跑操的作文14篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的跑操的作文，歡迎閱讀與收藏。

跑操的作文1

　　這冷冽的冬季，還是那么的不近人情。刮著刺骨的寒風(fēng)，任那些蕭瑟的身影在風(fēng)中搖晃，似乎一陣寒風(fēng)掃過(guò)，那身影便會(huì)立即消失的無(wú)影無(wú)蹤。但是走進(jìn)校園，你便會(huì)看到一幅幅與剛才截然不同的生機(jī)勃勃的景象。

　　這似乎很矛盾，但是卻也非常的融洽，似乎融為一體，變得很和諧，很和諧……

　　第二節(jié)課的鈴聲響過(guò)之后，伴隨著一陣音樂(lè)，所有的同學(xué)都如潮水一般涌下了樓。有的同學(xué)在談笑，有的同學(xué)滿面愁容，有的同學(xué)有些急躁，而有的同學(xué)卻很淡定，但他們都將去辦一件事，那就是——跑操。

　　隨著老師的`話音落下，同學(xué)們便都邁起了步伐，開(kāi)始了有節(jié)奏的有秩序地慢跑。同學(xué)們的身影在風(fēng)中移動(dòng)著，在風(fēng)中的身影沒(méi)有了軟弱渺小，取而代之的卻是堅(jiān)韌強(qiáng)大。同學(xué)們生機(jī)勃勃的奔跑著，把生氣遍布校園的每一個(gè)角落�？諝庵械囊魳�(lè)，也似乎是穿進(jìn)了每個(gè)人的心間，校園里歡笑聲一片。

　　跑完步之后，同學(xué)們都來(lái)到了指定地點(diǎn)，開(kāi)始了蛙跳。一個(gè)個(gè)同學(xué)完成著那一個(gè)個(gè)跳躍動(dòng)作，漸漸的已經(jīng)跳了兩個(gè)來(lái)回了，而有的人也因?yàn)橥鹊乃嵬�，而險(xiǎn)些摔倒，但是他們并沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)而放棄，依然堅(jiān)持著，不放棄，直到跳完最后一下。他們氣喘吁吁，但是卻帶著一絲喜悅，而那滿臉的汗水似乎也是那勝利的象征，是他們沒(méi)有放棄，一直堅(jiān)持到最后的象征。汗水在臉上，同學(xué)們的心中沒(méi)有討厭煩悶，卻有著那勝利后的一絲絲喜悅，一絲絲快樂(lè)。

　　跑操——鍛煉著我們，讓我們?cè)谶@寒冷的冬季，一直有著一股力量。讓我們也同時(shí)磨練了自己的心智，讓自己變得更成熟、更陽(yáng)光。

　　所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們珍惜并好好利用這跑操時(shí)光吧。

跑操的作文2

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，每個(gè)周一至周五的五天里，總會(huì)有同一件發(fā)生在學(xué)校里的事使我“煩惱”。今天，這件事又來(lái)了，又在上午的第二節(jié)課后來(lái)了……好吧，看來(lái)我又要去對(duì)付這“有益的負(fù)擔(dān)”了，跑操！

　　一、煎熬等待

　　在一片喧鬧中，我和同學(xué)們穿過(guò)擁擠的樓梯，照例在操場(chǎng)跑道上站起整齊的隊(duì)伍。音樂(lè)早已響起，可這對(duì)于早已習(xí)慣的我們來(lái)說(shuō)，也提不起什么興趣了�；厥子^望同學(xué)們，真是“瘦的無(wú)憂，胖的擔(dān)憂”。還有一些人，臉上寫著輕松，卻透出了憂慮。

　　二、響亮開(kāi)始

　　一聲響亮的“跑步走”從廣播中傳出，震得我們一個(gè)激靈，邁開(kāi)步子拼命地跑，除了幾個(gè)“飛毛腿”在“悠閑”地“散步”之外，全班，不，全操場(chǎng)都籠罩在緊張的氣氛中，我卻隱隱約約覺(jué)得，自己快跑不動(dòng)了。

　　三、咬牙硬撐

　　果然不出我預(yù)料，跑了一圈多之后，我又像以前一樣抽筋了。我的雙腿發(fā)痛，行動(dòng)漸漸遲緩，頭上掉著豆大的`汗珠，可喉嚨卻像被塞住了一樣，呼吸困難，口號(hào)也喊不出了。我看著隊(duì)伍越來(lái)越遠(yuǎn)，正著急呢，忽然扭頭發(fā)現(xiàn)，同樣掉隊(duì)的孫鳴澤此刻竟慢慢追上來(lái)了。我一驚，心想：平日里都是我比他跑得快，這次怎么讓他追上！于是，我重整旗鼓，鉚足了勁飛奔出一小段，短暫喘息過(guò)后，再次飛奔……

　　四、暢快結(jié)束

　　跑跑停停、停停跑跑間，一聲悅耳的“齊步走”使我如釋重負(fù)。我吁了口氣，揉揉肩，心情暢快地跟隊(duì)伍上了樓。

　　這次跑操像以前一樣，是體質(zhì)的考驗(yàn)、精神的磨煉，指明了我缺乏鍛煉所帶來(lái)的不足。希望以后，我會(huì)跑得更快、更久！

跑操的作文3

　　今天我們依舊在氣喘吁吁地跑操，這時(shí)一輛校車向我們駛來(lái)，我們嚇得加快了腳步，忽然，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我看到了一個(gè)新鮮事。

　　一個(gè)一年級(jí)的小孩正在鬼鬼祟祟地在中學(xué)的松樹(shù)中一直往外看，他似乎在躲著什么，是躲老師，躲家長(zhǎng)，還是在躲同學(xué)。他躲在大門里，究竟是在干什么？

　　我在想：“他是怎么進(jìn)去的？是從另一個(gè)門進(jìn)去的，還是中學(xué)大門一直開(kāi)著，他走了進(jìn)去。”這種種猜疑讓我不安，讓我的好奇心越來(lái)越大，我興奮地把這件事告訴了小賈，她也朝那個(gè)方向看�？赡苁怯捎谒�看見(jiàn)了我們，他便跑了出來(lái)，但神奇的是，我們并不知道他怎么出來(lái)的，一扭頭，他就跑到了大廳門口。

　　他對(duì)我們做了一個(gè)不要說(shuō)話的手勢(shì)。我在心中感嘆到：“現(xiàn)在的小孩，真是太‘偉大’了，這么小就逃學(xué)，太恐怖了。”

　　從中我懂得了：我們從小對(duì)自己嚴(yán)格要求，不可以逃學(xué)，曠課，我們更要好好珍惜現(xiàn)在良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境。不可以做一個(gè)“少壯不努力，老大徒傷悲”的人。

　　這件事情就只有幾個(gè)人知道，我在想：“他是不是很懊惱�！币�?yàn)樗�被我們發(fā)現(xiàn)了，我到現(xiàn)在還想著他躲在松樹(shù)后的樣子——彎著腰，弓著腿，探頭探腦地望。我一想起他的樣子就情不自禁地哈哈大笑。

　　我一定不會(huì)像那個(gè)小弟弟一樣，只會(huì)逃學(xué)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)品質(zhì)優(yōu)良的學(xué)生！

跑操的作文4

　　老師從一中分校回來(lái)，帶來(lái)的可不是只有“激情早讀”，同時(shí)還帶來(lái)了“激情跑操”。我們七班在早讀時(shí)做的還不錯(cuò)，但在跑操上，我們就有些不足了。

　　首先是跑步下樓，大家都跑了下去，我和幾名同學(xué)卻因?yàn)闆](méi)有跟上隊(duì)伍而掉在了后面。這一點(diǎn)也是我需要改正的，不能跑的太慢，而掉出隊(duì)伍，當(dāng)我到樓下，看到所有同學(xué)都在舉著書(shū)朗讀，聲音有些吵鬧，但我并不討厭這種吵鬧聲，我不喜歡的是說(shuō)話的吵鬧聲，有些美中不足的是有些同學(xué)沒(méi)有帶地理書(shū)，周四帶地理書(shū)是學(xué)校的安排，這些同學(xué)沒(méi)有做到，這又是一點(diǎn)不足的地方。

　　進(jìn)入隊(duì)伍，我在原來(lái)朗朗的讀書(shū)聲中，忽然聽(tīng)到了一些奇怪的聲音，我仔細(xì)聽(tīng)著，卻沒(méi)有分辨出這是什么聲音，一個(gè)字都沒(méi)有聽(tīng)懂。，這要么是一串密碼，要么就是隨便講的話，很明顯，這不是前者，只能是亂說(shuō)話，我恍然意識(shí)到這樣的話，從外面聽(tīng)會(huì)因?yàn)槿谌胱x書(shū)聲聽(tīng)不到，而且讀的內(nèi)容不同，嘴型也對(duì)不出來(lái)，最重要的是根本不累，頂多是因?yàn)槭峙e書(shū)而酸一點(diǎn)。真不知道是哪位“大俠”發(fā)明的.如此妙招兒。相比之前的兩點(diǎn)不足，這一點(diǎn)才是最應(yīng)該改正的地方。

　　開(kāi)始跑操，說(shuō)話的聲音就小了，都被洪亮的口號(hào)聲壓了下去，在直道上跑的很整齊，在彎道上亂了一些，最右排速度太快了。我們雖然沒(méi)有被表?yè)P(yáng)，但比以前我們已經(jīng)有很大的進(jìn)步，口號(hào)都比原來(lái)洪亮。

　　我們班并不算優(yōu)秀，這代表我們還有很大的進(jìn)步空間，潛力也很大，我們要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，做到優(yōu)秀。

跑操的作文5

　　一個(gè)天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云的早晨，我們學(xué)校舉行三到五年級(jí)的跑操比賽。

　　比賽開(kāi)始了，五年級(jí)的大哥哥和大姐姐們先跑，給我們當(dāng)榜樣。

　　哥哥姐姐們緊握拳頭，目視前方在原地跑了起來(lái)。隊(duì)伍浩浩蕩蕩地出發(fā)了，五年級(jí)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了，他們一班班井然有序，個(gè)個(gè)精神抖擻。他們的陣容如此的整齊不亂，嚇得我們半天合不攏嘴。但是，我們絕不能敗于他們的氣勢(shì)之下。

　　一輪比賽結(jié)束了，又一場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)要開(kāi)始了，這場(chǎng)比賽是我們四年級(jí)組的比賽。我的心像是裝著一只小白兔怦怦直跳，就像全副武裝后上戰(zhàn)場(chǎng)一般。我的'頭上布滿了密密的汗珠，手心也直冒冷汗，整個(gè)人像被潑了冷水一般，緊張得全身發(fā)熱，但我竭力鎮(zhèn)定自己。

　　我們開(kāi)跑了，我學(xué)著哥哥姐姐們的模樣跑起來(lái)�；叵胭惽�，四七班對(duì)我班冷嘲熱諷，叫我們班放心，還說(shuō)有我們班給他們墊底。聽(tīng)了他們的話，我們決不能得墊底班級(jí)，更不能輸給他們。

　　我們不甘示弱、胸有成竹、信心滿滿地向第一名“進(jìn)攻”。

　　輪到三年級(jí)了，他們也毫不畏懼地上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。他們一排排像巨龍一樣來(lái)回奔跑，從沒(méi)一列火車斷開(kāi)過(guò)。

　　比賽結(jié)束了校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果時(shí)，我們個(gè)個(gè)緊張得直冒冷汗。跑操我們只得了二等獎(jiǎng)，四七班比我們差，如果下次還有跑操比賽，我們非拿第一不可。

跑操的作文6

　　今天下午的全年級(jí)跑操比賽，可謂是精彩至極：每一聲嘹亮的口號(hào)，每一步整齊的步伐，每一滴同學(xué)們辛勤的汗水，都讓我們無(wú)比地感動(dòng)。

　　特別是聽(tīng)到我們班是一等獎(jiǎng)時(shí)，我們?nèi)�體歡呼起來(lái)，激動(dòng)得熱淚盈眶，為自己的出色表現(xiàn)鼓起了掌。

　　我們班是非常團(tuán)結(jié)的，正如口號(hào)里喊的一樣。因?yàn)槿绻�一個(gè)班級(jí)不團(tuán)結(jié)，同學(xué)們不把班級(jí)榮譽(yù)感看得很重，是不可能得到這么高的.榮譽(yù)的。

　　正因?yàn)槲覀儼鄨F(tuán)結(jié)起來(lái)了，知道要讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，做最好的自己，才有如此令人滿意的成績(jī)！我們獲得一等獎(jiǎng)，還有一個(gè)原因，就是比賽前做好了充分的準(zhǔn)備。

　　成功的背后，一定會(huì)有比別人更多的付出。的確，梁老師為了讓我們獲得好名次，特意抽了許多時(shí)間訓(xùn)練我們的跑操，老師喉嚨都快喊干了

　　但老師還是認(rèn)真地看著我們，幫我們指出錯(cuò)誤，是非常辛苦的。

　　我們也是非常認(rèn)真地練習(xí)，慢慢地糾正錯(cuò)誤，每次練得滿頭大汗的，正因?yàn)槲覀冇谐浞值販?zhǔn)備，辛勤的付出，才有了令人贊嘆不已的榮譽(yù)。其實(shí)以前，跑操可是我們班的“老大難”，怎么跑也跑不好。為此，梁老師十分著急，但還是耐心地教導(dǎo)我們要對(duì)自己有信心，只要努力了就能做好。

　　我們也十分著急，我們也不希望排在后面，也同樣希望名列前茅，各個(gè)活動(dòng)都排在前面。于是我們認(rèn)真地聽(tīng)了梁老師的話，給予了自己足夠的信心，付出了比別人多倍的努力。所以，我們出乎意料地獲得了一等獎(jiǎng)！

　　我們終于明白了只要有付出就會(huì)有回報(bào)，也知道了奇跡只出現(xiàn)在付出者的身上！我們希望以后，我們十八班能夠更加團(tuán)結(jié)。只要每一個(gè)都有一顆團(tuán)結(jié)奮發(fā)的心，那么我們班將是一個(gè)強(qiáng)大的集體，一股不可抗拒的力量！

　　讓我們?cè)僖淮魏俺鲎约旱目谔?hào)吧：十八十八，團(tuán)結(jié)奮發(fā)，十八十八，意氣風(fēng)發(fā)！

跑操的作文7

　　大課間，一如既往地跑操，我感覺(jué)跑操是學(xué)校里最無(wú)趣的活動(dòng)了，我寧愿在教室里寫作業(yè)。

　　今天天氣還可以，陽(yáng)光照得挺暖和，但是一陣陣風(fēng)十分刺骨，就像是剛打開(kāi)冰柜里面撲面而來(lái)的冷氣一樣。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走向操場(chǎng)上，找到自己班級(jí)的位置，站好隊(duì)伍后，老師就警告我們：“這次誰(shuí)也能說(shuō)話，讓我逮住后，就像昨天一樣，留下來(lái)，晚回家！”這次，大家都挺安靜的`。昨天怎么回事呢？昨天下午好不容易只有兩節(jié)課，誰(shuí)都想湊著這個(gè)機(jī)會(huì)玩一玩。昨天跑操的時(shí)候，顏思宇和孫宇童總是說(shuō)話，老師看到了，就給他們說(shuō)：“又說(shuō)話了！你們說(shuō)話都好幾次了，下午四點(diǎn)跟我去聽(tīng)講座去，聽(tīng)完再走！”他們兩個(gè)一開(kāi)始還以為是鬧著玩，下午，老師說(shuō)讓他們兩個(gè)去聽(tīng)講座，這回可真了。今天，問(wèn)他倆，昨天講座聽(tīng)的怎么樣��？他們自我安慰的說(shuō)，還行，還有歌聽(tīng)！今天，他們兩個(gè)稍微收斂了一下，沒(méi)讓老師逮住。

　　這次，開(kāi)始跑了，我們走走停停，隊(duì)伍稀稀拉拉，一會(huì)兒加速，一會(huì)兒慢，有時(shí)候和四班都融合成一個(gè)班了。有時(shí)，前面兩個(gè)領(lǐng)隊(duì)距離我們大隊(duì)老遠(yuǎn)。今天老師提前就讓我們跑了，跑了三圈還要多，看小學(xué)部那邊，羨慕，不是踢球的就是打球的，不是跳繩的，就是玩游戲的。我感覺(jué)這樣跑操的太累了！

　　跑操真是沒(méi)有絲毫的意思！！無(wú)聊透頂啊！

跑操的作文8

　　當(dāng)極具穿透力的播報(bào)聲灌滿整個(gè)教室，當(dāng)看到同學(xué)們一張張朝氣蓬勃，蓄勢(shì)待發(fā)的臉龐，我就明白，接下來(lái)的二十分鐘會(huì)是極其煎熬。

　　迅速集合在若大的操場(chǎng)上，在指揮老師的催促下，兩個(gè)年級(jí)到位。先是慢跑一圈，感受新鮮的空氣，放松僵硬、麻木的身體。舒展舒展筋骨，抖擻抖擻精神。

　　然后就是混著舒展活動(dòng)和劇烈素質(zhì)練習(xí)完美結(jié)合的跑前運(yùn)動(dòng)，舒展訓(xùn)練放松身體；素質(zhì)訓(xùn)練進(jìn)入狀態(tài)。二者相輔相成，相得益彰。

　　緊接著“重頭戲”就來(lái)了。只見(jiàn)指揮老師站在主席臺(tái)上以一種“一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)”的豪情壯志，慷慨激昂的演說(shuō)著：“咱們一次跑兩圈，不要停！”我深深的吸了一口氣，兩圈，還不能停！這對(duì)于生長(zhǎng)迅速而腿疼成疾的我無(wú)疑是雪上加霜。熟悉的跑操音樂(lè)在耳畔炸響，跑步開(kāi)始了，堅(jiān)毅的`臉龐，鏗鏘的步伐在陽(yáng)光的映襯下閃閃發(fā)光。一圈過(guò)去了，我強(qiáng)托著沉重的雙腿挪動(dòng)，腿，真沉��！好似灌滿了鉛。咬牙、堅(jiān)持。只剩最后一個(gè)直道了，勝利的曙光已然灑下，成功盡在咫尺。我也似乎掙脫了軀殼，在靈魂、心靈深處努力奔跑。

　　在這漫長(zhǎng)而又短暫的奔跑中，有疾走，有慢跑，有沖刺，需要我們?cè)谄鹋苤�前，靜心屏氣，深思熟慮，要知道自己怎么跑，學(xué)會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，摒棄情感用事；跑多久，是考驗(yàn)速度，還是體現(xiàn)耐力；跑到哪，方向跑錯(cuò)了，跑得再快也無(wú)濟(jì)于事……

　　找準(zhǔn)方向，堅(jiān)持奔跑，跑步教會(huì)了我很多……

跑操的作文9

　　星期一的下午，剛剛上完三節(jié)課，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室，直沖樓梯奔去，“咚咚咚”下樓的聲音像快要把樓梯踩塌了似的。

　　來(lái)到了教室外，一股新鮮空氣撲面而來(lái)，天氣真的太好了，這真是跑操的好時(shí)候。

　　開(kāi)始跑步了，第一次初中跑操得我，精神飽滿，異常興奮。一分鐘后……唉！

　　這次跑操一點(diǎn)也不累，我是不是太長(zhǎng)時(shí)間不運(yùn)動(dòng)，勁都塞不下了……我一邊跑一邊想。

　　等到跑到第二圈時(shí)，我氣喘吁吁地想，哎呀我的媽呀！累死我了。

　　過(guò)了幾分鐘后，我難受的想，哎呀我的老天！哮喘發(fā)作了。我感到有塊大石頭塞著我的喉嚨，弄不出來(lái)，咽不下去。

　　當(dāng)我想喊老師的時(shí)候，我也得吸口氣在喊吧，我現(xiàn)在連氣都吸不足，根本喊不出來(lái)了。散了吧，有時(shí)候呢，都受點(diǎn)苦也是有好處的。

　　但是我哮喘發(fā)作了怎么辦，我這么想著，像兩只小精靈在我身邊斗嘴。

　　終于停下來(lái)了，我躬著腰，眼神發(fā)直，瞪得比桃子還大，氣喘如牛，累得快癱了。當(dāng)我聽(tīng)到在要跑步練習(xí)的`時(shí)候，愣住了，2秒之后

　　我伸出一只顫抖的手，這下能吸足氣了，大喊一聲：“和老師，和老師啊！”

　　和老師挺著大肚子，搖搖晃晃的走來(lái)，用一種疑問(wèn)的眼神望著我，我咳嗽了兩下，說(shuō)：“我，那個(gè)，喘不過(guò)氣了，不能再跑了�！�

　　和老師好像知道我有哮喘似的，二話不說(shuō)，把我送進(jìn)了教室，我松了一口氣，就這樣一直趴在桌子上了……

跑操的作文10

　　冬天到了，氣溫下降了好多，各個(gè)學(xué)校為了提高學(xué)生的抵抗力，紛紛開(kāi)始晨跑，我們小學(xué)也開(kāi)始了每天十圈的晨跑運(yùn)動(dòng)。我們?cè)缟隙疾荒蜔┝�，“什么時(shí)候才是跑操的末日�。‰y道只能等到二零三零年��！”周伊末聽(tīng)說(shuō)要跑十圈后吃驚地說(shuō)。

　　當(dāng)跑操鐘打響的'那一瞬間，剛剛還在為下課而歡呼的我們，不由得唉聲嘆氣，我們都慢吞吞離開(kāi)座位，難過(guò)地朝樓下走去，周伊末大聲地說(shuō)：“跑操，你的末日遲早會(huì)到的！”說(shuō)完，嘴巴不由自主撅了一下，眉毛也皺成一條線了。周伊末環(huán)顧著前后左右的同學(xué)，似乎都是這個(gè)表情。

　　在我們要跑操的那時(shí)候，大家都抱怨著說(shuō)：“凍死了，煩死了，累死了……”這一類的話。周伊末忍不住小聲說(shuō)：“天天都要跑步，要把我累死呀！唉，都是跑操惹的禍�！�

　　我們開(kāi)始跑了，跑到第1圈的時(shí)候，大家都沒(méi)有感到吃力，隊(duì)伍也算整齊。后來(lái)一圈比一圈吃力，掉隊(duì)的人也好多。到了第三圈了，我們都累得筋疲力盡，周伊末早就堅(jiān)持不住了，心情像到了世界末日一樣悲傷。我們都非常累，氣喘的跟哈巴狗似的，老師還非讓我們好好跑。

　　時(shí)間是那樣慢，好像等到了世界末日一樣。終于熬到老師說(shuō)：“齊步走�！边@時(shí)，周伊末小小的內(nèi)心世界充滿了歡樂(lè)幸福。之后，老師簡(jiǎn)單總結(jié)一下，就帶我們回班了。不過(guò)遲到的人沒(méi)有我們幸運(yùn)，要被責(zé)罰，還要加倍呢！

　　雖然今天的跑步結(jié)束了，但還有明天、后天、大后天……這苦日子到二零三零年才能到頭��！這樣一想，剛剛愉快的心情又變得沉重了，周伊末無(wú)奈地嘆了一口氣。

跑操的作文11

　　今天上午第二節(jié)課，語(yǔ)文老師講得正嗨，數(shù)學(xué)老師神秘兮兮地走進(jìn)班來(lái)跟語(yǔ)文老師念叨了幾句，語(yǔ)文課就停下不上了。

　　數(shù)學(xué)老師念了幾個(gè)同學(xué)的名字，莫名其妙地抱來(lái)課堂作業(yè)本之類的本子讓他們幾個(gè)寫。語(yǔ)文老師也把摘抄本什么的發(fā)了下來(lái)，讓他們檢查改錯(cuò)。老師監(jiān)督他們改錯(cuò)，不再到樓下看著我們跑操，這一不看，隊(duì)就沸騰了。

　　跑操時(shí)，我偶爾回頭就看了一眼，那一眼永生難忘。不看不知道，一看嚇一跳。后面的同學(xué)有的手上提了兩個(gè)大袋子，像趕不上公交車的樣子；有的像逛街，臉上擠滿了笑容；有的邊散步邊左看右看，還聊著小天兒；還有的神志不清的，像一棵海草在隨風(fēng)飄動(dòng)。那一刻，我懂陳靜怡為什么要在前面跑了，因?yàn)楹竺鎭y七八糟的。心想：唉，慘了！這次肯定會(huì)被罰跑操的.。

　　跑完操后，男生自覺(jué)地去接受懲罰跑去了。我又小心翼翼地回頭看了一下后面的同學(xué)，生怕又嚇一跳。果然，這一眼看到的那畫面猶如幾千根鋼針扎在我眼里，讓我不得不眨一下眼睛：最后那一排拖隊(duì)有好幾米，還不緊不慢地跑著小碎步；嘴巴一張一合的故意搗亂，像停不下來(lái)似的，陳靜怡都快被氣暈了。如果我是管隊(duì)的，跑操不合格的，跑完罰跑五圈，五分鐘內(nèi)跑完，看誰(shuí)還敢拖隊(duì)。

　　通過(guò)這次跑步，讓我懂得了一個(gè)道理：以后不管干啥事，必須要用認(rèn)真的心態(tài)去面對(duì)，否則懲罰的是我們自己。

跑操的作文12

　　“生命在于運(yùn)動(dòng)”這句話詮釋了運(yùn)動(dòng)的意義，也讓我們了解到運(yùn)動(dòng)的真正價(jià)值。運(yùn)動(dòng)是健康的源泉；運(yùn)動(dòng)是幸福的花蕊；運(yùn)動(dòng)是溝通的橋梁；運(yùn)動(dòng)是成功的彼岸！運(yùn)動(dòng)帶給人們無(wú)窮的歡樂(lè)和幸福，運(yùn)動(dòng)讓人們永遠(yuǎn)健康安寧。

　　為加強(qiáng)同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)積極性和增強(qiáng)同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)觀念，在星期四的下午，我們?nèi)�校舉辦了一場(chǎng)令人難忘的跑操比賽，使同學(xué)們受益匪淺。

　　這次比賽，每個(gè)班級(jí)都很重視，這次比賽是我校第一次舉辦的大型活動(dòng)，所以同學(xué)們絲毫不敢懈怠，每天一有時(shí)間，就抓緊練習(xí)。真可謂是全力以赴呀！

　　比賽終于拉開(kāi)了帷幕，同學(xué)們以班為單位在籃球場(chǎng)上圍成了一個(gè)大的比賽場(chǎng)地。三個(gè)班為一組上場(chǎng)。在體育老師介紹了比賽的注意事項(xiàng)和比賽規(guī)則后，比賽就熱火朝天地開(kāi)始了。為了能讓比賽更好、更出色地進(jìn)行，老師要先進(jìn)行一次彩排。不少班級(jí)的`同學(xué)在彩排時(shí)畏畏縮縮的，很沒(méi)有自信。彩排完后，各班的老師又進(jìn)行了一次短暫的指導(dǎo)，指出了各班的缺點(diǎn)和不足，使比賽更完善了一步。當(dāng)比賽真正開(kāi)始的時(shí)候，也許是因?yàn)橛辛酥�前的彩排，同學(xué)們沒(méi)有了之前的緊張，每一位同學(xué)都精神抖擻，以最飽滿的狀態(tài)，最充沛的精力上場(chǎng)。每一個(gè)班都是在邁出堅(jiān)定、有力的一步后，用響亮的口號(hào)、整齊一致的隊(duì)伍展示班級(jí)的氣魄！

　　當(dāng)最后一個(gè)班級(jí)跑完后，同學(xué)們開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。當(dāng)評(píng)委老師將成績(jī)逐個(gè)念出后，有的班級(jí)雀躍歡呼，有的班級(jí)則默默無(wú)語(yǔ)，但無(wú)論結(jié)果怎樣，關(guān)鍵重在參與。每個(gè)班級(jí)的同學(xué)都是在經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)后才來(lái)參加比賽的，所以能參加這次活動(dòng)，就是一種榮耀，就是一種成功！

跑操的作文13

　　北風(fēng)呼嘯著，遠(yuǎn)方燒鍋爐的廠房冒著裊裊炊煙，路面結(jié)上了一層薄霜，一棵棵樹(shù)無(wú)味地在那里，早已脫去了樹(shù)葉的外衣，昔日的鳥(niǎo)群早已不見(jiàn)了蹤影，不知跑去了何方，蟬和蟋蟀不再為我們獻(xiàn)上免費(fèi)的音樂(lè)會(huì)。

　　在北京這寒冬臘月里，交大二分的學(xué)生們來(lái)到操場(chǎng)上跑步。初二年級(jí)的八個(gè)班分別在自己的標(biāo)志筒后，排成八條長(zhǎng)龍，準(zhǔn)備跑步。我們個(gè)個(gè)裹得嚴(yán)實(shí)，但寒風(fēng)刺骨，露在外面的手凍得冰涼，縮著腦袋，抖一抖腿，不停地打著寒戰(zhàn)。隨著音樂(lè)的響起，跑操開(kāi)始了，我們八條長(zhǎng)龍的火車頭都步伐一致，并著排跑，跑到對(duì)面的標(biāo)志筒時(shí)，折返往回跑，這樣來(lái)回循環(huán)。初一年級(jí)呢，在我們外圍的跑道上繞圈跑。標(biāo)志筒就好比齒輪，八條隊(duì)伍就又好像一個(gè)個(gè)鏈條兒，初一同學(xué)又圍成了一個(gè)更大的.鏈條，我們共同組成了一個(gè)正在工作的大型機(jī)器，有條不紊地來(lái)回運(yùn)轉(zhuǎn)著。整個(gè)跑操，人人都在動(dòng)著，但卻并不是一盤散沙，我們合作跑出了一種規(guī)則，一種秩序。瞧吶！已跑了不久，學(xué)生們個(gè)個(gè)都臉頰通紅，氣喘吁吁，四肢已凍得有些麻木僵硬，但他們?nèi)匀粓?jiān)持著，手架在腰間，兩腿交替蹬地，有節(jié)奏地隨音樂(lè)踏著步點(diǎn)，臉上雖略顯疲憊，但卻又不發(fā)少年的朝氣蓬勃，藍(lán)天白云，國(guó)旗飄揚(yáng)，“北京交通大學(xué)附屬中學(xué)第二分校”幾個(gè)大字近在眼前。在這操場(chǎng)上，步伐聲和音樂(lè)聲主宰了一切，整個(gè)環(huán)境盡顯出熱鬧與歡快，學(xué)生們散發(fā)著他們青春的激情和活躍運(yùn)動(dòng)的熱情與魅力，驅(qū)散著寒冷，他們是不可阻擋的。

　　索然無(wú)味，死氣沉沉的北京被青少年們變得富有活力，燃燒著的青春之火抵御著嚴(yán)寒的侵襲。一個(gè)個(gè)年輕的鮮活生命，展示出了獨(dú)特的風(fēng)采！

跑操的作文14

　　我先為大家來(lái)介紹一下什么叫做跑操，跑操這個(gè)項(xiàng)目也是我們學(xué)校剛剛開(kāi)始的，具體內(nèi)容就由我為大家解說(shuō)一下吧！

　　跑操顧名思義肯定是要跑的，關(guān)鍵就是怎么個(gè)跑法？有人可能會(huì)說(shuō)就是一邊做操一邊跑，有人可能會(huì)說(shuō)就是做操跑只是湊字?jǐn)?shù)而已我可以告訴你們都錯(cuò)了

　　跑操其實(shí)就是跑操場(chǎng)只不過(guò)只是加了跑字而已！下面我就詳細(xì)介紹一下跑操的流程吧！

　　X星期的下午我們還是照常的去上體育大課間，沒(méi)想到何老師卻說(shuō)要跑操大家都很驚訝，都不知道跑操是什么

　　我們只能聽(tīng)何老師的指揮先走幾圈，但是走著走著我就有點(diǎn)體力不佳了幸好何老師叫停了！

　　接下來(lái)的幾天我們跟以往一樣都在跑操但是隨著毛老師的體育大課間前的回班，跑操行動(dòng)又有了新的變化下面就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)是怎么一回事。

　　下面的事就是順其自然了毛老師肯定宣布了一件什么事了？而這件事就是跑操還要喊口號(hào)，于是毛老師就在黑板上寫了16個(gè)字，這16個(gè)字也就是口號(hào)了。

　　有人用筆把口號(hào)寫在了手上以免忘記，我呢就用了死記硬背法，最后果然被得很熟了，跑操有又開(kāi)始了

　　當(dāng)老師喊1234時(shí)我們也就要喊口號(hào)了，這樣的'喊來(lái)喊去我就得還是蠻好玩的當(dāng)跑完操場(chǎng)一圈以后今天又改了還要做操正是煩人！這樣給我們活動(dòng)的時(shí)間就少了！

　　我得跑操活動(dòng)還是很有必要的，這樣也可以鍛煉我們同學(xué)的身體！

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