【必備】優(yōu)秀中學(xué)生作文集錦8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀中學(xué)生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1
今天我寫完作業(yè)，拿起我的泡泡水瓶，開始制作泡泡水。
我拿出洗潔精倒進泡泡水瓶，放進一些糖，再放膠水和水。就這樣，一瓶泡泡水做好了。我沖下樓，“嘩”，小朋友們一下子全圍了上來，似乎迫不及待地等著我吹泡泡。一個叫珍珍的小朋友走到我面前，對我說：“姐姐，你快吹呀！”“行！”我邊說邊蘸上泡泡水，“呼！”天上飛滿了泡泡，孩子們有的撲，有的跳，還有的.圍著我繞。就這樣，我和孩子們快樂地玩了起來。
哦，對了，忘告訴你們了，這個泡泡水可是我自己做的，不是買的。制作秘方也都是科學(xué)課田老師教我們的，而且自己動手，樂趣無窮。通過這次成功，讓我更加喜愛科學(xué)課。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2
從小學(xué)到初中我的數(shù)學(xué)老師有五、六個，有很幽默的，上課讓你忍不住去聽他講課；有很嚴肅可怕的，讓你不得不去聽他講課。而她，上課既嚴厲，又可愛，處處為我們想，就算同學(xué)誤解她，她也會以一顆平常心情去對待。但她發(fā)起火來，是非常可怕的，她想做的事，就是十頭牛也拉不回來。她就是我初中一、二年級的數(shù)學(xué)老師——徐麗芬
七年級時，她初到學(xué)校來，卻是那么的有責(zé)任心，有愛心。記得剛開始時，發(fā)現(xiàn)了有部分同學(xué)的基礎(chǔ)不好，她每個星期天，主動幫同學(xué)補課，這是一些老師做不到的。那一次月考，我們班考得不是很好，她卻在房間里偷偷地哭，自責(zé)地哭。但這能怪她嗎？老師只是一個負責(zé)教我們的'人，但也不可能每個人都會學(xué)好。俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人�！彼倪@一舉動，深深地刻在我的心里，使我一輩子都忘不了。
她發(fā)起火來是可怕的。記得那是第四節(jié)課還沒下課，教室里吵得非常厲害，她讓同學(xué)們安靜下來，可聲音依舊。她讓大家都站起來，有一個同學(xué)卻在那兒笑。她走過去把三角板砸在他的桌子上，然后氣沖沖地走了。第二天，她主動和同學(xué)道歉并鞠躬以表誠意。這使我非常感動，老師都能對學(xué)生這樣低頭認錯，而卻有的學(xué)生知錯不改呢？
七年級的徐老師是善解人意的，八年級的她表面嚴厲、可怕，而內(nèi)心卻更加關(guān)心，愛護我們這些學(xué)生。
八年級給我印象最深刻的是“籃球事件”，那時我們班有一群球迷，吃了飯都會去打籃球，而徐老師想把這時間利用起來，讓我們學(xué)習(xí)。于是，她在班上說：“如果你們再打籃球，我就把作業(yè)加重，一天做五次�！蔽覀兒苌鷼猓y道我們沒有自己的時間嗎？難道在學(xué)校來就只是學(xué)習(xí)嗎？于是，就故意和她作對，不理她，繼續(xù)打球�？伤齾s刀子嘴豆腐心，哪會讓我們做五次作業(yè)。我記得最多好像也只有三次。我們吃了飯繼續(xù)打球，到上晚自習(xí)時，她把打球的都叫出去，問我們還打不打籃球，可竟沒有一個說不打，她氣得滿臉通紅，那次加重了作業(yè)。我第三次送作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)徐老師眼睛紅紅的，估計又是為我們這些調(diào)皮鬼躲在房間里偷偷地哭過，這又讓我們感動不已，再也不敢不聽她的話了。
徐老師，你既是我的好朋友，又是我的好老師，我會忘記這樣一個“可怕”的老師嗎？
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3
時光飛逝，不知不覺，我已經(jīng)在初中度過了初中三年的時光了，在這即將告別初中生活的最后時刻，我的心中有太多太多的感觸了。
初中三年的點點滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。
溶溶月，淡淡風(fēng)，我們多少次在樹下看書、看鳥、看陽光；多少次在路邊看花、看樹、看噴泉；多少次讀“水滴石穿”，讀“實踐創(chuàng)新”，讀“五月漸行漸遠，六月將行將至。月考烽火四起，中考迫在眉睫。誰終笑傲江湖，六月下旬分曉。天道酬勤，不負我辛”……
…………
校園中的每一個熟悉的角落都曾留下我們的歡笑，校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。
運動場上奏響我們的青春之歌，考場上激起我們無聲的烽火。
晚會上有我們最真、最美的回憶；教室里有我們最歡、最純的笑聲；走道中有我們最深、最親的情意。
…………
葉兒綠了又黃，黃了又落，落了又綠，綠了又黃……一千多次日升月落后的今天，我們已經(jīng)畢業(yè)了。
畢業(yè)了，我忘不了綠的樹、黃的葉、艷的花、青的草、大的石、碧的水、靈的魚，還有香的味、美的文、妙的聲，以及鳥啼蟬鳴蝶飛舞，伴著清風(fēng)，和著陽光制成的記憶影像，很美，很美，很真，很真。
畢業(yè)了，我忘不了各個良師益友給我的精神財富。語文的主動與執(zhí)著；數(shù)學(xué)的態(tài)度與細節(jié)；英語的追求與努力；物理的思路與方法；化學(xué)的認真與仔細；政史的奮斗與爭�。簧氐呐d趣與進��；體育的頑強與拼搏……成功時的贊美；失敗時的安慰；開心時的`玩笑；悲傷時的意外……記憶的碎片，很細，很細，很妙，很妙。
…………
初中畢業(yè)了，有一種不可思議的感覺涌上心頭。初中三年的點點滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。
初中畢業(yè)了，我們就要去各自的地方上高中了，我舍不得這些可愛的大初中同學(xué)，不過，我知道，這些都是沒辦法避免的，不過，這些都將成為我美好的回憶的。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4
子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。對于她來說，的確如此。彈指一揮間，她如同一艘小船經(jīng)歷了艱難終于劃出了小河，進入了隨時會受到風(fēng)雨夾擊的大海。面對鏡子中的小臉，我陷入了對她的沉思……
她是個活潑開朗的女孩。喜歡和伙伴們開玩笑逗樂。她的尖叫和“鬼臉”可以使一個怒氣沖天的人在一瞬間快樂起來，把所有的怒氣都拋到九霄云外。對于自己所遭遇的不幸，她總能夠很快地忘掉。因此，笑臉便成為了這個女孩的象征。
她是一個愛好廣泛的女孩。每當(dāng)學(xué)校里開展興趣活動，她都一如既往地踴躍報名參加。由于一個人只能參加一項活動，她總是遺憾地說：“如果我是孫悟空，有著他那樣大的.本領(lǐng)，能夠分身就太好了！”雖然這樣，她還是不放棄自己的那些愛好，有些活動沒有參加，就向那些參加了的同學(xué)請教，從中搞懂自己疑惑的問題。因此，她現(xiàn)在是能歌善舞，羽毛奧數(shù)電腦，樣樣精通，可謂是“文武雙全”。
她還是個熱愛挑戰(zhàn)的女孩。向往挑戰(zhàn)的刺激和成功的喜悅。她曾說過這樣的一句話“人生因挑戰(zhàn)而完美！”也正是這句話，使她總是能夠信心十足地面對困難，戰(zhàn)勝困難。對于病魔的折磨、難題的考驗，她從不畏懼，甚至不把它們放在眼里，在她的心里，只有一個念頭，那就是——戰(zhàn)勝它們！
此外，她還是個很有原則的人。對待別人，她總是很熱情。只要別人遇到困難，她總是力所能及地幫助他們。同時，對待屢教不改的壞人，她會恨之入骨，不與其交往。對待自己感興趣的事，她一定會做到最好。反之，她就干脆不做。
她還喜歡在群星璀璨的夜空下欣賞月色；在藍天白云下與大海嬉戲。她還有一顆熱愛祖國的心，并且可以為自己的祖國獻出一切。
說了那么多，朋友們，你們可能已經(jīng)猜到了我所說的那個人了吧？不錯，那個人就是我——劉芬！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”的確是這樣，假如生活中沒有書籍，就沒有教室中的書聲朗朗，就沒有新世紀年輕人的熱情奔放，也沒有我們對知識的渴望。所以說，書籍點亮生活。
我的童年沉浸在書的海洋。一個個變幻莫測的故事，一個個形象生動的人物使我陶醉。我時常有過這樣的幻想，我幻想著海明威筆下的老人與我一起出海；幻想著我與魯濱遜一起大鬧天宮。童年因書香而快樂，童年因書香而精彩，我童年的生活被書籍點亮。
長大一些自然也離不開書。一次，我考試落第。我孤獨地站在窗前，眺望著一條川流不息的河流。我突然聯(lián)想到“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！庇谑俏抑匦抡褡�，努力向前。每當(dāng)我與朋友惜別內(nèi)心悲傷時，我就會聯(lián)想到“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！泵慨�(dāng)我放棄的時候，書給我指引了方向。讀了《項鏈》《羊脂球》等海外名著后，我不禁對當(dāng)時的社會痛恨之極，同時明白了正義與邪惡，好與壞，丑與善。正是因為有了書籍，我才明白了作為新世紀的`青年，應(yīng)該思索未來，學(xué)會堅強不屈，像保爾一樣為國家獻身，勇于承擔(dān)歷史任務(wù)，因為我們是祖國的太陽。
我站在幽暗古老的街道上，手里拿著一把生銹的鑰匙，毫不疲倦地敲擊著堅硬的墻壁，欲打開通往知識的大門。是書籍讓我穿到墻那邊，遨游知識的大海，那飄飛的一絲絲書香，那是我的心靈在飛。
我的生活被書點亮，書讓我沉浸在知識的海洋，給予了我快樂，給予了安慰，給予了我向前的動力。在寧靜的月光下，我拿著一本書，無聲無息地讀著，思索著書中的內(nèi)容，思索著人生，思索著未來，星星似乎在向我眨眼，伴著書香，我走向希望的遠方。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6
湖北省公安縣梅園中學(xué)七(8)班 汪洋
在我的記憶里有一個難忘的風(fēng)景。它既不是車水馬龍的城市，也不是郁郁蔥蔥的森林，更不是群峰連綿的大山，而是富有田野情趣的鄉(xiāng)村。
瞧！日落時分，鄉(xiāng)村里的人們紛紛從田間回家了。連外出尋食的雞、鴨和鵝都不再喧嘩，默默排隊回家，太陽把它的紅光也撒在這些家畜身上，讓它們都變成一只只閃著光彩的神雞、神鴨和神鵝了。忠厚的狗和頑皮的貓都在此時安靜下來，開始圍著主人轉(zhuǎn)起來。孩子的風(fēng)箏也告別云霞，戀戀不舍地回家。屋后的'竹林沙沙地響，喚著外出覓食鳥兒回巢過夜。
天邊，緩緩地升起了炊煙，與被太陽染得通紅的云霞纏綿。天上的晚霞變化萬千，先是一位穿紅連衣裙的少女騎著一匹棗紅馬，飄著飄著，忽然不見了，只剩下一條大灰狗奔向天邊，好像要把月亮找出來。
天慢慢變暗，星星出來了，和月亮捉著迷藏。月亮把皎潔的月光灑下鄉(xiāng)村田野，給田野鍍上了一層銀輝。鄉(xiāng)村里的小蟲子們好象約定了時間，開始它們的演唱會。歡快的小溪在田間流淌，為小蟲子們不知疲倦地伴奏著。稻田里的稻子被習(xí)習(xí)的夜風(fēng)吹的輕輕搖擺，好象被蟲子們的歌聲所陶醉。
鄉(xiāng)村里靜極了，雞、鴨、鵝、狗、貓都睡了，花兒小草也睡了，人們也進入了甜美的夢鄉(xiāng)，好象可以聽到天上的牛郎與織女的竊竊私語。
啊！鄉(xiāng)村你雖沒有城市的繁華，卻有怡人的寧靜；沒有森林的生機，卻有獨特的風(fēng)景；沒有大山的粗獷，卻有詩意的風(fēng)光。鄉(xiāng)村，你優(yōu)美的風(fēng)景讓我難忘。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇7
人生不是兒戲，只有認真去對待，努力奮斗才能夠獲得成功。雄鷹是在風(fēng)雨拼搏中才自由自在地翱翔于藍天白云之間；雛鳥是在幼時的不斷摔落中才學(xué)會飛翔的；蝸牛雖然爬行緩慢可卻從未改變過目標，一步步爬向目標，永不放棄。
初中三年，我的成績經(jīng)歷了無數(shù)次的起起落落。預(yù)備時的成績在班上名列前茅，班中排名也總是單位數(shù)�？缮氤跻缓笠磺卸甲兞�。成績一下子滑到班級中央，排名也逐漸越來越大……起初我并不在意，只是把它歸咎為不適應(yīng)的緣故，以后總有一天會好起來的。可是過了很久也沒有上升的跡象。終于我最后被老師叫去了談話。回到家，我心灰意冷。不明白，不明白問題究竟在哪里。
我如往日一樣去給家里的蟹抓蘭澆水。這一盆蟹爪蘭是好幾年前買回來的，可是直至今日我也未曾見到它開過一次花。我不耐煩地對媽媽說：“澆什么水，它到現(xiàn)在都沒有開過一次花，以后肯定也不會開了。”聽了我的話，媽媽接過我手里的水壺，笑了笑告訴我說：“不會的，只要你細心、耐心去照顧它，總有一天，它會開花的。這其中關(guān)鍵就在于你是抱以什么養(yǎng)的心去照顧它的�！蔽移擦似沧欤灰詾槿�。
冬天，正是百花凋零的季節(jié)。在這寒冷中，家里的`蟹爪蘭卻開出了它的第一朵花。那朵花傲然地長在枝頭，粉嫩的花瓣在這寒冷的天氣中似能融化一切，抵御嚴寒。
我頓時明白了有一些事物并不是不能開花結(jié)果，而是在等待，等待著孕育著更好的花朵，待開花之時，便驚艷眾人。我想起了一句話：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人�！边@種鳥有三年不鳴不飛，可在最后眾人放棄之時，一飛便直沖云霄，一聲鳴叫便令所有人詫異�？烧l曾想過在這三年里它在背后付出的辛酸與淚？
我真沒想到在蟹爪蘭開花之日，我明白了這樣一個道理：人生難免會有低谷，可是不同的人面對它會有著不同的反應(yīng)，有些人選擇就此放棄，有些人選擇在身后默默努力，離開低谷。我想前者安逸一生，卻終究輸了一輩子，一輩子無事所成。而后者困苦一時，可是卻能從其中學(xué)會拼搏！
我將這個道理銘記于心，改變學(xué)習(xí)態(tài)度，果不其然，不久后我的成績回升了！
我真沒想到我學(xué)會了拼搏，學(xué)會了努力而這些不是來源于他人的教導(dǎo)，而正是這盆傲然挺立的蟹爪蘭。
我真沒想到我竟有一天學(xué)會了拼搏和努力。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇8
第一次在書店見到這本書，就被它大氣內(nèi)斂的外觀吸引了�？吹綍娴臅鴬A用黑色線條畫了一個婦女送孩子的背影，讓我不禁想到我的母親。翻開書的第一頁寫著：獻給我的父親母親和兄弟們，我想這本書應(yīng)該充滿了親情與溫暖。這本書共七十三篇散文，寫兒子的離，父親的逝，母親的老，朋友的牽掛，兄弟的攜手共行，寫失敗與脆弱，失落與放手……書中充滿了美麗，憂傷與愛６目送》的第一篇同名散文《目送》讓我感觸最深，可能是這本書里我理解最透徹的一篇了。
其中一個場景：她的爸爸用廉價小貨車送她去大學(xué)報道，而她爸爸并沒有送作者到正門口，只是送到了一個側(cè)門的窄巷邊，在臨走時，爸爸向作者道歉說：“女兒，爸爸覺得對不起你，這種車子實在不是送大學(xué)教授的車子�！笨吹竭@我的腦中似乎浮現(xiàn)了一個被生活所磨礪的老人因為怕孩子會丟臉而懊惱的神情，我的心最柔軟的地方好像被擊中了——酸酸澀澀，不是特別疼，但讓我有點呼吸困難。從這個老人我想到了我的媽媽，她是一個典型的農(nóng)村家庭婦女，在她的觀念里似乎只有家庭丈夫，孩子。她把她最好的年華都給了我們，每次外出時看著她發(fā)著帶有錯別字的關(guān)心短信，我的心中總蔓延著一種如藤蔓緊繞般的幸福。我跟她唯一的一張合照，不怎么花哨。照片中，我站著，而她的背靠著我，當(dāng)時我心里想的是，等我以后有能力了，而她也老了的時候，她也能像今天那樣，把自己有些駝了的背毫無保留的靠著我有些瘦弱的`胸膛 。書中她看著她兒子華安離開的背影正如她自己所言：”我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠，而且，他用背影默默告訴你：不必追。“是啊，隨著孩子慢慢長大，他的心就不再只依戀父母了，而是更期待外面五彩斑斕的世界，我想父母所作的就是放他們走，讓他們自己在傷痕挫折中長大。
“有些事，只能一個人做；有些關(guān)，只能一個人過；有些路啊，只能一個人走�！� 或許以現(xiàn)在的我理解不了這本書的內(nèi)涵，但是我相信等到我經(jīng)受過人生對我的磨練之后，再回到看這本書，我想我就會明白：“這本書是對時間的無言，對生命的目送，真的不好說�！�
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