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知足常樂(lè)作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的知足常樂(lè)作文，歡迎閱讀與收藏。
知足常樂(lè)作文1
今天，我讀了《快樂(lè)生活比第一更重要》這篇文章。
這篇文章主要講述的是：在一個(gè)名叫“開(kāi)心辭典”的節(jié)目上，一個(gè)幸運(yùn)的答題者闖到了第九題就堅(jiān)持不繼續(xù)了。主持人問(wèn)及原因，他笑著說(shuō)：“人生并不一定非要走到最高點(diǎn)，不是每個(gè)人都要拿第一，人生懂得放棄，才會(huì)懂得更多�！鳖D時(shí)，全場(chǎng)響起排山倒海般的掌聲。
其實(shí)在生活中，也許第一名還不如第二名幸福、快活!因?yàn)槌藙倮�，人生還有更多的趣味。我們?cè)趯W(xué)會(huì)進(jìn)取的`同時(shí)，也要學(xué)會(huì)放棄。孟子說(shuō)過(guò)：“魚，我所欲也，熊掌亦我所欲也;二者不可得兼。”有些時(shí)候放棄一些東西會(huì)更好。放棄是一種智慧，也是一種美麗。放棄不是保守;不是懦弱;不是退縮，而是為了保護(hù)自己想要的東西。
那位答題者說(shuō)得對(duì)，不是每個(gè)人都要拿第一，人生懂得放棄，才會(huì)懂得更多!但是當(dāng)我們的所作所為是為了國(guó)家，為了人民的，我們要赴湯蹈火，鞠躬盡瘁;如果我們的所作所為僅僅是為了個(gè)人的欲望，那么我們就要懂得適可而止!知足常樂(lè)!
知足常樂(lè)作文2
爸爸媽媽又拉開(kāi)了一次舌戰(zhàn)，為什么要吵架？我也不知道。難道做人類不好嗎？
人類不高興時(shí)，能撅嘴；難過(guò)時(shí)，能放聲哭泣；高興時(shí)，能大笑；興奮時(shí)，能拍手叫好。難道還有不知足的？
人類擁有感情，擁有愛(ài)，能主宰世界上的生物，連龐大的鯨都敗在人類手下。難道還有不知足的？
人類擁有智能的大腦，發(fā)明了許多高科技產(chǎn)品；擁有靈巧的雙手，制作出美味的蛋糕；擁有可愛(ài)的嘴巴，發(fā)出最甜美的歌聲。難道還有不知足的？
小魚多么希望成為人類。因?yàn)槿祟惪梢圆蹲剿麄儯瑧蚺麄�，它們卻不能反抗。
螞蟻多么希望成為人類。因?yàn)槿祟悓?duì)他們來(lái)說(shuō)太龐大，連生命都掌握在人類手里，隨便踩一腳就可以殺死一群它的.朋友。
鯊魚也希望成為人類。即使它這個(gè)海霸王，都會(huì)被人類逼到生命的終點(diǎn)。它的魚翅被人類吞食，它的反抗都是徒勞。
也許，最希望成為人類的是螳螂。為了繁養(yǎng)后代，母螳螂必須要吃掉公螳螂。想必，如果那只母螳螂會(huì)流淚，一定是含淚吞吃下自己丈夫的。
古人說(shuō)：“知足常樂(lè)”。我們作為人類，擁有許多其它動(dòng)物沒(méi)有的東西，這難道還不足以讓我們知足嗎？我知足了，只因?yàn)樽鳛槿祟�，我感到深深的榮幸。我喜歡知足的感覺(jué)，很快樂(lè)，很幸福。
知足常樂(lè)作文3
知足乃快樂(lè)之本源。
記得我小時(shí)候，親人長(zhǎng)教育我:"人要懂得知足，越是知足的人，他越富有，而不知足的人，他往往是貧窮的。" 小時(shí)候我總是傻傻的笑著答應(yīng)，卻始終未能明白它真正的含義。 長(zhǎng)大后，我是愈加的明白，很多人或事是我們無(wú)法改變的，那么大可不去改變他，對(duì)于自己所擁有的一切都感到幸運(yùn)不是整天的.抱怨，這樣我們每天的笑臉也就會(huì)常掛在我們的臉上，而往往那些抱怨自己一無(wú)所有的人，往往越是身無(wú)分文 。
杞國(guó)有個(gè)人聽(tīng)說(shuō)天要塌下來(lái)，而他整天在擔(dān)心天真會(huì)塌下來(lái)，于是，他整天悶悶不樂(lè)，當(dāng)有一個(gè)人問(wèn)他，在憂郁什么的時(shí)候，他同樣回答他在憂郁天會(huì)塌下來(lái)，對(duì)于這種根本就不會(huì)發(fā)生的事，我們不必要憂郁，即使它真正的發(fā)生了也是我們無(wú)法改變的事情，那么還不如滿足于當(dāng)下的生活，把握每分每秒讓自己充實(shí) ，讓自己快樂(lè)。
讓別人快樂(lè)是仁慈，讓自己快樂(lè)是智慧，而懂得知足是人最大的智慧！
知足常樂(lè)作文4
超悲劇的一天，就是我們（6）班的大教室要借給只有小教室的（3）班，而我們班正在上演“悲慘世界”。
來(lái)到狹小的教室，感覺(jué)空氣也變得有些壓抑，雖然裝扮還不錯(cuò)，但四十六位同學(xué)擠在一塊，有點(diǎn)像蟻居。我相信，大家都有一個(gè)心聲：“還是原來(lái)的教室好��！”
好不容易熬了一個(gè)上午，終于回歸原來(lái)的教室了。聞一下熟悉的氣味，看著后面的花花草草，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就是一個(gè)詞---幸福。
當(dāng)中午紅老師問(wèn)我們：“在（3）班教室上課的感覺(jué)如何”“不好！”“擠！”“壓抑!”......抱怨聲排山倒海地涌起�！澳乾F(xiàn)在回到自己的.教室，感覺(jué)如何？”“好！”“幸福!"......一石擊起千層浪，贊嘆聲一片.“那你們平時(shí)有沒(méi)有這種感受呢？”紅老師笑瞇瞇地問(wèn)。這句話一出，教室里無(wú)聲了。紅老師繼續(xù)問(wèn)：“知道為什么嗎？”因?yàn)槟銈円呀?jīng)習(xí)慣了這里的生活，這里再好，你們也感覺(jué)不到。突然換了一個(gè)環(huán)境，才知道自己的有多好�，F(xiàn)在你們知道自己在這么好的環(huán)境里生活，學(xué)習(xí)，要知足。
是啊，做人不能身在福中不知福，要知足常樂(lè)！
知足常樂(lè)作文5
自古以來(lái)，生活的最高境界就是知足。
小草享受了一會(huì)兒偶爾的陽(yáng)光，沒(méi)有期待更多的機(jī)會(huì)�；ㄕ宫F(xiàn)了一個(gè)人最美麗的一面，它把它當(dāng)作幸福，雖然這種魅力會(huì)被凋謝所取代。鳥兒們很高興有個(gè)家。即使它有點(diǎn)卑微，它也會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，但它是溫暖的。
生活很少是令人滿意的，要知道它有多幸福就更難了。
現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的。罪惡的金錢，正因?yàn)樗�，多少人一步步地走進(jìn)了無(wú)底深淵。也有人說(shuō)金錢不是萬(wàn)能的，但它不能沒(méi)有它。也許有些人太容易被權(quán)力所吸引。人的`本性生來(lái)是好的。也許，他們也有一顆善良的心，但在他們的不經(jīng)意間，一層薄紗輕輕覆蓋著善良的心。
滿足是一種輕松的幸福。它不需要被任何枷鎖束縛，任何冰冷的權(quán)力斗爭(zhēng)。
當(dāng)然，人難免會(huì)有貪欲，但是否能平復(fù)，就不同了。人們通常會(huì)感到滿足，想要他們沒(méi)有的東西，這是人類的共同特征。有時(shí)甚至不惜一切代價(jià)，但這有什么意義呢？
滿意永遠(yuǎn)是幸福的，人生是幾何的。
知足常樂(lè)作文6
《送東陽(yáng)馬生序》最讓我受啟示的是作者原吃不飽還能讀出那么好的書來(lái)且當(dāng)時(shí)的教學(xué)制度還那么的落后。相比之下，我們應(yīng)當(dāng)在沒(méi)有人知道的地方偷偷的笑了。
宋濂 現(xiàn)在的我們
① 吃不飽 ①穿得暖
�、� 沒(méi)有書本 ②吃得飽
�、� 沒(méi)有老師的幫助 ③想買什么書就買什么書
④ 老師生氣，不敢頂撞 ④有著專門的班主任
�、莶桓蠋煶臣芤呀�(jīng)很不錯(cuò)了
在兩者的相比之下，我們實(shí)在很幸福了，應(yīng)有盡有。但是古人宋濂所有的對(duì)讀書的'毅力與對(duì)讀書的喜愛(ài)卻是我們所沒(méi)有的。我們物質(zhì)的需求已經(jīng)夠了多了，我們的胃口實(shí)在太大了永遠(yuǎn)也填不飽但我們應(yīng)該知道常樂(lè)了。一切物質(zhì)的富有，不努力學(xué)習(xí)也只是一個(gè)窮光蛋。只有具有對(duì)讀書的喜愛(ài)之心，知識(shí)將把我們變成一個(gè)富有的人。世界上一切都是平等的只看我們珍惜與放棄的那一瞬間的決定。
有的時(shí)候我就在問(wèn)我自己：一個(gè)人知足常樂(lè)真的很好嗎？
知足常樂(lè)作文7
我有一個(gè)快樂(lè)的的家庭，我有一個(gè)可愛(ài)的哥哥，雖然哥哥有時(shí)很兇但他是很愛(ài)我的。我的`家庭雖然不是很富裕，但我們都懂得知足常樂(lè)。
我小時(shí)候常常對(duì)媽媽抱怨，為什么別的孩子家都是那么富裕，只有咱家那么窮。媽媽用她那溫柔的話語(yǔ)回答我說(shuō)：“孩子，別人家有錢但不是咱家的，雖然咱家沒(méi)有那么多錢，但咱們有家啊，爸爸媽媽有你們兩個(gè)孩子，不管咱家窮不窮，爸爸媽媽一定供你們吃的飽，睡得好。雖然咱們家沒(méi)有錢，但咱們快樂(lè)啊，你看大城市有錢人家的孩子不見(jiàn)的起比我們農(nóng)村的孩子過(guò)得好，有錢人家的孩子有的得不到父愛(ài)與母愛(ài)，而農(nóng)村的孩子卻能得到父愛(ài)與母愛(ài)，阿薇你說(shuō)哪個(gè)好？”到這時(shí)那個(gè)對(duì)媽媽抱怨的宋薇沒(méi)有了。然后媽媽摸著我的頭說(shuō)：“阿薇，等你長(zhǎng)大了要學(xué)會(huì)知足常樂(lè)。” 這時(shí)我才明白原來(lái)我的媽媽是個(gè)懂得知足常樂(lè)的人，最后希望全天下的人都要懂得知足常樂(lè)。
知足常樂(lè)作文8
世界上太多的事情，會(huì)讓你感覺(jué)太過(guò)無(wú)奈。
原來(lái)你是那么的渺小，像螞蟻一樣，像沙子一樣，多而小。
你做的那些事情不過(guò)是一些小事情罷了，對(duì)于一些重要的事情，你什么都做不了，你只能干瞪著眼，一臉的無(wú)奈，不停的嘆息。
你做不了，只因?yàn)槟闾^(guò)渺小，茫茫宇宙中，似乎找不到你。
世界上那么多的人，又有幾個(gè)人認(rèn)識(shí)你呢？
可是這樣又能怎樣？你是為自己而活，其他的人做什么，活的是什么樣子的`，似乎都與你無(wú)關(guān)。
渺小的你這一些渺小的事情，其實(shí)也會(huì)有滿足，常言道，知足常樂(lè)。
你滿足著，也快樂(lè)著。
雖然有許多的事情你很無(wú)奈。
但是你可以放開(kāi)這些無(wú)奈的事情，去做一些讓你感到快樂(lè)的事情，這樣的話你就會(huì)忘記這些，去盡情的去滿足，去快樂(lè)。
你要記住，知足常樂(lè)！
知足常樂(lè)作文9
自古以來(lái)，人生最高的境界莫過(guò)于知足常樂(lè)了。
小草因偶爾的陽(yáng)光沐浴而樂(lè)上好一陣子，它沒(méi)有期盼更多的機(jī)會(huì)。鮮花展示給人最美的一面，它視這為幸福，盡管那嬌麗會(huì)被枯萎所替代。小鳥為有一個(gè)家而歡跳，縱使這個(gè)家有點(diǎn)簡(jiǎn)陋，會(huì)經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，但它是溫馨的。
人生難得滿足，更難得知足常樂(lè)。
現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的。萬(wàn)惡的金錢，由于它，多少人一步一步走進(jìn)無(wú)底的深淵。也有人說(shuō)過(guò)，金錢不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有它是萬(wàn)萬(wàn)不能的。也許它對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，它與權(quán)利給他們的誘惑力實(shí)在是太大了。人之初，性本善。也許，他們也曾擁有善良的本心，但在悄然之間，在他們不經(jīng)意之間，一層薄紗輕輕地蒙上了善心。
知足常樂(lè)，是一種輕松的'幸福。它不用受拘于任何枷鎖，任何冷冰冰的權(quán)場(chǎng)斗爭(zhēng)。
當(dāng)然，人難免會(huì)有貪欲，但可否平息，就各不相同了。人通常滿足了，會(huì)更加想要自己沒(méi)有的，這是人類的共性。有時(shí)候甚至不擇手段，但那有什么意義呢。
知足常樂(lè)，人生幾何。
知足常樂(lè)作文10
知足常樂(lè)是一個(gè)難得的精神狀態(tài)，也是一種較高的精神境界，但是我想說(shuō)，有時(shí)知足，未必常樂(lè)。
人要懂得知足，在面對(duì)一些無(wú)關(guān)緊要的東西時(shí)，我們要懂得控制自己，不要斤斤計(jì)較。有的東西你不一定要有，對(duì)一些物質(zhì)需求你不一定非要那樣急迫，對(duì)于生活中的小事，我們要學(xué)會(huì)知足常樂(lè)。穿一身貴的服裝你讓你永遠(yuǎn)快樂(lè)嗎？不能；每天吃山珍海味能讓你永遠(yuǎn)快樂(lè)嗎？不能；住在別墅里一定能讓你快樂(lè)嗎？不能！
但有時(shí)候，人也要有野心，要不知足，比方說(shuō)積德行善。人在做好事時(shí)不能只做一點(diǎn)兒，在這方面，我們要有無(wú)限的`野心。另外，衣食住行我們不攀比，但學(xué)習(xí)不可以，要在心中樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，要追求完美，而不是整天想著差不多就可以了。學(xué)習(xí)和玩不能兼得，但我知道，先學(xué)后玩一定是最好的。
面對(duì)小事要懂得知足，但面對(duì)大事還是不知足才是最好的。
生活如逆水行舟，不進(jìn)則退，做人應(yīng)該有企圖心，這樣我們才能保持昂揚(yáng)的斗志，才能時(shí)刻保持前進(jìn)的動(dòng)力。
知足常樂(lè)作文11
怎么去擁有一道彩虹?怎么去擁抱一夏天的風(fēng)?天上的星星笑地上的.人，總是不能懂不能知道足夠。
——題記
“知足是天然的財(cái)富”
人生苦短，歲月流長(zhǎng)，為什么不知足常樂(lè)呢?
人生長(zhǎng)則百年，短則數(shù)十寒暑，一切不過(guò)云煙過(guò)往，為什么不知足常樂(lè)呢?
人世間一切榮華富貴，功名利祿，都會(huì)隨身亡命殞，為什么不知足常樂(lè)呢?
明朝民間有位教書先生胡九韶，他家境貧寒，僅僅只可以衣食溫飽，可他每天黃昏是都要到門口焚香向天九拜，感謝上天賜給他一天的清福。“人生如月，月滿則虧”。妻子笑他：“一天三餐皆為清菜粥，怎可算得上是清福”?胡九韶回之：“我首先慶幸我生在太平盛世，又慶幸我家人能有衣著，有飯吃，在慶幸我家人無(wú)病無(wú)災(zāi)禍”。非是只有胡九韶懂得知足常樂(lè)，我們又豈是不知曉此理嗎?史公曾言：“故而不知止，失其所有欲，有而不知足，失其所以有�！庇袀�(gè)朋友，有份安寧，有處容身，忘記名利，忘記繁華，忘記貪欲。知足常樂(lè)。
“飯疏食飲水，曲肱而視之，樂(lè)亦在其中矣，不義而富且貴，與我如浮云”�？鬃拥氖ベt是因其知足常樂(lè)而升華。
“知足常樂(lè)”
知足常樂(lè)作文12
今天突然想到要寫一副書法作品上交，我趕忙放下手中的活兒。就找到了寫書法的紙墨筆硯，喔！沒(méi)有硯我倒上墨，輔開(kāi)宣紙，拿起筆就開(kāi)始了創(chuàng)作過(guò)程。俗話說(shuō)餅還得一口口的吃呢！我自然也得一張紙一張紙的練習(xí)了！知足常樂(lè)，我一邊寫一遍念，我有氣無(wú)力的念著，正當(dāng)我快要睡著的時(shí)們解釋的知足常樂(lè)。
懂得滿足的人，就會(huì)常常感到快樂(lè)，是啊！就是這樣一句簡(jiǎn)單的`話也有人不懂他的意義。有同學(xué)會(huì)比你用手機(jī)是什么，是蘋果4s還是4如果他沒(méi)有就會(huì)覺(jué)得第一等，我從懂事氣就就知道實(shí)際。根據(jù)自己的需要買自己所要買的東西，我要喜歡什么就買什么不管自己需不需要。人要學(xué)會(huì)知足，你可以再學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)不知足，但是要再物質(zhì)上永遠(yuǎn)知足。你想想越是不入你的人們，當(dāng)你們?cè)谄放品b店里見(jiàn)什么買什么的時(shí)候你們知道嗎？有些人還在為吃飯而憂愁呢
學(xué)會(huì)知足，知道知足常樂(lè)，每天不知足，每天不會(huì)快樂(lè)。知足一天快樂(lè)一天，人的生命非常短暫，轉(zhuǎn)眼12年過(guò)去了你想想你這12年怎么過(guò)的，不笑的臉會(huì)長(zhǎng)成什么樣子，想想你得到的，還是那句話：知足常樂(lè)。
知足常樂(lè)作文13
保羅·柯艾略曾說(shuō)過(guò)，人永遠(yuǎn)都不會(huì)滿足，什么都沒(méi)有的時(shí)候，想得到一些東西。有了一些的時(shí)候，想要得到更多的'東西，什么都有的時(shí)候，又希望和什么都沒(méi)有的時(shí)候一樣幸福。但走在這條路上，其實(shí)無(wú)能為力。
一件東西，你特別想要，你就會(huì)把它看到特別大，大的占滿了你的內(nèi)心世界占據(jù)了你所有的心思。即使它在其他人的眼中，微不足道，但是，你特別的想要，結(jié)果是否如愿以償，你得到了，但是你不一定會(huì)很開(kāi)心。你不知道什么是滿足，是什么讓你不懂得滿足？
滿足到底是什么，你毫不知情。
你是不是想要整個(gè)地球，才能夠滿足？不，整個(gè)地球都滿足不了你，你甚至還想要一個(gè)月球，你甚至還想要一個(gè)太陽(yáng)，你甚至還想要整個(gè)宇宙！
你就不能知足一點(diǎn)嗎？你若是知足一點(diǎn)的話，你就不會(huì)對(duì)于你得不到的東西，欲望太大，就不會(huì)對(duì)你沒(méi)有如愿以償?shù)臇|西，太過(guò)傷心。
知足常樂(lè)��！
知足常樂(lè)作文14
常聽(tīng)到一些人抱怨上帝的不公，生活給予的太少。卻很少聽(tīng)見(jiàn)有人感謝生活的賞賜。
相貌不佳的人埋怨上帝給予他人美貌；生活貧困的人抱怨上帝賜于他人財(cái)富；庸俗的人抱怨上帝賜于他人智慧；甚至抱怨上帝為什么不從天上扔個(gè)陷餅下來(lái)。
埋怨上帝不公的人實(shí)在太多了，我無(wú)法一一舉例。的確，上帝給予他人的是很多，但你有沒(méi)有想過(guò)，上帝給了你什么，難道你就真得一無(wú)所有嗎？
我想不是，你也有其他人所沒(méi)有的東西。你雖然相貌不佳，但你可以去幫助他人，贏得心靈的一份內(nèi)在美；你雖然生活貧困，但你在困苦中磨煉出了堅(jiān)強(qiáng)的意志力，這是一筆非凡的精神財(cái)富；你雖然庸俗，但你有高級(jí)動(dòng)物的.智商，為什么不能搖控自己，而讓外物來(lái)擺弄你呢？
我們想要的，不是靠生活、靠上帝的施舍，而是靠自己的爭(zhēng)取。上帝只能給你啟示，它不能把你想要的全都滿足你。關(guān)鍵在于你自己的努力，在于你自己發(fā)現(xiàn)上帝賜于你禮物的用意。
人，不可以一輩子碌碌無(wú)為，也不可以一味地抱怨生活給予的太少；人應(yīng)該學(xué)會(huì)滿足，學(xué)會(huì)感恩，用知足常樂(lè)來(lái)勉勵(lì)自己，為不知足而繼續(xù)養(yǎng)精蓄銳。這樣，或許你會(huì)活得更快樂(lè)，更輕松自在些，這也許也是你找到生活真諦的開(kāi)始。
知足常樂(lè)作文15
《魯賓遜漂流記》講述了出生于中資產(chǎn)階級(jí)家庭的魯賓遜不顧海上的風(fēng)險(xiǎn)及父親的'反對(duì)三次出海經(jīng)商，在巴西建立了種植園。不安分的天性促使他將種植園托付給友人，從巴西再度搭上商船前往非洲。途中商船遭遇風(fēng)，觸礁沉沒(méi)，船上人員悉數(shù)遇難，僅魯賓遜一人幸存。他漂流到南美洲海上的一個(gè)荒島。一次，他從一群吃人的土著人手中解救了一個(gè)野人，并且給他取名為“星期五”，魯賓遜教他說(shuō)英語(yǔ)，向他傳播基督教義，使“星期五”成為他忠實(shí)的仆人及朋友。后來(lái)他們幫助一個(gè)被叛變的水手拋棄的船長(zhǎng)，巧施計(jì)謀，奪回了船只。魯賓孫終于結(jié)束了他為期28年的與世隔絕的生活，重返故土。
看完這本書，使我深受感動(dòng)。一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對(duì)生活充滿信心，勇敢地面對(duì)生活，創(chuàng)造生活，實(shí)在是難能可貴的。使我認(rèn)識(shí)到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對(duì)困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè)觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。
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