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夸夸的同學(xué)的作文

時間:2023-03-17 08:16:42 作文大全 我要投稿

精選夸夸的同學(xué)的作文4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的夸夸的同學(xué)的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

精選夸夸的同學(xué)的作文4篇

夸夸的同學(xué)的作文 篇1

  在我的學(xué)習(xí)生涯中,我遇到過許許多多的同學(xué),他們在各方面都有數(shù)不清的優(yōu)點,他們就如星空上璀璨的星星,每一顆都呈現(xiàn)著自己獨特的光芒,但是與我玩的最好的朋友,就數(shù)多才多藝的郭良旭同學(xué)了。

  在學(xué)習(xí)上,我們是競爭對手。我們在戰(zhàn)場上相互切磋,但每次都是他更勝一籌,我們也會相互取經(jīng)學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點,觀察對方的缺點,加以勉勵,這也正如孔子說的:擇其善者而從之,其不善者而改之共同學(xué)習(xí),共同進步。

  在生活中,我們是趣味相投的`好兄弟,我們放學(xué)一同回家,在路上一起討論作業(yè)上的難題,一起訴說在學(xué)校發(fā)生的趣事,我甚至可以毫不夸張的說:他,是我除了家人之外最親近的人。

  郭良旭同學(xué)不僅品學(xué)兼優(yōu),而且多才多藝,他愛好口才,有一副能說會道的嘴,因此常常擔(dān)任班會主持人,還主持過升旗儀式。他愛好音樂,小提琴已經(jīng)考到了六級,可以拉得一手好琴,琴聲悠揚曼妙,蕩氣回腸,當(dāng)他拉小提琴時,每個人無不沉浸在音樂的世界里,使人如癡如醉,駐足觀望,觀眾都忍不住拍手叫絕。

  在我們這個藏龍臥虎的九班中,還有許許多多像郭良旭一樣為我們大家庭做貢獻的許多的人。

  認真負責(zé)的中隊委:侯研琪、陳子禾,默默背下一切的大班長:婁一茗;小身體,但卻爆發(fā)著大能量的李屹諶;妙筆生花的徐奧辰;我們的開心果張寧宇;足智多謀的閆一鳴;還有關(guān)心同學(xué)的盧飛旭

  夸夸我的好同學(xué)能說會唱,多才多藝的郭良旭,以及全體九班同學(xué)!

夸夸的同學(xué)的作文 篇2

  我們班有幾位好同學(xué),但是最好的還是魚思舟同學(xué),因為她是個十全九美的人。不信,看看下面吧!

  魚思舟同學(xué)是一位副班長,早上早早的就來到了學(xué)校,等組長把英語和數(shù)學(xué)作業(yè)收好后,魚思舟就把作業(yè)搬到了老師那里。她還是我學(xué)習(xí)的好榜樣,每天早來晚走,有一次媽媽說要五點才來接我回家,我就開始做學(xué)校的作業(yè)了?墒亲隽艘粫铱戳艘幌卤砜床欢蛦枺骸棒~思舟,哪一個針是分針?”魚思舟說:“到四十的`長針”。我一聽,呀不好,晚了,就開始收東西了,魚思舟看見我要走,就急忙拿起筆寫了兩題讓我做,我做完就跑走了,只聽見有人說:“筱哲!一百!”回到家里,媽媽問我為什么出來晚?我如實地告訴胃媽媽,媽媽說“你應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。”

  是呀!我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

夸夸的同學(xué)的作文 篇3

  我們班誰的手最巧呢?當(dāng)然是林歆雅了。怎么巧呢?我慢慢跟你說

  星期三下午美術(shù)課,黃老師教我們剪雪花!鞍,竟然失敗了!”的聲音不絕于耳,林歆雅卻在慢慢剪雪花,不一會兒就成功了。

  第二節(jié)美術(shù)課,黃老師讓我們剪有創(chuàng)意的雪花,林歆雅也剪得非常好。黃老師把林歆雅的'作品拿起來給我們看,應(yīng)該是怕我們抄她的,所以老師舉起來又馬上放了回去。我只看到了幾個尖角和幾條優(yōu)美的弧線。怪不得老師夸林歆雅剪得一個比一個好看。

  林歆雅很值得我學(xué)習(xí),我的手一定要比她的更巧。

夸夸的同學(xué)的作文 篇4

  周游我想夸夸你,因為你學(xué)習(xí)成績好,還大方、助人為樂所以我想夸夸你。

  你從一年級開始成績就很好,大家都選你做班長,因為成績一直很好,遙遙領(lǐng)先,那個時候我就想夸夸你了。

  我說你大方是因為你有好吃的、好玩的、新“新聞”,都會跟我說,跟我分享,分享是件很快樂的事。有時還會給我玩魔方呢!我想夸夸你這點。

  我說你助人為樂,是因為我不懂的題目會細心的教我,而且還是主動的。你會借我一個星期的橡皮,有時還幫我推桌子,上體育課還會借我繩子。這就是我夸周游的理由,你們覺得我說的對嗎?

  周游的優(yōu)點有很多,他是那種:學(xué)習(xí)別人的'長處,正視自己的短處,互相尊重,和睦相處的人。我要向他學(xué)習(xí)。

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