- 相關推薦
電腦高手作文
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的電腦高手作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
電腦高手作文1
每一個人都有不同的優(yōu)勢，他們也為社會帶來的不同的貢獻。我的表哥就是這樣一位電腦怪才，他對電腦有著極其精通的技藝，不僅對電腦游戲，也對電腦應用有著極其厲害的解決能力。
記得有一次，我家的電腦突然出現了這樣一種狀況：每當點開瀏覽器的時候，總會彈出一些游戲畫面，這些游戲不是我們想點開的——有各種各樣的網絡游戲，一些游戲甚至充滿了暴力的畫面。唉！我有幾次甚至被這些游戲折磨的特別煩惱，都不想用電腦了。所，以我有一段時間顯得特別的消沉。
然而這時，我的腦海里靈光一閃，想起了我的表哥——因為他不是電腦奇才嗎？我連忙給他打了一個電話：“表哥，你現在有空嗎？我的電腦出現了一些狀況，麻煩你了，幫我看一看，可以嗎？”表哥連忙騎著電動趕了過來，他打開我的電腦，打開瀏覽器，看了這些狀況之后，便說：“這些都是小問題，看我的'吧！”直接讓他三下五除二，下載了一些看起來很高級的軟件，然后操作了幾分鐘之后，便大功告成了。我再次打開瀏覽器，干干凈凈的，沒有一絲的廣告，敬佩之情，便油然而生。
以后每當我有什么樣的電腦問題，我都會第一時間想起我的表哥，他也會熱情的幫助我，為我解答其中的疑惑。我們覺得他不僅是一位電腦怪才，更是一位電腦奇才，在電腦方面有著超乎常人的能力和技巧。
電腦高手作文2
我們班有個電腦高手，他是我的好朋友張富權，也是老師們的好幫手。
他個子不高，一頭烏黑的短發(fā)下面有一雙機靈有神的`眼睛。笑起來的時候會露出兩顆小白兔似的大門牙，長得挺英俊的。
為什么說他是電腦高手呢？因為他對電腦很有研究，也可以說他是一個電腦迷。每次放假回家，大部分時間都守在電腦旁學習、玩耍，遇到不懂的地方非要弄個明白，一到學校就和同學們高談闊論他玩電腦的收獲。
為什么說他是老師們的小幫手呢？請聽我慢慢道來：學校規(guī)定每位老師都必須用多媒體上課，這樣更能激發(fā)同學們的學習興趣。上課前，老師就得把多媒體設備安裝好，常常要耽誤兩三分鐘才能上課。張富權見狀，主動出手，在上課前幫老師把電腦、插座、電源線、散熱墊搬到講桌上，并把要用到的所有多媒體設備連接安裝好。既為老師提供了方便，也為同學們節(jié)省了更多的學習時間。當老師在使用過程中遇到了什么問題，他還會幫助解決，不一會兒就弄好了。老師們經�？洫勊�，讓我好生羨慕。
怎么樣？我的好朋友挺厲害的吧！
電腦高手作文3
我看似文靜，卻很好動，以前媽媽經常讓我學習一些文雅的'藝術形式。比方說：舞蹈、鋼琴、繪畫等等，但這些我都不太喜歡，也沒什么“成就”。我也沒多大興趣。有一天，我家買回一臺電腦，我可是無師自通，我經常用它聽音樂、打字、畫圖，有時還寫寫日記……而且我還會上網種菜、聊天、查資料……別提多爽了。
有時，我正聚精會神地坐在電腦旁陶醉時，媽媽總會坐在我旁邊，羨慕地看著我，說：“女兒，你真厲害�！边@時，我總會得意得一笑，然后淘氣地說：“媽，怎么樣，你out了吧！”媽媽總是酸酸地說上一句：“好啦，別得意啦，小心眼睛，關機吧！”唉，誰讓她是我媽呢！不過，有時，我也會教媽媽怎樣種菜、聊天、查資料……爸爸有時會莫名其妙地看著我當小老師，奇怪地問：“你是怎么成為電腦高手的？”我神秘地一笑，說：“自學成才，無師自通！”
不過，我要提醒大家：千萬不要上網成癮哦！否則會影響我們的學習。要合理利用電腦，不然后果可想而知。
電腦高手作文4
炎炎夏日，我有時候也會在家玩玩電腦，但是沒有謝老師在身邊指導，會覺得非常無聊，我多么想念謝老師啊！
謝老師個子不高，走路的樣子很有特點：頭向左邊斜，一只手輕輕擺動而另一只手卻不動，他走路輕輕連一直螞蟻也踩不死，讓人感覺他很文雅。
謝老師是名副其實的電腦高手，如果電腦卡機了，網速慢了都可以去找謝老師，他幾乎無所不知，無所不能，是他教我們要愛護電腦，就像愛護自己家的東西一樣，要洗完手穿上鞋套才能進電腦房，是謝老師訓練我們的打字速度，還教會了我們打開網站，進入恐龍網站，我知道了恐龍的名字是怎么來的`以及發(fā)展和歷史，進了華山校園網，我們知道了身邊榜樣和其他班的作業(yè)，進入愛詞霸我又知道了一些英語單詞的意思。謝老師打字時用他那修長的手指不鋼琴家彈鋼琴時還要熟練，敲打鍵盤的聲音就像一支美妙的樂曲，我們羨慕極了，沒幾節(jié)課，謝老師就成了我們班男生的偶像。
謝老師教會了我電腦繪畫，我用紅色的圓圈畫太陽，用綠色的曲線畫草地，用藍色的橫線畫天空……謝老師點點頭說我畫得好呢。
我在家一打開電腦。腦海里就會出現謝老師的身影，想起他對我的教誨。
電腦高手作文5
我的表哥，長著一雙小小的眼睛，戴著一副黑色邊框的眼鏡，紅紅的小嘴兒，顯得十分英俊。
表哥會的'東西可多了，什么上網啦、制圖啦……都難不倒他，就連我媽一年四季的衣服都是由我表哥在網上訂購的。一次，我想在網上投稿，可是由于我打字太慢，所以很難進入“小記者郵箱”。這會兒，表哥來了，我請他幫忙，他爽快地答應了。而我卻做在一邊看報紙。我看到報紙上有一則笑話，笑得我肚子疼，我對表哥說：“表哥，我講個笑話給你聽�！闭f完，我就笑得上氣不接下氣了，我一看表哥，他正專心致志的打字呢！過了一會兒，表哥已經打完了，他問我：“亞玲，你剛剛嘰里咕嚕地說什么呢？”我沒好氣地回答他：“無可奉告！”
記得還有一次，我拿著我寫的作文《天下不會掉餡餅》，準備拿到大伯家去打印，表哥正在上網，他見我來了，問：“來干什么？”我笑嘻嘻地說：“表哥，幫我打印吧！”“好吧！”只見他右手按著鼠標，兩眼緊盯著電腦屏幕。一會兒，整齊的打印稿“聽話”地排出來了。我拿著嶄新的打印稿，樂滋滋地回家了。
這就是我的表哥，是不是很厲害呢！
電腦高手作文6
我爸爸有一位工作人員，他可是電腦高手？
他有一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，小小的嘴巴，瘦瘦的身材，他叫鄭濤，我稱他濤哥。
有一次，汪老師要下載釘釘，可在下載的過程中一堆的“垃圾”進來了，釘釘沒下載到，到把電腦弄出了許多小廣告。放學回到家我忙把學校電腦壞的事情跟爸爸講，爸又把QQ號給我，讓汪老師加他QQ，可是汪老師沒有，第二天放學，我向許可同學，求助，借手表打電話，并答應給他兩積分，電話通了，濤哥來了。
他來到校門口問：怎么去？在哪個教室？正好汪老師下來了，讓我告訴他在哪？并說出電腦原因和需要下載的東西。濤哥哼著歌，飛快的走進校門，走上樓梯，來到教室，只見他打開投影，點360軟件管家，沒有一點差距的下載智能大腦，并把所有廣告拉圾扔進了智能大腦里的'垃圾箱里，一下電腦上的廣告拉圾全部清除了，剛準備關電腦，我忙問：“釘釘下載了嗎？”他一聽便忙打開360小管家下載了正規(guī)釘釘，試了一下后說：“OK”，走人，完成任務。我們來到校門口，他問：“我送你回去？還是你自己回去？”我說：“不用，我自己走，你快去店里吧？還有好多活等你！”他反復交待路上小心才走。
這就是一位電腦高手，他是我們桐廬好多學校的電腦維護高手，等我星期一來上學，打開電腦干干凈凈再也沒有垃圾轟炸了�？蓴祵W課的時候，有點小錯誤，可我相信下次他一定會仔細的，爸爸說是電腦有問題，下次一定仔細檢查。
電腦高手作文7
我們身邊有許多形形色色的人，親人、朋友、老師、路人……今天，我就說說我的好朋友——小沐兒。
小沐兒長得并不算好看，但很有自己的特點。他一頭卷發(fā)，相較于平常男生要長一點。一雙大眼睛，十分明亮，好似能看透世間萬物。高挺的鼻梁上掛著一副眼鏡，讓沐兒平添了幾分文者風范。他走路的姿勢搖搖晃晃。身上總是松松垮垮的穿著一雙普通的布鞋。表面上沒什么特別，可沐兒對于編程、計算機、多媒體這一些東西的掌握程度卻遠超同齡人。
那是一節(jié)信息技術課，我們班所有人都在費勁心思去完成老師布置的'作業(yè)�？煽琢钸_卻是無所事事的樣子在椅子上抖腿，嘴里還吹著口哨。我一臉不解的看著沐兒問：“喂！喂！小沐兒，你干嘛呢？怎么不做ppt呀？”沐兒輕蔑一笑說：“哼，我早做完了。”我看著他做的ppt，十分完美，總共十張頁面，聲音、影像、圖片，樣樣俱全！每一張都十分精美，就像一塊被精雕玉琢的美玉，完全可以和專業(yè)人士媲美了。
沐兒真是個天才，名副其實的電腦天才！
電腦高手作文8
我們班有街舞一流的陳章涵，小提琴手馬文煊，可今天我要講的是電腦高手馬塵杰。
上課鈴響了，一個同學向班長報告：“班長，電腦不知哪兒壞了？可以開機，但是一開就黑屏啦！眼看就要上課，老師再看電腦壞了，絕對會批評我們的�！�
正在這時一個聲音傳到我們耳邊，“讓我試試吧！我應該能修好�！蓖瑢W們半信半疑，“他行嗎？”一個同學問。“讓他試試吧，如果修好了呢�！敝灰娝呱现v臺，望望電腦俯下身子，動動主機后蓋，又按按這兒按按那兒。不一會兒，電腦被他修好了。從那以后，同學們都把他稱為電腦高手。
后來有一節(jié)信息課，我正在做電腦里布置的題，但在打字的`時候，老打不出漢字來，只能打出英文，我急的滿頭大汗，反復查找都不知道哪兒的問題。沒辦法，只好請教坐在我旁邊的那位電腦高手。我問他：“馬塵杰，你幫我看看為什么只能打出英文字母�！彼盐业逆I盤瞅了瞅，只按了一個按鍵，輕聲地說：“你現在去試試！”還果真好了！
聽到這兒，如果你說他不是我們班的電腦高手，那還能有誰呢？
電腦高手作文9
我身邊有很多同學，他們都有自己好的一面。今天，我想介紹一下我們班首屈一指的計算機專家唐瑞琪。
他中等身材，一頭濃密的黑發(fā)，高高的額頭，一雙聰明的眼睛鑲嵌在短短的黑眉毛下，一張健談的嘴。他是一個班級、智力、身體、美貌、勞動全面發(fā)展的好學生。
記得有一次上英語課，為了節(jié)省時間，張老師讓唐瑞琪幫我打開電腦。不料，他先啟動了這臺電腦，然后放了那臺，他有序地操作著。熟練的，他抓緊電腦啟動的時間，打開了投影儀，但是投影儀
投影儀的繩子那么短，連老師都夠不著，何況我們？另外，唐瑞琪個子不高，無論怎么跳都碰不到。他累得大汗淋漓，臉漲得通紅。一些調皮的同學看到這一幕忍不住低聲笑了起來。唐瑞琪干脆不跳了，拿起旁邊的`椅子拉了起來。他用抹布擦干凈，然后放回原處。然后，他不慌不忙地慢慢回到措的位置。這時候張老師想給我們講練習冊，投影儀不聽話。雖然張老師一直按著鍵盤，但還是一點圖像都沒有。張老師著急了，急忙叫了出來：唐瑞琪，上來拿。唐瑞琪倒騰起來，左右打量著機器。我們也猜到了他下面會不會做。唐瑞琪終于不負我們對他的所有希望。他發(fā)現問題存在后，點擊，點擊據快傳，幾個小時就做好了，張老師放心了。我們都暗暗夸口說，唐瑞琪是我們班的計算機專家。
他是我身邊的小能人。不僅是電腦高手，還是老師的助手。
【電腦高手作文】相關文章：
我對作文的認識作文 - 精選作文12-25
優(yōu)秀作文作文04-05
“討厭”的作文作文04-14
作文學游泳作文05-22
寂寞作文優(yōu)秀作文06-12
中考作文優(yōu)秀作文09-10
作文的苦與樂作文04-16
往事的作文優(yōu)秀作文04-22
游記作文作文12-03