子的奇思妙想在書中找到了知音。充滿挑戰(zhàn)的迷宮令我廢寢忘食，從中我也學(xué)到了不少的'知識(shí)，比如衛(wèi)星的發(fā)射程序、火星表面的地質(zhì)構(gòu)造、大氣層狀況以及太陽(yáng)系的結(jié)構(gòu)等等。

　　其實(shí)，生活當(dāng)中不就充滿了一個(gè)個(gè)的“迷宮”嗎？有時(shí)也會(huì)“此路不通”或者要“重新開始”，但是只要你堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)看到希望，走向終點(diǎn)。這就是迷宮的法則，也是生存的法則。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我就會(huì)用這個(gè)道理來(lái)安慰和鼓勵(lì)自己。

　　有趣益智，蘊(yùn)含哲理，《火星迷宮》——我的好伙伴。

我的好伙伴作文2

　　最近，我結(jié)識(shí)了三個(gè)"好伙伴"--三只小狗！它們剛出生一個(gè)半月，雖然是三胞胎的親兄妹，長(zhǎng)得卻不一樣，根據(jù)三個(gè)小家伙的特征，我分別給它們起了名字，一個(gè)叫"圓圓"，一個(gè)叫"花花"，還有一只個(gè)頭最小，干脆就叫"小小"，至于它們的共同點(diǎn)嘛，就是淘氣又可愛。

　　三只小家伙剛來(lái)到我家的時(shí)候，有些認(rèn)生，東瞅瞅，西聞聞，好像在問："這是哪里��？"小小就像一個(gè)羞答答的小姑娘，非常嬌氣，猛一碰它，就會(huì)不停地叫，好像小寶寶在哭，這時(shí)我便把它抱在懷里，輕輕地?fù)崦?.....由于它的身體很小，媽媽有時(shí)把它捧在手中，誰(shuí)知不一會(huì)兒，這小家伙就進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，還時(shí)不時(shí)的打個(gè)小呼嚕，逗得我們哈哈大笑！從那以后，媽媽每天晚上都會(huì)讓"小小"在她的手掌心里睡上一覺，也只有它有這個(gè)特殊待遇啦。

　　另外兩個(gè)小家伙就完全不一樣了，圓圓個(gè)頭最大，是個(gè)正兒八經(jīng)的"女漢子"，吃東西時(shí)，數(shù)它最厲害，一頂就把小小頂在了一邊，小小在一旁干著急沒辦法，急的它嗷嗷直叫。后來(lái)，圓圓又學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)--站立。只要你把手放在它的頭上方，它就會(huì)輕松的站起來(lái)，能堅(jiān)持好幾秒呢！站不住的.時(shí)候，它就用兩個(gè)前爪扒住你的手做支撐，看來(lái)還很聰明嘛。再看另一個(gè)懶懶的花花，它全身的斑點(diǎn) ，像頭小奶牛，它可是一個(gè)忠誠(chéng)的跟隨者啊，無(wú)論你走到哪里，扭頭一看，它在后面。走起路來(lái)一扭一扭的，像在扭秧歌。它兩個(gè)眼圈是黑的，所以還有一個(gè)外號(hào)--小熊貓。它們跑的都很快，唯獨(dú)"小小"，總被落在后面。它們還喜歡在太陽(yáng)底下翻跟頭，笨拙而可愛！我們還經(jīng)常一起玩游戲，跑步，跳高......

　　它們還有個(gè)共同的愛好，就是啃拖鞋，經(jīng)�？械�"咯吱咯吱"響，甚至啃爛。我問爸爸："它們的牙不會(huì)疼嗎？"爸爸告訴我："它們正在長(zhǎng)牙齒，牙根會(huì)癢，啃鞋子是在磨牙。"我這才恍然大悟。

　　這就是我的三個(gè)好伙伴，它們帶給了我許多快樂，我愛它們！

我的好伙伴作文3

　　兩年前，哥哥送了我一只可愛的烏龜，放在一個(gè)大魚缸里，缸底放了幾塊雨花石，便成了小烏龜游戲、休息的小窩。

　　剛開始它只想逃跑，而且對(duì)人很兇，如果有人在，它也不會(huì)去吃食。雖然它對(duì)我充滿了敵意，但我仍然好好的照顧它：把它放在茂盛的花盆旁邊，喂龜飼料的同時(shí)也隔三差五的喂它一些活魚，每天都給它的小窩換水……

　　過了一段時(shí)間后，我能在旁邊看著它吃食，給它換水的時(shí)候，它再也不會(huì)到處亂跑，我真的很開心，我知道它開始慢慢接受我這個(gè)主人了。

　　已經(jīng)相處了一年的小烏龜，對(duì)我已經(jīng)完全沒有了敵意，喂它吃食的時(shí)候，把手放到它的嘴邊，它也只是象征性的張開嘴巴，再也不會(huì)咬我了�？墒撬�的'活動(dòng)量越來(lái)越小，我們大家都很著急，抱著試一試的心態(tài)，我們又給它買了大烏龜陪它玩，它的活動(dòng)量也開始慢慢變大，但是我們也發(fā)現(xiàn)它似乎不再滿足于這個(gè)溫馨的小天地，于是我下了決心將它們兩個(gè)放生。

　　在去水庫(kù)的路上，我才發(fā)現(xiàn)我是多么的不舍，但我知道我不該這么自私，要給小烏龜自己的生存空間，不再打擾它們的生活。途中它一直把頭抬得高高的，從袋子里面向我望，我所做的只有不再去看它。

　　來(lái)到水邊，我先將那只和我們相處沒多久的大烏龜放到水里，它很快就消失在我的面前，我發(fā)現(xiàn)我有一些失望。雖然我從來(lái)都不相信有些人放生動(dòng)物，動(dòng)物會(huì)轉(zhuǎn)回來(lái)看他，可我似乎很期待我的小烏龜能這樣做。內(nèi)心經(jīng)過斗爭(zhēng)后，終于將我所喜歡的那只烏龜放到了水面上，它也很快消失在我的面前，不舍的我將手指垂到了水中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)小烏龜又返回我的視線里，我很開心的去抓它，它躲了一下，但還是順從的爬到了我的手上，我把它從水中撈出來(lái)，那一刻我真的很想把它帶走，最終我只是對(duì)它說(shuō)了一些祝福的話語(yǔ)，將它再次放入水中。我想，這次它再不走，我就把它帶我家，可惜它沒有在回來(lái)了，我很后悔我沒有給它起名字，讓我在它離去的那一刻不能叫它。

　　已經(jīng)不記得怎么回來(lái)的，只知道自己一直強(qiáng)忍著淚水，一絲后悔在我心中蔓延，為什么你要回來(lái)再看我，這會(huì)使我很難過，雖讓我心中很期待，可現(xiàn)在我只能在心底默默的祝福你，希望我們還能再見！

我的好伙伴作文4

　　春天宛如仙女，披著輕紗，裊裊婷婷地來(lái)到人間，明媚的陽(yáng)光普照著大地，春風(fēng)從我身邊輕輕地吹過，柳樹舒適地伸展著枝葉，記憶中的那一朵金黃的小野花伴隨著小朋友嬉戲的歡笑聲浮現(xiàn)在我眼前。那一朵小黃花是那么美，那么甜，仿佛映照出了盈盈的笑臉。

　　記得剛上學(xué)的時(shí)候，是我和盈盈認(rèn)識(shí)的開始。爸爸媽媽牽著我稚嫩的小手走進(jìn)教室，把我安頓好后，又和老師說(shuō)了幾句話，就匆匆地離開了。我坐在我的座位上，環(huán)顧了四周，發(fā)現(xiàn)我旁邊坐著一位穿著一條花裙子，扎著小辮子的女孩，仔細(xì)看一下，還發(fā)現(xiàn)她有著一對(duì)小眼睛、櫻桃嘴，真是可愛極了！

　　我走過去，輕輕地拍了拍她的肩膀，微笑著向她說(shuō)：“你的名字叫什么呀？”“我叫盈盈，”她害羞地小聲地說(shuō)“那你的名字叫什么？”“黎梓彤，叫我小黎黎就行了！”我大方地說(shuō)�！芭叮�那你的爸爸媽媽走了嗎？”“是啊，他們要上班！”……就這樣，我和盈盈不但認(rèn)識(shí)了對(duì)方，還拉近了距離。

　　轉(zhuǎn)眼間，我和盈盈上了三年級(jí)了。在這三年里，我和盈盈一起鉆研討論學(xué)習(xí)，一起玩耍嬉戲……現(xiàn)在，她成了我形影不離的好伙伴。一天，她約我到順峰山公園騎自行車，我如約來(lái)到牌坊下等她，盈盈和她的爸爸媽媽租了一輛有四個(gè)座位的自行車，她的爸爸媽媽親切地說(shuō)：“上來(lái)一起騎自行車吧！”“好呀！”我高興地答應(yīng)了。我和盈盈坐在中間兩個(gè)位置上，她的'爸爸媽媽坐在前后的位置上。

　　我和盈盈一邊坐自行車，一邊欣賞風(fēng)景。路邊不知名的小野花燦爛地盛開著，新出的小草蔥綠蔥綠，樹上的花兒不斷散發(fā)出誘人的花香，柳樹伴隨著花兒在跳舞，我和盈盈都被這藍(lán)天白云、綠樹紅花陶醉著。

　　我向盈盈提出建議說(shuō)：“不如我們摘一些小花回家吧！”“OK！”我和盈盈都在花叢尋找著一些美麗的小野花，我在樹木下面看見一朵紅紅的小野花，它有五瓣紅彤彤的花瓣，中間還有三根小花蕊，我高興地摘下來(lái)插在盈盈的頭上，她也摘了一朵黃色的小花插在我的頭上，我們倆就像兩個(gè)花仙子在花叢中飛舞。夕陽(yáng)漸落，我要回家了，盈盈依依不舍地向我揮手告別。

　　現(xiàn)在我們快升到五年級(jí)了，成為一個(gè)陽(yáng)光可愛的少女，可我仍忘不了和盈盈一起度過的快樂時(shí)光，忘不了我這個(gè)好伙伴！

我的好伙伴作文5

　　我有一個(gè)好伙伴，它是一種樂器，它的身體像一個(gè)大葫蘆，“身體”上有一張“大嘴”，“大嘴”上有六條“長(zhǎng)舌頭”，可別小看“嘴”與“舌”，只要它倆配合好，就可以演奏出美妙的樂曲。猜到它是誰(shuí)了嗎？它就是----吉他，也叫“六弦琴”。

　　我是怎么跟吉他成為好朋友的呢？那還要從一年級(jí)說(shuō)起。一年級(jí)的一天，我在小區(qū)里玩，看見一些大哥哥在演奏吉他，他們彈出來(lái)的曲子很好聽，他們彈吉他的`樣子也非常瀟灑。從那時(shí)，我就喜歡上了吉他。

　　我把想學(xué)吉他的想法告訴了媽媽，媽媽非常支持：“好��！好�。∫皇且�?yàn)槟阆矚g，二是學(xué)好了將來(lái)有一個(gè)特長(zhǎng)也是好事！太好了！媽媽支持！”媽媽還說(shuō)：“明天我就去找個(gè)琴房，選位老師！”

　　第二天晚上，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“兒子，媽媽已經(jīng)給你報(bào)上了吉他班，地點(diǎn)不遠(yuǎn)，就在你學(xué)校的旁邊�！蔽曳浅８吲d，說(shuō)：“謝謝媽媽，我以后一定會(huì)好好練的！”

　　第三天，媽媽帶我去了琴房跟老師見了面。老師打量了打量我，然后對(duì)媽媽說(shuō)：“這孩子太小，就用小型的民謠吉他吧！”

　　開始上課了，媽媽有事先走了。老師告訴我：“吉他分兩種，第一種，就是你現(xiàn)在用民謠吉他，它的弦是用鋼弦制成的，彈出來(lái)的聲音很響亮；另一種是你以后用的古典吉他，它的弦是用尼龍弦制成的，聲音稍微有點(diǎn)柔美�！闭f(shuō)完，老師教我彈了一首簡(jiǎn)單的曲子《小星星》，我似乎有一點(diǎn)點(diǎn)音樂天賦，老師一教，我就會(huì)彈了。不知不覺50分鐘過去了，下課的時(shí)候，媽媽已經(jīng)在門外等我了。

　　回家的路上，媽媽問我：“怎么樣喜歡上吉他課嗎？”

　　“嗯嗯，特別喜歡，而且我覺得彈吉他很有趣，老師說(shuō)了，吉他一共分10級(jí)，媽媽我想考級(jí)！”

　　“好，好，那你可要刻苦練習(xí)�！眿寢尮膭�(lì)我。

　　從此以后，我便認(rèn)真地練了起來(lái)。每天晚上一寫完作業(yè)，我就開始練琴。媽媽在旁邊陪著，有時(shí)候還把老師的話給我復(fù)述一遍，我很享受這快樂的練琴時(shí)光！

　　吉他真是我的好伙伴，它常常與我一起制造驚喜。我知道媽媽喜歡聽《大海》這首歌，我就偷偷地練習(xí)，媽媽過生日那天，我彈給她聽，媽媽好高興！

　　吉他真是我的好伙伴，除了和我一起制造驚喜外，還和我創(chuàng)造過成就呢！民謠吉他陪我考過了三級(jí)，古典吉他陪我考過了五級(jí)……獲獎(jiǎng)證書一張接著一張接踵而至，我與吉他的感情也越來(lái)越深。

　　我和吉他是最好的好伙伴喲！

我的好伙伴作文6

　　光陰似箭，我漸漸長(zhǎng)大，像媽媽說(shuō)的那樣，求知欲也越來(lái)越強(qiáng)，因此，我看書的時(shí)間也越來(lái)越多。

　　渴望被知識(shí)充實(shí)的我，懂得知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的。所以我一做完作業(yè)，就看書，整天沉浸在書海里，不能自拔。在知識(shí)的海洋里暢游是多么的快樂啊！作文中豐富精彩的內(nèi)容，童話里引人入勝的.故事，散文中優(yōu)美精煉的句段，小說(shuō)里扣人心弦的故事情節(jié)……都深深的吸引著我。因?yàn)檫@些，我更愛看書了。

　　記得那一夜，我在品讀一篇小說(shuō)，內(nèi)容十分精彩感人。我的心被那跌宕起伏的故事情節(jié)所牽動(dòng)著。直到深夜11點(diǎn)，也沒有合上書。12點(diǎn)的鐘聲敲響了，我才依依不舍地關(guān)了燈，不情愿地蓋好被子睡覺。我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能入眠，一直在回味書中發(fā)生的故事。

　　正因?yàn)樘珢劭磿�了，所以我便讓書時(shí)時(shí)刻刻的陪伴在我的左右�？鞓窌r(shí)，拿起一本書，細(xì)細(xì)地品味，這時(shí)，書就是和我分享快樂的伙伴；傷心痛苦時(shí)，拿起一本書，這時(shí)，書就是我傾訴心聲的知己；遇到困難時(shí)，拿起一本書，這時(shí)，書就是促使我前進(jìn)的動(dòng)力；碰到難題時(shí)，拿起一本書，這時(shí)，書便是我最好的老師…… 知識(shí)是一切前進(jìn)活力的源泉，我們要學(xué)會(huì)求知！

　　三年級(jí)的時(shí)候，有一次語(yǔ)文考試，我考了88分，那次是我印象最深的一次，我氣餒了，認(rèn)為自己失敗了。非常傷心難過。回到家里，無(wú)精打采的。我便想到了我的好伙伴——書。書中介紹了許多孩子遇到挫折后是怎樣地爬起來(lái)的，我深有感觸。便不再難過了，重振旗鼓，迎接下一次的挑戰(zhàn)。是書給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，是書給了我信心。

　　書讓我學(xué)到了很多。書讓我領(lǐng)略到了大自然的美；書讓我能明確的分辨是非曲直；書，讓我看到了善良與丑陋的一面；書，讓我學(xué)會(huì)了感恩……

　　春天，百花爭(zhēng)艷，小草探出了腦袋，小鳥“嘰嘰喳喳”，蝴蝶翩翩起舞。我坐在草地上，拿起一本書，津津有味地讀起來(lái)；夏天，烈日當(dāng)空，我坐在家里，把電風(fēng)扇打開，泡一杯清涼的檸檬茶，拿起一本書，細(xì)細(xì)地品嘗；秋天，秋色宜人，在湖面泛起漣漪，秋風(fēng)吹著，我坐在湖邊，細(xì)品書的味道；冬天，大雪紛飛，大地?fù)Q上了新裝，這時(shí)，我會(huì)戴著手套、帽子，圍著圍巾，坐在石頭上，拿出一本書，紛飛地雪花給我伴舞，坐在那兒靜靜地看書。

　　我愛讀書，愛讀好書。書是我的好伙伴！

我的好伙伴作文7

　　我是一個(gè)愛讀書的小女孩，書記是我生命中不可缺少的一部分。

　　我的讀書生活就像一串葡萄，有酸有甜；我的讀書生活就像一本故事書，里面有許許多多的故事；書仿佛是一只小船，在這我在知識(shí)的海洋里遨游；書猶如一匹駿馬，我騎著它，在知識(shí)的草原里奔跑。

　　我從上幼兒園開始，書籍便成為了我的好伙伴，那時(shí)候，我最喜歡看的就是故事書，因?yàn)槟菚r(shí)候不識(shí)字，就讓爸爸媽媽給我念，結(jié)果是，我把爸爸媽媽折騰得心煩意亂。媽媽每次出去購(gòu)物時(shí)，我都跟著去，目的可不是為了買零食，而是去選購(gòu)“糧食”。進(jìn)了書店后，一陣陣書香撲面而來(lái)，我了可跑到故事類書籍區(qū)，快得就像腳底踩著風(fēng)似的。我看著一排排花花綠綠的書籍，心里開心極了！我把一本本的故事書收入囊中，結(jié)賬的時(shí)候，光我的書就七十元了，媽媽無(wú)可奈何地看了我一眼，我向媽媽壞笑了一下，拿著書，一溜煙似的跑了出去。

　　時(shí)間過得真快，我上了小學(xué)，我看書越來(lái)越瘋狂，我開始看一些名著：《海倫凱勒自傳》讓我為海倫凱勒的'精神而感動(dòng)；《簡(jiǎn)愛》講述了一個(gè)小女孩的一生，她的遭遇讓我替她難過……我還訂購(gòu)了許多雜志：《少年天地》《小學(xué)生文摘》《小學(xué)生科學(xué)天地》《當(dāng)代小學(xué)生》《快樂作文》《紅蕾》等雜志，我看得津津有味。只要手中一有書，我就忘了吃，忘了睡，真有點(diǎn)懸梁刺股，廢寢忘食的味道。

　　因?yàn)槲易硇拈喿x了大量故事書，這是我有了豐富的想象力，大上班的一天晚上，那時(shí)幼稚的我坐在我家小區(qū)的秋千上，仰著頭，呆呆的看著那嵌在藍(lán)色天幕中的玉盤，開始了胡思亂想：月亮上有廣寒宮嗎？嫦娥會(huì)住在里面嗎？我能看見她么……

　　因?yàn)槲易x書越來(lái)越瘋狂，還鬧出了一些小笑話！記得有一次，我正在看一本名著，看的津津有味，我一看就是三個(gè)多小時(shí)，突然感到有些渴了，想起客桌上有一瓶可樂，和媽媽的洗發(fā)露放在一起，剛要喝，媽媽大喊起來(lái)：“哎！你怎么喝洗發(fā)露��？”我立刻從書的世界里走出來(lái)，看看我手中的“飲料”，哎？這不是洗發(fā)露嗎！嚇?biāo)牢伊�！差點(diǎn)就喝進(jìn)肚子里了，我看見爸爸在那幸災(zāi)樂禍：“書呆子，怎么不喝“飲料”了？”真是氣死我了！

　　書，它讓我學(xué)到了許多知識(shí)，它既是我的好老師、好伙伴，也是一把為我開啟知識(shí)寶庫(kù)大門的鑰匙。

我的好伙伴作文8

　　如果一提到運(yùn)動(dòng)，我肯定會(huì)想起我那個(gè)非常愛運(yùn)動(dòng)的小伙伴。

　　我的朋友是個(gè)非常特別的人，他長(zhǎng)著淺黃色的頭發(fā)，如果在陽(yáng)光下被太陽(yáng)一照，會(huì)顯得金燦燦的，十分耀眼！他的眼睛也十分可愛，大大的、圓溜溜的，而且特別的亮，像閃爍的小星星。小小的但是卻很尖的鼻子，小小的嘴巴，最有特點(diǎn)的就是他長(zhǎng)著像如來(lái)一樣的耳朵。苗條的身材，高高的個(gè)子，我這位小伙伴可是女生心目中的帥哥。

　　提到我這個(gè)朋友，不得不說(shuō)的是，他最大的特點(diǎn)，也是他的特長(zhǎng)，那就是跑步。他跑的非常快，跑起來(lái)就像一只野馬一樣矯健，像一陣風(fēng)一樣快速。每次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，短跑長(zhǎng)跑都是他必須參加的'項(xiàng)目，而且每次都必須得一等獎(jiǎng)。真的是非常棒！

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相關(guān)心。有一次，我在家發(fā)了高燒沒有去上學(xué)校，但是媽媽卻忘記幫我請(qǐng)假了。他見我沒有來(lái)上學(xué)，以為我在上學(xué)的路上出了什么事呢，飛快的跑到了我們家，問媽媽我怎么了。媽媽說(shuō)我生病了，他才放心的走了。到學(xué)校還為我請(qǐng)了假。晚上放學(xué)后又來(lái)到我家給我補(bǔ)課，我說(shuō)：“你不用來(lái)了，我沒事。我自己看看，如果有不會(huì)的我會(huì)去問老師�！笨墒撬�說(shuō)：“等你好了還不知道什么時(shí)候呢，我?guī)湍阊a(bǔ)，你要是當(dāng)天遇到不會(huì)的，我可以幫你解釋明白。你消化理解的也快，也不至于落下太多的課�！蹦嵌螘r(shí)間我們課安排的很忙，但是他還是每天堅(jiān)持來(lái)給我補(bǔ)課，為此他總是深夜才能睡覺。雖然這樣他還總是鼓勵(lì)我，讓我安心。我真的沒想到我的朋友這么關(guān)心我。

　　我的這個(gè)小伙伴真的是非常的寬容而且守信用。有一年過年，我們約好互相拜年，但是他卻沒有來(lái)我家。我拜完年回家，卻沒有看見他。我氣呼呼的去他家問他：“說(shuō)好了互相拜年，你怎么不來(lái)我家呢，太不守信譽(yù)了�！笨墒撬麉s低著頭，想說(shuō)什么，嘴張了張沒有說(shuō)出來(lái)。我生氣的回到了家，到了家我把事情和媽媽說(shuō)了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“你錯(cuò)怪你朋友了，是你自己忘了時(shí)間，你的小伙伴在門外邊等了你一個(gè)多小時(shí)，外邊多冷啊。我回來(lái)的時(shí)候他手凍得通紅通紅的，耳朵都凍傷了。你還怪人家！”我紅了臉，低下了頭，在心里狠狠的罵了自己一頓，唉！真希望他不要怪我啊。我趕忙跑到他家，我紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起，是我食言了，你怎么不反駁我啊。”他笑著說(shuō)：“沒事，我就知道你那臭脾氣，發(fā)完就完事了�！蔽艺娴暮軕M愧，眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn)。我對(duì)他說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)都要做好朋友。”他說(shuō)：“好，我們永遠(yuǎn)是好朋友。”

　　這就是我的好朋友，一個(gè)關(guān)心我，包容我，一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的好伙伴，好朋友！

我的好伙伴作文9

　　我有許多文具盒、文具袋，它們都很漂亮。但我更喜歡我正用著的文具袋，它是我的好朋友在我過8歲生日時(shí)送給我的。我十分喜歡它。

　　我的文具袋是淡粉色的，是個(gè)長(zhǎng)大約20厘米、寬大約8厘米、高3厘米的長(zhǎng)方體。兩側(cè)是粉白相間的格子圖，一眼就看到了那粉嘟嘟的大蝴蝶結(jié)嵌在銀白的條幅上，銀白的條幅上還有8只可愛的小白兔和8顆正在舞動(dòng)的愛心，周圍還嵌著閃閃發(fā)光的花邊呢！就連拉鎖也是銀色的蝴蝶結(jié)哩！非�？蓯�！

　　我的文具袋的兩側(cè)和大蝴蝶結(jié)都是布做的，其余的都是軟塑料，非常漂亮！

　　我的文具袋結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單，只有兩層。其中一層我專門放文具，稀里嘩啦塞了一大堆，有時(shí)擠得連拉鏈都拉不上，媽媽整天說(shuō)我的文具袋是個(gè)“小垃圾箱”；另外一層我放課程表和一些改正貼。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，就構(gòu)成了我心愛的文具袋。

　　文具袋的作用很大。每當(dāng)我上語(yǔ)文課，要寫作文或記筆記時(shí)，鋼筆先生總會(huì)風(fēng)度翩翩向我走來(lái)，鞠一躬，很有禮貌的問我：“小主人，有什么事我能為您效勞嗎？”我坦然一笑，鋼筆先生便開始工作；每當(dāng)我上數(shù)學(xué)課要做題解答時(shí)，鉛筆弟弟也會(huì)一蹦一跳地跑到我面前，笑嘻嘻地問我：“小主人，是不是有什么事要弟弟來(lái)幫忙呀？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，鉛筆弟弟也會(huì)工作起來(lái)；可鉛筆弟弟太頑皮了，難免也會(huì)犯錯(cuò)，這時(shí)，慈祥的橡皮奶奶就會(huì)拄著拐杖走來(lái)，幫助鉛筆弟弟改正錯(cuò)誤并教導(dǎo)他下次該怎樣做。我的文具袋還有許多文具，他們的`作用也非同小可。

　　文具袋對(duì)我們來(lái)說(shuō)十分重要。記得有一次，我匆匆忙忙趕到學(xué)校，可竟然忘了帶文具袋，這可令我大傷腦筋。上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓我們寫課堂作業(yè)，我沒有文具袋，自然寫沒有鋼筆，只好向同學(xué)們“乞討”，最后還是皮皮大發(fā)慈悲，借給我一支鋼筆，可后面的課怎么辦呀？那天我遇到了“層層阻攔”，多虧皮皮每次都借給我，要不然我可就難看嘍！文具袋真是太重要了！從此我明白了“無(wú)聲的朋友”這個(gè)詞的含義。

　　文具袋是我形影不離的好伙伴，它在我學(xué)習(xí)的道路上給予我極大的幫助和鼓勵(lì)，我永遠(yuǎn)喜歡它！

我的好伙伴作文10

　　“老夫子”是鄰居靜靜姨的寶貝兒子，靜靜姨是媽媽的閨蜜，所以“老夫子”便也像我的哥哥一樣親。他有個(gè)雄糾糾氣昂昂的名字——?jiǎng)⒖∥�，因�(qū)倩ⅲ�所以叫“虎子”。他瘦瘦高高，像一根又�?xì)又長(zhǎng)的竹竿，臉上掛著一副眼鏡，儼然一副讀書人的模樣。過了暑假，他便升入高二了，上個(gè)世紀(jì)初，高中生可不得了，那可真是個(gè)不折不扣的讀書人呢！

　　明明是個(gè)生龍活虎的半大小子，為什么我會(huì)拿他與上個(gè)世紀(jì)的.半個(gè)文化人相提并論呢？因?yàn)榛⒆痈绺缦矚g讀古詩(shī)、背古詩(shī)、自己創(chuàng)作古詩(shī)（居然還寫酸溜溜的情詩(shī)），你能想象一個(gè)毛頭小子裝模作樣地捻著看不見的“飄逸胡須”、搖頭晃腦、“之乎者也”地跟你講話嗎？他這副令人難以忍受的酸腐味總是把我熏得暈頭轉(zhuǎn)向直打寒戰(zhàn)。雖然我也學(xué)了幾篇初中的文言文，像《愛蓮說(shuō)》、《陋室銘》、《口技》，讀來(lái)都朗朗上口，韻味十足，才不似他那般“酸爽”呢！所以，后來(lái)我干脆改口叫他“老夫子”了。

　　老夫子家的書多，我的書也多，老夫子便也經(jīng)常找我借書。當(dāng)然，每次我都很大方地借給他，因?yàn)�，我知道他也是愛書之人，借去的書從不折角，不�?huì)弄臟，也很快就會(huì)還回來(lái)。偶爾我想找他借的時(shí)候，他卻總是思前想后，最后估計(jì)是覺得若“不借”就不“義道”一樣，萬(wàn)般無(wú)奈之下才摳摳縮縮、猶猶豫豫、十分不舍地放到我手上。我忍不住問他：“老夫子，書和生命哪個(gè)重要？”“老夫子”便拖長(zhǎng)聲調(diào)，用抑揚(yáng)頓挫的聲音唱道：“生，我所欲也；書，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取書者也�！�

　　老夫子雖然“酸爽”，但也有活潑好動(dòng)的時(shí)候。他喜歡籃球，不管學(xué)業(yè)多么繁重，每天都要在小區(qū)的球場(chǎng)練半個(gè)小時(shí)投籃，只有這個(gè)時(shí)候，他才沒有浪費(fèi)他1米78個(gè)瘦高個(gè)頭。他還喜歡學(xué)英語(yǔ)、法語(yǔ)，喜歡給美劇“配音”，還經(jīng)常錄成視頻發(fā)到微信上給我們欣賞。

　　老夫子馬上進(jìn)高二了，因要在學(xué)校寄宿，和我一起玩的時(shí)間會(huì)越來(lái)越少，可他裝模作樣地捻著看不見的“飄逸胡須”、搖頭晃腦、“之乎者也”地講話時(shí)那酸溜溜的形象會(huì)一直陪伴著我。

我的好伙伴作文11

　　在校園的時(shí)光是最美好的，這是我們不可否認(rèn)的。我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，在這里汲取知識(shí)，在這里學(xué)會(huì)做人。豐富的校園生活帶給我們青春的活力，陽(yáng)光的校園是我們青春的好伙伴。

　　校園中的景色自然比不上故宮，西湖，但卻不失樸素自然。先從那藍(lán)天說(shuō)起吧。湛藍(lán)的天空籠罩著校園的上空，朵朵白云在天空飄蕩，它不會(huì)停留，跟隨著那微涼的清風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，抬頭一望，耀眼的陽(yáng)光也毫不吝嗇地把光芒灑入校園，使得本就生意盎然的校園又增添了幾分朝氣。那包含著祖國(guó)希望的教學(xué)樓樸實(shí)的矗立在那里，像位德高望重的老人，端莊，神秘�；ㄩ_無(wú)聲，花落有時(shí)，校園中的花悄無(wú)聲息的開了，香遠(yuǎn)益清，散發(fā)淡淡的幽香，為校園多添了幾分姿色。

　　校園中的`人自然比不上愛因斯坦，愛迪生，但也不失勤勞可愛。老師是我們?nèi)松�路的指明燈，他們沒日沒夜為我們操勞，每時(shí)每刻掛念著我們，他們把美好的年華奉獻(xiàn)給了我們，奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給了祖國(guó)。他們和藹可親，善良勤勞。當(dāng)然，祖國(guó)的花朵也同樣聰明伶俐，乖巧能干。課堂上的發(fā)言是他們的思維，作業(yè)上的筆墨是他們的態(tài)度，操場(chǎng)上的汗水是他們的熱血。他們?cè)谶@成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為未來(lái)祖國(guó)的人才。

　　校園中的友誼也許不像恩格斯和馬克思那樣影響世界，也或許不像俞伯牙和鐘子期那樣情比金堅(jiān)，但卻有它們的意義。課余時(shí)間，爽朗的笑聲總能從教室傳出，帶給你愉悅的感覺。放學(xué)后，路上的暢談，帶給你一天的思考。當(dāng)然，在校園生活中，難免會(huì)有些友情上的小摩擦，小磕碰，但那又怎樣，轉(zhuǎn)過頭來(lái)，還會(huì)露出那可愛的微笑。

　　校園中當(dāng)然有些值得學(xué)習(xí)的事。在一天放學(xué)后，幾名同學(xué)在一個(gè)飯店撿到了一部三千多元的手機(jī)，幾位同學(xué)沒有占為己有，而是經(jīng)過手機(jī)通訊錄找到了失主，并拒絕了失主的感謝禮。這是我校實(shí)實(shí)在在發(fā)生的事。在校園中，隨手撿拾垃圾，隨手關(guān)燈，留下幫助打掃衛(wèi)生，這何嘗不是一種善呢？這怎么不值得我們學(xué)習(xí)呢？

　　不知道大家有沒有這種感覺。我總覺得從未謀面的同學(xué)，卻好像認(rèn)識(shí)，甚至可以憑腦海中的思想叫出一些名字，這也許就是緣分吧。在校園中的某一個(gè)剎那，某一個(gè)瞬間，也好像那么的熟悉，但在以前卻從未發(fā)生，這也許就是校園的神奇之所在吧！

　　校園記載了我們青春的放縱，任性，但也記載了我們青春的燦爛，朝氣。校園帶給了我們閃耀的陽(yáng)光，成為了我們成長(zhǎng)路上的好伙伴。

我的好伙伴作文12

　　每天我們邁著輕快的步伐，沐浴著七彩的太陽(yáng)光，走進(jìn)美麗的文三校園。在這個(gè)充滿朝氣蓬勃的校園里，我們?cè)谒烈獗寂�，綻放著如花的笑靨，寫滿了我們動(dòng)聽的音符，記錄了我們美好的少年時(shí)刻；在這個(gè)溫暖的大家庭里，每個(gè)小伙伴都讓我深深銘記，關(guān)愛，歡笑，淚水，趣事，拼搏，一提到我總覺得溫暖。

　　然而有一天我們這個(gè)大家庭里來(lái)了一位小伙伴，他是從長(zhǎng)春樹勛小學(xué)來(lái)的游學(xué)的孩子，名叫付鵬旭。學(xué)校舉行了熱烈的歡迎儀式。老師說(shuō)這幾天他和我同吃，同住，同學(xué)習(xí)。聽到這樣的安排我激動(dòng)不已。付鵬旭，和我同歲，比我稍高一點(diǎn)，也比我胖一點(diǎn)。濃黑的眉毛，炯炯有神的眼睛上有一個(gè)黑色的眼鏡。微微一笑臉上還有個(gè)小酒窩。性格內(nèi)斂，多才多藝，用媽媽的話說(shuō)就是有素養(yǎng)。

　　來(lái)到鄭州的第一天，爸爸媽媽帶著我倆吃河南的美食，蕭記燴面。吃飯間，我怕他拘謹(jǐn)，就說(shuō)：“喜歡吃就多吃點(diǎn)，不喜歡吃就別吃，沒什么不好意思�！彼�微微一笑說(shuō)：“好的”。順手給我夾了一只大雞腿，隨后才給自己夾。我頓時(shí)覺得有點(diǎn)不好意思，人家在陌生的環(huán)境并不驚慌，而是大大方方有禮貌。

　　在隨后的幾天，越來(lái)越熟，我們兩無(wú)話不談。談我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，作息時(shí)間。談我們的'課外班，興趣愛好，他練葫蘆絲，小提琴，鋼筆字；我練葫蘆絲，二胡，毛筆字。談我們的飲食習(xí)慣，基本都不挑食，更喜歡吃面食。放學(xué)了，我們一起吃蛋撻，喝酸奶，看課外書。一起玩玩具，一起去看鄭州的美景，我當(dāng)導(dǎo)游，所到之處一一介紹。

　　時(shí)間總是過得飛快，轉(zhuǎn)眼間他就要回長(zhǎng)春了，我們兩相互交換了禮物，依依惜別，看著他坐的大巴車緩緩離開校園，我的眼淚唰唰的流下來(lái)。前幾天我作為回訪的學(xué)生去了長(zhǎng)春，受到了付鵬旭和他爸爸媽媽的熱情接待。我們兩人相互學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，我們之間的感情更深了。

　　學(xué)校組織的一次交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓我多一個(gè)志同道合的好伙伴。我越來(lái)越覺得，生活中，人與人之間的關(guān)系往往是相互的，你欣賞別人，善待別人；別人也會(huì)欣賞你，善待你。你用燦爛的光照亮別人，其實(shí)就是照亮自己......

我的好伙伴作文13

　　一身雪白的絨毛，一雙水汪汪的大眼睛，嗅覺靈敏的小鼻子，四條“小飛毛腿”，又小又軟的小爪子，哦，對(duì)了，還有那靈活的小尾巴，這就是我調(diào)皮好動(dòng)的寵物狗---多多。

　　多多還有一個(gè)外號(hào)-----“大皮蛋”。為什么呢？平常呀，多多總是閑不住，一會(huì)兒跳上床，在被子上玩“蹦蹦床”；一會(huì)兒又跳上桌子，尾巴不停地?cái)[動(dòng)著，嘴里還“汪汪”地叫著，像個(gè)小哨兵似的，警惕地環(huán)顧著四周，可不一會(huì)兒它就累了，干脆直接趴在桌子上。你瞧，它多調(diào)皮，多可愛呀！

　　多多不僅調(diào)皮、可愛，嗅覺還很靈敏呢！

　　有一次，我?guī)е�多多去嶗山玩。吃中午飯的時(shí)候，我吃了兩塊排骨，還特意留了點(diǎn)肉。嘻嘻，我這是在為“嗅覺檢測(cè)”做準(zhǔn)備呢！多多對(duì)這周圍的新鮮事物特別感興趣，上躥下跳，一刻不停，連我在吃飯都察覺不到了。不一會(huì)兒，多多餓了，它便跑回屋子，圍著我一會(huì)兒往左跑一會(huì)兒往右跑的，我只是給多多喂了平時(shí)飯量的一半，沒急著喂飽它。多多一嘗，今天的飯“減半兒”了，便瞪著疑惑的大眼睛，蹲在我腳邊，搖搖尾巴，嘴里不停“汪汪”地叫著，好像在說(shuō)：“我還沒有吃飽呢!我還要！”嘿嘿，我要是喂飽你了，你可哪來(lái)找骨頭的食欲呀！

　　我不慌不忙地吃完飯后，就把多多關(guān)在小屋子里，飛快地沖出去，找到一個(gè)比較隱蔽

　　的地方，把骨頭放到了一個(gè)淺淺的洞里，埋上土。我從屋里把多多抱到院子里，它便迫不及待的跳了下來(lái)，用鼻子嗅了嗅四周，便朝著那個(gè)角落飛奔過去。突然，它在一小塊土地停了下來(lái)，接著，多多就用它鋒利的小爪子不停的刨，不停的扒，呀！找到骨頭啦！多多的小尾巴快速的搖著，高興極了！

　　我輕輕地走到多多的`身邊，蹲下來(lái)，靜靜的看著它吃骨頭，多多的小腦袋左移移，右動(dòng)動(dòng)，它先用尖銳的小牙齒把骨頭上的肉都啃光了，有些啃不出來(lái)的肉，多多就用牙咬住肉，往上拉，用小爪子摁住骨頭，肉就出來(lái)了。雖然動(dòng)作有點(diǎn)笨，但這個(gè)方法還是挺聰明的！現(xiàn)在多多就開始品嘗骨頭了！它用舌頭仔細(xì)的舔著，這邊舔一下，那邊舔一下，可有趣了呢！

　　多多的調(diào)皮、可愛，給我的生活帶來(lái)了許許多多的快樂，多多可真是我的好伙伴呀！

我的好伙伴作文14

　　我的寫字臺(tái)前和床頭柜上擺滿了我喜歡的書，這些書都是媽媽和舅舅給我買的。我有個(gè)毛病，每天晚上睡覺前要先看幾頁(yè)書，看困了，才關(guān)燈睡覺。

　　我喜歡看書大概和姥姥有關(guān)系。記得小時(shí)候，姥姥經(jīng)常給我念連環(huán)畫、兒歌和唐詩(shī)。只要一聽姥姥讀書，我立刻就乖巧起來(lái)，不再淘氣，坐在沙發(fā)上規(guī)規(guī)矩矩的。可是這也把姥姥累壞了，因?yàn)槲页３Ｊ且槐拘�書非要讓她讀好幾遍，直到我能背下來(lái)為止。后來(lái)姥姥就把我的“播音”都錄在磁帶上，有時(shí)拿出來(lái)聽一聽，那奶聲奶氣的調(diào)，逗得全家哈哈大笑。這時(shí)，我就會(huì)不好意思地躲到角落里，耳朵卻偷偷地聽著自己的“杰作”，心里還有幾分得意呢！

　　到了上一年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)能背幾十首首唐詩(shī)了，總是被老師叫到講臺(tái)前背誦唐詩(shī)，并到老師的表?yè)P(yáng)，弄得同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的'目光。

　　媽媽說(shuō)：“書本是無(wú)聲的老師，而且它可以隨時(shí)給你解答問題”。因此我讓媽媽給我買了好多的書。不認(rèn)字的時(shí)候，聽大人讀幾遍我就知道了大概的內(nèi)容，然后反復(fù)看，自己給自己講，看多了也認(rèn)識(shí)了不少字。書把我?guī)нM(jìn)了美妙的世界，讓我知道了許多神奇的事情，懂得了許多道理，我更愛看書了，打心眼兒里喜歡書。

　　上學(xué)以后，認(rèn)識(shí)了更多的字。這真是如魚得水，我盡情地在知識(shí)的海洋里遨游。我先后看了許多書，連《紅樓夢(mèng)》這樣的長(zhǎng)篇巨著也讀過了。讀書讓我增長(zhǎng)見識(shí)，讀書讓我了解歷史，讀書讓我健康成長(zhǎng)，它給我的生活增添了無(wú)窮的樂趣。

　　前不久，我們要上“口語(yǔ)交際”課――《介紹自己最喜愛的一本書》，回到家，我把所有的書都翻了一遍，最后決定介紹我最喜歡的《上下五千年》這本書。

　　那節(jié)“口語(yǔ)交際”課上，我興奮地走到講臺(tái)前，定了定神，就滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)：“中國(guó)的歷史博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，《上下五千年》這本書就是一部歷史百科全書，從開天辟地寫起，一直到日本投降，還有中國(guó)歷史上不同時(shí)期的人、重要事件，都寫得非常詳細(xì)。我們青少年了解一點(diǎn)自己國(guó)家的歷史，對(duì)培養(yǎng)愛國(guó)精神，樹立正確的歷史觀、人生觀以及今后的學(xué)習(xí)是有很大幫助的。希望同學(xué)們都看這本好書�！�

　　在老師和同學(xué)們熱烈的掌聲中，我介紹完了這本書，我非常感謝老師給了我這次機(jī)會(huì)，不過，我心里裝著的書還多著呢，我盼望著多來(lái)幾次這樣的“現(xiàn)場(chǎng)演說(shuō)”，我還要經(jīng)常告訴大家――書永遠(yuǎn)是我的伙伴，我離不開它，它永遠(yuǎn)是我的精神食糧。

我的好伙伴作文15

　　一身強(qiáng)勁有力的身體，一雙炯炯有神的大眼睛，這就是我們班的體育健將，也是我的好伙伴——陳炳霖。

　　陳炳霖在我們班可是出了名的體育健將，他項(xiàng)項(xiàng)體育都好。我們班的每一個(gè)人的非常的敬佩他。他的名聲響徹全班。

　　在課間，我們班最火的游戲就是踢沙包，而陳炳霖有是我們班的體育健將，展現(xiàn)自己才華的時(shí)候——踢沙包的`他是當(dāng)然不能錯(cuò)過的啦。

　　在我們班踢沙包來(lái)的是勾人的游戲，誰(shuí)進(jìn)了一個(gè)球就可已勾一個(gè)人，陳炳霖要是一出現(xiàn)在踢沙包的地方中，就肯定會(huì)被勾，那一個(gè)隊(duì)有了他，那可就了不得了，他幾乎百發(fā)百中。“嗖”的一聲開一個(gè)大腳，只見球高高的飛向高空，對(duì)方的人使勁的跳都接不住，等球落地時(shí)，就是一片掌聲，陳炳霖的人歡呼雀躍，這使對(duì)方無(wú)可奈何。

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，陳炳霖可是出盡了風(fēng)頭，在我們班預(yù)選賽小組賽的時(shí)候，陳炳霖以沉穩(wěn)的心情，頂住壓力，老師指令已發(fā)出，他發(fā)應(yīng)快速，立即沖在了前三名，最后他以我們班小組賽第二名的成績(jī)代表我們班參加運(yùn)動(dòng)會(huì)�？墒亲詈笈艹龅某煽�(jī)不好，但是我們班體育本來(lái)就不太好，能代表我們班就非常非常的不錯(cuò)了。

　　雖然陳炳霖的跑步?jīng)]有跑出好成績(jī)，但是他的壘球在運(yùn)動(dòng)會(huì)上可了不得了，他頂住壓力，過關(guān)斬將，打敗我所有的對(duì)手，在后贏得了冠軍，第二次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，他以放松的心情有得了第一名，成為了，我們班連續(xù)兩次蟬聯(lián)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)冠軍的選手。從此，他的名字響徹全校，盡人皆知，成了學(xué)校體育屆的明星�，F(xiàn)在正準(zhǔn)備代表學(xué)校參加另一個(gè)比賽呢。我們都住他能取得一個(gè)好成績(jī)，為我們班政光，更為全校爭(zhēng)光。

　　陳炳霖不光這些體育好，他的足球在我們班也是響當(dāng)當(dāng)，在我們班與七班爭(zhēng)奪第三名的關(guān)鍵站上，他當(dāng)好了后衛(wèi)，以自己出色的表現(xiàn)和良好的狀態(tài)讓對(duì)手屢次失誤，屢次進(jìn)球不得手。最后我們班以二比一的比分贏得了比賽，陳炳霖在這一場(chǎng)關(guān)鍵站上為我們班立了一大功。以后我們班的只是足球后衛(wèi)就由他來(lái)?yè)?dān)任了。

　　這就是我的好伙伴陳炳霖，他體育項(xiàng)項(xiàng)都好，他的體育值得我們學(xué)習(xí)。我們要向他一樣有一個(gè)好身體。

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