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關(guān)于遐想的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于遐想的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于遐想的作文1
未來的學(xué)校是什么樣子的呢，我們一起穿梭時(shí)空去看看吧。
未來的學(xué)校，處處潔凈，哪里跟現(xiàn)在似的，隨處可見垃圾。跨進(jìn)校門，三棟教學(xué)樓分別在學(xué)校的前方，左方，右方矗立著，像是三個(gè)門衛(wèi)一樣。校園四周種植著花朵，綠樹，看了，便給人一種回歸大自然的感覺。
走進(jìn)班里，又是另一番景象，多媒體黑板掛在教室的墻壁上，課桌擺列得整整齊齊，并且沒有半點(diǎn)灰塵，教室后面還有一個(gè)生物角，以便同學(xué)們觀察。教室里的`新型玻璃，能夠讓里面冬暖夏涼，十分舒爽。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們絕對(duì)會(huì)有興趣學(xué)的。
接下來我們?nèi)ダ蠋熮k公室看一下。老師的辦公室裝了一種特殊的玻璃，這種玻璃，是可以隔離噪音的，有了它，老師們便能安心工作了。
學(xué)校后面還有一個(gè)院子，簡稱后院，學(xué)校的主任和校長的辦公室就在那里。那后院里面景色可美了，里面種著各色鮮艷的花，爭奇斗艷。那條石子路給這個(gè)院子增添了不少春意。
差點(diǎn)忘了，校園中心還有一個(gè)大屏幕，一到下課，它就會(huì)播放同學(xué)們愛看的動(dòng)畫片，什么喜羊羊與灰太狼呀，海綿寶寶呀，里面都有呢！
這樣的學(xué)校，肯定會(huì)讓同學(xué)們愛上學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)！
關(guān)于遐想的作文2
坐在窗前，對(duì)著窗外的車水馬龍，發(fā)著呆。夕陽西下后，窗外的霓虹燈閃閃發(fā)光，不自覺地讓我產(chǎn)生了回憶。
５歲那年，還是個(gè)愛哭，愛鬧，天真，幼稚的我，由于種種原因，提前上了小學(xué)。外婆怕我太小在學(xué)校聽課不適應(yīng)，于是告訴我：上課時(shí)一定要跟著老師轉(zhuǎn)，好好學(xué)習(xí)。那時(shí)我理解能力太差，誤認(rèn)為是，老師走到哪，我的眼睛就盯到哪，而且由于上課不能走動(dòng)，所以我就一直在凳子上轉(zhuǎn)，老師走到后面了，我的人也轉(zhuǎn)到了后面，弄的老師哭笑不得，同學(xué)們頻頻發(fā)笑。
�。保睔q那年，還是個(gè)懵懂的我，帶著一臉稚氣走入了初中，依靠著小學(xué)基礎(chǔ)比較好，進(jìn)入了學(xué)校最好的班級(jí)，然而里面高手如云，我再也不能像小學(xué)一樣在班上當(dāng)佼佼者了。在那時(shí)，一種不服輸?shù)母星橛腿欢?/p>
�。保礆q的今天，我跨入了高中校門，在重點(diǎn)高中里學(xué)習(xí)，壓力自然會(huì)有，這時(shí)的我已沒有昔日的稚氣，漸漸的一步一步向前成長。雖然家里人還認(rèn)為我是他們那個(gè)永遠(yuǎn)長不大的`小女孩。
突然，一浪接著一浪的歡呼聲，從窗外傳來，我回過神來，走到陽臺(tái)，看見了好漂亮的煙火，一個(gè)接一個(gè)的沖上天，在綻開，像一朵盛開在花園里的花朵。各種各樣的顏色的煙花在空中“盛開”，為漆黑的天空增添了一份靚麗的色彩。
我走下樓，沿著磁湖岸邊散步，觀看美麗的煙話，，忽然間覺得，人不也像煙花一樣嗎？
關(guān)于遐想的作文3
青春是什么？青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。每個(gè)少男少女都駕著小舟，從這條河上駛過。然而并非每一位水手都能平安地到達(dá)彼岸。世上哪一條江沒有吞沒船只？況且是一條吉兇難卜的河，這樣一群熱情大于理智的水手！
青春是什么？青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。每個(gè)少男少女都是登山隊(duì)員，懷揣著征服者的夢(mèng)想。然而，既然是高山就難免有坎坷，難免有毒蛇猛獸出現(xiàn)，也難免有野花的誘惑和迷路的時(shí)候。山林之神只留下一句話——唯有大智大勇者腳下才有路！
青春是什么？青春是一片浩瀚的海，是一片無邊無際的海。每個(gè)少男少女都是一道小溪，別無選擇地匯想大海。溪水是甜的，海水是咸的.，由甜變成咸根本不管你情愿還是不情愿。道理很簡單：一個(gè)人光吃甜的，并不能強(qiáng)身健體，只有足夠地吸收鹽分，骨頭才會(huì)一天天結(jié)實(shí)起來，因此擁抱大海就是擁抱希望。
青春是什么？青春是一片蔚藍(lán)的天，是一片遼闊五音的天。每個(gè)少男少女都是羽翼為豐的雛燕，渴望自由翱翔。然而，如果經(jīng)受不起暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，在天空中揮動(dòng)翅膀就意味著災(zāi)難；如果沒有天空一樣博大的胸懷，縱然遠(yuǎn)行萬里也會(huì)郁郁寡歡。
啊，讓我們注視著河流，讓我們仰望著高山，讓我們擁抱著大海，讓我們搏擊著長空。那是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，那也是一部青春大辭典！
關(guān)于遐想的作文4
一縷清澈的月光照到我的窗前，抬頭仰望，一輪明月高高的掛在空中，閃耀著光芒，它，是那么的清幽，頓然間心頭浮現(xiàn)出李白那“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的遐想。
家鄉(xiāng)，是人們魂?duì)繅?mèng)縈的“念”;親人，是人們?nèi)找範(fàn)繏斓摹俺睢薄?/p>
古時(shí)代，蘇軾在中秋之夜，思念親人，寫下了“明月幾時(shí)有，把酒問青天”的壯志詩句，以“但愿人長久，千里共嬋娟”寄托了他對(duì)親人的思念之情。是的，許多為了維持生計(jì)而出外打工的人，在這一中秋之夜，他們的心情也必是如同蘇軾一般。
他們只身一人，離開自己的家鄉(xiāng)，來到了一個(gè)陌生的地方，獨(dú)自拼搏，獨(dú)自奮斗，為的是能夠是自己和家人過上更好的生活。
當(dāng)他們?cè)谥星镏箷r(shí)，抬頭仰望，看到一輪明月高高地掛在空中時(shí)，月亮是多么的“圓滿”，可是，自己與家人卻沒有“圓滿”，這時(shí)，也許會(huì)停下腳步，心中充滿著惆悵，或是悲傷，或是孤寂，或是多么地?zé)o奈和無助，這一切，他們無法表達(dá)，只能抑郁在心底，或是“藏'在酒中……
月亮愈發(fā)愈發(fā)愈亮，遠(yuǎn)處的街道抹上了一層淡黃色的`陰影，與兩旁的路燈相映，分辨不出是是月光的”柔和“，還是那路燈的“高亮”。
漸漸的，一股沉郁之情涌上心頭，心情仿佛與他們達(dá)成相似，此刻的遐想已經(jīng)中斷，可是那綿綿的惆悵永不中斷……
關(guān)于遐想的作文5
光陰似箭，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼就到了22世紀(jì)，這時(shí)的中國，科技已經(jīng)十分發(fā)達(dá)。
叮鈴鈴！叮鈴鈴!我被一陣美妙的音樂從睡眠中喚醒�！鞍�！美好的一天又到了。”我按了一下床上的紅色按鈕，“嗖”的一聲就從衣柜里飛出一套衣服，自動(dòng)穿到我的身上。這套衣服冬暖夏涼，而且能跟據(jù)自己的身高的改變而改變。要吃早餐了，我坐在凳子上按了一個(gè)藍(lán)色按鈕，便自動(dòng)出現(xiàn)了兩個(gè)“迷糊果”，“迷糊果”可以根據(jù)自己心里想的口味而改變。比如說：你現(xiàn)在想的是漢堡，“迷糊果”就會(huì)變成漢堡味，如果想的是西紅柿，“迷糊果”就會(huì)·變成西紅柿味。
8點(diǎn)了，該去喂我的寵物了。我按了一下門上的綠色按鈕，變出現(xiàn)一個(gè)飛碟。我坐進(jìn)里面，飛碟便起飛了。這種飛碟是靠在木星開采的特洛西亞礦石提供能源的。并且排出的尾氣都是對(duì)人體有益的氣體。
動(dòng)物園到了，里面的動(dòng)物都是“融合體”，比如說：小麻雀和小倉鼠的融合體就是小飛鼠，白天鵝和白馬的融合體就是飛馬“伯加索斯”······而我養(yǎng)的是：犀牛和白馬的融合體——獨(dú)角獸。
有一些的動(dòng)物還有“超能力”，有一次，科學(xué)家們?cè)谌诤咸祚R的一次實(shí)驗(yàn)中不慎將一塊“炎冰”掉落在儀器里，結(jié)果融出的'天馬能噴出冰封一切的藍(lán)色火焰。還有一次在融合獨(dú)角獸時(shí)，一塊核電芯片掉入儀器內(nèi)，融出的獨(dú)角獸的獨(dú)角發(fā)出了雷電萬鈞，是半個(gè)中國內(nèi)的所有核電站都超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。
晚上8點(diǎn)了，我又伴著美妙的音樂進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
關(guān)于遐想的作文6
天知道，我會(huì)被一道這樣的“思考題”而卡殼，由 “0”你想到了什么？“0”----它多像一個(gè)鴨蛋。在一陣“嘎嘎”的叫聲中，一只蛋“蹦”了出來。如果把它擺上餐桌，我估計(jì)它就會(huì)變成可口的美食；若將它放進(jìn)孵化室，呆上一段時(shí)間，就會(huì)有一個(gè)可愛的小生命來到這個(gè)世界。這就是的生命延續(xù)。
“0”----它好像一個(gè)門眼，一個(gè)通透的門眼。從里向外望去，可以看見門外的一切，它雖然很小，但它卻成為一個(gè)通往未來精彩世界的.起點(diǎn)。
“0”----它好似一面鏡子。如果你站在鏡前，里面就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)同樣的你，但它不會(huì)因?yàn)槟愕纳矸莞叩�，就只炫耀光彩而掩飾不足，它總是真�?shí)地反映一切。
“0”----它好比什么也沒有。假如你有一盤水果，不過被你吃光了，只剩下一個(gè)空空如也的盤子，那你也別著急，正是在于它空空如也，它才可能去裝新的東西。
“0”----就象一個(gè)破洞。若你不小心滑上一跤，我想，它就有可能在你的新褲子上“安家落戶”，即便你再將它縫補(bǔ)好了，在原處還會(huì)留下一道缺陷，總會(huì)讓人覺得有點(diǎn)美中不足。
“0”----好似一個(gè)圓，它半徑越大，接觸的外界也是越寬。如果你在里面加上幾筆，我想它就有可能變是笑臉，當(dāng)然也可能變成哭臉，不過致于它到底變?cè)谑裁�，只有你自已才�?huì)知道。
“0”----就象……
關(guān)于遐想的作文7
“下雪啦！”上午第二節(jié)的下課鈴聲剛剛敲響，我就聽見教室外有學(xué)生大聲地尖叫著。
我揉揉疲憊的眼睛，抬頭看看窗外，是呀！下雪了！有的雪花如跳傘運(yùn)動(dòng)員般從容不迫地從天空跳下；有的雪花扭著纖細(xì)的腰肢，邁著模特的步伐從空中緩緩走下；有的雪花像調(diào)皮的孩子掙脫爸媽的雙手，蹦著跳著去尋找他的快樂。我托著腮幫看著紛紛飄落的雪花，心想：我會(huì)是其中的哪一朵雪花呢？
如果我是一朵雪花，我會(huì)踏遍所有的麥田，給青青的麥苗蓋上厚厚的被子，這樣他們就會(huì)安然入睡，一冬都會(huì)做著甜甜的夢(mèng)。我還會(huì)和青青的麥苗說說悄悄話：麥苗，麥苗，快點(diǎn)長，讓辛苦的農(nóng)民伯伯們臉上露出笑容。
如果我是一朵雪花，我會(huì)在學(xué)校的操場(chǎng)上多停留片刻。每次被孩子們捧在手心，我就有一種說不出的喜悅。如果孩子們能為我塑造不同的'形象，我會(huì)更加高興的。因?yàn)槲沂翘焐谋硌菘瘛?/p>
如果我是一朵雪花，我會(huì)跑到林間小路上去。我不喜歡到大路上去，因?yàn)槟抢锾话踩耍徊恍⌒奈揖蜁?huì)被疾馳而來的汽車撞得面目全非。
如果我是一朵雪花，我會(huì)……
“郭越逸！發(fā)什么呆呢，走，下去，打雪仗去，下節(jié)體育課，老班已經(jīng)同意我們?nèi)ネ鎯毫�。”同桌那個(gè)“冒失鬼”不知道什么時(shí)候回來了。
我的思緒徹底被同桌打斷了。對(duì)了，還有，如果我是一朵雪花，我會(huì)告訴學(xué)生們，打雪仗前把手洗干凈了，因?yàn)槲遗屡K。
關(guān)于遐想的作文8
“剪一段時(shí)光緩緩流淌，流進(jìn)了月色中微微蕩漾……”這是多么動(dòng)聽的旋律，每當(dāng)聽到《荷塘月色》這首歌，我就會(huì)想起月光下的荷塘，荷塘里那美麗的荷花、來回穿梭的魚兒，甚至去到那幽靜的荷塘邊，靜靜地欣賞迷人的月光。
不只這首《荷塘月色》，《天下的媽媽都是一樣的》也是我喜歡的歌曲。每當(dāng)聽到“不管風(fēng)吹雨打，不管晴天和休假，我的媽媽從來不放假，工作為了家……”便不由地想起我的媽媽，在我生病的時(shí)候，她細(xì)心地照顧我；我的作業(yè)遇到困難，她總是耐心地輔導(dǎo)；偶爾考試不理想，她反而安慰我、鼓勵(lì)我。只要我聽到這首歌，腦海中就浮現(xiàn)出媽媽的笑臉，耳邊回響著她溫柔的.話語。
我還喜歡《隱形的翅膀》這首歌。每當(dāng)聽到“我知道，我一直有雙隱形的翅膀……”就覺得自己也有一雙隱形的翅膀，在困難面前不低頭，努力向前飛……
我喜歡的歌曲還有許許多多，如《好一朵美麗的茉莉花》，《千里之外》，《重頭再來》等。這么多美好的歌曲，它們給我愉悅，給我信心和力量，伴隨著我成長。
關(guān)于遐想的作文9
“人生不相見，動(dòng)如參與商，今夕復(fù)何夕，共此燈燭光�！�
十五的月亮又依舊升起了，月光下的我吟起了“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的哀嘆。
在這依舊孤燈相伴的今宵，故人依舊入我夢(mèng)，明月仍舊長相憶。今宵，我無語，心中只想悠悠淚眼空對(duì)月，只恨今宵缺美灑。“落月滿屋梁，猶疑照顏色�！彪鼥V中，你們的身影遙望而不可及。
時(shí)值清秋，這是個(gè)團(tuán)圓、多夢(mèng)，也是令人哀惋的季節(jié)，月光下的觸動(dòng)，令人煥散出無限的遐想。
面對(duì)著悠悠明月，蘇軾想起了子由，遂歡飲達(dá)旦，作出了“明月幾時(shí)有，把酒問青天”的佳章妙句。而我在這孤燈之下不禁也怦然心動(dòng)，也想以酒同訴萬古愁，只可惜今宵唯我少佳釀，我也只有以水代酒共望月。
明月、美酒，唯少故人情，故人何在?唯李白不可少也。李白與月、與月下美酒結(jié)下不解之緣，還有他的灑脫：“花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春�！�
我也是獨(dú)酌邀明月，只是身旁只有塊冷冰冰的`月餅，真是“此物最相思”，它讓我想起了我的父母。我是多么希望能一家團(tuán)圓，笑談風(fēng)聲啊!只可惜我只能借明月寄我對(duì)父母的思念之情，也只能慨嘆：“昨別今已秋，鬢絲生幾縷?”我可親可愛的爸爸、媽媽，你們可好?可曾聽見兒子的祝福?
帶著憂傷和思念，我低下頭來，卻下水精簾，玲瓏望明月。風(fēng)不定，人初靜，卻見云破月來花弄影，重重簾幕密遮燈。漫漫長夜，只有相思無盡處。
關(guān)于遐想的作文10
“O”，是零？是“哦”？我不清楚。是雞蛋？是泡泡？我不知道。我在想，它到底是什么呢？
“O”是一個(gè)雞蛋。一知母雞臥在上面，夢(mèng)想著一只只小雞跟在身后，一起去捉小蟲，銜米粒，互相玩�！斑青辍保瑥纳硐聜鱽硪魂囮囆‰u的叫聲。小雞出生了，母雞享受著幸福，喜悅。
“O”是個(gè)乒乓球，它不停地在桌子上蹦來跳去，發(fā)出“乒，乓”的聲音，接著是小朋友一連串的笑聲。
“O”是個(gè)金蛋，它發(fā)現(xiàn)了使人致富的秘密，也勾起了人們的貪欲，演繹了“殺雞取卵”的故事。
“O”是個(gè)數(shù)字，是孩子在考試卷上的淚水，是槍手留再環(huán)上的遺憾，是一個(gè)季度經(jīng)理的失望。
“O”是個(gè)黑洞，他曾經(jīng)試圖吸食宇宙里所有的'東西，可終于有一天，它才發(fā)現(xiàn)自己的力量是多么的渺小，根本不可能打敗宇宙。
“O”是個(gè)炸彈，他曾經(jīng)炸過一個(gè)防空洞，一個(gè)巨大的基地，幾間民房，炸死了許多人，但它從未為自己的犯下得罪行而懊悔。
“O”是個(gè)神奇的蛋，它裝遍了人生的酸甜苦辣，裝遍了我們的喜怒哀樂。
“O”是……
關(guān)于遐想的作文11
在我的家鄉(xiāng)有一條小河，它原本清澈見底，現(xiàn)在呢？它身體中的小魚離它而去了，水中招搖的水草也不在了，跟它做伴的只有浮在河面的幾條死魚。。它的容貌發(fā)生了360度的變化，原本年輕美麗的它，雖然只有十幾歲，卻擁有了九十多歲的容貌�！叭藗冋媸巧窠�(jīng)病、笨蛋、呆頭集于一身的生物網(wǎng) ，以前還說我是他們的母親，過了不過幾年，我就成了他們的朋友，現(xiàn)在的我居然成了垃圾！他們從我身上奪去了一切，現(xiàn)在卻肆意的破壞我的美麗”我聽見了河水暴躁的怒吼。
我透過污濁的水面，穿越時(shí)空隧道看到了未來世界，有許多人因?yàn)闆]有誰而死亡，有的人因?yàn)楹攘宋鬯斐筛篂a，失去了生命。人類也因?yàn)樗目莺远呦蛄藲纭?/p>
后來，我成了一名科學(xué)家，發(fā)明了一種魔鞋，按下鞋子上的`按鈕，它就會(huì)自動(dòng)把路旁、湖中、河面的垃圾一掃而光，鞋子還會(huì)噴出藥水，使污水變回原來清澈的模樣，我也因此獲得了諾貝爾環(huán)保獎(jiǎng)……
一陣鬧鈴把我吵醒了，原來我在做夢(mèng)啊。夜深人靜，我聽到衛(wèi)生間里的水籠頭“嘀嗒”的聲音，我想起剛才的夢(mèng)，趕緊爬起來關(guān)掉。
愛護(hù)水資源，從我做起！
關(guān)于遐想的作文12
清晨，我站在我家的那顆杏樹下，清晨第一縷陽光照耀在身上，柔和而又溫暖，不知這顆杏樹是何時(shí)被移栽到這里的，我只清楚它帶給我們的除了在樹下嬉戲的歡樂，就是豐收的喜悅。早春時(shí)節(jié)，它是最早開花的一棵樹，那雪白的杏花猶如被白雪全部覆蓋，甚至你都看不見棕色的枝丫。每每這時(shí)，兒時(shí)調(diào)皮的我，就會(huì)爬上這密不透風(fēng)的花叢中，靜坐著，此時(shí)陽光穿過花朵，照到我臉頰。那種萬籟俱寂之中沁人心脾的味道，或許也只能融入其中才能領(lǐng)略到。再過幾天，花凋零了，看著一瓣瓣花瓣落下來，如此凄涼和唯美，但更多的是無奈�；ㄩ_時(shí)的璀璨與芳香，落紅時(shí)的悲憫與無奈，這些都不是最終的結(jié)果，落紅過后，留下了小小的果實(shí)，才是花開花落之后的延續(xù)吧！
現(xiàn)在已是冬季，我站在杏樹下，凝望著這顆早已被冬風(fēng)梳光了曾經(jīng)俊秀的'青絲，光禿禿的枝丫被陽光的金黃色襯托出他的勃勃生機(jī)，或許春風(fēng)一來，他又要進(jìn)行一次命運(yùn)安排的輪回，而我的命運(yùn)似乎只有一次……
呵呵
??
關(guān)于遐想的作文13
一陣清脆的鬧鐘聲，讓我從甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中醒來。我翻開日歷，上面顯示著x年1月1日，這個(gè)日子勾起了我無限的遐想。
我躺在床上回想著自己過去的一年里，有過汗水，有過快樂，也有過悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。我不禁輕聲笑了出來。
過去，我在班上并不是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我羨慕那些班干部們。他們學(xué)習(xí)好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。于是，我便開始向那扇帶著鎖的'大門前進(jìn)。為此，我付出了比別人多一倍的汗水。
上課，我認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。下課時(shí)，當(dāng)小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上快樂的玩耍時(shí)，我在教室里靜靜地看書。課后，我按時(shí)、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并盡量做到準(zhǔn)確。我還根據(jù)自己的愛好，報(bào)名參加了學(xué)校的演講班。終于，功夫不負(fù)有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的學(xué)習(xí)成績提高了。在新學(xué)期的一次選舉當(dāng)中，我被同學(xué)們榮幸地選為班長。
從那以后，為了不辜負(fù)老師、同學(xué)和家長的期望，我便更加努力地學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是學(xué)校的中隊(duì)長了，這一切都少不了老師、同學(xué)和家長的幫助、鼓勵(lì)。在這新春之際，我衷心地祝福他們。
告別了舊年，我們跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出現(xiàn)了一條新的跑道，也許我還會(huì)在這條跑道上跌倒，但我仍會(huì)頑強(qiáng)地站起來，頑強(qiáng)地向重重困難挑戰(zhàn)。我堅(jiān)信，在暴風(fēng)驟雨后，總會(huì)有一條美麗的彩虹出現(xiàn)。
此刻，窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不舍，也是人們對(duì)新年的美好憧憬。
關(guān)于遐想的作文14
中秋之夜，我站在陽臺(tái)上，托腮仰望著夜空上的那一輪明月。月亮好亮、好圓��！我雖然上不去，但心卻已飛上了月亮。
“天哪！我在飄，我在飄呢！”我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)降落在月球上！眼前是一個(gè)又一個(gè)環(huán)形山，形狀像一個(gè)個(gè)微型火山一樣，真有趣！聽說有些環(huán)形山是用一些天文學(xué)家的名字來命名的呢！近看月球，整體來說并不漂亮，坑坑洼洼的，到處是隕石砸下的痕跡，但灰沉沉的的土色給人一種特殊的神秘感，讓人總想去探索和研究。對(duì)呀！傳說月宮里住著嫦娥和玉兔，我就來找找看！可找了半天，哪有什么月宮��！哪有什么桂樹��！原來傳說畢竟是傳說，是虛幻的東西，我們都被文學(xué)家的`奇思妙想給“騙”了。不過，我猜想，在幾千、幾萬年前，月球真的有可能是一片樂土，那里生活著月球人和各種生物，一些月球人在集市上做買賣，山上的動(dòng)物歡叫著，奔跑著，月球人和動(dòng)物過著和睦相處的生活。但后來，一切都變了，由于月球人濫用資源，整個(gè)星球發(fā)生了巨大變化，地震、海嘯、火山爆發(fā)……世界末日來臨了……最后，世人看見的就只有光禿禿的，荒無人煙的月球了。
把目光從遙遠(yuǎn)的月球收回，再看看我們的地球家園。現(xiàn)在，科技的日新月異讓我們擁有了汽車、火車、輪船、飛機(jī)……但不能排除其中的隱患，這些隱患每日每夜地危害著環(huán)境。所以，如果不想讓月球的歷史重演的話，請(qǐng)保護(hù)資源，珍惜身邊的每一種資源。
關(guān)于遐想的作文15
中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)之一。中秋節(jié)這天，全家人都會(huì)坐在月亮下賞月、吃月餅。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。
中秋節(jié)這天，我們?nèi)易谠鹤永镔p月，吃月餅。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮，特別美麗。我仰望著天空如玉如盤的朗朗明月，不僅想起了蘇軾的“明月幾時(shí)有，把酒問青天”，這是我想起了遠(yuǎn)在北京的叔叔嬸嬸，他們因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，不能回家過中秋。他們現(xiàn)在也在賞月吧，我不僅這樣想。“海上生明月，天涯共此時(shí)”，我們跟叔叔賞的可是同一輪明月呀！
我一邊吸著手里的飲料，一邊吃著美味的月餅，聽爺爺講那傳說中的故事。嫦娥奔月，起義抗元，吳剛伐桂??最熟悉的就是嫦娥奔月了：嫦娥偷吃丈夫的不老仙丹，飛奔到了月宮，從此開始了她寂寞的生活。奔月后，嫦娥的月宮里除了一只玉兔，一棵桂樹，別無它物。還有另外一個(gè)說法說月宮里還有個(gè)吳剛在不停的砍伐桂樹。好奇妙
�。∥叶嗝聪氲皆聦m里陪嫦娥聊聊天，逗逗小玉兔，安慰安慰伐桂的.吳剛??
我凝神望著月兒，“月到中秋分外美”，今天的月亮特別圓，我又想起了李白的“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”。今天的月亮簡直就是一個(gè)光潔的玉盤呀！口里嚼著香甜的月餅，聽爺爺講著月亮的傳說，我又想起老家的好朋友，直到很晚很晚??
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