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走進(jìn)自然作文

時(shí)間:2023-03-24 09:50:26 優(yōu)秀作文 我要投稿

關(guān)于走進(jìn)自然作文匯總9篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的走進(jìn)自然作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于走進(jìn)自然作文匯總9篇

走進(jìn)自然作文 篇1

  自然就像一本書,它包含了許多的知識(shí)與無窮的奧秘,等著我們?nèi)ヌ剿,研究?/p>

  走進(jìn)自然,你會(huì)看到許多綠色,為大地穿上一件綠衣,它們是草。草雖然很不起眼,但它頑強(qiáng)的生命力讓我震撼。它弱小而平凡,任何地方都能夠瞧見它們的蹤跡。無論人們?cè)鯓盂`踏,無論遇到什么風(fēng)險(xiǎn),它總是毫不畏懼。即使是秋天,草已枯黃,可一到春天,它們又會(huì)破土而出,這不禁讓我想起了白居易的詩:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!弊哌M(jìn)自然,我理解了自然。

  走進(jìn)自然,你會(huì)聞到一股香氣,你知道這香氣是誰的杰作?對(duì),它們?cè)从谒鼈兊闹圃煺摺▋;▋何孱伭,給大地的綠衣裳繡上了一朵朵小花。要是沒有它們,那大地豈不是會(huì)變得很單調(diào)嗎?它們總是默默地開放自己,默默地凋謝自己。在不遠(yuǎn)處,我看見一些清潔工人正在打掃衛(wèi)生。他們默默無聞,為人類做出貢獻(xiàn)。我想,他們所具有的品格,不正是野花們的品格嗎?他們散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。它們凋謝后,又回到大地,回報(bào)大地對(duì)它們的滋潤,這讓我又想起龔自珍的一句詩:“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”走進(jìn)自然,我了解了自然。

  走進(jìn)自然,你會(huì)聽到潺潺地流水聲。是的',這是小溪的杰作。它們有目的的奔流著,不分晝夜。它們堅(jiān)持不懈,奔向大海的懷抱。每一個(gè)石頭,每一堆泥沙,都能阻止它們的前進(jìn)。但它們不怕,一直向前,最終能到達(dá)目的地。我們中學(xué)生,不正是要學(xué)習(xí)它們那不怕艱難險(xiǎn)阻,勇往直前的精神嗎?古話說得好:“千淘萬路雖辛苦,吹盡狂沙始到金!弊哌M(jìn)自然,我讀懂了自然。

  走進(jìn)自然,親近自然,讓我們一起去探索自然吧!

走進(jìn)自然作文 篇2

  走進(jìn)自然,走進(jìn)春天

  盼星星,盼月亮,終于盼到這一天——去春游。當(dāng)老師說明天去春游的時(shí)候,同學(xué)們都不約而同的叫起來,真是美好的一天!

  晚上,我與一組同學(xué)一起到超市里去買春游需要的一些東西

  第二天,美好時(shí)光終于到來了,早上,我走進(jìn)教室,同學(xué)們哪兒玩,有的在聽歌,有的在看書,有的在聊天;還有的`在竟拿著水槍在打水仗,大家都欣喜若狂。

  “去春游嘍!”同學(xué)們高興的叫道。我們排著整齊的隊(duì)伍,迎風(fēng)向目的地出發(fā)。一路上,風(fēng)景可秀麗了。你你瞧,路邊的野花在太陽光的照射下,探著頭,仰望天空;也草,柳樹再微風(fēng)里搖著頭,好像在向我們問好;河流在岸下嘩啦啦地流者,給我們奏上美妙動(dòng)聽的樂曲;小鳥在樹上蹦蹦跳跳,好像在說:“你們好,歡迎你們走進(jìn)大自然!薄疤柈(dāng)空照,花兒對(duì)我笑,小鳥說早、早、早,你為什么背上小書包”這首歌十分適合我們今天的情景。

  走著走著,我們終于到達(dá)了目的地——太陽閣的山頂上,那兒有高山,還散發(fā)出清淡的茶葉的芬芳,真的太濃了。一到這兒,我們找了一個(gè)地方就把油紙鋪在地,然就把各自的食物,都和大家一起分享。

  過一會(huì)兒,老師要大家集合,我們還以為要回學(xué)校呢!原來是要做游戲呀!老師向我宣布游戲規(guī)則后,就開始玩游戲了!我們做完了一次游戲,又換一次游戲,如此循環(huán),終于,老師吹響了哨子,叫我們集合準(zhǔn)備回家。老師說:“在下山時(shí),一路上如果看到能撿的紙屑要撿一撿,然后在山下會(huì)給你們?nèi)永。”說完,我們按隊(duì)伍排下山,有時(shí)看見了紙屑就去撿起來

  春游真有趣,我真盼望下次秋游早點(diǎn)來到!

走進(jìn)自然作文 篇3

  隨著鈴聲響起,合上書本,拋下雜念,踱向窗邊,且用這短短的25分鐘,做一次短暫卻精彩的旅行吧!

  倚著窗戶,極力地向外眺望,想將太陽西下的天空之景攬入眼中。那將落山的太陽,收斂了光芒,靜靜地閃耀著余暉,天空仍是湛藍(lán),但在天的盡頭已釀出一抹橙黃,如同用畫筆蘸了幾筆橙桔、幾滴清水,隨性的向天空揮灑,橙色便一點(diǎn)點(diǎn)向四周浸潤,由深及淺、顏色漸變,交織在遠(yuǎn)方的天空,橙黃、橘色、淡黃、淺綠,最終融進(jìn)了藍(lán)的底色。仿佛是陽光給大地的情詩,此情此景,光耀里傾吐著與大地分別的眷戀,微微薰出一片淡淡的紅暈,煞是可愛。

  時(shí)間毫不停歇地向西走著,太陽也緩緩的挪動(dòng)著步伐,天空的顏色也隨之加深。那份橙紅渲染出不同層次來,藍(lán)、黃、橙、紅,仿佛西方簡單的水粉畫,一筆一道,深深嵌刻在天際,由上向下,層層分界遞進(jìn),毫不矯揉造作卻又活潑熱烈。將目光放遠(yuǎn),隱約看到遠(yuǎn)方大樓上的轉(zhuǎn)播塔好像孤單的隱者佇立在這絢爛的日光中,似乎只有他讀得懂這天空的美與無奈,只有它靜靜的陪伴著這耀眼卻即逝的.夕陽。

  同學(xué)提醒我就要上晚自習(xí)了,我不舍地轉(zhuǎn)身返回座位,卻驚奇的發(fā)現(xiàn)天上不知是誰將紅染缸打翻——紅色肆意的潑灑,將天空浸染成絕美絕美的紅了,紅的徹底、紅的奔放、紅的自我,將這天空擁進(jìn)紅色的懷抱。陽光也熱烈了——閉上眼,只覺得臉頰溫?zé),光芒如海浪般熱情的涌向我,拍打著我,仿佛要將我攬入這景的一角。目光陶醉在這無邊的紅中,靈魂也被感染了。我仿佛是詩人,想要用文字吟誦這美景卻被紅的震撼堵住了嘴。

  在沉醉中,心情莫名的變得慌亂,這夕陽這天空,這熱情,我是多么熟悉而如今卻那么陌生。曾幾何時(shí),春的草長鶯飛,夏的綠柳成蔭,秋的麥浪滾滾,冬的銀裝素裹,是我們的最愛,我們?cè)谧匀恢袑ふ铱鞓非易杂傻那啻,但如今這卻變成了記憶的符號(hào)。

  是因?yàn)槭裁?作業(yè)的繁多?上課的忙碌?不是的,在這本該嬉鬧的間隔中,我不仍能夠擠出生活的間隙去品味多姿世界恩賜我們的時(shí)光么!我們總是抱怨時(shí)間的擁擠,卻忘記尋找自然的真諦,一山一水是自然,一花一草也是自然,只要你盡心發(fā)現(xiàn),身邊的空氣不也是自然嗎?

  原來,生活處處有自然。重要的是我們何時(shí)愿意停下忙碌的心,走進(jìn)自然,體驗(yàn)自然的趣味。為什么不呢?做個(gè)自然中的人,為心靈作一次旅行吧,哪怕只有短短二十五分鐘,也足夠精彩。

走進(jìn)自然作文 篇4

  自然是日出月落,自然是陰晴圓缺,自然是酸甜苦辣咸,自然是東西南北中,自然是花草樹木、山川河流,自然是冬去春來,生機(jī)盎然。一粒種子,溫度、濕度合適,生根發(fā)芽,破土而出。具備頑強(qiáng)的毅力,才能奮發(fā)向上,經(jīng)得住風(fēng)吹雨淋,才能茁壯成長,不求一帆風(fēng)順,一切順其自然。

  自然是風(fēng)起云涌,千變?nèi)f化,自然生生不息,無處不在。

  雨,不停地下著,一絲風(fēng)也沒有,屋外的小路不知什么時(shí)候已被雨水淹沒。雨點(diǎn)落在水面上,濺起層層漣漪,無數(shù)個(gè)小圓圈,由小變大,相遇、相交,手拉手、心連心。猶如久別重逢的朋友,見面、握手、擁抱。她們?cè)跉g呼,在跳舞,在歌唱。從天上到人間,她們不辱使命,滋潤著大地母親干渴的喉嚨。

  那顆栽了幾年的.毛竹,此刻也綠了許多。咦,旁邊啥時(shí)候又冒出了三顆,雖然沒多少葉子,個(gè)頭已經(jīng)不低。難怪,毛竹這兩年總不見長,原來是孕育自己的孩子,它‘浪費(fèi)’自己了多少營養(yǎng),付出了多少心血,只有她心知肚明。孩子又粗又高,她需仰視才能看清,此時(shí)的她竟是那樣的弱不經(jīng)風(fēng),孩子一天天長大,它的葉子已不可能再為他們遮風(fēng)擋雨,孩子也不再需要她的保護(hù),然而她又怎能放心得下,孩子畢竟還小啊......母子連心,她們根連著根,她會(huì)隨時(shí)給孩子提供營養(yǎng),直到生命的終結(jié)。

  雨依舊下個(gè)不停,旁邊的石榴樹彎下了腰。她承認(rèn)沒有竹子的高風(fēng)亮節(jié),但也不失為一位偉大的母親,小石榴爬滿枝頭,她已不堪重負(fù),雖然低著頭,她依然很堅(jiān)強(qiáng)。

  屋檐下,一只鳥兒拍打著翅膀,抖了抖身上的雨水,跳來跳去,叫個(gè)不停......她在說,鳥兒回來啦!鳥兒回來啦!

  走進(jìn)自然,融入自然,感悟自然。

走進(jìn)自然作文 篇5

  同學(xué)們,大自然真是多姿多彩、物產(chǎn)豐富。其中,花草樹木是我們最常見的植物,尤其是花最美麗了。

  花——我最喜歡梅花。臘月一到,美麗的梅花開放了。吃過晚飯后,我來到梅花樹下,看見一朵朵花朝我露出了笑臉。它的花瓣兒是粉紅色的,層層疊疊的。中間那黃色的花心,看上去,好像是它頭上的裝飾品。那花有點(diǎn)像桃花,但它比桃花堅(jiān)強(qiáng)多了。因?yàn)樵诤涞亩,別的花花草草和樹木都枯萎落葉了,而它卻開得那么嬌艷,那么美麗。

  我聽人們說:“梅花喜歡漫天飛雪……”這句話的確是真的。

  我好像夢(mèng)見了我心中的梅花仙子,她戴著銀色的.皇冠,這個(gè)皇冠使梅花仙子更美麗了。

  我喜歡梅花,喜歡它的美麗,更喜歡它那笑迎漫天飛雪的精神。我不禁想起王安石的《梅花》:墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來。

走進(jìn)自然作文 篇6

  今天,學(xué)校組織我們五年級(jí)全體師生到高作鎮(zhèn)進(jìn)行“生命踐旅”實(shí)踐活動(dòng)。顧名思義,“生命踐旅”就是讓我們走進(jìn)自然,體驗(yàn)生活。

  七點(diǎn)整,我們排著整齊的隊(duì)伍來到學(xué)校廣場,只見校門外的汽車排成了一條長龍。簡短的集會(huì)后,我們登上了汽車。同學(xué)們有說又唱,欣喜若狂,個(gè)個(gè)盼望著早點(diǎn)到達(dá)目的地。

  終于到了!同學(xué)們迫不及待地下車。這里應(yīng)該是子木食品廠了。我們跟著老師來到了廠內(nèi)。只見一群穿著工作服,戴著口罩的阿姨們,正把像粉絲一樣的東西搓成一個(gè)個(gè)小面團(tuán),放入盒子中。我們好奇地問老師:“老師,這是什么呀?”和藹可親的潘老師告訴我們說:“這是‘魔芋’,是一種純天然的綠色食品,含有大量的維生素、碳水化合物和鈣、磷、鉀,具有奇特的保健作用和醫(yī)療效果,被人們譽(yù)為‘魔力食品’!甭犃死蠋煹慕榻B,我垂涎三尺,真想嘗嘗魔芋香甜可口的味道。隨后,我們來到了造紙廠,參觀了造紙的流程。又來到高作小學(xué),與那里的同學(xué)一起聯(lián)歡。

  最最有趣的是下午的種菜和野炊了。

  來到菜園,我小組進(jìn)行了分工,我和謝俊豪等五人拔菜苗,其他五人種菜。我們急急忙忙地沖進(jìn)菜園,你一棵我一棵比賽著拔菜苗,大家不分上下。忽然,我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一棵碩大的菜苗,它的葉子翠綠翠綠的,像晶瑩剔透的綠寶石閃閃發(fā)光。我沖上前去,抓住菜根憋足了勁往上拔,可大菜苗紋絲不動(dòng)。我們的大力士謝俊豪來了,只見他搓搓手,雙手放在菜的根部,猛吸一口氣,只聽“啊——”的'一聲,他使出了吃奶的勁,可仍然沒有拔出來。最后,大家齊心協(xié)力,費(fèi)了九牛二虎之力才拔了出來。再看栽菜的小組,他們用鐵鏟在地里挖出一個(gè)小坑,把我們剛拔來的菜苗直立著放進(jìn)去,填上土,再澆上水,菜就栽好了。我仿佛看到了一棵棵幼苗在陽光雨露下正茁壯成長。

  栽菜之后便是野炊。我們組也真是的,“巧婦難為無米之炊”,大家?guī)У亩际欠奖忝,火腿腸什么的早被小饞貓們放進(jìn)肚里了。盡管沒有配料,但自己煮的方便面,好比山珍海味,大家吃得津津有味。

  一天的實(shí)踐活動(dòng)很快結(jié)束了,但活動(dòng)的一幕幕深深地印在了我的心里。通過活動(dòng),我們更深地體會(huì)到:我們不可以飯來張口、衣來伸手,我們要用自己的雙手去勞動(dòng)實(shí)踐,去創(chuàng)造生活,要在生活中磨煉自己。

走進(jìn)自然作文 篇7

  大自然是美麗的,它擁有一個(gè)又一個(gè)的世外桃源;大自然是博學(xué)的,它帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋;大自然是神秘的,它遺留著一個(gè)又一個(gè)的問題等待我們探尋。在大自然界中,我對(duì)楓葉的愛是不變的。

  秋風(fēng)吹過,幾片干癟癟的.樹葉飄落下來,打著卷兒,任憑風(fēng)的吹打!皣W啦啦啦……”凄凄涼涼,沒有半點(diǎn)生氣,我的心亦如同這些葉子,腳也沉沉。

  冷!我不禁打了個(gè)冷顫,于是裹緊上衣,低頭默默趕路。猛抬頭,望見天邊一抹紅,那么大自然,那么清新,好似空中的輕紗一縷,有似灰暗的色調(diào)中特意渲染的一筆艷色,獨(dú)樹一幟。繼續(xù)前行,顏色深了,那鮮紅的火焰在我眼前跳躍,像要跳出束縛它的地平線。那片紅,是變幻的煙云,還是上帝玩賞的花朵?近了—那是楓,一片火紅的楓林!人們說楓林似霞,的確如此,火紅的楓林在陽光照耀下流光異彩,林海越發(fā)的顯現(xiàn)出她的魅力。

  走進(jìn)楓林,踏著曲徑,仿佛我與林子混為一體了,我已經(jīng)成為林海中的一員了。飄呀飄,忘卻了生活中的煩惱和困苦,忘卻了學(xué)習(xí)中的不快與挫折,此刻可以盡情的擁抱大自然!炫目的陽光下,片片楓葉紅的透明,紅的欲滴,我是在一片美麗的紅色光暈之中。細(xì)看每片楓葉,都袒露出自己的個(gè)性,讓我置身與林海之中,心情如水,仿佛整個(gè)世界都如此的無暇。

  紅色是熱情奔放的色彩,你看,在這寒冷的深秋,紅的如此瀟灑,如此耀眼,讓人又羨慕又嫉妒!隨手我想摘下一片楓葉,然而,我并沒有如愿以償,因?yàn)樗鼈儾幌裎蚁胂蟮哪菢右惶幖绰,卻仍然牢牢地抓住枝頭。這紅紅的楓葉,即使在它生命的最后時(shí)刻,它也執(zhí)著依舊,是那般的堅(jiān)強(qiáng)。

  風(fēng)兒依舊吹得樹葉嘩嘩地響,此刻這聲響竟如銀鈴般悅耳動(dòng)聽,飄進(jìn)我耳畔,沁在心底。人生路途漫長坎坷,我缺少的正是那楓葉的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)。

  走進(jìn)大自然,細(xì)心聆聽它的內(nèi)心,它會(huì)讓你的苦悶心情豁然開朗,找到人生前進(jìn)的目標(biāo)。讓我們一起走進(jìn)大自然,感悟大自然,陶醉大自然……

走進(jìn)自然作文 篇8

  我們可以問一問自己,自己已經(jīng)有多久沒有走進(jìn)自然了?在這個(gè)繁忙的社會(huì)中,我們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年的重復(fù)著同樣的任務(wù)和工作,我們似乎很少有閑暇時(shí)間來完善自己的興趣愛好,充實(shí)自己的靈魂,提高自己的境界。其實(shí)不只有讀書可以提高我們的思維能力和境界的,我們可以走進(jìn)自然,這是一種最舒適且自然的方式,最輕松卻能讓我們得到心靈的洗滌。

  我們不妨走進(jìn)自然看看那藍(lán)藍(lán)的天空和白白的云朵,你可以去嘗試著想象這些變化莫測的云朵是什么樣的形狀?是不是真的有什么東西在天上才組成了這些云朵?可以去嘗試想象藍(lán)色的天空,后面究竟是什么?是什么照亮了這片天空?為什么天空是藍(lán)色的?天空是那樣的,治愈人心,因?yàn)樗^于清澈,太過于美好。那一朵朵厚厚的云朵,難道不治愈人心嗎?他們是那樣的溫馨且溫暖。我們不妨走進(jìn)自然看看那深幽的夜空,你知道夜空后面是什么嗎?也許我們是看得到一眨一眨的星星,和那皎潔神秘的月亮。但是其實(shí)我們的眼睛是可以看到宇宙的,只要你認(rèn)真的去想象,就可以看到廣闊浩渺的`宇宙,就會(huì)為那宇宙而驚嘆。在心情不好的時(shí)候,登上高臺(tái)吧,去看看那美麗的夜空,你就會(huì)忘記塵俗的煩惱。

  我們不妨走進(jìn)自然區(qū),看看那些可愛的花草蟲魚,綠色無疑是這個(gè)世界上最美麗的顏色,因?yàn)樗悄菢映錆M生機(jī),充滿生命。當(dāng)你看到雨滴滴落在樹葉上,或者是七星瓢蟲在青草上移動(dòng)時(shí),你就會(huì)感受到這個(gè)自然是多么的單純和美好。自然的萬物,有著他們自己的生存習(xí)慣,就像是人一樣,他們也有每天的任務(wù),但是他們僅僅是因?yàn)樯娴男枰悄菢拥膯渭兒兔篮。自然有著人世間最美麗的顏色,我們只有在自然中才能看到,在生活中看不到的顏色,那些顏色會(huì)讓你對(duì)生活充滿著憧憬。

  所以走進(jìn)自然吧,讓自然洗滌我們的心靈,讓自然使我們充滿力量。

走進(jìn)自然作文 篇9

  九月的微風(fēng)吹暖了整個(gè)校園,秋,絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。趁著明媚的陽光,我們不負(fù)著秋意美景來到了秀麗的蘭亭國家森林公園。

  一下車一股清新的空氣迎面撲來,一眼望去,各種樹木高大挺拔,蒼翠的樹木像一個(gè)個(gè)筆直站立的士兵,遠(yuǎn)處的山,像一個(gè)五顏六色的大繡球, ,連垃圾桶也獨(dú)出心裁,是一個(gè)個(gè)矮小的木樁。心情隨著悅耳的鳥聲飄上云霄,不由地哼著小曲隨著隊(duì)伍往前走。一路都是好美景,草叢中星星點(diǎn)點(diǎn)的小花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像碧波上泛著點(diǎn)點(diǎn)絢麗的帆,古色獨(dú)享的亭臺(tái)樓閣。我們興高采烈地走了許久,聽到了叮叮咚咚的溪水聲,小泉湍急地向山腳奔去,它也許一直向往著外面的世界,才不甘于在小水池里靜靜流淌。

  終于來到燒烤的地方,同學(xué)們手忙腳亂地?cái)[弄起來,時(shí)常有蜻蜓停在女生們肩上或一些不知名的昆蟲向我們飛來,惹得大家哇哇大叫,我也笑著看她們嬉笑打鬧。愉快的.燒烤聚餐結(jié)束后,大家一起去散散步。但看到一路上一片狼藉,各種零食包裝袋,垃圾桶里的垃圾已經(jīng)滿出,一群人圍著娛樂設(shè)備k歌,許多同學(xué)抱著平板或手機(jī)目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。突然感到悲哀,他們也許忘了這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的本意,就是讓我們放下書本去感受春天的生機(jī)和大自然的美麗,而大多同學(xué)都沉浸于電子設(shè)備。

  只有我們一幫人浩浩蕩蕩地往前走,看到前面可以劃船讓我們興奮不已;旧蠜]什么人,同學(xué)們陸續(xù)上船,整片魚塘都被咱班的人承包了。好友笑嘻嘻地劃過來,故意濺了我一身水,我也笑著去追她。咱倆開始了一場“水上大戰(zhàn)”,你追我跑地潑水。盡管兩人狼狽不堪依然笑容滿面。劃累了,就讓小船自己漂著手輕輕地?fù)軇?dòng)水面,倒映著青山藍(lán)天白云的湖面泛起了圈圈漣漪。

  最后,帶著滿懷的好心情,戀戀不舍地踏上了回去的路,前面領(lǐng)隊(duì)的驚喜地叫著,說是看到了松鼠。我仿佛也看到了一只小松鼠從一棵樹后現(xiàn)身,隨即躍上枝頭小心地打量著人群,一顆松子不經(jīng)意間落在頭上,驚愕中抬頭一望,卻是那嘰嘰喳喳的鳥兒歪頭望著你。陽光,微風(fēng),風(fēng)景,心情,一切都剛剛好。靜靜流淌的文字又讓我們共同走進(jìn)了秀美蘭亭,擁抱綠色自然……

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