同桌的作文【熱】

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的同桌的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

同桌的作文1

　　瘦是我同桌的特點(diǎn)，幽默是他的特長(zhǎng)，驕傲是他的短板。不得不說，人無(wú)完人！

　　他是從差班轉(zhuǎn)來(lái)的，但不一定是我們班最差的，但和我們大多數(shù)人還是有差距的`！我們也不嘲笑他。

　　他留著長(zhǎng)發(fā)，但不帥。他喜歡講笑話。雖然他技術(shù)不是很好，但是他能讓我們笑！特別是被要求治療他的時(shí)候，他說：錢不是問題！這時(shí)我們滿懷期待的看著他，有的還在吞，他說：?jiǎn)栴}是沒錢！去死吧！你！他的！然后就來(lái)了一頓揍。

　　沒有辦法，他就是這樣！

　　他也熱愛運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常和我們一起打籃球，但畢竟技術(shù)不夠，所以剛開始打就輸了，但是沒有我們不行。我們總是說不，別逞強(qiáng)。對(duì)！他堅(jiān)持要繼續(xù)戰(zhàn)斗。

　　他總是在課堂上問老師他是否做不到。如果是我，我不會(huì)。

　　老師說他很聰明。要不是他之前不肯學(xué)，早就在我們班了，說不定還名列前茅呢！每次談到這件事，他總是害羞和尷尬。哈哈！！

　　湖南省懷化市辰溪縣辰溪四中初二：1561848577

同桌的作文2

　　自從上學(xué)，同桌有多位。有比較文靜的，有比較活潑的，但我覺得唯獨(dú)現(xiàn)在這位同桌挺特別，讓我想寫寫他。

　　同桌，他長(zhǎng)得很瘦，臉上有很多個(gè)小雀斑。我真的很奇怪，一個(gè)男孩臉上的雀斑怎么這么多？他還有一個(gè)缺點(diǎn)就是太好動(dòng)。

　　上課時(shí)，他剛開始還紋絲不動(dòng)，可是他沒堅(jiān)持一會(huì)兒，腳便踩地，地上發(fā)出“啪啪”地聲響，腿也不停地晃動(dòng)，嘴里不時(shí)冒出幾句歌詞。我皺著眉頭對(duì)他說：“你好討厭�。�沒看見大家都在學(xué)習(xí)嗎！”他“哼！”一聲說：“我不懂你的話。”我一聽就火了，可是在課堂上，我無(wú)法和他計(jì)較。

　　雖說，他在課上的毛病多，但是他的體育成績(jī)?cè)谖覀儼鄥s名列前茅，每一次跑步他都是我們班的.冠軍。

　　今年運(yùn)動(dòng)會(huì)他參加400米短跑，槍聲一響，他像離弦的箭一樣，飛快地跑了出去。也許他本就好動(dòng)吧，跑的時(shí)候頭還來(lái)回?fù)u晃，手也不停地抖動(dòng)，看到他這可愛的樣子，笑得我眼淚都出來(lái)了，雖說這次運(yùn)動(dòng)會(huì)他沒能拿上學(xué)校冠軍，但他已經(jīng)努力了，同學(xué)們都為他鼓掌。

　　我覺得有個(gè)這樣愛運(yùn)動(dòng)的同桌挺好的，我一定會(huì)守護(hù)好這一份友誼。

同桌的作文3

　　新學(xué)期，老師給我調(diào)了座位，同桌是個(gè)男孩，他叫崔宇。崔宇這人很憨厚，長(zhǎng)得胖胖的，同學(xué)們看到他，總想捏他一把。在班級(jí)里，他是大家的開心果，不過，也是個(gè)搗蛋鬼。

　　這開心果可不浪得虛名。班上的一位同學(xué)摔了跤，一直哭個(gè)不停，誰(shuí)勸說也沒用。崔宇說：“讓我來(lái)試試�！彪y道他有辦法？崔宇使出了他的絕招——講笑話。我嘗過他那招的威力，讓你大笑不止。果然像我說的這樣，崔宇不僅讓那位同學(xué)破涕為笑，也讓我們捧腹大笑。

　　他調(diào)皮搗蛋也很出名。背課文的時(shí)候，他明明會(huì)背，卻偏偏學(xué)人家結(jié)結(jié)巴巴的`，比如背一句“我拉住一個(gè)額前披著短發(fā)的女孩子。”他非得背成“我拉住……住……住……住……一個(gè)額……額……額前披著短……短……短發(fā)的……的女孩子�！迸�得我哭笑不得，最后，我發(fā)了威才壓住他。

同桌的作文4

　　我的同桌是出了名的“小氣”。她長(zhǎng)的很漂亮，有一張潔白的面孔，一雙葡萄似的眼睛，還有就是一張“天下無(wú)敵”的嘴巴。我們班的男生，每次的被她說的無(wú)言以對(duì)，就連同桌的我，也被她說的像是班里小小的不起眼的人了。 記得有一次，我們班正在火球似的太陽(yáng)下上體育課，忽然老師說：“可以解散了�！蓖瑢W(xué)們就想小鳥一樣飛向小賣部去買冰淇淋，各個(gè)都狼吞虎咽，突然間我發(fā)現(xiàn)她一個(gè)人拉著他的妹妹在旁邊靜靜的等待，我們問她為什么不買，她說：冰淇淋又不能解渴。

　　從那以后我們總是說她很小氣。 老師有一天突然說：“同學(xué)們，我們要給貧困山區(qū)的人們捐助最有價(jià)值的東西�！崩蠋熣f完這句話，同學(xué)就在下面議論起來(lái)了。有的是捐畫書，有的說捐錢，只有同桌在那默默無(wú)語(yǔ)。

　　我問她：“你要捐什么?”突然全班同學(xué)都安靜了下來(lái)，因?yàn)樗�是全班出了名�?“小氣”，所以大家都很想知道她要捐什么。這時(shí)候，坐在第五排的王飛說“對(duì)啊，你打算捐幾毛錢啊?”沒想到同桌的答案既然是：“秘密。”她的臉上微微一笑。 回到家后她打破了帶著微笑的“小豬”里面的十五元一下子跳了出來(lái)，她拿著錢，在燦爛的陽(yáng)光照射下來(lái)到學(xué)校把錢交給了老師。同學(xué)中就她的錢捐的最多。 同學(xué)們，你們還敢說她小氣嗎?

同桌的作文5

　　俗話說；在家靠父母，出門靠朋友。友誼是無(wú)私的，友誼是真誠(chéng)的；友誼是不求回報(bào)的。

　　我現(xiàn)在讀初三了，同學(xué)和朋友很多，但小學(xué)的同學(xué)一直沒有聯(lián)系。每當(dāng)我坐在椅子上發(fā)呆時(shí)，我總會(huì)想起我和小學(xué)的同學(xué)一起嬉戲，玩耍的樣子。我們是多么開心！在我們每個(gè)人的心中都深深得記下了對(duì)方！這就是緣分！這座城市有多少座學(xué)校，學(xué)校里有多少個(gè)班集體……而我們卻能夠走到一起，一起學(xué)習(xí)、一起度過美好的童年！

　　想起以前的同學(xué)，我一直心里在責(zé)怪自己，為什么當(dāng)時(shí)不好好把握時(shí)間，總是覺得以后的時(shí)間還長(zhǎng)呢！但時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼就過了8年。現(xiàn)在如果讓我和我以前的`同學(xué)在一起是多么地好！我們會(huì)笑著談?wù)撘郧笆窃鯓訉W(xué)習(xí)，怎么玩�！�…現(xiàn)在我的同學(xué)對(duì)我很好，有事總幫著我。讓我有一種說不出的感覺。

　　轉(zhuǎn)眼又過了一年，在這里我祝我的新舊同學(xué)和所有看到這篇作文的你們；新年快樂~也祝我的親人身體健康！大家天天happy！

同桌的作文6

　　我的同桌是一位男生，他剃著一個(gè)偏短的頭發(fā)。笑起來(lái)嘴巴咧開很大。

　　我們剛坐在一起的時(shí)候，足足有一天沒有說話，后來(lái)，熟悉了，我發(fā)現(xiàn)他很健談。我曾問他：“當(dāng)初你一句話都不說，現(xiàn)在怎么像‘小喇叭’似的呢？”他只是抿著嘴笑，不會(huì)答我的問話。

　　回憶起來(lái)，實(shí)在可笑。那時(shí)，他坐外面，一下課，溜得比兔子還快，剛想叫他讓座，就不見了人影。他愛好大乒乓球，上課鈴響了，他都忘了。

　　他的缺點(diǎn)就是喜歡畫亂七八糟的畫，畫里甚至還帶著粗話，幾乎在編故事似的，而且他 喜歡講粗話，有的時(shí)候，我說他作業(yè)沒有寫，他便氣得滿臉通紅，便說：“我剛才不是給你看過啦。”說著，又從書包里拿了出來(lái)，交給了我。

　　有的時(shí)候我們?yōu)榱艘粡埿⌒〉募埻苼?lái)推去，我把紙撕成兩半，說：“各人揀一半�！彼�就那去了，大家說我們是不是很傻，何必要為了一張小小的紙屑，而推來(lái)推去呢？看到紙屑應(yīng)該搶著把他丟到垃圾箱里去。

　　他的優(yōu)點(diǎn)也有，有得時(shí)候，我比他遲來(lái)班級(jí)了，他便站起來(lái)讓我走進(jìn)去，有時(shí)候，我沒有聽清楚什么作業(yè)，他就不會(huì)告訴我。有一次，我叫他猜謎語(yǔ)，問的是：“你知道打乒乓球像什么嗎？”“知道，像乒乓打。他的.嘴，我是服了。

　　這就是我的同桌，他有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn)，但是我警告同學(xué)們，同學(xué)們之間要互相幫助，互相謙讓，這樣才不會(huì)傷了同學(xué)之間的感情。

同桌的作文7

　　大家都說我的同桌是頭“豬”，因?yàn)榇蠹叶冀兴�謝老豬，為什么要這樣叫呢?因?yàn)樗�很胖唄!不過，這頭“豬”還做了不少好事呢!

　　一天，陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，火紅的太陽(yáng)高高的掛在空中。我們做在教室里等待著老師奶上課，而我呢?卻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因?yàn)檫@一節(jié)是英語(yǔ)課。我是個(gè)“小馬虎”整天都丟三落四的，這不，今天就忘記帶英語(yǔ)書了。哎，找得著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。同桌看見了，好像看出了我的心思，就對(duì)我說：“你沒帶英語(yǔ)書吧?”我沉重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。他拿著自己的英語(yǔ)書帶著微笑對(duì)我說：“給你。”那你怎么辦?我問。他說：“沒事，拿著吧�！蔽医舆^他的書，心里感激不盡，還不忘說一聲謝謝!“咯咯”，大家都知道，這是老師的腳步聲。老師來(lái)了!一位同學(xué)說。老師走上講臺(tái)，先環(huán)顧四周，好像在檢查誰(shuí)沒帶書似的'。“撲通、撲通”我的胸前好像有一只小鹿在亂撞。真倒霉，老師發(fā)現(xiàn)了謝老豬的桌子上空空如也，便走到他的面前，問道：“你的書呢?”我以為他會(huì)揭穿我，可萬(wàn)萬(wàn)沒想到，他卻支支吾吾地說：“我……我沒帶�！敝�后，老師就讓他去后面站。我深受感動(dòng)，一顆顆金豆掉了下來(lái)……

　　我認(rèn)為，有這樣一個(gè)同桌，生活就像打翻了“五味瓶”酸甜苦辣咸一起上陣，真是樂趣無(wú)窮，多姿多味啊!

同桌的作文8

　　我有兩個(gè)同桌，他們坐得很近，卻有天差地別。

　　單從文具說。我左邊的同桌用的是又長(zhǎng)又尖、嶄新的鉛筆，鋼筆也是潮流，筆梢還有只可愛的小貓頭。單是橡皮，就有5、6塊！可真正用得著、實(shí)用的，只有一塊。

　　我右邊的同桌顯得簡(jiǎn)樸多了，他的鉛筆不長(zhǎng)，鉛筆盒已經(jīng)用了3年，鋼筆只是2元1支的，尺子上的.刻度也被磨了一些。

　　最令我印象深刻的是我一次借筆經(jīng)歷。那是個(gè)下午，我的筆沒水了，先找左邊的同桌。他很不耐煩，說：“別找我借，我沒筆！”我一再請(qǐng)求，他沒好氣地遞了支壞筆給我。我急得像熱鍋上的螞蟻，找了右邊的同桌。他爽快地把鉛筆盒拿了出來(lái)，挑了兩支墨多的筆給我，我很感謝，卻又不禁深思：為什么筆多的的同學(xué)反而自私，筆少的同學(xué)反而慷慨呢？

　　我仔細(xì)觀察了兩位同學(xué)，又尋問了些人，得出了答案：筆多的同學(xué)家庭富裕，父母對(duì)孩子寵愛有加，沒有過多給孩子講述道德。而筆少的同學(xué)家庭狀況不是很好，可父母卻愛給他講述仁義禮智信，讓他變得落落大方。

　　這兩位同桌給我的印象深刻，他們差別巨大，家庭背景也不同，可我卻從他們身上得出了一個(gè)大道理：家庭背景差不要緊，筆多筆少不要緊，不要總是羨慕別人，品行端正很重要，我們長(zhǎng)大要多為社會(huì)做貢獻(xiàn)，成個(gè)棟梁之材！

同桌的作文9

　　我的同桌是個(gè)樂于助人的人。她不高，有一雙明亮的眼睛，黑色的頭發(fā)上有一個(gè)可愛的小發(fā)卡。和她做了半年同桌，她助人為樂的好品質(zhì)值得學(xué)習(xí)。

　　記得有一次上美術(shù)課，忘了帶水彩筆。老師規(guī)定這幅畫要在這節(jié)課上完成并上色。馬上下課了，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，一個(gè)聲音攔住了我，說：“我借你一支水彩筆！”我轉(zhuǎn)過頭，看到是我同桌。我化煩惱為快樂，說：“謝謝你坐在我同桌。真不知道沒有你怎么辦？”我同桌只是笑笑。

　　還有一次，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，天氣像變魔術(shù)一樣把太陽(yáng)變成了烏云。突然，一陣微風(fēng)吹過，過了一會(huì)兒，開始下雨了。我忘了帶傘，但是雨下得越來(lái)越大，我很著急。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)雨中有一個(gè)小小的'身影。我仔細(xì)一看，原來(lái)是同一張桌子，我大吃一驚。她一句話也沒說，把傘放在地上，徑直跑回家�？粗�她離去的背影，一股暖流忍不住涌上心頭。

　　每當(dāng)我需要幫助的時(shí)候，我的同桌就會(huì)出現(xiàn)。她真的是我的及時(shí)雨。

同桌的作文10

　　自從我們班全體“搬家”過后，我和程盛華“配對(duì)”成了同桌。剛剛來(lái)到這個(gè)“小區(qū)”，一切都好像變得陌生了，總覺得空空落落的。

　　但是，“住”了一段時(shí)間后，我就想對(duì)同桌說：同桌，剛開始幾天我一直挺無(wú)聊的，沒事就想找點(diǎn)樂子來(lái)刺激一下，于是我就弄了些古怪、尖酸的語(yǔ)言來(lái)譏諷你。可你居然能撐住這些話，不會(huì)為之動(dòng)容和生氣，換以前的同桌早就把我給“斃”了！你的態(tài)度反而讓我感到內(nèi)疚了，你的寬容和大度真的值得我好好學(xué)習(xí)！同桌，你的`知識(shí)面很廣，曾幾次問你些不尋常的問題時(shí)，你也能應(yīng)答如流！你看過的書比我多，曾幾次見你在課間等一些空閑的時(shí)間“啃”書，我卻被其他同學(xué)招去玩了，可你卻堅(jiān)決地拒絕了同學(xué)讓你一起游戲的請(qǐng)求，拒絕了游戲的誘惑，我真的很佩服你！算你狠！哈哈！

　　不過，你的缺點(diǎn)我也替你挑出來(lái)了，你有時(shí)上課時(shí)還在看課外書，竟然把課間作業(yè)都給忘了；你看書看到忘我的境地，放學(xué)了都忘記整理書包；還有你學(xué)習(xí)太拼命了，不懂得“勞逸結(jié)合”哦！

　　但是，俗話說得好“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”！同桌，我依然敬佩你，因?yàn)橛心氵@個(gè)同桌我感到榮幸！感到很開心！

同桌的作文11

　　我的同桌叫劉xx，他長(zhǎng)著一雙彎彎的眉毛，好像月亮，炯炯有神的大眼睛長(zhǎng)在高高的鼻梁上，他的嘴巴彎彎的，總是面帶著微笑。

　　他有一個(gè)特點(diǎn)，就是很喜歡看書，經(jīng)常會(huì)默默地在位子上一本正經(jīng)的看。他最喜歡看的`書就是《三國(guó)演義》。一次，他中午吃完飯，他又坐在自己的位上看起書了。我慢慢地走過去，悄悄的說：“劉世元，快去寫作業(yè)吧，我早就寫完了�！彼麤]有回答，我又大聲的說了他一遍，他才生氣的說：“我再看一會(huì)兒書，一會(huì)兒再寫�！蔽覜]有話說了，只好去忙我的事去了。過了一會(huì)兒，老師來(lái)了，看到劉世元在看書，和藹可親地對(duì)劉世元說：“劉世元，你的作業(yè)寫完了嗎？劉世元吞吞吐吐地說：“沒……有寫完�！边@時(shí)我也氣憤的想：這個(gè)“書呆子”要是早聽我的不就好了嗎 算了，不聽，活該。他聽了老師的批評(píng)后，只好埋著頭寫作業(yè)了。

　　看書是一件好事，可以增長(zhǎng)知識(shí)�？墒�，也要在寫完作業(yè)后再看書呀？我們以后要向劉世元學(xué)習(xí)，愛看書，多看書，這樣，可以從書中學(xué)到更多的知識(shí)。

同桌的作文12

　　人生就像一場(chǎng)戲，因?yàn)橛芯壊畔嗑郏�共同進(jìn)步不容易，需要大家互相激勵(lì)。

　　在我的旅途中有這樣一段故事：那是在我才來(lái)新學(xué)校時(shí)，人生地不熟，沒有一個(gè)好朋友，感到非常無(wú)助、寂寞，一時(shí)涌上心頭，有一種孤舟汪洋于大海的感覺。當(dāng)老師分桌時(shí)，我更加擔(dān)心，怕與女生同桌，但天不由人，我還是有幸的與一位女生同桌了，我偷偷看了她一眼，她非常美麗。但我不敢與她多說一句話，非常靦腆。我把文具盒放在桌子上，在下課時(shí)，我獨(dú)坐一桌，而她與別人說的津津有味。當(dāng)上課鈴響時(shí)，她匆匆跑過來(lái)，一不小心把把我的文具盒摔到了地上，她二話沒說，蹲下為我揀散落的文具，我也只好蹲下來(lái)，她拿著圓規(guī)，我拿著橡皮同時(shí)放入文具盒，她不小心扎了我一下，我不小心碰了她一下，我和她異口同聲地說：“對(duì)不起�！蔽覀儌z笑了，這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，我們匆忙坐好。簡(jiǎn)單的三個(gè)字，讓我們走到了一處，但我的`遺憾是文具盒被摔的有點(diǎn)缺陷，我卻沾沾自喜，因?yàn)橥ㄟ^這件小事，我們?cè)趯W(xué)習(xí)彼此互相幫助、共同勉勵(lì)，在學(xué)業(yè)上都取得了碩果。

　　從那以后，我更加愛護(hù)文具盒，更加珍惜我們之間的友情。

同桌的作文13

　　同桌韓雁玲，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，細(xì)細(xì)的眉毛，炯炯有神的.大眼睛。她最大的愛好就是猜字謎，不光自己猜，還纏著讓別人猜——作為她的同桌，我深受其苦。瞧，她又來(lái)了——

　　“哎，過來(lái)，叫你呢，陳燕！快點(diǎn)過來(lái)！”她大著嗓門喊，“我義找到了一個(gè)字謎，看你猜不猜得出？”“天啊，義是謎語(yǔ)。從早上到現(xiàn)在，我都已經(jīng)聽了四十個(gè)謎語(yǔ)了。”我捂住耳朵大聲說。

　　“那也不在乎多一個(gè)了。‘兩個(gè)人在鋼絲上走’打一字�？禳c(diǎn)猜�！表n雁玲催促著�！鞍パ剑�我猜不出�！蔽遗吭谧郎仙胍髦��！斑@么簡(jiǎn)單都猜不出？你再想想，就是兩個(gè)人在鋼絲上走。”韓燕玲加重了語(yǔ)氣，抓著我的手使勁兒晃。

　　“好好好，是個(gè)‘叢’字�！蔽覠o(wú)奈地說。

　　“你好聰明喲！再來(lái)一個(gè)�！�

　　還猜呀！我暈。

　　好不容易到了中午，才剛吃過飯，我的字謎同桌又喊我了：“哎，陳燕——”準(zhǔn)是又讓我猜迷，三十六計(jì)走為上，我趕緊站起來(lái)。

　　“哎，去哪兒呀，這么急！”韓雁玲攔住我。“我……剛才老師讓我吃完飯去辦公室一趟。”我急中生智，找了個(gè)借口，一溜煙跑了。

　　雁玲一轉(zhuǎn)身，隨手抓住旁邊的同學(xué)，又開始了她的“事業(yè)”：“李潔，我給你猜個(gè)字謎，來(lái)來(lái)來(lái)……”

　　唉，這個(gè)字謎同桌呀，十足愛謎成癡了！

同桌的作文14

　　有人迷棋，有人迷花，還有人迷戲。而我的同桌迷書。她可是一個(gè)地地道道、不折不扣的“書迷”……

　　她可愛看書啦!隨時(shí)隨地都帶著書。在商場(chǎng)、在學(xué)校、在公交車上，哪怕只有五分鐘的空閑時(shí)間，她總是津津有味地看。

　　記得有一次，老師帶我們?nèi)ゴ河巍Ｎ覀兌荚陉?yáng)光下嬉戲、打鬧，而她則靜靜地坐在樹蔭下看書。還有一次下課鈴聲響了，同學(xué)們都在操場(chǎng)上玩游戲，教室里空無(wú)一人。而她呢?當(dāng)然在教室里看書了。我找了幾個(gè)同學(xué)想把她叫出來(lái)，結(jié)果不管用。她真的是愛看書，甚至到了無(wú)法自拔的地步，還是我親自把她拉出來(lái)的`呢!記得那次在公交車上，她坐在座位上看書，到站了，我叫了她一下，她還是無(wú)動(dòng)于衷。還是我拍了一下她的后背，才反應(yīng)過來(lái)，她怔怔地望著我。我著急地提醒：“下車了”。她摸摸自己的腦袋，不好意思的笑笑……

　　這就是我的“書迷”同桌。她那對(duì)學(xué)習(xí)的熱情可真令人敬佩，我也要向她學(xué)習(xí)，多看課外書，要和她一樣成為“書迷”!

同桌的作文15

　　我的同桌張洋今年八歲了。他是一個(gè)沉默寡言的人，但他也有有趣的一面。

　　張揚(yáng)是我們班有名的大胖子。他的臉胖乎乎的，連臉頰都鼓鼓的，一雙沉甸甸的眼睛流露出友善。我總是喜歡跟他開玩笑說：“你怎么這么胖？”他總是不笑著回答。

　　上課的時(shí)候，我總是喜歡和同桌聊天，所以我的老師把我的同桌換成了張洋，因?yàn)閺堁笫俏覀儼嘧钫\(chéng)實(shí)的.同學(xué)。我記得有一次，在語(yǔ)文課上，我對(duì)張洋說：“你能和我玩一會(huì)兒?jiǎn)�？”但是張洋沒有回答我。我說了五遍他才說：“上課認(rèn)真聽講�！彼�真是一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生。

　　下課的時(shí)候，他又露出了搞笑的一面。他喜歡扮小丑，走路搖搖晃晃做鬼臉，逗得我和同學(xué)哈哈大笑。他真是個(gè)快樂的開心果。

　　我很喜歡我的同桌，因?yàn)樗�上課認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律，課后給同學(xué)們帶來(lái)放松和快樂。我想向他學(xué)習(xí)。

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