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特殊的朋友作文八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的特殊的朋友作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
特殊的朋友作文 篇1
秋天的田野一派豐收的景象。瞧，那滿樹的柿子已經(jīng)泛紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像樹上掛了一個(gè)個(gè)紅燈籠；高粱展著黑紅黑紅的臉龐在風(fēng)中搖擺；金黃的水稻也笑彎了腰好像在給農(nóng)民伯伯報(bào)喜呢！藤蔓茂密的番薯地都裂開了一個(gè)個(gè)大縫……
晚霞照著原野上的'一切，給原野涂上了金色。
一只出生不久長得特別可愛的小田姬鼠，他的背部中央有一條黑色的條紋，從兩耳之間一直延伸到尾基。他跟在媽媽身后走出家門，他仰著頭這里看看，那里溜溜，看著原野的這一切覺得是那樣的新奇，覺得世界的一切都是那么的美好，總覺得自己怎么也看不夠。一陣秋風(fēng)吹來，耳畔只聽到葉子嘩啦啦的響聲，而此時(shí)自己的肚子也咕嚕咕嚕唱空城計(jì)了，他轉(zhuǎn)頭對(duì)媽媽說：媽媽，我餓。
恩，寶貝，你先忍忍，媽媽帶你去找吃的。于是田姬鼠太太就領(lǐng)著兒子來到了一塊番薯地。番薯地的騰騰蔓蔓讓小田姬鼠覺得煞是好玩，在藤蔓之間來回奔跑著，跟媽媽捉起了迷藏，倒讓他忘記了餓。
突然小田姬鼠從茂盛的番薯葉間探出頭來，大聲喊著：媽媽，媽媽，我找到一個(gè)好東西，甜甜的，快來幫忙�。√锛筇牭絻鹤拥暮魡韭�，趕緊跑過去，看到露在地面的已被啃掉了一塊的大番薯。哇，好大的番薯，來，兒子，我們一起努力，爭取把它挖出來帶回家作為過冬的糧食。
媽媽，我不知道怎么挖��！小田姬鼠一臉無奈地看著媽媽。
孩子，沒事，你還小，慢慢跟媽媽學(xué)。找吃的，準(zhǔn)備過冬的糧食，這是我們田姬鼠家族每個(gè)成員必須學(xué)會(huì)的一項(xiàng)生存本領(lǐng)。田姬鼠太太說著就開始沿著番薯的外圍用嘴向下掘土，同時(shí)兩只前爪使勁地往外刨土，只見泥土像雨點(diǎn)樣紛紛向外拋，不一會(huì)兒就看到大番薯的上半部分露了出來。兒子，看到了吧！田姬鼠太太對(duì)兒子說道，你也學(xué)媽媽的樣來試試。小田姬鼠學(xué)媽媽的樣刨開了，沒多久聽到他高興地叫道：哇，好大的一個(gè)番薯啊，終于被我挖出來了。田姬鼠太太不由得對(duì)兒子豎起了大拇指，小田姬鼠高興地跳了起來耶耶，我成功嘍！我也會(huì)找糧食嘍
田姬鼠太太帶著兒子一路滾著挖到的大番薯往回跑。
特殊的朋友作文 篇2
我有很多好朋友，有一起學(xué)習(xí)知識(shí)本領(lǐng)的，有共同參加特長練習(xí)的，還有一同游戲玩耍的……可有一位好朋友，它很特殊，也很神奇。它會(huì)告訴我宇宙的奧秘、神奇的極光、有趣的生物鏈……它的名字叫《自然探秘》。
第一次看到它，我就被它封面上深藍(lán)色的星球圖所吸引，它似乎有一種魔力，讓我不由自主地打開它，一頁一頁地讀下去。從此，我與《自然探秘》結(jié)下了不解之緣，并作了每月一期的“約定”。自從有了它，我可以翱翔在浩瀚的.宇宙、穿梭在有趣的世界名勝、暢游在神秘的微生物世界。
你知道死海中為什么沒有魚兒嗎?那是因?yàn)樗篮：}量比普通海水高好幾倍，魚兒等生物無法生存。你知道細(xì)菌都愛吃葡萄糖而不愛吃乳糖嗎?因?yàn)槠咸烟潜热樘呛孟�，可見�?xì)菌真會(huì)偷懶啊!你知道木星上有塊時(shí)濃時(shí)淡的“大紅斑”嗎?那是一團(tuán)沿逆時(shí)針方向激劇運(yùn)動(dòng)的下沉氣流，氣流中含有大量的紅磷化物，所以呈紅褐色。
有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見一本本《自然探秘》跳躍在我周圍，一邊呵呵地笑著一邊說：“朱瑞琳，現(xiàn)在你知道自然界有多神奇了吧?但是還有好多自然秘密人類至今還未獲解，等著你去探索哦!你現(xiàn)在可要好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來把這些新的秘密告訴我，我再去告訴更多的小朋友……”
這就是我特殊的好朋友，我們將手拉手一起成長!
特殊的朋友作文 篇3
王老師是我小學(xué)低年級(jí)時(shí)的班主任。低低扎起的短馬尾，咖啡色的圓框眼鏡，給她塑造了柔和的形象。的確，除了偶爾因我們的喧鬧發(fā)脾氣，其他時(shí)候的她都是溫和的。
因此我對(duì)她有良好的印象，平常有事沒事總愛跑到她的辦公室，問她題目，有時(shí)會(huì)聊幾句。她低頭講題時(shí)的模樣，安靜而美好，永遠(yuǎn)上揚(yáng)的.嘴角，貫穿了我整個(gè)童年時(shí)期的美好回憶。
她對(duì)待我們也是寬容而開放式的教育。即使路過班級(jí)看見我們大聲叫嚷著某男某女之間的愛慕，也只是駐足笑著看“戲”，毫不干擾或阻撓。更別說有些好事之人打關(guān)于這些的“小報(bào)告”的時(shí)候了，自然只會(huì)一笑而過。
而我們友誼的開始，卻是我三年級(jí)時(shí)。那時(shí)我加入學(xué)校的毛線社團(tuán)，看社團(tuán)表“老師”那一欄時(shí)，沒想到又碰到她。大概老天創(chuàng)造我時(shí)忘記讓我動(dòng)動(dòng)手了吧，我絲毫沒有一點(diǎn)兒手工天賦，最簡單的織法學(xué)了好久都學(xué)不來。可她卻好像很喜歡我，亦或是不會(huì)厭煩一樣，把每周一節(jié)課的大把時(shí)間都花在了教我身上。我喜歡她織毛線時(shí)的樣子，一針一線，緩而慢，時(shí)間不再流逝，只有她的悠然自若，鐫刻在我的心間。
后來時(shí)不時(shí)請(qǐng)教她針織上的問題，一來二去，也熟絡(luò)起來，成了交心的朋友。她總告訴我：“人的心要廣大些，不要總?cè)ビ?jì)較些雞毛蒜皮的小事。因?yàn)檫@些生氣，和別人爭吵，實(shí)在沒必要。心態(tài)平和，才能越活越開心。如果能堅(jiān)持下去，怎么會(huì)沒有一個(gè)愉悅的人生呢？”這段話，成了我的人生信條。我相信，它會(huì)像織毛線的針一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)，一針一線，貫穿著我的生命長河。
特殊的朋友作文 篇4
我有一個(gè)好朋友，但是她和我其他的朋友相比，十分的特殊，原因就在于，她是一個(gè)專門練排球的體育生。她才剛上小學(xué)的時(shí)候，個(gè)子就已經(jīng)和班上最高的男生一樣高了，到了現(xiàn)在，她已經(jīng)成為了我們班最高的同學(xué)。
我的好朋友平時(shí)和我們的學(xué)習(xí)安排很不一樣，她每天來到學(xué)校大部分的時(shí)間都是跟著學(xué)校體育部的`老師一起訓(xùn)練排球，她跟我說如果能夠在市里的排球比賽取得好的名次的話，就能夠進(jìn)入省隊(duì)，她十分熱愛打排球，所以每天都像是打滿雞血一樣沖到訓(xùn)練場去訓(xùn)練。在我的眼里，作為體育生是十分辛苦的，因?yàn)槌瑥?qiáng)的體能訓(xùn)練只是單純讓我想想就會(huì)覺得恐怖，更別說每天都要這樣子在訓(xùn)練中度過了。
她對(duì)訓(xùn)練從老不抱怨，每天都風(fēng)雨無阻到訓(xùn)練場去，及時(shí)老師對(duì)她的要求過于嚴(yán)格，她也會(huì)咬著牙堅(jiān)持下去，因?yàn)槲业暮门笥阎览蠋煹乃魉鶠槎际菫榱藢W(xué)生能夠取得優(yōu)異的成績。
我覺得她雖然是體育生，但是她的這種不怕苦不怕難的精神十分值得我去學(xué)習(xí)，我要跟她一樣，在學(xué)習(xí)的道路上不能夠畏縮，更不能給自己找各種各樣的理由去逃避現(xiàn)實(shí)，大家都在為了自己的未來而努力，我既然選擇了這條路，就一定要努力做到最好，不能夠辜負(fù)了自己。所以，未來的路上我一定要努力！
特殊的朋友作文 篇5
上周的編程課，小Q坐在我身邊，閑聊之中，她問我：“你現(xiàn)在最交心的朋友是誰？”談及交友觀，我沒有豐富的經(jīng)驗(yàn)，我的腦海里滿滿都是不同人交友觀沖擊所產(chǎn)生的磨菇云，因?yàn)槲覍?duì)“朋友”這個(gè)詞的概念理解總和其它人不一樣，而她們甚至無法理解。小Q，社交能力絕對(duì)的滿分。從現(xiàn)在就不難看出，小Q將來絕對(duì)會(huì)是個(gè)成功的“金領(lǐng)”。
上個(gè)寒假，我們兩個(gè)同時(shí)進(jìn)入一個(gè)完全陌生的班級(jí)里，當(dāng)我還不清楚同學(xué)們的名字時(shí)，她卻已經(jīng)加上了每個(gè)人的QQ，談笑打鬧，聊天聚會(huì)，稱兄道弟�！岸鄠�(gè)朋友多條路�！毙這樣說。而我卻認(rèn)為，多個(gè)“朋友”，就多一分緊張，多一分疲憊，甚至多一分煩惱。班里要好的女生們，總愛膩在一起，每天形影不離。然而她們也經(jīng)常會(huì)有爭吵有矛盾。我曾多次目睹過兩個(gè)女生吵得歇斯底里，或是有的女生在網(wǎng)上互罵，有的，甚至冷戰(zhàn)鬧矛盾一兩個(gè)星期都無心聽課學(xué)習(xí)。坦白說，我承受不了這些。我不是因?yàn)槭芰擞亚樯系拇驌舨耪J(rèn)為交“朋友”不好。之前，我曾交到過真正志同道合的朋友。那個(gè)時(shí)候，我們?nèi)齻�(gè)在“鐵三角”的關(guān)系里，談?wù)摃c各種觀念。后來不在一個(gè)學(xué)校，也不常聯(lián)系了。沒有什么撕心裂肺的'離別，也沒有什么牽腸掛肚的想念。大家都有了新的圈子。生活永遠(yuǎn)在繼續(xù)，我們都明白。沒有了她們，我卻一點(diǎn)兒也不感到孤獨(dú)。我的媽媽是我最最交心的朋友。
我認(rèn)為自己生活的常態(tài)會(huì)是平淡柔和，可以說大多是受媽媽的影響。媽媽熱衷于平淡樸實(shí)而簡約的生活。做事情不急躁，不功利。只當(dāng)一個(gè)小職員卻也甘之如飴。這種心境與性恪，在政府機(jī)關(guān)這樣的官場上顯得格格不入。但媽媽卻能夠智慧地處理好與同事的關(guān)系，也能在不公平待遇中調(diào)整心態(tài)，睿智地處理�？傊�，外柔內(nèi)剛。從我小時(shí)候開始，媽媽就引導(dǎo)我閱讀，引導(dǎo)我愛上音樂。她說她送我學(xué)琴不是為了讓我的獎(jiǎng)考證書，而是讓我在人生的道路上能有排解情緒的方式，能有音樂這樣美好的事物陪伴。她說那些能做一輩子朋友的人很少，可遇不可求，所以才要“君子之交淡如水”。她說人生來孤獨(dú)，只有書籍與音樂才能伴人一生……媽媽教會(huì)我的，太多太多。有書，有琴，何來孤獨(dú)？可我并不是完全把自己封閉，我能夠慢慢地熟識(shí)一些同學(xué)們，和她們分享自己的喜怒哀樂。我會(huì)拿出自己最真誠的心去對(duì)待她們，無論最終的親近疏遠(yuǎn)，不枉相識(shí)一場。所以說，人群中，集體中，我沒有被孤立，亦不像小Q那樣受人歡迎，我只是在自己的小圈子里，怡然自得著。有時(shí)候無人相伴，卻也能享受獨(dú)處的時(shí)光。在書頁的翻動(dòng)聲和流水般的琴聲中，一切都是那么的清清楚楚，明明白白�！澳悻F(xiàn)在最交心的朋友是誰？”“嗯……”我可不可以說，是我的媽媽，我的琴，我的書，或者——我的內(nèi)心。
特殊的朋友作文 篇6
我的朋友有很多，比如彭睿、夏婧雯……但我最特殊的朋友是阿姨送我的生日禮物，那是一個(gè)漂亮的水杯。
我第一次見到水杯，就喜歡得愛不釋手。它不高不矮，中等，蓋子是紫色的，上面繩子是棕色的，非常好看。下面灌水的地方，是銀色加一些小亮片，配起來亮閃閃的，漂亮極了。
有一次上體育課，大家在炎熱太陽的'照耀下，我熱的那喉嚨像著了火似的。很快下課鈴響了，我連忙跑回教室，杯子在桌上靜靜的等著我，好像看見杯子在向我招手，我迫不及待地跑到它身邊，跟它來了個(gè)暖暖的“擁抱”。我把杯蓋打開，倒出一杯冰涼透心的水，拿在手里，喝到嘴里，頓時(shí)感到冰爽到極點(diǎn)，我那火熱的心跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我朝著杯子開心的笑了。
可是今早，我手拿杯子，一不小心“砰”的一聲水杯掉地上了，杯子也摔壞了，我的心猶如摔壞的杯子一樣碎了，傷心極了。我連忙把它“扶”起來，我看著它那痛苦的表情，忍不住拿起一塊小手絹，輕輕的把它擦了擦，看起來還是那么干凈、整潔、美麗。抱著它，對(duì)它說：“寶貝，你摔疼了嗎？”然后輕輕的親吻了它，撫摸了它。
不管我冷、熱、成功、失敗，它都對(duì)我不離不棄，始終一心一意地陪著我，每次看到它，我心情都會(huì)好起來，我非常愛我的水杯。
特殊的朋友作文 篇7
星期五的語文課，楊老師給我們帶來了一個(gè)特殊的朋友，想知道它是什么嗎？它為什么特殊嗎？那就慢慢讀下去吧！
這節(jié)課，楊老師首先神秘地說：“今天，我?guī)砹艘晃恍屡笥�，它有生命，你們來猜猜它是什么？”老師的話剛說完，我們就帶著濃厚的興趣接二連三地舉起手，有人說是小鳥，有人說是菊花，還有人說是蘭花……老師說：“大家都沒猜對(duì)�！蓖瑢W(xué)們都低著頭，疑惑不解，到底是什么呢？老師見我們想不出來，就叫我們閉上眼睛。這時(shí)，一股淡淡的清香撲鼻而來，然后，楊老師又叫我們猜猜這是什么。許多人都認(rèn)為這是水仙花，睜眼一看，果然是它，原來?xiàng)罾蠋熃o我們帶來的新朋友就是水仙花呀！
水仙花的根像幾個(gè)大蒜頭，大蒜頭邊長了一根根“胡須”，彎彎曲曲的真好玩，大蒜頭上長了許多綠茸茸的、又細(xì)又長的枝條，既像可愛的小草又像鋒利的寶劍。枝條的頂部開出了一朵朵玉白色的小花，每朵花都有六片晶瑩如玉般的花瓣，中間還有一片大花瓣，大花瓣里面就是黃黃的`花蕊，好看極了。
這些花真有趣，有的像個(gè)害羞的小姑娘，見到我們這么多人，都不好意思地藏進(jìn)葉叢中不敢出來；有的躲在葉叢中，像是在和小伙伴們玩“捉迷藏”的游戲；有的三五成群，緊緊地挨在一起，像一支歡快的合唱隊(duì)；有的一枝獨(dú)秀，盛氣凌人地站在最高處，大大方方地展現(xiàn)自己的美麗、迷人，說自己是最美的；有的倒掛枝頭，像在表演“空中倒立”……每朵水仙花都婀娜多姿、晶瑩剔透，各有各的姿態(tài)，各有各的特點(diǎn)，讓人看了心情變得更加舒暢、贊不絕口……
就在這時(shí)，下課鈴響了，楊老師把水仙花拿走了，我依依不舍，真想把它抱回
家呀，每天都聞一聞它撲鼻的香味。短短的一堂課，它已成為了我的好朋友。
特殊的朋友作文 篇8
“特殊”，一個(gè)多么奇妙的字眼，如果用在人身上，這個(gè)人就會(huì)被賦予許多不可思議的能力、性格、品質(zhì)。在任何一個(gè)組合、集體、班級(jí)，如果缺少了這種人，就會(huì)失去許多的歡聲笑語。正如沒有繁星與明月的星空是空洞的，失去了綠色的大地是荒蕪的，沒有了色彩的地球是令人壓抑的。每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都需要一兩個(gè)“特殊人”來增添活力、生機(jī)。進(jìn)入二中，來到二五四班，我也有幸結(jié)識(shí)了一位不特殊的`“特殊人”。
此君年過十四，正值志學(xué)之年。但此君寡言少語，性格淡定�？吹酱�，汝可能曰：“這很符合人類特征呀？”呵呵，淡定不是問題，可如果此君淡定到出奇呢，用一句話說，那就是——泰山崩于眼前而不改色，送他一個(gè)綽號(hào)，江湖人稱“淡定哥”。
“淡定哥”學(xué)習(xí)不太好，但一直努力，誠誠懇懇，每天準(zhǔn)時(shí)到，作業(yè)按時(shí)交�？稍谀且惶臁�
語文老師快步走進(jìn)教室，如驚雷般怒喝一聲：“李曉柯，出來！”余威在我們每個(gè)人心頭回蕩。但班里馬上像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣竊竊私語起來，“老師怎么會(huì)那么憤怒？”，“李曉柯是不是沒有寫作業(yè)，不能吧？”……質(zhì)疑聲此伏彼起。只見淡定哥不急不緩地走上前去。過了一會(huì)兒，真相終于揭開了自己神秘的面紗，原來是李曉柯字寫得太潦草，觸動(dòng)了老師的逆鱗（田老師最看不慣別人寫字差，有一次我卷子寫差了……），真不走運(yùn)！
“啪、啪、啪、啪�！笔中陌ち怂拇蟀遄�。我們不忍直視，換作我們，至少也呲牙咧嘴上半天，就在我們又一次把目光投到他身上，只見“淡定哥”一臉平靜，面不改色，一步又一步邁著那從容的步伐在我們的目瞪口呆下回到了座位，拿起課本，進(jìn)入到了上課狀態(tài)，連老師看到這一切目光也不禁一凝。同桌問：“你沒有事吧？”“沒事”，他簡短二字，生生將別人的話語堵了回去。
下課了，同學(xué)們甚至打賭去看誰能讓他笑。一個(gè)又一個(gè)的人，一次又一次的嘗試，大都無功而返，至多也只能讓他憨憨一笑，轉(zhuǎn)瞬即逝……
“淡定哥”真名為李曉柯，是我的一個(gè)好朋友。雖然他很淡定，但他的真誠和樸實(shí)不容置疑。就是這樣一個(gè)不特殊的“特殊人”，贏得了大家的好感，我們也期待，期待他何時(shí)才能不再“淡定”，在我們的心中泛起激情！
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