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曲終人散作文5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的曲終人散作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
曲終人散作文1
三年前的那個夏天，六十幾個稚氣未泯的男孩女孩懷著好奇心走進了那個憧憬了多時的教室，沒人知道未來的日子，沒有人相互了解，一切都是未知數(shù)……
三年后的這個夏天，五十九個似已成熟的少男少女將戀戀不舍的離別這個生活了三年的學校，將沒有人不互相熟識，將沒有人不言而別，一切似乎都已注定……
無論到哪里，又有了怎樣的友誼，有了怎樣的生活，但永遠不要忘記，曾經(jīng)在一個夏天開始，也將在一個夏天結束的美妙的初中生活，永遠銘記這個班級：初（197）。愿大家實現(xiàn)自己的夢想……
1000多天來，我們一起，相識、相知、相守，想起我們的點點滴滴，美好而又易逝……
一百多天后，我們將經(jīng)歷那個似乎決定未來的中考；一百多天后，曲終人散，我們將揮淚而別，最終分道揚鑣……
一起度過的時光短暫卻美好......
一起漫步的操場冗長卻明了......
我知道未來的我們在街上遇見也許會互不相識，我也知道未來的我們在不同的地方也許都會闖出一片屬于自己的藍天……
這一切的一切，發(fā)生的如此突然，但卻如此美妙。班里，也許有的同學并不那么愛說話，也并不那么顯眼，但卻永遠是初三197中的一員，初三197就像一個大分子，包含著59個小原子和一個帶頭的大原子，少了任何一個，都構不成分子……
微微清風掠過，帶來陣陣菊花香，你的眼神掠過一絲憂傷。兩兩相望。淚一滴一滴畫出優(yōu)美的弧線，金黃的樹葉厚厚一疊，帶著我們的友誼�？蔹S，心里有中說不出的滋味。友誼被時間一點點的吞噬，像水一樣流走。這也許就是離別的時候。
離別他是殘忍的，沒有人敢面對他，卻又不得不面對他。他像一把刀，把你我的友誼切斷，但是你我會永遠心連心。離別在他的字典里沒有情這個字，他從來不會心軟，只知道完成他的任務。
三年前，誰都不認識誰。三年后，誰都了解誰。三年，從陌生到熟悉。
三年，每個人都在著成長了。三年，每個人都在這蛻變了。三年，把所有酸甜苦辣都嘗遍了。三年，把喜怒哀樂都經(jīng)歷了。三年，一個個看似很漫長的日子就這樣度過了。
三年后偶爾想起三年前的`日子，會覺得可笑，有點留戀，有點溫馨。三年后偶爾翻起三年前的筆記，會覺得有點熟悉，有點追憶，有點開心。三年間的一點一滴還未曾忘卻。三年的一哭一笑還印在腦里。不知不覺，就這樣過了三年，三年，一點也不覺得漫長……
三年的歷練，那時稚氣的我們已不再回來，取而代之的是我們的漸入成熟……
這個夏天，曲終人……再見，一百多天后將分別的197……你讓所有的我們都銘記，雖然我們不優(yōu)秀，但我們相信，我們從來都是最團結與最幸福的。在我心中。我們的友情，不會變，永遠不會……
曲終人散作文2
前塵隔海，古屋不再，聽聽那冷雨�！}記
驚蟄已過，春寒加劇。先許是料料峭峭，繼而雨季在昨晚降臨，天潮潮地濕濕，給我的思緒涂上了一層黛色的凝重。雨天的屋瓦，浮蕩著潮濕的留霧，迎光則微明，背光則幽暗。對于視覺，是一種低沉的安慰。
市聲漸遠，夜闌珊。西風打著小雨姍姍迎來，刺骨的寒風卷起我的袖邊，挑逗著你的裙沿。見縫插針的春風獻著殷勤——向這黛黑的山巒，灰色的大地，混沌一片。
寒風冷月，勾起了我一段莫名的思楚，獨倚闌珊處，看廖星如何黯寂，望歲月何時轉(zhuǎn)身。宿命敲，驟雨落。孤燈殘影，雨的身跡浮現(xiàn)在我的窗欞上，像舊友，招呼我走上前去。
院子里的那棵少年時代的拂柳，在西風的感召下，奏響了一曲亢長的旋律。院前有棵年幼的青樹，被封禁住了咽喉似的，零零散散的落下些還稚嫩的綠葉，隨著它的紋理中的脈絡，一瀉而下，跌跌撞撞的競相落入泥土，被雨水浸濕，被西風打翻，寒人的西風不留一絲情面，繼續(xù)卷走枝椏上的綠葉，帶向陌路，一個深邃的地方——不知綠葉的尸體在哪里埋葬，遠方還停留在什么地方。
我迫切的想找到那些即將逝去的殘葉，不為別的，只是想把它們當做已故的長者，接受我最后的離別。踏著晚風，乘風而行，走進一座荒廢甚久的高樓，天體遼闊如無極。西風不像先前那么猛烈，醉人的清風拂過燒仙草，傾吐出自然的味道。此時的花非花，霧非霧。
我獨自站在高樓之上，思緒被星空照亮，萬千紛飛的感觸一齊聚攏心頭，使我在這絕美的'光景中迷離，情思游蕩。往事如煙，被風一吹，便席卷起了一場思念的風暴。想給我的心上人寄封信，可是群山連綿，碧水無盡，又不知道我的心上人在何處。
只能獨自在這寂楚寒冷的高樓之上，望這錯綜復雜的阡陌道路。只爭在今朝，望盡這天涯無盡之路，在這橫縱交織的天涯路中，哪一條才是真正適合自己的呢？倚靠在這銹跡斑斑的欄桿邊上，來時的路清晰可見。欄桿外的花籠罩著一層愁慘的煙霧，蘭花沾雨似乎是飲泣的淚珠，羅幕之間透露著縷縷輕寒，燕子雙飛而去。皎潔的月光不明白離別之苦，斜斜的銀輝直到破曉。都穿入紅紅的門戶。
我望著眼前這無窮無盡的道路，心情被這靜謐漸漸梳平了。一陣清風拂過水面，安撫，慰籍著我惆悵的心靈。煩囂，嘈雜潛沉了，靈魂在這高樓之上寧靜的升華。
我不禁在這凄楚的高樓之中輕聲感嘆，我所愛戀過的人和物，土地和山川，我是一莖白發(fā)的蘆葦，猶自勁立在夜風中獨自守望。而這里的天空，卻沒有秋天的鴻雁與我共鳴。
時間仿佛被無情地擱停，四周浮起幾聲古箏的韻響，獨留我在這高樓間，望盡這天涯路。等待著最后，曲終人散。——尾記
曲終人散作文3
拿成績單了吧，是啊，拿成績單了，也該散了……
走進學校了，她早就來了吧，什么也不用我?guī)土税�，為什么？因為我來晚了，我是故意的，如果來早了，幫她是肯定的了。我來晚了是為了躲避她，我怕我一看到她就會淚流不止，就會更舍不得她了……
學校的廣播室正在放歌曲，放的好歡快的歌曲……好幼稚……為什么？為什么放這么幼稚，這么歡快的歌曲？離別時刻，不該放點傷感的歌曲嗎？難道要用歡快的歌曲打擊我？夠了，我不想聽……我不想……
我和同伴在操場上走，我走在很紅很紅的太陽底下，太陽烤的身上并不暖和，我甚至打了個寒戰(zhàn)：“怎么不熱呀？”同伴詫異的看著我，張大了嘴巴：“你，你說什么……？”突然她又說：“好象有人叫你……”
“沒有……你聽錯了吧……”正在這時，她打著傘過來了，青蘋果綠的……我想逃避，既然要散了，何必還捉住我呢？你們不是喜歡爭嗎？怎么不爭拉？哼……
“叫你呢！”她淘氣地說�！芭��！蔽业男耐蝗卉浟恕�
“怎么樣？哪個學校？”
我差點說成四美塘小學了，還好我比較聰明：“哦，就是水二中撒。”
“哦……”她的話沒說完，我就打斷了，我不想聽她說話，我怕，“因為那個中考成績武珞路第一，二中第二，水二中第三�！薄芭�，可以，也蠻近的�！�
我暈~“一點都不近……”然后我就跑了，不是要散了嗎？干嗎要散的那么難舍，要散就那樣散把，什么都不要說，一個再見足以。
歌曲仍放著，我不耐煩的聽著，一直放著，等到放完的時候，我們也該走了，曲終人散，歌曲完了，我們也該走了。
后來我們?nèi)フ胰A華了，和她說了一些培優(yōu)的事情，華華的漂亮話倒是蠻會說的，說了很多我們的好話……切，誰稀罕她說的漂亮話，哼……不就是為了贏那場爭寵的`比賽嗎，切……
剛出來，就撞上正在往教導處走的她，我沒好期，一個個勾心斗角，可是，我又被她的微笑打動了，我跟她說了最后一個再見，同伴她媽竟然跟她說我和同伴特別喜歡她，她和華華都笑了……
我愣了半晌，說不出話來，華華會怎么想？我不知道，誰知道呢？唉……
唉，算了，這句話也藏了好久了，說也就說吧，華華愛怎么想就怎么想吧，反正也散了，我也走了，就無所謂了，既然說了也就罷了，她知道也就知道了吧，真愛無言，雖然藏在心里，可是說出來也不為過，既然愛過，說出去也沒什么，至于華華，也不是那么不大度的人，希望她把我忘掉，因為如果不忘掉，那么……唉，他們要爭就去爭他們的吧，反正我再也管不著了，也不會去管了，也就沒有負擔了，等到某一天他們突然清醒了，也就不用再解釋了。
曲終人散，是啊，一曲臨終，人們也都散了，既然散了，也沒有什么好說的，既然如此，悲傷也已無所謂了，只要我們是朋友，天涯海角也不怕，我們只要相互思念，只要彼此心中有對方，也就夠了，即使散了……
曲終人散作文4
日子，就這樣一天天過去了；日子，就這樣溜走了。
一去不復返！一回頭，那曾經(jīng)的點點滴滴，已永駐我們的心頭；一回頭，那曾經(jīng)的歡聲笑語，一直回蕩在耳邊�；叵肫鹨荒昙墪r我們還是那樣天真，再看看現(xiàn)在我們已走向成熟�；叵肫鹨荒昙墪r我們還很陌生，再看看現(xiàn)在我們已是六年的好友。各自的性格，各自的愛好，大家早已熟透。大家都知道誰是班里的領導者；大家都知道誰是班里最默默無聞的一個；大家都知道誰跑起來就像只離弦的箭；大家都知道誰是班里的女強人；大家都知道誰是班里最古靈精怪的；大家都知道誰是班里最多才多藝的；大家都知道誰是班里最堅強的……
曾經(jīng)，班里發(fā)生過“撞鼻”事件；曾經(jīng)，班里發(fā)生過“骨折”事件；曾經(jīng)，班里發(fā)生過“火災”事件。這些波濤起伏的、五彩繽紛的，都將成為大家心中最美好的記憶！那些所謂的謠言、緋聞，只不過是同學之間的小玩笑；那些所謂的喜歡，只不過是同學之間純真的友誼！同學之間，沒有敵對關系；同學之間，擁有真誠友誼！到了真正分離的`那一天，你就會明白，朋友就是我們生命中的一部分！燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往；小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！我們靜靜地，走過校園每一個角落。走過我們生活了六年的地方！
你看，那陽光明媚的教室，多少次聆聽我們，書聲朗朗；你看，那沉默無語的黑板，多少次書寫我們，知識秘方；你看，那寬闊平坦的操場，多少次留下我們，笑聲飄蕩；你看，那清脆悅耳的鈴聲，多少次提醒我們，珍惜時光；忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨；忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手；忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光；忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌！老師，我們就要畢業(yè)了，六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落。誰的思想長草了，您就是除草的園�。徽l的心理受傷了，您就是療傷的醫(yī)生。老師��！真難為您！用溫情的心包容了這樣一群慢慢長大的孩子，真難為您！為什么再誠摯的語言也訴不盡我們深深的思念。
挽不住的，都是最亮麗的風景；急切溜走的，都是最美妙的時光！老師啊老師，請您好好休息一下吧！您的孩子已經(jīng)長大，不會忘記：您在每一道溝坎邊扶我們前行；您用并不偉岸的肩膀，托起我們?nèi)松娘L景！為什么再多的回憶，也道不盡我們彼此的依戀？為什么再多的祝福去你的，也說不盡我們對母校的眷戀？最美妙的時光，這一切的一切，仿佛剛剛開始，似乎就在昨天，可轉(zhuǎn)眼，我們就要互說再見。擦干眼角的淚，迎接嶄新的明天。你我雖各奔東西，但我們六年情誼緊相連！曲終人散情不散，千萬不要忘了永遠的六一班！
曲終人散作文5
物是人非事事休，欲與淚先流，曾經(jīng)的、現(xiàn)在的、將來的一切的一切，都會隨著風、隨著雨、隨著歲月的流逝而流逝，留下的只有曾經(jīng)的心痛、曾經(jīng)的刻骨銘心，心頭烙上記憶的印跡，敞開記憶的閘門，以前的一幕幕在記憶深處不斷顯現(xiàn)，那彩的一幕，那成功的喜悅，那肝腸寸斷的無奈，那生死離別的悲痛，一股股激動的、幸福的、無奈的淚水交織在一起，順著臉頰流淌于迷茫的現(xiàn)狀！
人生幕幕猶如電影一般不斷顯現(xiàn)，唯與電影不同的是電影的主角是固定的，而我們?nèi)松械闹鹘菂s在不斷更換，仰望著蒼茫的天際，偌大的一個世界里，留下的只有孤單我和清風、白云做伴；縱使我撕心裂肺的吶喊，縱使我誠心誠意的祈禱也無濟于事，所以我不得不用“天若有情天亦老，人間正道是蒼桑”來自嘲，一股股寒風撲面而來，懸著的心累了，心也倦了，在以地為床、以天為被的草地上，靜靜的享受著自然給予的一切！
夜闌人靜，十里飄香，空氣中流淌著一種凄涼，一種曲終人散的落寞情懷，世間最令人悲慘的是靈魂的悲痛無處訴說，心中的痛苦無處釋放，生命猶如一片落葉在天空中飄旋，而那些似曾相識的親人、朋友、陌生人同樣也在隨著秋天的到來而不斷飄落，仿佛彼此離得很近，卻怎么也無法一起走過那生命的旅程。聚散兩依依，我無法坦然的面對離別的車站，我曾一次向靈魂問話，為什么？既然我們彼此無法舍棄，卻又扮演著死亡的游戲，一次次我們在夢中相遇，可醒來卻是無法忍受那人去樓空、客去茶涼的悲涼氣氛，無數(shù)次我站在世界的角落，品嘗著孤寂的滋味！人生莫大的不幸，不是被人冷落，而是自己把自己冷落了。
秋去冬來，花開又花落，流金歲月，縱使我用生命的.全部去思念，也挽不回流年往事的悲歡離合，縱使驚天動地的咆哮，也聽不到那無法逾越的回聲，遠處傳來陣陣優(yōu)美動聽的小曲，迎來陣陣掌聲，可動聽和旋律畢竟經(jīng)不起時間的消磨，一分鐘、二分鐘、三分鐘！一曲終了，人們帶著美好而依依不舍的心情去了，曲終人散，留下空蕩蕩的亭子獨守空房，而我就是整個過程的目擊者，一曲終了，我有一種莫明的惆悵，可誰能否認當我們飽受聽覺大餐時不是懷著對生活無限的喜悅心情？曲終人散，人生不過是一場宴席，試問天下哪有不散的宴席？靜坐窗前，放飛無飛的思緒，盡情的回憶著生命給予的林林總總，試問如果沒有離愁別緒，那有千絲萬縷的思念？如果沒有生死離別的憂患，人們又怎能更好的珍惜彼此擁有的美好時光呢？由此我想到了一句廣告詞：“不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有”，不錯曇花是短暫的，可人們卻為那曇花一現(xiàn)所折報，可流星卻成了人們心中永遠一道奇觀。
不錯，曲終人是散了，可余音繞梁，美好音符深深的印在人們永不抹滅的心靈深處，聚散兩依依，今天的分離是為了明天更好的相聚，曲終人散了，風采仍依依，得意時暗然，失意時坦然，微笑的面對每一天！
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