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【推薦】初中生的作文匯編七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼某踔猩淖魑�7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生的作文 篇1
隨著噼里啪啦的鞭炮聲，隨著小孩子們游戲時(shí)的歡笑聲，隨著白雪的飄飛聲，我終于意識(shí)到——新年來了。
坐在窗旁，望著窗外的飄雪，一片一片，把我拉進(jìn)了過去的時(shí)光。
“這題怎么做？”“紙條。”“給�！薄白约嚎础！边^去的時(shí)光已不可重現(xiàn)，無(wú)論是美好的事，悲傷的事，甚至是考試對(duì)答案的事，都已經(jīng)過去了，成為了回憶�！爸x謝了”“小菜一碟的事�！�
“你作業(yè)沒做？”“你！”我低著頭，任憑老師的責(zé)怪�！袄蠋�，他昨天作業(yè)忘帶回家了�！薄罢娴�？”“我會(huì)騙您嗎？”“好，我相信你�！笔悄悖凇吧狸P(guān)頭”鼎力相助，使得我“大難不死”。
“不錯(cuò)，考了96分啊�！蔽倚χ鴮�(duì)你說，“繼續(xù)努力！爭(zhēng)取考一百！”“為什么？”你疑惑的眼神讓我一時(shí)語(yǔ)塞，難道我要說真正的原因嗎？這是因?yàn)椤?/p>
“開飯了！”媽媽嘹亮的嗓音把我從回想中拉出，“許個(gè)愿望吧！”每年新年開飯時(shí)許愿成為了我們家的傳統(tǒng)。我閉起雙眼，卻不知道該說什么，該想什么。好久好久，我說：“我希望在新的一年中，我愛的人和愛我的.人能幸福，快樂。”
真的只是這樣嗎？
往事，如秋風(fēng)，無(wú)聲無(wú)息，一陣蕭瑟，便無(wú)影無(wú)蹤，無(wú)可匿跡。
算了，不說了，往事只是痛苦的回憶，忘掉他吧，忘記那痛苦的傷疤，也許在另一邊會(huì)長(zhǎng)出綠草。
新的一年已經(jīng)到來，新的希望已經(jīng)開始，讓我們懷揣心愿，在陽(yáng)光的大路上飛奔吧！
初中生的作文 篇2
我也是去年暑假才從小學(xué)生活解脫出來的，看到報(bào)紙上登的“小學(xué)生補(bǔ)習(xí)最多的竟然是小學(xué)一年級(jí)的小同學(xué)”，我對(duì)他們充溢了同情，也對(duì)自身以后中學(xué)生活充溢了擔(dān)心。對(duì)于“小學(xué)生活”這個(gè)熟悉的詞語(yǔ)來說，我覺得既可愛又可怕�？蓯�，它就可愛在——在小學(xué)生活中的喜怒哀樂給我們?cè)居X得枯燥乏味的生活增添色彩。小學(xué)生活是令人難忘的，不光以為它可愛，還有一個(gè)很重要原因——可怕。我覺得標(biāo)題旁邊的那幅畫表達(dá)了很多小朋友們的心情：書桌的兩邊放了兩堆堆得十分高的書，她自身面前還放了一本很厚的'書，書上放了一架眼鏡，那個(gè)小朋友打著瞌睡，柔柔眼睛，我看到這幅圖后感觸很深，為什么我們的暑假如此“累”？
去年6月份，我從我的母校畢業(yè)了，踏入了一個(gè)新學(xué)校——南京市第二十九中學(xué)，8月2號(hào)，二十九中有一個(gè)分班摸底考試，在此之前，同學(xué)們都做了精心準(zhǔn)備，有很多同學(xué)都去上關(guān)于分班的課，我就是其中的一位。我覺得，既然小學(xué)都畢業(yè)了，還得上課，一直得上到8月份，考完試以后，又得預(yù)習(xí)七年級(jí)的課本，就沒有自身布置的時(shí)間了。旅游，可以使緊張學(xué)習(xí)的心情輕松一下，還可以了解我國(guó)絢爛輝煌的文化歷史，這不兩全其美了嘛！假期沒有時(shí)間旅游，沒有時(shí)間放松身心，所有的時(shí)間都被上課占滿。上課固然重要，但增加課外知識(shí)，了解祖國(guó)的風(fēng)土人情、文化歷史，看看祖國(guó)的大好河山難道就不重要了？
一個(gè)星期七天，星期一到星期五學(xué)校要上課，禮拜六和禮拜天就應(yīng)該寫寫作業(yè)，休息一下，頂多家長(zhǎng)給小朋友學(xué)一樣樂器，平常不給休息也就算了，那寒假、暑假呢，又是一大堆書，一大堆作業(yè)，你們家長(zhǎng)知道我們小朋友們是怎么想的嗎？我們知道現(xiàn)在時(shí)代不同了，可每個(gè)家長(zhǎng)老師都個(gè)小朋友們減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，讓我們透透氣，也就可以了。
我不會(huì)像專家一樣談天說地，講什么大道理，我只是作為一名剛剛從小學(xué)生活解脫出來的一名學(xué)生，來談?wù)劇笆罴僮兂伞畷佟焙蟮母邢耄贿^如此。
初中生的作文 篇3
-----塵煙依稀，舊夢(mèng)涼似水，千般思念，萬(wàn)般哀愁
夜那么寂靜，那么漫長(zhǎng)，給我時(shí)間讓我思念，讓我回憶。寂寥的夜波起我的多少相思，留下了多少眼淚。
直到現(xiàn)在，我依然不相信，他已走遠(yuǎn)，仿佛他就在我身邊，心與心的交流還在，眼神與眼神的會(huì)意還在，語(yǔ)言與語(yǔ)言的余溫還在，只是我用手觸摸不到，真實(shí)的他忽然間成了水中撈不到的月，鏡中摸不到的花，頭腦里滿是空洞和蒼白，我麻木著，無(wú)助著。糾結(jié)著。。。。 誰(shuí)勾起了誰(shuí)的回憶，誰(shuí)無(wú)悔著誰(shuí)的執(zhí)著 ，時(shí)間依舊匆匆，它不會(huì)為誰(shuí)放慢奔走的腳步，更不會(huì)為誰(shuí)而停留，我欲哭無(wú)淚，頃刻間明白，生與死只一念之間，陰陽(yáng)本是鄰居，卻不可再相往來。
記憶殘缺不全，回憶是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，那個(gè)我生命中最愛的人似乎真的撇下我而去，如一縷清風(fēng)消失人間 ， 任憑我千百次的呼喚，任憑我撕心裂肺的疼痛，他都拒絕回答，不再心疼我，也不再理會(huì)我，此生緣已盡。剩下的日子，我沒有了期盼，滿是蒼涼，沒有人再給我唱沙家浜的京戲，沒有人再給我講單前方的評(píng)書，夜晚的大樹下再?zèng)]有人給我講人生的真諦，下班的路上再?zèng)]有人等我回家，冬天里，再也沒有人給我暖暖手，準(zhǔn)備好一杯熱茶,再?zèng)]有那個(gè)胸懷來承載我的喜怒哀樂，讓我依靠，讓我撒嬌，沒有了，再也沒有了，他這一走再不會(huì)回來
空了，屋子里空空的，好凄冷，夜深了，那邊是不是很冷，你是不是孤單，去往天堂的路上有沒有人陪伴，有沒有人給你洗衣做飯，送上一杯熱茶，路上有沒有車來車往，我真的放心不下你一個(gè)人走。這邊，清晨的.第一縷陽(yáng)光依舊溫暖，而你卻再也感受不到，天上的白云依舊在飄，不知哪一朵是你看著我的笑臉，清風(fēng)拂過，也不知哪一縷輕柔是你雙手的撫摸，落花點(diǎn)點(diǎn)，不知哪一片花瓣是你送給我的溫馨，明明知道都是生命旅程里的過客，你卻為何總要留一些感動(dòng)在我的心底，總要留一些故事讓我回味，讓我痛苦，讓我感恩，痛苦和感恩你的最后一季冬，和那永遠(yuǎn)清晰的回憶。
我知道，你不喜歡我在角落里哭泣，我知道，你要我堅(jiān)強(qiáng)，我也知道，你永遠(yuǎn)會(huì)在太陽(yáng)升起的地方默默的注視著我，而我一樣在落日的腳下默默的遙望你， 我最愛的人，通往天堂的路上你慢慢的走，下一個(gè)輪回里我們?cè)傧嘤�。我能保證的是來生依舊那么那么愛你。。。。。。
-----我最愛的人
初中生的作文 篇4
許多色彩斑斕的日子以后，才發(fā)現(xiàn)該做的功課還沒有做，該看的書還沒有看，而期中考試，已逼到眼前了。于是手忙腳亂假裝用功幾天之后，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走進(jìn)考場(chǎng)，沒精打采走出考場(chǎng)，換來了幾個(gè)可憐的分?jǐn)?shù)。
沉下心來痛定思痛，我發(fā)現(xiàn)自己身上消磨掉許多東西：一種堅(jiān)忍不拔的毅力，一種持之以恒的決心，一種不達(dá)目的誓不罷休的果敢，還有一份不到長(zhǎng)城非好漢的執(zhí)著。有人說，成長(zhǎng)的過程是一個(gè)不斷舍棄的過程，然而十七歲這一燦爛的雨季，我卻為了它，丟掉了許多本不該丟掉的東西。
誠(chéng)然，我們年輕。青春是握在我們手中的一張潔白的紙，可以任我們揚(yáng)起飽蘸了歲月的筆在上面隨意涂抹一番。于是，許多披著陽(yáng)光，綴著鮮花的日子從我們的'筆尖不斷流瀉出來。青春像一只載滿歡樂的小船兒，在風(fēng)平浪靜的海面上漂泊。畢竟，我們不年輕。
然而，不可否認(rèn)，青春不是千年不醒的夢(mèng)。年輕總有一天會(huì)成為記憶中的形容詞，當(dāng)我們翻起記憶，抽出青春那張紙，如果記載的一切都離不開嬉笑玩鬧，徘徊游逛這類本應(yīng)位于次要地位的瑣事，那么我們一定是要嘆息了：難道年輕就只是這些?!
年輕不是無(wú)血的數(shù)字。一切挫折不會(huì)因?yàn)槲覀兩钪械臍g樂而怯弱起來，我們也不該忘記年輕不只是為無(wú)羈的歡樂而來，更是為了負(fù)重而來。面對(duì)社會(huì)、面對(duì)父母、面對(duì)自己，我們本應(yīng)擁有一個(gè)無(wú)悔的青春。
現(xiàn)在的我，依然向往斑斕的日子，卻要踏踏實(shí)實(shí)從頭做起了，因?yàn)槲蚁嘈牛褐匾氖牵搳^斗的時(shí)候，真正地奮斗過。
初中生的作文 篇5
她，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，濃濃的眉毛，機(jī)靈的眼睛；她，和我一樣戴著一副眼鏡；她，笑起來很甜美，掩飾不住那潔白如雪的牙齒。
我第一眼看到你，覺得你好親切，我們似曾相識(shí)。
有緣讓我們能遇見，有緣讓我們?cè)谝黄�，有緣讓我們成為朋友�?/p>
日子久了，我們的情誼也深了，我們成了死黨，我們成了永遠(yuǎn)也分不開的姐妹。
你對(duì)我，永遠(yuǎn)都是笑嘻嘻的；你對(duì)我永遠(yuǎn)都沒有過怨言，你永遠(yuǎn)都把我當(dāng)成你最好的朋友。
初一，對(duì)待這個(gè)詞我們?cè)吧^，但我們畢竟走過了那段旅程。那時(shí)候，我們的`成績(jī)不分上下，我們是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。當(dāng)對(duì)方考出了好成績(jī)，也許會(huì)嫉妒，但卻會(huì)更加努力。
初二，這是個(gè)緊張時(shí)段，你的成績(jī)步步提高了，而我卻落了一大截。我在物理上狠下功夫，但好象也沒什么進(jìn)展，而你仍把我當(dāng)成你最好的朋友。
初三，已經(jīng)緩緩來到了。分班了，你在1班，我在8班，雖然相隔遙遠(yuǎn)，但你永遠(yuǎn)在我心中。就算�？菔癄�，我們也會(huì)銘記對(duì)方；就算天崩地裂，我們?nèi)詴?huì)堅(jiān)守這份友誼。
時(shí)間老人默默地乘著小船飄走了，悄然無(wú)聲。
我們已經(jīng)相識(shí)兩年了，已經(jīng)互相了解對(duì)方了，已經(jīng)能猜透對(duì)方的心思了，在這些日子里，我們相處得特別好，我們因誤會(huì)而僅僅鬧了一次矛盾，我們有著很多共同語(yǔ)言，我們……
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
我們不會(huì)淡忘對(duì)方的。
初中生的作文 篇6
夢(mèng)想真是五顏六色的。在我不同的年齡，我的夢(mèng)想有著不同的色彩。
在我小時(shí)候，我看了一些科學(xué)家的事跡，牛頓被蘋果砸了頭結(jié)果發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，愛迪生實(shí)驗(yàn)失敗無(wú)數(shù)次，在他的堅(jiān)持不懈下終于取得成功等等。我的夢(mèng)想成了藍(lán)色。我想要成為科學(xué)家。我希望自己能夠像愛迪生、愛因斯坦、達(dá)爾文、錢學(xué)森等科學(xué)家那樣，發(fā)明創(chuàng)造，探索發(fā)現(xiàn)，譜寫科技的篇章，造福人類。
后來，我的夢(mèng)想開始發(fā)生了變化。因?yàn)槲矣肿x了許多寫老師的文章，其中有帶病堅(jiān)持上課的老師，還有不顧自己生命危險(xiǎn)拯救學(xué)生的老師。而且我發(fā)現(xiàn)，成為科學(xué)家是非常困難的，所以我改變了想法。我的夢(mèng)想的顏色漸漸變成了綠色。我想要成為一名出色的人民教師，用知識(shí)的甘泉源源不斷地灌溉求知的學(xué)生們，用高尚的品德為他們樹立起做人的榜樣。我要為這些嫩綠的幼苗奉獻(xiàn)出自己的所有，竭盡所能教導(dǎo)他們，讓他們獲取足夠的`知識(shí)，長(zhǎng)大后能用自己的技能，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這是多么美好�。�
現(xiàn)在，我的夢(mèng)想再次改變了。這是因?yàn)槲议喿x了很多書，看到這些書寫得非常好，人物刻畫極度生動(dòng)，景物描寫令人身臨其境。有的作品非常感人，我看了之后深深地被感染，竟然情不自禁地流下眼淚。因此，我的夢(mèng)想由綠色變成了白色。白色不代表什么都沒有，而是紙的顏色，在紙上，能夠誕生出無(wú)數(shù)美妙的文章。我想成為一名作家。我就想啊，他們能寫出來，我真不信我寫不出來！我要寫出很多作品，讓文學(xué)的世界更加豐富。我要讓傷心失望的人看了我的作品能夠哈哈大笑，振作起來。我要讓驕傲自大的人看了我寫的作品能夠有自知之明，不再狂妄。
不管我的夢(mèng)想是什么顏色，都要堅(jiān)持不懈地追尋它。向著那個(gè)夢(mèng)想出發(fā)吧，一點(diǎn)點(diǎn)地靠近它，終有一天，我會(huì)站在夢(mèng)想的山峰之上，沐浴在夢(mèng)想的美麗的色里。
初中生的作文 篇7
她在我的心中正是一朵長(zhǎng)久開著的玫瑰……
“在我心靈的深處，開著一朵玫瑰，我用生命的泉水，把它灌溉栽培。玫瑰，我心中的玫瑰，但愿你天長(zhǎng)地久，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)把我伴隨�！边@支歌，勾起了我對(duì)一個(gè)人的回憶，她在我的心中正是一朵長(zhǎng)久開著的玫瑰……
我們從小就是鄰居，從小學(xué)直到高中畢業(yè)，插隊(duì)時(shí)我們又是隔壁。當(dāng)我們都還是小姑娘時(shí)，她在我們這一群人里，就是人見人愛的。在大人的眼里她乖巧，懂事；在孩子們的眼里，她什么事都是“好說”。
她的聰慧得到了公認(rèn)，我們不少老師常在同學(xué)面前稱贊她。她一手娟秀的字，不論是在黑板報(bào)上，還是在給同學(xué)們謄寫的表格上，都留下了好看的印記，如今翻看檔案資料，我還能辨認(rèn)出她的筆跡。她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，文章也寫得好。我如今還清楚地記得她的作文，常常成為范文供同學(xué)們欣賞。當(dāng)時(shí)她寫的《賣花姑娘觀后感》由語(yǔ)文老師朗讀，當(dāng)時(shí)老師在臺(tái)上讀著流了淚，我們?cè)谂_(tái)下聽著也落了淚。她成績(jī)好且樂于助人，課下她的桌前總是圍著要她幫助的同學(xué)。她文體齊頭并進(jìn)，她百米跑總會(huì)是前幾名，鞍馬照樣一躍而過，還會(huì)拉一手悠揚(yáng)的小提琴。所以，當(dāng)時(shí)的她是大家的“偶像”。
這樣一個(gè)家里寵著，學(xué)校師生擁著的寶貝一個(gè)，到了農(nóng)村該吃不了苦吧？沒有，她還是很行，我們的知青點(diǎn)，她是女生中拿工分最高的一位。上水利工地，送公糧，手拉插秧機(jī)，她總是第一人選，她當(dāng)時(shí)的威信就是一呼百應(yīng)。
恢復(fù)高考的'第一年，她只被中專錄取，放棄了。再考，進(jìn)了廣西師范，還是不夠如意，可是年齡不等人�。�(jù)說，進(jìn)校后，她作為在農(nóng)村入黨的學(xué)生，便成了學(xué)生會(huì)干部。四年的校園生活是否也給她留了些遺憾？之后分到了一個(gè)不錯(cuò)的單位。就在我們還沒有間斷書信往來的那年，我突然接到了一個(gè)噩耗，她永遠(yuǎn)地離開了……
清明前，我在心中唱起了這支歌：“在我憂傷的時(shí)候，是你給我安慰，在我歡樂的時(shí)候，你使我生活充滿光輝。啊玫瑰，我心中的玫瑰，但愿你天長(zhǎng)地久，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)把我伴隨�！�
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