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楊柳的作文(集合15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的楊柳的作文，歡迎閱讀與收藏。
楊柳的作文1
“碧玉成妝一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边@是唐代詩人李賀的柳樹的贊嘆。是啊，柳的確如此：每當(dāng)春天到來時(shí)，她都盡情地展示自己那優(yōu)美的姿態(tài)，為大自然增添一抹盎然綠意。
那時(shí)，我還是一名六年級的學(xué)生，正在為期末考試而煩惱，有時(shí)竟然想放棄。每天都在百無聊賴地復(fù)習(xí)之中不禁想起以前快樂的'我。而現(xiàn)在，我?guī)缀蹩煲豢荚嚨膲毫嚎�。媽媽似乎感受到了我的不快，對我說：“最近學(xué)習(xí)是不是辛苦啊，媽媽陪你到河邊散散步吧！”
我擱下手中的筆，看著媽媽關(guān)切我的樣子，答應(yīng)了媽媽去河邊散步。
走在幽靜的小路上，河風(fēng)不時(shí)吹過我的面龐，輕柔的，舒服極了。那一刻，仿佛心中所有的憂愁與煩惱全都一掃而空，整個(gè)人感覺輕松了許多。河對面的美景最博人的眼球，尤其是那棵立在河邊的柳樹。
我慢慢停住了腳步，深深地注視著這顆平凡無奇的柳樹。媽媽笑著對我說：“怎么啦，這柳樹有啥好看的？”我沒有回答，只是相視一笑。也許媽媽沒有注意到，那棵柳樹已經(jīng)被前兩天的暴風(fēng)雨壓垮了許多枝條，但這并沒有打垮她那“我要為自然而美麗”的信念。她依然展現(xiàn)出自己婀娜多姿的迷人風(fēng)貌，因?yàn)樗�，只要還沒有被全部壓垮，就要成為大自然最美麗的“代言人”。
這一刻，我似乎成為了那棵柳樹唯一的知音，讀懂了她的倔強(qiáng)不屈。我被她永不言敗的精神打動(dòng)了，對媽媽說：“媽，我好多了，回家吧，我要努力復(fù)習(xí)！”媽媽笑了。
如今，再次來到那棵柳樹身邊，依然心生敬意！
楊柳的作文2
春天的腳步已向我們踏進(jìn)了，一切都煥然一新，楊柳也發(fā)出了嫩芽，清綠色的，還有露珠在閃著熒光。
我和我的朋友陳詩涌也準(zhǔn)備去樓下遛一遛。經(jīng)過反復(fù)思考，我一錘定音，去樓下遛冰。
遛了一會兒，我們又改變了主意，去沙灘玩，因?yàn)闀r(shí)間緊張，所以我們連遛冰鞋也顧不上換，就沖了進(jìn)去。
等到要回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)手已白呼呼一片，正好旁邊有一條小河，我們便去那里洗手。
我們艱難地走向河邊的一塊大石頭，一邊攙扶著柳樹的樹干，一邊輕輕彎下腰，小心翼翼地把手伸進(jìn)河里撲閃了幾下，粘在手里的沙子便輕而易舉地沉進(jìn)了水中，我的手就這樣馬馬虎虎被洗凈了。
可陳詩涌在河中洗手的時(shí)候，卻發(fā)生了一場意外：
她也象我一樣要把手放進(jìn)河水中，但不知什么原因，她的遛冰鞋打滑了一下，遛冰鞋往前飛快地遛過去，四個(gè)輪子飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，像壞了剎車的`車子怎么也停不下來，眼看著就要掉進(jìn)河里了，原本嘻嘻哈哈的她，笑容也凝固住了，我的心被絞在一起，但卻還愣在那里，腳都沒移動(dòng)一下。就在這時(shí)，陳詩涌連忙把手往后一伸，不偏不倚地握住了兩棵柳樹的樹干上，不過遛冰鞋的輪子還是濕了，我呆若木雞，陳詩涌因?yàn)槭芰梭@嚇，所以不停地喘著粗氣，還用手拍著胸口。陳詩涌安全了，我終于把那顆懸起來的放了下來。
那一刻，我真是驚呆了！楊柳下的驚險(xiǎn)一幕，令我難以忘懷！
楊柳的作文3
親愛的楊柳：
你好哇！
我是xx小學(xué)x年級x班的xx，給你寫這封信是想要認(rèn)識你，讓你知道你也有這么一個(gè)喜歡你的小孩，時(shí)時(shí)刻刻都惦記著你，到春天了總是首先去找你，讓你知道你有多么的美麗！
從我的媽媽告訴我，你的名字叫“楊柳”開始，我就知道了有那么一種叫做“楊柳”的樹，像是葉子會開花兒似的，開滿一樹，開得讓人好不歡喜，開得讓人忍不住想要學(xué)著春風(fēng)一樣輕撫她的`枝條。楊柳樹是你的全名，然而我只喜歡喚你做“楊柳”，每次喚起這個(gè)名字，像是在召喚我的同學(xué)似的，要是你能夠和我成為同學(xué)，那該有多好啊！
每年到了春天的時(shí)候，我首先拉著媽媽去公園里看的，便是佇立在湖邊的你的身影。你高大的身影，絲毫遮掩不住你的溫柔，你的溫柔是春風(fēng)的伴侶，是新長出的嫩芽，也是飄在空氣里的朵朵柳絮，一會兒讓人如夢如幻，一會兒又讓人連打幾個(gè)噴嚏。楊柳，你知道嗎？現(xiàn)在我還夠不著你的枝條，不能試著和你拉拉手，每次我都是看著我的媽媽輕輕地觸碰一下你的手，看得我也想要快快長高，快快到達(dá)可以和你拉手的高度。
楊柳，楊柳，你不僅長得美麗，而且連名字也那么美麗，木易楊和柳，這些組合在一起，不管怎么召喚都很美，美得像是一幅山水畫，水墨的部分都是青翠的綠，連小溪都可以不需要了，更不需要江河湖海的映襯，你的本身就是一副山水畫。你的出現(xiàn)反而讓江河湖海更加美麗了，因?yàn)槲《肟偸切枰獪厝岬挠骋r。
楊柳，春天還沒有過去，我還有很多天都可以去公園里看你，現(xiàn)在寫的這封信，我會偷偷地在樹下念給你聽，讓你明白我這個(gè)小孩對你的喜歡，也讓你有機(jī)會認(rèn)識我這個(gè)還在讀小學(xué)的小孩！
祝你越長越美麗！
xx小學(xué)x年級x班的xx
20xx年x月x日
楊柳的作文4
楊柳，小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)，小學(xué)一級語文教師。現(xiàn)任育苗小學(xué)二(5)班語文教師、班主任，及二年級教學(xué)組長。
她熱愛教育，擔(dān)任班主任工作多年， 多次被評為“優(yōu)秀班主任”。所帶班級班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，多次評為“先進(jìn)班集體”。
她喜歡教書，寓教于樂，尊重、信任學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生做課堂的主人，營造輕松活潑的氣氛，展現(xiàn)課堂的無窮魅力，深受學(xué)生的`喜愛。
她雖然年紀(jì)不大，但已經(jīng)在育苗任教多年，一直用細(xì)心和耐心呵護(hù)學(xué)生，是年輕教師的典范和榜樣。
她的教學(xué)格言是：愛心獻(xiàn)給學(xué)生，誠心送給家長，信心留給自己。
愛崗敬業(yè)，愛學(xué)生的楊柳老師，是兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子的育苗教師團(tuán)隊(duì)的縮影。育苗小學(xué)開辦十六年以來，一直秉承“有教無類”的原則，不分“三六九等”、不搞“差別對待”，向所有求知若渴的學(xué)生敞開懷抱，為他們提供平等教育的平臺。
正是秉承這一原則，育苗的每一位老師，都花費(fèi)更多的心思，用更多的精力去慢慢輔導(dǎo)和栽培這些潛力生，還專門為他們開設(shè)了“培優(yōu)輔潛”課堂，讓他們能跟緊大家前進(jìn)的腳步。
每個(gè)孩子，都值得我們用心去對待，因?yàn)槊總�(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放;有的花，需要漫長等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動(dòng)靜就著急，相信是花都有花期。細(xì)心地呵護(hù)自己的花，慢慢地看著他長大，陪著他沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福?相信孩子!靜等花開!也許你的種子永遠(yuǎn)不會開花——因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?
楊柳的作文5
楊柳青年畫燈籠有著千年文化底蘊(yùn)的楊柳青鎮(zhèn)，是中國北方歷史名鎮(zhèn)，也是我國四大名鎮(zhèn)之一。并且剛剛在20xx年中央電視臺首屆"中國魅力名鎮(zhèn)"評選中，榮獲"中國魅力文化傳承名鎮(zhèn)"稱號。
明清時(shí)楊柳青即為中國北方民間藝術(shù)集散地，它孕育出了中國四大木版年畫之首的楊柳青年畫、享譽(yù)津京的楊柳青風(fēng)箏和剪紙等民間藝術(shù)奇葩，楊柳青磚雕石刻、民間花會等也為一時(shí)之大觀。
楊柳青的民俗文化氣息十分濃郁。小鎮(zhèn)舊有戲樓、牌坊、文昌閣，稱為楊柳青三宗寶，現(xiàn)在文昌閣尚存。清代有津門著名的.崇文書院及古寺院40余座，現(xiàn)尚存普亮寶塔、報(bào)恩寺、白檀寺遺址等。位于鎮(zhèn)中的清末建筑石家大院以其規(guī)模宏大、建筑華美而馳名華北。這些文化遺址與古樸的清代街衢、四合宅院、古運(yùn)河風(fēng)光共同構(gòu)成了楊柳青淳美的風(fēng)俗畫卷。
楊柳青鎮(zhèn)位于天津市西青區(qū)，是西青區(qū)最繁華的地方，現(xiàn)在每年的正月十五楊柳青都會舉辦民俗文化活動(dòng)，晚上還會燃放煙花，并有大型燈展。在石家大院和楊柳青廣場的周圍游人們可以在街道上看到各種大型的落地?zé)艋\，有楊柳青年畫題材的樣式，古典題材的美人圖二十四孝樣式，有卡通人物樣式，吊錢喜字樣式，各種燈籠層出不窮，每年都不一樣。
楊柳的作文6
每當(dāng)看到奶奶家門前的楊柳樹，我就會想起小時(shí)候的事。
小時(shí)候，我都在奶奶家生活，經(jīng)常折下家門前河邊的楊柳樹的柳枝，編成一個(gè)環(huán)，放在頭上戴著。也時(shí)常編幾個(gè)小環(huán)給家門口的大黃狗帶著。每當(dāng)有客人來到家里，我也總會給他們編幾個(gè)當(dāng)作我給他們的見面禮。
可我每次傷心的'時(shí)候，總會找到它——我的楊柳樹朋友，向它訴苦，在它身旁休息，等待我的，也就只有開心與快樂。我還帶了很多朋友來和他一起玩。時(shí)而打鬧，時(shí)而編花環(huán)，玩的不亦樂乎······
但它也曾是我和朋友分別的“見證者”，是我心靈的安頓之所。
一次，我和朋友來到楊柳樹下玩耍,我折了好多柳枝，把它們串成一個(gè)漂亮的花圈，又跑到旁邊的花叢，折下許多馨香的花，插在花環(huán)上，一個(gè)美麗漂亮的花環(huán)誕生了。看著朋友那慌亂的手，我不禁停下手中的編織，向她走去。我按住她的手，把她折得柳枝拿起來，慢悠悠地折著，把她折得亂七八糟的環(huán)撫平，又插上幾多鮮花，頓時(shí)，鮮花綻放，花環(huán)美麗起來了。過了十幾分鐘后，她把她編織的最好看的花環(huán)戴在我的頭上，思考片刻，看著我的眼睛，一臉抱歉地對我說：“對不起，我明天要去別的地方了，不能和你一起玩耍了，再見！”離別，依依不舍······
她一個(gè)人走回家，橘黃色的燈光把她的身影拉地很長很長，她的背影在我的腦海里久久揮之不去。我抬起頭發(fā)現(xiàn)楊柳樹也在召喚她，希望她不要走！
我張開了雙臂，“抱”住了楊柳樹······
楊柳的作文7
有人喜歡美麗的梧桐樹，有人喜歡挺拔的銀杏樹，然而他們并不知道，春天的楊柳樹，也是一道美麗的風(fēng)景。
上小學(xué)的時(shí)候，每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，我們幾個(gè)同學(xué)，一起回家，在那條路上，有著一路的楊柳，特別是到了春天的時(shí)候，道路兩邊的柳樹，身軀筆直筆直的，像一群站崗的衛(wèi)兵，在路兩邊一動(dòng)不動(dòng)的站著。并且它們有著長長的秀發(fā)，隨著春風(fēng)飄舞。
或許也就是因?yàn)檫@條路上獨(dú)特的風(fēng)景吧，許多同學(xué)都會選擇這條路回家。到了夏天，它的柳葉開始慢慢長大，長成翠綠色，更加青翠奪目。然而夏天并不是能最體現(xiàn)它美麗的一個(gè)季節(jié)。在春天，它才會散發(fā)出更加綠色的色彩。在春天里，道路兩旁的它們，總會為這條街道添上一份勃勃的生機(jī)。它那長長的秀發(fā)，時(shí)常在空中飛舞，迎著和煦的春風(fēng)，翩翩起舞，再附和著小鳥動(dòng)聽的叫聲，是多么的美妙。秋天一到，樹葉就開始發(fā)黃，原本青翠的綠色開始掉去，秋天就像是一個(gè)魔術(shù)師，把葉子變成了金黃色，使他沒有辦法保持住極其富有生機(jī)的綠色。原本長滿柳枝的枝頭，經(jīng)過秋風(fēng)一吹，也就紛紛揚(yáng)揚(yáng)的`飄落了下來。使得原本極其有生機(jī)的場面變得慘淡黯然，枝頭沒有一點(diǎn)的綠色。一到冬天，原本就很干凈的楊柳樹，更加干凈了。沒有了一丁點(diǎn)的葉子和柳枝，如果一下雪，又會穿上雪白雪白的衣裳。變得白皚皚的，沒有一點(diǎn)生機(jī)，只有一片雪白的凄涼景象。
楊柳，它一年四季都在發(fā)生著變化。無論是春夏秋冬，它總是會努力把自己最好的一面展現(xiàn)給人們，讓人們看到它美麗的一面，也許它只是路旁的配角，但他無時(shí)無刻不在為人們增添色彩，它是那么的默默無聞。而我眼中的楊柳，也恰恰就是這樣。
楊柳的作文8
“一樹春風(fēng)千萬枝，嫩如金色軟于絲。”讀到這段小詩的時(shí)候，總覺得有些美妙的意境，讓人如癡如醉的感覺。并不懂有什么深意，只是來看見楊柳，都會想起這美麗的詩句。
詩人們總是多愁善感的，他們總是睹物思情。我常常想，是不是因?yàn)樽约旱那楦胁粔蜇S富，所以寫不出那樣美麗的詩句呢？其實(shí)后來想想，大概也就只是因?yàn)樽约翰粔蛴胁虐�，人總是會有感情的嘛�?/p>
詩人強(qiáng)就強(qiáng)在他們不僅有感情，有胸懷，還有遠(yuǎn)大的志向，而在我們身上有多少呢？我們對待自己有多少感情，有多大的胸懷，又有多少，偉大的夢想。
我總是覺得是離我們是遙遠(yuǎn)的，也不知道為什么，總感覺，詩人越來越少了。在我身邊有一位很像詩人的人。那就是我的姐姐，她是一個(gè)非常智慧的人，老師們總是夸她。她也是一個(gè)有理想有抱負(fù)的人，她總是在笑，總是對生活有自己的見解，總是對有一些事情有著自己的看法，盡管她年紀(jì)并不大，但是總是很容易得到別人的信賴。在我眼里，她就是一個(gè)遙不可及的人。她聰明，但又努力，她有自己的小心思，卻又心懷大志。她美好，卻又現(xiàn)實(shí)。
這是一件不可思議的事，我會因?yàn)樗囊蛔忠痪�，一顰一笑，我在自己的.生活中，找到她的影子。天吶，她簡直就是像，我生活當(dāng)中的一個(gè)詩人一樣，讓我盡力去理解她，去品味她。我相信她未來終會有所成，但是我呢？
我不太敢問自己，之所以覺得沒有自己喜歡的那些人，那么優(yōu)秀。也許并不僅僅只是因?yàn)槲覀儾粔虿粔蛑腔�，也因�(yàn)槲覀兩倭藞?bào)負(fù)，少了自己對世界的理解。
我的姐姐就像老鼠一樣美好，是我唯一想要留下來的夢想。
楊柳的作文9
源于明朝的《楊柳青年畫》有著600多年的歷史，與蘇州桃花塢年畫并稱“南桃北柳”。楊柳青年畫的流行畫樣約有數(shù)千種，在發(fā)源地天津，我就遇到了一幅最具特色的年畫——連年有余。
畫的中央，一黃口童子盤坐于荷葉間。極具民間特色的發(fā)型，右一紅繩扎小辮，左一發(fā)窩盤起，上插一朵牡丹，額間一小劉海垂下。藍(lán)色與白色和諧地渲染于頭底。彎彎的眉毛垂于高高突起的鼻梁兩側(cè)，一雙丹鳳眼慈祥地望著我。肉色、白色、粉色、棕色……不知多少種色系渲調(diào)于紙上。畫面變得真實(shí)，好像血液在臉頰流淌，紅彤彤的`小臉，更是戲魚蓮葉間最好的寫照。微微抿開的小嘴好像有話要向我訴說。
淡綠色的衣裳，褶皺處深淺均勻，讓人覺得天真活躍。童子的身姿和交搭于鯉魚上的雙手更顯得天真。懷中的大鯉魚更是栩栩如生。金絲環(huán)繞的魚鱗，紅鱗片底襯，更顯得喜慶、吉祥。魚尾線條清晰，褶皺均勻。黃色與橙色渲染于紙上，顯得真實(shí)。把鮮活的鯉魚繪制得淋漓盡致，看起來不像是涂抹的色彩，而是真實(shí)的魚鱗。色彩交接處不留一點(diǎn)痕跡。一條鮮活的黑頭紅身鯉魚就在這水墨之間，躍然紙上。
在這民間藝術(shù)家的筆下，一幅吉祥、喜慶、生動(dòng)、生機(jī)勃勃的“連年有余”就誕生于世。
我二話不說，購買下了此畫，準(zhǔn)備回杭后慢慢欣賞。此畫的寓意并不是能一言道盡的，而是需慢慢品味，慢慢斟酌。
楊柳的作文10
校園里楊柳最多。楊樹分布在主路兩旁，為學(xué)校站崗?fù)L(fēng)凜凜，筆直的樹干直指天空，抬頭望望，樹葉稠稠密密濃濃綠綠，從容悠閑，或四面張望，或低頭沉思，或互談日光，或隨風(fēng)獨(dú)舞，葉片不大，但似彌滿真力，片片吐氣如虹。柳樹多在花園或草坪四周�；▓@里有小亭、細(xì)水，小柳剛剛成形，輕擺枝條活潑好動(dòng)，老柳垂下萬千枝條慈祥地照看著花園的草草木木，共同營造一種和諧。草坪四周不用冬青而置柳樹，恰是她的溫柔既能與草坪親熱相處，又使人們望而卻步，倒真保護(hù)了草坪，比強(qiáng)硬的阻止更生效力。
我認(rèn)為楊柳實(shí)在是天造地設(shè)，人間佳配，所謂楊柳依依。楊樹偉岸挺拔，處處流露出陽剛之氣，粗壯堅(jiān)實(shí)的主干是他厚實(shí)的胸膛，那是支撐的精神和牢固的責(zé)任；郁郁蔥蔥的繁枝茂葉是他強(qiáng)壯的體魄，那是豐富的'內(nèi)涵和博大的心懷；仰望藍(lán)天，目光高遠(yuǎn)，作丈夫再合適不過。柳樹垂下萬千絲絳來顯示成熟，柔軟、飄逸，裊裊娜娜地散發(fā)出陰柔之美。眾多開花樹楊樹都看不上，實(shí)在是迷戀這位柳腰一擺就動(dòng)他心弦的柔情女子。柳絲長，軟軟的纏你，柔柔的繞你，不需任何言語你的心就附在她的靈魂里去感受那纏綿的情意；柳葉美，如嬌媚的眼，瞟你一眼就撩撥你的心扉去品嘗那甜蜜的傳遞。他們雖然沒有長在一起卻互生愛慕之心，春天來時(shí)各自放飛出朵朵小白花表白心思纏纏綿綿到海角到天涯。哪怕不能時(shí)時(shí)在一起，互相遙望也是一種甜蜜，望著他她珍惜自己，嫵媚多情，心生一段溫暖；望著她他保重自己，憨厚深沉，胸藏一腔柔情；擺擺一樹柳枝向你致意，搖搖滿身茂葉向你表情。情意真摯，痛癢相關(guān)，楊柳依依，楊柳依依。
楊柳的作文11
說到楊柳青廣場大家應(yīng)該都很熟悉，讓我來給你們再介紹一下吧！
楊柳青廣場座落在廣青政府和服裝街之間。廣場前方是一個(gè)大型音樂噴泉，最高能噴到有七八米呢！噴泉中央由一個(gè)建筑，叫做“百福之門”，你若踩在上面，低頭看看腳下，就會發(fā)現(xiàn)許多不同的福字，它寓意著西青人民幸福安康，多福多壽。
音樂噴泉的后方是一條水池，為了大家的安全，工作人員特意在水池上蓋了一層玻璃。走過這條玻璃通道，就來到了廣場正中央的了望臺，面對了望臺的是高高的旗桿。我雖然沒有看見過廣場上的升旗儀式，但我相信，廣場的升旗儀式肯定很莊嚴(yán)，很肅穆！
音樂噴泉的左右兩旁分別有兩個(gè)很有特色的'雕塑，分別是“文明之光”和“發(fā)展無限”�！拔拿髦狻笔且粋�(gè)大大的“文”字，它表示讓大家講文明，有禮貌;“發(fā)展無限”是一個(gè)躺著的8的造型，寓意著西青的未來會更加美好！
廣場各處都裝飾著許多假花，雖然是假的，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是真花一樣在寒冷的冬天開放得嬌艷欲滴。廣場上還有幾座小小的假山，也給廣場增添了幾分活力。
晚上的廣場就更漂亮了。因?yàn)閹赘隙艰偳读瞬薀�，晚上，燈開了，在燈光的照射下廣場明亮得如早晨一樣，人們紛紛出來散步，熱鬧非凡。
這就是如夢幻一般美麗的楊柳青廣場！
楊柳的作文12
只剩孤零零的樹墩，彎彎扭扭僅存的軀體，再?zèng)]有發(fā)芽，回憶著那片綠，心中有微微的苦澀。
一絲紅光閃了一下，在樹墩的棕色里飄揚(yáng)，哦，是那根紅絲帶。
很久了，是的，那個(gè)夢已經(jīng)很遠(yuǎn)了，她蒙朧的背影，模糊的臉龐，只有那根醒目的紅絲帶飄著，她身旁，是那棵楊柳，枝條煥發(fā)著青春的綠。
從不知道她的真名，一切一切，都太遙遠(yuǎn)，在歲月深處落了根，沒入茫茫雪中。
和她約好了，11月20日，就在那棵柳樹下相見。
那天，我在哪兒等了好久，偶爾聽到鳥兒唧唧喳喳議論的聲音，綠樹縷縷枝條里，一直沒有閃出紅光，朋友勸我說等不來就別等了，夢中的人怎么會走出來呢？我笑了，難道你夢到爸爸媽媽你就不可能有爸爸媽媽嗎？
11月21日，11月22日，11月23日……她始終沒來，但是，我知道，柳樹墩上那三朵艷麗的花是她放的，金黃的邊，粉紅的芯，枝葉郁郁蔥蔥。
又一次來到那柳樹墩上,蟲名此起彼伏，鳥叫嘰哩嘰哩，樹墩上，的的確確，放著一根紅絲帶。她在哪兒？她在哪兒？我我握著紅絲帶，尋找著。此時(shí)，只有一聲一聲的蟬鳴回應(yīng)著我。一個(gè)人也沒有，紅絲帶隨風(fēng)飄揚(yáng)著，但它的.主人已經(jīng)不見了。
又是一陣雨，我插在瓶中的三朵花半上掛上了晶瑩剔透的雨珠，突然，我臉上劃過一絲冰涼的東西。是雨珠嗎？我用手粘了粘，濕漉漉的水，映著三朵花。
我也不知道是為了誰而哭，手中的淚水閃爍著，到底是為了那根紅絲帶，還是為了那棵楊柳呢？
一陣涼爽的風(fēng)撫過三朵帶著露水的艷麗的花，紅絲帶飄揚(yáng)著，飄揚(yáng)著……
楊柳的作文13
“碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！边@句話充分寫出了楊柳的美麗。而我也是這樣認(rèn)為的，正所謂君子所見略同。但是這只是表面的，那么就由我來帶大家更深入的了解楊柳吧。
我最初認(rèn)識楊柳時(shí)，那還是在小學(xué)一年級。那時(shí)的我還仿佛牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步，沒人陪我玩就自己玩兒手指頭的階段。然而，一次偶然的機(jī)會使我認(rèn)識了楊柳，那是從語文老師講課文時(shí)所了解的。直到現(xiàn)在我依稀記著老師那時(shí)候說：“楊柳，它雖然不及四大君子那般高潔，但是他也有著自己的品質(zhì)�！边@句話直道現(xiàn)在還常常浮現(xiàn)在我的腦海中。
二識楊柳，是在一片荒蕪的土地上。那時(shí)我去北京旅游。正當(dāng)我下車時(shí)，我看到了，看到一片荒蕪的土地上沒有一點(diǎn)生機(jī)我的心一下子跌入了谷底。突然一下子霍然起來了。因?yàn)槲彝蝗辉谶@兒荒蕪的土地上，這片奪去了無數(shù)花花草草生命土地上看到了，看到了一線生機(jī)�？吹搅艘活w已經(jīng)殘破不堪的.柳樹。它雖然殘破不堪，但仍然附帶著一點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)，使我的心中豁然開朗。
我明白了他雖然是一顆看過不看到有付，但是他不是一般的柳樹，他雖然。這一顆看上去平庸的柳樹，但是他有一顆不平凡的心。因?yàn)樗麑幙擅鎸耧L(fēng)暴雨，也不肯低頭。寧可咬牙切齒，也不肯有一絲松懈。
突然，我什么也看不見了。因?yàn)闇I水已經(jīng)濕滿了我的眼眶。
楊柳的作文14
一樹清風(fēng)干萬枝，嫩如金黃軟于絲。讀到這一段詩歌的情況下，總感覺有一些美好的詩意，令人流連忘返的覺得。并不明白有哪些深刻含義，僅僅來看到垂柳，都是會想到這美麗的詩句。
詩大家一直敏感多疑的，她們一直睹物思情。我經(jīng)常想，是否由于自身的感情不足豐富多彩，因此寫出不來那般美麗的詩句呢？實(shí)際上之后想一想，大約也就僅僅由于自身不足才華橫溢吧，人一直會出現(xiàn)情感的嘛。
作家強(qiáng)就強(qiáng)在她們不但有情感，有胸襟，也有宏大的理想，而在大家的身上有多少呢？大家看待自身有多少情感，有多大的胸襟，又有多少，偉大的夢想。
我一直感覺是離我們都是漫長的，也不知道為何，總覺得，作家愈來愈少了。就在我身邊有一位很像作家的人。那便是我的姐姐，她是一個(gè)十分聰慧的人，老師們一直夸她。她也是一個(gè)有夢想有理想的人，她一直在笑，一直對生活有自身的看法，一直對有一些事兒擁有自身的`觀點(diǎn)，雖然她年齡并不算太大，可是一直非常容易獲得他人的信任。在我眼中，她就是一個(gè)萬萬達(dá)不到的人。她聰慧，但又勤奮，她有自身的小心思，卻又心存壯志。她幸福，卻又實(shí)際。
它是一件難以置信的事，我能由于她的一字一句，一顰一笑，我還在自身的生活中，尋找她的身影。天哪，她真是便是像，我生活之中的一個(gè)作家一樣，要我竭盡全力去了解她，去品位她。我堅(jiān)信她將來終究會有一定的成，可是我呢？
我不會太敢問自身，往往感覺沒有自身喜愛的那些人，那麼出色�；蛟S并不僅僅僅由于大家不夠不夠聰慧，也由于大家少了報(bào)負(fù)，少了自身對全球的了解。
我的姐姐如同耗子一樣幸福，就是我唯一要想留下的理想。
楊柳的作文15
我的故鄉(xiāng)位于烏江龍底江畔。家鄉(xiāng)的許多景物都給我留下了深刻的印象，但是使人流連往返的是我家附近小溪河兩岸那數(shù)不清的'楊柳樹。
陽春三月，楊柳憋足了勁，貪婪地吮吸著春天的甘露。不幾天，低垂而又細(xì)長的柳條上就吐出了點(diǎn)點(diǎn)鵝黃嫩綠的葉芽，輕輕地掠著小河的水面。春風(fēng)吹來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那楊柳樹上好像掛著千萬串淡黃色的珠子，飄啊，飄啊，那么輕柔，那么素雅。
在風(fēng)和日麗的日子里，我與伙伴們最喜歡到楊柳樹下去玩耍。有時(shí)把柳枝編成柳環(huán)戴在頭上，東奔西跑，樂而不疲。有時(shí)輕輕地?cái)Q下擰，把里面白滑滑的柳枝抽出扔掉，再用小刀稍加修整，便做出了一枝山鄉(xiāng)柳笛。我們將它含在嘴里，鼓起腮幫，使勁兒地吹，那笛聲清脆而嘹亮，悅耳萬里動(dòng)聽。吹夠了，我們就在柳樹下捉迷藏。
沒過了幾天，那潔白的楊花柳絮啊，就化作漫天飛雪隨風(fēng)飄舞，風(fēng)兒輕輕地吹，地上的柳絮滾成了球，輕盈地奔跑。我們笑著追著，好不容易抓住一個(gè)，一伸手便又倏地飛散了。綠油油地草地上蓋了一層薄薄的楊花柳絮，在雪白中透出幾絲油油的綠意那個(gè)美呀，是任何畫家都無法畫出來的。
隨著年齡的增長，我對楊柳樹又有了一種新的認(rèn)識，它不像別的樹木，一味趾高氣揚(yáng)地向上生長，而是一邊茁壯成長，一邊謙遜地向上生長。你看它抽出新枝就顧盼腳下的泥土，樹干長得越高，樹枝就垂得越低，甚至可以拂著地面。也許是因?yàn)榱鴺渲雷约涸嗤�，吮吸土地媽媽的乳汁吧！才長得如此秀麗人，所以才會時(shí)時(shí)迎風(fēng)擺動(dòng)，謙虛地向大地母親道謝！
我愛故鄉(xiāng)的楊柳樹，我更欣賞像楊柳樹那樣謙虛而可敬的人！
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