轉(zhuǎn)學(xué)的作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的轉(zhuǎn)學(xué)的作文，歡迎閱讀與收藏。
轉(zhuǎn)學(xué)的作文1
“四天之后就是教師節(jié)了，到時(shí)候你可別忘了來(lái)啊！”“哎呀，知道了知道了，還有四天呢，你可真是一點(diǎn)都沒(méi)變，急性子�！薄斑�說(shuō)我呢？你自己難道不著急嗎？”
掛下小學(xué)同學(xué)打來(lái)的電話，我笑了——怎么能不著急呢？早在十天前，我的心就已經(jīng)迫不及待地期盼日歷上9月10日的出現(xiàn)。
還有四天，幾個(gè)月未謀面的老師和曾經(jīng)的同學(xué)，就要?dú)g聚一堂；還有四天，久違了的小學(xué)的校園，陌生和熟悉的面孔，即將再次相遇！如今步入了初中，校園又寬敞又美麗，老師又優(yōu)秀又和藹，同學(xué)又聰明又活潑�？墒�，我又怎能忘記我的小學(xué)——中關(guān)村三��？你畢竟是我的母校！你記錄了我從幼稚變成熟，從無(wú)知到智慧的過(guò)程；你見(jiàn)證了我從任性變懂事，從浮躁到踏實(shí)的歷史。你是歲月的留聲機(jī)，從我天真的笑語(yǔ)，到朗朗的書(shū)聲，你缺一不漏地錄制下來(lái)；你是時(shí)光的攝像機(jī)，從我有趣的游戲，到奔跑的足跡，你一分不差地記錄下來(lái)。六年來(lái)，日歷一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，往事一幕幕地回首。你是我的另一個(gè)母親，我住宿六年，與你在一起的時(shí)間比父母多很多。俗話說(shuō)“金窩銀窩，不如自己的狗窩”。你是把我養(yǎng)大的另一個(gè)家，就算你再小再破敗，兒女又豈會(huì)嫌棄，自己這溫馨的“狗窩”？
當(dāng)時(shí)光飛逝，六年轉(zhuǎn)瞬即逝，你張開(kāi)雙臂，滿懷信任和期待，又無(wú)不留戀和不舍地親手送走你的兒女時(shí)，我所能看到的，只剩那冰冷的'黑色大門(mén)。
而現(xiàn)在，我踏入了中學(xué)溫馨的大門(mén)，花草樹(shù)木迎接我們的到來(lái)，500米的田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)滿足了我們運(yùn)動(dòng)的欲望，但是，我的腦海中始終浮現(xiàn)著小學(xué)那200米的小操場(chǎng)，還有那操場(chǎng)上曾經(jīng)留下足印的我們嬉戲的場(chǎng)景。
母校，再過(guò)四天，我和同學(xué)們就要一同回來(lái)，相約在您的門(mén)前。請(qǐng)敞開(kāi)大門(mén)吧，讓我們看一眼那熟悉的校園！
轉(zhuǎn)學(xué)的作文2
二年級(jí)結(jié)束的時(shí)候，媽 媽告訴我：我要轉(zhuǎn)學(xué)到北干小學(xué)，在那里開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。
聽(tīng)到這消息，我驚得說(shuō)不出話來(lái)。盡管我不止一次地向父母抱怨育才小學(xué)離家太遠(yuǎn)，并且北干又有&ldqu;地理優(yōu)勢(shì)&rdqu;，離家近。25分鐘與5分鐘的步行時(shí)間自然是不能比的，晚起也的確是一份美差，但……育才有我熟悉的老師和同學(xué)，老師很喜歡我，同學(xué)之間也相處得十分融洽�？涩F(xiàn)在，卻要我面對(duì)一個(gè)完全未知的環(huán)境，吉兇未卜，還是不動(dòng)為妙。所以有相當(dāng)?shù)囊欢螘r(shí)間，我竟對(duì)北小十分抵觸。聽(tīng)到北小的鈴聲，總會(huì)捂住耳朵；看到北小的校園，總會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭去；甚至在聊天中刻意地去避諱與北小有關(guān)的一切字眼……
然而，感情無(wú)法代替現(xiàn)實(shí)，過(guò)度的`焦慮只會(huì)搞得自己悶悶不樂(lè)。經(jīng)過(guò)媽 媽一暑假的開(kāi)導(dǎo)，我終于鼓起了勇氣，決定冒險(xiǎn)一試。
開(kāi)學(xué)那天，我懷著忐忑不安的心情，來(lái)到了北小校園。那驕陽(yáng)灼燒般的找不到教室的著急，更加劇了我對(duì)于未來(lái)的焦慮與不安。我揣測(cè)著：新老師是怎樣的？同學(xué)又會(huì)是怎樣對(duì)我……不安！忐忑！恐懼！我都快被這種心情逼瘋了。
一進(jìn)教室才發(fā)現(xiàn)，之前種種的焦慮、不安、忐忑、恐懼完全是多余的。一進(jìn)門(mén)，孔老師的笑臉就迎了上來(lái)，使我倍感親切，一時(shí)間竟如回家一般，消除了對(duì)新事物的敵意。之后，諸如自我介紹一類(lèi)程序，自然也是十分順利，同學(xué)們雖不太熱情，但也沒(méi)有敵意。我至此時(shí)完全地消除了一切顧慮。之后的學(xué)習(xí)中，我盡情地?fù)]灑自己的實(shí)力，與同學(xué)們打成一片，直至現(xiàn)在。
我想，一切事物都不能沒(méi)體驗(yàn)就妄下結(jié)論，要大膽去試、去體驗(yàn)，這才能對(duì)事物有一個(gè)正確、客觀的評(píng)價(jià)與認(rèn)識(shí)。說(shuō)實(shí)話，經(jīng)歷這件事后，我對(duì)事物的認(rèn)識(shí)有了極大的改觀，這件事培養(yǎng)出了我嚴(yán)謹(jǐn)、客觀地看問(wèn)題的品質(zhì)。
既能轉(zhuǎn)學(xué)、又能明理；既換環(huán)境、又培品質(zhì)，這次給我留下深刻印象的轉(zhuǎn)學(xué)，真可謂一舉多得！
轉(zhuǎn)學(xué)的作文3
這天，陽(yáng)光明媚，我樂(lè)顛顛地跑到學(xué)校，可是，你卻告訴我你要轉(zhuǎn)學(xué)了，這句話就猶如一盆冷水，把我的高興勁都沖走了。
我呆呆地站在座位上，默默地注視著你，心潮澎湃，朝夕形影不離的好朋友，家住在一個(gè)院子，又因?yàn)槭峭橥�，所以我們倆無(wú)話不談，顯得非常親密，就如親姐妹一般，好朋友，你難道忘了我們的約定嗎？
回想著，童年時(shí)期，放暑假時(shí)，你到我家玩耍，高興之余，我們?cè)谛@玩起了跳皮筋，看著你節(jié)節(jié)領(lǐng)先，我不禁在心里產(chǎn)生了一股忌妒之情，但畢竟都是好姐妹，所以遲遲沒(méi)有發(fā)泄，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，小草想我點(diǎn)頭，柳樹(shù)向我招手，我們又蹦又跳，高興地玩著，可由于不小心，你踢到了我最喜歡的卡通茶杯，杯子從階梯上滾下來(lái)，頓時(shí)摔碎了，發(fā)泄的時(shí)候終于到了，我打開(kāi)起來(lái)，淚水一滴一滴地流下來(lái)，你看了這一切，驚呆了，我絲毫沒(méi)有原諒你的意思，大聲嚷到：“你賠，你賠!”你也嚇呆了，不知怎么才好，哭著跑出了我家。后來(lái)，你托人買(mǎi)了杯子還給了我，現(xiàn)在想起來(lái)，覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)真有點(diǎn)過(guò)分。
再見(jiàn)了，好姐妹，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的，別忘了我們的約定，我們永遠(yuǎn)都是好姐妹!
4同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)記
每當(dāng)同學(xué)轉(zhuǎn)別的學(xué)校，我就特別的難過(guò)。因?yàn)�，我們�(cè)谝黄鹩幸欢螘r(shí)間了。幾年到是有了，我們過(guò)了許多困難。所以……
這種友親是你們大人無(wú)法理解的。我們小孩也是有情有義的，當(dāng)時(shí)間久了，就不舍得分開(kāi)。可是，大人讓我們轉(zhuǎn)到別的.學(xué)校學(xué)習(xí)也有2種原因。1是，因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，只好轉(zhuǎn)學(xué)。2是，因?yàn)閷W(xué)校的質(zhì)量太差了，就讓自己的孩子轉(zhuǎn)學(xué)……
我也同時(shí)希望我們你好好學(xué)習(xí)，不再失去好伙伴和學(xué)校。
轉(zhuǎn)學(xué)的作文4
有緣再見(jiàn)，朋友們！朵朵、張麗、文君、燕燕，別因?yàn)槲业霓D(zhuǎn)學(xué)再哭泣，相信我，我會(huì)回來(lái)找你們的。
朵朵，201號(hào)寢室還是那樣熱鬧嗎？記得剛進(jìn)初一時(shí)，晚上我倆躺在床上聊天，惹得老師總是說(shuō)我們太活躍，次日早晨黑板報(bào)"注意欄"里頭一句便是"201宿舍晚上就寢紀(jì)律極差。"我這個(gè)當(dāng)舍長(zhǎng)的也常會(huì)被老師叫去"審問(wèn)"，以致最后終于被炒了魷魚(yú)。可我還是打心底里念著它，它曾給我無(wú)限歡樂(lè)。有緣再見(jiàn)，朵朵；有緣再見(jiàn)，201宿舍！
張麗，食堂那張我們宿舍舍員合用的桌子還是那樣干凈嗎？記得每次吃完了飯，你總是將桌子擦了又擦，直至桌子干凈光亮得全校第一才罷休，于是作為桌長(zhǎng)的我，乘機(jī)大吹特吹自己"教導(dǎo)有方"。有緣再見(jiàn)，張麗；有緣再見(jiàn)，0005號(hào)餐桌！
文君，你的感情還是那樣豐富嗎？記得那次考試考砸了，你十分傷心，開(kāi)了我的藥箱要吃盡所有的藥。結(jié)果幸虧我發(fā)現(xiàn)得早，你才正在吃第二粒就被我逮住了，說(shuō)來(lái)也巧，你吃下的是兩粒威利寧，不但沒(méi)一點(diǎn)兒事，還治好了流行感冒。還有一次，咱倆為星期天的活動(dòng)計(jì)劃吵得不可開(kāi)交，但不到十分鐘，你卻又主動(dòng)湊過(guò)來(lái)："小波呀，你別生氣啦，剛才的事都依你了啦，何必真生氣呢，開(kāi)玩笑的嘛！來(lái)點(diǎn)兒笑容��！"聽(tīng)著感情豐富的'你每句話都帶一個(gè)嘆詞，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。真是太懷念咱們?cè)谝黄鸬娜兆恿�。有緣再�?jiàn)，文君；有緣再見(jiàn)，五彩繽紛的生活！
燕燕，還記不記得我？上次到你家去，你們巷上的人每個(gè)都說(shuō)我跟你極像，是雙胞胎。確實(shí)，咱倆不但外貌像，性格愛(ài)好都一樣。星期天，咱倆愛(ài)在琴房彈致愛(ài)麗絲，愛(ài)跳舞，愛(ài)吃巧克力味的百樂(lè)寶，愛(ài)做夢(mèng)……有緣再見(jiàn)，燕燕；有緣再見(jiàn)，咱倆共同的愛(ài)好！
有緣再見(jiàn)，朵朵、張麗、文君、燕燕！我知道，我的離開(kāi)你們會(huì)不開(kāi)心，但人總會(huì)有長(zhǎng)大的一天，讓我們一起從天真無(wú)邪的童年中邁向光輝燦爛的青年！
轉(zhuǎn)學(xué)的作文5
畢業(yè)已經(jīng)一年多了，卻未曾回過(guò)母�？匆谎�，心里不免有些愧疚之感，尤其是我在那個(gè)寒假給我原來(lái)的畢業(yè)班的老師打電話賀年時(shí)，才知道全班同學(xué)，只有我沒(méi)回去過(guò)。也許，我只能用文字來(lái)填充在我對(duì)母校的回憶和思念吧。
母校不算寬敞，卻承載了我童年幾乎所有的記憶，那淡淡的木槿味道，是如何傳到我的嗅覺(jué)中，成為我對(duì)母校記憶中的一部分，我至今已不記得，只記得每年木槿花落的時(shí)候，我們總會(huì)去拾木槿花朵，偷偷塞進(jìn)別人的領(lǐng)口里，或是塞進(jìn)別人的嘴中，花瓣懷著淡淡的甜。木槿花如同一層柔軟的'云，將我們的童年包裹起來(lái)。
我常走在學(xué)校邊的路上，哼著屬于自己的曲子，尋著快樂(lè)的足跡，未曾想過(guò)幸福這個(gè)字眼，也許正在擁有就不會(huì)感受到吧。有時(shí)候，會(huì)和伙伴追逐半天，我不是個(gè)頑皮的孩子，而在童年的時(shí)間里，卻同樣能找到屬于自己的一份天真。
風(fēng)拂過(guò)教室，將我們?cè)谙娜罩形缥缱粤?xí)間的夢(mèng)吹醒，老師不停的絮著題，而我們卻想著畢業(yè)考后自由自在的假期，說(shuō)實(shí)話，那段時(shí)間真的是比假期還愜意的時(shí)光。即使試卷時(shí)時(shí)刻刻在敲打我的夢(mèng)境，我也不會(huì)放棄對(duì)那三個(gè)月自由的追尋。
那段時(shí)間，只有我一個(gè)人徘徊著，走向西落的斜陽(yáng)，直到寂寞淡薄了那份期待的心靈。
到了離別的時(shí)刻，我卻無(wú)法懷著釋然的感覺(jué)去面對(duì)離別，在我腦海中，只有懷念的痛楚。
一年過(guò)去了，槐花落了，又一群人畢業(yè)了，不知現(xiàn)在學(xué)校里還會(huì)不會(huì)漾起送別的歌聲，還會(huì)不會(huì)飄著起臨別的傷感，而我只知道，在那個(gè)槐花殤落的季節(jié)里，我在母校折下了最后一根思念的紅豆枝。
轉(zhuǎn)學(xué)的作文6
這——曾經(jīng)屬于我的校園；這——曾經(jīng)讓我充滿歡聲笑語(yǔ)的校園；這——曾經(jīng)讓我體會(huì)到什么叫做友誼的校園……然而，這美好的一切已離我遠(yuǎn)去，留給我的，只有那無(wú)盡的思念與悲傷……任我奔向下一個(gè)地方，找到自己的方向，一切歸零，重新開(kāi)始。聽(tīng)!海上已奏鳴了遠(yuǎn)航的汽笛聲……
在我無(wú)知時(shí)，是母校教給了我真知。
7歲那年，懷著無(wú)比興奮的心情，踏進(jìn)了校園，對(duì)于那里的一切都很陌生，懷這一顆懵懂的心開(kāi)始了自己的旅程，而那時(shí)，也正是母校教給了我人生的真諦。
在我傷心時(shí)，母校給予了我溫暖。
隨這自己年齡的長(zhǎng)大，由那時(shí)稚氣的小女孩變成了一個(gè)小學(xué)生，煩惱好像也時(shí)常伴我左右，然而每當(dāng)我心情失落時(shí)，都會(huì)坐在學(xué)校的大樹(shù)下，同我的“老朋友“訴說(shuō)。于是，心情也就不再那么糟糕了。
隨著時(shí)間一天天的過(guò)去，我也有了許多的朋友，漸漸地，我可以向她們敞開(kāi)心肺，在一起學(xué)習(xí)，一起嬉鬧。遇到煩心事時(shí)，她們都會(huì)給予我最大的關(guān)懷。于是，除了我的‘老朋友‘外，我又有了更多的知心朋友。
在不知不覺(jué)中，六年時(shí)光以悄然度過(guò)，然而當(dāng)我回首往日那一幕幕時(shí)，卻忍不住落下了眼淚，那是一種在冥冥之中的留戀，一種發(fā)自?xún)?nèi)心的.舍不得。
還記得畢業(yè)那天，我哭了，我舍不得離開(kāi)這里的一切。當(dāng)所有的同學(xué)都已走了，只留下了我。我獨(dú)自徘徊在空曠的操場(chǎng)上，這里的一切，我都是那么的熟悉。在西洋的映襯下，母校顯的那么靜，那么美，那么親切，那么令人舍不得……
一個(gè)人靜靜的站在窗邊，淚水又一次模糊了我的雙眼。
轉(zhuǎn)學(xué)的作文7
轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)們：
你們還好嗎？
雖然我們只相處了三年的時(shí)間，但是這三年的時(shí)間里，我覺(jué)得很快樂(lè)，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起玩耍�；蛟S你們離開(kāi)這個(gè)學(xué)校后可能就會(huì)忘記我，這個(gè)被你們稱(chēng)為書(shū)呆子，愛(ài)戴著頂帽子的小男孩，坐在教室里的一個(gè)角落，很不起眼的我。雖然你們的世界少了我沒(méi)關(guān)系，但是我的世界若少了你們，不行……
在放假的時(shí)候，對(duì)不起，我卻沒(méi)有再看你們一眼，因?yàn)�，我覺(jué)得，即使是這一眼，我都會(huì)，更加懷念。雖然我沒(méi)有看你們一眼，但在散伙的時(shí)候，你們卻都深情地看著我們這些留下來(lái)的，甚至開(kāi)玩笑的說(shuō)：告訴那些以后坐在我們座位上的人，雖然我們走了，但我們的心還在那，他們就別想搞破壞！
雖然我們都嗯嗯的點(diǎn)頭答應(yīng)，但終究還是掩飾不住我們的悲傷，我們哭出來(lái)了，哭得比以前還要悲傷，還要?jiǎng)忧�。�?duì)不起，我沒(méi)有給你們送一個(gè)禮物，但是我想把這封信，作為送給你們的紀(jì)念禮物，它記載著這三年來(lái)我們的美好的.事物，走過(guò)去的淚水，歡笑，掌聲……
正如人與人的相見(jiàn)像流星，雖然會(huì)顯出令人羨慕的光芒，但注定只是擦肩而過(guò)。
雖然你們離開(kāi)了，但我希望你們還能記得我，保存我的一點(diǎn)點(diǎn)記憶。
嗯，一點(diǎn)點(diǎn)就行。
此致
敬禮
你們的同學(xué)
20xx年7月14日
轉(zhuǎn)學(xué)的作文8
今天，我的爸爸給我說(shuō)了一個(gè)不怎么好的事情，說(shuō)要讓我轉(zhuǎn)學(xué)，我不想轉(zhuǎn)學(xué)我對(duì)爸爸說(shuō)，可是爸爸說(shuō)：“你姐姐和妹妹都在縣上學(xué)，家里就剩下你一個(gè)人了，在家沒(méi)人照顧你，爸爸也不想讓你轉(zhuǎn)學(xué)”。我也沒(méi)辦法只好答應(yīng)了。
第二天，我起來(lái)的很早，因?yàn)槲乙W(xué)校和同學(xué)們告別，順便也要把書(shū)拿回我的另一個(gè)學(xué)校，我和同學(xué)們告別，同學(xué)們都不想讓我走，我心里其實(shí)也不想走的'，但是知道家里沒(méi)人照顧我，我和同學(xué)們說(shuō)了一會(huì)兒話就被爸爸拽走了，我上了車(chē)，我聽(tīng)爸爸說(shuō)到新學(xué)校要一個(gè)小時(shí)，但是我感覺(jué)很快就到了新學(xué)校，我心里非常的緊張，去了一個(gè)陌生的地方。
我和爸爸下了車(chē)，學(xué)校的大門(mén)已經(jīng)關(guān)了，保安叔叔說(shuō)我們來(lái)晚了，讓我們給老師打個(gè)電話，爸爸打個(gè)電話跟老師說(shuō)了，我們?cè)谕饷娴攘撕瞄L(zhǎng)的時(shí)間，有一位老師來(lái)到了學(xué)校門(mén)口讓我們進(jìn)了學(xué)校，不一會(huì)兒教導(dǎo)主任就說(shuō)讓我去六二班找班主任，爸爸領(lǐng)著我去了六二班，見(jiàn)到了我的班主任古老師和數(shù)學(xué)劉老師，看著兩位老師非常的和藹可親，我心里也感覺(jué)沒(méi)那么緊張了，劉老師領(lǐng)著我來(lái)到了班里，看著一個(gè)個(gè)陌生的臉龐，我心里緊張的不行，爸爸問(wèn)我緊張嗎？我說(shuō)了不緊張的，我其實(shí)是怕爸爸擔(dān)心才這樣說(shuō)的，安頓好之后爸爸就離開(kāi)了，這時(shí)候我也好想跟著爸爸一起走��！但是我也知道不是環(huán)境來(lái)適應(yīng)我，而是我要適應(yīng)環(huán)境，我要重新接納我的新老師，新同學(xué)們。
我要用的認(rèn)真，去打造屬于我的新的學(xué)校！
轉(zhuǎn)學(xué)的作文9
就在那天，她走了；就在那一天，我哭了。我在無(wú)盡的黑暗中苦苦的尋覓著——她給我的那束光。
教室里蕩起了送別的歌聲，我的.心就像被一塊大石頭壓住一樣，怎么也振作不起來(lái)。她，走進(jìn)了教室，我抑制住自己不要看她，不要流淚，但最終我的眼淚還是流了下來(lái)。
同學(xué)們都走了過(guò)去，送她離別的禮物。而我卻沖出了教室，失聲痛哭，她看見(jiàn)了走了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“抱歉失約了，我也不想走，可是，我爸爸媽媽硬把我拉走。”
我抬起了頭，神色凝重地對(duì)她說(shuō)：“曾經(jīng)的海誓山盟，曾經(jīng)的不離不棄，怎么現(xiàn)在都化為了烏有？”我的眼淚再次流了下來(lái)。
她眼眶里含著淚水對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)筆記本給你，雖然這個(gè)禮物不算太貴重，但是這是我的一份心意請(qǐng)收下吧！”
“不！不！不！我不要！”我更加傷心的說(shuō)。推開(kāi)她沖下了樓梯，站在教學(xué)樓的一角哭泣，回想起了我和她以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
過(guò)一會(huì)兒看見(jiàn)她被她媽媽帶走了，他就帶著遺憾離開(kāi)了學(xué)校。當(dāng)時(shí)我是多么想上前再跟她說(shuō)話，可是，我沒(méi)有這個(gè)勇氣。
我，回到了教室，同學(xué)們把那本筆記本給我，并對(duì)我說(shuō)：“她走了，走之前叫我們把這本筆記本給你。叫你翻到43頁(yè)�！蔽夜P記本，翻到了43頁(yè)上面這樣寫(xiě)道：
對(duì)，4月3號(hào)。就是今天我走了，我不想留下遺憾，我想跟你說(shuō)說(shuō)話，我不想帶著遺憾離去。以后如果有時(shí)間我一定會(huì)回來(lái)看看，永遠(yuǎn)的好朋友。
看完之后，我又再次落淚了。
我每次上學(xué)時(shí)，經(jīng)過(guò)他家門(mén)前都。會(huì)朝那里看一眼，迷茫中好像又看見(jiàn)了她在門(mén)口朝我招手。
她，還是沒(méi)有回來(lái)。曾經(jīng)的兩個(gè)身影，如今只剩我孤身一人，但是我堅(jiān)信總有一天她會(huì)回來(lái)的。
轉(zhuǎn)學(xué)的作文10
二月鶯草長(zhǎng)，一場(chǎng)雨夜讓我結(jié)識(shí)了陌生的城市。對(duì)未知的孤獨(dú)和緊迫，我參加了一場(chǎng)轉(zhuǎn)折的入學(xué)考驗(yàn)，心又向往那相處一年的普高同學(xué)和追了半年的閑遐，父母對(duì)重點(diǎn)高中的執(zhí)念太深，我無(wú)奈獨(dú)自離開(kāi)了那個(gè)久居的故鄉(xiāng)，到一所省中學(xué)就讀。
事實(shí)上，來(lái)到這兒便不斷有好消息傳來(lái)，學(xué)校免學(xué)費(fèi)接收我這個(gè)轉(zhuǎn)校生，到那里有好多同學(xué)愿意陪我玩。然而心中倍感失落，我一邊期待著能收到一封來(lái)自故鄉(xiāng)的信，卻又一邊在電話之中滿口倔強(qiáng)。
家中的書(shū)信，故人的鄉(xiāng)音，無(wú)疑是對(duì)游子最大的慰藉。
雨夜，遮蔽了游子心中的光亮，沖刷埋藏的寂寥。
雨夜，滯留在滴答作響的窗戶(hù)，打亂了我的心跳。
“雨夜，要來(lái)了，這里會(huì)積滿水的�！蓖瑢W(xué)見(jiàn)我望著深巷發(fā)呆，催促我早些離去。這里的深巷與故鄉(xiāng)的深巷有一樣的氣氛。可剛一踏足，濃烈的'陌生感傾襲而來(lái)，揮之不去。那一刻，我仿佛驚醒了。對(duì)于這里我始終是客。
千金易得，知已難尋。大致與我柤仿，那個(gè)男孩才會(huì)與我成為好友。也是我來(lái)到這以來(lái)第一個(gè)愿意互相談?wù)摴枢l(xiāng)的人。他不算惹人注目，卻有一雙明亮的眼眸，是雙被淚水洗過(guò)的眼晴。
別人相信這是令人羨慕的友誼，他時(shí)常邀請(qǐng)我去他家做客，我才知道他的家原來(lái)在那條深邃的巷子中。
有一天，他站在巷子口，懷著期待向我打招呼，陪我走過(guò)巷子盡頭。他說(shuō)他每次想家難過(guò)的時(shí)候，就會(huì)走一遍這條巷子。因?yàn)檫@里有家鄉(xiāng)的氛圍，有家鄉(xiāng)的聲音，有家鄉(xiāng)的年味。
一具金秤砣，上帝從一邊抽走籌碼，又會(huì)從中放入其他東西，保證它不會(huì)因此傾倒，過(guò)程曲折卻又不失準(zhǔn)心。
他樂(lè)此不疲向我講了家鄉(xiāng)的山山水水，人情事故，又眉飛色舞地描述他要干的驚天動(dòng)地大事，還分享著他從未愿意分享的糗事。千里覓知音。其實(shí)就是這個(gè)味。
我不再為異鄉(xiāng)迷茫，黑夜里的苦，痛，害怕，都隨著思念寄回了故鄉(xiāng)。
轉(zhuǎn)學(xué)的作文11
“易林怡璐！再跑快一點(diǎn)�。�！”蔣欣宜大喊，太陽(yáng)聽(tīng)了都皺了眉，忙捂住耳朵。
“我，我跑不動(dòng)了，欣宜，你，你慢，慢點(diǎn)，等，等，我！”易林怡璐都快跑的虛脫了，有氣無(wú)力的央求道。“今天是我們報(bào)到的第一天，如果你遲到，那就要?dú)У衾蠋煂?duì)你的`第一印象了！”蔣欣宜急了，忙說(shuō)，”好吧！拼了！沖啊！“
大街上，兩位如花少女正不顧形象的向前跑去。
“停，那不是怡璐和欣宜嗎，他們的司機(jī)呢？蕭林，去接他們上來(lái)�！闭f(shuō)話的女孩驚奇的看著，但還是顯得很冷靜，仿佛一切事情和她無(wú)關(guān)。沒(méi)錯(cuò)，寧曉?xún)x，中國(guó)第五大強(qiáng)企業(yè)寧氏集團(tuán)寧浩天的女兒。
“曉?xún)x！曉?xún)x！”兩人齊聲說(shuō)道，眨眼間，就被蕭林接上了車(chē)。
再看兩人，臉紅紅的，低頭不語(yǔ)，一時(shí)間，空氣仿佛停止了，三個(gè)人不言不語(yǔ)。“那個(gè)，是這么回事，今天蕭翎生病了，所以...”所以你就讓他在家養(yǎng)病，和欣宜走著來(lái)了？那欣宜，你呢？“那個(gè)，是這樣啊，蕭離剛從美國(guó)回來(lái)，時(shí)差還沒(méi)調(diào)節(jié)好，所以...”寧曉?xún)x在心里暗笑，這兩個(gè)善良少女，真有他們的�！昂昧撕昧耍憧纯茨銈儍蓚�(gè)，我又沒(méi)怪你們，快整理好發(fā)型和衣服吧，我們到了�！�
車(chē)停在貴族學(xué)校前，三個(gè)少女從車(chē)上優(yōu)雅的走下來(lái)，校門(mén)口同學(xué)眼睛根本無(wú)法把眼睛從她們身上移開(kāi)。今天，易林怡璐穿了一件淡藍(lán)色的裙子，頭上別了一個(gè)淡藍(lán)色的發(fā)夾，蔣欣宜身著一件淡粉色連衣裙，手腕上帶著一條粉水晶手鏈，而寧曉?xún)x，穿著一條淺綠色的裙子，頭戴一頂?shù){(lán)色太陽(yáng)帽，她們?nèi)硕己茏匀坏陌杨^發(fā)散開(kāi)，蕭林不知何時(shí)，帶來(lái)蕭離和蕭翎，三位貼身保鏢跟著三位少女來(lái)到校長(zhǎng)室，可是校長(zhǎng)室卻空無(wú)一人......（她們來(lái)校長(zhǎng)室當(dāng)然是報(bào)到來(lái)了，可是校長(zhǎng)去哪里了？到底發(fā)生了什么！敬請(qǐng)期待）
轉(zhuǎn)學(xué)的作文12
時(shí)間過(guò)得好快，感覺(jué)還停留在去年的那個(gè)晚上。
媽媽告訴我一個(gè)壞消息，說(shuō)要給我轉(zhuǎn)學(xué)，聽(tīng)媽媽說(shuō)完后我哭了起來(lái)。我說(shuō)：“我不想轉(zhuǎn)學(xué)我喜歡現(xiàn)在這所學(xué)校，我也舍不得我的同學(xué)們�！眿寢屨f(shuō)：“因?yàn)榘职止ぷ髟颍瑸榱私o我更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和父母的陪伴所以要轉(zhuǎn)學(xué)�！彪m然心里有千萬(wàn)個(gè)不愿意和不舍，但我還是答應(yīng)了。
轉(zhuǎn)學(xué)那天，在去新學(xué)校的路上我心里一直很害怕，主任帶我去二年二班，哇！好多人哪，老師帶我們上語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師講課內(nèi)容比我們?cè)瓉?lái)學(xué)校更詳細(xì)和多樣化，十分有趣。下課了，同學(xué)們都過(guò)來(lái)問(wèn)我叫什么名字是那所學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的，我叫鄭錦霞是從中山中心小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的。大課間到了他們做的廣播體操和保健操跟我原來(lái)的學(xué)校一樣。中午吃飯時(shí)有老師看著，因?yàn)閷W(xué)校不給同學(xué)們浪費(fèi)糧食。這一點(diǎn)我非常贊同，“粒粒皆辛苦”。放學(xué)了，媽媽來(lái)接我問(wèn)怎么樣，我高興的告訴她轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)的非常成功。
我在里認(rèn)識(shí)好多新的同學(xué)，還有操場(chǎng)也比我原來(lái)的學(xué)校大，媽媽也更開(kāi)心。不久，我就想念中心小學(xué)的同學(xué)們了，媽媽看見(jiàn)后馬上給我之前很要好的幾位女同學(xué)打電話，在通話過(guò)程中她們說(shuō)也想我了，我們約定好假期一起出去玩。
很快我就認(rèn)識(shí)了新的'同學(xué)和學(xué)習(xí)新的知識(shí)，我非常喜歡現(xiàn)在的學(xué)校。
轉(zhuǎn)學(xué)的作文13
我的班里最近來(lái)了一個(gè)新的轉(zhuǎn)學(xué)生，叫俞毅。他又高又瘦，他冷漠的眼睛射出了兩只銳利的眼睛，他的黑發(fā)特別地梳理了三到七個(gè)點(diǎn)。戴著一雙近視鏡在臉上，看不到任何友好的表情，即使他笑了起來(lái)，也像是冷笑，給人副冷血的表情。那個(gè)英俊的男孩，在班上沒(méi)有朋友，總是喜歡一個(gè)人。
俞毅喜歡獨(dú)自坐在學(xué)校的椅子上，一邊聽(tīng)著媽媽給他的生日禮物——一個(gè)收音機(jī)，一邊喝牛奶。說(shuō)到這件事，有必要談?wù)勊募胰恕Ｋ母赣H是一家企業(yè)老總。因?yàn)楣ぷ鞯脑颍砸荒晁募径疾辉诩�，他的母親是一位歌手，一直在外面工作，沒(méi)有時(shí)間去管理他，所以俞毅一直是一個(gè)人住在家里，日常生活都是他自己在操作——意味著他基本上是整個(gè)家庭的實(shí)際控制者。這可能是他寂寞的原因，由于長(zhǎng)期缺少父母在身邊交談，他可能會(huì)覺(jué)得沒(méi)有人可以走進(jìn)他的`內(nèi)心世界。簡(jiǎn)而言之，他在學(xué)校特別喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往。
俞毅的籃球打得很好。這可能是他長(zhǎng)得又高又瘦原因。他總是說(shuō)：“我打籃球很好，與自己身高無(wú)關(guān)。這是因?yàn)槲覀�(gè)子高，有些人羨慕我，只是因?yàn)樗麄兲吞��！闭娴模诨@球場(chǎng)上，如果你長(zhǎng)得太矮，如果邁出了一步，那就意味著其他人已經(jīng)走了幾步。那你怎么能抓住球？可能你仍然在那兒，但是球已經(jīng)被對(duì)手投了好幾個(gè)，因此，比賽之所以能夠成為扣籃大賽，與一個(gè)人的身高密不可分。
俞毅的外語(yǔ)很好。他的英語(yǔ)通常都是測(cè)試得滿分。一直以來(lái)都是班上的“英語(yǔ)君王”，這使他成為每個(gè)人眼中的“天堂驕傲”。同學(xué)們都很羨慕他，很多人都不知道他每天早上五點(diǎn)起床讀英語(yǔ)，每天晚上他進(jìn)行英語(yǔ)練習(xí)要到十點(diǎn)鐘上床睡覺(jué)。這種努力基本上是別人所不知道的。別人只看到他的成績(jī)，看不到他的努力。其實(shí)，每一個(gè)成功的人背后付出的汗水只有自己知道。
這就是這學(xué)期新來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生——俞毅，家庭造就了他獨(dú)來(lái)獨(dú)往的性格，他擅長(zhǎng)打籃球，又與他的身高密不可分！他的外語(yǔ)成績(jī)很好，這來(lái)源他勤奮努力的結(jié)果！他是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的好榜樣！
轉(zhuǎn)學(xué)的作文14
當(dāng)你失去的時(shí)候，才知道它是多么珍貴！上小學(xué)時(shí)，我并不理解這句話的含義，而如今我卻深深的體會(huì)到了。雖然母校和現(xiàn)在的學(xué)校近在咫尺，但是中間好像有一條無(wú)邊無(wú)際的銀河，永遠(yuǎn)也跨不過(guò)去……
往事如煙，可記憶的大門(mén)一旦打開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)記憶依舊是那樣清晰，歷歷在目，恍如昨日。再回憶起母校的老師和同學(xué)，才知道他們對(duì)我是何等重要！最后一次考試結(jié)束了，學(xué)校讓我們?cè)偕蟽商煺n，我清醒卻無(wú)奈的知道：這是我們?cè)谀感Ｗ詈蟮娜兆恿�，我一定要珍惜它！徜徉在母校的每一個(gè)角落，向所有的師生獻(xiàn)上最燦爛的笑容……
兩天只是彈指一揮間，那個(gè)日子不可逆轉(zhuǎn)的來(lái)了。收拾好行李，再看一次男生在操場(chǎng)上打籃球時(shí)的颯爽英姿。此時(shí)此刻，過(guò)往的一幕幕都出現(xiàn)在我的腦海中：在寢室，我們的歡聲笑語(yǔ)；在操場(chǎng)上，我們的追逐打鬧；在考試時(shí)，我們的專(zhuān)心致志……想著想著，突然聽(tīng)到有人在大喊，回頭一看：我們班的男生坐在草坪上，一起縱聲大喊著：我們畢業(yè)了！就這樣一遍一遍重復(fù)著！是啊，我們畢業(yè)了。
現(xiàn)在一想起來(lái)，就感覺(jué)當(dāng)時(shí)是多么美好，多么自在！家長(zhǎng)們都來(lái)接了，每個(gè)人都沒(méi)有哭，每個(gè)人都很堅(jiān)強(qiáng)。大家把這份分離的悲傷深藏在了心底，留下的`只有滿臉的笑容。每走一個(gè)人，我的心就空了一個(gè)位置。望著這空落落的校園，只覺(jué)得我沒(méi)有留下什么，取而代之的是遺憾和失落……
在新學(xué)校，看著一張張陌生的臉，又讓我回憶起曾經(jīng)的六（1）班：不會(huì)被任何困難打倒，永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)第一，讓學(xué)校驕傲自豪的班級(jí)……曾經(jīng)的六（1）班，有那么多美好的回憶！現(xiàn)在畢業(yè)之后，各奔東西，只留下淡淡的痕跡，校園好像因?yàn)槲覀兌倭艘环輼?lè)趣，多了一份回憶……
我會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)的同學(xué)、班級(jí)、老師，記住曾經(jīng)的母校待到春花爛漫時(shí)，我一定會(huì)來(lái)重溫這一切！
轉(zhuǎn)學(xué)的作文15
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃希望之燈；夢(mèng)想是燈，引我走向成功！我的夢(mèng)想是發(fā)明翻轉(zhuǎn)學(xué)校，讓校園變得更美麗、和諧、新奇。
翻轉(zhuǎn)學(xué)校是一座草翠花開(kāi)、花繁葉茂、百花齊放、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園。我見(jiàn)一位小同學(xué)驚奇地站在在校門(mén)口，便走過(guò)去。還沒(méi)等我張嘴，那個(gè)小同學(xué)就說(shuō)：“姐姐，請(qǐng)問(wèn)這里不是學(xué)校嗎？教學(xué)樓和操場(chǎng)怎么不見(jiàn)了？”我神秘地笑了笑，指著用來(lái)裝飾花壇的七彩巖石說(shuō)：“你對(duì)著巖石說(shuō)出想去校園的某個(gè)地方，校園某處就會(huì)翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)�！彼衤�(tīng)到天方夜譚一樣，不過(guò)他還是試著對(duì)巖石說(shuō)：“操場(chǎng)！”只聽(tīng)“轟”一聲，花園的一塊不見(jiàn)了，操場(chǎng)翻過(guò)來(lái)了�！疤豢伤甲h了！”他驚訝地說(shuō)。
同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地奔跑著、跳躍著，就像一只只自由自在的小鳥(niǎo)。操場(chǎng)后面有一個(gè)籃球場(chǎng)，一群高年級(jí)的男生正在打籃球。
他用激動(dòng)的聲音對(duì)巖石說(shuō)：“游泳池！”“嘩啦啦”，哈！又有一塊翻過(guò)去了，出現(xiàn)了一座碧藍(lán)的游泳池。有幾個(gè)套著游泳圈的小女孩在水里嬉戲著。劃水聲和樹(shù)葉的嘩嘩聲組合在一起，就像一首優(yōu)美的樂(lè)曲。
當(dāng)然，一所學(xué)校最重要的肯定是教學(xué)樓啦！他大聲叫道：“教學(xué)樓！”在花園的最中央，教學(xué)樓拔地而起，一些小孩正在教室里朗讀詩(shī)歌。舞蹈室里，一群孩子正在上健美操課。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝間穿梭著，時(shí)不時(shí)叫幾聲，伴著教室里朗朗的讀書(shū)聲，校園里，一切看起來(lái)都那么和諧。
在翻轉(zhuǎn)學(xué)校，喜歡安靜的同學(xué)課后捧著書(shū)本坐在長(zhǎng)廊，享受著微風(fēng)，為那美麗的陽(yáng)光所陶醉，為那洋溢的詩(shī)情所感染，為那盎然的生機(jī)所激勵(lì)；在翻轉(zhuǎn)學(xué)校，好動(dòng)、喜歡探索的'同學(xué)在閑暇時(shí)間自主探索，自主發(fā)現(xiàn)，自主研究，自由、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境能讓他們體驗(yàn)探究活動(dòng)的樂(lè)趣和自我解決問(wèn)題的成就感。
夢(mèng)想撐起我們生活的信念，給予我們希望，激勵(lì)我們邁向成功。我堅(jiān)信我夢(mèng)想中的翻轉(zhuǎn)學(xué)校終有一天會(huì)出現(xiàn)。
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